有關活動方案模板匯總9篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、 活動背景
高校學生干部是高校在倡導大學生實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務工作中的主要依靠力量基本隊伍之一。在學校的各項工作中，學生干部能夠發(fā)揮以身作則的榜樣作用；上傳下達的橋梁作用；不僅是輔導員以及老師的得力助手，更是學校其他工作人員不可替代的作用。因此，建立一支思想道德好，具有優(yōu)良品質，工作能力強的高素質的學生干部隊伍是一項重要工作。
二、 活動目的：
為了增強我系團隊干部的管理制度，使我系有一支強有力的管理隊伍為我系做更多的貢獻，讓干部隊伍有團隊精神和集體榮譽感，具有全心全意為廣大師生服務的精神，為電子信息工程系培養(yǎng)更多具有優(yōu)良品質的人才。
三、 活動主題：團的隊伍管理
四、 活動主辦：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院電子信息工程系團總支學生會
五、 活動時間：20xx年3月—20xx年11月。
六、 活動對象：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院電子信息工程系團總支學生會干部
七、 活動內容：
1.招聘、選拔隊伍流程、來源及方式：
1) 招聘前海報宣傳、到班級宣傳→設點宣傳招聘→填表報名→初次面試（自我推薦）→第二輪面試（班級委員會推薦，輔導員推薦）→第三輪面試綜合各部門、書記主席團意見確定新協(xié)助名單→考核期→確立為正式委員→頒發(fā)證書或者聘書。
2) 籌備宣傳工作要充分，通過多種方式為團總支學生會招新工作進行宣傳。要求各部門負責人能做到部門職能等詳細信息；
3) 本系部每個班級最低20個名額報名參加面試，包括個人自薦、各班級委員會推薦、班助推薦還有輔導員推薦的報名方式；
4) 所遞交的申請書要求要注明班級、姓名、競選職務、及其工作設想，必須要有班委、輔導員意見，表格方有效；
5) 經(jīng)過資格審查、面試、組織工作考察等環(huán)節(jié)；
6) 學生干部對其進行組織考察、民意測評；
7) 老師、學生干部、班級委員會及同學間相互投票民主選舉產(chǎn)生；
2.對新協(xié)助、委員的培養(yǎng)：
出現(xiàn)的常見問題
1) 新協(xié)助意志力薄弱。
2) 學生干部的會議內容、精神傳達力度和溝通能力方面欠缺，
3) 學生干部的組織、紀律意識淡��；
4) 學生干部的積極性和主動性和創(chuàng)新性不夠
5) 學生干部的工作能力以及協(xié)助能力不是很強，責任心不夠強；
6) 學生干部的團隊協(xié)作能力較弱，部門內部，部門與部門間的工作性質及分工不明確。
7) 學生干部不能正確把握個人和集體、工作和學習的關系；
8) 團總支學生會與班級之間的聯(lián)系不是很密切，活動的宣傳力度不夠。
解決辦法
1) 進行晨訓鍛煉意志。
2) 部門內部、部門與部門、全委會定時召開。
3) 建立各部門內部的制度，以團總支學生會的制度為根本；
4) 制定學生干部績效考核量化指標，建立有效的激勵機制。
5) 各部門將列出本部門舉辦的活動流程以及注意事項，供其他部門學習、協(xié)助、監(jiān)督； 定期開展干部培訓會，讓干部清楚自己的職責所在。
6) 不定期派本部門的委員參加到其他部門的工作中，時間為一天，一個月四次到不同的部門學習，了解各個部門的工作性質；部門間，部門與部門之間開展交流活動，增進干部之間的默契；
7) 正確認識工作重心，調整自我狀態(tài)。
構建干部的約束機制，設立對干部意見的信箱；由老師主持召開由普通學生代表會議，反映出干部的不良行為，針對收到的`意見和建議進行定期討論；促進學生會干部的自我完善。
3. 作風建設
1) 樹立全局觀念，加強團隊協(xié)作意識理念，建立起高效迅速的工作機制；
2) 要求團總支學生會每一位委員調整好心態(tài)，認真總結經(jīng)驗，準確定位；學會“尊重、理解、關心、傾聽”別人，積極融入集體；
3) 團總支學生會各成員在以后的學習和生活中能充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，盡職盡責，為廣大同學 樹立榜樣形象，發(fā)揮榜樣作用；
4) 團總支學生會全體成員要通過不斷的思想理念革新、工作作風進行整頓，把團總支學生會組織鍛煉成一支團結務實、開拓創(chuàng)新、精干高效、富于凝聚力和團隊精神的管理隊伍；把團總支學生會機構塑造成一支品德高尚、業(yè)務精良、學為人表、行為模范的學生工作隊伍；把團總支學生會集體營造成一個健康文明、安 全穩(wěn)定、奮發(fā)進取、生動活潑的和諧環(huán)境，引導團總支學生會全體成員在校園內形成志存高遠、熱愛學習 、自強不息、全面發(fā)展的良好風氣；
5) 要求群體委員，尊敬師長，孝順父母，團結同學，使團總支學生會成為一個懂禮貌有內涵的組織；
6) 良好的儀容儀表有助于提高人的自身修養(yǎng)；有助于美化自身、美化生活；有助于促進人的社會交往，改善人際關系；還有助于凈化社會風氣。學干的儀容儀表是我系文化、精神的重要內容，是我系形象的主要附著點。我系將著重對全體委員展開學干的儀容儀表統(tǒng)一規(guī)范要求。
4. 獎勵制度
1) 優(yōu)秀學生干部獎:為了激勵學干們全面發(fā)展自己，做好表率作用，現(xiàn)規(guī)定，按優(yōu)秀學
生干部條件，政治思想好，工作態(tài)度好，工作有成效。學習和身體也達到學院要求的學生干部，在學生中真正起帶頭作用，成為學校、老師的助手者，每學期評選一次，獎勵證書并會議表揚。
2) 紀律模范獎:為了規(guī)范學生干部們的紀律作風，經(jīng)研究討論規(guī)定：凡是遵守學院紀律規(guī)章制度、系部律規(guī)章制度及團總支學生會紀律制度和班級紀律的委員，經(jīng)過調查，投票等，給予前10名委員表揚及獎勵。
3) 學習成績優(yōu)異獎:為了使學干們全面發(fā)展自己，工作之余也能把學習搞好，特此制定
學習成績優(yōu)異獎，對學習上成績特別優(yōu)秀的學生實行獎學金制度。以學期末考試成績?yōu)闃藴剩瑢τ讷@得學院一、二、三等獎的學生干部，給予表揚和獎勵。
4) 各種競賽優(yōu)秀獎:為了使學干們能夠積極參加各種活動，鍛煉自己，更好的帶動同學們，現(xiàn)規(guī)定：凡納入學校工作計劃而舉辦的各種競賽，按規(guī)定名額，優(yōu)勝者給予精神表揚與物質獎勵。
5) 全勤獎:為了提高學干們的積極性和責任心，現(xiàn)規(guī)定：凡是準時參加團總支學生會的各種會議及活動的，每月給予會議表揚及物質獎勵。
6) 模范獎:為了給予那些政治思想好，工作態(tài)度好，思想品德好。關心集體，尊敬師長，團結同學，遵紀守法，執(zhí)行《中學生守則》和中學生日常行為規(guī)范，執(zhí)行學校的規(guī)章制度，在同學中起模范帶頭作用的干部。評選選出3位委員，給予表揚及物質獎勵。
7) 最佳部門獎：為了鼓勵各個部門積極開展好本部門工作并協(xié)助其他部門開展工作。凡是各個部門在年度里工作優(yōu)秀，活動舉辦得成功而又有特色的，經(jīng)過投票及老師、書記等的評判，或者是獲得院部獎項的，給予表揚及獎勵。
�。ǘ﹪栏褙攧�、人事、檔案、例會、辦公、值班管理制度，建立較為全面合理的干部理事人事檔案制度，加強對各個部門的監(jiān)督管理。各個部門每月做工作小結，定期召開主席部長聯(lián)會，使主席團及時掌握各部門的活動情況。
�。ㄈ┘訌妼W生會信息化建設：維護好學生會的網(wǎng)頁并做到及時更新活動內容；在網(wǎng)站上量化學生會的工作，使學生會的工作逐步實現(xiàn)網(wǎng)上辦公化，消息及時化，內容充實化，服務全面化；在網(wǎng)頁上為廣大同學提供一個提出意見與建議的平臺，同時在第一時間將處理結果通過網(wǎng)絡向全院同學公布，加強與同學們之間的交流，讓同學們共同監(jiān)督學生會的工作。
�。ㄋ模┡浜闲䦟υ簩W生分會的工作指導和協(xié)調，與校會緊密聯(lián)系，資源共享，形成一個以校學生會為中心的有機整體。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵�。。�
XXXX學生會
二〇xx年四月二十二日
活動方案 篇2
活動目標：
1、通過活動，發(fā)展幼兒對大自然的美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。
2、引導幼兒觀察自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶和他的家人。
3、引導幼兒用不同的線、形、顏色表達自己的感受。
活動準備：
大嘴鴨手偶、彩色粉筆、黑板，太陽寶寶示范畫2幅，橡皮泥作品、粘貼畫各一幅，幼兒用的小鏡子、彩色筆、繪畫紙若干。
活動過程：
一、介紹自己和好朋友大嘴鴨，引入課題。
二、引導幼兒觀察五官變化，學習畫不同表情的`太陽寶寶。
1、提問：小朋友，你們會畫太陽嗎？
2、如果我們要把它像人一樣畫成太陽寶寶，該怎樣畫呢？（給它添上眼睛、鼻子、嘴巴)
3、大家看，這個太陽寶寶是高興呢還是不高興？從什么地方看出來的？（眼睛、嘴巴的樣子）眼睛在笑是像什么？（彎彎的香蕉、小月亮……）嘴巴有什么變化？（嘴角向上，嘴的形狀像彎彎的餃子等）想一想我們還可以把他的頭發(fā)怎么變一變?
4、如果我們要畫一個在哭的太陽寶寶，該怎么畫？（加上眼淚）眼睛、嘴怎樣變化？請幼兒拿起桌上的小鏡子，照一照，邊照教師邊引導幼兒觀察，然后用粉筆記錄
5、想一想，寶寶生氣時會是什么樣呢？請幼兒做生氣的表情，邊照鏡子邊觀察。
三、教師出示示范畫請幼兒欣賞，重點引導幼兒觀察不同太陽寶寶的表情和表現(xiàn)那種表情所用的線、形、色彩。
四、這些會笑、會哭的太陽寶寶有趣嗎？現(xiàn)在就讓我們來動手畫吧！我們可以畫太陽寶寶一個再添上花、樹等背景，也可以畫太陽寶寶的一家。大家可以想象畫出不同的太陽形象，注意畫出他們的表情，用各種各樣的顏色把你們的感受表現(xiàn)出來。
五、幼兒作畫，教師指導。
六、講評和延伸活動：引導幼兒課余用其他的形式表現(xiàn)太陽寶寶，如用橡皮泥捏制，用剪紙粘貼……
活動方案 篇3
教育目標
我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的.探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點，特制定以下計劃。
一、總目標
（1）、儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）
①學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發(fā)。
②學會自己穿衣、穿鞋。
�、蹖W會自己揩鼻涕、擦汗。
（2）、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）
�、亠埱跋词郑埡笙词�、擦嘴。
�、趯W會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
�、鄢燥垥r不吵鬧，不獨占食物。
�、艹酝曜约旱囊环蒿埐�，不挑食。
�。ǎ常�、言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善）
①學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。
�、谠诔扇说奶嵝严�，能主動與人打招呼。
�、蹖W會舉手發(fā)言。
�。ǎ矗�、待人之禮（尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）
�、賹W會與小朋友分享玩具。
�、诓浑S便亂動別人東西。
�、郯凑找�(guī)則和要求玩游戲。
�。ǎ担⑿凶咧Y（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座）
�、倏吹郊t燈知道停、看到綠燈知道行。
②知道過馬路要走斑馬線。
�、坌凶邥r跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。
�。ǎ叮�、觀賞之禮（遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）
�、僭诩议L、老師帶領下學會鼓掌。
�、诓粊y扔雜物。
�、鄄粊y走亂跑，不大聲吵鬧。
（７）、游覽之禮（善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德）
①知道跟好家長、老師。
�、诓徊忍げ萜�，不采摘花果。
�、鄄粊y扔垃圾。
�。ǎ梗x式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗）
升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。
活動方案 篇4
中班科學詳案：好玩的磁鐵
溫州新橋艷潔幼兒園：梁朱玲
設計意圖：我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵，但是對于磁鐵的特性還不是很了解，有一次，我們班的小朋友買來了一件玩具，是用磁鐵做的，我們班的小朋友個個都很好奇，有幾個小朋友還跑來問我，老師，為什么那個小魚可以釣起來�。坑谑俏覜Q定設計這樣一節(jié)課讓幼兒在各種各樣的游戲活動和感知活動中認識磁鐵的特性
活動目標：
1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性
2、了解磁鐵在生活中的用途
3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣
活動過程：一引題
師：小朋友，今天老師要帶你們去一個很好玩的地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣東西才能進去，我們看看我們要帶什么東西進去？（教師出示磁鐵）
幼：磁鐵
師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？
幼：好
師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西��？
幼：因為它是木頭的.
師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？
幼：因為它是塑料的
師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們去找個位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西�。�
幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針
師：哇！磁鐵的本領可真大啊！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊？
幼：他們都是鐵做的
教師小結：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友
二．幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性
師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發(fā)生什么事？
幼：好
師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來�。�
幼：因為紙板下面有磁鐵
師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚
三．創(chuàng)設情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途
師：剛才老師不小心把很多的別針掉進了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來��？
幼：把他們撿起來
師：但是這樣太麻煩了，你們有沒有更好地辦法��？
師：剛才我們剛剛學過了一個磁鐵的特點，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊！
幼：可以
師：啊！原來真的可以�。�
師：小朋友，原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便啊！那我們再來看看磁鐵還有什么用處？
教師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具
四．活動結束
師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領，現(xiàn)在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領好不好？
幼：好
活動方案 篇5
活動目的：
1、了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規(guī)律，學會看整點。
2、發(fā)展孩子的邏輯思維能力。
3、教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。
活動準備：
課件、各種各樣的時鐘圖片、實物鐘一面、自制的鐘。幼兒生活情境圖，及標有7點、8點、10點、12點的時鐘圖片。狼的頭飾。
活動過程：
1、以參觀“時鐘王國”引入活動，引導幼兒觀察各種各樣的鐘。
2、組織幼兒說說自己所看到的鐘。你看到了什么？是怎么樣的？時鐘上面有些什么？
3、出示課件，以故事“圓圓國的`故事”幫助幼兒了解鐘的結構，及時鐘的運行規(guī)律。
4、出示實物時鐘，師撥時鐘，讓幼兒觀察分鐘及時針的運物規(guī)律，幫助孩子認識整點。
5、聯(lián)系生活，幫助幼兒加深對整點的認識，請幼兒根據(jù)自己的生活規(guī)律，尋找相應時間的時鐘，進行連線。
6、游戲“老狼老狼幾點鐘”，讓幼兒鞏固對整點的認識。由師扮老狼，再由幼兒扮老狼，輪流進行游戲。
活動方案 篇6
傳統(tǒng)節(jié)日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，其中，春節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。開展“春節(jié)”為主題的電子小報制作活動，可以豐富社團成員的節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。同時，可以通過制作電子小報的方式檢驗社團成員電子小報制作的技能。
一、活動時間：20xx年2月7日-2月17日
二、活動地點：校計算機房
三、活動人員：四至六年級
四、活動內容：
充分挖掘春節(jié)的`活動內涵，結合學生認知規(guī)律、年段特點和個人喜好，確定階段性的小報主題，組織學生制作以“春節(jié)”為主題的電子小報。
五、活動過程：
1、通過多種途徑了解春節(jié)的文化內蘊。
2、收集有關于春節(jié)的圖文。
3、對收集的資料進行分類、整合。
4、著手進行小報的版面設計。
5、編輯、修整電子小報。
6、指導老師提出修改意見。
7、作品展示，學生品評。
活動方案 篇7
區(qū)角游戲是孩子們最喜歡玩的游戲，在玩中培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調的能力，促進幼兒語言發(fā)展；幼兒學會合理運用自己的角色，通過行為、肢體語言及相應的`動作來體現(xiàn)角色特征，感受到游戲帶來的快樂。幼兒能用自己喜歡的方式運用各種材料進行活動。
活動一：
《娃娃家》
材料：布娃娃、娃娃小床、小型桌椅，小型衣柜、電話、塑料瓜果蔬菜、娃娃餐具一套等。
規(guī)則：在活動中指導、幫助幼兒模仿成人照顧家人和收拾屋子等活動。
活動二：
《叮叮美發(fā)屋》
材料：梳妝臺、各種洗發(fā)水瓶、毛巾、小鏡子、吹風筒、剪刀、梳子、噴水瓶、發(fā)膠等。
角色：發(fā)型師2-3人，顧客2-3人。
規(guī)則：發(fā)型師幫助顧客做頭發(fā)、洗頭，不能隨便離開自己的工作崗位，玩好后將各種物品收拾放回原位擺放好。
活動三：
《陽光超市》
材料：日常生活中的各種礦泉水瓶子、飲料瓶子和盒子、牛奶罐子好盒子、酒盒、香煙盒、餅干盒、茶葉盒、藥瓶、藥盒、電器盒、廢舊電話、玩具、娃娃、袋子、紙人民幣等若干。
規(guī)則：在游戲中，要求幼兒能認真參與區(qū)域活動而有秩序依次地進行，游戲后將每一樣玩具物品收拾、擺放好。會用簡單的語言介紹物品用途并能按價銷售。
活動四：
《星光大道》
材料：各種表演的道具、舞臺服裝、舞鞋、T形臺、話筒等。
規(guī)則：讓幼兒展示自己的才能，加強孩子們的表演力。
活動方案 篇8
一、活動主題：
參觀學校校史館，回看母校光輝歷程。
二、活動目的：
通過對校史館的參觀，回顧學校65周年發(fā)展歷程，使學生對學校有更深程度的了解，激發(fā)同學們對母校的`認同感和自豪感。展現(xiàn)辦學成就，展望美好的未來。對學校的光輝發(fā)展史和艱辛發(fā)展歷程的認知有更深一步的提高，特開展此活動。
三、活動對象：
全校師生
四、活動時間：
20xx年10月16日——11月14日
10月16日：第七節(jié)：1.11.2第八節(jié)：1.31.4
10月17日：第七節(jié)：1.51.6第八節(jié)：1.71.8
10月22日：第七節(jié)：1.91.10第八節(jié)：2.62.10
10月24日：第七節(jié)：2.92.12第八節(jié)：2.72.11
10月29日：第七節(jié)：2.52.8第八節(jié)：2.12.4
10月31日：第七節(jié)：3.13.2第八節(jié)：2.22.3
11月5日：第八節(jié)：3.33.4
11月7日：第七節(jié)：3.53.6第八節(jié)：3.73.8
11月12日：第八節(jié)：3.93.10
11月14日：第七節(jié)：3.113.12
五、活動要求：
1、班主任親自跟班，參觀人員需服從統(tǒng)一安排。
2、參觀人員在校史館內，嚴禁學生破壞校史館內的成列展品。
3、參觀過程中跟隨組織人員，需保持衛(wèi)生，不得隨意走動。
4、參觀過程中保持安靜，不得大聲喧嘩，注意語言文明。
活動方案 篇9
為將我校教師校本培訓工作進一步推向深入，深化學習型校園建設，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，特制定本案。
一、指導思想
以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口，樹立“學習為本”“終身學習”的理念，引領教師專業(yè)成長，全面建設適應素質教育要求的優(yōu)質師資隊伍。
二、活動主題
聯(lián)系教學、學生管理和教師專業(yè)成長的實際，認真學習先進的教育理念和教學方法，反思自身教育教學實踐，堅持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實際教學水平，豐富教師的精神文化生活。
三、活動對象
全體在職教師
四、活動內容和方式
�。ǘ┤珕T參與
活動步驟
一、購置圖書，讀書活動是一項“富腦”工程，必須常抓不懈。當前我校教育教學類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進行，經(jīng)學校研究決定，我校將新進一批教育教學類書籍，達到人手一本。
二、評價制度：每名教師每學期必須讀完一本教育教學類書籍，寫出5000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質量較高的讀后感或書評。讀書筆記、讀后感或書評要記錄在校本培訓專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評價的重要依據(jù)。學校將根據(jù)量化制度給教師量化。
五、活動要求
1、學校高度重視教師讀書活動，規(guī)定每天下午第四節(jié)為全體教師讀書活動時間。在規(guī)定的時間，學校圖書室、閱覽室必須開放。
2、學校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當，作為師訓量化的.依據(jù)
3、學校除認真組織教師完成規(guī)定的讀書任務，管理好交流書籍。指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合外。將定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。
六、實施措施
1、加強領導和指導。學校成立讀書活動領導小組，負責全體教師的讀書活動的組織、評比。
組長：張金山
副組長：扈興軍、韓在俊、
成員：李貴忠、劉榮昌、王成新、馮仁剛、胥新國、程明芹。
2管理制度保障。（1）學校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫、上交的學習筆記、心得等材料的數(shù)量、質量進行評比量化。
3、評價激勵。學校要建立教師讀書活動檔案，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
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