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合作主題班會活動方案
在我們上學期間，大家都參加過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的合作主題班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作主題班會活動方案1
目的：
1、以”合作精神“為主線，通過游戲、表演等不同的活動內(nèi)容，表達同一主題，讓學生充分體驗到合作的樂趣，認識合作的重要性。
2、幫助學生樹立正確的人際協(xié)作意識，提高學生的社會適應能力。
3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。
準備：
板書班會主題，筷子1把、空瓶6個、用線拴著的粉筆頭24個、毛巾3條，綁帶6根，球6個，進行課本劇表演比賽選取最佳課本劇1個，課件。
過程：
一、激發(fā)興趣
A：我是主持人賈靖童。
B：我是主持人張紫晨。
AB：一（3）班主題班會《合作才能成功》現(xiàn)在開始！
A：我們46位小朋友，生活在一（3）班這個集體中，已經(jīng)快一年了。我們由不熟悉到熟悉，由陌生人變成了好伙伴。
B：在“一（3）一（3），奮勇登攀”的口號聲中，我們贏得了一項項集體榮譽。
A：在“一（3）一（3），真不簡單”的口號聲中，我們建立了應有的自信。
AB：所有的成功，都是與我們大家的'團結(jié)合作分不開的。
二、認識合作
B：為什么要團結(jié)合作呢？請大家推薦一個“大力士”上來做一個小游戲，大家就明白了。什么游戲呢？很簡單——折筷子。
A：瞧，這一根筷子離開了集體，我們的大力士一下子就把它折斷了。
B：嘿，這一把筷子牢牢地抱成了團，融成了一個集體，你能折斷嗎？哈哈，折不斷吧！
A：俗話說得好，“一根筷子輕易折，一把筷子折不斷”。這就是團結(jié)的力量。
B：是呀，我們既要懂得團結(jié)，還得學會合作。下面，我們再玩一個游戲——《緊急逃生》。
A：每一個小組前面都有一個空瓶子，這個瓶子代表一座“已經(jīng)著火的房子”，里面用線拴著的粉筆頭，代表“在房里還沒出來的你自己”。
B：現(xiàn)在請每個小組選派四個小朋友參加，想一想，你們怎樣才能用最快的速度從火場順利逃生呢？
A：沒有脫險的小組，你們知道原因在哪兒嗎？（只想自己，互相爭搶）
B：順利脫險的小組，請你們說說是怎樣做的，好嗎？（既想自己，又想別人，聽從指揮，團結(jié)一致，相互配合）
A：是啊，越是在有危難的時候，我們就越應該團結(jié)起來，相互合作，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。
三、體驗合作
B：你能合作嗎？下面，我請三組同學上場，參與一個需要合作的游戲。
A：三人一組，把一人的眼遮住，一人的雙手綁住，一人的雙腿也綁住，用這種方式代表他們身上存在著不同的優(yōu)點和缺點。
B：我再給每個組兩個球，代表貴重物品。要求是：三人要團結(jié)合作，把貴重物品從教室后面運到講臺上來。
A：輕松有趣的游戲結(jié)束了，你有什么收獲？(點擊一下課件)
�。ㄐ∨笥寻l(fā)言結(jié)束后，再點擊一下課件，大屏幕顯示：要積極參與活動，服從安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣賞別人優(yōu)點，包容別人缺點，善于鼓勵同伴。要取人之長，補己之短，虛心接受幫助。只有彼此欣賞，團結(jié)合作，才能把一件事情做成功。）
B：接下來，掌聲有請我們班評選出的“最佳合作小組”成員，來展www.zhutibanhui.net示一下他們的合作成果。請欣賞他們給大家?guī)淼木实恼n本劇表演。
A：經(jīng)過親身體驗，你認為合作時最重要的是什么？（服從安排，互相配合）
四、指導實踐
B：請大家想一想，我們班小朋友的團隊精神與合作意識在哪些方面還不夠呢？我們應該怎樣改進呢？（站排、值日……）
A：請班主任老師講話。（看到兩位主持人這么能干，看到小朋友們這么配合，聽到大家發(fā)言這么精彩，我對我們班更加充滿了信心！
我想送給大家一句話（點擊課件）“水在大海里，才不會干枯；人在集體中，力量才會更大。”希望同學們能從本次班會中能懂得這樣一個道理。（點擊課件）“只有真誠的合作才會使我們獲得成功！”
AB：我們的主題班會到此結(jié)束。
合作主題班會活動方案2
教育目標：
1．通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。
2．培養(yǎng)學生在學習、生活中學會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。
班會目標：
通過班會，使得學生懂得合作的重要性，增強學生的合作意識，培養(yǎng)學生的合作習慣，在今后的學習和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己。
活動準備：
課桌凳、《千手觀音》錄像、神六發(fā)射成功前后資料圖片、小籃球2個、小凳子2張、哨子、一些樂曲（《眾人劃槳開大船》等）、課前搜集諺語、名言。
班會活動過程：
一、實踐導入感知合作（多媒體配樂）
1．談話：同學們，馬上就要上課了，咱們趕快動手把這些桌凳圍成一個圈，好嗎？時間有限，搬的速度可要快一些，不過一定要注意安全啊�。◣熒黄饎邮职嶙赖剩�
2．師：同學們，雖然還沒上課，但通過大家齊心協(xié)力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來，真了不起�。ǚ謩e請不同的學生談體會和感受）。
3．師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個人的力量不夠時，幾個人一起配合，搬起來就輕松多了。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協(xié)力、互相配合，這就叫——（合作）
小結(jié)：對，合作就是——為了一個共同的目標，大家共同努力、互相配合，把事情做好。（多媒體出示：合作——為了共同目標，互相配合，共同把事情做好。）
二、聯(lián)系生活認識合作
1．師:在平時的生活中，你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢？好，請大家到四人小組里去交流交流.小組長可要組織好了：讓組里每個人都要說，一個人說的時候，其他人要認真傾聽，并及時補充、糾正，待會兒每組都要推選一位大家感興趣的、說得最好的到全班來匯報交流.（按要求分四人小組交流——推選好各自代表）
師：剛才呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好！其實，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組代表先來匯報你們合作的成果？
2．各小組推選的代表匯報（從自身家庭生活、學�；顒印⑸鐣䦟嵺`等方面）
3．小結(jié)：相信聽了大家的交流，同學們都已經(jīng)明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我們的學習、游戲、生活中無時不有、無處不在！那么，你覺得怎么合作才更能夠更好地取得成功呢？
過渡：接下來我們一起進行“雙人夾球”比賽，體驗一下，看看誰最會合作！
三、游戲體驗感受合作
1．雙人夾球
師：這個游戲的名字就叫“雙人夾球”比賽，（多媒體出示：雙人夾球）我們一起看比賽規(guī)則（多媒體出示：人數(shù)：紅、黃員各6人方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運到終點，先運完者為勝。注意事項：1、運球過程中，不能用手扶球。2、比賽過程中，如果球掉了，須回到起點重新開始。）
1）師：下面我們先挑選紅隊和藍隊的隊長，好，誰來？（隊長上）（分發(fā)紅黃帽子）
請你們倆再分別挑選五名同學作為你的隊員，（隊員上來以后，）請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學趕緊把球夾好，做好準備，好了嗎？
2）師：紅、黃兩隊，友情提醒：運球時直線前進，運到前邊的黃線時就立即返回，明白了嗎？這邊的同學給紅隊加油，這邊的同學給藍隊加油。預備——（吹哨）
3）賽后談體會、感受（分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受）
師：（成功的）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？請隊長到前面來，老師剛才注意到你在搭配隊員時，把個子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢？
�。阏媸莻�聰明的小指揮！）
師：（輸了的）沒關系，重在參與嘛，能總結(jié)一下失敗的原因嗎？
生：剛才我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了！不過，相信我們下次一定會取得成功的！
師：好，失敗了不氣餒，勝利也會屬于你們的！
師：（啦啦隊）剛才你們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎么想的呀？
生：我也是紅（藍）隊的一員，他們的勝利離不開我們的支持！
師：對，紅花確實需要綠葉扶持！
小結(jié)：剛才，我們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。（多媒體出示：共同目標共同努力講究方法）同學們，這成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵的掌聲送給自己！
過渡：同學們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，（多媒體出示：心中有他人）在關鍵時刻還要有無私的奉獻精神呢！
接下來，我們就要來迎接一個更高的挑戰(zhàn)——火中脫險
2．挑戰(zhàn)游戲（火中脫險）——心中有他人
1）多媒體播放火場險情并配音樂
師：同學們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍著，現(xiàn)在有6個人正被困在這座房子中，生命危在旦夕。可是房子里只有一個安全通道口，而且這個通道口每次只能容一個人通過，
2）出示道具
師：同學們，老師講臺上的這個瓶子代表的就是這座被大火包圍的.房子，瓶中6個帶線的彩球就是正被大火圍困的6個人。他們該怎樣以最快的速度、在最短的時間內(nèi)從這唯一的安全通道口逃生呢？你有勇氣和膽量來接受這生死存亡的挑戰(zhàn)嗎？
3）分別請6名學生上場挑戰(zhàn)
師：現(xiàn)在你們就是被大火圍困的那6個人，趕緊商量商量，該怎么脫險？準備好了嗎？開始——
4）分別請不同的體驗者（參與者、在場下觀看的）談自己的想法和感受
師：生1你是第一個從安全通道撤離的，你是怎么做的，怎么想的呢？
師：生2你是第幾個從通道口撤離的？為什么這么做呢？
師：生3當你看到前面的人安全撤離出去時，心里是怎么想的呢？
師：生4你是最后一個才撤離的，生的希望更小，死的危險更大，當時心里怎么想的？
合作主題班會活動方案3
一、活動目的
本班學生剛從一年級升上二年級，他們還沒有形成很強的合作意識，在合作過程中不太懂得如何與人分工合作。通過本次主題班會的活動，使孩子們體驗到集體活動中分工與合作的重要性，學習怎樣才能與人合作好，具有初步的合作意識和能力，使他們在合作中體驗到合作的成功喜悅。
二、活動準備
（一）動畫片《三只小豬》、《三個和尚》的片段。
�。ǘ└黝惡献骰顒拥恼掌褐等招〗M做值日、學習小組的合作學習、奧運女排奪取金牌等。
�。ㄈ┲谱鹘M旗的材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。
�。ㄋ模└鞣N顏色、各種形狀的心情卡片，卡紙制作的“成長樹”，一個“心情放飛桶”。
三、活動過程
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1、師：孩子們，你們都喜歡看動畫片嗎？都看過哪些呢？
2 、師：老師我也很喜歡看動畫片，今天我?guī)砹宋易钕矚g的兩套動畫片與你們一起分享，希望你們喜歡。
3 、播放動畫片《三只小豬》、《三個和尚》的片段。
4 、小主持人：老師，我太喜歡動畫片里那三只可愛的小豬了。伙伴們，你們知道為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝呢？你們大家能幫幫我嗎？5 、師：我們班的同學可真愛幫助同學。那好，現(xiàn)在就請你們同位兩個同學一起商量一下為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝？幫劉瀟解決這兩個問題吧。
6 、師：我們班的孩子可真聰明，這么快就商量好了。劉瀟，你就看看請哪位熱心的同學來幫你。
7 、小主持人請同學幫忙解決問題。
8 、師：劉瀟，你明白了嗎？同學們果然是人多，想的辦法也多。這兩套動畫片讓我們都懂得了——如果大家團結(jié)合作就能辦成許多事情，如果不團結(jié)合作就許多事情都辦不成。
9 、師：為了趕走大灰狼，三只小豬都團結(jié)起來，互相配合，共同努力，他們這樣做就是團結(jié)合作。今天就讓我們?nèi)嘁黄鸷煤玫馗惺芤幌聢F結(jié)合作帶來的歡樂。
10 、師、小主持人：“團結(jié)合作歡樂多”二年（2）班主題班會現(xiàn)在開始。
【設計意圖】利用動畫片導入，很容易就能調(diào)動孩子們的興趣。而《三只小豬》和《三個和尚》這兩套動畫片的鮮明對比，就能幫助學生悟出團結(jié)合作的道理，從而達到自然導入的效果。
�。ǘ┞�(lián)系生活，認識合作
1、師：在我們的身邊有許多事情都需要合作，每天大家都一起合作著，比如工
人叔叔一起合作建起一座座高樓大廈，同學們在小組里合作制作出一張張精美的讀書卡，這些事情都是通過合作完成的。想想看，你們都親身經(jīng)歷過哪些合作？
2、請兩三個學生回答，老師及時分類概括。
3、師：現(xiàn)在就請你們在小組里互相交流，說說除了剛才同學所說的，還有哪些事也需要團結(jié)合作才容易完成，看看哪個小組的同學想得最多，小腦瓜最聰明。
4、小組交流，老師和小主持人加入到小組中一起交流。
5、師：剛才我去了幾個小組，看到了大家都在積極地想著、說著，我也忍不住
加入到他們的討論。劉瀟，你那邊的情況怎樣？
6、小主持人：老師，剛才我回到我自己的小組里。我們小組的每個同學都想到了很多，我想我們小組一定是想得最多的。
7、師：是不是你們小組想到的最多，要其他小組都講了才知道。哪個小組來打響頭炮？
8、請幾個小組匯報。
9、師：劉瀟，聽了幾個小組的精彩發(fā)言，我想你也一定很想說說你自己的感受吧？
10 、小主持人談自己對合作的感受。
11 、師：聽到大家有那么多愉快的合作過程，我真的非常高興。你們看，每天一早值日小組合作一起把我們的課室打掃得干干凈凈，正是因為每天有了值日小組的團結(jié)合作，我們的班集體才拿到學校的綠色衛(wèi)生流動紅旗；課堂上大家又在小組里開心地學習，你幫我，我?guī)湍�，一起學到更多的知識。合作不但帶給我們成功、快樂和榮譽，在今年的奧運會上，我國女排運動員的團結(jié)合作更為祖國摘取了這20年來第一面奧運女排的金牌，使我們的祖國在全世界揚眉吐氣。
【設計意圖】此時，“合作”這一詞語在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的概念上，聯(lián)系學生的生活實際，引導孩子合作發(fā)現(xiàn)自己身邊的鮮活實例，使孩子對“合作”有一個具體化的認識，為下一步的合作嘗試打下基礎。
�。ㄈ┰O計組旗，嘗試合作
1、師：劉瀟，你的名字這么好聽，讓人特別容易記住，那是誰幫你起的？
2、小主持人回答。
3、師：是啊，我們都有一個屬于自己的名字，這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的'。每個名字都包含著他們對我們的'愛和期望。現(xiàn)在，我們的班里也有幾個剛出生不久、非�？蓯鄣膵雰海麄兙褪悄銈兠總�同學所在的合作小組。你們能為自己的小組起一個屬于你們大家的好聽的名字嗎？
4、師：好，現(xiàn)在就請你們設計一面漂亮的組旗，它可以是各種各樣的形狀。旗上要寫著你們?yōu)樾〗M起的好聽名字，還可以畫上一些簡單的圖案。完成得最快的小組會獲得“最佳合作獎”。
5、小組進行組旗設計，老師和小主持人參與到小組的設計活動中。
6、師：一面面漂亮的組旗都已經(jīng)設計好了，每個小組派一個代表來到前面為大家介紹一下你們小組精心設計的組旗。
7、各組派代表介紹自己的組旗，并貼在黑板上。
8、小主持人：每個組名、每面組旗都是大家一起合作設計和制作的，五面組旗我都十分喜歡。同學們，你們又喜歡哪一面呢？
9、小主持人請同學說出自己的看法。
10 、師：你們可真會欣賞別人，現(xiàn)在就要進行“最佳合作獎”的頒獎，大家都知道剛才合作完成得最快的小組是組，請這組的同學出來接受頒獎。希望以后有更多小組獲得“最佳合作獎”。
【設計意圖】組名、組旗是小組合作設計的成果，這一環(huán)節(jié)既是孩子們合作實踐的嘗試，又能增強他們對小組的歸屬感和依賴感。
�。ㄋ模┯螒蚋傎�，體驗合作
1 、師：為了獎勵他們剛才的出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我們玩一個有趣的游戲，好嗎？這個游戲的名字叫“尋找知識的寶庫”，游戲的玩法是以小組為單位，每個小組派出一個同學，蒙上眼睛，由小組的另外幾個人指揮找出藏在書桌抽屜里的各種圖書，然后再拿回到小組里，每次只能拿一本書，在三分鐘內(nèi)找到最多圖書的小組獲得勝利。
合作主題班會活動方案4
活動目標:
以合作精神為主線，通過游戲、手工、朗讀等同一主題不同內(nèi)容的活動，讓學生充分體驗合作的樂趣，認識合作的重要性
活動過程:
一、導入：
小游戲：一個玻璃瓶里裝幾顆
（通過這個游戲，讓學生認識到團結(jié)與合作能夠使他們脫險，而每個人只顧自己逃脫，結(jié)果只能亂成一團糟，誰也逃不掉，從而引出班會的主題。）
二、聽關于合作的小故事《天堂與地獄》
1、展開議論
2、 小結(jié)，讓學生得到結(jié)論：在同樣的條件下，懂得合作可以使地獄變成天堂，從而染到認識到團結(jié)與合作的重要性。
三、動手實踐。
各組組員選擇一個主題如奧運項目，海底世界等做一個大貼報。
�。ㄍㄟ^這樣的形式，使學生能親身體會到合作的.樂趣。一份大貼報通過同學的合作，幾分鐘便完成了。學生也親身體會到團結(jié)協(xié)助的作用。）
四、朗讀一首自作的小詩，深化學生的認識，說說哪些方面做得好，哪些方面需要改進，以后打算怎樣做等等。
活動小結(jié):
通過這個班會，目的在于使學生認識團結(jié)與合作的'重要性，親身體驗團結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。反省自己過去哪些行為不合乎這個方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。這節(jié)課的整體效果不錯，內(nèi)容較充實，形式較生動。學生對團結(jié)與合作有一定的認識，并能列舉出大量的身邊實例，對自己過去的不良行為進行反省。
合作主題班會活動方案5
一、活動背景：
通過實習這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)初二（8）班的同學們?nèi)狈F結(jié)互助的意識和行動，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽感較差，同學們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學們提供一個活動的舞臺，讓他們在活動中認識團結(jié)互助的重要性，學會如何與人合作，增強班級凝聚力，培養(yǎng)團結(jié)向上的班風。
二、活動目的：
1.學生在活動中認識團結(jié)互助的重要性。
2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。
3.感受團結(jié)合作帶來的快樂。
4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。
三、活動對象：
初二（8）班全體學生
四、活動時間：
20xx年11月12日
五、活動準備：
1.準備好活動所需的道具，多媒體等。
2.將學生分好組（四大組）。
六、活動過程：
（一）走近團結(jié)——《徒弟的困惑》
以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也，非也！將它投入大海之中。”
多聰明的辦法�。∧銈兿氲搅藛�？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的.一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。
�。ǘ└形驁F結(jié)
1.細數(shù)你身邊關于團結(jié)互助的小故事：
請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。
�。ㄈw驗團結(jié)
1.連詞成句
游戲規(guī)則：將一個句子拆成數(shù)個詞語和標點符號，通過組員之間的團結(jié)協(xié)作，把凌亂的詞語組成完整的一句話。
獎懲細則：在規(guī)定的'時間內(nèi)能把句子組成完成的句子，加1分。
注：每組2分鐘。
2.你演我猜
游戲規(guī)則：將同學們分為四個小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語言表演題
目提及的信息，其余組員通過討論派代表回答。
獎懲細則：在規(guī)定的時間內(nèi)完成多少題就相應加多少分。（每題2分）
注：每組3分鐘時間。
3.知識競賽
游戲規(guī)則：分五組題（ABCDE，每組十題），每組在游戲開始之前抽一組題目進行作答。每個組員只能回答一個問題，前五題不能進行小組討論，后五題可以討論后派代表作答，亦可放棄作答，指定其他組作答。
獎懲細則：答對1分，答錯倒扣1分，哪組作答哪組相應加分或扣分。
注：每題討論時間為15秒
三個活動結(jié)束，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
總結(jié)：通過上面的故事，我們體會到了團結(jié)互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結(jié)合作來度過一些難關。
作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結(jié)互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。
七、班會結(jié)束
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