古箏假期班活動方案

時間：2023-01-16 17:57:21 活動方案我要投稿

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古箏假期班活動方案（精選5篇）

　　為了確�；顒影踩樌M行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的古箏假期班活動方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

古箏假期班活動方案（精選5篇）

　　古箏假期班活動方案1

　　隨著人們的物質生活不斷提高，人們的精神生活也越來越豐富多彩，不少家長為了培養(yǎng)孩子的良好音樂素質，傳統(tǒng)而古老的民族樂的古箏成了孩子們首選的樂器之一。隨著近年來音樂考級出臺和實施，學習古箏的人員逐年增加，為了提高孩子們的演奏水平和扎實的基本功，我校特制定了一套實用性較強的教學計劃：

　　第1—2學期：

　�。�1）初步了解古箏結構和部分名稱，熟悉五聲音階的弦位排列；

　　（2）正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法；

　　（3）能用較正確手型和指法完整演奏規(guī)定練習曲目；

　�。�4）對古箏基本的彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運用演奏之中；

　�。�5）在演奏中能正確區(qū)分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法，并盡量準確、到位；

　�。�6）熟悉D調各音素和弦位；

　�。�7）進一步掌握演奏中的“快四點”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，并能較好的把音色體現(xiàn)出來；

　　（8）左手按壓技法在保證準確到位的同時，注意樂曲地方風格的表現(xiàn)，盡可能體現(xiàn)出傳統(tǒng)的韻味特點；

　�。�9）適當提高樂曲的音樂表現(xiàn)技巧，并使之與樂曲中的提示相符；

　�。�10）繼續(xù)加強彈奏技法的.訓練，尤其是雙手音及輪抹等技琶巧；并能正確運用演奏之中；

　�。�11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點的均勻和肯定統(tǒng)一，注意樂曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時，我們就會學到一些曲目和考級曲目如：一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動最光榮》《娃哈哈》《瀏陽河》等。

　　第3—4期：

　　1、繼續(xù)加強手指強化練習（每日必談中的指法練習）和搖指練習，還有特別注意左手和右手配合均衡；

　　2、在這當中我們還會學到五級考級曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目，

　　3、除加強指法練習外，注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點；

　　4、我們會學到的考級曲目《山丹丹花開紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。

　　第5—6學期：

　　1、指法強化練習；

　　2、學習考級曲目七級《戰(zhàn)臺風》《秦桑曲》，加強速度和力度的練習《春到拉薩》等等。

　　3、掌握G調的音位變化，并熟知各調之間的相互關系；

　　4、對較為復雜的結構，要有一定的解讀能力；

　　5、對篇幅長的樂曲中的使用復調

　　3、對位等手法，應在樂曲中適當、合理的展現(xiàn)；

　　6、掌握各種高難度技法；

　　7、能使左、右手具備獨立表達音樂能力，突出旋律展現(xiàn)層次、線條和特點，同時會學到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。

　　第7—8學期：

　　1、學習C、F調并能熟練掌握各種特殊音階，調式、并對樂曲有一定的解讀能力；

　　2、能獨立的合理編排指法，并在不同作品中表現(xiàn)；

　　3、學習九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。

　　4、學習A調，并且熟練掌握調式與弦位；

　　5、對作品有獨到見解并掌握音樂的走向能力；

　　6、學習十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。

　　古箏假期班活動方案2

　　一、古箏的簡介

　　古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。古箏結構是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長方形木質音箱，弦架“箏碼”（即雁柱）可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以3、8弦箏為最多（分瑟·箏），唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號前用S21，S代表S形岳山，是王撰之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。

　　二、教學目的和要求

　　古箏教學屬于器樂教學科目。古箏的學習要求演奏者在同一時間內做到眼到（視譜）、口到。（唱譜）、手到（演奏）等一系列高難度動作，從而使學習者的思維能力，聯(lián)想記憶反應能力得到延伸和發(fā)展，促進學習者智力的開發(fā)、情操的.陶冶和古箏演奏能力的提高。

　　學習古箏課程主要傳授古箏演奏基礎知識，讓同學們掌握古箏演奏的基本技能，提高音樂審美能力、音樂表現(xiàn)能力和音樂的創(chuàng)造能力。豐富生活，促進身心健康。

　　三、教學層次、學制、學時

　　古箏教學分初級班、提高班、加強班三個層次。

　　初級班、提高班、提高班。

　　每學年兩學期，每學期15個周，每周授課兩次，每次1小時，共30學時左右（以實際上課課時為準）

　　四、教學任務與要求

　　1、初級班（第一學年）

　�。�1）了解古箏的歷史淵源，認識古箏各部位的名稱，了解古箏的護理和系弦方法。

　�。�2）認識古箏各部位的名稱，準確掌握古箏的演奏姿勢。

　�。�3）學習古箏基本演奏技法，能夠運用正確的手型，學習常用指法（抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦），利用練習曲鞏固掌握指法。

　�。�4）學習課本中的練習曲。

　　2、內容

　　（1）簡單介紹古箏的歷史淵源，通過實物了解古箏各部位的名稱與構造，了解古箏基本的護理常識。

　�。�2）學習古箏的彈奏姿勢，掌握正確手型。

　�。�3）初步認識古箏（1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認弦規(guī)律。

　　（4）學習古箏的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏，掌握技法符號。

　�。�5）學習樂理知識：小節(jié)、拍子、拍號。準確視唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小節(jié)內各拍的強弱音順序。

　�。�6）分別學習和練習左右手彈奏，附以簡單的練習曲。

　　（7）培養(yǎng)學員的古箏學習興趣。

　　要求：

　　（1）在訓練時，要求彈奏姿勢放松，手型準確而放松，出弦方法到位。

　�。�2）準確掌握D調21弦的音位排列順序，在識譜彈奏過程中做到“眼睛走在手前面”。

　�。�3）掌握各種音符不同時值不同組合方式的準確彈奏。

　�。�4）由易到難，先練習單手，再練習雙手配合。

　�。�4）學習古箏演奏考級作品一級曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達梅林》、《虞美人》、《關山月》、《小剪剪花》、《畫眉跳架》、《小鳥朝鳳》、《天下大同》、《小開手》、《自由花》、《穿花蜂》。

　　五、教材

　　教材在遵循大綱要求的前提下，李萌老師編訂的《古箏基礎教程》和王中山老師編訂的《全國古箏演奏作品集》。

　　古箏假期班活動方案3

　　一、古箏教學目標：

　　1、學習古箏高級曲目，學習高考常用曲目，培養(yǎng)學生舞臺表演技能。

　　2、進一步學習古箏，進入古箏高級曲目學習，讓學生能有自己理解的東西，用自己的情感來

　　3、指法學習，通過古箏演奏得到關于手部機能的初步有序的訓練，通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來熟悉古箏。

　　二、古箏教學內容：

　　1、指法學習：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

　　2、搖指快四點雙食指點奏琶音

　　高級：

　　（一）學習彈奏樂曲《雪山春曉》《將軍令》《井岡山上太陽紅》《幻想曲》《西域隨想》

　�。ǘ┝私鈽非娘L格和創(chuàng)作背景

　　中級：

　　（一）學習彈奏樂曲《山丹丹開花紅艷艷》《潑水》《香山射鼓》《秦桑曲》《戰(zhàn)臺風》

　�。ǘ┝私鈽非娘L格和創(chuàng)作背景

　　初級：

　�。ㄒ唬⿲W習與掌握古箏演奏的基本指法

　　1、左右手四指各自的撥弦動作

　　2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的.指法組合

　　3、和音、和弦的演奏方法

　　4、大指搖的演奏方法

　　5、左手揉弦、按弦的演奏方法

　�。ǘ┮魳坊A知識的學習

　　1、音高的識別

　　2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合

　　3、音色的識別

　　4、音樂表現(xiàn)

　�。ㄈ⿲W習彈奏樂曲《漁舟唱晚》《瀏陽河》《洞庭新歌》《豐收鑼鼓》

　　三、需要達到的程度：

　　高級學生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目，學習古箏考學常用曲目，以待考學繼續(xù)深造，謀求更大的發(fā)展前途。

　　中級學生通過學習，已基本掌握古箏演奏技法，開始演奏高一級古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。

　　初級學生主要就是能通過學習，會彈奏簡單的古箏樂曲，學習指法，以待學習更高級別曲目。有基礎的部分學生按照個人已有水平，因人而異。

　　古箏假期班活動方案4

　　一、指導思想

　　激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展。古箏教學正是從培養(yǎng)知識經濟時代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨進行教育，使教學真正關注學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質全面、個性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。學校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計劃地開展相關教學活動，并力求整個活動能順利、高效、持久地進行。

　　二、活動目標

　　1.通過不同的練習來規(guī)范學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。

　　2.通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

　　3.進一步宣傳我校的素質教育和學生良好的精神風貌。

　　三、教學安排

　　(一)、教學內容：根據(jù)學生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作為主要教材，有計劃地針對學生的不同水平進行教學。

　　(二)教學時間、地點、方法：

　　1.活動時間：每周四下午15：50—16：50

　　2.活動地點：學校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室

　　3.教學措施：

　　(1) 教育學生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學生進行教學，保證每次教學時間與質量。

　　(2) 教師嚴格按學�！敖虒W五認真”的`規(guī)定，認真?zhèn)湔n、上課并做好有關興趣小組活動的資料的保存工作。

　　(3) 配合多媒體教學，定期給學生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學生的眼界。

　　(4) 隨著學生水平的提高，變集體授課為個別或階段教學，以適應每個學生水平的提高。

　　(5) 學滿結束以個人回課或考級形式或對學生學習做等級評定，并爭取集體匯報表演機會，配合學校參加各種文藝表演活動，展示我校學生風采。

　　古箏假期班活動方案5

　　一、課程基本信息

　　1、課程中文名稱：古箏

　　二、課程目標

　　1、在培訓期間系統(tǒng)學習古箏的演奏技巧，達到較強的演奏能力。

　　2、樂曲演奏熟練、完整，音樂形象生動、鮮明，音樂風格基本準確，有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養(yǎng)。

　　3、通過學習古箏，訓練和提高學生的視譜、聽音和音樂記憶能力，啟發(fā)學習的智力、開發(fā)學生的思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內涵，提高素質，實現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時代精神的新人。實現(xiàn)學生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專業(yè)課教學等工作目標。

　　三、課程內容

　　1、在教師的指導下，使學生了解箏的歷史、箏的種類，形制及樂器的結構性能及各部分名稱。

　　2、箏的定弦與轉調方法，認識演奏指法記譜符號一覽表。

　　3、初步掌握古箏的`演奏姿勢和基本指法。

　　4、在進一步掌握基本演奏法的同時進行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓練。按變音注意音高要準確，曲目演奏注意左右手的配合，并盡可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。

　　5、在繼續(xù)強化學生的訓練強度的同時，學習“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習”“掃搖”等，中等難度技巧，以達到具備演奏一定難度的作品。

　　6、使學生能夠更為準確地理解和把握作品的風格，使其具備濃郁的地方音樂特色，既要在演奏作品時做到音準節(jié)奏的準確，還要在本次培訓教學中注意培養(yǎng)學生的舞臺表演意識和個性化的演奏氣質。

　　7、本次培訓所選用的練習曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數(shù)量，注重選取不同地域的、不同風格的不同時期的作品，傳統(tǒng)曲目6首。

　　四、古箏教學內容：

　　1、指法學習：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

　　2、學習與掌握古箏演奏的基本指法（1）左右手四指各自的撥弦動作

　　（2）左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合（3）和音、和弦的演奏方法（4）大指搖的演奏方法（5）左手揉弦、按弦的演奏方法