- 相關(guān)推薦
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案(精選10篇)
為了確;顒(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書;顒(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編整理的提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)公司內(nèi)涵建設(shè),經(jīng)公司辦公會研究,20xx年開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案:
一、活動(dòng)目的
通過開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)“質(zhì)量第一,效益為先”的經(jīng)營、管理和服務(wù)理念;進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理意識;進(jìn)一步提升全體員工的質(zhì)量意識、品牌意識和服務(wù)意識;進(jìn)一步提升全體員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平,促進(jìn)公司平穩(wěn)健康可持續(xù)發(fā)展,確保國有資產(chǎn)保值增值。
通過開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng),了解掌握目前企業(yè)的運(yùn)行質(zhì)態(tài),采取切實(shí)有效的提升措施,進(jìn)一步提升企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步提升管理水準(zhǔn)和服務(wù)水平,使優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念更加深入人心,使質(zhì)量管理和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系更加完善,使用戶和顧客滿意度進(jìn)一步提升,樹立良好形象,提升生產(chǎn)經(jīng)營效益,提升經(jīng)營性資產(chǎn)對學(xué)校的貢獻(xiàn)率。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境:從軟硬件環(huán)境著手,優(yōu)化企業(yè)運(yùn)行和發(fā)展環(huán)境,軟件方面主要是進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度,為產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的提升提供制度保障;硬件方面主要是提升企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施條件,改善企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境。一是修訂完善企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)考核管理辦法;二是科學(xué)設(shè)置職工崗位職責(zé),優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu),調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,提高生產(chǎn)和服務(wù)質(zhì)量;三是修訂完善企業(yè)職工獎(jiǎng)懲考核規(guī)定,規(guī)范員工行為,提高員工素質(zhì),多勞多得,獎(jiǎng)罰分明;四是提升和改善企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境,重點(diǎn)做好工程設(shè)計(jì)研究院搬遷準(zhǔn)備,水利機(jī)械有限公司泰安生產(chǎn)經(jīng)營廠房合同到期后選址問題,推進(jìn)東風(fēng)汽車服務(wù)站及北邊地塊的規(guī)劃開發(fā),駕駛員培訓(xùn)學(xué)!盎ヂ(lián)網(wǎng)+”信息化建設(shè)等工作。
2、提升服務(wù)質(zhì)量:一是以提升服務(wù)質(zhì)量和工作效率為主線,主要圍繞規(guī)范權(quán)利運(yùn)行、簡化辦事環(huán)節(jié)、提高工作效率、提升服務(wù)效能、嚴(yán)格工作紀(jì)律等方面開展工作;二是制定服務(wù)部門和服務(wù)窗口的可操作的工作規(guī)范流程,強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)意識,規(guī)范工作程序,減少環(huán)節(jié),提高效率。
3、提升產(chǎn)品質(zhì)量:一是加強(qiáng)科技創(chuàng)新,努力提高產(chǎn)品科技含量,提升企業(yè)傳統(tǒng)產(chǎn)品,做強(qiáng)做大優(yōu)勢產(chǎn)品,發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)等;二是加強(qiáng)調(diào)研,優(yōu)化資源配置,規(guī)劃市場空間,提高市場占有率。
4、提升員工素質(zhì):一是加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí),做到業(yè)務(wù)精通。進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)本領(lǐng),規(guī)范服務(wù)行為;二是組織崗位練兵。開展形式多樣的崗位練兵和競賽活動(dòng),提高企業(yè)員工的專業(yè)素質(zhì);三是加強(qiáng)考核工作。日常表現(xiàn)與年終考核相結(jié)合,實(shí)行動(dòng)態(tài)考核、全過程管理,把監(jiān)督和考核結(jié)果作為業(yè)績評定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處的重要依據(jù),激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性。
5、增加經(jīng)濟(jì)效益:牢固樹立“質(zhì)量第一、效益為先”的經(jīng)營管理和服務(wù)理念。通過質(zhì)量提升,提高經(jīng)濟(jì)效益,提升經(jīng)營性資產(chǎn)的貢獻(xiàn)率,確保國有資產(chǎn)的保值增值。
三、工作步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年3月)
通過組織學(xué)習(xí)和工作部署,形成宣傳聲勢、營造輿論氛圍,做到公司各企業(yè)(中心)、各部門都要充分認(rèn)識“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的意義、要求和主要內(nèi)容。
2、活動(dòng)開展(20xx年4月-11月)
公司各企業(yè)(中心)、各部門認(rèn)真對照“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的目標(biāo)要求和主要內(nèi)容,多途徑、多形式征求各方面的意見和建議,全面、客觀地分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)影響公司發(fā)展、影響企業(yè)提質(zhì)增效的問題與不足。堅(jiān)持問題導(dǎo)向原則,對發(fā)現(xiàn)的問題采取針對性的措施,制定整改方案,組織開展豐富多彩的.提質(zhì)增效活動(dòng)。
3、總結(jié)提高(20xx年12月)
認(rèn)真總結(jié)本次“提質(zhì)增效年”活動(dòng)開展的主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際成效;結(jié)合實(shí)際工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),組織修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程序,建立長效機(jī)制。
四、保障措施
1、提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想。公司及各企業(yè)(中心)要充分認(rèn)識加強(qiáng)“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,建立責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機(jī)制,推動(dòng)“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的深入開展。
2、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)對“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),公司成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:
副組長:
成員:
具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織工作。采取自查與督查、全面檢查與重點(diǎn)檢查、檢查整改落實(shí)相結(jié)合的方法,齊抓共管,統(tǒng)籌兼顧,明確目標(biāo),形成合力,分解任務(wù),突出重點(diǎn),抓實(shí)抓好,抓出成效。
3、深入學(xué)習(xí),營造氛圍。加大對“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的學(xué)習(xí)宣傳,通過學(xué)習(xí)宣傳認(rèn)識“提質(zhì)增效年”的重要意義,目標(biāo)任務(wù)和工作要求,為順利推進(jìn)活動(dòng)開展?fàn)I造良好的氛圍。
4、建章立制,力求實(shí)效。以“提質(zhì)增效年”活動(dòng)為契機(jī),建立健全有關(guān)管理制度和流程,形成配套完善的長效管理機(jī)制。
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以省局黨組《關(guān)于在全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)深入開展提質(zhì)增效活動(dòng)的意見》為指導(dǎo),以提高質(zhì)量和效益為中心,全面落實(shí)抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)監(jiān)工作方針,以提高隊(duì)伍素質(zhì)、提升工作能力、規(guī)范行政行為、實(shí)現(xiàn)質(zhì)提效增為目標(biāo),以學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試考核、查擺整改、建章立制為重點(diǎn),堅(jiān)持全面鋪開、深入開展、持續(xù)推進(jìn),為建設(shè)質(zhì)監(jiān)強(qiáng)局,開創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為深入推進(jìn)此項(xiàng)工作的開展,成立了開展提質(zhì)增效活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組 長:
副組長:
成 員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,任辦公室主任。負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、考試考核等工作。
三、深入開展提質(zhì)增效活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)
(一)著力改進(jìn)工作作風(fēng)
工作作風(fēng)的好壞是我們做好一切工作的前提,要嚴(yán)肅工作紀(jì)律,嚴(yán)格落實(shí)工作考勤制度,嚴(yán)肅查糾“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象;堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象,切實(shí)保證政令暢通;要切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心,領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭抓落實(shí),工作人員要愛崗敬業(yè),積極做好本職工作。從而樹立良好的質(zhì)監(jiān)形象。
(二)著力提升工作能力
要樹立剛性執(zhí)行理念,接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)不打折扣,形成雷厲風(fēng)行、一抓到底的執(zhí)行作風(fēng)。要?jiǎng)?chuàng)新工作理念,拓展發(fā)展空間;要?jiǎng)?chuàng)新工作方法,找準(zhǔn)質(zhì)監(jiān)工作與地方中心工作的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn),積極作為;要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制,健全監(jiān)管制度,完善應(yīng)急處置預(yù)案,形成長效監(jiān)管機(jī)制。
(三)著力提高工作質(zhì)量
工作質(zhì)量的提升是做好一切工作的基礎(chǔ),要建立健全崗位責(zé)任制,明確職責(zé),量化目標(biāo),細(xì)化任務(wù),優(yōu)化措施,形成目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施有力、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的工作格局。此外,要勤于學(xué)習(xí),善于思考,提高文字質(zhì)量。要確保公文文種、格式的規(guī)范統(tǒng)一,要注重語言的錘煉,精修細(xì)改,確保引文、數(shù)字、計(jì)量單位、標(biāo)點(diǎn)符號等準(zhǔn)確無誤。
(四)著力增強(qiáng)工作效能
增強(qiáng)工作效能,健全制度是關(guān)鍵。要建立健全崗位責(zé)任制、辦事公開制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制、集體研究制、重點(diǎn)崗位AB角制等制度,形成用制度管權(quán)管事管人的有效機(jī)制。要規(guī)范行政審批行為,深化行政審批制度改革,全面推行政務(wù)公開,并充分利用網(wǎng)絡(luò),將各環(huán)節(jié)工作進(jìn)展第一時(shí)間告知當(dāng)事人,確保行政審批規(guī)范透明運(yùn)行。
四、實(shí)施方法
(一)動(dòng)員部署。召開全體干部會議,做好思想發(fā)動(dòng),引導(dǎo)廣大干部職工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省局黨組的決策部署上來,進(jìn)一步增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺性、主動(dòng)性和積極性。
(二)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織好專題培訓(xùn)。學(xué)習(xí)省委省政府關(guān)于作風(fēng)建設(shè)、“兩轉(zhuǎn)兩提”等一系列指示要求,學(xué)習(xí)省局黨組關(guān)于提質(zhì)增效的安排部署。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,個(gè)人自學(xué)和專題輔導(dǎo)相結(jié)合,政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)實(shí)效。
(三)考試考核。把考試考核作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效、促進(jìn)質(zhì)提效增的重要方式和有效手段,重點(diǎn)圍繞上級決策部署、相關(guān)法律法規(guī)、公文寫作與處理以及各項(xiàng)質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)知識,采用理論考試、量化考核、綜合評比、公開通報(bào)等方式,達(dá)到以考促學(xué)、以考促干的目的。
(四)查擺剖析。結(jié)合工作職能和崗位職責(zé)實(shí)際,以干部素質(zhì)、機(jī)關(guān)效能和紀(jì)律作風(fēng)等突出問題為重點(diǎn),全方位開展查擺剖析,切實(shí)把問題查出來,把現(xiàn)象擺出來,把原因找出來,把根源剖析透,把努力方向理清楚。
(五)整改提高。認(rèn)真制定整改措施,細(xì)化整改任務(wù),明確整改時(shí)限,落實(shí)整改責(zé)任。要通過整改提高,促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)能力的提高,促進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)工作質(zhì)效的'提升,努力取得看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的成效。
(六)建章立制。對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行徹底梳理,做好“廢改立”工作。圍繞行政許可制度改革,加快完善崗位責(zé)任制、辦事公開制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制、集體研究制、重點(diǎn)崗位AB角制等,形成用制度管權(quán)、管事、管人的有效機(jī)制。
五、具體要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把提質(zhì)增效活動(dòng)列入重要議事日程,明確工作責(zé)任,形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實(shí)的責(zé)任體系,切實(shí)加強(qiáng)對活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)推動(dòng)。
(二)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。把深入開展提質(zhì)增效活動(dòng)作為目標(biāo)考核、巡視工作、督查工作的重要內(nèi)容,全方位地加強(qiáng)督促、指導(dǎo)和檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、掌握情況,及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查結(jié)果,推動(dòng)整改提高。對活動(dòng)開展好的科(所),要通報(bào)表揚(yáng);對活動(dòng)開展不力的科(所),要督促其整改規(guī)范,確;顒(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。
(三)完善工作機(jī)制。建立健全提質(zhì)增效工作機(jī)制,完善形勢分析、督導(dǎo)檢查、情況通報(bào)等工作制度,確保活動(dòng)部署的各項(xiàng)工作規(guī)范實(shí)施、高效運(yùn)行、整體推進(jìn)。要加強(qiáng)調(diào)度,通過月通報(bào)、季點(diǎn)評、半年總結(jié)、全年考核等有效方式,不斷提高提質(zhì)增效制度化、科學(xué)化水平。
(四)明確獎(jiǎng)勵(lì)和懲處。認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),并在考試考核中取得優(yōu)異成績的,在年終將給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。缺席培訓(xùn)一次的,給予警告批評;缺席兩次以上的,給予通報(bào);考試考核不合格的,年終取消評優(yōu)評先資格。
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的重要意義
近年來,鎮(zhèn)上通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“作風(fēng)建設(shè)年”等活動(dòng),機(jī)關(guān)效能不斷提升,干部作風(fēng)有所改進(jìn),為加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力保證。但也要清醒地看到,我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)效能和干部作風(fēng)與跨越式發(fā)展的要求還不完全適應(yīng),存在一些亟待解決的突出問題。為此,鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和黨員干部要把開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng)作為改進(jìn)作風(fēng)、提高效能、優(yōu)優(yōu)環(huán)境、推動(dòng)工作的一項(xiàng)重要舉措,作為關(guān)系全鎮(zhèn)發(fā)展的一件大事,切實(shí)抓緊抓好,抓出成效。
二、開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的總體要求和重點(diǎn)工作
開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的總體要求是:深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)工作效能、促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)跨越發(fā)展”為主題,以目標(biāo)管理、績效考評、效能督查為主要手段,著力加強(qiáng)思想教育、提高素質(zhì)能力、解決突出問題、落實(shí)發(fā)展責(zé)任、完善體制機(jī)制,以治庸提能力,以治懶提效率,以治散正風(fēng)氣,重點(diǎn)抓機(jī)關(guān),突出抓效率,努力實(shí)現(xiàn)黨員干部素質(zhì)明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)、工作效能明顯提高、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化、群眾滿意度明顯提高、工作任務(wù)全面落實(shí)的目標(biāo)。
開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的重點(diǎn)工作是:
。ㄒ唬┥罨瘜W(xué)習(xí)教育,提高綜合素質(zhì)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿“提質(zhì)增效年”活動(dòng)全過程,全體干部職工要按照“用什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的要求,緊緊圍繞提高綜合素質(zhì)抓好學(xué)習(xí)。一要加強(qiáng)科學(xué)理論學(xué)習(xí),掌握基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),堅(jiān)定理想信念,提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。二要加強(qiáng)政策學(xué)習(xí),掌握政策含金量,找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),增強(qiáng)熟知政策、用足用活政策的能力。三要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),立足崗位實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn),學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、公共管理知識,學(xué)習(xí)項(xiàng)目建設(shè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色林果業(yè)、生態(tài)保護(hù)等知識,努力成為本職工作的行家里手。四要加強(qiáng)法律法規(guī)和黨政紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí),全體干部職工要按照鎮(zhèn)上制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》等法律、法規(guī)知識,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性,真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和促進(jìn)工作的措施。
(二)堅(jiān)持效率優(yōu)先,推進(jìn)工作落實(shí)。緊緊圍繞重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng),堅(jiān)持效率優(yōu)先,強(qiáng)化工作落實(shí)。一要緊盯重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)抓落實(shí)。重點(diǎn)抓好雨圣村養(yǎng)殖小區(qū)道路修建、雨圣和正新村渠道襯砌、節(jié)制閘和車橋建設(shè)等項(xiàng)目建設(shè),嚴(yán)格按照程序要求,確保在底前完成。二要緊盯重點(diǎn)工作抓落實(shí)。當(dāng)年新建養(yǎng)殖暖棚示范點(diǎn)全部倒排工期,確保在底前完成暖棚進(jìn)畜;嚴(yán)控水權(quán)審批程序和水票運(yùn)行程序,鼓勵(lì)水權(quán)跨村、跨社進(jìn)行交易,深入推進(jìn)一畝一輪次,節(jié)約1-2度電計(jì)劃,嚴(yán)格落實(shí)第一責(zé)任人的制度,合理布局單井作物種植,嚴(yán)厲打擊違規(guī)取水行為,確保人均2.5畝配水面積不突破。組織正新村群眾在青土湖完成壓沙造林2235畝,形成雨圣規(guī)模養(yǎng)殖+枸杞,正新村梭梭嫁接肉蓯蓉+紅棗,宿積、冬固枸杞栽植+暖棚養(yǎng)殖并舉的模式,在全鎮(zhèn)率先建成1000畝的“2311”結(jié)構(gòu)調(diào)整千畝示范點(diǎn)。新建紅棗示范點(diǎn)2個(gè)366畝,枸杞示范點(diǎn)4個(gè)630畝,新建養(yǎng)殖暖棚323畝,新建養(yǎng)殖小區(qū)3個(gè),70畝。三要緊盯保障和改善民生抓落實(shí)。對糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼等各項(xiàng)惠農(nóng)政策,及時(shí)上報(bào)上級部門審批;對低保、救災(zāi)款等惠民政策,公開公平,陽光操作。四要緊盯班子成員抓落實(shí)。重點(diǎn)圍繞工作落實(shí)進(jìn)度,對不作為、慢作為、亂作為的,發(fā)生一次談話提醒,發(fā)生兩次全鎮(zhèn)通報(bào),發(fā)生三次以上交由組織處理。
。ㄈ└倪M(jìn)工作作風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。一要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,所有干部都要做到:不準(zhǔn)在工作時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天;不準(zhǔn)脫崗串崗、擅離職守、貽誤工作;不準(zhǔn)違規(guī)辦事、吃拿卡要;不準(zhǔn)工作時(shí)間飲酒;不準(zhǔn)參與;不準(zhǔn)弄虛作假、虛報(bào)浮夸、欺上瞞下。二要深化制度改革。重點(diǎn)解決辦事拖拉、推諉扯皮的問題。所有辦理事項(xiàng),一律進(jìn)入惠民辦公室,實(shí)行“公開透明、限時(shí)辦結(jié)”的`運(yùn)作方式,提高辦事效率。對需要到現(xiàn)場審查、實(shí)地勘驗(yàn)的事項(xiàng),必須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成。三要加強(qiáng)應(yīng)急管理工作。對突發(fā)性安全生產(chǎn)、自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生、公共安全等重大事故(件),必須在第一時(shí)間上報(bào)信息,主要領(lǐng)導(dǎo)、包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部必須在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場指揮處置。
。ㄋ模﹫(jiān)持依法行政,確保政令暢通。認(rèn)真落實(shí)黨務(wù)政務(wù)信息公開有關(guān)規(guī)定,凡與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的事項(xiàng),范圍未涉及國家秘密、適宜公開的全部公開。
。ㄎ澹┩菩芯(xì)管理,提高服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、一次性告知制、責(zé)任追究制、績效考評制等工作制度,不斷提高工作效能和服務(wù)質(zhì)量。按“精、準(zhǔn)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的要求,全面提高精細(xì)化管理水平。常規(guī)工作細(xì)化流程、建立標(biāo)準(zhǔn),做到程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。重點(diǎn)工作制定工作方案,明確工作任務(wù)、責(zé)任人、完成時(shí)限、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和具體措施。積極開展困難群眾幫扶解困行動(dòng),與困難群眾面對面理思路、想辦法、解難題、辦實(shí)事,幫助困難群眾切實(shí)解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難;認(rèn)真開展社會矛盾和積案化解攻堅(jiān)行動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包案、接訪、干部走訪和責(zé)任追究制度,深入摸排化解各類矛盾糾紛,特別是在重點(diǎn)工作落實(shí)中引發(fā)的矛盾糾紛,早發(fā)現(xiàn)、早化解、早處理,維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。
。┘訌(qiáng)財(cái)政管理,提高資金效益。加強(qiáng)財(cái)政支出管理,確保專項(xiàng)資金及時(shí)足額到位。強(qiáng)化財(cái)政監(jiān)管,嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)限發(fā)放資金,上級財(cái)政下達(dá)的專項(xiàng)資金要在7個(gè)工作日內(nèi)分解下達(dá)。
三、開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的方法步驟
“提質(zhì)增效年”活動(dòng),從份開始,至底結(jié)束。主要采取以下方式開展活動(dòng):
(一)制定年度目標(biāo)管理指標(biāo)。對照今年工作責(zé)任書,活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)在底前,制定量化指標(biāo),分解工作任務(wù),明確工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)要求、完成時(shí)限、責(zé)任人員和考核辦法。每月、每季度及時(shí)將目標(biāo)管理落實(shí)情況及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)“提質(zhì)增效年”活動(dòng)辦公室。
。ǘ⿲(shí)行公開承諾。鎮(zhèn)上對重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)、實(shí)事辦理及關(guān)系群眾切身利益熱點(diǎn)問題的解決等,通過會議、黨務(wù)政務(wù)公開載體、承諾書等形式,向上級組織和廣大干部群眾作出承諾,廣泛接受監(jiān)督。對目前已經(jīng)明確的任務(wù)和事項(xiàng),在10日前作出公開承諾。
。ㄈ┎檎艺耐怀鰡栴}。中旬,通過走訪、座談、發(fā)放征求意見表等方式,認(rèn)真查找機(jī)關(guān)效能和工作作風(fēng)方面的突出問題,并對查找出的問題進(jìn)行梳理歸類。下旬,制定整改方案,明確整改措施、時(shí)限、責(zé)任。嚴(yán)格推行整改臺賬制、整改承諾制、解決問題登記制、整改事項(xiàng)公示制,按時(shí)限逐個(gè)整改銷號,確保落實(shí)到位。
。ㄋ模⿲(shí)行考評通報(bào);顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織力量每月對活動(dòng)開展情況進(jìn)行一次效能督查考評,并進(jìn)行通報(bào)。
。ㄎ澹┻M(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。中旬,活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收。并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)將踐諾情況進(jìn)行通報(bào),主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
四、開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的保障措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),靠實(shí)責(zé)任。為加強(qiáng)“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)上成立了由黨委書記任組長的“提質(zhì)增效年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在黨政綜合辦公室,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查和考核工作。
。ǘ﹪(yán)查案件,抓樹典型。鎮(zhèn)黨委把抓樹典型作為“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的重要手段,重點(diǎn)嚴(yán)查侵害群眾利益的人和事;嚴(yán)查失職、瀆職,釀成安全責(zé)任事故的人和事;嚴(yán)查紀(jì)律散、效率低、執(zhí)行力差的人和事;嚴(yán)查奢侈浪費(fèi)、有損黨和政府形象的人和事。同時(shí),鎮(zhèn)黨委將樹立和宣傳一批先進(jìn)典型,充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用,使得黨員干部學(xué)有榜樣、干有模范。
。ㄈ┘訌(qiáng)宣傳,營造氛圍。通過開設(shè)專欄、組織專訪等形式,及時(shí)宣傳開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的重要意義、主要任務(wù)和具體要求,努力營造推動(dòng)提質(zhì)增效的濃厚氛圍。對違反活動(dòng)要求的黨員干部在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報(bào)批評。
(四)嚴(yán)格考核,務(wù)求實(shí)效。按照縣委“提質(zhì)增效年”活動(dòng)考核辦法,鎮(zhèn)黨委將圍繞活動(dòng)開展情況、重點(diǎn)工作落實(shí)進(jìn)度、事項(xiàng)辦理時(shí)限、辦事效率以及干部職工紀(jì)律作風(fēng)等情況進(jìn)行逐月考核、逐月排序、逐月通報(bào)。對工作重視不夠、落實(shí)措施不力以及不作為、慢作為、亂作為的領(lǐng)導(dǎo)干部,要堅(jiān)決追究責(zé)任。同時(shí),將考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部年終考核的重要依據(jù)。全體干部職工要把“提質(zhì)增效年”活動(dòng)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合,通過扎實(shí)開展“提質(zhì)增效年”活動(dòng),促使全鎮(zhèn)面貌有大改觀、效能有大提升、工作有大推進(jìn),為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力保障。
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《江蘇省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo),以揚(yáng)州市減負(fù)增效提質(zhì)的規(guī)定為準(zhǔn)繩,認(rèn)真貫徹實(shí)施關(guān)于“減負(fù)增效提質(zhì)”的各項(xiàng)意見和建議。在20xx年,努力形成“社會—家庭—學(xué)!比灰惑w的良好氛圍,切實(shí)抓好“減負(fù)增效提質(zhì)”的各項(xiàng)事宜,為營造和創(chuàng)建和諧、健康、高效的校園而努力!
二、組織宣傳
1、成立減負(fù)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開教師會議,組織學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),深刻理解“減負(fù)增效”的深遠(yuǎn)意義。
3、利用家長會、家訪、電話溝通等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體實(shí)施
、彼枷肷希恨D(zhuǎn)變觀念、充分重視
、耪匍_教研組、備課組、年級組會議,傳達(dá)揚(yáng)州市減負(fù)工作會議精神,結(jié)合學(xué)校具體情況,制訂我校減負(fù)行動(dòng)計(jì)劃和措施。
、普匍_教師會,傳達(dá)揚(yáng)州市減負(fù)工作會議精神,強(qiáng)調(diào)負(fù)擔(dān)過重給師生都存在了極大的危害,號召全體教師加入到提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì),自覺做到減負(fù)增效的隊(duì)伍中來。并闡述我校減負(fù)計(jì)劃和措施,要求老師對不符合教育教學(xué)規(guī)律,增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為認(rèn)真反省和糾偏。
⒉行動(dòng)上:量化標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)措施
⑴學(xué)校方面
、賴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
不加課或變相加課;堅(jiān)持正常開設(shè)音、體、美等課程,任何老師不能以任何方式擠占或挪用;教務(wù)處將加強(qiáng)檢查記錄;
②認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間表。
我校是寄宿制學(xué)校,要結(jié)合寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)均不得擠占學(xué)生活動(dòng)時(shí)間、休息時(shí)間, 課前不得提前上課,課后不得拖堂,此項(xiàng)由當(dāng)天值日老師檢查記錄。
、酆侠砼渲脤W(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
布置作業(yè),在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位,到點(diǎn),可做可不做的基礎(chǔ)題,已經(jīng)掌握的知識點(diǎn),最好不重復(fù)布置,有效地避免無效作業(yè)。
布置作業(yè),在“量”上要適當(dāng)。認(rèn)真多做題,確有提高成績之效。但憑“題海”取勝,負(fù)擔(dān)過重,會事倍功半。而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,學(xué)生掌握知識不可能“畢其功于一役”。如,每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制,應(yīng)該在上級要求的時(shí)間范圍內(nèi)完成。文科中的作文,應(yīng)該是教完一個(gè)單元才布置一篇作文。平時(shí)的小練筆,應(yīng)該做到隨堂完成,不留到課外去。還應(yīng)該教育學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)不拖拉,要一絲不茍,不要邊做邊玩,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
提倡作業(yè)少了多看書。要讓學(xué)生認(rèn)識到:書讀得多了,知識就自然而然豐富了。在課堂上學(xué)的知識僅僅是一部分,還要通過課外閱讀來開闊視野,擴(kuò)大見聞,從而養(yǎng)成讀書的興趣。
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的接受能力的不同,增加作業(yè)的選擇性與差異性;課后各科留作型作業(yè)完成時(shí)間每科不超過20分鐘(初三年級放寬至30分鐘),增加學(xué)生自主性作業(yè)時(shí)間,讓學(xué)生能在自主學(xué)習(xí)中提升,在自主學(xué)習(xí)中創(chuàng)造。
、芸刂平梯o材料的征訂和使用,控制講義的油印
資料征訂一律由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé),其他任何人,任何部門不準(zhǔn)私自征訂,私訂或變相推銷練習(xí)資料的追究當(dāng)事人責(zé)任;教學(xué)以教材學(xué)習(xí)為主,教輔材料酌情使用,每年級每學(xué)科限訂一本。
本學(xué)期規(guī)范講義簽印程序,堅(jiān)持做到“五不簽”,即“吃獨(dú)份的不簽,教師未做的不簽,未經(jīng)選擇的不簽,教師未改的.不簽,教師不評講的不簽”,此項(xiàng)工作將結(jié)合進(jìn)班作業(yè)檢查的情況執(zhí)行,講義簽印應(yīng)由備課組長先送達(dá)年級組長簽字,再送教務(wù)處加蓋印章后油印,缺少環(huán)節(jié)的不予印刷,文印室要強(qiáng)化簽印的規(guī)范意識,不得違規(guī)印刷,教務(wù)處將會同會計(jì)室根據(jù)《打印通知單》存根對文印室紙墨耗材進(jìn)行每月一次的盤點(diǎn),并帶入對文印室相關(guān)人員的考核。
、莞鶕(jù)學(xué)生實(shí)際補(bǔ)缺補(bǔ)差
不允許大面積地補(bǔ)缺補(bǔ)差,要求教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度,在年級組和班主任的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)。
⑥降低考核難度,關(guān)注全體學(xué)生。
命題教師要加強(qiáng)考試命題的研究。精心研究課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科考綱,弄清學(xué)科測試的知識范圍和要求及各知識點(diǎn)所屬的能力層次、可能出現(xiàn)的題型等;精心研究考題,找出命題的走向,把握規(guī)律,提高針對性和實(shí)效性;精心研究學(xué)生,效率和質(zhì)量。
學(xué)校將精心選擇命題教師進(jìn)行考試命題,要求命題教師深入研究我市中考的模式與發(fā)展趨勢,努力提高命題的規(guī)范性和科學(xué)性,不超進(jìn)度,不出難題怪題,防止錯(cuò)題、偏題、怪題對學(xué)生學(xué)習(xí)的誤導(dǎo)。
、咭越處煛凹訅骸睘閷W(xué)生“減壓”,以教師“增效”促學(xué)生“增效”。
考評導(dǎo)向引領(lǐng)?茖W(xué)修訂月工作考評制度,為“減負(fù)增效提效”引路。本學(xué)期教務(wù)處將考評的重點(diǎn)由“重結(jié)果”向“更重過程”轉(zhuǎn)變,由“比厚度”向“更比深度”轉(zhuǎn)變,由“比勤奮”向“更比科學(xué)”轉(zhuǎn)變,由“重資料”向“重案頭”轉(zhuǎn)變。
以案頭檢查為抓手。制定并下發(fā)《xx-xx學(xué)年第二學(xué)期教師必做必改作業(yè)清單》(見后附表),將月工作考評與教師案頭評比緊密結(jié)合,加強(qiáng)教師案頭管理;在教師案頭的日常準(zhǔn)備中,加強(qiáng)校本教研和教科研研究,并用以指導(dǎo)日常教學(xué)工作,為教學(xué)效益提升服務(wù)。
加強(qiáng)集體備課研究。從備課環(huán)節(jié)入手提效。集體備課要加強(qiáng)初備的教材個(gè)性化鉆研,加強(qiáng)集體備課過程中的說課、評課管理,努力避免集體備課“假”“空”“虛”的問題;對集體備課,還要加強(qiáng)后期管理,對個(gè)性化修改環(huán)節(jié),要求在培優(yōu)、輔導(dǎo)及內(nèi)容優(yōu)化、程序優(yōu)化上下功夫,對教后記要求教師學(xué)會“記成功之處”“記失敗的教訓(xùn)”“記教學(xué)中的應(yīng)變”“記學(xué)生的見解”“記教案的修正”“記下學(xué)生的課后提問”“寫再教設(shè)計(jì)”“課后寫日記,隨想”等方面著眼,常思常想,常想常新,在教學(xué)中反思,在反思中提高;集體備課中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能,尤其要考慮啟發(fā)學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的具體措施,對課堂提問、訓(xùn)練和作業(yè)處理及思想教育等教育教學(xué)過程要有全面的考慮。
每組要確立本組課堂教學(xué)研究的課題,在提高課堂效率,提高“優(yōu)課率”上做文章、下工夫。課堂教學(xué)要面向全體,把培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,使每位學(xué)生都能得到提高和發(fā)展。要定期組織組內(nèi)聽課,聽課后在聽取上課教師說課的基礎(chǔ)上,給予明確的評價(jià)意見,加強(qiáng)教法和學(xué)法的研究,切實(shí)提高教研的效率,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組、備課組對新授課的研究比較立體、深入,實(shí)效性在近幾年有顯著提升。但根據(jù)我校實(shí)際,青年教師對復(fù)習(xí)課、探究課、自讀課、講評課、實(shí)驗(yàn)課、作文課等課堂的教學(xué)模式還沒有能夠有效的架控,存在不知怎么備課上課,備課與上課脫節(jié),甚至存在上這些課時(shí)就知識講知識,就問題講習(xí)題等問題,漫無目的的在書山題海中折騰,效率低下,九年級在中考二輪復(fù)習(xí),小學(xué)部在升學(xué)復(fù)習(xí)中也存在類似問題,各教研組、備課組應(yīng)在學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干及組長的指導(dǎo)、引導(dǎo)和參與下在教學(xué)實(shí)踐中,不斷探索、改進(jìn)、完善,切實(shí)提升這些課堂的效率,做好學(xué)期工作的收尾工作。
、平處煼矫
、偌訌(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)防出現(xiàn)兩種偏面傾向,既不能無動(dòng)于衷,我行我素,也不能放任自流,不負(fù)責(zé)任;
、谝_處理好學(xué)生減負(fù)與教師加壓的關(guān)系,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,充分依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量提高課堂教學(xué)的效率。
、垡私鈱W(xué)生,根據(jù)學(xué)生的具體情況精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)的針對性。
④要整體安排教學(xué)進(jìn)程,分散難點(diǎn),分解壓力,從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
、菡n堂要面向大多數(shù),課下通過個(gè)別輔導(dǎo)幫助個(gè)別學(xué)生解決學(xué)業(yè)問題。
、迣W(xué)生作業(yè)的選擇要注重分層性、自主性和實(shí)踐性,適時(shí)適量,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)做到減負(fù)、增效、不降質(zhì)。
、呓處煈(yīng)提高教學(xué)的藝術(shù)性,以教師特有的魅力去吸引學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。
⑶家長與社會
、倮眉议L會和告家長書等形式向?qū)W生和家長宣傳減負(fù)的意義和我校減負(fù)的具體措施,爭取家長和社會各界的配合,使減負(fù)工作形成合力。
②公布學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)舉報(bào)平臺“xxxx”,接受社會、家長的監(jiān)督。
總之,學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的新理念,通過“減少不必要的機(jī)械作業(yè),增加創(chuàng)造性思維的空間;減少硬性統(tǒng)一的作業(yè),增加彈性作業(yè);減少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān),增加學(xué)生的能力培養(yǎng);減少接受性的被動(dòng)負(fù)擔(dān),增加主動(dòng)發(fā)展的探究性活動(dòng);減少苦學(xué)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)樂學(xué)情感”等“五增五減”活動(dòng),在“減負(fù)增效提質(zhì)”上下足功夫,做好文章,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),打造高效課堂,提升教學(xué)效益。
四、檢查考核
1、教務(wù)處全面抓好檢查考核工作。對減負(fù)增效工作的落實(shí)情況,學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查,年級組長進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
2、家長委員會組織有關(guān)委員不定期到校到班了解相關(guān)情況,促進(jìn)我校的“減負(fù)增效提質(zhì)”工作有效開展。
3、學(xué)校將把“減負(fù)增效提質(zhì)”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學(xué)期教師考評工作。
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
公司提質(zhì)增效活動(dòng)主題為:“提升精細(xì)化管理,開源節(jié)流,穩(wěn)步增效”。努力提升管理,進(jìn)行“全員、全方位、全流程”管理創(chuàng)新,不斷優(yōu)化經(jīng)營管理體系和流程,開展關(guān)鍵業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)工作審批流程的精簡及優(yōu)化;以完善公司各項(xiàng)管理制度為切入點(diǎn),制定管理成本目標(biāo);以各部門、各專業(yè)技術(shù)小組工作為載體,細(xì)化分解提質(zhì)增效指標(biāo)、任務(wù);以突出成本效益為原則,處理好成本和安全、成本與效益、成本與效率、成本與發(fā)展的關(guān)系,以成本費(fèi)用節(jié)約為重點(diǎn),做好開源節(jié)流,提質(zhì)增效工作;加強(qiáng)提質(zhì)增效的宣傳,增強(qiáng)全員提質(zhì)增效的意識,切實(shí)促進(jìn)經(jīng)營效益的實(shí)現(xiàn)和提高。
二、目標(biāo)
以集團(tuán)公司提質(zhì)增效活動(dòng)總體方案的工作部署為指導(dǎo),牢固樹立精細(xì)化管理意識,查明在工程管理、成本費(fèi)用管理、內(nèi)控管理等方面存在的問題,苦練內(nèi)功,著力解決影響公司效益的問題。同時(shí)結(jié)合公司自身發(fā)展?fàn)顩r,建立長效管理機(jī)制,提高公司生產(chǎn)運(yùn)營規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理水平,提高運(yùn)營效率、降低生產(chǎn)成本、增加經(jīng)濟(jì)效益,實(shí)現(xiàn)“提升管理、開源節(jié)流、穩(wěn)步增效”的目標(biāo)。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、成立工作小組
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx、xxx
2、工作職責(zé)
1) 小組組長負(fù)責(zé)確定指導(dǎo)思想和實(shí)施方案;全面組織“提質(zhì)增效”專項(xiàng)活動(dòng)的有序開展;審定工作小組各項(xiàng)重大決策;組織對活動(dòng)效果進(jìn)行綜合評估。
2) 小組副組長負(fù)責(zé)實(shí)施方案的整體協(xié)調(diào)落實(shí);負(fù)責(zé)實(shí)施方案執(zhí)行過程中的督導(dǎo);負(fù)責(zé)向下傳達(dá)工作指令,向上反饋實(shí)時(shí)工作動(dòng)態(tài);負(fù)責(zé)協(xié)助組長做好其他有關(guān)工作。
3) 小組各成員為本次專項(xiàng)活動(dòng)各個(gè)部門的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織本部門、本小組的全體成員,積極參與到活動(dòng)中來,制定和分解具體任務(wù)指標(biāo),落實(shí)措施,并向上反饋各類工作建議和意見。
3、工作內(nèi)容
公司“提質(zhì)增效”具體實(shí)施部門為各對應(yīng)職能部門和生產(chǎn)單位,由行政事務(wù)部作為牽頭部門,審核其他各部門的提質(zhì)增效方案,組織加強(qiáng)各部門對此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),周密安排,狠抓落實(shí),大力協(xié)同,把提質(zhì)增效的各項(xiàng)具體措施落實(shí)在各項(xiàng)工作中。
2、加大宣傳教育
通過電腦互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信平臺宣傳、談?wù)摃刃问,加大宣傳力度,增?qiáng)人人參與的全員意識。
3、督促檢查
及時(shí)了解活動(dòng)的開展情況,對活動(dòng)中暴露的問題、難點(diǎn),采取有效的措施予以改正,使該項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
六、目標(biāo)的分解落實(shí)
依據(jù)提質(zhì)增效的總體目標(biāo),按歸口管理的`原則,將責(zé)任劃分到各職能部門,進(jìn)行分解落實(shí)。 各部門目標(biāo)分解如下:
1、行政事務(wù)部:
1) 進(jìn)一步修訂、完善、優(yōu)化公司服務(wù)車輛使用管理制度、辦公設(shè)備采購管理制度、辦公用品購買及發(fā)放管理制度;
2) 加強(qiáng)辦公用品管理。進(jìn)行定額管理,各部門根據(jù)實(shí)際工作需要,在預(yù)算總額范圍內(nèi)分月報(bào)領(lǐng)辦公用品,對超出限額的部門,要進(jìn)行詳細(xì)說明,經(jīng)核實(shí)批準(zhǔn)后方可領(lǐng)用;
3) 倡導(dǎo)節(jié)能辦公。用完一面的紙張統(tǒng)一回收再次使用,下班或長時(shí)間離開座位及時(shí)關(guān)閉電腦及顯示器,下班或辦公室無人時(shí)及時(shí)關(guān)閉燈、風(fēng)扇、空調(diào)等,晚上加班時(shí)只開工作部分的燈和空調(diào),開空調(diào)一定要關(guān)閉門窗;
4) 控制辦公費(fèi)、招待費(fèi),杜絕浪費(fèi)。所涉業(yè)務(wù)部門,要根據(jù)實(shí)際情況,做好詳細(xì)計(jì)劃,詳細(xì)填寫出差申請單、業(yè)務(wù)招待申請單,獲批部門或個(gè)人要嚴(yán)格按照申請單所填報(bào)的內(nèi)容和權(quán)限執(zhí)行;
5) 加強(qiáng)信息化,無紙化辦公推廣。在全公司廣泛開展無紙辦公,提高審批效率和壓縮審批周期;
6) 加強(qiáng)服務(wù)車輛的運(yùn)行成本管理,維護(hù)成本管理,用車部門要如實(shí)詳盡的填寫車輛使用申請單,駕駛?cè)藛T要做好車輛的里程及油耗登記,年度保養(yǎng)及維護(hù)計(jì)劃,確保車輛長期處于良好的使用狀態(tài),延長車輛使用壽命。
2、市場開發(fā)部:
1) 修訂、完善、優(yōu)化投標(biāo)工作相關(guān)管理辦法。如:投標(biāo)文件的制作標(biāo)準(zhǔn)和編制流程、投標(biāo)文件的審核和檢查;
2) 通過輪崗、招聘擴(kuò)充市場開發(fā)團(tuán)隊(duì),輪崗員工從集團(tuán)公司市場開發(fā)中心內(nèi)部選派,要求具備兩年以上市場開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn),通過傳、幫、帶及組織開展的各類一系列內(nèi)、外培訓(xùn)活動(dòng),提高全員市場開發(fā)意識、公關(guān)能力及業(yè)務(wù)水平;
3) 與優(yōu)強(qiáng)企業(yè)開展交流、學(xué)習(xí)等有關(guān)活動(dòng),借鑒先進(jìn)的管理模式和市場經(jīng)營思路,與行業(yè)管理有關(guān)部門保持聯(lián)系、溝通,增加項(xiàng)目信息獲取渠道;
4) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的相關(guān)知識,深入施工一線,積累經(jīng)驗(yàn),豐富專業(yè)知識儲備;
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;學(xué)校各部門密切配合,齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā),分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對減負(fù)工作的管理,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)把過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)效益,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、減負(fù)目標(biāo)
(一)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不要求學(xué)生早到晚歸,嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定,學(xué)生在校時(shí)間嚴(yán)格控制在7小時(shí)以內(nèi);開展四十分鐘課堂效率工程,把課余時(shí)間還給學(xué)生,及時(shí)清堂。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、開展教育教學(xué)活動(dòng),不隨意增減課程門類、難度和課時(shí),不增加周活動(dòng)總量。
(三)嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以內(nèi),初三書面家庭作業(yè)控制在2小時(shí)以內(nèi),保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求,除初三年級學(xué)生在自愿的前提下,可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)習(xí)外,不在節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
(五) 嚴(yán)格學(xué)生用書管理。嚴(yán)格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料,嚴(yán)禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
(六) 嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競賽活動(dòng)。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競賽活動(dòng)。
(七)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過二次,考試成績不排名。
。ò耍﹪(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度,不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測試。
。ň牛﹪(yán)格評價(jià)管理。不給教師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。
三、保證措施
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作精神、《中衛(wèi)市深化素質(zhì)教育切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)八項(xiàng)規(guī)定》和泰州市“增效十六條意見”的文件精神,在學(xué)校開展端正教育方向、明確教育思想,減負(fù)增效的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合有關(guān)減負(fù)增效規(guī)定,深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論,統(tǒng)一思想認(rèn)識,端正教育方向,明確教育思想,切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。
要把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念,作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育,而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人,校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班主任層層負(fù)責(zé),相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任,教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課,不搞有償補(bǔ)課,學(xué)校不為社會上舉辦的以學(xué)生為對象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場所;教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初,學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀,對違反規(guī)定的,要認(rèn)真查處,嚴(yán)肅處理。各部門定期或不定期對減負(fù)工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價(jià)的重要依據(jù)。
關(guān)橋中學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組 長:
副組長:
成 員:
(三) 教師要加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書育人,以身立教的社會使命感,加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的'責(zé)任意識。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),對違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理,堅(jiān)決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
(四)優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué),深化教學(xué)方法的改革,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革,真正做到既要“減負(fù)”,又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān),提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件,豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生減負(fù)后開展有益活動(dòng),指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn),力爭減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃,確定重點(diǎn),全力推進(jìn),加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。
四、具體要求
“減負(fù)”,不光治標(biāo),還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負(fù)”,更要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵,而優(yōu)化教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量,學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外,還專門制定了課堂教學(xué)規(guī)范:
1、教師應(yīng)提前3分鐘到達(dá)教室門口候課,督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。上課鈴響后,教師立即進(jìn)入教室,開始上課。
每個(gè)教師要準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課,不遲到、不早退,不無故缺課。不允許隨意延時(shí),不允許私自加班補(bǔ)課,不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者,一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。
2、教師服裝整潔,儀表端莊,教態(tài)自然大方,不允許上課接打手機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
準(zhǔn)備要充分,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課,教學(xué)態(tài)度要端正,嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍,要努力營造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學(xué)目標(biāo)明確,層次分明,思路清晰,重點(diǎn)突出,概念明確,講授清楚,語言表達(dá)精練、準(zhǔn)確,通俗易懂,努力使用普通話,杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。
4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng),課堂氣氛要活躍,要充分利用好課堂40分鐘時(shí)間,做到精講多練,新課講授(包括師生雙邊活動(dòng))時(shí)間控制在30-35分鐘以內(nèi),保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測。
5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想,講練結(jié)合,當(dāng)堂消化,要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué),提高教學(xué)效果。
6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活,符合學(xué)科特點(diǎn),易于學(xué)生接受,課堂板書工整、布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn),字跡清楚、規(guī)范,不寫錯(cuò)別字,對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學(xué)生、循循善誘,不歧視差生,不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生,不允許將學(xué)生趕出教室。
8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn),做好課堂小結(jié),要給學(xué)生以完整的知識體系。 以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念,提高認(rèn)識,練好基本功,提高自身素質(zhì),把“減負(fù)增效”工作做到實(shí)處,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的文件精神(“五嚴(yán)”規(guī)定)和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負(fù)增效”工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,提高課堂教學(xué)效率,提升教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)要求
1.嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃,不增減課程,不增減課時(shí)。開齊、上足、教好各門課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課表、作息時(shí)間表、大課間體育活動(dòng)表)。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,保持良好教學(xué)秩序,優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。
3.嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課,堅(jiān)決杜絕有償家教。對個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé),作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。
4.嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,一二年級不留書面家庭作業(yè), 三、四年級作業(yè)總量不超過四十分鐘,五、六年級家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。
5.嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間總量,學(xué)生每天在;顒(dòng)時(shí)間總量不超過6小時(shí)。保證學(xué)生有不少于10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
6.嚴(yán)格控制考試次數(shù),學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試,禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。
7.學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求自購本市小學(xué)生用書目錄外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料。
8.學(xué)校和教師不自行組織學(xué)生購買書刊報(bào)紙,訂閱報(bào)刊,嚴(yán)格根據(jù)上級要求,一律采取讓學(xué)生家長自由選擇,自行訂閱的方式。
9.嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評價(jià)制度,實(shí)行等級記分制度。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù)。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次。不得以考試成績作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。
三、具體措施
1. 健全組織,為增效提質(zhì)工作提供保障。學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:屈xx
成 員:朱xx、張xx、袁xx、奚xx、朱xx、呂xx、卜xx
2. 轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)教師教育思想管理。人的一切行為是受思想支配的,提高教師的認(rèn)識、樹立正確的教育思想是實(shí)施“五嚴(yán)”規(guī)定的重要前提。我們要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范和相關(guān)文件,把貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和“五嚴(yán)”規(guī)定作為依法治校的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確管理要求,強(qiáng)化管理責(zé)任,落實(shí)管理職責(zé),并以此為契機(jī),積極開展“文明校園、平安校園、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。樹立正確的人才觀,明確只要熱愛社會主義祖國,能夠在自己的崗位上為社會做出貢獻(xiàn)的都是人才,“三百六十行,行行出狀元”。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀,培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個(gè)性特長、會終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量人才。樹立正確的教學(xué)觀,不把學(xué)生當(dāng)成知識的容器、解題的機(jī)器,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求知識,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”,變“攙著走”為“自己走”,使其成為學(xué)習(xí)的主人。樹立正確的.師生觀,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,信任尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生智力發(fā)展的差異。
3.狠抓教師培訓(xùn),努力提高素質(zhì)。一要大力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,把愛生作為師德教育永恒的主題,引導(dǎo)全體教師帶著愛心、帶著責(zé)任、帶著智慧投身教育教學(xué)。二要加強(qiáng)校本培訓(xùn),充分利用教師專業(yè)發(fā)展班這一平臺,圍繞提高教師能力及“五自七讓”課堂教學(xué)模式開展研討,積極開展“校本”研究,通過青年教師基本功競賽和課堂教學(xué)比武、開展教研活動(dòng)、與兄弟學(xué)校交流等,為教師的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長提供廣闊的舞臺。
正確對待考試和分?jǐn)?shù)?荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測,也是對教師教學(xué)的一種評價(jià)。因此,考試有必要,但必須正確對待。我們?nèi)∠谥锌荚,每學(xué)期只組織一次期末考試,但不得公布學(xué)生的名次,只是根據(jù)學(xué)生考試的情況,要求班主任考試后對學(xué)生多做思想工作,幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況,同時(shí),通過教師家訪、家長校訪、家長會、家長學(xué)校、校信通等渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成合力,提高教育實(shí)效。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們要注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的培養(yǎng),如:刻苦學(xué)習(xí)的意志(不怕困難,不怕失敗挫折,勤于思考,敢于提問,有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神),認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度(上課專心聽講,動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)一絲不茍),靈活多樣的學(xué)習(xí)方法(能掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),能夠舉一反三),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,讀書、自學(xué)的習(xí)慣,課外閱讀書報(bào)的習(xí)慣,作業(yè)、考試仔細(xì)檢查的習(xí)慣等)。
4. 追求有效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)規(guī)范管理的主渠道在課堂,提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查(備課、教研活動(dòng)、學(xué)生作業(yè)、練習(xí)檢測等)的同時(shí),堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)過程的優(yōu)化:
、俳虒W(xué)目標(biāo)的制定,改變過去單純掌握知識技能的單一目標(biāo)為知識、技能、智力、情感、心理品質(zhì)等全面發(fā)展的多元綜合目標(biāo)。
、谝龑(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)全過程。整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生活動(dòng)為主,新生學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中做到四個(gè)盡量:盡量讓學(xué)生觀察、感受、思考、比較、分析、概括;盡量讓學(xué)生讀書、討論、小結(jié)、質(zhì)疑;盡量讓學(xué)生發(fā)表不同意見,培養(yǎng)創(chuàng)造意識、創(chuàng)造思維;盡量創(chuàng)造讓全體學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的條件和機(jī)會,主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)知識,獲得分析問題和解決問題的能力。
、蹆(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法堅(jiān)持“多法配合、優(yōu)化組合”的原則,變注入式為啟發(fā)式教學(xué)。不片面追求花樣翻新、圖形式上的熱鬧,而是注重激發(fā)學(xué)生的興趣,激活學(xué)生的思維,以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
、懿捎枚喾N手段輔助教學(xué),發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,突破重點(diǎn)、難點(diǎn),使概念形象化。學(xué)校鼓勵(lì)支持教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中做到“三到位”:基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位;致力做到“五把”:把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂、把創(chuàng)新觀融入課堂。
5. 減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生健康成長。切實(shí)減輕課業(yè)學(xué)生負(fù)擔(dān),解放學(xué)生的精神和身體壓力,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長。堅(jiān)持一個(gè)原則:以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作方案。把握兩個(gè)前提:一是嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃設(shè)置課程,開全上足教好,不隨意增減課程課時(shí),不隨意提高或降低教學(xué)要求。二是依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時(shí)間,扎實(shí)開展“陽光體育”活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉和活動(dòng)時(shí)間。做到“三不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)要求學(xué)生亂購教輔資料,不準(zhǔn)教師從事有償家教,不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。要求“四精”:精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)困生。提倡“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。
6. 開展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片的發(fā)展時(shí)空。要在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,讓學(xué)生自由地、無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在與伙伴的交流中完善自我。
規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué),實(shí)行“五定”(定時(shí)間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
為培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、開發(fā)學(xué)生潛能,學(xué)校切實(shí)開發(fā)和實(shí)施藝術(shù)教育校本課程。我們將繼續(xù)本著“分級開設(shè)、全體參與、兼顧特長、充分保證”的原則,讓100%的學(xué)生參與活動(dòng),適應(yīng)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)分層次推進(jìn)。通過形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的藝術(shù)情趣。
通過舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)和其他一系列豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長。
開展豐富多彩的德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。
、賹W(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,每學(xué)年度召開班主任沙龍,進(jìn)行班級管理研討,請優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級管理以及愛生育人的典型經(jīng)驗(yàn)。
、谥苤苓M(jìn)行少先隊(duì)常規(guī)檢查評比,月月頒發(fā)流動(dòng)紅旗,培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。
③除固定的宣傳欄外,學(xué)校在校園每個(gè)角落新增宣傳牌,并定期更換教育內(nèi)容,使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。
、苊繉W(xué)期開展系列德育主題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。充分發(fā)揮國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳欄等陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、公民道德教育、理想信念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育等。
7.家校聯(lián)動(dòng),形成執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定合力。利用學(xué)校網(wǎng)站平臺和發(fā)告家長書形式與家長聯(lián)系溝通,向家長宣傳省“五嚴(yán)”規(guī)定的主要內(nèi)容,請求家長給予配合、督促執(zhí)行。尤其是在“五嚴(yán)”規(guī)定的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間上,要確保全校各班作息時(shí)間不違反規(guī)定,保證學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間和課余活動(dòng)時(shí)間。在學(xué)校網(wǎng)站上公布學(xué)校作息時(shí)間表和學(xué)?傉n程表,歡迎群眾監(jiān)督。為了辦好讓人民滿意的教育,學(xué)校將在告家長書中附上家長留言欄,由家長填寫對學(xué);虬嗉壒ぷ鞯慕ㄗh和要求,每周發(fā)放家校聯(lián)系簿,而后交由學(xué)校匯總反饋,盡力滿足家長追求高質(zhì)量教育需求的愿望。
我們將把貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》作為依法治教的重點(diǎn),全面落實(shí)市教育工作會議精神,以規(guī)范促管理、向管理要效益,圍繞教育教學(xué)、常規(guī)管理、校園管理、后勤管理等環(huán)節(jié),對重點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)督查、重點(diǎn)解剖,把小事做細(xì),把細(xì)事做精,不斷提高精致化管理水平,真正做到“回歸教育方針、回歸課程標(biāo)準(zhǔn)、回歸教學(xué)規(guī)律,把時(shí)間和空間、健康和快樂、興趣和愛好還給學(xué)生”,使校園成為學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)并能在這里強(qiáng)基固本、和諧成長的樂園。
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實(shí)踐探索,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以課程建設(shè)為載體,以課題的研究與實(shí)施為根本,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,努力提高教育科研質(zhì)量,提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組織機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
成員:
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月份
四、主要活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┱n程管理
全面落實(shí)《課程計(jì)劃》,要求各班,各科開齊,開足上好規(guī)定的課程,不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn),不私自調(diào)換功課,不擠占體育課、藝術(shù)課等科目教學(xué)時(shí)間。重點(diǎn)抓好學(xué)生寫字課的'落實(shí)情況。
規(guī)范作息時(shí)間,根據(jù)國家課程方案,科學(xué)制定學(xué)生的作息時(shí)間,學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量不超過6小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級不留家庭書面作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)量不控制在1小時(shí)以內(nèi)。
重視體育活動(dòng)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開展全員參與的陽光體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)大課間體育活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。扎實(shí)開展周三拓展日,本學(xué)期,我校開展了演講、舞蹈、腰鼓、體育、英語、象棋、美術(shù)等六個(gè)興趣小組活動(dòng)。
(二)課堂高效
實(shí)施推門聽課制。以課堂為平臺,上好常態(tài)課,課堂教學(xué)做到三個(gè)實(shí):平實(shí)、充實(shí),豐實(shí),并帶教案進(jìn)課堂。做好“周四教研日”及“每聽必評”的工作,制定校本教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持星期四教研進(jìn)學(xué)校課堂,組織教師聽課、評課,并做好教研記錄。
重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
鼓勵(lì)教師針對教材內(nèi)容,創(chuàng)造性地使用教材,教學(xué)輔助用品準(zhǔn)備到位,制定不同的教學(xué)策略組織教學(xué),或選用多媒體,或重拾傳統(tǒng)教具,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。
。ㄈ┱n題引領(lǐng)
加強(qiáng)校本教研,教研組每周集中學(xué)習(xí)教研,結(jié)合校級課題研究,切實(shí)開展課堂教研活動(dòng),營造教研氛圍。
重視理論學(xué)習(xí),提高教師素養(yǎng),通過學(xué)習(xí)提升教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)“課程、課堂、課題、課業(yè)”的整體推進(jìn),落實(shí)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”, 提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),經(jīng)研究決定開展第四個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利實(shí)施,特制定如下方案:
一、指導(dǎo)思想
圍繞課程建設(shè)、課堂高效、課題深化、課業(yè)減負(fù)等方面的實(shí)踐探索,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,積極探索有益于學(xué)生身心健康成長和教師專業(yè)化發(fā)展的新機(jī)制,讓學(xué)生動(dòng)起來、教師專起來、課堂活起來、校園樂起來,以整體提升辦學(xué)品味。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)課程建設(shè):
1.提升“課程領(lǐng)導(dǎo)力”。校級干部、教導(dǎo)主任對課程的領(lǐng)導(dǎo)力直接決定著學(xué)校發(fā)展的潛力和特質(zhì)。要認(rèn)真思考學(xué)校課程實(shí)施,重新理解學(xué)校存在的價(jià)值,認(rèn)識學(xué)校的核心意義。要用先進(jìn)的管理理論武裝自己的頭腦,直面校情,抓住機(jī)遇,明晰發(fā)展的走勢,找到發(fā)展的具體路徑,做現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。如何貫徹落實(shí)辦學(xué)理念與教育規(guī)劃,推行課程管理,其瓶頸在哪?如何突破?
2.體現(xiàn)“回到兒童的核心”。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是課程為每一個(gè)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)服務(wù)和可持續(xù)發(fā)展服務(wù);二是所有課程要適應(yīng)學(xué)生而非學(xué)生去適應(yīng)課程;三是課程的構(gòu)建要注意學(xué)生的差異發(fā)展。如何在嚴(yán)格按省頒課程開齊開足必修課的同時(shí),建立開放、立體、民主的課程體系,為每一位學(xué)生設(shè)計(jì)合適的課程表,滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在選擇中發(fā)展興趣特長,發(fā)掘?qū)W生的潛力?
3.構(gòu)建“三級課程體系”。要積極嘗試構(gòu)建以學(xué)生為主體的生本學(xué)科課程、拓展課程、探究課程,以教師發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生成長的師本課程,以家長資源開發(fā)為主的家長課程這三級課程體系,并利用SWOT分析法進(jìn)行科學(xué)分析。如何增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)與實(shí)踐,注重學(xué)生的學(xué)力培養(yǎng)和品行培養(yǎng),讓學(xué)生在豐富多彩的課程中獲得可持續(xù)性發(fā)展?
。ǘ┱n堂高效
1.備學(xué)情。教師備課,不僅要備教材,還要備學(xué)生,必須要考慮學(xué)生的基礎(chǔ),而且是從三維來進(jìn)行分析,既考慮到學(xué)生知識能力的基礎(chǔ),也要考慮過程方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀。
2.修行為。 高效課堂關(guān)鍵在教師“角色”,要由知識的灌輸者、守護(hù)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、參與者,以學(xué)生為本,依學(xué)定教。教師課堂教學(xué)行為要修煉五要素:一是講授——教不越位,學(xué)要到位;二是對話——輕松交流,積極思維;三是演示——重視感知,建立表象;四是指導(dǎo)——關(guān)注差異,合理有效;五是探究——自我發(fā)現(xiàn),主動(dòng)發(fā)展。
3.活課堂。高效課堂需要活躍的課堂狀態(tài)。教師要注重面向全體,培優(yōu)扶差,根據(jù)具體教學(xué)情況,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與、獨(dú)立思考、自由表達(dá)、愉快合作,讓學(xué)生在心理上處于興奮和抑制的'最佳狀態(tài),讓學(xué)生充滿求知的愉悅感,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的良好情緒,最大限度激發(fā)學(xué)生的主體意識。
4.促能力。高效課堂要重視教學(xué)結(jié)構(gòu)的重新構(gòu)建,教師要立足于每一堂課,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)手段,循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,教給學(xué)生帶得走的能力。并加強(qiáng)教學(xué)反思,進(jìn)行教學(xué)結(jié)構(gòu)的重構(gòu),把傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)在本質(zhì)上、源頭上,構(gòu)建和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),讓教學(xué)真正回歸到以學(xué)生為本,以發(fā)展能力為中心。
如何激發(fā)教師的內(nèi)生動(dòng)力,進(jìn)行深入思考,集體備課,集中探討進(jìn)一步做到課堂有效、高效、實(shí)效?如何主動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)+教育接軌,提高自身的學(xué)科核心素養(yǎng)?怎樣避免學(xué)科教學(xué)時(shí),偏難、偏深或?qū)挾炔粔颍?/p>
(三)課題深化
1.樹立課題、科研、教學(xué)一體化理念。課題研究從學(xué)校、教師、學(xué)生等方面的實(shí)際出發(fā),為了解決學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際困難,提高學(xué)校辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,選取相關(guān)問題作為課題,挖掘?qū)W校潛力,利用學(xué)校及社區(qū)的資源展開研究。采用行動(dòng)研究法,讓教師們做到教學(xué)中研究,研究中教學(xué),教學(xué)即研究,研究即教學(xué)。思考:如何將課題研究與常規(guī)性教研活動(dòng)結(jié)合起來,將課題研究所需要的理論學(xué)習(xí)、問題探討、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等滲透到日常的教研活動(dòng)中,讓常規(guī)性教研服務(wù)于課題研究?
2. 加強(qiáng)課題研究“三平臺”的構(gòu)建。一是搭建學(xué)習(xí)與交流平臺,F(xiàn)今,網(wǎng)絡(luò)正以方便、快捷、容量大、交互性強(qiáng)、直觀等優(yōu)勢影響著我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活,是我們學(xué)習(xí)與研究的有力工具。學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,加大交流和學(xué)習(xí)的力度,促進(jìn)自己的專業(yè)成長。二是搭建課堂展示與切磋平臺。課堂是教學(xué)的主陣地,也是教科研的主渠道。把課堂做為課題研究的主要空間,讓實(shí)驗(yàn)教師在課堂上展現(xiàn)自己的見解,運(yùn)用在研究中所掌握和領(lǐng)悟的知識和技能,以更好地提高他們的創(chuàng)新能力。三是搭建成果收集與呈現(xiàn)平臺。課題研究雖重于過程,但也不忽視其結(jié)果。積極認(rèn)真收集、整理研究過程的資料,有助于我們加深對課題本質(zhì)的理解與認(rèn)識,有助于我們對課題成果的總結(jié)與推廣。同樣,重視對課題成果的收集與歸納,也有助于我們對課題的全面了解與深化。
3.重視課題成果的推廣與借鑒。課題研究成果是課題研究人員在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下,運(yùn)用科學(xué)的研究方法和手段,在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中探索出來的并經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的新的教育理論、新的教育規(guī)律、有效的教育途徑和教育教學(xué)策略及方法等,是課題研究人員辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。各校園要推廣課題研究成果,通過一定的展示形式,讓更多教師了解、掌握這些新的理論、途徑、策略及方法,內(nèi)化為教學(xué)行為,并運(yùn)用和落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中的活動(dòng),使教育科研成果的效益發(fā)揮到極致。
全鎮(zhèn)各校都要建立課題研究制度,校校均有課題研究,人人皆參加課題研究。
(四)課業(yè)減負(fù)
各校要規(guī)范作業(yè)管理,落實(shí)“增效減負(fù)”,讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學(xué)得好”。
1.要堅(jiān)決落實(shí)“零書面作業(yè),周三無作業(yè)日、家長免簽字、作業(yè)免做券”等措施,減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),還睡眠于孩子。
2.要為孩子的“玩”創(chuàng)造空間,騰出時(shí)間,進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng),全面落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,提高對學(xué)生近視率及學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測,全面普及青少年校園足球活動(dòng),扎實(shí)每一堂體育課,開展好每一天的陽光體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
三、活動(dòng)要求
1.全體教師要充分認(rèn)識“課程、課堂、課題、課業(yè)”的豐富內(nèi)涵和重要意義,主動(dòng)融入,人人都要參與,人人都要有舉措,自覺促進(jìn)“四課”質(zhì)量的提升。
2.各小學(xué)務(wù)必高度重視,結(jié)合本方案及學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真思考本!八恼n提質(zhì)”的提升策略,制定具體舉措,扎實(shí)開展活動(dòng),確;顒(dòng)不走過場。做法能持續(xù)。各小學(xué)將學(xué)校主要做法(支點(diǎn))、活動(dòng)總結(jié)(亮點(diǎn))分別于11月5日前和12月10日前上傳至在線投稿并報(bào)送掛鉤學(xué)校責(zé)任督學(xué)處,活動(dòng)開展過程主動(dòng)邀請督學(xué)或市、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參與。
3.各點(diǎn)校(素質(zhì)教育先進(jìn)校)要發(fā)揮示范輻射作用,采取“走出去、請進(jìn)來”,邀請專家、行家進(jìn)行指點(diǎn)、探討,實(shí)踐。并提前將做法或計(jì)劃報(bào)送主任處。
4.活動(dòng)結(jié)束后,各校要結(jié)合《xx鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開展“啟動(dòng)學(xué)校品質(zhì)提升 深化真教育行動(dòng)”活動(dòng)的通知》精神,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再實(shí)踐,再提升,并將活動(dòng)中的原始資料系統(tǒng)整理歸檔。我辦將隨機(jī)抽查學(xué)校開展情況,并適時(shí)進(jìn)行交流。
提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,鞏固“國檢”成果,促進(jìn)整體推進(jìn)“課程課題堂課題”真正落實(shí),根據(jù)安海教委辦首個(gè)“三課提質(zhì)月”的活動(dòng)要求,結(jié)合本校實(shí)際,制定以下活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實(shí)踐探索,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以課程建設(shè)為載體,以課題的研究與實(shí)施為根本,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,努力提高教育科研質(zhì)量,提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
副組長:
成員:各班班主任、科任老師
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┱n程管理
1、全面貫徹落實(shí)小學(xué)課程計(jì)劃,教導(dǎo)處安排好國家課程、地方課程和校本課程的教育教學(xué)工作,保障教育教學(xué)工作按正確的軌道行進(jìn)。
2、按課程計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí),認(rèn)真上好每一門課。要切實(shí)按照課程計(jì)劃安排各學(xué)科課程的教學(xué),課程開設(shè)要做到三落實(shí)(課時(shí)落實(shí)、任課教師落實(shí)、教材落實(shí)),確保每門課程的任課教師選用要充分發(fā)揮其特長,人盡其才;
3、加強(qiáng)巡課力度,每日一值日行政不定時(shí)檢查教師課程執(zhí)行情況,并作好記錄,在每周一工作例會上反饋檢查情況。
4、認(rèn)真落實(shí)好地方與學(xué)校課程的教學(xué)工作。要注重學(xué)校校本課程的研發(fā),目前我校已開發(fā)《傳承經(jīng)典》、《品味鄉(xiāng)土》兩門校本課程,要求教師按課時(shí)認(rèn)真授課。
。ǘ┱n堂高效
1、組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,明確實(shí)施高效課堂的重要性。
組織全體教師深入學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論,正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法,了解不同學(xué)科高效課堂的基本要求和標(biāo)準(zhǔn),明確高效課堂教學(xué)改革的方向。通過學(xué)習(xí),在對高效課堂的含義有了一定的了解后,組織教師根據(jù)高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學(xué)存在的問題和不足。
2、立足常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),增強(qiáng)高效課堂的內(nèi)驅(qū)力。
、佟(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),利用周三、周四教研日進(jìn)行集體備課,對教案進(jìn)行二次設(shè)計(jì),要求教師規(guī)范備課、有效備課。逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng),形成有個(gè)性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。
、凇⒙鋵(shí)行政推門聽課制度,每周一至二次“”不打招呼”聽課,和執(zhí)教者交流課后反思,共同進(jìn)步,切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。
、邸(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。作業(yè)及時(shí)評價(jià),促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
、堋⒁(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。ㄈ┱n題引領(lǐng)
一、關(guān)注研究亮點(diǎn),珍愛研究熱情。
教師是教科研的主體,是實(shí)驗(yàn)研究的.主要實(shí)施者。他們對專題研究的熱心程度,決定著實(shí)驗(yàn)的成功與否。一個(gè)有極大工作熱情的教師。能夠把教學(xué)中遇到的問題或思想都能轉(zhuǎn)化為課題,這也就是在找準(zhǔn)自身教育教學(xué)中存在的問題基礎(chǔ)上建立課題。我們依據(jù)大課題,在實(shí)施大課題的同時(shí),能夠發(fā)現(xiàn)許多小課題研究,小課題就是要解決教育教學(xué)中存在的與大課題有關(guān)的各種具體問題。確定課題前,教師都要回顧反思,注重思考,把找準(zhǔn)問題作為確定課題的前提條件,把立好課題作為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思考過程。
二、注重課題研究過程的管理,提高課題研究的實(shí)效性
1、要求每位教師,對課題了解的同時(shí),新授課的設(shè)計(jì)中,都要圍繞所研究的課題“差異背景下培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”去思考教學(xué)過程,教研組多進(jìn)行一些集體備課,相互聽課、相互評課的活動(dòng),互動(dòng)中取長補(bǔ)短是重要的提高方式。
2、及時(shí)積累和整理有關(guān)課題研究的資料和檔案。
3、注重教學(xué)反思,要求教師針對每一課的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的對課題研究的過程和結(jié)果的判斷或者評價(jià),或者感悟,并對每個(gè)發(fā)現(xiàn)的問題做出分析和解釋,提出與計(jì)劃與結(jié)果的不一致性,進(jìn)而確定原有的研究問題、研究計(jì)劃和下一步的計(jì)劃是否需要做出修正、改進(jìn),以及需要做出哪些修正、改正。繼續(xù)在實(shí)施教學(xué)中再次去驗(yàn)證和發(fā)現(xiàn)新的問題,及時(shí)的提高自己對課題的研究能力。
【提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案】相關(guān)文章:
提質(zhì)增效活動(dòng)方案11-12
小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)實(shí)施方案(精選11篇)08-30
提質(zhì)增效心得體會11-16
雙減提質(zhì)增效簡報(bào)范文11-16
提質(zhì)增效工作方案(通用12篇)04-07