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學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-07 06:32:49 活動(dòng)方案 我要投稿
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學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案(精選11篇)

  為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案(精選11篇)

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇1

  為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的.若干意見(jiàn)》,進(jìn)一步提升我校德育工作水平,宣傳普及心理健康知識(shí),營(yíng)造良好心理健康教育氛圍,提升師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展,在月份開(kāi)展我校的心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下:

  一、活動(dòng)月主題

  和諧心靈,健康成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20XX年月1日—1日

  三、主辦:xx學(xué)校團(tuán)委

  承辦:校心理健康教育輔導(dǎo)中心

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全體師生

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、心理健康教育標(biāo)語(yǔ)宣傳

  心理輔導(dǎo)中心制作積極向上,陽(yáng)光和諧的宣傳標(biāo)語(yǔ)在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼,營(yíng)造氣氛,讓全校師生積極參與進(jìn)。

  2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)發(fā)放

  將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)分發(fā)到每個(gè)班級(jí)。

  3、每班開(kāi)展一次心理健康主題班會(huì)

  參加對(duì)象:全校班級(jí)(除1級(jí))

  要求:各班圍繞本次心理健康教育活動(dòng)月主題,具體題目自定,在班會(huì)結(jié)束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。

  時(shí)間:月1日之間上交。

  4、每班出一期黑板報(bào),拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心

  參加對(duì)象:全校班級(jí)(除1級(jí))

  要求:圍繞本次活動(dòng)月主題,團(tuán)委宣傳部將在月19日之前評(píng)比。

  5、開(kāi)展學(xué)生心理小論征集與評(píng)選活動(dòng)

  參加對(duì)象:14、16級(jí)班級(jí)學(xué)生

  說(shuō)明:學(xué)生心理小論,是學(xué)生自己研究、撰寫的關(guān)于心理健康教育方面的論,論必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點(diǎn)和方法,不得抄襲。

  小論主題:自我意識(shí)、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點(diǎn)問(wèn)題心理分析等。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)理念

  以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為本

  自我探索、自我體驗(yàn)、自我感受、自我成長(zhǎng)

  助人自助

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、通過(guò)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等,實(shí)現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)。

  2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室,讓學(xué)生傾聽(tīng)心理的煩惱,在輕松愉快的氛 圍中,開(kāi)啟心扉,調(diào)適心理。

  3、通過(guò)“心理驛站”廣播節(jié)目,對(duì)學(xué)生來(lái)信來(lái)電進(jìn)行解答。

  4、通過(guò)“悄悄話”信箱,了解學(xué)生要解決的困難,讓學(xué)生在無(wú)助時(shí)能及時(shí)得到老師幫助。

  5、專家講座,邀請(qǐng)心理專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  6、通過(guò)“心理健康教育”宣傳櫥窗,向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)。

  7、通過(guò)《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目,引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識(shí)。

  四、活動(dòng)課理論闡釋

  1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

  它著重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動(dòng)力因素。

  2、人格輔導(dǎo)

  青少年成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人,學(xué)會(huì)與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重于自我意識(shí)與自我控制,以及人際溝通兩個(gè)方面。自我意識(shí)輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生對(duì)自我有一個(gè)全面的了解,要善于發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處,正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處,同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,正確對(duì)待自己的不足。自我控制輔導(dǎo)活動(dòng)著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的.情緒很不穩(wěn)定,在個(gè)人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時(shí),情緒是最為敏感,最為活躍的心理成分。學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié),便于學(xué)生駕馭自我,也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動(dòng)則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時(shí),與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個(gè)重要部分。

  3、生活輔導(dǎo)

  生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費(fèi)、休閑與應(yīng)付危機(jī)等,這些都是生活在現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費(fèi)、合理安排自己的閑暇生活;另一方面還要幫助他們學(xué)會(huì)自主地選擇消費(fèi)與休閑的方式。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),擁有健康快樂(lè)的生活環(huán)境,我校以“陽(yáng)光心靈,快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題,開(kāi)展系列心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng),以加強(qiáng)師生心理素質(zhì)教育,促使師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康知識(shí),學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧,努力營(yíng)造“人人關(guān)注心理健康,人人參與心理健康”的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開(kāi)展。

  二、活動(dòng)主題:

  陽(yáng)光心靈,快樂(lè)成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)口號(hào):

  “我健康,我快樂(lè)”

  四、活動(dòng)目的.:

  1、面對(duì)全體學(xué)生,開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

  2、面對(duì)全體老師,開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生心理健康,普及學(xué)生心理健康教育的知識(shí)和技能。并通過(guò)維護(hù)心理健康知識(shí)的宣傳,提高教師個(gè)人職業(yè)心理素質(zhì)。

  五、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)小組:

  組長(zhǎng):吳升華

  副組長(zhǎng):陳鳳羅婷玉

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  心理咨詢沙發(fā);照相機(jī);話筒;報(bào)紙等。

  八、活動(dòng)內(nèi)容:

  一、宣傳小學(xué)生心理健康知識(shí)

  內(nèi)容包括;

  1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。

  3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。

  4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動(dòng)照片

  宣傳方式:

  1、國(guó)旗下講話

  2、紅領(lǐng)巾廣播站

  二、“感恩母校,放飛理想”團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:羅婷玉)

  (時(shí)間:20xx年11月20日下午(心理咨詢室)

  參與人員:全校學(xué)生

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)名稱

  11·2心理健康教育活動(dòng)周

  二、活動(dòng)主題

  關(guān)注健康放飛心靈

  三、活動(dòng)時(shí)間

  11月21日-12月9日

  四、活動(dòng)形式

  1、活動(dòng)形式不限。

  2、內(nèi)容積極向上,旨在增加學(xué)生的心理健康意識(shí),進(jìn)行更加深入的心理健康知識(shí)宣教。

  3、心理咨詢中心將組織開(kāi)展全校層面的系列活動(dòng),包括“11·2心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式、新生安全委員和寢室長(zhǎng)心理講壇、心理電影展、心理晚會(huì)、挑戰(zhàn)自我假面舞會(huì)、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會(huì)等活動(dòng)。

  4、各院系根據(jù)自己的.院系實(shí)際和特色,組織開(kāi)展相應(yīng)的心理活動(dòng),營(yíng)造院系心理健康活動(dòng)氛圍。

  五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  1、按照院系實(shí)際活動(dòng),咨詢中心給予院系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。

  2、各院系在11月18日前將活動(dòng)預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢中心成敏老師處。

  六、活動(dòng)要求

  1、活動(dòng)增強(qiáng)覆蓋面,從學(xué)生的心理需求出發(fā),以求達(dá)到更好地活動(dòng)效果。

  2、各院系在活動(dòng)結(jié)束后,需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢中心,以備存檔。

  3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問(wèn),可聯(lián)系心理咨詢中心(辦公室電:)。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇5

  為了迎接“525xx大學(xué)生心理健康日”努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí),向全校師生宣傳心理健康的重要性。

  特此開(kāi)展全校性的團(tuán)體心理輔導(dǎo),通過(guò)大學(xué)生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的形式讓更多的同學(xué)了解自我悅納自我以及一些心理方面的知識(shí):

  【活動(dòng)背景】:

  大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂(lè)的青年階段,真實(shí)努力拼搏、積極進(jìn)取、快樂(lè)的生活。然而,現(xiàn)實(shí)的校園卻不是這樣的,大學(xué)生們并沒(méi)有我們想象的那么快樂(lè),而是茫然、郁悶、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活,可能會(huì)引起各種心理疾病。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱,積極健康的生活。

  【活動(dòng)主題】:

  心靈相約

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、總體具體目標(biāo):

  增強(qiáng)團(tuán)體成員的.人際溝通能力,改善他們與他人的交流方式,提高他們與他人人際交往技能,懂得應(yīng)該如何與他人相處的更好。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我,調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,以發(fā)展良好適應(yīng)能力的過(guò)程。

  2、團(tuán)體具體目標(biāo):

  (1)增進(jìn)團(tuán)體成員的了解,建立團(tuán)體規(guī)范;

  (2)通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、溝通、交流、分享,促進(jìn)自我了解,正確的看待自己;

  (3)學(xué)習(xí)溝通技巧,從中得到啟發(fā)和感悟;

  (4)團(tuán)體成員共同分享,達(dá)成共識(shí),學(xué)會(huì)人際關(guān)系的處理,改善人際關(guān)系。

  【活動(dòng)時(shí)間】:

  暫定

  【活動(dòng)對(duì)象】:

  全校學(xué)生

  【活動(dòng)地點(diǎn)】:

  心理咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)室

  【活動(dòng)內(nèi)容】:

  由于每個(gè)年級(jí)、每個(gè)系的情況各不相同,特制訂了幾個(gè)可供同學(xué)們選擇的心理輔導(dǎo)主題xx《克服羞怯訓(xùn)練》、《魅力自我,自信迎接未來(lái)》、《減輕壓力訓(xùn)練》、《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》、《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》、《每個(gè)人都有其存在的價(jià)值》。每個(gè)心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定。

  【活動(dòng)流程】:

  1、前期宣傳:由各系出海報(bào)或展板進(jìn)行宣傳。

  2、報(bào)名方式:采用自愿報(bào)名方式,分別在各系報(bào)名,可報(bào)自己想?yún)⑴c的成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),人數(shù)限定在15xx18人以內(nèi),人數(shù)統(tǒng)計(jì)好由電子信息工程系進(jìn)行統(tǒng)一整理和安排。

  3、本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)分為六個(gè)團(tuán)輔小組,每個(gè)輔導(dǎo)小組輔導(dǎo)一個(gè)小主題。每周安排兩個(gè)團(tuán)輔小組進(jìn)行輔導(dǎo),連續(xù)輔導(dǎo)三周。具體輔導(dǎo)策劃如下:、

  第一團(tuán)輔小組:第一周《克服羞怯訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘

  第二団輔小組:第一周《減輕壓力訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘

  第三團(tuán)輔小組:第二周《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》課時(shí)90分鐘

  第四團(tuán)輔小組:第二周《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘

  第五團(tuán)輔小組:第三周《魅力自我,自信迎接未來(lái)》課時(shí)90分鐘

  第六團(tuán)輔小組:第三周《每個(gè)人都有其存在的價(jià)值》課時(shí)90分鐘

  具體時(shí)間暫定

  4、活動(dòng)人員分配:

  1主要負(fù)責(zé)人:

  2具體各個(gè)部分負(fù)責(zé)人:

  統(tǒng)計(jì)人數(shù)整理和安排

  第一周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤

  第二周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤

  第三周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤

  【活動(dòng)效果】:

  本活動(dòng)主旨在于幫助同學(xué)一起交流,增進(jìn)同學(xué)的相互了解,整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)遵循由淺入深的過(guò)程,溝通交流,團(tuán)體合作。創(chuàng)造真誠(chéng)友善的團(tuán)體氛圍,以便成員能深刻剖析自己,認(rèn)識(shí)自己,體驗(yàn)歸屬感親密感,發(fā)揮潛能促進(jìn)成長(zhǎng)。

  達(dá)到效果:

  (1)凝聚團(tuán)體的共識(shí),強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力。

  (2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力。

  (3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。

  【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算】:

  由于每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容不一樣,用到的器材不一樣。經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫定。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)主題

  2-心理健康周---健康從心開(kāi)始,生命因你綻放

  二、活動(dòng)宗旨

  1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng),努力營(yíng)造積極向上、健康明的化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的.健康心理同時(shí),向全校師生宣傳心理健康的重要性。

  2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。

  三、活動(dòng)時(shí)間:2017年月22日--月26日

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、利用國(guó)旗下講話宣傳。

  2、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營(yíng)造良好的輿論氛圍。

  利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。

  五、活動(dòng)安排

  1、周一國(guó)旗下講話:《健康從心開(kāi)始,生命因你綻放》

  講話人:

  2、周一班級(jí)主題班會(huì):《珍愛(ài)自己》責(zé)任人:班主任

  校園廣播:《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí):82班

  4、“2心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人:政教處

  心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人:郝培鳳周波

 。凶稍儠r(shí)間:月22日--月26日的大間)

  6、觀看心理健康教育視頻。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)主題

  美麗心情

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  在慶祝我校心理健康活動(dòng)月十周年之際,為了進(jìn)一步提升全校師生、家長(zhǎng)的心理素質(zhì),營(yíng)造“美麗心情,陽(yáng)光成長(zhǎng)”的心理健康教育氛圍,充分運(yùn)用學(xué)校的藝術(shù)特色的資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)運(yùn)用音樂(lè)在心理調(diào)適中的作用,促進(jìn)師生、家長(zhǎng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí),掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康觀念,增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,使學(xué)生能以良好的'心態(tài)快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。

  三、宣傳標(biāo)語(yǔ)

  美麗心情陽(yáng)光少年

  四、活動(dòng)時(shí)間

  2016年11月至12月

  五、活動(dòng)對(duì)象

  藝術(shù)學(xué)校全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)

  六、活動(dòng)組織

  總指導(dǎo):政教處、心理輔導(dǎo)中心

  協(xié)助活動(dòng):團(tuán)委、音樂(lè)組

  七、活動(dòng)流程

  (一)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1.在校園內(nèi)懸掛心理健康標(biāo)語(yǔ),心理知識(shí)展板,創(chuàng)設(shè)關(guān)注學(xué)校心理健康教育、關(guān)心學(xué)生心理發(fā)展的良好氛圍。今年是10周年,利用藝術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源,安排快閃,讓藝術(shù)和心理結(jié)合起來(lái),考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動(dòng)月期間進(jìn)行)

  2.在班主任會(huì)議上介紹本次活動(dòng),并布置任務(wù)。

  3.聯(lián)系校園廣播臺(tái),在晨會(huì)上開(kāi)展以心理健康為主題的晨會(huì)活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容安排進(jìn)行宣傳。

 。ǘ⒒顒(dòng)主要內(nèi)容及安排

  活動(dòng)模塊 活動(dòng)實(shí)施 活動(dòng)對(duì)象 日程安排 執(zhí)行部門

  心海揚(yáng)帆

  開(kāi)幕式:開(kāi)啟美麗心情

  全校師生

  11月7日晨會(huì)

  政教處、心理輔導(dǎo)中心、初一(2)班

  現(xiàn)場(chǎng)心理活動(dòng):①心理測(cè)試②心靈信箱③心語(yǔ)心愿④心理社招新

  學(xué)生

  11月7日中午

  心理輔導(dǎo)中心

  心理社

  “美麗心情”笑臉征集

  教師

  學(xué)生

  11月7日—11月25日

  心理社攝影社

  心靈之約:

  聊聊“美麗心情”的話題

  全校師生

  11月8中午開(kāi)始相約每周二

  心理社

  廣播社

  心理健康主題知識(shí)展板

  主題:美麗心情

  全校師生

  11月、12月

  政教處心理輔導(dǎo)中心

  心靈碰撞

  心理委員會(huì)議

  心理委員

  各班一名

  11月9午中午地點(diǎn)會(huì)議室

  心理輔導(dǎo)中心

  心情故事征文比賽

  初一初二

  高一高二

  截止11月21日

  政教處

  心理輔導(dǎo)中心

  心理書簽制作大PK

  全校學(xué)生

  11月14-19日

  第一周

  心理輔導(dǎo)中心

  心理漫畫評(píng)比

  初一高一

  11月21-26日

  第三周

  政教處心理輔導(dǎo)中心

  心靈交流

  心理輔導(dǎo)活動(dòng)公開(kāi)課

  班主任

  11月21-25日

  第三周

  政教處

  心理輔導(dǎo)中心

  家長(zhǎng)沙龍:美麗心情,如何與青春期的孩子溝通

  初一家長(zhǎng)

  11月14-19日

  第二周

  政教處

  心理輔導(dǎo)中心

  學(xué)生心靈成長(zhǎng)工作坊

 。ㄉ潮P團(tuán)體輔導(dǎo))

  主題:美麗心情

  初二

  11月---12月每周一下午

  心理輔導(dǎo)中心

  學(xué)生心理座談會(huì)

  初一高一

  11月8日—12月每周二、周三中午

  心理輔導(dǎo)中心

  教師自愿心理測(cè)試:美麗心情,關(guān)愛(ài)自己

  全體教師

  11月14-19日

  第二周

  政教處

  心理輔導(dǎo)中心

  心靈港灣

  未成年人心里健康輔導(dǎo)站

  (掛牌)

  11月26日

  文明辦州溫市社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)

  心理素質(zhì)拓展競(jìng)賽活動(dòng)

 。ò嗉(jí)為單位)

  初一各班

  11月18日

  政教處

  心理輔導(dǎo)中心

  閉幕式:收獲美麗心情

  全校師生

  12月5日

  政教處

  心理輔導(dǎo)中心

  心理活動(dòng)月活動(dòng)剪影、匯總

  暨《心靈港灣》第4期

  12月底

  心理輔導(dǎo)中心

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)主題:

  暢想五月,讓心飛翔

  二、活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳,向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí),以此提高學(xué)生的知識(shí)水平,拓展學(xué)生的視野。

  2.通過(guò)一系列有趣的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。

  3.通過(guò)此次宣傳活動(dòng),向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間:5月2日——5月26日

  四、活動(dòng)對(duì)象:法學(xué)院全院師生

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  附一:“愛(ài),就大聲說(shuō)”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))

  附二:“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃(院級(jí))

  附三:心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級(jí))

  附四:法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(院級(jí))

  附表一:

  “愛(ài),就大聲說(shuō)”

  ——母親節(jié)活動(dòng)策劃

  一、活動(dòng)背景:

  母親節(jié),五月的第二個(gè)星期天,作為一個(gè)向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日,往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時(shí),很多人往往不知道以什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。時(shí)至五月母親節(jié)來(lái)臨之際,遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的.我們,該如何祝福親愛(ài)的母親,然他們感受到我們的愛(ài)。

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次活動(dòng),呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)母親,關(guān)心家人,并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)母親表達(dá)自己的愛(ài)。

  三、活動(dòng)主題:

  感恩母親節(jié),愛(ài)就大聲說(shuō)

  四、活動(dòng)時(shí)間:5月13日(母親節(jié))

  五、活動(dòng)地點(diǎn):北校電信路口

  六、活動(dòng)對(duì)象:北校全體學(xué)生

  七、活動(dòng)流程:

  1、請(qǐng)廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹(shù)。

  2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問(wèn)卷(詳見(jiàn)附表)。

  3、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙,在北校電信路口擺臺(tái),

  八、活動(dòng)內(nèi)容:

  向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,并請(qǐng)他們來(lái)許愿樹(shù)前寫下自己相對(duì)母親說(shuō)的話,鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話,對(duì)母親說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你!

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)主題:

  心的溝通·你我開(kāi)始

  二、活動(dòng)目的:

  每年的月2日是全國(guó)心理健康化節(jié),“2”的諧音為“我愛(ài)我”,寓意為:愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人,把心理健康概念與我們的生活拉近。本次心理健康活動(dòng)旨在讓廣大學(xué)生積極關(guān)注自身的心理健康,了解相關(guān)心理健康知識(shí),更要讓家長(zhǎng)明白心理健康對(duì)于學(xué)生畢生發(fā)展的'重要意義,學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的溝通,構(gòu)筑家庭支撐的力量。

  三、主辦單位:

  政教處、心理健康發(fā)展中心

  四、承辦單位:

  行知陽(yáng)光心理社

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  全校師生及部分家長(zhǎng)

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  月2日—月27日

  七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排:

 。ㄒ唬┬麄髌

  1橫幅宣傳:出一條橫幅,宣傳本次心理健康活動(dòng)主題。

  橫幅內(nèi)容:心的溝通·你我開(kāi)始——行知2心理健康活動(dòng)

  橫幅位置:學(xué)校正門

  2海報(bào)宣傳:出2張海報(bào),宣傳本屆心理健康日

  微信平臺(tái)宣傳:月20日由“行知家園公眾號(hào)”推送本次心理健康活動(dòng)的各項(xiàng)安排及親子講座的宣傳報(bào)名。

  4后期宣傳:由校園電視臺(tái)、“行知家園公眾號(hào)”進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。

 。ǘ┗顒(dòng)篇

  活動(dòng)一:千人簽名活動(dòng)

  1、活動(dòng)時(shí)間:月2日

  2、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

  、活動(dòng)方式

  為契合本次活動(dòng)主題,鼓勵(lì)全校師生做到“心的溝通·你我開(kāi)始

  ”,在活動(dòng)當(dāng)天在學(xué)校商業(yè)步行街拉橫幅承諾簽名;顒(dòng)橫幅:心的溝通·你我開(kāi)始——行知2心理健康活動(dòng)

  活動(dòng)二:心理沙龍

  1、活動(dòng)時(shí)間:月24日

  2、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

  3、活動(dòng)方式

  活動(dòng)當(dāng)天中午,心理健康發(fā)展中心開(kāi)放,由陽(yáng)光心理社成員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀心理健康發(fā)展中心,根據(jù)同學(xué)們個(gè)人意愿可預(yù)約關(guān)于相關(guān)心理健康測(cè)試,進(jìn)行自我探索。

  活動(dòng)三:愛(ài)的告白

  1、活動(dòng)時(shí)間:月2日

  2、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

  3、活動(dòng)方式

  在活動(dòng)當(dāng)天中午,由陽(yáng)光心理社成員在學(xué)校商業(yè)步行街設(shè)攤,學(xué)生將想對(duì)父母親說(shuō)的話用便利貼的形式張貼在展板中,呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)父母,關(guān)心家人,并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)父母親表達(dá)自己的愛(ài),愛(ài)就大聲說(shuō)出。展板可在親子溝通講座時(shí)展示。

  活動(dòng)四:親子溝通講座

  1、活動(dòng)時(shí)間:月27日下午

  2、活動(dòng)對(duì)象:部分報(bào)名家長(zhǎng)

  3、活動(dòng)方式

  由資深心理健康教師胡華調(diào)老師與家長(zhǎng)分享在與孩子溝通過(guò)程中父母的自我覺(jué)察和心態(tài)的管理和調(diào)節(jié),學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的情緒,如何有效地溝通,從孩子的角度去關(guān)注孩子、理解孩子、對(duì)話孩子,為孩子構(gòu)筑家庭支撐的力量,真正幫助孩子在青春敏感期得到別人的尊重、減少孩子的心理壓力。

  4、活動(dòng)地點(diǎn)

  根據(jù)家長(zhǎng)報(bào)名人數(shù)而定,校報(bào)告廳或心理健康發(fā)展中心

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)背景

  5月25日是我國(guó)的“心理健康日”,“5.25”取諧音“我愛(ài)我”,意為要認(rèn)識(shí)自我,接納自我,能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,樂(lè)觀自信,能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛(ài)和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。

  二、活動(dòng)宗旨

  在廣大師學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過(guò)組織,設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體,宣傳心理健康知識(shí),普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念,為全校師生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺(tái),全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

  三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  20xx年5月19日-5月25日

  四、活動(dòng)主題

  我愛(ài)我——做個(gè)快樂(lè)、健康、自信的我

  五、活動(dòng)對(duì)象

  全校師生

  六、活動(dòng)具體形式

  1.心理健康知識(shí)教育宣傳活動(dòng)

 。1)制作宣傳版塊

  利用櫥窗、宣傳展板進(jìn)行心理健康知識(shí)的前期宣傳。

 。2)“我愛(ài)我——做個(gè)快樂(lè)、健康、自信的我”開(kāi)幕式(5·19)

  大型手語(yǔ)舞表演——“我真的`很不錯(cuò)”

  2.心理健康周系列活動(dòng)

 。1)團(tuán)輔活動(dòng)(5·20)

  以“珍惜當(dāng)下,實(shí)現(xiàn)自我”為主題,舉辦一次大型團(tuán)輔活動(dòng),旨在讓學(xué)生了解自我、接納自我,并有所超越,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,能以積極的心態(tài)面對(duì)生活,展望未來(lái)。

 。2)專題心理講座——情緒管理(5·21-5·22)

  (3)觀看一部心理健康電影——頭腦特工隊(duì)(5·22-5·25)

 。4)召開(kāi)一次心理主題班會(huì)(5·19)

  在活動(dòng)周,各班結(jié)合實(shí)際情況召開(kāi)一次以心理健康為主題的班會(huì)。主題班會(huì)課案發(fā)心理咨詢室

 。5)出一期心理健康為主題的黑板報(bào)

  在活動(dòng)周,各班出一期心理健康黑板報(bào),要求內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生生活,學(xué)校將于5月24日組織檢查。

  (6)廣播站宣傳(5·19-5·25)

  在活動(dòng)周,校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”),于每天三節(jié)課下固定時(shí)間播放關(guān)于心理方面的小知識(shí)、小故事、歌曲等。

  3.活動(dòng)總結(jié)

  在活動(dòng)周結(jié)束后,學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)方案 篇11

  執(zhí)教者:馬井學(xué)校楊xx

  主題活動(dòng)名稱:感覺(jué)氣球

  主題活動(dòng)類型:心理游戲

  主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

  每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種情緒,然而這些情緒因何而來(lái)人們并不是很了解。通過(guò)連接感覺(jué)氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來(lái)源,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)各種情緒所帶來(lái)的不同感受,兒童往往不懂得正確地宣泄自己的消極情緒,通過(guò)踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)自己的情緒并幫助他們學(xué)習(xí)解決情緒問(wèn)題的方法。

  活動(dòng)目的:

  提供一個(gè)支柱,幫助了解學(xué)生心里的感覺(jué),學(xué)會(huì)面對(duì)和解決情緒問(wèn)題。

  活動(dòng)場(chǎng)地:室內(nèi)

  活動(dòng)人數(shù):40——50人

  活動(dòng)道具:紙張、水彩筆、氣球

  活動(dòng)步驟:

  1、熱身活動(dòng):小游戲

  2、每位同學(xué)發(fā)一張紙,一支筆

  3、指導(dǎo)語(yǔ):

  同學(xué)們喜歡氣球吧,今天我們要一起畫自己的感覺(jué)氣球,首先請(qǐng)大家挑選自己喜歡的水彩筆,然后在白紙上畫下三個(gè)氣球,氣球一定要畫得大些,因?yàn)橐粫?huì)兒我們還要在氣球里寫字。

  4、等畫好三個(gè)氣球之后,教師指導(dǎo)語(yǔ):“現(xiàn)在在你畫的第一個(gè)氣球里,寫下所有你的感覺(jué),比如快樂(lè)、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個(gè)氣球里寫下一些與你有關(guān)系的人,比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個(gè)氣球里,寫下你印象深刻的事情,比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請(qǐng)大家對(duì)這三個(gè)氣球做連線,比如媽媽帶你去公園,你很高興,那么把高興、媽媽和去公園連起來(lái),都明白了嗎?”

  5、在寫完后,給每個(gè)小組成員發(fā)一個(gè)氣球,在小組成員給氣球充滿氣后,教師可以指導(dǎo)學(xué)生說(shuō):“現(xiàn)在你們可以把自己的身體想象成這個(gè)氣球,氣球里有很多感覺(jué),有快樂(lè),也有悲傷和憤怒,當(dāng)我們像氣球那樣充滿了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時(shí)候,大家想想,我們會(huì)舒服嗎?那么當(dāng)我們苦惱、沮喪、悲傷的時(shí)候應(yīng)該怎么辦才能幫自己解決問(wèn)題,重新變得快樂(lè)呢?”

  6、以小組為單位,大家集體討論應(yīng)對(duì)的'方法,可以針對(duì)感覺(jué)氣球里面寫的具體事情隨便說(shuō)自己認(rèn)可的有效的解決方法,最后每個(gè)小組推選一個(gè)成員與全班同學(xué)分享本組想出的所有解決辦法。

  7、最后,教師引導(dǎo)學(xué)生將充滿氣的氣球想象成煩惱的氣球——里面包含了憤怒、悲傷、苦惱、沮喪等各種消極情緒,大家集體將氣球踩破,釋放消極情緒。

  活動(dòng)的分享與延展:

  在寫消極情緒的時(shí)候,教師要引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)遇到苦惱時(shí)應(yīng)該怎么辦,在學(xué)生分享完他們想到的應(yīng)對(duì)方法時(shí),教師要及時(shí)給予鼓勵(lì),同時(shí)給學(xué)生講解有效應(yīng)對(duì)苦惱的方法。

  應(yīng)對(duì)苦惱的方法,可以用五個(gè)字概括,分別是停、聽(tīng)、想、試、獎(jiǎng),具體是:

  !紫雀嬖V自己,這種情緒不好,這種感覺(jué)不好,馬上停下來(lái)!

  聽(tīng)——安靜地聽(tīng)一聽(tīng)自己心里的聲音,到底在苦惱什么呢?

  想——想一想應(yīng)該怎么辦,有沒(méi)有人可以幫助我,有沒(méi)有辦法可以解決?

  試——不管怎樣,先試一試我想的辦法靈不靈。

  獎(jiǎng)——我嘗試過(guò)了,要獎(jiǎng)勵(lì)自己!現(xiàn)在覺(jué)得好一點(diǎn)了,給自己鼓勵(lì)一下;好像還是苦惱,拿再試試別的辦法!

  活動(dòng)注意事項(xiàng):

  由于此活動(dòng)最后的環(huán)節(jié)是踩氣球,因此教師要提醒同學(xué)們注意安全,防止氣球崩破,炸到眼睛。

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