活動方案

時間：2022-12-28 17:39:37 活動方案我要投稿

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【精選】活動方案模板匯編9篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】活動方案模板匯編9篇

活動方案篇1

　　一、比賽目的：

　　豐富員工業(yè)余文化生活，增強員工體質，增進員工之間友誼，加強團隊凝聚力。

　　二、比賽時間：

　　20xx年3月27日18：00進行初賽（淘汰賽）。

　　20xx年3月29日18：00進行決賽（循環(huán)賽）。

　　三、比賽地點：

　　公司籃球場

　　四、場地要求：

　　如圖所示：場地長12米寬6米。中線的中心線將場地分為長6米、寬6米的兩個場區(qū)。每個場區(qū)多畫一條距離中心線2米并與邊線連接的平行的平行線叫限制線。球網高度為2米。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1 、比賽為三局兩勝制。比賽上場隊員5人（3男2女），前排3名，后排2名。替補隊員3名（2男1女）。

　　2 、發(fā)球隊員發(fā)球時，雙方隊員須在本場區(qū)內各站兩排，當發(fā)球隊勝一球時，則由另一排的隊員繼續(xù)發(fā)球。不準連續(xù)發(fā)球。比賽采取每球得分制。

　　3、發(fā)球隊員必須在裁判員鳴哨后五秒內將球發(fā)出，球被拋起發(fā)球隊員未擊到球而落地，判對方得分。發(fā)球隊員在裁判未鳴哨而發(fā)球的，發(fā)球無效，重發(fā)，不判對方得分，第二次則判犯規(guī)，且對方得分。發(fā)球方將球擊入對方場區(qū)內任何位置均為有效發(fā)球。

　　4、隊員的一腳或雙腳踏過中線不算犯規(guī)，但觸及對方或影響對方的則判犯規(guī)。

　　5、某隊先贏得20分并超出對方2分時，或雙方得分成20:20時，誰先得兩分成22:20時，則該隊勝一局。決勝局必須超出對方2分時，才能結束全場比賽。

　　6、任何隊員只有在兩米線后(踩線犯規(guī))才可以對高于網的球做進攻性扣球動作，否則判犯規(guī)。

　　7、在對方發(fā)球時，前排隊員不允許單手上手擊球或攔網。

　　8、每局比賽有三次換人（犯規(guī)換人和主動換人）或暫停的.機會。

　　9、第一局和決勝局開場由雙方抽簽決定發(fā)球權，第二局開場則由另一方先發(fā)球，每次得分后由得分方發(fā)球。

　　10、每隊最多擊球三次（攔網除外）并將球回擊過網進入對方場區(qū)，否則判對方得分。一名隊員不得連續(xù)擊球兩次，否則判犯規(guī)且對方對分。

　　11、身體的任何部位都允許觸球，并取消"持球"這個概念，隊員只要不把球接住后直接擊入對方區(qū)不判犯規(guī)。

　　12、局間休息時間為兩分鐘，決勝局為三分鐘。決勝局某一隊先得8分時，兩隊交換場區(qū)，不進行休息。

　　13、一場比賽中，裁判員的判定是最終判決。

　　14、只有隊長可以對裁判員的判罰當場提出詢問或要求解釋，裁判應及時予以解釋。申訴比賽隊對裁判員判罰有爭議，比賽時必須服從裁判員的判決，比賽后向裁判申訴。

　　15、一場比賽累計犯規(guī)兩次者，不得再參加本場比賽；一場比賽累計犯規(guī)四次者，不得再參加本次比賽。

　　16、其他規(guī)則均按照排球比賽規(guī)則進行。

　　17、本次比賽歸行政人事部解釋。

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　堅持 “人人健康、健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生課余生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性和創(chuàng)造性。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

　　二、目標和原則

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　　1．優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2．根據學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。

　　3．優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

　　4．全面提高學校師生的綜合素質。

　�。ǘ┰瓌t

　　1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

　　3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。

　　三、組織機構

　　班主任：王秀麗

　　助理班主任：王娟

　　體育委員：張志超

　　成員：全班學生

　　四、活動形式

　　我校大課間活動安排在每周的星期一——星期五上午第二節(jié)課后進行，時間為20分鐘。采用集中——自由組合——按項目分塊活動相結合的形式，下課先做眼保健操,再做廣播體操，然后由體育委員帶到活動場地進行活動，旨在全員參與，體現快樂學堂，快樂體育，快樂成長的新理念。

　�。ǘ� 大課間體育活動內容

　�。ㄏ旅娴膬热輧H供參考，可以打破界限，可以自由選擇項目，根據自己的.愛好，參加自己喜歡的活動，還可以開展室內活動，如：棋類活動，不強求統(tǒng)一）

　　1、搖呼啦圈 2、跳繩 3、游戲 4、籃球

　�。ㄈ┐笳n間活動流程

　　1．第二節(jié)下課,跟隨音樂先做眼保健操。

　　2．眼保健操過后整隊帶到幸福廣場，進行廣播體操。

　　3、廣播體操結束后由體育委員帶到指定的活動場地，進行活動。

　　4．當

　　提示結束的哨聲響起時，各位同學盡快收拾活動器材，正好隊帶回教室，作好上課準備。

　　五、管理措施

　　加強宣傳，提高認識

　　充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

　　六、活動要求：

　�。�1）注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并要求學生干部在班務日志上作好活動情況的記載，協(xié)助體育教師指導活動。

　　（3）各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。負責值日的老師要認真做好當天記錄。

　�。�4）配班教師，即下第二節(jié)課的老師具有班主任同等職責，要鼓勵學生參加活動，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。

　�。�5）對于開展大課間活動有特色的項目，個人，在班內將予以獎勵。

活動方案篇3

　　根據信供水〔20xx〕53號文精神，全面貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設實施綱要》，積極培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，深入推進全面文明城市創(chuàng)建工作，擴大全市道德講堂的教育覆蓋面和社會影響力，提升職工的文明程度和思想道德素質，形成良好社會文明風尚，特制訂部門實施方案如下：

　　一、成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在市場經營科，高晉負責部門“道德講堂”具體工作的落實與督促。部門19位班、組長為成員。

　　二、目標任務與內容

　　“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規(guī)范。

　　1.社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。

　　2.職業(yè)道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

　　3.家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。

　　4.個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

　　三、主要形式與流程

　　1.每年開展6次以上宣傳活動。利用部會議室、各班組辦公室、宣傳欄、博客等載體，以集中與分散相結合進行宣傳學習;

　　2.道德講堂建設采取“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式：

　　我聽：以報告、講演等形式，聽好人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質;

　　我看：以演繹展示、學習發(fā)現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;

　　我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;

　　我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;

　　我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;

　　我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的`優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化3.每月圍繞道德建設并參照“七個一”(唱一首道德歌曲、看一部教育短片、講一個故事、作一次感悟評議、誦一段道德經典、學一種文明禮儀、送一句吉祥祝福)的流程組織開展相關主題活動。確�；顒佑袑嵭�。讓員工廣泛知曉，愿意聽、主動來;參與者有所感悟、受到教育、得到提高。

　　四、工作要求

　　方案以及相關的報道、簡報、現場圖片、視頻資料和活動記錄要齊全規(guī)范。

活動方案篇4

　　一、方案概述

　　根據現階段市場時期淡旺季的轉換及或者貴店其他原因造成的短期怠留現象，搶占市場份額，提升賣點和業(yè)績，以創(chuàng)造更多利潤，從而進一步擴大自身品牌在市場上的影響力和知名度。

　　二、活動方向

　　以秀展、促銷活動為主，全力承接旺季到來，搶占爭奪旺季市場份額。

　　三、活動主題

　　“愛の初體驗”婚紗攝影展

　　1、以動態(tài)秀或靜態(tài)展形式為貴店創(chuàng)造效益，達到宣傳目的

　　2、利用人潮，示范當今最新動態(tài)秀或靜態(tài)秀，促銷主題，吸引觀眾，制造定單

　　四、活動時間

　　活動時間：周六、周日 10.18 ——10.19

　　五、活動地點

　　活動地點：泰州市萬達廣場中庭

　　六、活動內容

　　1、經典愛情劇情秀“我愿意”（雙人表演）

　　2、20xx最新時尚韓式婚紗發(fā)表展（專業(yè)模特）。

　　3、雙人現代愛情舞蹈（專業(yè)舞蹈表演者表演）。

　　4、最新韓式婚紗禮服雙人秀（專業(yè)模特8名）。

　　5、雙人現代愛情舞蹈每場1個（專業(yè)舞蹈表演者表演，）。

　　6、即興參與有獎問答及笑話（現場互動）

　　7、特色服、晚禮服、少女裙等寫真禮服共8款表演（專業(yè)模特8名）

　　8、現場化妝師化妝展示（附現場化妝教學咨詢）

　　9、靜態(tài)攝影展，包含各項攝影效果展示（穿插整個活動過程）

　　七、活動流程

　　10:00——11:00 完成會展布置

　　11:00——14:00 靜態(tài)展布置+互動小游戲+現場派單咨詢

　　【第一場】

　　14:00——14:10 開場舞（小提琴舞3人）

　　14:10——14:15 主持人致辭

　　14:15——14:45 20xx最新時尚韓式婚紗發(fā)表展（專業(yè)模特）

　　14:45——15:00 經典愛情劇情秀“我愿意”（雙人表演）

　　15:00——15:20 最新韓式婚紗禮服雙人秀（專業(yè)模特8名）

　　15:20——15:30 雙人現代愛情舞蹈（專業(yè)舞蹈表演者表演）

　　15:30——16:00 特色服、晚禮服、少女裙等寫真禮服共8款表演

　　16:00——16:10 雙人現代愛情舞蹈（專業(yè)舞蹈表演者表演）

　　16:10——17:00 現場化妝師化妝展示（附現場化妝教學咨詢）【互動游戲】

　　【第二場】

　　18:00——18:10 開場舞（小提琴舞3人）

　　18:10——18:15 主持人致辭

　　18:10——18:45 20xx最新時尚韓式婚紗發(fā)表展（專業(yè)模特）

　　18:45——19:00 經典愛情劇情秀“我愿意”（雙人表演）

　　19:00——19:20 最新韓式婚紗禮服雙人秀（專業(yè)模特8名）

　　19:20——19:30 雙人現代愛情舞蹈（專業(yè)舞蹈表演者表演）

　　19:30——20:00 特色服、晚禮服、少女裙等寫真禮服共8款表演

　　20:00——20:10 雙人現代愛情舞蹈（專業(yè)舞蹈表演者表演）

　　20:10——21:00 現場化妝師化妝展示（附現場化妝教學咨詢）【互動游戲】

　　八、活動宣傳

　　1、事先應在一周內作出相應的媒介廣告，前期鋪墊（如：微博、微信、晚報、西祠胡同、平面媒介傳播等等多渠道。）。

　　2、現場DM單的印制和發(fā)放。

　　3、現場主持人，氣氛制造烘托。

　　九、促銷策略

　　抓住當地顧客的'心態(tài)，制定出適當的價格，在此基礎上推出“韓國印季愛の初體驗大型婚紗展示”，現場預定婚照連升三級，“愛情跳板”特惠專案，現場參與，現場抽獎。

　　操作方法：

　　1、本次活動突出特惠欄目，設立高額獎品，（根據貴店營利制訂，以下供參考）以此吸引客戶眼球，可以家電為獎品，強調不限套系，百分百中獎，數量有限，送完為止，并在活動中不停公布中獎人情況及所得獎品，以顯示人氣以及活動的真實性。

　　2、“特惠三級跳動活動”，現場預定婚紗照連升三級，花同樣的錢享受最好的服務。

　　舉例說明：原特惠價1088元

　　a、預約當天預付訂金300元跳一級1288

　　b、預約當天預付訂金50% 跳二級1488

　　c、預約當天繳付全款跳三級1788

　　其它套系依此類推，預定套系越高檔，現金減價越高。

　�。ㄎ业膬�(yōu)惠我選擇方案）

　　3、特惠1+1=3行動，兩對同行、套系服務立即增值1000元以上

　　a、可獲得照片多贈三組

　　b、可獲得全家福照片三張

　　c、可獲得結婚當天多提供三項服務

　　4、瘋狂免費活動

　　a、不限套系結婚當天婚紗禮服免費活動

　　b、不限套系當天項鏈、耳環(huán)免費提供

　　c、不限套系甜蜜傳真喜貼免費提供

　　5、展開我們服務你滿意活動，活動當天，如有顧客提出正當的不滿意我們服務的情況，可向主管反映，一經查實，可獲得公司提供的精美禮品一份，通過此活動樹立自己金牌服務。

　　服務就是知名度

　　1、所有門市人員必須明確優(yōu)惠措施及幅度，如超出必須向主管申請

　　2、所有專案之優(yōu)惠不得折扣現金，不能重復享受。

　　3、若遇已在別家定單的客人，一定要以同樣熱情的態(tài)度來對待。

活動方案篇5

　　課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每星期六，日的上午8：30-11：30下午2：00——4：30

　　三、活動步驟：

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我校美術組本著校本課程結合地方特色從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術興趣小組

　　美術興趣小組的成員70人左右，參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體計劃小組活動內容

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季以冰雕雪雕為主，基礎課程（卡通畫、手工制作等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生軟陶冰雕雪雕方面的學習，欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力；（2）重視基礎方面的學習，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的`習慣，以校園中的好人好事以及豐富

　　多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（三）、開設美術知識欣賞課程

　　優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

　　（四）定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

　　（五）、舉行美術繪畫比賽

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。同時也能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

　　開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

活動方案篇6

　　一、指導思想：

　　養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心，養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程。為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣，鞏固已有養(yǎng)成教育效果，進一步提高學校養(yǎng)成教育水平，形成特色，學校組織開展“養(yǎng)成教育深化月”活動，特制定如下活動方案。

　　二、活動目標：

　　從9月27日至10月31日，利用一個月的時間對學生的行走、文明禮儀及勞動（校內值日、家務勞動）等習慣進行進一步的教育和訓練，引導學生樹立良好的精神風貌，做到校風、校容、校紀有較大改觀，進一步提高養(yǎng)成教育效果。整體思路是行有所依，嚴格督查，獎優(yōu)促差。

　　三、組織機構：

　　養(yǎng)成教育工作由學校領導來指導，下設工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調和落實工作。

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：1——6年級各班班主任

　　四、活動內容:

　　結合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及我校養(yǎng)成教育目標，本次“養(yǎng)成教育深化月”主要突出以下幾個方面：

　　(一)狠抓“秩序”教育

　　井然有序的教育秩序是學生在校學習、活動、生活的有力保障。

　　1.早晨學生到校后保持教室的安靜，可選擇看書、值日、晨讀等活動。不許在教室內喧嘩、打鬧。

　　2.所有班級必須按時上、下課，下課鈴響后，除了值日生（最多4人）以外，其他學生都要到操場上進行課間活動。

　　3.上課鈴響后，各班學生要在指定位置站隊，要做到靜、齊、快，然后按規(guī)定的行走順序走直線、拐直角、兩人對齊依次走進教室。

　　4.教學樓內行走要輕聲、排隊、靠右側。

　　5.中午時教學樓內要保持安靜，就餐后送餐盤的學生要輕聲、慢步、不跑跳。中午教室內只要有學生學習就要求有老師在。

　　6. 班主任老師要堅持跟班，監(jiān)控學生表現，及時訓練、糾正。

　　(二)落實“勞動”教育

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進一步提高勞動技能，培養(yǎng)參與勞動的積極性。

　　【在校】

　　1.嚴禁學生在校亂畫，亂扔垃圾等行為，見到垃圾能主動撿起，各班的.垃圾裝袋后扔到指定的大垃圾箱內。

　　2.按時打掃教室和分擔區(qū)衛(wèi)生。堅持每日四打掃：早晨、間操、中午和下午的大課間，保證校園時時、處處干凈、整潔。

　　3.每周五中午為衛(wèi)生大清掃時間，要物見本色。

　　4.每天放學時要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無垃圾。

　　【在家】

　　1.有良好的衛(wèi)生習慣，能自己整理房間。

　　2.能幫助家長做一些力所能及的家務，鍛煉勞動技能，養(yǎng)成愛勞動的習慣。

　　(三)加強“禮儀”教育

　　關注學生文明禮儀習慣的培養(yǎng)，在已有成果的基礎上引導每個學生早晨入校、下午放學和課間時，見到師長能采用敬禮、點頭、問好等恰當的方式問候。與人交往要習慣使用“十字”文明用語(請、謝謝、你好、再見、對不起)，不說粗話、臟話。人人爭當舉止文明、心態(tài)陽光的“陽光少年”。

　　五、實施步驟：

　　（一）宣傳階段（9月23日）

　　在班主任層面召開“養(yǎng)成教育深化月”動員會議。之后，所有班主任圍繞此次活動的要求對學生進行宣傳教育，利用班級博客對家長進行宣傳，形成家校合力。

　　（二）實施階段（9月26日——10月31日）

　　1.班級層面：溫習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及我校養(yǎng)成教育標準（站隊——靜、快、齊；行走——排隊、無聲、靠右側，走直線、拐直角、兩人對齊），各班對照標準，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練。

　　2.教師層面：以“深化月”為契機，創(chuàng)新班級管理，加強對學生養(yǎng)成教育的訓練、指導，力求使班級學生的養(yǎng)成教育效果再上一個臺階。每周利用班會時間進行養(yǎng)成教育周小結，在總結中引導學生認識到什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該發(fā)揚，從思想上明確認識，在行動中認真落實。注重不同類型的學生要采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高。

　　3.學校層面：按照評分標準，學生處負責對各班養(yǎng)成教育效果進行細致的考評。具體考評措施如下：

　　◇每周主要抓一到兩個年級（從六年級開始），從校長到學生處主任按樓層分工，節(jié)節(jié)課到所管樓層，重點關注所抓年段學生的行為習慣，檢查、教育、糾錯，力求短時間內提高養(yǎng)成教育效果。

　　◇每天不定期對學生養(yǎng)成習慣進行檢查，并將檢查情況納入班級考評和班主任考核中。德育李校長和學生處主任隨時監(jiān)控每個年級學生的表現，發(fā)現紀律、衛(wèi)生等問題在考核表中給予相應的扣分。“深化月”中，各班養(yǎng)成教育考評滿分為100分，日常檢查中出現一次問題扣1分，問題嚴重的增加分值。

　　◇每周公布各班養(yǎng)成教育扣分情況，下發(fā)到年組。

　　（三）總結表彰階段（11月初）

　　1.“深化月”結束時每位班主任老師要結合自己在“深化月”中的教育舉措及效果，上交一篇心得體會，通過交流，不斷提高班主任的養(yǎng)成教育管理能力。

　　2.活動結束前，以班為單位上交“學生參與家務勞動成果反饋表”（上面有學校發(fā)出的倡議，粘貼學生做家務照片、家長反饋和學生感受）。

　　3.11月初，將“深化月”中對各班養(yǎng)成教育檢查結果進行匯總，前十名獲得“養(yǎng)成教育示范班”榮譽稱號并頒發(fā)證書。

　　“養(yǎng)成教育深化月”檢查評分標準

　　扣分項目及分值：

　　一、紀律方面

　　1.早晨學生到校后保持教室的安靜，可選擇看書、值日、晨讀等活動。有學生在教室內喧嘩、打鬧的每人次-1分。

　　2.所有班級必須按時上、下課，不按時下課每次-2分，課間留人多的每次-1分。

　　3.課前站隊靜、齊、快，行走時走直線、拐直角、兩人對齊依次走進教室。不按要求站隊或行走，每次-2分。

　　4.教學樓內行走要輕聲、排隊、靠右側，發(fā)現說話、跑跳的每人次-2分。

　　5.中午時教學樓內要保持安靜，就餐后送餐盤的學生要輕聲、慢步、不跑跳，發(fā)現喧嘩或跑跳的每人次-2分。

　　6.班主任老師要堅持跟班，監(jiān)控學生表現，如發(fā)現學生不按要求站隊、行走且班主任沒有跟班的每次-2分。

　　7.到教學樓門前和幼兒活動區(qū)玩耍，故意上塑膠粒堆的每次每人-2分。

　　(二)衛(wèi)生方面

　　1.學生在校亂畫，亂扔垃圾的，每人次-3分；

　　2.班級的垃圾不裝袋或沒有扔到指定的大垃圾箱內的一次-2分。

　　3.不按時打掃教室和分擔區(qū)衛(wèi)生的每次-2分。

　　4.每周五中午為衛(wèi)生大清掃時間，要物見本色。不按要求徹底打掃衛(wèi)生的每次-2分。

　　5.每天放學時要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無垃圾。一次不合格的-1分。

　　(三)禮儀

　　1.說粗話、臟話的每人次-2分。

　　2.對師長、值周學生無理的每人次-2分。

　　加分項目及分值：

　　1.見到垃圾能主動撿起的每次加1分。

　　2.拾金不昧的每次加1分。

　　3.見到不良現象主動舉報或制止的每次加2分。

活動方案篇7

　　一、晨間活動（7：45—8：20）

　　自選：網球

　　目標：

　　1、幼兒能獨立練習拍網球，不與旁邊幼兒嬉戲打鬧。

　　2、能連續(xù)拍4個八拍，有目的的進行拍網球練習。

　　二、晨間談話（8：20—8：35）

　　內容：新聞播報員21—26號

　　目標：

　　1、能認真傾聽別人的新聞，記住最喜歡的新聞。

　　2、播報員能口齒清楚、聲音響亮地進行新聞播報。

　　教師：幫助幼兒理解新聞內容。

　　三、早操（8：50—9：10）

　　目標：

　　1、幼兒能合著音樂節(jié)拍做動作，不搶動作，不拖動作。

　　2、教師動作準確，有精神帶操。

　　四、生活活動、早點（8：35—8:45）

　　目標：

　　1、幼兒完操后能主動洗手，安靜吃點心，坐姿端正，不拖延時間。

　　2、教師用口頭語指導幼兒正確吃點心，糾正坐姿，趁熱吃完點心。

　　五、教學活動（一）（9：10—9：35）

　　內容：科學《稱一稱》

　　目標：

　　1、通過掂一掂的方法比較物體間的輕重關系。

　　2、會用類推的方法比較三至四個物體間輕重關系，并找出最輕和最重的。

　　3、能獨立完成數學作業(yè)本中“稱一稱”的內容。

　　六、戶外活動（9：40—10：10）

　　內容：平衡木（器械室）

　　目標：

　　1、掌握5中走平衡木的不同方式。

　　2、遵守游戲規(guī)則，男女比賽走平衡木，通過游戲提高競爭意識。

　　七、區(qū)域活動（10：20—10：50）

　　目標：

　　1、根據每個區(qū)域的人數自主選擇，提高做事專注性和動手能力。

　　2、能依照自己的`意愿正確找到想玩的區(qū)域。

　　3、遵守區(qū)域活動規(guī)則，游戲結束能將進區(qū)牌放回原處。

　　八、生活活動、餐前準備（10:50—11：00）

　　目標：

　　1、值日生能主動幫忙分餐盤和毛巾，提高幼兒自我服務能力。

　　2、獎勵走平衡木勝利和新聞播報員糖果和卡片。

　　九、幼兒午餐（11:00—11：30）

　　目標：

　　1、能趁熱吃飯菜，獨立完成自己的一份并收拾好餐具。

　　2、進餐結束后保持桌面地面整潔，吃完能自覺洗手、擦臉。

活動方案篇8

　　活動主題:

　　整理書包

　　活動目標:

　　1、培養(yǎng)學生自己的事情自己做的良好習慣。

　　2、學習整理書包的方法，養(yǎng)成愛整潔的良好習慣。

　　3、學習收拾、整理的技能。

　　活動重點:

　　學習整理書包的方法，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習慣。

　　活動難點:

　　通過整理書包活動感悟到要自己的事情自己做，并養(yǎng)成良好的.習慣。

　　活動準備:

　　學生準備好自己的書包，做為課堂實踐的工具。

　　學情分析:

　　現在的家庭大多都是“四、二、一”型，家中六人寵慣著一個孩子，導致今天兒童的動手能力減弱，自理能力下降。針對這種現象教育學生要自己的事情自己做顯得尤為重要。

　　學生踏入學校已有一段時間，熟悉校園生活，學生每天上學也有整理書包的經歷，培養(yǎng)學生整理書包的能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。

　　設計理念:

　　品德與生活是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。從課程的基本特征生活性看，應以兒童生活作為課程內容的主要內容源泉，要密切聯系兒童生活的主題活動為載體；從開放性看，課程內容的開放，提倡從生活中捕捉；從活動性看，課程形態(tài)為主體參與性活動，課程目標通過教學活動來實現，兒童本身實地參與活動。

　　一、談話、了解

　　1、談話了解學生在家的情況。

　　a、說說自己每天的書包是誰整理的？

　　b、怎樣整理的？

　　2、通過學生之間交流，讓他們明白要自己的事情自己做。

　　二、討論、實踐

　　1、討論整理書包的重要性。

　　2、分組討論如何整理書包。

　　3、動手實踐用自己喜歡的方式整理書包。。

　　4、教師幫助總結整理書包的方法。

　　三、活動擴展與延伸

　　通過觀察書中的圖，了解有哪些事情是可以自己完成的，然后再擴展到生活中，還有哪些事情可以自己完成。使學生進一步明白并懂得要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。