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綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-25 01:18:31 活動(dòng)方案 我要投稿

精選綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板集錦七篇

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板集錦七篇

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目的:

  為讓學(xué)生更大程度地接觸大自然、感受生活的`美好,也為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感,讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)美,感受美,進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),爭(zhēng)做一個(gè)文明的小市民。我校師生決定4月13日去合肥植物園參觀。

  活動(dòng)初步計(jì)劃:

  時(shí)間: 4月13日

  地點(diǎn):合肥植物園

  參加人員:一年級(jí)師生,約550多人。

  教師人員安排:

  負(fù)責(zé)人:王嵐

  一(1)束然、 張婷婷

  一(2)葉婷婷、汪愛(ài)梅

  一(3)方義炳、盧娟

  一(4)郭云 、勞芮

  一(5)朱紅 、許玉珍

  一(6)袁燕敏、宇世蓉

  一(7)鄭海燕、 馬勤

  一(8)喬利榮、廖紅玲

  一(9)李麗、李慧

  一(10)劉曉娟、張宏強(qiáng)

  后勤、聯(lián)絡(luò)員:王嵐(兼)

  活動(dòng)費(fèi)用:25元/人(午餐自帶)

  活動(dòng)安排:

  一、教育活動(dòng)

  08:30---09:00

  從學(xué)校出發(fā)坐車(chē)到達(dá)植物園。

  09:00---09:30

  1、一日活動(dòng)安全教育

  2、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律。

  二、綜合實(shí)踐活動(dòng)

  09:30---09:50

  學(xué)生稍息片刻,組隊(duì)。

  09:50---11:20

  學(xué)生進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀。

  11:20---11:30

  學(xué)生上廁所、洗手準(zhǔn)備午餐

  11:30---12:00

  學(xué)生午餐、休息

  12:00---14:00

  教師將學(xué)生組隊(duì)進(jìn)入其他園區(qū),繼續(xù)參觀。

  三、游戲活動(dòng)

  14:00---14:10

  學(xué)生休息。

  14:10---14:50

  學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)

  14:50---15:00

  組織學(xué)生乘車(chē)回校

  合肥師范附小一年級(jí)組

  xx年4月1日

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  1春天是一年中最美的季節(jié),也是學(xué)生踏青春游的最好時(shí)光,通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,走進(jìn)群島新區(qū),欣賞島城春之美,同時(shí)進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,鍛煉他們的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

  2、以“春天,我和群島新區(qū)有約”為主題,融理財(cái)、采集、繪畫(huà)攝影、娛樂(lè)、探索、低碳等一體,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和創(chuàng)新精神。

  3、了解了傳統(tǒng)文化,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的`熱情,激發(fā)他們熱愛(ài)舟山群島新區(qū),感受人與自然和諧的魅力。

  二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  總負(fù)責(zé)人:

  分管領(lǐng)導(dǎo):

  協(xié)助人員:

  段 醫(yī):

  三、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間

  周五學(xué)校9:00集中出發(fā),車(chē)往展茅干施岙農(nóng)莊,12:15返校。12:40到校,12:45放學(xué)。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1. 制陶、學(xué)瓦匠、做箍桶、捏泥人

  2. 打陀螺、穿農(nóng)衣照相、鐵環(huán)障礙賽、推獨(dú)輪車(chē)

  3. 打銅板、搓草繩、打彈子、打高爾夫.

  4、進(jìn)行撰寫(xiě)生態(tài)農(nóng)莊探究的小論文

  五、隨班教師

  六.具體要求:

  1.堅(jiān)持全程管理、全員管理的原則,各年級(jí)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年級(jí)的活動(dòng)安排。

  2.年級(jí)組長(zhǎng)、班主任需精心組織、周密安排,確保安全第一,教育重點(diǎn):

 。ㄒ唬安全教育:

  1.交通行走安全:一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

  2.游玩安全:

 。1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹(shù)木;

 。2)不鉆草叢、樹(shù)叢,不做危險(xiǎn)游戲;

 。3)不觸摸電線(xiàn)。

 。4)在老師視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開(kāi),有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

  (5)各車(chē)輛負(fù)責(zé)人每次出發(fā)前務(wù)必清點(diǎn)人數(shù)。

 。6)要求年級(jí)段組統(tǒng)一行動(dòng),到達(dá)目的地集中地方管理活動(dòng)。

 。7)建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了,教育好注意保管。用餐:學(xué)生自帶干糧(要求適量)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/人

  (二)文明教育:

  1.在來(lái)回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,要走人行道和斑馬線(xiàn)。

  2.在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開(kāi)休息地,要搞好衛(wèi)生。

  3.在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明:不講臟話(huà),不大聲喧嘩;如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。

  4.在游玩過(guò)程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

 。ㄈ活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1.為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,班主任做好出發(fā)前的組織工作。

  2.以班級(jí)為單位聚餐,不獨(dú)自行動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動(dòng)聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。

  3.穿輕便的服裝、佩戴紅領(lǐng)巾,建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋。

  4.不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條,同時(shí)班主任電話(huà)聯(lián)系確定。

  5.活動(dòng)結(jié)束集合后,返程時(shí),各班必須清點(diǎn)人數(shù),不許有遺漏的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  6.要保管好自己的物品,東西不要亂放,特別是活動(dòng)后,參觀后,就餐后,離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)后,要反復(fù)檢查自己隨身攜帶的物品

  7.每個(gè)班主任可自帶相機(jī),結(jié)束后分享活動(dòng)精彩瞬間,也可開(kāi)展班內(nèi)評(píng)比。

  班任課教師

  主要職責(zé):

 、疟M力做好醫(yī)療救治等工作的后勤支援工作;

 、票匾獣r(shí)配合醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒、取樣分析等工作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

  為豐富同學(xué)們的校園生活,充分參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),明集中學(xué)在陽(yáng)光體育節(jié)期間開(kāi)展以“參與運(yùn)動(dòng),快樂(lè)提高”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  “參與運(yùn)動(dòng),快樂(lè)提高”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  4月中旬~5月底

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  此次活動(dòng)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面:一是“運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)”征文活動(dòng),二是“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”攝影活動(dòng)。備注:(體育課、下課、校外都可行)

  (一)一是“運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)”征文活動(dòng)

  為提高同學(xué)們參與運(yùn)動(dòng)的熱情,抒發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們以“運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)”為主題,將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的所見(jiàn)、所思、所感、所悟,記錄下來(lái),字?jǐn)?shù)在600字左右。

  (二)“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”攝影活動(dòng)

  要求同學(xué)們深入運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)項(xiàng)目,以自己獨(dú)特的`視角發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”美,“精彩瞬間”美,“團(tuán)結(jié)和諧”美,用相機(jī)記錄下來(lái),激發(fā)同學(xué)們班級(jí)向心力,增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。

  四、活動(dòng)要求

  (一)要樹(shù)立安全第一的意識(shí),班級(jí)要對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都要制定切實(shí)可行的規(guī)章制度以及安全應(yīng)急處置預(yù)案,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育工作,絕對(duì)保證活動(dòng)安全。

  (二)本次活動(dòng)成果分文字類(lèi)、攝影類(lèi)兩種形式。文字類(lèi)稿件可以是打印稿和手寫(xiě)稿,打印稿用A4打印,版式按照正式格式排版,手寫(xiě)稿件請(qǐng)用學(xué)校統(tǒng)一稿紙;攝影類(lèi),請(qǐng)用A4紙打印出來(lái),附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(作品名稱(chēng)、攝影者、拍攝地點(diǎn)等),學(xué)校評(píng)選后集中洗印(可以自己洗印)。

  (三)各班于5月30日之前將攝影照片和征文上交體育組。體育組匯總后,每項(xiàng)各評(píng)選16份活動(dòng)成果參加學(xué)校評(píng)選。所有作品嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消所在班級(jí)所有作品參評(píng)資格,并全校通報(bào)。評(píng)選結(jié)果作為班級(jí)考核的依據(jù)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

  一、問(wèn)題的提出

  21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書(shū)本為中心,難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。

  我校要通過(guò)積極參與綜合活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向,注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),形成學(xué)生勇于的意識(shí)和善于的能力。同時(shí),通過(guò)綜合活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性,使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)合作,形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

  二、課程實(shí)施的主要內(nèi)容

  綜合活動(dòng)課程主要內(nèi)容包括:信息技術(shù)教育,探究性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會(huì)以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。

  三、綜合活動(dòng)的實(shí)施

  1、實(shí)施原則

  “綜合活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加,它的內(nèi)容和形

  式和其他課程有交叉,但價(jià)值取向和功能是相對(duì)獨(dú)立的。我們?cè)趯?shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則:

  (1)關(guān)注興趣;趯W(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī),興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng),是綜合活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域,是綜合活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇。

 。2)回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界,課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化,是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢(shì)。綜合活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明,只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中,即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí),才是有效的。綜合活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類(lèi)課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界,從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、性、現(xiàn)實(shí)性的、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。

 。3)立足。不在局限于書(shū)本知識(shí)的傳授,讓學(xué)生親身參與,主動(dòng),在中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,提高解決實(shí)際

  問(wèn)題的能力,是綜合活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。需要指出的是,的內(nèi)容是豐富的,的方式也是多樣的。并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪(fǎng)問(wèn),更重要的是為學(xué)生營(yíng)造情景,通過(guò)引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)能力。

 。4)著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是綜合活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比,綜合活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的.限制,在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生始終處于主體地位,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己設(shè)計(jì)方案,自己收集資料,自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中,學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái)。著眼創(chuàng)新的根本目的在于,要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任,盡可能創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)際的過(guò)程中,不斷有所發(fā)現(xiàn),有所思考,有所創(chuàng)新,具備初步的懷疑精神和批判精神,具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力,為將來(lái)成為創(chuàng)新人才奠定基矗

  2、實(shí)施途徑

  (1)信息技術(shù)教育

  幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng),即獲娶傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。

 。2)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)

  組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然,參加實(shí)際,使書(shū)本知識(shí)在運(yùn)用的過(guò)程中成為活知識(shí),使能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。

 。3)勞動(dòng)與技術(shù)教育

  增加科技含量,賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手的過(guò)程,使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力。

  3、實(shí)施步驟

 。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合活動(dòng)課程開(kāi)展成敗的關(guān)鍵。這不是幾個(gè)擔(dān)任該課程教師的事,而是全體教師的事。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀、人才觀和學(xué)習(xí)觀,把創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。

 。2)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  綜合活動(dòng)課程的設(shè)立是一種新生事物,必須動(dòng)員全員參與,全社會(huì)參與和支持。以協(xié)調(diào)和組織順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),必須健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立綜合活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組,制定具體工作計(jì)劃,落實(shí)各年級(jí)綜合活動(dòng)內(nèi)容。

  綜合活動(dòng)小組名單:

  組長(zhǎng):徐耀良

  副組長(zhǎng):陳黎明

  成員:吳根元(小)、葉建新、金美媛、周秋英、李剛、

  許曉紅、吳文喜、及各涉及教師

  綜合活動(dòng)協(xié)作小組名單:

  二年級(jí)組負(fù)責(zé)人:金美媛

  成員:程大妹、賈靜燕、王怡、姚金妹、顧菊芳、龔杏芬

  三年級(jí)負(fù)責(zé)人:陳燕紅

  成員:魏萍、嚴(yán)鳳、蔡秋蘭、胡靜芬、陶妹金、陶亮

  四年級(jí)組負(fù)責(zé)人:周秋英

  成員:徐艷、毛進(jìn)興、唐鐵君、徐洪、吳根元(大)、孫文霞

  五年級(jí)組負(fù)責(zé)人:吳根元(。

  成員:許曉紅、鄒雪英、胡建剛、張紅艷、孫麗娟、龔燕

  六年級(jí)組負(fù)責(zé)人:夏雪明

  成員:馬蕙珍、朱葉、鄒國(guó)芬、鄔旭霞、吳茜、平建國(guó)

  (3)選好主題,落實(shí)內(nèi)容

  綜合活動(dòng)是教師和學(xué)生合作開(kāi)發(fā)和實(shí)施的。教師和學(xué)生既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者,又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。選題既要體現(xiàn)學(xué)校特色(文學(xué))和社區(qū)實(shí)際情況(城鄉(xiāng)結(jié)合部),又要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究。

 。4)加強(qiáng)聯(lián)系,取得支持

  綜合活動(dòng)涉及面廣,工作難度大,要探究建立社區(qū)、家長(zhǎng)有多效參與活動(dòng)的新機(jī)制,積極利用各種社會(huì)資源,通過(guò)豐富多彩,形式多樣的活動(dòng),增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  四、課程實(shí)施的評(píng)價(jià)

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)以主體性、過(guò)程性、形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)為主,它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所取得的成果和表現(xiàn)狀況,對(duì)其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞。以形成評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,評(píng)價(jià)手段多樣,評(píng)價(jià)方式靈活,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,注重情感表現(xiàn),注重實(shí)際環(huán)節(jié)的開(kāi)放性評(píng)價(jià)體系。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的

  落實(shí)中小學(xué)新課程要求,發(fā)揮學(xué)生實(shí)踐學(xué)校育人優(yōu)勢(shì),通過(guò)素質(zhì)拓展、家政訓(xùn)練、科普教育等實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì),提高生活及生存技能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  二、時(shí)間安排

  20xx年5月17日(星期二)一天

  三、參加對(duì)象

  初中七年級(jí)全體師生、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政教、教務(wù)處人員、校警、醫(yī)務(wù)人員

  四、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┥衔

  1、集中出發(fā):全體師生7:30在慧源廣場(chǎng)集中,8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

  2、始業(yè)教育(9:00—9:30):組織參加活動(dòng)的全體學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律、安全事項(xiàng)等教育。

  3、家政訓(xùn)練(9:45—11:30):全體學(xué)生到野炊營(yíng)地展示各自廚藝,接受老師評(píng)價(jià),完成中午就餐。

 。ǘ┲形

  1、場(chǎng)地整理(11:30—12:00):學(xué)生嚴(yán)格按照要求清理野炊活動(dòng)留下的垃圾,確保場(chǎng)地整潔,環(huán)境衛(wèi)生。

  2、休息參觀(12:00—12:20):學(xué)生在B區(qū)就地休息或在班主任帶領(lǐng)下統(tǒng)一參觀名師林、百果園等景觀。

 。ㄈ┫挛

  1、第一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課(12:30—13:20):分設(shè)5個(gè)場(chǎng)地開(kāi)展素質(zhì)拓展、科普制作、園林樹(shù)木鑒賞、無(wú)線(xiàn)電“獵狐”(或氣象觀測(cè),任選一個(gè))、心肺復(fù)蘇術(shù)等5個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。具體安排見(jiàn)下表。

  2、第二節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課(13:30—14:20):交換場(chǎng)地繼續(xù)參加實(shí)踐活動(dòng)。

  課時(shí) 時(shí)間 活動(dòng)項(xiàng)目 參加班級(jí)

  下午第一節(jié) 12:30—13:20

  自制棉花糖機(jī) 初一(1)班

  無(wú)線(xiàn)電“獵狐” 初一(4)、(5)班

  素質(zhì)拓展 初一(2)、(3)班

  心肺復(fù)蘇 初一(6)、(7)班

  下午第二節(jié) 13:30—14:20

  自制棉花糖機(jī)” 初一(2)班

  無(wú)線(xiàn)電“獵狐 初一(6)、(7)班

  素質(zhì)拓展 初一(4)、(5)班

  心肺復(fù)蘇 初一(1)、(3)班

  3、活動(dòng)小結(jié)(14:30—14:45)

  4、返校(15:00以前)

  五、學(xué)生要求

  學(xué)生除嚴(yán)格遵守教育局文件通知中的活動(dòng)內(nèi)容與辦法中的規(guī)定外,還要注意以下幾點(diǎn):

  1、注重文明禮儀,儀容儀表(一律穿校服),樹(shù)立學(xué)校對(duì)外的.良好形象。

  2、班主任要認(rèn)真作好點(diǎn)名考勤工作(7次點(diǎn)名):

  7:30(校大門(mén)口)、8:00(車(chē)上)、9:00(到實(shí)踐學(xué)校門(mén)口先排隊(duì)集中)、

  11:30(家政項(xiàng)目結(jié)束后)、12:00(勞動(dòng)與參觀項(xiàng)目結(jié)束時(shí))、12:30(實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)始)。返校后(教室)

  3、學(xué)生臨時(shí)離開(kāi)要向班主任請(qǐng)假,不能單獨(dú)行動(dòng),不能到水域周?chē)嫠,確保安全。

  4、往返路途顛簸,在車(chē)上一律要坐好。

  5、每位學(xué)生準(zhǔn)備3個(gè)塑料袋。

  6、垃圾要帶回學(xué)校清理。

  六、教師要求

  1、每班安排2名除班主任外的任課教師,參與家政項(xiàng)目的安全管理,維持秩序

  初一(1)班:z

  初一(2)班:z

  初一(3)班:z

  初一(4)班:z

  初一(5)班:z

  初一(6)班:z

  初一(7)班:z

  班主任提前將學(xué)生分組名單(每組5~6人)提供給課任教師,以便管理

  2、家政項(xiàng)目評(píng)分由課任教師擔(dān)任,班主任做好管理工作

  3、中餐:教師、隨隊(duì)人員跟班就餐

  4、隨隊(duì)人員

  z(領(lǐng)隊(duì))、z(醫(yī))、2名校警

  5、車(chē)輛安排(政教處負(fù)責(zé)聯(lián)系):

 。ㄒ蜍(chē)號(hào)還沒(méi)有最后確定,上車(chē)時(shí)另行通知)

  車(chē)牌號(hào)

  班級(jí)、隨車(chē)教師

  空位數(shù)

  總?cè)藬?shù):人(其中教師人)

  請(qǐng)各車(chē)帶隊(duì)教師每次上、下車(chē)時(shí)務(wù)必清點(diǎn)好人數(shù)

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)動(dòng)目的:

  環(huán)保問(wèn)題,已越來(lái)越引起社會(huì)各方面的重視,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解母親河洪災(zāi)形成的原因,喚起學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí),增加環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生從自我做起,從現(xiàn)在做起。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各小隊(duì)收集長(zhǎng)江沿岸美麗的景色及沿岸人民安居樂(lè)業(yè)的景象。

  2、各小隊(duì)收集長(zhǎng)江洪災(zāi)泛濫情況的資料。

  3、各小隊(duì)收集長(zhǎng)江中下游植被破環(huán)的情況。

  4、簡(jiǎn)易的長(zhǎng)江流域圖。

  5、植被沖擊實(shí)驗(yàn)器具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。

  二、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告,請(qǐng)示批準(zhǔn)。

  三、主持人宣布:“保護(hù)母親河,從我做起”主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始:

  1、出旗、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

  2、唱隊(duì)歌。

  3、主題活動(dòng)。

  第一章 青春的風(fēng)采

  主持人:長(zhǎng)江是一首詩(shī),是一首詠?lái)瀻浊甑奈拿魇吩?shī)。長(zhǎng)江是一幅面,是一幅長(zhǎng)達(dá)6300公里的壯麗畫(huà)卷。長(zhǎng)江是一個(gè)搖籃,她哺育了成千上萬(wàn)的炎黃子孫,滋養(yǎng)了世世代代的中國(guó)人。

  下面讓我們來(lái)親耳聽(tīng)一聽(tīng),親眼看一看她的音容笑貌。

  錄相《長(zhǎng)江之歌》,觀看長(zhǎng)江上、中、下游美麗的風(fēng)光景點(diǎn),如巫峽、西陵峽……

  主持人:除了以上錄相介紹的長(zhǎng)江美麗的景色外,你們各小隊(duì)還收集了哪些美麗風(fēng)景呢?

  各小隊(duì)補(bǔ)充介紹。

  主持人:同學(xué)們,當(dāng)你們看到她所流經(jīng)的地方,那雄偉壯麗的峽谷,沃野千里的平原,碧波蕩漾的湖泊,你們喜歡長(zhǎng)江那雄偉、美麗的風(fēng)光嗎?你們希望長(zhǎng)江永遠(yuǎn)那么美嗎?

  主持人:各小隊(duì)派1—2人談如何愛(ài)長(zhǎng)江的想法吧!

  學(xué)生:我們小隊(duì)用鏡頭拍下她美麗的風(fēng)采并永遠(yuǎn)珍藏。

  學(xué)生:我們小隊(duì)用畫(huà)筆描繪她絢麗多姿的倩影,向世人展示我們的驕傲。

  學(xué)生:我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我們的深情《長(zhǎng)江之歌》。

  學(xué)生:我們用一首歌來(lái)表達(dá)我們的熱愛(ài)《中國(guó)心》。

  第二章 黑色的.悲痛

  主持人:同學(xué)們,如此美麗,胸懷博大的長(zhǎng)江正忍受著生活垃圾,工業(yè)廢水和濁濁山洪的肆虐,在痛苦地呻吟著……請(qǐng)看錄像。

 。ǚ配浵瘢╅L(zhǎng)江洪水泛濫,人們生命財(cái)產(chǎn)受到可怕的沖擊。

  主持人:看到這一幕幕悲劇,不禁要問(wèn),美麗的母親河為什么會(huì)變成災(zāi)難的景象?清亮的江水為什么會(huì)變得如此渾濁呢?你們誰(shuí)知道?

 。▽W(xué)生:我們用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)土壤被草坪和樹(shù)木覆蓋的時(shí)候,雨水沖擊危害少,當(dāng)植樹(shù)被破環(huán),就會(huì)使水土流失加劇,水中泥沙含量大,所以水渾濁些,同時(shí)河流泥沙淤積,使河床上升,還容易引發(fā)洪水。)

  師:可見(jiàn)保護(hù)森林,綠化家園,對(duì)減輕洪澇災(zāi)害是多么重要!

  除了水土流失外,造成長(zhǎng)江悲痛和災(zāi)難的原因還有哪些?

  (生:生活垃圾、工業(yè)廢水、城市污水、農(nóng)藥化肥殘?jiān)?/p>

  同學(xué)們說(shuō)得很好,它們?cè)斐傻臑?zāi)害究竟有多嚴(yán)重呢?我看還是小隊(duì)將課前收集的材料展示一下吧!看哪組收集的資料又新又全!

  第一小隊(duì)(生:我們小隊(duì)去詢(xún)問(wèn)了一下拖垃圾車(chē)的師傅,我們問(wèn)他們:你們運(yùn)了多少年了?我們?cè)谶@運(yùn)了五、六年了,每天運(yùn)十幾車(chē)?yán)乖谶@兒。那江水上漲,這些垃圾不都流入長(zhǎng)江了嗎?每年夏天漲水,漂浮的垃圾都有幾公里長(zhǎng)。)

  第二小隊(duì):沿江有幾萬(wàn)個(gè)污染源,日夜不停地向它傾瀉著骯臟的物質(zhì),每天有5000多萬(wàn)噸廢水流進(jìn)長(zhǎng)江。

  第三小隊(duì):長(zhǎng)江現(xiàn)在每年接納的廢水已達(dá)700億噸。

  第四小隊(duì):攀枝花、重慶、武漢、南京、上海五大沿江城市排放的污水,在長(zhǎng)江干流形成的污染帶累計(jì)長(zhǎng)達(dá)500多公里。

  第五小隊(duì):長(zhǎng)江的水污染還來(lái)自農(nóng)藥、化肥、流域內(nèi)每年施用農(nóng)藥70余萬(wàn)噸。

  第六小隊(duì):沿江大型垃圾堆放場(chǎng)有幾百個(gè)。

  師:這么多的臟水、污水、廢水、有毒物質(zhì)不斷地排放到長(zhǎng)江里,這樣發(fā)展下去,長(zhǎng)江會(huì)變成什么樣子呢?

  學(xué)生自由發(fā)表感想:大的臭水溝……災(zāi)難之河……

  第三章 綠色的呼喚

  主持人:如此浩浩的長(zhǎng)江,可以說(shuō)是祖國(guó)的命運(yùn),是華夏子孫生存的依托,我們不能失去長(zhǎng)江,改變長(zhǎng)江的現(xiàn)狀是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)。

  師:對(duì),保護(hù)母親河,從我做起,老師這里有一張簡(jiǎn)易的長(zhǎng)江流域圖,長(zhǎng)江受到的危害,圖上有標(biāo)明,請(qǐng)同學(xué)們分小隊(duì)討論,發(fā)揮你們的聰明才智,規(guī)劃治理長(zhǎng)江的藍(lán)圖。

 。ǚ纸M討論、設(shè)計(jì))

  第一小隊(duì)以“綠”水為主,發(fā)明能在長(zhǎng)江下挖泥的挖土機(jī)。

  第二小隊(duì)以植樹(shù)造林防止水土流失。

  第三小隊(duì)發(fā)明了挖沙船。

  第四小隊(duì)發(fā)明的廢品回收站。

  …… 自由想象,充分設(shè)計(jì)。

  下面請(qǐng)各位小工程師發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  主持人:同學(xué)們說(shuō)得很好,我們少先隊(duì)員又怎產(chǎn)把這些想法變成行動(dòng)呢?準(zhǔn)備好行動(dòng)計(jì)劃,將計(jì)劃寫(xiě)在紙上。

 。ㄓ懻搶⒂(jì)劃寫(xiě)在紙上)

  介紹各種提議。

  請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。

  師:熱愛(ài)大自然,保護(hù)母親河,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),少先隊(duì)員們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為母親河撫平憂(yōu)傷,讓她重視往日的迷人風(fēng)采。行動(dòng)起來(lái)吧!

  4、呼號(hào)

  5、退旗

  四、宣布活動(dòng)結(jié)束

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、圍繞“如何做一名成功的推銷(xiāo)員”這一問(wèn)題,在教學(xué)過(guò)程中滲透探究性學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、體驗(yàn)和創(chuàng)新。

  2、初步學(xué)習(xí)推銷(xiāo)的方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)成功地把一件商品清楚明白,簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人,引發(fā)他人購(gòu)買(mǎi)的欲望。

  3、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流,養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。

  4、在互動(dòng)交際中,提高口頭表達(dá)能力和人際交往能力,增強(qiáng)合作意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí),獲得商品推銷(xiāo)的初步體驗(yàn),感受成功的快樂(lè)。

  課前準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備:適當(dāng)?shù)牡谰呦嚓P(guān)視頻商品頭飾

  2、學(xué)生準(zhǔn)備:

  1、通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)地采訪(fǎng)、查找資料等方式探究“如何做一名成功的推銷(xiāo)員”

  2、準(zhǔn)備一件自己喜歡的小商品

  3、通過(guò)查找資料閱讀說(shuō)明書(shū),或到附近的商店或工廠調(diào)查、詢(xún)問(wèn),了解有關(guān)商品的性能和作用。

  教學(xué)流程

  一、探究匯報(bào):

  1、同學(xué)們知道什么是“推銷(xiāo)”嗎?

  2、推銷(xiāo)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮的話(huà)題,很有挑戰(zhàn)性。圍繞“如何做一名成功的推銷(xiāo)員”這一問(wèn)題,分小組匯報(bào)各自的探究方法及成果。把你搜集到的有關(guān)推銷(xiāo)知識(shí)、方法或推銷(xiāo)故事、注意問(wèn)題,講給大家聽(tīng)。

  ●你感覺(jué)在推銷(xiāo)一樣商品時(shí),需要介紹這件商品的哪些方面呢?(板書(shū):外觀、用途、規(guī)格、使用方法、價(jià)格……)

  ●是不是推銷(xiāo)時(shí)每個(gè)方面都要俱到呢?(把最吸引人的地方,也就是亮點(diǎn),賣(mài)力地推銷(xiāo))不要面面俱到,做到亮點(diǎn)突出!

  ●想成為一名成功的推銷(xiāo)員,在推銷(xiāo)時(shí)還要注意什么呢?(作為一位文明的顧客,應(yīng)該怎么做?)

  (內(nèi)容:詳細(xì)介紹、特點(diǎn)性能)

  成功推銷(xiāo)員

 。ū硎觯呵宄鲿场⑸鷦(dòng)形象)

 。☉B(tài)度:親切自然、熱情有禮)

  小結(jié):明確推銷(xiāo)要求:

  推銷(xiāo)員不僅要清楚而有條理地介紹商品,而且要用生動(dòng)形象,富有感染力的語(yǔ)言打動(dòng)顧客。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)彬彬有禮,熱情周到,這樣才能獲得顧客的好感,最終將自己的商品推銷(xiāo)出去。

  3、你能點(diǎn)評(píng)嗎?播放一個(gè)不成功的推銷(xiāo)錄像。討論:這個(gè)人為什么不能成功地推銷(xiāo)自己的商品?

  二、分組產(chǎn)品推銷(xiāo)

  1、情境創(chuàng)設(shè):

 、 同學(xué)們都有自己喜歡的物品,想把它們介紹給大家嗎?今天咱們就在教室里舉辦一個(gè)商品發(fā)布會(huì),同學(xué)們來(lái)當(dāng)一回“小小推銷(xiāo)員”,把自己喜歡的“商品”介紹給大家。

  2、開(kāi)展合作交流,倡導(dǎo)人人參與

  (1)組內(nèi)交流,提出交流要求:

 、 清楚,有條理地介紹“商品”,并努力學(xué)會(huì)打動(dòng)別人,交流時(shí)注意禮貌。② 認(rèn)真專(zhuān)注地傾聽(tīng),能提出自己的想法。

 。2)學(xué)生自由準(zhǔn)備。

 。3)在小組中把自己的`商品介紹給大家。別的同學(xué)要邊傾聽(tīng),邊補(bǔ)充、提問(wèn)。

 。4)根據(jù)交流情況,各小組推薦一名準(zhǔn)備充分、介紹精彩的同學(xué),代表小組參加“最佳推銷(xiāo)員”的評(píng)比。

  三、全班產(chǎn)品推銷(xiāo)

 。ǎ保┬肌白罴淹其N(xiāo)員”第一回合評(píng)比開(kāi)始。

 。2)公布評(píng)比辦法:

 、 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō):用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,準(zhǔn)確而有條理地介紹“商品”,力求讓大家聽(tīng)得清楚、明白。

  ② 有問(wèn)必答:能針對(duì)評(píng)委和同學(xué)提出的關(guān)于“商品”的問(wèn)題,進(jìn)行耐心地解答,力求使大家滿(mǎn)意。

  (3) 各組發(fā)揮集體力量,集思廣益,為候選人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  四、引發(fā)多向交互,講究交際修養(yǎng)

 。、各組推薦一名評(píng)委,說(shuō)明推薦理由。

 。、評(píng)委發(fā)表公正評(píng)審宣言。

  3、各組候選人分別完成“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”和“有問(wèn)必答”兩項(xiàng)任務(wù),隨機(jī)接受來(lái)自評(píng)委和同學(xué)的提問(wèn),在完成“有問(wèn)必答”任務(wù)時(shí),如候選人難以回答,同組同學(xué)可以作為后援團(tuán)參與回答問(wèn)題。

  4、評(píng)委用舉紅、白牌的方式評(píng)判結(jié)果,并說(shuō)明舉牌理由。臺(tái)下顧客提出自己的評(píng)價(jià)結(jié)果,并說(shuō)明理由。候選人和后援團(tuán)對(duì)評(píng)審結(jié)果提出自己的想法。

  五、言語(yǔ)魅力展示,升華交際情感

 。、宣布“最佳推銷(xiāo)員”第二回合評(píng)比開(kāi)始。

 。、公布評(píng)比辦法:

  精彩一刻:小組合作創(chuàng)編一段廣告,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表現(xiàn)出產(chǎn)品的特點(diǎn),力求打動(dòng)評(píng)委和顧客。宣傳時(shí)要本著誠(chéng)信的原則,不能夸大其詞,做虛假?gòu)V告。

 。、教師播放精彩的廣告片段,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)廣告中哪些說(shuō)法最能打動(dòng)人。

  4、小組創(chuàng)編廣告,力求用言語(yǔ)打動(dòng)別人。

 。怠⒑蜻x人介紹創(chuàng)編的商品廣告:

  評(píng)委和顧客分別進(jìn)行評(píng)價(jià),候選人和后援團(tuán)對(duì)評(píng)審結(jié)果提出自己的想法。

 。、宣布評(píng)比結(jié)果(以激勵(lì)為主)。

  六、總結(jié)

  今天的口語(yǔ)交際課,我們不僅學(xué)會(huì)清楚、準(zhǔn)確、有條理地介紹商品,還用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,恰到好處的動(dòng)作去打動(dòng)顧客。更重要的是在宣傳、推銷(xiāo)的過(guò)程中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和誠(chéng)實(shí)守信的良好美德。

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