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活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-24 06:22:40 活動(dòng)方案 我要投稿

活動(dòng)方案模板錦集7篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案模板錦集7篇

活動(dòng)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  勤儉節(jié)約,杜絕浪費(fèi),是中華民族的傳統(tǒng)美德。黨中央、國務(wù)院對(duì)建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”提出了號(hào)召,要求全社會(huì)積極行動(dòng)起來,掀起開展資源節(jié)約熱潮。

  倡議林村小學(xué)全體師生積極參與到“創(chuàng)建節(jié)約型校園,開展‘三節(jié)約’活動(dòng)”中來,即“節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一張紙”,從小事做起,樹立節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的思想,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

  二、成立工作小組

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  成員:xxx

  三、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)、宣傳階段

  1、班隊(duì)活動(dòng)(凌正偉)

  利用第6周班隊(duì)活動(dòng)課,各班組織學(xué)習(xí)“三節(jié)約”活動(dòng)方案和生活常見節(jié)約方法,制定班級(jí)節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃和布置本次的活動(dòng)安排,指導(dǎo)開展經(jīng)常化的節(jié)約活動(dòng)。

  2、出版節(jié)約主題班級(jí)黑板報(bào)(梁鳳鳴)

  學(xué)校宣傳部門四月份開展節(jié)約主題班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比,宣傳節(jié)約知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  3、第5周教師會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)本方案,公布活動(dòng)要求,做到師生齊參與。(黎)

  4、四月份校園中懸掛兩條節(jié)約主題標(biāo)語橫額。(梁鳳鳴)

  5、校園通知欄張貼一些節(jié)約知識(shí)材料。

 。ǘ╅_展“三節(jié)約”綜合實(shí)踐活動(dòng)

  1、一、二年級(jí)在15周前開展一次以上的“設(shè)計(jì)“三節(jié)約”宣傳畫”綜合實(shí)踐活動(dòng),各班級(jí)評(píng)選5件優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。(李艷瓊)

  2、三年級(jí)在15周前開展一次以上的“設(shè)計(jì)節(jié)約用水宣傳畫”綜合實(shí)踐活動(dòng),各班級(jí)評(píng)選10件優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。(駱漢堂)

  3、四年級(jí)在15周前開展一次以上的“設(shè)計(jì)節(jié)約用電宣傳畫”綜合實(shí)踐活動(dòng),各班級(jí)評(píng)選10件優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。(駱漢堂)

  4、五年級(jí)在15周前開展一次以上的“設(shè)計(jì)節(jié)約用紙宣傳畫”綜合實(shí)踐活動(dòng),各班級(jí)評(píng)選10件優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。(葉石泉)

  5、全體老師(含教輔員)在15周前自行選擇以上一個(gè)主題,設(shè)計(jì)一件宣傳畫。(梁鳳鳴)

  6、以上作品一律用A4紙制作,于15周星期一上交。(教師作品全部展出)(梁鳳鳴、吳莉莉)

 。ㄈ┕(jié)約體驗(yàn)日記評(píng)選(葉石泉、駱漢堂、李艷瓊)

  1、學(xué)生通過觀察體驗(yàn),把本次活動(dòng)的收獲和感受用日記的形式記錄下來。

  2、在班內(nèi)評(píng)選出若干名最佳感受獎(jiǎng),在班內(nèi)公布表揚(yáng)。

  3、各班以電腦打印的方式上交3篇節(jié)約體驗(yàn)日記。

  4、全體老師(含教輔員)在15周前撰寫一篇節(jié)約心得體會(huì)。(劉強(qiáng))

  5、以上文字材料規(guī)定紙張為A4紙,字體仿宋,標(biāo)題二號(hào),正文四號(hào),上交時(shí)間:15周星期一

 。ㄋ模肮(jié)約標(biāo)兵、節(jié)約班級(jí)、節(jié)約科室”評(píng)選

  1、“節(jié)約標(biāo)兵”評(píng)選(凌正偉)

 。1)根據(jù)活動(dòng)表現(xiàn)和平時(shí)的`節(jié)約態(tài)度,各班評(píng)選2名節(jié)約標(biāo)兵,并填寫節(jié)約標(biāo)兵推薦表。

 。2)據(jù)活動(dòng)表現(xiàn)和平時(shí)的節(jié)約態(tài)度,各辦公室評(píng)選2名教師為節(jié)約標(biāo)兵,并填寫節(jié)約標(biāo)兵推薦表。

  2、“節(jié)約班級(jí)”評(píng)選(劉強(qiáng))

  值日教師、值日學(xué)生以及全體學(xué)校行政不定期檢查各班級(jí)、學(xué)生用水、電、紙的情況,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象(如人走不關(guān)電、洗手用水過度、打水仗等等),即時(shí)扣該班級(jí)1—3分,并記錄在“八項(xiàng)常規(guī)”公布欄和值日登記冊(cè)內(nèi)。

  3、“節(jié)約辦公室”評(píng)選(李潤(rùn)華)

  全體學(xué)校行政不定期檢查四個(gè)辦公室、功能室用水、電、紙的情況,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象(如人走不關(guān)電、打印復(fù)印浪費(fèi)紙張、浪費(fèi)飲用水等等),即時(shí)扣該科室1—3分,并記錄在《林村小學(xué)三節(jié)約記錄冊(cè)》內(nèi),該記錄在每周行政例會(huì)時(shí)匯報(bào)并記錄一次。

  4、班級(jí)有浪費(fèi)紀(jì)錄,則不能評(píng)為節(jié)約班級(jí);學(xué)生、教師有浪費(fèi)紀(jì)錄,則不能評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵(功能室扣分即負(fù)責(zé)老師扣分);科室有浪費(fèi)紀(jì)錄,則不能評(píng)為節(jié)約科室。以上三項(xiàng)評(píng)比于15周進(jìn)行,以扣分少者為勝。

  三、活動(dòng)總結(jié)

  1、評(píng)選“三節(jié)約”先進(jìn)宣傳班級(jí)6個(gè),(以班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比為基準(zhǔn))獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張。(梁鳳鳴)

  2、評(píng)選“節(jié)約標(biāo)兵”42名(學(xué)生38名,教師6名),“節(jié)約班級(jí)”6個(gè)(每級(jí)部2個(gè)班),“節(jié)約科室”1個(gè)(4個(gè)辦公室參評(píng))。(李潤(rùn)華、劉、凌)

  3、評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀“節(jié)約宣傳畫”、“節(jié)約體驗(yàn)日記”各20件,教師優(yōu)秀“節(jié)約宣傳畫”“節(jié)約活動(dòng)心得體會(huì)”各10件,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。(級(jí)組長(zhǎng)、梁、吳)

  4、13周召開“林村小學(xué)‘三節(jié)約’活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)”,表彰我校的“節(jié)約標(biāo)兵”“節(jié)約班級(jí)”“節(jié)約科室”。(溫)

  5、獎(jiǎng)勵(lì)“節(jié)約標(biāo)兵”每人獎(jiǎng)狀一張,紀(jì)念品一份;獎(jiǎng)勵(lì)“節(jié)約班級(jí)”獎(jiǎng)狀一張,獎(jiǎng)勵(lì)50元用作班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi);獎(jiǎng)勵(lì)“節(jié)約辦公室”獎(jiǎng)狀一張,獎(jiǎng)勵(lì)500元用作科室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

  四、展示階段(溫、梁)

  1、16周以班級(jí)為單位,展示宣傳畫、體驗(yàn)日記等。

  2、歸總展示節(jié)約標(biāo)兵事跡、教師節(jié)約心得體會(huì)。

活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)的生成:

  為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來,讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí),幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng),萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感,懂得珍惜勞動(dòng)的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇,用的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

  五一勞動(dòng)節(jié)的由來,理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

  2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。

  介紹各行各業(yè)的`勞動(dòng),不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

  3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

  介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。

  4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作“美麗的花”。

  組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。

  6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

  能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

 、痹谟螒蚯榫持谐醪綄W(xué)會(huì)唱歌曲《點(diǎn)豆豆》。

 、矘芬庥谜Z言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)出不同味道的豆豆。

  ⒊喜歡與大家一起唱歌、游戲,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

 、磁囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  豆豆圖片:甜豆豆一個(gè)、酸豆豆一個(gè)、辣豆豆一個(gè)。

  幼兒每人一個(gè)小標(biāo)記:酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。

  活動(dòng)過程

  ⒈練聲活動(dòng)

 、啪毩(xí)歌曲《蘋果歌》

 、铺鎿Q歌詞,練習(xí)歌曲。(將紅蘋果換成甜蘋果)

 、矊W(xué)習(xí)歌曲《點(diǎn)豆豆》

  ⑴甜豆豆

  師:甜甜的蘋果真好吃,今天夢(mèng)夢(mèng)老師還帶來了好吃的豆豆,猜猜藏在哪兒了?

  【從圍兜袋子里掏出一個(gè)粉色豆豆圖片】

  師:這是一個(gè)什么味道的豆豆呢?幼:甜的。

  師:為什么?(引導(dǎo)幼兒看豆子圖片上笑瞇瞇的表情)

  師:我們一起來做一做吃甜豆豆的動(dòng)作和表情。(幼兒的表情很到位)

  (學(xué)唱前先喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),對(duì)甜甜的東西,幼兒的味覺印象較深,先從甜豆切入,同時(shí)也激發(fā)幼兒歌唱的興趣。)

  師:想吃嗎?我們一起來做個(gè)點(diǎn)豆豆的游戲,拿出你的食指來點(diǎn)一點(diǎn),邊聽我唱,邊玩!窘處熾S音樂范唱“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)豆豆,點(diǎn)到一個(gè)小豆豆,這是什么豆?甜豆豆。來來,來來來,我們來吃甜豆豆”請(qǐng)幼兒跟老師一起做相應(yīng)動(dòng)作。】

  師:歌曲中你都聽到了什么呀?

  師:這么甜的豆豆,想不想吃?

  (幼兒跟老師一起唱“來來,來來來,我們來吃甜豆豆!)

  (教師用比較親切自然的語言拉近與幼兒的距離,讓他們帶著愉悅的心情歌唱。)

 、凭G豆豆

  師:呀,口袋里還有豆豆在跳呢,猜猜會(huì)是什么豆豆?(請(qǐng)一位幼兒摸一個(gè))

  師:看看它的表情,猜猜看。【出示綠色酸豆豆圖片】

  師:下面我們來唱唱酸豆豆吧,聽聽誰誰唱的聲音聽,動(dòng)作表情最最像。

  (這里幼兒的表情不太會(huì)做,只有部分幼兒在跟著老師學(xué)做。)

  師:還有一個(gè)豆豆呢,請(qǐng)一名幼兒來摸出來,看看什么豆豆,用表情告訴大家。【出示紅色辣豆豆圖片】(幼兒的表情比較僵硬,只有個(gè)別幼兒表情豐富,幾個(gè)幼兒開始游離活動(dòng)。)

  (看到酸豆豆和辣豆豆的時(shí)候,幼兒的反應(yīng)沒有看到甜豆豆時(shí)的強(qiáng)烈,因?yàn)橛變簩?duì)酸和辣這兩種味道的感受不深,甚至有些孩子從未嘗過這兩種味道,他們沒有相關(guān)地經(jīng)驗(yàn)。)

  師:三個(gè)豆豆都吃完了,還想不想吃豆豆呀?來來來,每個(gè)小朋友都有豆豆哦。【教師掀起圍兜,貼滿了豆子,請(qǐng)每位幼兒選一個(gè)豆豆貼到自己地身上,還要說說自己是什么豆豆!

  (讓每個(gè)孩子都積極參與到活動(dòng)中,教師在表達(dá)情境語言的時(shí)候,注意將歌曲中地部分歌詞融入,繼續(xù)范唱,讓幼兒不自覺地熟悉旋律和歌詞。)

 、秤螒蚧顒(dòng)《點(diǎn)豆豆》

  玩法:師:現(xiàn)在我們來做點(diǎn)豆豆的游戲,一邊唱一邊點(diǎn)豆豆,唱到“點(diǎn)到一個(gè)豆豆”的時(shí)候,我們請(qǐng)這個(gè)豆豆上來,然后大家問:“這是什么豆?”上來的小朋友指著自己的豆豆來回答。

  示范:師:我先來點(diǎn)一次豆豆,引導(dǎo)幼兒一起唱:“來來,來來來,我們來吃甜豆豆!

  (游戲情境的'創(chuàng)設(shè),又一次激發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。在游戲中,還有部分幼兒不知道自己是什么豆豆,特別是辣豆豆和酸豆豆。選完豆以后,老師可以問問哪些孩子分別是什么豆,幫助幼兒強(qiáng)化記憶。)

  結(jié)束:游戲多次后,請(qǐng)一名幼兒來點(diǎn)豆豆。啊呀,這么多味道的豆豆真好吃,現(xiàn)在跟著豆媽媽再去找找有沒有別的味道的豆豆吧。

  活動(dòng)反思

  ⒈選材合理,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  老師選擇的歌曲《點(diǎn)豆豆》,音樂形象鮮明,段落非常清晰,情境性強(qiáng)。歌曲中有趣的點(diǎn)豆豆游戲,點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)豆豆,點(diǎn)到一個(gè)小豆豆,這是什么豆?甜豆豆。來來來來來,我們來吃甜豆豆。當(dāng)這些有趣的游戲情境與音樂融合在一起時(shí),孩子們的興趣更為濃厚,同時(shí)也幫助孩子們更好的理解了音樂。這樣的音樂素材符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  ⒉教學(xué)策略的有效性。

 、劈c(diǎn)豆豆中,教師準(zhǔn)備的不同顏色豆豆圖片代表不同味道,請(qǐng)孩子們?cè)趯W(xué)唱的時(shí)候觀察豆豆的表情,間接地感受他們不同的味道,再假裝吃一吃,并把表情、動(dòng)作做出來。這樣的設(shè)計(jì),讓幼兒動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦。加深記憶,也結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),把抽象的文字歌詞轉(zhuǎn)化為形象的動(dòng)作。

 、圃趯W(xué)習(xí)理解歌詞的部分,教師并沒有刻意地強(qiáng)調(diào)歌詞是怎么樣的,教師通過自身的演示:甜豆豆肯定很好吃,來來來,我們一起來吃甜豆豆吧,甜不甜?吃到甜甜的豆豆是什么表情?潛移默化地引導(dǎo)孩子熟悉理解歌曲,最后鞏固點(diǎn)豆豆的游戲,并將兩部分串聯(lián)起來。在和孩子吃不同的豆豆的方式來加深對(duì)歌詞的理解。⑶將整個(gè)游戲情境貫穿在活動(dòng)中,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使歌唱活動(dòng)變得生動(dòng)有趣。最后的點(diǎn)豆豆游戲,孩子們自己選擇喜歡吃的豆豆,這樣孩子們參與的熱情更高了,把本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮。

 、辰處熃虘B(tài)自然、豐富老師的情緒很大程度上會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)的興致,在這次音樂活動(dòng)中,老師始終以飽滿的情緒感染著活動(dòng)中的每一個(gè)孩子。她非常具有表演天賦,她的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)表情,都是那么夸張,都是那么富有感染力,所以孩子們始終被吸引。教師范唱的歌曲也非常動(dòng)聽,在動(dòng)聽的歌聲中,孩子們感受旋律,完整欣賞。

  建議:豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在《點(diǎn)豆豆》中,不管是點(diǎn)豆豆的游戲,還是吃到甜豆豆,酸豆豆,辣豆豆后的表現(xiàn),都是需要孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)而表現(xiàn)出來的。我們明顯感覺到孩子在表現(xiàn)酸、辣的表情和動(dòng)作時(shí)不夠投入,是因?yàn)樗麄儗?duì)這兩種味道不熟悉,F(xiàn)在的家長(zhǎng)都什么主意孩子的飲食,會(huì)避開這種稍帶刺激性味道的食物。教師在活動(dòng)前可以讓幼兒嘗一嘗,讓他們更好的參與活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作的意見》,響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面,深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉,培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,使學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí),鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力,促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康發(fā)展,努力使我校學(xué)生普遍達(dá)到國家體質(zhì)健康的基本要求。

  二、目標(biāo)和原則

 。ㄒ唬┠繕(biāo)

  1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),并形成健康意識(shí)和終身體育觀,確!敖】档谝弧彼枷肼涞綄(shí)處。

  2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

  3、優(yōu)化大課間的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

  4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

  5、豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上的'學(xué)風(fēng)。

  (二)原則

  1、以人為本,樹立“健康第一”、“終身體育”的意識(shí)。實(shí)施體育育人功能,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動(dòng),以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能,重視活動(dòng)過程的教育。

  2、關(guān)注差異,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),推動(dòng)素質(zhì)教育。

  3、增強(qiáng)體質(zhì),全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。營(yíng)造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍,創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件,促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,確實(shí)保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。

  4、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn),以及學(xué)校的實(shí)際情況,因地制宜,科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。增設(shè)太極拳、健美操、瑜珈等,將藝術(shù)、體育融為一體。

  三、活動(dòng)主題

  陽光運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)

  四、實(shí)施對(duì)象

  省溧中高中部全體學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排

  每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間由大課間、眼保健操、體育課、課外體育活動(dòng)等活動(dòng)時(shí)間組成。

  1、大課間:每天上午第二、第三節(jié)課之間安排30分鐘的大課間操,主要內(nèi)容包括廣播體操和集體跑操;每天下午第八節(jié)課后安排25分鐘的大課間體育活動(dòng)。

  2、眼保健操:每天下午第六、第七節(jié)課之間安排5分鐘的眼保健操。

  3、體育課:每周2節(jié)體育課,共90分鐘;

  4、課外體育活動(dòng):每個(gè)班級(jí)每周至少開展1次課外體育活動(dòng),共45分鐘。

  第1、2項(xiàng)每天累計(jì)鍛煉60分鐘,加上3、4項(xiàng),每周可保證435分鐘鍛煉時(shí)間,平均每天保證87分鐘鍛煉時(shí)間。

  六、大課間體育活動(dòng)及課外體育活動(dòng)具體安排

 。ㄒ唬⒒顒(dòng)項(xiàng)目

  籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、跳繩、實(shí)心球、太極拳、健美操、瑜珈。

  (二)、場(chǎng)地安排

  籃球場(chǎng):籃球

  田徑場(chǎng):足球、實(shí)心球

  排球場(chǎng):排球

  藝體樓:羽毛球、乒乓球

  體育館及藝體樓周圍水泥地:毽球、跳繩

  體育館:太極拳、健美操、瑜珈

  七、活動(dòng)的組織實(shí)施

 。ㄒ唬┙⒔ㄈM織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):分管副校長(zhǎng)

  成員:高中各年級(jí)管委會(huì)、學(xué)生會(huì)

 。ǘ┟鞔_工作責(zé)任制,確保每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)不折不扣的施行。

  學(xué)校校長(zhǎng)是落實(shí)每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障;學(xué)校分管組長(zhǎng)是落實(shí)每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)的組織責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實(shí)。

  年級(jí)管委會(huì)、學(xué)生會(huì)、體育備課組、后勤、醫(yī)務(wù)室等部門負(fù)責(zé)人是落實(shí)每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)的具體責(zé)任人,年級(jí)管委會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),體育備課組負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)間的安排落實(shí),活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地器材的安排和方案的制定;后勤負(fù)責(zé)活動(dòng)器材設(shè)施的添置和維修管理等保障工作;學(xué)生會(huì)要發(fā)揮學(xué)生骨干作用積極協(xié)助做好活動(dòng)的開展;校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)活動(dòng)的醫(yī)務(wù)監(jiān)督,政教德育要負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作。學(xué)校班主任、體育教師是落實(shí)每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)的直接責(zé)任人,大課間、課外體育活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施,體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo);體育課由體育教師按有關(guān)要求負(fù)責(zé)組織落實(shí)。

  (三)加強(qiáng)檢查和安全管理。

  落實(shí)每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)要納入中小學(xué)綜合辦學(xué)水平的評(píng)估指標(biāo)體系,學(xué)校要把落實(shí)每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)納入班級(jí)評(píng)比和班主任、體育教師工作考核內(nèi)容。學(xué)校在組織開展學(xué)生每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)中,要切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理,從活動(dòng)計(jì)劃的安排、器材設(shè)施的檢修、內(nèi)容的選擇、過程的組織管理及醫(yī)務(wù)室監(jiān)督等方面嚴(yán)格把關(guān),防范意外傷害事故的發(fā)生,確保學(xué)生健康安全。

  八、注意事項(xiàng)

  1、活動(dòng)必須由班主任到場(chǎng)負(fù)責(zé)管理。

  2、加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育,引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。

  3、如果遇到小型體育競(jìng)賽,體育老師必須提前到達(dá)比賽場(chǎng)地。各班快速、有序地進(jìn)入比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽。

  4、遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí),各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲(器材自備)。

活動(dòng)方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以加速林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,提高林業(yè)重點(diǎn)工程建設(shè)質(zhì)量和科技含量,調(diào)整林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),增加林農(nóng)收入,促進(jìn)林業(yè)生產(chǎn)增質(zhì)增效為目的,根據(jù)林業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和廣大林農(nóng)增收致富的迫切需求,組織全國各級(jí)林業(yè)部門的科技人員深入基層,為廣大林農(nóng)及林業(yè)生產(chǎn)單位提供技術(shù)信息,培訓(xùn)技術(shù)人員,傳授實(shí)用技術(shù)。

  科技下鄉(xiāng)活動(dòng)要遵循求真務(wù)實(shí)的原則,做到“三個(gè)結(jié)合”,即與六大林業(yè)重點(diǎn)工程建設(shè)的實(shí)際需要相結(jié)合,與山區(qū)、沙區(qū)、林區(qū)農(nóng)民增產(chǎn)增收相結(jié)合,與林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合,突出重點(diǎn),講究實(shí)效,分級(jí)組織實(shí)施。

  二、活動(dòng)內(nèi)容及具體任務(wù)

  選擇林業(yè)生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)建設(shè)、農(nóng)民增產(chǎn)增收急需的實(shí)用技術(shù),組織林業(yè)科研、教學(xué)、推廣等各個(gè)領(lǐng)域的專家和技術(shù)人員成立科技下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì),通過“科技趕大集”、“專家小分隊(duì)”和“專題技術(shù)講座”和發(fā)放技術(shù)小冊(cè)子等多種形式,深入林業(yè)生產(chǎn)第一線,開展技術(shù)咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、新技術(shù)示范和科技幫扶工作。活動(dòng)期間要通過報(bào)刊、雜志、電視、廣播以及開辦技術(shù)服務(wù)熱線、科技信息服務(wù)網(wǎng)站等手段,使送技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)深入千家萬戶。全年要組織科技骨干5萬人次以上送技術(shù)下鄉(xiāng),培訓(xùn)基層林業(yè)技術(shù)人員和林農(nóng)35萬人次以上,做到送出一批技術(shù),培養(yǎng)一批技術(shù)能人,帶動(dòng)一批科技示范戶,使科技下鄉(xiāng)活動(dòng)收到實(shí)效。

  三、組織形式

  送技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)采取“分級(jí)組織、上下聯(lián)動(dòng)”的形式:

  (一)國家林業(yè)局組織專家組,分赴六大工程重點(diǎn)省區(qū)開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。

 。ǘ└魇 ⒆灾螀^(qū)、直轄市林業(yè)廳(局),各森工(林業(yè))集團(tuán)(公司),組織本地區(qū)、本單位的送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  (三)局屬科研、教學(xué)單位負(fù)責(zé)組織本單位的科教人員與生產(chǎn)單位緊密結(jié)合,積極開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。

 。ㄋ模┑亍⒖h級(jí)科研院所、推廣機(jī)構(gòu)就地開展送技術(shù)活動(dòng)。

  四、活動(dòng)要求

  (一)高度重視,精心組織。各級(jí)林業(yè)部門要把開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)作為深入貫徹落實(shí)全國林業(yè)人才工作會(huì)議精神結(jié)合,開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中為基層和林農(nóng)辦實(shí)事的'重要行動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)干部要親自掛帥,確;顒(dòng)的順利實(shí)施,規(guī)劃方案《科技下鄉(xiāng)活動(dòng)方案》。要結(jié)合各地實(shí)際,開展一些影響大、效果好的標(biāo)志性活動(dòng)。

  (二)抓好落實(shí),注重實(shí)效。各地要根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。要落實(shí)活動(dòng)的責(zé)任人、落實(shí)技術(shù)人員、落實(shí)活動(dòng)項(xiàng)目,扎扎實(shí)實(shí)地開展好送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響。積極做好宣傳工作,邀請(qǐng)當(dāng)?shù)仉娕_(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙等新聞媒體,加大對(duì)送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)的宣傳力度,在全行業(yè)營(yíng)造學(xué)科技、用科技、重視科技的良好氛圍。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  送科技下鄉(xiāng)活動(dòng),是林業(yè)科技支撐工作中的一種好方式。為不斷提高此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效,各地應(yīng)在活動(dòng)中,抓好典型,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各省、自治區(qū)、直轄市林業(yè)廳(局),各森工(林業(yè))集團(tuán)(公司),局屬科研、教學(xué)單位要在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上分別于20xx年6月底將階段工作總結(jié)、12月底將全年活動(dòng)總結(jié)報(bào)我局科技司。

活動(dòng)方案 篇6

  南山區(qū)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,“生態(tài)南山”建設(shè)工作繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)的一年,隨著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心,環(huán)境宣傳教育活動(dòng)地廣泛進(jìn)行,企業(yè)節(jié)能減廢,

  改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸展開, 南山區(qū)正朝著全力建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。 為了使我校全體師生更好的了解建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的真正意義,為建設(shè)“生態(tài)南山”動(dòng)腦出力。我校以“傳承奧運(yùn)文明,建設(shè)綠色校園”為主題,設(shè)計(jì)20xx年深圳市卓雅小學(xué)環(huán)保系列活動(dòng)方案。通過本方案的實(shí)施,引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來,參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

  活動(dòng)一:“環(huán)保我呼吁,從身邊的小事做起”

  1. 綠色口號(hào)征集行動(dòng)。以“綠色奧運(yùn)”的奧運(yùn)理念為指引,結(jié)合我們的生活實(shí)際如:節(jié)約水電、珍惜資源、愛護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等,向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?谔(hào)。所有口號(hào)要進(jìn)行評(píng)比,每班推出10條口號(hào),參加全校評(píng)比,優(yōu)秀口號(hào)要做成綠色口號(hào)牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動(dòng)場(chǎng)所的墻上,保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號(hào)要做成不銹鋼的標(biāo)牌,樹立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。

  2. 綠色文明公約行動(dòng)。關(guān)注我們?cè)谛@的生活,向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn),面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如:講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾,遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶;講究課桌文明,不在課桌上亂寫亂畫,不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為,做到環(huán)保活動(dòng)人人可以為,人人都能為。每個(gè)師生至少提出一條約定,征集到的所有約定要進(jìn)行匯總,形成《卓雅小學(xué)師生綠色文明公約》,張貼在每個(gè)班級(jí)、功能室和辦公室的墻上。

  活動(dòng)二:“環(huán)保我暢想,勾畫美好未來”

  1. 六年級(jí)環(huán)保征文活動(dòng)。以“生態(tài)南山,我能做什么”為主題,寫出自己的所見、所聞、所感、所想?梢允琼灀P(yáng)在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)中,發(fā)生在身邊的先進(jìn)事跡和感人故事,也可以是針對(duì)目前社會(huì)上、學(xué)校里、家庭中存在的各種浪費(fèi)現(xiàn)象和不文明行動(dòng),提出自己的看法、想法和建議,積極出謀劃策,為節(jié)約南山、綠色南山作出自己的努力。

  2. 五年級(jí)環(huán)保手抄報(bào)活動(dòng)。以“綠色環(huán)保,人文和諧”為主題,辦一期手抄報(bào)。要求紙張大小為4開(四分之一張《深圳特區(qū)報(bào)》),手抄報(bào)的形式以手寫為主,可以有部分插圖或者標(biāo)題圖片粘貼。可以獨(dú)立完成也可以多人合作。

  3. 四年級(jí)綠色環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 以《卓雅小學(xué)——小學(xué)生環(huán)保手冊(cè)》和我校二樓綠色環(huán)保知識(shí)長(zhǎng)廊所介紹的知識(shí)為主要標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)增加一些當(dāng)前的`環(huán)保話題作為知識(shí)競(jìng)賽試題內(nèi)容,規(guī)劃方案《環(huán);顒(dòng)方案》。每個(gè)班選拔5名同學(xué)代表本班參加全年級(jí)的知識(shí)競(jìng)賽。

  4. 一、二、三年級(jí)和高年級(jí)部分學(xué)生的綠色環(huán)保科幻繪畫活動(dòng)。我們的地球母親正遭受著大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染,這些污染讓我們賴以生存的環(huán)境承受著巨大的痛苦。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的一份報(bào)告:目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動(dòng)物滅絕。如果長(zhǎng)此任其發(fā)展下去,我們的地球最終會(huì)失去最后一縷生命。面對(duì)困境,你能發(fā)揮自己的想象,用你的畫筆展現(xiàn)神奇,消除這些污染,讓我們的地球變得更美好嗎?利用美術(shù)課的時(shí)間,每班推薦5篇優(yōu)秀作品,并且附上作者的創(chuàng)意介紹,參加學(xué)校的評(píng)比,優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

  活動(dòng)三:“環(huán)保我動(dòng)手,制作裝扮校園”

  利用科技課的時(shí)間,全校開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)。動(dòng)員孩子們利用身邊的廢舊物品如:報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進(jìn)行全校展出,然后移交科技活動(dòng)室保存。花盆類作品由學(xué);ɑ茉耘嘈〗M負(fù)責(zé)種植上合適的植物,然后放置在學(xué)校的洗手間、走廊、教室、辦公室進(jìn)行展示,讓我們的校園有環(huán)保作品的裝點(diǎn)變得更美麗。

  活動(dòng)四:“環(huán)保我宣傳,學(xué)習(xí)環(huán)保樂無限”

  1. 綠色環(huán)保黑板報(bào)活動(dòng)。以“綠色奧運(yùn)?? 生態(tài)南山?? 和諧校園”為主要內(nèi)容形式,各班出一期黑板報(bào),向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識(shí)。

  2. “一行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)。倡議學(xué)生進(jìn)行十個(gè)“一行動(dòng)”:① 亮一盞節(jié)能燈行動(dòng);②拒一次性用品行動(dòng);③蓄一天生活垃圾行動(dòng);④省一度電行動(dòng);⑤找一件家里的節(jié)能電器行動(dòng);⑥留一張紙行動(dòng);⑦關(guān)一次空調(diào)行動(dòng);⑧做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動(dòng);⑨節(jié)約一滴水一粒飯行動(dòng);⑩聽一次節(jié)能報(bào)告會(huì)行動(dòng)。

  鼓勵(lì)學(xué)生熱情參與,各班對(duì)在整個(gè)活動(dòng)過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總,利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,以資料匯報(bào)、活動(dòng)感想交流、生活情景小品、個(gè)人環(huán)保作品展示等形式,讓學(xué)生感受環(huán)保教育,普及宣傳綠色環(huán)保知識(shí)。

  3. “節(jié)約從我做起”演講比賽活動(dòng)。圍繞①節(jié)約能源,利用可再生能源②節(jié)約用水③節(jié)約原材料④大力節(jié)約和綜合利用土地⑤資源綜合利用⑥大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),全面推行清潔生產(chǎn)等內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際,開展演講活動(dòng)。演講的題目可以自擬,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與講稿的撰寫和演講技能的培訓(xùn)。本項(xiàng)活動(dòng)由4—5年級(jí)各班推薦一名學(xué)生,參加全校的演講比賽活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)名稱:

  “鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)月“

  活動(dòng)時(shí)間:

  活動(dòng)主題:

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用,推動(dòng)我市郊區(qū)縣旅游深入發(fā)展,形成城市和鄉(xiāng)村旅游協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。

  活動(dòng)主題:

  “走進(jìn)新農(nóng)村,體驗(yàn)新發(fā)現(xiàn)”。

  活動(dòng)內(nèi)容

  1、“鄉(xiāng)村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節(jié)賞菊品蟹“金陵城”啟動(dòng)儀式

  2、鄉(xiāng)村旅游走進(jìn)直播室(暫定)

  3、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳

  4、舉辦大型廣場(chǎng)鄉(xiāng)村旅游推廣活動(dòng)

  5、推出鄉(xiāng)村旅游三年發(fā)展計(jì)劃

  6、舉辦鄉(xiāng)村旅游自駕游基地交流座談會(huì)

  7、舉辦鄉(xiāng)村旅游座談會(huì)。

  8、推出鄉(xiāng)村旅游精品線路

  主要內(nèi)容:

 。1)棲霞區(qū):推出八卦洲生態(tài)旅游線路,包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風(fēng)光、賞原生態(tài)濱江濕地森林風(fēng)光帶。

  (2)雨花臺(tái)區(qū):推出雨花生態(tài)休閑游線路,包括浡泥國王墓風(fēng)景區(qū)文萊風(fēng)情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農(nóng)業(yè)旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風(fēng)景區(qū)、萬博花卉園等。

 。3)江寧區(qū):推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”,包括千盛農(nóng)莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個(gè)景點(diǎn)。

 。4)浦口區(qū):推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區(qū)、千年古銀杏、滁河風(fēng)光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農(nóng)莊、萬成生態(tài)園旅游線路。

  (5)高淳縣:推出生態(tài)度假之旅,包括高淳老街風(fēng)景區(qū)、游子山風(fēng)景區(qū)、椏溪生態(tài)之旅、迎湖桃源風(fēng)景區(qū)、銀林生態(tài)園、高淳陶瓷工業(yè)旅游示范點(diǎn)、高淳老街景區(qū)、高淳水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)。

 。6)溧水縣:推出溧水生態(tài)旅游線路,包括大金山風(fēng)景旅游區(qū)、東屏湖、天生橋風(fēng)景名勝區(qū)、無想山風(fēng)景區(qū)、秋湖竹海、傅家邊農(nóng)業(yè)科技觀光園。

  9、鄉(xiāng)村旅游節(jié)慶活動(dòng)

  各區(qū)縣結(jié)合本身實(shí)際情況,舉辦鄉(xiāng)村旅游節(jié)

  10、鄉(xiāng)村旅游美食活動(dòng)

  各區(qū)縣結(jié)合本身實(shí)際情況,舉辦鄉(xiāng)村美食節(jié)

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