【精華】活動方案模板匯編10篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為了豐富我校學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生體育興趣，積極參加體育鍛煉，豐富校園文化生活，結(jié)合我校實際情況，制定以下具體訓(xùn)練計劃。

　　一、訓(xùn)練目的：

　　1、初步掌握籃球運動的基礎(chǔ)知識和基本技能；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神；

　　3、增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、訓(xùn)練時間：

　　每周一至周四下午5：50——6：45

　　三、訓(xùn)練要求：

　　1、小組隊員必須準(zhǔn)時參加訓(xùn)練，做到不遲到、不早退確保訓(xùn)練時間。

　　2、強調(diào)籃球基本功練習(xí)，每名隊員都要認(rèn)真完成每天的基本功訓(xùn)練任務(wù)。

　　3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán)，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調(diào)整體配合，配合全隊力量，要每名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。

　　四、訓(xùn)練計劃：

　　本學(xué)期訓(xùn)練可分為四個階段。

　　1、在開學(xué)的前一階段里，主要是身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過對學(xué)生體能的恢復(fù)性訓(xùn)練，讓學(xué)生漸漸進(jìn)入訓(xùn)練的狀態(tài)。第一階段注重基本功練習(xí)，例如運球，傳球，上籃，滑步等基本的技術(shù)。打好深厚的基礎(chǔ)。

　　2、第二階段在加強綜合素質(zhì)的訓(xùn)練同時，注重隊員個人技術(shù)動作的訓(xùn)練，在基本功練習(xí)的基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生不同特點不同位置，掌握不同技術(shù)的細(xì)化，根據(jù)不同學(xué)生的特點來進(jìn)行培養(yǎng)，有針對性的`對技術(shù)細(xì)化掌握的練習(xí)。主要是投籃和突破以及不同特點根據(jù)不同位置的需要所掌握的不同進(jìn)攻手段。后衛(wèi)加強突破和投籃，中鋒練習(xí)籃下進(jìn)攻，前鋒著重練習(xí)中投和突破。

　　3、第三階段，全隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)與聯(lián)防的訓(xùn)練，突出球隊風(fēng)格，進(jìn)攻中以快靈為主，防守以聯(lián)防為主練習(xí)針對性不同的3—2聯(lián)防和2—1—2聯(lián)防以及半場盯人。

　　4、第四階段，實戰(zhàn)比賽。自己內(nèi)部互相比賽總結(jié)。并且做好總結(jié)工作，重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練，注意力集中訓(xùn)練和放松練習(xí)等，主要解決隊員的意志品質(zhì)和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強和勇敢精神。

　　通過上述各方面嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，克服各種困難，總結(jié)去年的經(jīng)驗，更加科學(xué)的訓(xùn)練、更加飽滿的熱情投入到訓(xùn)練中去，力爭在今年的籃球比賽中爭取更好的名次。

活動方案 篇2

　　為進(jìn)一步貫徹落實十八大精神，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在“萬名干部進(jìn)萬村潔萬家”活動中的重要作用，組織和引導(dǎo)中小學(xué)生積極參加村莊環(huán)境整治活動，帶動廣大家長培養(yǎng)良好生產(chǎn)生活習(xí)慣，共同創(chuàng)建潔凈美麗家園，特制定本活動方案。

　　一、活動主題

　　清潔鄉(xiāng)村，美麗家園

　　二、活動時間

　　20xx年12月至20xx年3月

　　三、活動內(nèi)容

　　1、舉行一次啟動儀式。舉行“清潔鄉(xiāng)村，美麗家園”活動啟動儀式，通過宣讀倡議書、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、簽名宣誓儀式等形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生充分認(rèn)識個人居住環(huán)境與社會人居環(huán)境的共存關(guān)系，從而達(dá)到教育一名學(xué)生、帶動一個家庭的目標(biāo)。

　　2、印發(fā)一份倡議書。擬定并印發(fā)《“清潔鄉(xiāng)村，美麗家園”倡議書》，讓學(xué)生將倡議書帶回家，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，將生態(tài)文明理念傳播到每一個家庭和社區(qū)(村組）。倡議書一式兩份，一份由學(xué)生和家長共同簽名后上交學(xué)校存檔，另一份由學(xué)生張貼在家中。

　　3、辦好一期黑板報或宣傳欄。以“清潔鄉(xiāng)村，美麗家園”為主題，向?qū)W生宣傳生態(tài)文明知識，增強學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，教育學(xué)生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　4、召開一次家長會。召開“清潔鄉(xiāng)村，美麗家園”活動家長會，宣傳愛護(hù)街道（村莊）環(huán)境的.意義及要求，努力構(gòu)建互動的家校聯(lián)動機制。

　　5、開好一次主題班會。以班級為單位，組織召開“向家長捎句話”主題班會，組織學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強他們的文明意識。

　　6、參加一次義務(wù)勞動。借助元旦、春節(jié)、元宵及植樹節(jié)等節(jié)日契機，集中組織師生及家長，共同深入所在社區(qū)（村組），清除垃圾及“牛皮廯”，清除庭院中雜亂無章的物品，綠化房前屋后、村莊道路以及村莊周邊空地，美化街道村莊環(huán)境，年前、年后至少各開展一次。同時，各地各學(xué)校成立志愿者隊伍，經(jīng)常性深入社區(qū)、村組開展衛(wèi)生清掃活動。

　　7、開展一次社會調(diào)查活動。學(xué)生要在寒假社會實踐活動中，深入家庭所在的社區(qū)（村組），開展街道村莊環(huán)境狀況調(diào)查活動，撰寫調(diào)查報告，在實踐中感受愛護(hù)街道村莊環(huán)境的意義。明年春季開學(xué)后，學(xué)校組織評選優(yōu)秀調(diào)查報告并進(jìn)行展示。

　　8、制作一張宣傳卡片。精心制作宣傳卡片，下發(fā)到每個學(xué)生及家長手中，使其能隨時對照要求督促自己及家長愛護(hù)身邊環(huán)境。（宣傳卡片樣本見附件2）

　　9、征集一條文明短信或警示語。各學(xué)校發(fā)動廣大師生和家長，圍繞“清潔鄉(xiāng)村，美麗家園”的主題，積極創(chuàng)作文明短信或警示語.

活動方案 篇3

　　新年到，家家戶戶貼春聯(lián)是過春節(jié)的.傳統(tǒng)習(xí)俗。為廣大群眾義務(wù)寫春聯(lián)、送春聯(lián)，是學(xué)校開展十幾年寫字教育實驗的優(yōu)良傳統(tǒng)。喜迎馬年的到來，學(xué)校書法社團(tuán)的那些金曦小書家又將走上街頭，為社區(qū)村民、孤寡老人義務(wù)寫春聯(lián)、送春聯(lián)。

　　一、活動主題：共筑中國夢 同繪華夏春

　　二、活動時間：20xx年1月26日

　　三、活動地點：吳江金家壩紅旗社區(qū)

　　四、主辦單位：吳江區(qū)金家壩小學(xué)

　　五、活動人員：

　　1、書法教師：黃新英、柯小玲、楊計英

　　2、社團(tuán)學(xué)生：

　　王蘇昊、顧琳云、孫秋昕、金雨晨、王語軒

　　梅詩文、石蘊歡、計蘇婷、馬靜宜、俞孝莉

　　六、其它事宜：

　　1、由社團(tuán)負(fù)責(zé)教師準(zhǔn)備好書寫用品。

　　2、總務(wù)處負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語、桌椅搬運等準(zhǔn)備工作。

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、在看看、猜猜、學(xué)學(xué)的活動中，初步認(rèn)識動詞：吃、唱、喝、吹。

　　2、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒識字的`興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)吃、唱、喝、吹字卡人手一套。

　　2、飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

　　活動過程

　　一、引起興趣。（師扮演"謎語大師"出場）

　　教師：大家好，今天"謎語大師"又要給大家猜謎語了。

　　請你們仔細(xì)看我的表演，猜猜我在干什么？

　　二、感知認(rèn)讀。

　　1、表演吃飯。

　　提問：我在干什么？想不想和"謎語大師"一起來表演？

　　教師：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒邊表演邊跟說）

　　出示漢字，共同認(rèn)讀"吃"。

　　除了吃飯還可以吃什么？（幼兒邊說邊表演，鞏固認(rèn)識"吃"）

　　2、表演唱歌。

　　提問：聽到我在干什么？

　　幼兒共同表演并認(rèn)讀漢字"唱"。

　　3、表演喝水。

　　提問：這個謎語的謎底是什么呢？

　　幼兒共同表演，認(rèn)讀漢字"喝"。

　　小嘴還能喝什么？（幼兒邊說邊表演，其余幼兒跟學(xué)，鞏固認(rèn)識"喝"）

　　4、表演吹泡泡。

　　提問：剛才我用小嘴干什么了？

　　幼兒學(xué)習(xí)表演，認(rèn)讀漢字"吹"。

　　誰能和我表演不一樣的動作給大家猜？（幼兒表演，鞏固認(rèn)識"吹"）逐一跟讀漢字"吃、唱、喝、吹"。

　　過渡："謎語大師"的謎語猜完了，可還有一些難題呢。

　　三、游戲：找字寶寶。

　　1、幼兒拿出字卡，教師說："我用小嘴吃吃飯，吃吃吃"，幼兒找出"吃"字。

　　2、請個別幼兒說短句，幼兒找出相應(yīng)的漢字。

　　3、教師提要求，如："'謎語大師'口好渴呀，請你們給我喝喝水"，幼兒找出相關(guān)漢字。

　　4、捉迷藏

　　方法：師逐一藏掉漢字，幼兒分別找找哪個漢字不見了，并從字卡中找出。

　　四、遷移小結(jié)。

　　1、請你們找找這四個字里的小秘密。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)"口"字旁）

　　2、為什么這些字寶寶都有一個"口"呢？

　　3、教師小結(jié)，我們剛才做的動作都與嘴巴有關(guān)，所以這幾個字寶寶旁邊都有一個"口"。（結(jié)束）

活動方案 篇5

　　為激發(fā)全體學(xué)生“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國60周年和XX上海世博會來臨之際，組織開展“唱響紅色經(jīng)典迎華誕”民族精神主題教育活動。提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強學(xué)生集體主義思想，讓學(xué)生以實際行動體驗“城市讓生活更美好”的理念，切實提高學(xué)生的藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的.普及和提高，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

　　1、傳唱愛國歌曲

　�、倩顒右�(guī)程：

　　2 每個班級必須全員參加，可邀請家長參與表演。

　　2 每個班級參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經(jīng)典曲目。

　　2 每個班級合唱形式至少加入一種以上其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　�、诒荣愐�求：

　　2 自選歌曲為建國以來紅色經(jīng)典曲目，適合小學(xué)生演唱的歌曲。

　　2 節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一。

　　2 精神飽滿、富有朝氣。

　　2 人數(shù)齊全、全員參與。

　　2 學(xué)生指揮、節(jié)奏準(zhǔn)確。

　�、墼u分標(biāo)準(zhǔn)：

　　2 節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一（20分）

　　2 伴奏正確，合唱人員表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意（20分）

　　2 精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好、上下臺紀(jì)律良好行動整齊（15分）

　　2 能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過唱、演進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力（10分）

　　2 學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確、動作大方到位（15分）

　　2 自選歌曲積極向上，適合小學(xué)生演唱（10分）

　　2 每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統(tǒng)一（10分）

　　2 評分總分為100分，最低起評分為70分。計算得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽中隊的最后得分。

　　2、觀賞經(jīng)典影片

　　根據(jù)“百年樹人——電影陽光行”及學(xué)生電影推薦影片，組織學(xué)生觀賞優(yōu)秀的愛國主義、勵志、兒童等題材電影，開展相關(guān)影評活動。

　　3、走進(jìn)教育基地

　　與秋游結(jié)合，以區(qū)域愛國主義教育基地、博物館的活動項目設(shè)計為指南，增強參觀活動的吸引力；在實踐中不斷拓展活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式。

　　4、踐行文明世博

　　根據(jù)區(qū)精神，推進(jìn)“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閱讀世博、體驗成長”世博記事本展示交流，引導(dǎo)學(xué)生多渠道、多視角地了解世博會；以小學(xué)生十個禮儀指南為要求，踐行相關(guān)的禮儀要求；參與迎世博“三五”（5日文明服務(wù)日、15日環(huán)境清潔日、25日公共秩序日）集中行動，繼續(xù)開展“我微笑·我撿起”社會實踐和公益勞動，爭當(dāng)“我是世博志愿者”；同時，為10月實踐活動做鋪墊。

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　貫徹落實關(guān)于“廣泛深入地開展家庭文明建設(shè)活動，以好的家風(fēng)支撐起好的社會風(fēng)氣”重要批示精神，以宣傳和培育社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，把尋找“最美家庭”活動作為家庭文明建設(shè)的創(chuàng)新實踐和重要抓手，面向全校婦女和家庭，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的“最美家庭”及感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德。通過群眾自薦、層層評議、互相學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)廣大婦女和家庭在參與中接受道德教育，提升文明程度，以實際行動為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻(xiàn)力量。

　　二、活動時間

　　20__年3月—12月(首批活動時間2月底—5月)

　　三、參選條件

　　此次活動對參選家庭不設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、不限名額，只要是積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚家庭美德、具有優(yōu)良家風(fēng)，事跡生動可親、真實可信、優(yōu)秀可學(xué)、傳遞正能量的家庭均可參加。

　　四、活動方式

　　“最美家庭”活動由工會負(fù)責(zé)。

　　五、實施步驟

　　(一)、宣傳發(fā)動階段(3月13日至3月15日)

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動群眾，扎實開展

　　學(xué)校工會成立了“尋找最美家庭活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了分組分片的組織管理模式，每個年級組長為此次活動的責(zé)任人。通過形成了人人各司其職、通力合作的工作局面，確保了活動的深入開展。

　　2、強化輿論宣傳，營造尋找“最美家庭”氛圍環(huán)境

　　一是利用校訊通，向廣大職工家庭發(fā)出《尋找”海南最美家庭”活動》倡議書，全面啟動了“尋找海南最美家庭”活動。倡議號召全校教職員工和家庭成員積極踴躍參與到活動中來，深入挖掘、推薦和宣傳自己身邊的`最美家庭及感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德。二是通過學(xué)校宣傳欄開展“曬家庭幸福生活，議良好文明家風(fēng)，講家庭和諧故事”五個環(huán)節(jié)的活動。

　　(二)推薦申報階段(3月15至3月17日)

　　采取組織推薦、群眾自薦和群眾互薦方式，推薦本�！白蠲兰彝ァ薄Ｌ撎峤弧白蠲兰彝ァ惫适�(1000字)、另附300字事跡簡介、“最美家庭”家訓(xùn)、“最美家庭”照片(3張,配圖片說明)，有條件的家庭可提交“最美家庭”視頻(2-3分鐘)。

　　六、活動要求

　　組織開展尋找“最美家庭”活動，是今年全國各級婦聯(lián)組織的一項重點工作。全國婦聯(lián)2月24日專門召開電視電話會議，專題部署，提出了具體要求。

　　1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。這是一項全市上下聯(lián)動的工作，要樹立全市一盤棋思想。校工會要全力以赴、腳踏實地，扎扎實實把這項工作落到實處、抓出成效，形成較大影響力。

　　2.因地制宜推進(jìn)。開展尋找“最美家庭”活動要與本地實際結(jié)合起來，必須在“婦女之家”基礎(chǔ)上進(jìn)行，與“五好文明家庭”創(chuàng)建活動及“平安家庭”、廉潔家庭“鄧創(chuàng)建活動相結(jié)合，與社會主義核心價值觀宣傳教育、巾幗志愿服務(wù)、海南文明大行動等活動相結(jié)合，充分發(fā)動群眾參與、吸引群眾關(guān)注，把工作扎扎實實落實到基層、落實到家庭。

　　3.及時跟蹤效果。在組織開展尋找“最美家庭”活動中，要及時深入了解群眾的感受和反應(yīng)，把握處理實踐中出現(xiàn)的問題難點，切實使這項活動更加符合群眾需求，更加貼近婦女實際，更加有助于家庭和睦、社會和諧。

活動方案 篇7

　　一、活動主題：

　　關(guān)愛父母行孝心，**(商場名稱)好禮獻(xiàn)真情我是你的驕傲，你是我的太陽

　　二、活動時間：

　　20xx年6月17日--19日(3天)

　　三、活動目的：

　　喚醒人們心中的敬老思想，提醒人們節(jié)日的到來，同時抓住相關(guān)的節(jié)日熱點商品，全力促進(jìn)銷售。

　　四、 活動宣傳語：

　　父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　五、互動活動：

　　1、主題："爸爸，我想對你說。

　　時間：6月17-19日活動期間，來店的顧客，均可在大廳的留言板上寫下自己想對父親說的話。(員工均可以參加)。展板放在seprit的位置，展覽2-3天。

　　2、迎大運、行好運、趣味運球賽活動方法：

　　在20米的直線跑道上進(jìn)行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，兩組父子/父女在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將"球"趕向"球欄"，在第二個球進(jìn)"球欄"一瞬間停表。

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、在趕"球"途中，只要有任何一球滾出跑道，當(dāng)即淘汰。

　　2、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

　　3、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。

　　獎項設(shè)置：一等獎 德斯堡路價值596元男裝一套 1名二等獎 德斯堡路價值328元t恤一件 2名三等獎 德斯堡路價值298元領(lǐng)帶一條 3名鼓勵獎 男士襪一雙 15名報名時間：5月26-6月15日報名地點：商場服務(wù)臺比賽時間：6月19日 下午15：00-17：00

　　比賽地點：大門口廣場其他部門協(xié)助事宜：請促銷部提前與物業(yè)溝通、活動當(dāng)天請防損部安排人員維護(hù)秩序六、商品促銷、主題：歡樂購物、驚喜等著你內(nèi)容：6月19日，父親節(jié)當(dāng)天在百貨購物滿288元即可參加抽獎活動，單張小票限抽2次獎項設(shè)置：一等獎 德斯堡路價值596元男裝一套 1名二等獎 德斯堡路價值328元t恤一件 2名三等獎 申磊價值268元 襯衣一件 3名鼓勵獎 男士襪一雙 15名、

　　七、費用預(yù)估：

　　1、獎品費用3364元(由男裝供應(yīng)商贊助)、宣傳費用1500元效果評估與預(yù)測、拉動龍華的'家庭消費，提高男裝的銷售額。

　　2、活動具有很強的聯(lián)動性，用過游戲，贈品等促銷方法，聯(lián)合超市，把超市旺盛的客流引導(dǎo)到百貨消費，提升三樓，提升百貨的整體銷售。

　　3、活動具有吸引孩子的賣點，以此帶動家長來龍華地區(qū)消費，提高在同行業(yè)中的競爭力。

　　4、活動具有連續(xù)性和持久的影響力，可在暑假和寒假繼續(xù)推廣并擴大規(guī)模，形成龍華商圈獨具特色的商場。

活動方案 篇8

　　活動目的：

　　1、通過本次活動，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。

　　2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、搜集有關(guān)自信的故事。

　　2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

　　活動過程：

　　一、揭示主題，宣布活動開始。

　　教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

　　學(xué)生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了

　　教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行？

　　學(xué)生：行。

　　教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　二、問卷調(diào)查

　　問卷調(diào)查：

　　1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？

　　2、你能成為班級中出色的.一員嗎？

　　3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？

　　4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？

　　5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？

　　甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

　　甲：同學(xué)們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自

　　同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

　　同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

　　同學(xué)3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

　　同學(xué)1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。

　　同學(xué)2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

　　同學(xué)3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。

　　甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

　　乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：

　　三、榜樣篇。

　　觀看姚明等介紹

　　甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

　　請同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

　　乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。

　　你說

　　再不把必然相信

　　再不察看指紋

　　攥起小小的拳頭

　　再不相信

　　瞇著眼睛

　　獨自在落葉的路上穿過

　　讓那些悠閑的風(fēng)

　　在身后吃驚

　　你驕傲地走著

　　一切已經(jīng)決定

　　走著

　　好像身后

　　跟著一個沮喪得不敢哭泣的

　　孩子

　　他叫命運

　　老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。

　　2、幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。

　　3、教育幼兒珍愛生命、維護(hù)社會安全。

　　二、活動內(nèi)容：

　　安全教育主題活動：保護(hù)我自己，不做危險的事

　　具體內(nèi)容如下：

　　1、不玩火

　　有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。

　　教育幼兒平時做到：

　　(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

　　(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

　　(3)學(xué)會認(rèn)識易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。

　　(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。

　　活動形式：

　　(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。

　　(2)進(jìn)行逃生演戲。

　　2、不摸電線、不亂動電器

　　電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當(dāng)，危險會發(fā)生。

　　幼兒好奇心強，對電是很感興趣的'，但對電的危險性認(rèn)識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。

　　教育幼兒做到：

　　(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

　　(2)不亂動家用電器，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>

　　(3)不要走近設(shè)有"小心觸電"標(biāo)志的地方。

　　3、不動煤氣、天然氣的開關(guān)

　　現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

　　為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：

　　(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

　　(2)不到廚房里去玩耍。

　　(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。

　　家園互動：

　　(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。

　　(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標(biāo)志。

　　(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。

　　4、預(yù)防雷電

　　雷電的安全事故現(xiàn)象時有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。

　　讓幼兒懂得：

　　(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

　　(2) 不可以躲在電線桿下。

　　(3) 不可以躲在高危的地方。

　　(4) 不可以躲在潮濕的地方。

　　(5)雷雨天不看電視，不玩電腦。

　　5、交通安全伴我行

　　大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。

　　為此，應(yīng)教育幼兒：

　　1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

　　3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。

　　6、防溺水

　　幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識不到水的危險。

　　為此，教育幼兒：

　　(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

　　(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

活動方案 篇10

　　設(shè)計意圖：

　　一次性物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染，根據(jù)新綱要的要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，從中獲得快樂，既培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣，因此我設(shè)計了此活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒嘗試用廢舊材料自制玩具，增進(jìn)環(huán)保與創(chuàng)新意識。

　　2、鞏固幼兒練習(xí)不同的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動手動腦能力。

　　3、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力，積極參與活動，在活動中體驗快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“蛋糕媽媽”（教師自制的玩具）

　　2、一次性紙盤若干，放于教室四周。

　　3、彩色紙：紅黃綠、圓形、方形、三角形紙片若干。

　　活動過程：

　　（一）扮演角色。在音樂游戲中參與活動，產(chǎn)生興趣。

　　1、教師頭頂“蛋糕媽媽”扮演角色，幼兒跟著“蛋糕媽媽”在“生日快樂”的音樂聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動室。

　　2、跟著“蛋糕媽媽”找個地方坐下來。

　　（二）通過與彩紙寶寶做游戲掌握撕紙的技能。

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的想象。

　�。�1）今天“蛋糕媽媽”過生日，心里真高興，想好好打扮一下。教師出示彩紙，撕成彩條給“蛋糕媽媽”穿上，問：媽媽穿的裙子是怎么做的呀？（彩條寶寶）向小朋友問好。

　�。�2）看這些彩條還會唱歌，跳舞呢。

　　讓幼兒仔細(xì)觀察老師撕彩條，聽聲音，并學(xué)一學(xué)。

　　師：他們跳舞啦！跳呀跳呀，跳到頭頂上，變成什么？（小辮子），跳到身上變成什么？（花花衣、花花褲……）

　　2、在游戲的情景中學(xué)習(xí)撕紙的技能

　　（1）彩紙寶寶說小朋友真聰明，它還可以變成……它還可以變成花花片，想知道它是怎樣變的嗎？

　�。�2）教師把彩紙折一折，撕成小花片，請幼兒伸出小手跟老師學(xué)一學(xué)。

　　（3）請寶寶也去找一些彩紙，把它變成花片片吧，幼兒隨便找個地方坐下來撕紙玩耍。

　�。�4）“寶寶們，快來呀，花片片要跳舞啦”教師拿出事先準(zhǔn)備好的各種圖形的彩紙片片往空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。

　　爬一爬，找一找，紅色的花片片在哪里？（幼兒找到地上紅片片舉起給媽媽看……）

　　（三）用給盤子寶寶穿彩衣的`游戲，掌握粘貼的方法

　　1、放錄音“哭聲”，問“聽誰在哭呀？”（帶幼兒四處找），哦，原來是盤子寶寶在哭！問一問盤子寶寶在哭什么呀？（幼兒齊問……

　　盤子寶寶：“媽媽今天過生日，我們都要去參加，可沒有漂亮的衣服（哭）”

　　老師問幼兒：“你們說怎么辦呢？”（幼兒想各種辦法）

　　2、那好吧，我們來為盤子寶穿彩衣吧，你們?nèi)我饽靡粋�盤子寶寶，可以用地上的彩紙片片，也可以自己撕紙片片，彩條給盤子寶寶貼上，并告訴盤子寶寶，你給它穿什么樣的衣服。

　　（四）在與盤子寶寶做游戲過程中，感受幫助他人的快樂。

　　1、“問一問，盤子寶寶滿意嗎？高興嗎？新衣服漂亮嗎？”幼兒和盤子寶寶對話。

　　2、盤子寶寶好高興，我們帶盤子寶寶參加蛋糕媽媽的生日好嗎？在生日快樂的歌聲中，幼兒一起唱生日歌，吹生日蠟燭，并和盤子寶寶、蛋糕媽媽愉快地過生日（蛋糕媽媽看到盤子寶寶很驚訝，稱贊小朋友的手真巧，謝謝小朋友）

　�。ㄎ澹�活動延伸

　　我和盤子寶寶做游戲（室外玩飛碟）。

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