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示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2022-12-26 18:44:16 活動(dòng)方案 我要投稿
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示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案(通用5篇)

  為確;顒(dòng)順利開展,通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了,活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案(通用5篇)

  示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案1

  一、指導(dǎo)思想

  以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以“學(xué)弟子規(guī),做文明人”為主題,以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨,以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展多種形式宣傳教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)美德,傳承優(yōu)良文化,提高文化自信;提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng),使學(xué)生的語言更文明,行為更規(guī)范;學(xué)生能自覺遵守社會(huì)公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明的小學(xué)生;振奮全校學(xué)生的精神,使其以飽滿的熱情,嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  (一) 文明禮儀在校園

  教育和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,尊重他人勞動(dòng)成果,不追逐嬉戲,不打架,課堂上不交頭接耳。同時(shí)教育和引導(dǎo)教師為學(xué)生做榜樣,起好帶頭模范作用。

  (二) 文明禮儀在家庭

  教育和引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬父母,不耍小脾氣,不使小性子,不做“小皇帝”,自己的`事情自己干,幫助父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),體驗(yàn)父母的艱辛。講究衛(wèi)生,生活節(jié)儉,不亂花錢,懂得一粥一飯來之不易,懂得感恩,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  (三) 文明禮儀在社會(huì)

  教育和引導(dǎo)學(xué)生利用周末、節(jié)假日走出學(xué)校,走上社會(huì),宣傳文明知識(shí),實(shí)踐文明行為,做文明小使者。

  (四) 文明禮儀在口中

  教育和引導(dǎo)師生做到不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導(dǎo)言語文明,在校園內(nèi)使用普通話。對(duì)人熱情禮貌,提倡使用“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語。

  (五) 文明禮儀在手上

  教育和倡導(dǎo)師生做到保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導(dǎo)“伸手”:對(duì)需要幫助的人,伸手扶一把;對(duì)丟棄的垃圾,伸手拾一把;對(duì)未關(guān)閉的水龍頭、電燈,伸手關(guān)一下,節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙,愛護(hù)課本,不浪費(fèi)資源。

  (六) 文明禮儀在腳下

  教育和引導(dǎo)師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導(dǎo)“止步”:不亂穿亂插,上車、購物等養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣,自覺遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成在紅燈面前止步的良好習(xí)慣。

  四、活動(dòng)形式

  1、召開動(dòng)員會(huì),觀看禮儀教育宣傳片。通過校園微信公眾號(hào)、展板、黑板報(bào)、國(guó)旗下演講、國(guó)學(xué)課、主題班會(huì)等形式向全體師生廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)和文明行為意識(shí)。倡導(dǎo)鼓勵(lì)師生做講文明講禮貌的實(shí)事等,以提高思想道德水平。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》內(nèi)容。以班級(jí)為單位,設(shè)立《弟子規(guī)課堂》,在早讀、班會(huì)、品德課上通過講故事、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容,明確禮儀規(guī)范。

  3、大力倡導(dǎo)學(xué)生開展“五小”活動(dòng)。即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動(dòng)的方式,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、開展“禮儀之星”評(píng)選及文明禮儀督察活動(dòng),并佩戴禮儀之星袖章。以先進(jìn)作榜樣,約束、激勵(lì)、教育每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生,樹立文明的航標(biāo)。

  5、少隊(duì)干部深入實(shí)際,調(diào)查研究,深刻思考,列舉校園不文明現(xiàn)象、不文明行為,讓同學(xué)們自查、自警、自省,從而能夠自我改正,不斷完善自己,自覺的遵守學(xué)校規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  6、把文明禮儀教育融入到學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》之中。

  五、活動(dòng)要求

  1、做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

  2、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),各班級(jí)一定要以本周活動(dòng)為契機(jī),使師生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

  3、各班級(jí)積極行動(dòng),大力營(yíng)造文明禮貌氛圍,扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),求真務(wù)實(shí),并做好記錄,及時(shí)匯報(bào)。

  六、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月14日——20xx年9月18日

  示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案2

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

  2、收集講文明,懂禮貌的詩歌。

  3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

  4、明確主持人。

  5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題。

  活動(dòng)過程:

  一、開場(chǎng)白主持人:

  1、A:我國(guó)素有:“禮儀之邦”的美譽(yù),謙遜禮貌的語,一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語。

  2、B:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。

  二、現(xiàn)在大家都看見了,我們一共分成了3個(gè)小組,在等會(huì)兒的活動(dòng)中,我們就以組為單位,開始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽,看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!

  大家準(zhǔn)備好了嗎?(生:準(zhǔn)備好了!)

  (一)校園文明用語家庭文明用語社會(huì)文明用語

  A:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個(gè)人。

  (二)問答

  B:接下來是問答的環(huán)節(jié),每組都有問題,老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間,然后根據(jù)你們的回答來打分,回答得的一組,會(huì)得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了:

  一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題,不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。

  1、聽好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧?吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

  (課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)

  2、今天早晨,你起床時(shí),發(fā)現(xiàn)頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的'頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話給老師請(qǐng)假半天,該怎么說呢?(問好,禮貌用語,請(qǐng)假時(shí)間等)

  (按時(shí)到校,作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí),一定要記住事先請(qǐng)假。)

  3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn),需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老師的,她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借,你來到了辦公室門口,該怎么說,怎么做呢?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語,離開說再見等)

  (進(jìn)老師辦公室,喊報(bào)告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時(shí)說“再見”)

  4、今天,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇!書店一共有4層,真大呀,該怎么辦才好呢?

  (詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)

  (請(qǐng)求別人幫助時(shí),要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對(duì)方道謝!)

  5、今天課間,你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談?wù)。你該分別對(duì)他們說些什么呢?

  (語氣誠(chéng)懇,態(tài)度溫和,禮貌用語)

  (對(duì)人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非,對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)

  師宣布積分,鼓勵(lì)大家再接再厲。

  三、表演唱

  每組扮演一種角色,先全組一起練習(xí),然后表演唱,可以拍手,可以加動(dòng)作等等,比一比哪個(gè)組最整齊。

  (師打分,最后全班都要齊讀。)

  1、小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時(shí),先說請(qǐng)。尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。

  2、小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭(zhēng)吵,不爭(zhēng)吵。

  3、小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。

  4、小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護(hù)文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到。

  四、宣布最后得分,送給獎(jiǎng)品。

  班主任講話:

  孩子們,你知道嗎:中國(guó)在歷,是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代,在我們的身邊,你也總會(huì)看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人。在我們的班集體里,也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?墒橇钊送锵У氖,有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動(dòng)瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

  作為一名合格的小學(xué)生,合格的中國(guó)公民,我們?cè)撛鯓尤プ,才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?

  就讓你用自己的言行,從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!

  五、主持人:我們是祖國(guó)的小雛鷹,文明之花在心中開放,我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來,做文明的我。

  示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案3

  童謠具有簡(jiǎn)潔明快、幽默風(fēng)趣、瑯瑯上口、童趣盎然等特點(diǎn),它對(duì)兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等都有著潛移默化、無可替代的作用。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進(jìn)校園,伴學(xué)生走過快樂的童年。學(xué)校特舉行“唱綠色童謠,做文明學(xué)生”活動(dòng)。

  具體活動(dòng)辦法:

  (一)搜集、創(chuàng)編童謠

  1、各班學(xué)生收集童謠,推薦健康向上的童謠全班共讀。

  2、教師在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上,講授創(chuàng)編童謠的方法。

  3、師生之間,掀起創(chuàng)作童謠的熱潮,以豐富多彩的校園生活、良好的社會(huì)風(fēng)氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創(chuàng)作題材,人人編寫童謠。

  4、在創(chuàng)編的基礎(chǔ)上,各班進(jìn)行優(yōu)秀童謠評(píng)選活動(dòng),每班將評(píng)選的兩篇優(yōu)秀童謠作品和語文教師創(chuàng)編的'童謠交至教導(dǎo)處(童謠均用16k作文紙謄寫)。

  5、上交學(xué)校教導(dǎo)處時(shí)間:3月26日(周五)

  (二)唱童謠、演童謠

  1、童謠展示時(shí)間:3月26日下午

  2、各班在學(xué)生創(chuàng)作的童謠中選擇內(nèi)容積極、貼近學(xué)生生活的綠色童謠進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。童謠表演力求形式多樣,可以和學(xué)生的課間活動(dòng)結(jié)合起來,比如:邊唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等;也可以將童謠與音樂結(jié)合起來,配上適當(dāng)?shù)摹g快的音樂;還可以將童謠與舞蹈相結(jié)合,加入優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。(注:每班參賽童謠可以是兩個(gè)或多個(gè),以串燒形式進(jìn)行均可)、

  3、每組童謠表演時(shí)間不宜過長(zhǎng),限時(shí)10分鐘以內(nèi)。

  4、表演時(shí)要做到三多:參與人數(shù)多,童謠篇目多,表演形式多。

  5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 最佳表演獎(jiǎng) 最佳組織獎(jiǎng)

  示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案4

  主題:

  建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生

  目的:

  為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

  準(zhǔn)備:

  1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

  2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

  3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

  過程:

  1、主持人開場(chǎng)白:

  老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來建造,需要我們做一群文明的中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

  那么我想問大家,你們文明嗎?到底什么是文明,那么,我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

  2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。

  魏少謙: 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說邊表演,全班大笑)

  高萍萍:少謙說的沒錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)

  蔡靈敏:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的, 同情弱者,是中國(guó)的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào),統(tǒng)稱“老某”。

  主持人:剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,并且這些都是要不得的。

  3、小品表演《碰撞以后》

  第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。b走過身旁時(shí),正好a轉(zhuǎn)身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見,批評(píng)雙方,才得以和解。

  主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的'榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

  第二場(chǎng):a碰撞b后,a先微笑地說:“對(duì)不起!” b再微笑地說:“沒關(guān)系!”禮貌和解。

  主持人:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng),雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛,可見我們?nèi)粘I钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么,我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)文明的學(xué)生呢?

  4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

  紀(jì)少峰:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號(hào),不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。

  楊春玲:做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為。

  楊惠萍:表里一致,做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

  主持人:下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來宣讀倡議書。

  5、倡議書

  (班長(zhǎng)劉幼紅宣讀倡議書)

  學(xué)生是家之學(xué)子,國(guó)之未來。我們應(yīng)該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從你身旁點(diǎn)滴小事開始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此,由班委倡議:

  (1)、愛黨愛校,說文明話,作文明人,塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。

  (2)、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。

  (3)、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。

  (4)、戒除抽煙酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

  (5)、服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

  (6)、男女同學(xué),自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。

  同學(xué)們,讓我們借此契機(jī),端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生

  示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案5

  一、活動(dòng)背景及目標(biāo):

  文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月,我園以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機(jī),將開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng),通過一系列的活動(dòng),將提高幼兒的道德認(rèn)知水平,培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為,改善禮儀風(fēng)貌;讓幼兒了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,懂得如何去感恩媽媽,如何去關(guān)愛母親,關(guān)愛他人,幫助他人,懂得助人為樂的道理;建立愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí);學(xué)習(xí)控制自己的'情緒,能夠關(guān)注他人的情緒,用微笑感染他人。

  二、各年級(jí)具體活動(dòng)方案:

  中班年級(jí):

  1、2月28日——3月4日:各班通過講故事、看圖書等活動(dòng),了解雷鋒叔叔的事跡,體會(huì)助人為樂的精神。

  2、3月5日——3月11日:

  (1)結(jié)合"三八婦女節(jié)"活動(dòng)開展"四個(gè)一"活動(dòng)即為獻(xiàn)給媽媽一首詩歌“游子吟”;為媽媽或奶奶畫一幅畫;并說一句祝福的話;回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個(gè)聽話、有禮貌的好孩子。

  (2)結(jié)合“植樹節(jié)”,開展家庭親子種植活動(dòng):在植樹節(jié)到來前夕,在家?guī)ьI(lǐng)寶寶一起進(jìn)行種植活動(dòng),并用相片的形式拍攝種植的過程,鼓勵(lì)寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。

  3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬,關(guān)心父母,愿意為他們做力所能及的事情。

  4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務(wù)”活動(dòng),幼兒通過幫助奶奶,外婆做家務(wù),等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦,尊重長(zhǎng)輩,每天使用禮貌用語問候長(zhǎng)輩,并每天為長(zhǎng)輩做一件小事,學(xué)會(huì)關(guān)愛長(zhǎng)輩。

  6、3月28日——3月31日“請(qǐng)你來我家”學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀,并用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪,有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。

  備注:此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育,如晨間談話、區(qū)角游戲等。

  小班年級(jí):

  3月5日——3月11日:

  (1)3月8日結(jié)合"三八婦女節(jié)"活動(dòng)開展"我的好媽媽"活動(dòng),為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”,為媽媽制作一份小禮物。

  (2)結(jié)合“植樹節(jié)”,開民我為樹木澆澆水活動(dòng):為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上,舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水,并與小樹合影,加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知。

  3、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心,會(huì)使用禮貌用語(您好、謝謝、再見),體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂氣氛。促進(jìn)幼兒與人溝通能力的發(fā)展。

  4、3月21日——3月25日以““特別的電話號(hào)碼””中心體驗(yàn)幫助別人的快樂。并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己對(duì)家人、同伴的愛。

  備注:此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育,如晨間談話、區(qū)角游戲等。

  托班年級(jí):

  3月5日——3月11日:

  (1)3月8日結(jié)合"三八婦女節(jié)"活動(dòng)開展"我的好媽媽"活動(dòng),為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”,學(xué)說一句話來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

  (2)結(jié)合“植樹節(jié)”,開民我為樹木澆澆水活動(dòng):為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上,舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水,并與小樹合影,加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知。

  3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動(dòng),讓幼兒喜歡上幼兒園,每天使用禮貌用語問候老師,學(xué)會(huì)關(guān)愛老師。

  三、園部活動(dòng)

  各年級(jí)推薦,評(píng)出各班的“文明小天使”,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物。

  四、家園共育事項(xiàng):

  1、送孩子來園時(shí),記得和孩子說“再見”;放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手,記得跟老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺說“再見”。

  2、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。

  3、讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,通過禮儀溝通心靈,讓文明成為習(xí)慣,拉起小手,筑起大愛,讓文明之花在家園盛開。

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