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幼兒園小班戶外活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-05 06:53:30 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案4篇

  為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班戶外活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案4篇

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  “一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”,也離不開(kāi)“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開(kāi)始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿Γ軌蚋鶕?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

  選取材料:皮球

  活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的.興趣。

  2.透過(guò)討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

  3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門(mén)、音樂(lè)

  預(yù)設(shè)玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

  輔助材料:報(bào)紙、易拉罐、球門(mén)、球桿、呼啦圈

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、YES、變四隊(duì))

  2.熱身活動(dòng)

  3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?

  二、基本部分

  1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做游戲,看看誰(shuí)的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地,當(dāng)老師吹哨子時(shí),請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

  2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

  3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開(kāi)距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始游戲。(教師小結(jié))

  三、游戲環(huán)節(jié)

  1.這天老師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。

  2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

  四、結(jié)束部分

  1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門(mén)、呼啦圈),接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

  2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。

  五、延伸活動(dòng)

  1.教師小結(jié),請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))

  2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案2

  活動(dòng)時(shí)間:

  9月1日上午

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小一班教室

  主持:馬逸黃紅娟董明娣

  活動(dòng)參加者:

  小一班全體幼兒及家長(zhǎng)

  活動(dòng)流程:

  一、晨間活動(dòng)

  1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。

  2、給幼兒掛胸卡,讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

  3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

  4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

  二、早操

  1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

  2、早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

  三、點(diǎn)心

  1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

  2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

  3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

  4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

  5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

  四、集體活動(dòng)

  活動(dòng)名稱:手指游戲《手指變變變》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

  2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

  (1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  (2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

  (3)通過(guò)逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

  (4)在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下,幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。

  (5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

  五、戶外活動(dòng)

  活動(dòng)名稱:吹泡泡(戶外游戲)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言,有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。

  2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開(kāi)火車)。

  2、教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)!按蹬菖,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!

  3、教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽(tīng)到口令后,用自己的`動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng);顒(dòng)名稱:洗手歌

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

  2、愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手;顒(dòng)過(guò)程:

  帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

  兒歌:小手真干凈

  擰開(kāi)龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

  搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

  沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

  關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,小手洗得真干凈。

  七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

  1、幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

  2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。

  八、整理。

  1、給孩子梳頭。

  2、檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

  九、點(diǎn)心。

  1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

  2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

  3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

  4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

  5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

  十、親子活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)有序接走幼兒。

  熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、簡(jiǎn)單了解幾種常見(jiàn)農(nóng)家用具的基本特征及作用。

  2、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神;顒(dòng)準(zhǔn)備

  1、把家長(zhǎng)收集來(lái)的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,布置成“快樂(lè)農(nóng)家”。

  2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。

  3、課件

  活動(dòng)過(guò)程

  1、參觀快樂(lè)農(nóng)莊

  (1)以參觀“快樂(lè)農(nóng)莊”引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂(lè)農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

  (3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

  (4)組織幼兒討論:你見(jiàn)到了什么農(nóng)具,說(shuō)一說(shuō)它的樣子。

  你知道它是做什么用的?

  (5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)參觀“快樂(lè)農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

  2、組織幼兒觀看課件

  (1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見(jiàn)農(nóng)具的片段。

  觀看后提問(wèn):農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?

  (2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器,讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。

  觀看后提問(wèn):剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?

  被取代后有哪些好處?3、體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)

  (1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說(shuō)說(shuō)它的使用方法。

  (2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

  (3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,請(qǐng)幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

  (4)結(jié)合節(jié)約行為教育,讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費(fèi)。

  (5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案3

  活動(dòng)前言:

  華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天,感受大自然美好的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物,那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受,能夠無(wú)限釋放自我的快樂(lè),讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂(lè)!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子認(rèn)識(shí)可愛(ài)的動(dòng)物,美麗的植物,與大自然來(lái)一次親密的`接觸。激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2、通過(guò)集體外出活動(dòng)的形式,讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂(lè)。

  3、通過(guò)玩親子游戲,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流。

  4、讓孩子動(dòng)手采摘水果,培養(yǎng)孩子的從小的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

  活動(dòng)參與人員:

  2位老師、自愿參加的家長(zhǎng)和幼兒

  活動(dòng)費(fèi)用:

  預(yù)計(jì)一大一小90元,兩大一小155元。

  線路安排:

  豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

  活動(dòng)形式:

  自駕游

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用剪刀,并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。

  2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。

  3、教師準(zhǔn)備:游戲材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

  活動(dòng)安排:

  一、星期六早上8:30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門(mén)口集合。

  二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

  1、9:30——10:45幼兒集體表演和親子游戲。

  (1)大腳小腳對(duì)對(duì)碰:

  準(zhǔn)備:繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住,比一比哪組跑的快。

  (2)推小車:

  準(zhǔn)備:幼兒兩手著地,父母用雙手將孩子的腿分開(kāi)夾在體側(cè),比賽哪組先到終點(diǎn)。

  (3)小蝸牛爬爬爬:

  準(zhǔn)備:人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開(kāi)始往前爬,比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。

  2、11:00——12:00中餐

  3、12:10——13:00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

  4、13:20——15:00“放飛夢(mèng)想”,可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上寶寶的愿望,再進(jìn)行放飛!疤魬(zhàn)自我”,家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍!皠趧(dòng)最光榮”,自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng)。

  5、15:15華莊門(mén)口集合,拍合影。

  6、15:30返回,活動(dòng)結(jié)束。

  注意事項(xiàng):

  1、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門(mén)票、礦泉水和中餐,以多還少補(bǔ)為原則。

  2、為了行走方便,請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,并為幼兒多帶一套衣服。

  3、用餐時(shí)請(qǐng)根據(jù)安排就坐,營(yíng)造有序的就餐氛圍。

  4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘,做個(gè)文明的寶寶。

  5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象,請(qǐng)帶好暈車之類的藥品。

  6、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨身保管您的貴重物品。

  7、通過(guò)親子同行,希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:

  家委會(huì)成員及班內(nèi)老師。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案4

  活動(dòng)時(shí)間:9月1日上午

  活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室

  主持:馬逸 黃紅娟 董明娣

  活動(dòng)參加者:小一班全體幼兒及家長(zhǎng)

  活動(dòng)流程:

  一、晨間活動(dòng)

  1。熱情接待幼兒及家長(zhǎng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。

  2。給幼兒掛胸卡,讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

  3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

  4。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

  二、早操

  1。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

  2。早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

  三、點(diǎn)心

  1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

  2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

  3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的'小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

  4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

  5。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

  四、集體活動(dòng)

  活動(dòng)名稱:手指游戲《手指變變變》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

  2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1。用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

  2。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

 。1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

 。2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

 。3)通過(guò)逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

 。4)在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下,幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。

 。5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

  五、戶外活動(dòng)

  活動(dòng)名稱:吹泡泡(戶外游戲)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言,有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。

  2。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開(kāi)火車)。

  2。教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。

  “吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!

  3。教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽(tīng)到口令后,用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

  六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。

  活動(dòng)名稱:洗手歌

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

  2。愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。

  活動(dòng)過(guò)程:

  帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

  兒歌:小手真干凈

  擰開(kāi)龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

  搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

  沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

  關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,

  小手洗得真干凈。

  七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

  1。幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

  2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。

  八、整理。

  1。給孩子梳頭。

  2。檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

  九、點(diǎn)心。

  1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

  2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

  3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

  4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

  5。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

  十、親子活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)有序接走幼兒。

  熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。

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