活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-12-23 17:38:08 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案模板集合7篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案模板集合7篇

活動(dòng)方案篇1

　　為進(jìn)一步提升中小學(xué)校安全教育水平和中小學(xué)生安全素養(yǎng)，更好地保障中小學(xué)生安全健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司關(guān)于做好20xx年中小學(xué)生安全教育工作的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定城北小學(xué)20xx年中小學(xué)生安全教育周活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的.安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：3月27日——3月31日

　　三、活動(dòng)主題：預(yù)防校園暴力，共建和諧校園

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　組織開(kāi)展好“八個(gè)一”活動(dòng)：

　　1.舉行一次安全主題升旗儀式。3月27日，利用升旗儀式，組織舉行安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡議全校師生共同做好安全教育工作。

　　責(zé)任人：德育處

　　2.開(kāi)辟一塊安全教育專欄。學(xué)校通過(guò)電子屏營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。各班在黑板報(bào)上開(kāi)辟安全教育專欄，宣傳安全小常識(shí)。

　　責(zé)任人：德育處各班班主任

　　3.收看一次安全專題節(jié)目。學(xué)校通過(guò)家校通通知學(xué)生收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節(jié)目。時(shí)間：3月27日18:00-18:30。

　　責(zé)任人：德育處各班班主任

　　4.開(kāi)展一次安全教育主題班會(huì)。各班結(jié)合本年級(jí)段學(xué)生的年齡，利用周五班會(huì)時(shí)間圍繞“安全”開(kāi)展主題班會(huì)。

　　責(zé)任人：各班班主任

　　5.組織一次安全疏散演練。做好演練方案，演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動(dòng)安全、有效。

　　責(zé)任人：全體教師

　　6.進(jìn)行一次安全隱患排查。認(rèn)真梳理22個(gè)安全工作“標(biāo)準(zhǔn)化”網(wǎng)格管理重點(diǎn)點(diǎn)位管理的具體工作，確保每個(gè)點(diǎn)位均有專人負(fù)責(zé)，并在平臺(tái)上上報(bào)所發(fā)現(xiàn)的隱患與問(wèn)題。

　　責(zé)任人：總務(wù)處教導(dǎo)處德育處

　　7.完成一個(gè)安全作業(yè)。3月27日當(dāng)天各班完成安全教育平臺(tái)上的“安全教育日專題——預(yù)防校園暴力共建和諧校園” 班主任完成學(xué)校授課，并在4月18日前發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)生積極參與，不斷提高學(xué)生參與完成率。

　　責(zé)任人：各班班主任全校家長(zhǎng)

　　8. 下發(fā)一份《教育部基礎(chǔ)教育一司致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。同時(shí)通過(guò)家校通、校園網(wǎng)進(jìn)行防溺水教育宣傳，及時(shí)回收家長(zhǎng)回執(zhí)。

　　責(zé)任人：德育處各班班主任

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各辦公室主任各班班主任

　　六、活動(dòng)要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3.學(xué)校結(jié)合“安全教育日(周)”活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

活動(dòng)方案篇2

　　題目：?jiǎn)?位：晉安第五中心小學(xué)姓名：

　　—— X年（X）班主題班隊(duì)活動(dòng)方案

　　《勞動(dòng)最光榮》

　　——X年(X)班主題班會(huì)

　　《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)活動(dòng)評(píng)析

　　附：班會(huì)課件及照片

　　附：活動(dòng)照片

　　班會(huì)主題：勞動(dòng)最光榮

　　瞧，我系的.紅領(lǐng)巾多棒！比比誰(shuí)的鞋帶系的好！

　　整理書(shū)包大比拼，瞧，我們整理的多認(rèn)真��！

　　我要做到又快要好！

活動(dòng)方案篇3

各司法所、局機(jī)關(guān)各科室、局屬各單位：

　　為深入貫徹中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委、區(qū)委關(guān)于推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部“四下基層”工作的決策部署，進(jìn)一步落實(shí)“駐村入企辦實(shí)事、服務(wù)項(xiàng)目促發(fā)展”活動(dòng)，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部重心下移接地氣，深入基層解難題，辦好實(shí)事促發(fā)展，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

　　一、總體要求

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的群眾路線，以中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委、市委、區(qū)委“四下基層”工作制度為切入點(diǎn)，繼續(xù)組織局領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)農(nóng)村促發(fā)展、入企業(yè)解難題、下項(xiàng)目促提速，訪農(nóng)戶送溫暖，拓展領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的途徑，豐富領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)群眾的內(nèi)容，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，展示為民務(wù)實(shí)清廉良好形象，真正把“四下基層”工作制度傳承好、堅(jiān)持好、發(fā)揚(yáng)好，使之成為科學(xué)民主決策的重要保證，服務(wù)基層群眾的有力抓手，群眾路線教育的生動(dòng)課堂，為加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，為“港城崛起，再鑄輝煌”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

　　具體做到“四個(gè)著力”：

　　1、著力解決突出問(wèn)題。堅(jiān)持本局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級(jí)聯(lián)動(dòng)，組織局領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、項(xiàng)目等基層一線，著力解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)、項(xiàng)目推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等方面存在的突出問(wèn)題，落實(shí)好為民辦實(shí)事項(xiàng)目，一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題得到解決，一批信訪積案得到化解，一批便民利民措施得到落實(shí)，群眾幸福指數(shù)得到提升。

　　2、著力改進(jìn)工作作風(fēng)。全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究、進(jìn)村入戶、結(jié)對(duì)幫扶、接訪下訪等制度，引導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)干部同群眾面對(duì)面溝通交流，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，增進(jìn)同群眾的思想感情，著力解決“不勤、不實(shí)、不正、不廉”問(wèn)題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

　　3、著力提升群眾工作本領(lǐng)。把直接聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、引導(dǎo)群眾作為活動(dòng)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)干部到困難大、問(wèn)題多、發(fā)展慢、基礎(chǔ)薄弱、工作不力的地方，向基層學(xué)習(xí)，拜群眾為師，經(jīng)受鍛煉考驗(yàn)，在實(shí)踐中提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)做好群眾工作的本領(lǐng)。

　　4、著力夯實(shí)基層基礎(chǔ)。切實(shí)把幫助加強(qiáng)基層組織建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，指導(dǎo)基層黨組織大力實(shí)施“168”基層黨建工作機(jī)制，落實(shí)農(nóng)村“六要”工作法，推行“135”社區(qū)黨建工作模式，深入開(kāi)展基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工程，增強(qiáng)基層組織功能，提升基層黨組織的'戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　二、工作重點(diǎn)

　　深化“駐村入企辦實(shí)事、服務(wù)項(xiàng)目促發(fā)展”活動(dòng)以局領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)，全體干部參與，著力推進(jìn)信訪接待下基層、現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層、調(diào)查研究下基層、宣傳黨的方針政策下基層等工作。

　　1、信訪接待下基層，聽(tīng)民聲化民怨。本局領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)各自崗位職責(zé)和工作分工，落實(shí)好接待群眾來(lái)訪制度，通過(guò)定點(diǎn)接訪、重點(diǎn)約訪、專題接訪、帶案下訪、領(lǐng)導(dǎo)包案等方式，聽(tīng)取來(lái)訪群眾訴求，及時(shí)化解矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。單位領(lǐng)導(dǎo)干部每季度至少安排一次到所掛鉤的村（社區(qū)）接待群眾來(lái)訪。每季度要對(duì)信訪事項(xiàng)進(jìn)行一次集中梳理，對(duì)接訪中當(dāng)場(chǎng)不能解決的疑難復(fù)雜信訪事項(xiàng)和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，要確定包案領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)包掌握情況、包思想教育、包解決化解、包息訴信訪的包案處理信訪案件責(zé)任制，做到“件件有著落、事事有回音”。

　　牽頭科室：基層科

　　責(zé)任單位：區(qū)司法局

　　2、現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層，解民憂惠民生。嚴(yán)格執(zhí)行精簡(jiǎn)會(huì)議有關(guān)規(guī)定和“無(wú)會(huì)周”制度，減少各類會(huì)議活動(dòng)，保證單位領(lǐng)導(dǎo)干部有更多的時(shí)間下基層。建立定期研究解決基層和群眾反映的突出問(wèn)題機(jī)制，推行“一線工作法”，圍繞基層群眾反映的突出問(wèn)題，帶頭帶領(lǐng)相關(guān)部門(mén)，采取走訪、座談會(huì)和推進(jìn)會(huì)等形式，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)建議，現(xiàn)場(chǎng)研究解決問(wèn)題，把工作力量更多壓到一線，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在一線、化解矛盾在一線、工作落實(shí)在一線。本單位每月至少安排一次到基層現(xiàn)場(chǎng)辦公，本單位領(lǐng)導(dǎo)干部要把為民辦實(shí)事項(xiàng)目作為現(xiàn)場(chǎng)辦公的重要內(nèi)容，切實(shí)解決基層和群眾反映強(qiáng)烈的征地、征海、就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、社保、飲水、食品安全等問(wèn)題，讓群眾得到更多實(shí)惠。針對(duì)征遷安置問(wèn)題，要重心下移、和諧征遷，把征遷安置作為推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的重中之重，集中人力、物力、財(cái)力，依法、依規(guī)，高效、有序地推進(jìn)征遷工作。

　　牽頭科室：基層科、政工科

　　責(zé)任單位：區(qū)司法局

　　3、調(diào)查研究下基層，訪民情匯民智。本單位領(lǐng)導(dǎo)干部每年要安排足夠的時(shí)間和精力，帶著課題、帶著問(wèn)題，采取實(shí)地蹲點(diǎn)、駐村入戶、“解剖麻雀”、隨機(jī)調(diào)研等方法，深入到田間地頭、群眾家中、企業(yè)車(chē)間，直接與群眾面對(duì)面、心貼心、零距離交談交往，建立民情臺(tái)賬，記好“民情日記”，收集和反映重要民情事項(xiàng)。要注重在一個(gè)點(diǎn)上深入調(diào)研，走訪不同類型群眾，傾聽(tīng)群眾心聲，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，尋求解決辦法。本單位領(lǐng)導(dǎo)干部到基層調(diào)研每年不少于90天，調(diào)研結(jié)束后要向同級(jí)黨委提交有實(shí)情、有分析、有見(jiàn)解的調(diào)研報(bào)告，科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少撰寫(xiě)1篇調(diào)研報(bào)告，同時(shí)要促進(jìn)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。

　　牽頭科室：辦公室

　　責(zé)任單位：區(qū)司法局

　　4、宣傳黨的方針政策下基層，釋民惑聚民心。本單位領(lǐng)導(dǎo)干部每年要采取政策宣講、形勢(shì)報(bào)告、上黨課等形式，組織開(kāi)展一至兩次集中宣傳活動(dòng)，深入宣傳黨的路線方針政策和省委、市委的決策部署，深入宣傳區(qū)委、區(qū)政府加快實(shí)現(xiàn)“港城崛起、再鑄輝煌”的戰(zhàn)略部署，把中央和省委、市委、區(qū)委的精神送到千家萬(wàn)戶。要積極開(kāi)展法律、政策、信息、科技咨詢服務(wù)活動(dòng)，有針對(duì)性地回答基層干部群眾關(guān)心的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，做好宣傳群眾、教育群眾、引導(dǎo)群眾、提高群眾的工作。項(xiàng)目征遷工作中，要扎實(shí)深入群眾、引導(dǎo)群眾、發(fā)動(dòng)群眾，深入細(xì)致地做好群眾工作，大力宣傳重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)對(duì)推動(dòng)跨越發(fā)展、港城崛起、改善民生的重大意義，幫助群眾算好“生活條件改善賬、征地拆遷補(bǔ)償賬、居住環(huán)境優(yōu)化賬”三本賬，大力宣傳征遷法律法規(guī)和補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，把道理講清，把政策講透，爭(zhēng)取得到大多數(shù)群眾的理解支持。主要領(lǐng)導(dǎo)干部和單位主要負(fù)責(zé)人要根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的要求，利用春節(jié)、七一等重大節(jié)日，每年至少一次為基層單位或本部門(mén)本單位上黨課、作形勢(shì)報(bào)告或?qū)ｎ}講座，重點(diǎn)面向基層干部群眾宣講基層組織建設(shè)、計(jì)劃生育、綜治維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、“兩違”整治等方針政策，在社會(huì)掀起黨的方針政策宣講和學(xué)習(xí)熱潮。

　　牽頭科室：宣傳科

　　責(zé)任單位：區(qū)司法局

　　三、方式方法

　　單位領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持把區(qū)委的部署、部門(mén)的職能和群眾的期盼緊密結(jié)合起來(lái)，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，講究方式方法，解決實(shí)際問(wèn)題，確保深化“駐村入企辦實(shí)事、服務(wù)項(xiàng)目促發(fā)展”活動(dòng)有序開(kāi)展、有效推進(jìn)。

　　1、統(tǒng)籌時(shí)間安排。要合理確定下基層的時(shí)間、人員和方式，做到分期分批、有序錯(cuò)開(kāi)，避免集中或輪番到一個(gè)地方或一個(gè)單位，盡量多與基層群眾接觸、交流。單位主要負(fù)責(zé)同志下基層現(xiàn)場(chǎng)辦公，主要安排在“無(wú)會(huì)周”，其他干部下基層盡量錯(cuò)開(kāi)“無(wú)會(huì)周”，一般不安排在節(jié)假日。新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕領(lǐng)導(dǎo)干部中缺乏基層經(jīng)歷的，要有計(jì)劃地選派到基層鍛煉，直接參加聯(lián)系服務(wù)群眾、推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)工作。

　　2、落實(shí)掛鉤幫扶。本局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）之間要加強(qiáng)橫向和縱向的銜接溝通，合理安排聯(lián)系點(diǎn)和幫扶對(duì)象。堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，掛鉤1個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目、1個(gè)村（社區(qū)）。

　　3、堅(jiān)持常態(tài)長(zhǎng)效。要把在下基層調(diào)查研究、信訪接待、現(xiàn)場(chǎng)辦公、宣傳黨的方針政策等方面取得的好經(jīng)驗(yàn)好做法加以提煉，形成務(wù)實(shí)管用、簡(jiǎn)便易行的制度成果，使每個(gè)單位都建立1個(gè)下基層直接聯(lián)系服務(wù)群眾長(zhǎng)效機(jī)制。要組織開(kāi)展經(jīng)常性回訪，進(jìn)一步聽(tīng)取意見(jiàn)，找出不足，做好查漏補(bǔ)缺，及時(shí)跟蹤落實(shí)，鞏固活動(dòng)成果，為全面開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　“四下基層”，干部是主體，黨員要行動(dòng)。全局務(wù)必從講政治、顧大局、促跨越的高度，以飽滿的熱情、過(guò)硬的措施，扎扎實(shí)實(shí)抓好“四下基層”各項(xiàng)工作的有效落實(shí)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。區(qū)司法局黨支部要按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，把推行“四下基層”工作作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體，擺上議事日程。要高度重視，主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭深入基層，為群眾辦實(shí)事辦好事，發(fā)揮示范表率作用。本局各科室要立足職能、通力協(xié)作，統(tǒng)籌安排、共同推進(jìn)，確�；顒�(dòng)有序推進(jìn)。

　　2、突出務(wù)實(shí)清廉，確�；顒�(dòng)實(shí)效。要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，帶頭遵守工作紀(jì)律，下基層不搞層層陪同，不走馬觀花，不增加基層負(fù)擔(dān)，不干擾群眾正常生產(chǎn)生活，切實(shí)做到“為民辦實(shí)事、務(wù)實(shí)促發(fā)展、清廉樹(shù)形象”。要懷著深厚感情下基層，帶著思路、資金、項(xiàng)目下基層，與干部群眾共謀發(fā)展之策、共解發(fā)展難題。要把組織開(kāi)展“四下基層”活動(dòng)與認(rèn)真做好各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)結(jié)合起來(lái)，合理安排，相互促進(jìn)，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

　　3、強(qiáng)化評(píng)議考核，注重結(jié)果應(yīng)用。要把群眾是否滿意作為檢驗(yàn)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，讓群眾來(lái)評(píng)議，由群眾說(shuō)了算，建立有效的群眾評(píng)議機(jī)制和順暢的群眾反饋機(jī)制。要注重考評(píng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在深入基層為民服務(wù)中的工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律等情況。要強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，把開(kāi)展“四下基層”工作落實(shí)情況納入黨建工作專項(xiàng)述職、年度績(jī)效考核的重要內(nèi)容，作為干部獎(jiǎng)懲、任用的重要依據(jù)。

　　4、搞好輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。各級(jí)各部門(mén)要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)的作用，廣泛宣傳開(kāi)展“四下基層”活動(dòng)的目的意義、任務(wù)要求、工作成效。深入宣傳報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型、成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。要認(rèn)真總結(jié)“四下基層”活動(dòng)的好做法好經(jīng)。

活動(dòng)方案篇4

　　為弘揚(yáng)學(xué)術(shù)氣氛，展現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生風(fēng)采，體現(xiàn)近一階段教育教學(xué)情況。我們藝術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攝影部決定于藝術(shù)設(shè)計(jì)0X-5班合力舉辦第一次學(xué)生構(gòu)成作品展。

　　此次作品展由藝術(shù)設(shè)計(jì)0X-5班主辦，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攝影部協(xié)辦，展出的作品全部為藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班同學(xué)構(gòu)成作業(yè)。具體的活動(dòng)流程及事項(xiàng)如下：

　　一、活動(dòng)展出時(shí)間：XX年12月17日上午10：00——下午15：00

　　二、活動(dòng)展出地點(diǎn)：學(xué)生二食堂小廣場(chǎng)北側(cè)花壇處

　　三、活動(dòng)流程及準(zhǔn)備：

　　1.由藝術(shù)設(shè)計(jì)0X-5班向?qū)W院申請(qǐng)舉辦此此活動(dòng)的場(chǎng)地，有困難可請(qǐng)陳真老師協(xié)助辦理此事。

　　2.藝術(shù)設(shè)計(jì)0X-5班同學(xué)準(zhǔn)備個(gè)人作品，每人配發(fā)一塊展板，展板用黑卡裝裱，采用統(tǒng)一樣式。個(gè)人將自己構(gòu)成作品裝裱在展板上，攝影部協(xié)助藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班同學(xué)裝裱和設(shè)計(jì)策劃。此次展板分為三部分：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成；立體構(gòu)成展示實(shí)物及制作過(guò)程相片。

　　3.攝影部協(xié)助藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班同學(xué)于11月25日之前將所有要展示的作品裝裱好，并在11月25日上午10：00之前將展板搬放到活動(dòng)地點(diǎn)。

　　4.此次活動(dòng)有開(kāi)始語(yǔ)及結(jié)束語(yǔ)，攝影部協(xié)助藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班同學(xué)辦好這兩塊宣傳板，并于11月25日之前進(jìn)行前期宣傳。

　　5.活動(dòng)擺放的'展板按照人流路線來(lái)確定。在最前端會(huì)有一塊開(kāi)始語(yǔ)宣傳板，后接每位同學(xué)優(yōu)秀作品及作品感言，在最后是放置一個(gè)記錄本和結(jié)束語(yǔ)。記錄本用來(lái)記錄來(lái)此參觀同學(xué)的觀看感受和對(duì)本次活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)。

　　6.活動(dòng)期間，由攝影部與藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班協(xié)商采取輪流換班制，對(duì)展出作品進(jìn)行看護(hù)，防止損壞，并由攝影部進(jìn)行相片的拍攝、留念。

　　7.活動(dòng)結(jié)束后，攝影部協(xié)助藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班同學(xué)將展出作品搬回原處，并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　8.此次活動(dòng)我們還將邀請(qǐng)藝術(shù)學(xué)院陳真老師作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并由院報(bào)記者團(tuán)進(jìn)行宣傳報(bào)道，將此次活動(dòng)展現(xiàn)于全院同學(xué)面前。

　　四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由攝影部和藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班共同支付，所有必要資金全部投入前期的作品裝裱及維護(hù)中，并由攝影部和藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班財(cái)務(wù)委員共同監(jiān)督。

　　五、其他事項(xiàng)：

　　1.如遇天氣情況有變，不適合舉行展出，則將展出作品推后一周展出。

　　2.如有疑問(wèn)，請(qǐng)與此次活動(dòng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班及攝影部聯(lián)系。

　　電話是：0516-835965843.此次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班及攝影部共同所有

　　主辦：藝術(shù)設(shè)計(jì)05-5班

　　協(xié)辦：藝術(shù)設(shè)計(jì)社團(tuán)聯(lián)合辦公室攝影部

　　XX年12月15日

活動(dòng)方案篇5

　　商標(biāo)作為一種商品的特定代言人，代表著商家的信譽(yù)，品牌的形象。商標(biāo)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種有趣且神秘的東西，雖然生活中無(wú)處不在，但大部分小朋友對(duì)其知之甚少。為了培養(yǎng)幼兒從小關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，也為了讓幼兒了解我們家鄉(xiāng)的產(chǎn)品，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒初步了解商標(biāo)的含義及主要作用，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)自標(biāo)。

　　2、學(xué)會(huì)用分類的方法來(lái)區(qū)分產(chǎn)品，培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一些商標(biāo)圖案，發(fā)揮幼兒的想像力和創(chuàng)造力。

　　4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教室布置成"小小超市"，擺放著各類商品的包裝袋。

　　2、畫(huà)有各種常見(jiàn)商標(biāo)的投影片。

　　3、設(shè)計(jì)商標(biāo)時(shí)所需的空瓶罐、包裝袋以及紙、水彩筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒參觀"小小超市"，初步感知商品及商標(biāo)。教師："小朋友們好，'小小超市'開(kāi)業(yè)了!我們一起去參觀，好嗎?"

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)"小小超市"參觀，教師引導(dǎo)幼兒觀察，這是什么?上面有什么圖案等?

　　2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)什么是商標(biāo)，了解商標(biāo)的含義。

　　(1)提問(wèn)，激起幼兒對(duì)商品分類的興趣。

　�、�"你們?cè)?小小超市'里看到了哪些商品?"

　�、�"那么多的商品亂放在一起，有什么感覺(jué)?讓我們一起來(lái)將它們分類吧!"(讓幼兒按食品、文具等類別進(jìn)行整理歸類)

　　(2)幼兒學(xué)習(xí)用分類的方法區(qū)分產(chǎn)品，認(rèn)識(shí)什么是商標(biāo)。

　�、僖龑�(dǎo)幼兒觀察商品的商標(biāo)，了解商標(biāo)的含義和用處。

　　"小朋友想一想，這些旺旺雪餅、旺旺小饅頭、旺旺仙貝……它都有一個(gè)共同的名字叫什么?"(旺旺)

　　教師指出"旺旺"就是這些產(chǎn)品的商標(biāo)，告訴幼兒：商標(biāo)是商品一種標(biāo)志，就像我們小朋友都有自己的名字一樣。

　　"為什么要給商品設(shè)計(jì)商標(biāo)，它有什么用處呢?"(引導(dǎo)幼兒得知商標(biāo)可以區(qū)分這些商品是哪個(gè)廠家生產(chǎn)的，大家可以根據(jù)喜好擇適合的商品。)

　�、诔鍪酒┩�"商標(biāo)，請(qǐng)幼兒感知它的圖案："你們看看，旺旺商是一個(gè)什么圖案?"并請(qǐng)幼兒找出"旺旺"商標(biāo)在包裝袋中的位置。

　�、塾變悍诸�。

　　教師："我們可以將所有標(biāo)有'旺旺'商標(biāo)的商品放在一個(gè)柜臺(tái)，取名為'旺旺專柜'。"師生一起將"旺旺"系列食品放在同一柜臺(tái)上，并插上"旺旺"標(biāo)志表示"旺旺專柜"。

　　請(qǐng)幼兒按商標(biāo)將商品分類："你們還知道什么商標(biāo)?會(huì)按不同商標(biāo)，將'小小超市'的商品再次清楚的分類嗎?"

　　幼兒合作，將商品歸類分為"和路雪"、"西瓜太郎"等專柜，并貼上商標(biāo)作為標(biāo)志。

　�、苷�(qǐng)幼兒參觀井井有條的"小小超市"，并向幼兒將商品分類的原因：它是什么商標(biāo)、什么圖案等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解商標(biāo)自身含義及基本用途。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)靖江的名牌商標(biāo)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的`情感。

　　教師："小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多商標(biāo)，但這些產(chǎn)品都是外地廠家生產(chǎn)的，誰(shuí)知道我們靖江有哪些有名的商標(biāo)呢?"

　　幼兒自由回答，教師總結(jié)，引導(dǎo)幼兒知道雙魚(yú)、三兔、光芒等商標(biāo)及其生產(chǎn)廠家。

　　出示相關(guān)商品，和小朋友一起為"小小超市"設(shè)立"雙魚(yú)"、"三兔"、"光芒"專柜并總結(jié)："你們看，我們靖江的名牌還不少呢!我們小朋友可要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為靖江創(chuàng)出更多的名牌產(chǎn)品!"

　　4、請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)還知道哪些商標(biāo)，培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維。

　　教師："除了在'小小超市'看到的商標(biāo)外，在平時(shí)的生活中，你們還聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看到過(guò)哪些商標(biāo)呢?你家里有哪些商標(biāo)的商品?"

　　幼兒自由回答，教師出示畫(huà)有各種商標(biāo)的投影，增長(zhǎng)幼兒對(duì)各種常見(jiàn)商標(biāo)的認(rèn)識(shí)。

　　5、讓幼兒簡(jiǎn)要了解防偽商標(biāo)的特點(diǎn)及其用途。

　　教師出示一枚防偽商標(biāo)，提問(wèn)："這和我們平時(shí)看到的商標(biāo)有何不同?這叫什么商標(biāo)呢?你在哪些地方看到過(guò)防偽商標(biāo)?"

　　引導(dǎo)幼兒知道防偽商標(biāo)是用先進(jìn)的激光技術(shù)設(shè)計(jì)出來(lái)的，以防止別人冒用商標(biāo)，出現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品。所以，小朋友在選擇商品時(shí)要注意商標(biāo)及有無(wú)防偽標(biāo)志，謹(jǐn)防買(mǎi)到冒牌產(chǎn)品。

　　6、幼兒操作，設(shè)計(jì)商標(biāo)。

　　教師出示各種空瓶罐、包裝袋："超市的倉(cāng)庫(kù)里還有很多產(chǎn)品沒(méi)有商標(biāo)，想請(qǐng)小朋友動(dòng)手幫它們?cè)O(shè)計(jì)出各種好看的商標(biāo)，你們可以嗎?"

　　幼兒自由挑選所要設(shè)計(jì)商標(biāo)的產(chǎn)品，教師告訴幼兒商標(biāo)要設(shè)計(jì)得新穎、好看，才能吸引顧客，要求幼兒發(fā)揮想像，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單而與眾不同的商標(biāo)。

　　設(shè)計(jì)好后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你是為哪種產(chǎn)品設(shè)計(jì)的什么商標(biāo)，然后帶領(lǐng)幼兒參觀，享受成功后的喜悅，并為這些產(chǎn)品成立"娃娃專柜"。

　　活動(dòng)延伸：

　　游戲"小小超市"。

　　幼兒自由選擇營(yíng)業(yè)員、顧客等角色玩游戲，顧客去購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的商品，井說(shuō)說(shuō)買(mǎi)的是什么商標(biāo)的哪種產(chǎn)品?讓幼兒在交往中進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)各種商標(biāo)的認(rèn)識(shí)。

　　課題評(píng)價(jià)：

　　一、效果分析

　　教師能注重將日常生活知識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)教育有機(jī)地滲透在活動(dòng)中；利用幼兒熟悉的旺旺商標(biāo)及恰當(dāng)?shù)谋葦M來(lái)將商標(biāo)含義滲透給幼兒，易于幼兒接受和理解；活動(dòng)中始終讓幼兒參與游戲動(dòng)手操作，從而逐漸掌握和鞏固商標(biāo)的有關(guān)知識(shí)，效果較好。

　　二、專家點(diǎn)評(píng)

　　1、本次活動(dòng)設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)是老師給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松、諧的游戲氛圍。從開(kāi)始參觀超市，第一次為商品分類。到講解商標(biāo)含義和作用為商品二次分類，為超市設(shè)立各種專柜和靖江名產(chǎn)品，以及設(shè)計(jì)新的商標(biāo)，最后玩角色游戲等，充分尊重幼兒意思，讓幼兒成為主角，有利于提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒信心和綜合能力。

　　2、整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，貼近幼兒生活，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

　　幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性在活動(dòng)中潛移默化地得到培養(yǎng)和提高，較好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神。

　　3、本次活動(dòng)將幼兒與社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，讓幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，做社會(huì)的自然小主人。幼兒能積極投以良好情緒參與活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)。

　　三、反思與討論

　　你善于捕捉兒童周?chē)畹男畔?你善于觀察思考，會(huì)主動(dòng)替換陳舊的教育內(nèi)容嗎?

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的及意義

　　感恩意識(shí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和品質(zhì)，也是得以立足當(dāng)代社會(huì)的必備基本道德準(zhǔn)則，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)成部分。當(dāng)代青年大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識(shí)是大學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容之一。為增強(qiáng)和培養(yǎng)青年學(xué)生的感恩意識(shí)，我系團(tuán)總支擬從調(diào)研大學(xué)生的感恩意識(shí)現(xiàn)狀入手，分析可能導(dǎo)致感恩意識(shí)缺失的原因，并研究提出可以解決相關(guān)問(wèn)題的對(duì)策，同時(shí)結(jié)合研究成果開(kāi)展一系列的活動(dòng)實(shí)踐，力爭(zhēng)把感恩教育與社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)等相結(jié)合，引導(dǎo)、強(qiáng)化大學(xué)生感恩品德，樹(shù)立正確的`人生觀和價(jià)值觀。

　　二、活動(dòng)主題

　　“篤學(xué)感恩，實(shí)踐正青春”

　　三、活動(dòng)設(shè)想

　　1、通過(guò)實(shí)地調(diào)研了解從化地區(qū)各高校學(xué)生的感恩意識(shí)，收集同學(xué)、老師們的意見(jiàn)，了解大學(xué)生感恩意識(shí)現(xiàn)狀及目前存在問(wèn)題。

　　2、從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等視野角度研究分析感恩意識(shí)，多維度、多因素分析影響大學(xué)生感恩意識(shí)原因。

　　3、依據(jù)理論分析成果，結(jié)合學(xué)院、系的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展一系列青年大學(xué)生感恩主題教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)達(dá)到教育、強(qiáng)化和提高青年大學(xué)生感恩意識(shí)的效果。

　　4、充分利用我系目前的志愿者服務(wù)平臺(tái)——xx村留守兒童志愿服務(wù)基地，進(jìn)行對(duì)大學(xué)生感恩教育；并結(jié)合從化地區(qū)特點(diǎn)，構(gòu)建感恩教育基地。

　　5、結(jié)合學(xué)院校園文化建設(shè)，探索構(gòu)建校內(nèi)感恩教育平臺(tái)。

　　6、充分利用新媒體，通過(guò)校園網(wǎng)、微博、微信等平臺(tái)，構(gòu)建聯(lián)系家長(zhǎng)、校友、教師和廣東青年大學(xué)生的感恩教育在線平臺(tái)，線上、線下結(jié)合開(kāi)展感恩教育培養(yǎng)活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵，加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語(yǔ)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開(kāi)展的“輝煌六十年”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀好書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，提升自我閱讀的品味，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下文化底蘊(yùn)。

　　二、主要任務(wù)

　　1、以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、讀好書(shū)，讓學(xué)生“與好書(shū)交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香”氛圍，讓校園溢滿濃濃的'人文氣息，打造特色校園文化品牌。

　　三、活動(dòng)安排：

　　第一階段：動(dòng)員宣傳（xx月下旬）

　　1、營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語(yǔ)、名人名言圖畫(huà)等；開(kāi)辟“書(shū)香校園”閱讀專欄，公布讀書(shū)目錄及時(shí)間安排；利用校園廣播，介紹名人讀書(shū)故事、名家名篇等；班內(nèi)設(shè)計(jì)讀書(shū)角、“讀書(shū)心語(yǔ)”等板塊，多途徑創(chuàng)建讀書(shū)氛圍。

　　2、學(xué)校制訂“書(shū)香校園”活動(dòng)方案；各班制定詳細(xì)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

　　3、以“暢讀書(shū)籍，享受人生”為主題，向?qū)W生家長(zhǎng)倡議，做好家校溝通工作，征求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力。

　　4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書(shū)感文章。

　　5、完善規(guī)章制度，建立學(xué)�！皶�(shū)香校園”評(píng)比檔案。

　　第二階段：學(xué)習(xí)讀本（11月—12月）

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

　　1、加強(qiáng)晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩(shī)句。

　　2、利用午間、課外時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，熟記名句名篇文章。

　　3、強(qiáng)化周末讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)隨筆。

　�。ǘ┌嗉�(jí)讀書(shū)活動(dòng)：

　　1、創(chuàng)建“書(shū)香角”、“書(shū)香園”、“書(shū)香班”。

　　2、各班開(kāi)展“捐獻(xiàn)一本書(shū)”活動(dòng)；在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書(shū)、讀好書(shū)。