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【精品】讀書活動方案模板錦集5篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的讀書活動方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書活動方案 篇1
“九月書香漫校園,十月校園浸書香!睘榱素瀼貙W(xué)部成長課程的育人方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,豐富學(xué)生課外生活,小學(xué)部擬于第8周(10月20日——10月24日)為語文活動周,在低年級段開展講故事比賽,中年級段開展“書有簽簽結(jié)”書簽制作比賽,高年級段開展閱讀卡制作及兒童詩創(chuàng)作比賽以及各班師生共讀一本書的讀書交流會的特色活動。
一、 指導(dǎo)思想
圍繞成長課程,開展特色活動;注重閱讀培養(yǎng),開展故事比賽;加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,制作書簽比賽;檢閱閱讀積累及運(yùn)用,制作閱讀卡、兒童詩創(chuàng)作比賽;激發(fā)讀書熱情,培養(yǎng)讀書習(xí)慣,開展讀書交流會,加強(qiáng)特色教育,營造書香校園。
二 、活動目標(biāo)
注重成長課程,營造書香校園。通過開展低段學(xué)生講故事比賽,培養(yǎng)學(xué)生“喜歡閱讀”的習(xí)慣,中段的制作書簽比賽,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,高段制作閱讀卡及兒童詩創(chuàng)作比賽,意在培養(yǎng)兒童良好的思想品質(zhì),激發(fā)兒童的想象力、思維能力,提高兒童健康的`審美意識和藝術(shù)鑒賞力,全面檢驗學(xué)生閱讀積累、應(yīng)用的能力。師生讀書交流會,既激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,也促進(jìn)了教師不斷豐富自我、修養(yǎng)自己,營造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。
三、活動時間
20xx年10月20日——20xx年10月24日(第8周)
四、活動要求
1、以年級組或班級為單位開展各項學(xué)生競賽活動,各班語文教師要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,以便活動順利開展。
2、活動期間,1—6年級語文老師組織、督促本班學(xué)生準(zhǔn)時參加各項活動,如有不明情況及時與活動負(fù)責(zé)人和策劃人聯(lián)系;
3、活動具體實施如遇不可抗拒原因有所變動,以提前通知為準(zhǔn)。
4、所有活動一定要注意學(xué)生的安全教育,做好安全保障工作。
5、1—6年級語文備課組長將此次活動的相關(guān)資料整理好,建一個文件夾,并于第九周周二交語文組。(文件夾:簡單方案、試卷、活動照片、評獎結(jié)果、活動總結(jié))
6、活動后宣傳板報制作。
負(fù)責(zé)人: 曹航英
五、各年級主題競賽內(nèi)容:
一、二年級:講故事比賽
三、四年級:制作書簽比賽
五、六年級:讀書記錄卡的制作比賽以及兒童詩現(xiàn)場創(chuàng)作比賽
讀書活動方案 篇2
一、活動目的
書籍是一個人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動我校的智趣校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個性,增長知識,提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的.創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
二、活動主題
做快樂的讀書人
三、活動口號
魅力閱讀,精彩無限
與經(jīng)典同行,打好人生底色
與名著為伴,塑造美好心靈
最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮
營造書香校園,打造智趣金小
四、活動時間
20xx年4月27日—6月1日
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:zz
組員:全校全體教師
六、具體活動安排
第一階段:活動策劃
制訂第四屆讀書節(jié)總體活動方案
第二階段:組織實施
學(xué)生篇
。ㄒ唬┤粘;顒影才牛
1.國旗下講話
向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書
完成時間:4月20日
負(fù)責(zé)人:z
2.營造氛圍
在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號
完成時間:4月27—30日
負(fù)責(zé)人:z
3.完善班級圖書角
以班級為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。
完成時間:4月27日----5月9日
參加對象:全校學(xué)生
負(fù)責(zé)人:各班班主任
4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間:5月11日---15日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:比賽設(shè)低中高三個年級段,全班參與,形式不限。朗誦內(nèi)容為:中華經(jīng)典詩詞。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
5、讀書書簽、手抄報評比。
上交時間:5月21日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎。(低年級學(xué)生設(shè)計書簽,中年級學(xué)生自主選擇書簽或手抄報,高年級學(xué)生設(shè)計手抄報。)
6.好書大家談
完成時間:5月29日
參加對象:全體學(xué)生
活動安排:各班利用中隊課,利用社團(tuán)課開展好書、薦書、評書活動,開展知識競賽活動。四、五年級語文老師請帶著學(xué)生寫寫讀后感,每班上交3篇給分管主任。
負(fù)責(zé)人:各位班教組長以及各班語文教師
備注:1.請各位班教組長在每次活動中注意收集好過程性材料:如活動的照片。
2.請各年級組長在本組活動開展結(jié)束后及時在校園網(wǎng)上傳本年級的宣傳報道。
教師篇(詳見教師讀書方案)
第三階段:總結(jié)表彰
1.評比山金小學(xué)“讀書之星”;山金小學(xué)“智趣教師讀書標(biāo)兵”
2.“書香班級”驗收評比(評比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、學(xué)生制作、古詩誦讀等);
3.評選時間:結(jié)合6月1日文娛匯演時間
讀書活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
在教育改革浪潮蓬勃興起時,閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風(fēng)尚,一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書使人明理,讀書使人善辯,讀書使人高尚,讀書使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實驗區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動
的精神,進(jìn)一步推進(jìn)我園書香校園建設(shè),扎實推進(jìn)新教育實驗,并結(jié)合市教育工會“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”系列活動,營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍,讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實際特制定以“閱讀,讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案:
二、活動目標(biāo):
1、營造濃濃的“閱讀,讓校園溢滿書香”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書節(jié)活動主題:
閱讀,讓校園溢滿書香
三、讀書節(jié)活動時間:
20xx年4月23日——12月20日
四、活動步驟
(一)宣傳發(fā)動階段
1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神
2、制定落實結(jié)合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。
(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū),從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū),多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語。
(三)讀書活動的策略
1、教師讀書
A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍。
B、開展1-2次教師讀書體會沙龍
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。
D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開辟教師天地欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
2、幼兒讀書
A、結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的'閱讀活動,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
B、開展班級多中形式的讀書活動;
C、年級組讀書比武活動:幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽,小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長會、家長開放日活動,宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動,為孩子樹立榜樣,增長自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進(jìn)行家庭閱讀活動經(jīng)驗交流會,把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長朋友,擴(kuò)大家庭閱讀活動的面。
C、利用幼兒園網(wǎng)站,設(shè)置家長閱讀體會欄,各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進(jìn)行體會的文章的推薦,引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。
(四)|總結(jié)表彰,活動延伸,升華
根據(jù)近一年讀書活動的開展,于12月底進(jìn)行一次讀書節(jié)評比活動,把幼兒園讀書多、能提升教師素質(zhì)的老師,通過讀書活動的開展,口語表達(dá)能力好的幼兒,以及表率做得好,孩子發(fā)展快的幼兒家長,讀書氛圍好的班級進(jìn)行一次先進(jìn)評選活動,并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書本,走進(jìn)知識的海洋,走進(jìn)書的天地,構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
讀書活動方案 篇4
一、活動目的:
進(jìn)一步營造書香校園的氛圍,推動學(xué)生讀書活動的開展。
二、活動內(nèi)容:
預(yù)科、高一、高二年級學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行愛心義賣、淘書活動。
三、活動主題:
同沐書香共享快樂
四、活動地點:
室外籃球場
五、活動時間:
5月13日(周一)中午12:20—13:00
六、組織安排:
1、發(fā)動學(xué)生,共同制定營銷策略,在活動區(qū)域內(nèi)出示本班班旗和富有特色的宣傳標(biāo)語。
2、書籍準(zhǔn)備。動員學(xué)生每人自備一本內(nèi)容健康、有閱讀價值的'書,教科書、破損嚴(yán)重、內(nèi)容不健康的書不準(zhǔn)出售,班主任嚴(yán)格把關(guān)。
3、每本書籍請附上書主姓名、建議售價和推薦理由,視情況寫在書籍扉頁或另附書簽。
4、安排學(xué)生干部對待售書籍進(jìn)行登記統(tǒng)計及銷售情況記載。
5、所售圖書款項作為學(xué)校愛心基金,活動結(jié)束后在現(xiàn)場交至國旗桿下愛心募捐處。
6、義賣場地分布圖見附件,周一上午請派學(xué)生干部熟悉場地,中午活動前放置書桌2—3張在指定地點,擺放好圖書準(zhǔn)備活動。
7、活動結(jié)束后請清空物品,把相應(yīng)的活動場地整理干凈。
讀書活動方案 篇5
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的.快樂。方案如下:
一、活動目的:
1.通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3.通過活動,大力推進(jìn)書香班級,書香校園建設(shè)。
二、活動主題:
享受文字之美 體驗讀書之樂
三、活動內(nèi)容及具體要求:
時間
參加人員
內(nèi)容
具體要求
完成時間
指導(dǎo)、落實
籌備階段
活動策劃
讀書節(jié)方案定稿,公告
3月13日
德育處語文組圖書室
活動準(zhǔn)備
德育處、語文組、圖書室、年級組研讀方案,布置落實相關(guān)前期準(zhǔn)備工作
3月 13日
德育處語文組圖書室
啟動階段
全校師生
開幕式
進(jìn)行讀書節(jié)動員
20xx年讀書工作先進(jìn)班級總結(jié)表彰
3月23日
德育處語文組圖書室
好書推薦故事時間
晨會時間
午間廣播
作家進(jìn)校園活動
3月23-3月27日
德育處 語文組 圖書室
看一本好書
圖書室、語文組以豐富多彩的方式共同推薦好書,學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
3月18-3月22日
班主任
語文教研組
屏幕宣傳
學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏
3月23日
信息組
德育處
活動
階段
全校層面活動:
內(nèi)容
時間
責(zé)任人
經(jīng)典誦讀
晨讀利用15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀
語文老師
班級圖書角評比
3月27日
德育處 圖書室
年級層面活動:
項目
內(nèi)容說明
時間
責(zé)任人
文摘類
五、六年級
好書推薦卡
(文摘類與語言類選擇一項參加)
閱讀推薦書目中的好書后制作,大小32K,顏色和款式不限,圖文并茂。要求有書名、作者、出版社,簡要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評比?梢杂蓚湔n組長組織評比,也可以邀請組內(nèi)美術(shù)老師評比。
3月23
備課組長負(fù)責(zé)
班主任
語文老師
語言類
一、二年級
集體古詩吟誦
全班人人參與,由備課組統(tǒng)一確定參賽時要吟誦的兩首古詩,確定評價標(biāo)準(zhǔn),并邀請組內(nèi)老師組織評比
3月25日
備課組長班主任語文老師
三、四年級
集體課文朗讀比賽
全班人人參與,由備課組統(tǒng)一確定參賽時要朗讀的課文,確定評價標(biāo)準(zhǔn),并邀請組內(nèi)老師組織評比
3月26日
備課組長班主任語文老師
五、六年級
個人課文朗讀比賽
(文摘類與語言類選擇一項參加)
由班主任和語文老師先指定課文,組織學(xué)生參加班內(nèi)比賽,并挑選出5名優(yōu)秀學(xué)生參加年級組比賽,由備課組統(tǒng)一確定參賽時要朗讀的課文,確定評價標(biāo)準(zhǔn),并邀請組內(nèi)老師組織評比
3月27日
備課組長班主任語文老師
技能類
一二年級
朗誦競賽
內(nèi)容由各備課組長聽取組內(nèi)老師意見后統(tǒng)一決定,各組統(tǒng)一商定評價標(biāo)準(zhǔn)后,由語文老師在規(guī)定時間前各自完成評價。各班完成后由備課組長統(tǒng)一時間組織組內(nèi)老師共同進(jìn)行每班2-3人抽檢復(fù)評。
3月23日
備課組長負(fù)責(zé)班主任語文老師
一 三四年級
古詩競賽
課內(nèi)外古詩競賽。由備課組長出好古詩競賽題,組織好競賽。語文老師批閱。
3月24日
備課組長負(fù)責(zé)
班主任
語文老師
五六年級
習(xí)作競賽
習(xí)作主題由備課組長決定.由備課組長組織好競賽,語文老師批閱。
3月25日
備課組長
語文老師
展示
階段
一 五~~六年級
書簽
好書推薦卡
全班作品展示在教室外墻上,全校參觀。五六年級每班推薦10份作品參加年級評比。
評出一二三等獎。獲一、二等獎的作品由各年級統(tǒng)一布展在樓梯走廊、連廊等醒目處。
3月23-3月27
德育處班主任語文老師美術(shù)組
總結(jié)階段
全校師生
閉幕式
總結(jié)、頒獎
3月30日
德育處語文組圖書室
四、展示評比要求
1.所有活動內(nèi)容先以班級為單位進(jìn)行,學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動員和組織,語文教師要指導(dǎo)好學(xué)生,保證活動質(zhì)量。
2.五六年級好書推薦卡,推薦部分學(xué)生參與年級的展示與評比,評出一二三等獎(比例分別為10%、30%、60%),班級未上交作品可評出優(yōu)秀獎。
3.五六年級文摘類優(yōu)秀作品以年級為單位進(jìn)行展示,未交年級作品以班級為單位進(jìn)行集中布展。
4.學(xué)生全員參與、全程參與,自主準(zhǔn)備、布展、表演、評價。
5.讀書節(jié)產(chǎn)生好書推薦卡作品展出后交學(xué)校圖書館收藏,學(xué)校圖書室發(fā)放學(xué)生作品收藏證。
文一街小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心
20xx年3月13日
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