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青年主題活動(dòng)實(shí)施方案（精選6篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？以下是小編整理的青年主題活動(dòng)實(shí)施方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案1
一、活動(dòng)概述
xx省經(jīng)濟(jì)和教育水平較低，全省有大量貧困生的存在.救助貧困生，讓每個(gè)人都能在一個(gè)舒適的環(huán)境中讀書，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。也是我省為提高基礎(chǔ)教育水平而應(yīng)做的當(dāng)務(wù)之急。
回顧現(xiàn)階段對(duì)我省貧困生的救助，在省上各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和xx省青少年發(fā)展基金會(huì)的努力之下，我省在捐資助學(xué)援建希小等工作中都取得了一定的可喜成績(jī).前段時(shí)間通過xx欄目對(duì)xx牧區(qū)貧困孩子的報(bào)道使一定數(shù)量的公益資金流入助學(xué)活動(dòng)中，但這一部分資金絕大多數(shù)來自省外的企業(yè)和個(gè)人，缺少省內(nèi)自身血液。
由于我省的公益宣傳力度不夠頻度較低，致使省內(nèi)大部分人對(duì)我省貧困生現(xiàn)狀和希望工程缺乏了解和關(guān)注，這本身對(duì)充分調(diào)動(dòng)人們的愛心還是有一些限制，特別是一些中低收入但很有愛心的人群。
而我們的活動(dòng)正是針對(duì)這樣一種在本身宣傳力度不夠的情況，利用人們對(duì)公益事業(yè)的熱心，將”教育自救”理念推向全省。
為了使我們的活動(dòng)進(jìn)行的更順利更有效，我們按照資金投入實(shí)施難度，將整個(gè)活動(dòng)運(yùn)作分前中后三個(gè)部分以希望能夠在不同的時(shí)間段通過進(jìn)行不同的宣傳方式，從而取得更好的社會(huì)關(guān)注，擴(kuò)大這次活動(dòng)的社會(huì)影響力!
二、活動(dòng)可行性分析：
隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)步伐的不斷加快，國(guó)民收入的不斷增長(zhǎng)，xx省的經(jīng)濟(jì)狀況也在不斷好轉(zhuǎn)，伴隨這種經(jīng)濟(jì)改變?nèi)藗兊慕逃度肜砟詈蛯?duì)人生價(jià)值追求的不斷社會(huì)化，博愛成為人們對(duì)愛的深層次理解.希望工程本身就做為人們的愛心的`一種匯聚，已經(jīng)是被社會(huì)認(rèn)可了的，能被普遍接受的一種博愛方式。
那么，我們對(duì)這項(xiàng)事業(yè)的宣傳，也應(yīng)該是可以被社會(huì)認(rèn)可并能引起大眾共鳴的!
下面我們對(duì)活動(dòng)本身進(jìn)行了分析：
1.優(yōu)勢(shì)：
a.我們是公益性活動(dòng)，其性質(zhì)可以通過各種手段得到社會(huì)認(rèn)可。
b.我們的活動(dòng)是被青基會(huì)和學(xué)校認(rèn)可的具有可信度。
c.我們的活動(dòng)通過青基會(huì)的指導(dǎo)監(jiān)督及各學(xué)校的配合具有組織性和完整性。
2.劣勢(shì)：
a.宣傳資料的前期制作等準(zhǔn)備工作需要一定資金投入。
b.聯(lián)絡(luò)各學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織志愿者需要一定時(shí)間。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月下旬——6月下旬
四、活動(dòng)方案：
1.活動(dòng)目的：
通過宣傳使省內(nèi)更多人來關(guān)注我省的教育事業(yè)貧困生現(xiàn)狀喚起人們愛心，讓真正有能力的個(gè)人和企業(yè)給予這些貧困孩子更多的關(guān)愛.
2.活動(dòng)主題：
溫暖永存—xx青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳及募捐活動(dòng)
3.活動(dòng)目標(biāo)：
a.為助學(xué)基金多渠道募集資金，資助更多貧困學(xué)生。
b.喚起社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注，并發(fā)動(dòng)他們?yōu)榇颂峁⿴椭?/p>
4.活動(dòng)實(shí)施區(qū)域：
5.活動(dòng)實(shí)施階段：
A.準(zhǔn)備階段：
a.與活動(dòng)相關(guān)的部門進(jìn)行溝通
b.實(shí)地圖文資料的采集
c.活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建(團(tuán)隊(duì)名稱：螢火蟲——個(gè)體生命微弱，但是集體卻可以帶來希望的光亮!)
d.活動(dòng)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)
e.與活動(dòng)相關(guān)的文本文件的確立
B.實(shí)施階段：
a.宣傳單頁的匯編制作
b.進(jìn)行宣傳募捐
C.總結(jié)階段：
對(duì)募集物資進(jìn)行交付，對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
6.活動(dòng)的具體實(shí)施方案
A.準(zhǔn)備階段：
a.為了使整個(gè)活動(dòng)能夠在運(yùn)作中更加順暢，我們將利用現(xiàn)有資源，希望通過團(tuán)省委xx省青少年發(fā)展基金會(huì)xx師范大學(xué)具體確立以下問題：
a.1.活動(dòng)主題為“xxx與溫暖相伴—xx省青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳及募捐活動(dòng)”
a.2.活動(dòng)公證性將由以上三方連同社會(huì)輿論提供監(jiān)督
a.3.上述三方以正式文件的形式下發(fā)活動(dòng)通知，并提供活動(dòng)在各學(xué)校的地區(qū)的展開所需的證明。
a.4.確立宣傳活動(dòng)及募捐的管理監(jiān)督等具體事宜。
b.為了使我們的宣傳資料更真實(shí)可信，我們將會(huì)前往貧困地區(qū)去采集一系列影象圖文資料。
c.通過與各學(xué)校協(xié)調(diào)確定團(tuán)隊(duì)規(guī)模結(jié)構(gòu)。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)行需要大量的人員，并分組分區(qū)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們將通過招募“愛心志愿者”的形式來構(gòu)建我們的團(tuán)隊(duì)。
c.1.在xx市各高校招募志愿者(初定一百人)，具體負(fù)責(zé)任務(wù)：海報(bào)張貼;宣傳單發(fā)放和在宣傳點(diǎn)的宣講;募集資金的收取;青基會(huì)和各所在學(xué)�；顒�(dòng)聯(lián)系的中間人。
c.2.整理團(tuán)隊(duì)成員相關(guān)信息，接受大家監(jiān)督。
c.3.各學(xué)校確定一位負(fù)責(zé)人由青基會(huì)直接管理。
d.活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)，是加深社會(huì)對(duì)活動(dòng)認(rèn)知程度的重要手段，我們想以(太陽光和綠葉)為標(biāo)志，將我們活動(dòng)的主題和青基會(huì)的工作主旨結(jié)合起來。
d.1.將標(biāo)志印制在在各種宣傳單和募捐箱上。
d.2.將形象標(biāo)志做成胸卡上。
7.實(shí)施階段
A.為使宣傳活動(dòng)更加具體明了，需要做出一定數(shù)量的宣傳資料
a.文字單頁的制作
b.橫幅和圖片的制作(展板費(fèi)用太高)
c.胸卡的制作
B.具體的宣傳和募捐
a.首先由xx師范大學(xué)牽頭，在校內(nèi)進(jìn)行宣傳讓同學(xué)們來知道和認(rèn)可我們的活動(dòng)繼而在我校進(jìn)行募捐和志愿者的招募。然后邀請(qǐng)其他高校加入，以各自實(shí)際進(jìn)行主體鮮明的宣傳并在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐和志愿者招募。
在各學(xué)校進(jìn)行的活動(dòng)形式可包括以“關(guān)愛生命，關(guān)愛希望”為主題的文藝演出或以“我們的夢(mèng)想”為主題的貧困生事跡報(bào)告會(huì)或者是以“走進(jìn)他們的世界”為主題的圖片展。
b.各學(xué)校分片：師大在城中西區(qū)，x大在城北區(qū)，x院在城東區(qū)，警校，建校在城南區(qū)，以各學(xué)校實(shí)際確定方案，通過傳單圖片展演說等形式在公園廣場(chǎng)等人口集中的地方向各區(qū)市民進(jìn)行宣傳募捐。
c.因?yàn)閲?guó)家實(shí)行的“兩免一補(bǔ)”政策在省內(nèi)部分地區(qū)取得實(shí)效，而此時(shí)讓這些地區(qū)的人們了解我省貧困生的狀況和青基會(huì)的工作，則有利于他們深刻體會(huì)“兩免一補(bǔ)”的溫暖使他們知道自己得到了幫助但還有更多人需要他們的幫助。
所以，可以在和三縣有關(guān)部門協(xié)調(diào)一致的前提下，前往三縣進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)形式仍然可以是傳單圖片展演說等形式
注：b和c的實(shí)施可在”六一”等特殊日子進(jìn)行
d.通過大學(xué)生互動(dòng)網(wǎng)站和更多省外大學(xué)的xx老鄉(xiāng)會(huì)聯(lián)系，希望通過他們的努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)在省外的延伸.
e.和各大超市協(xié)商，在各大超市的廣播中播放宣傳詞在收銀臺(tái)前長(zhǎng)期設(shè)立募捐箱(購(gòu)物過程中的零錢有時(shí)攜帶很不方便)。
f.將未能得到一對(duì)一幫助的特困生資料公開宣傳，以待實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的一對(duì)一或多對(duì)一以及集體對(duì)一的幫助。青年學(xué)生雖有一份強(qiáng)烈的愛心但屬于無收入人群一對(duì)一或多對(duì)一雖然有一定困難，但是集體對(duì)一絕對(duì)是可行的(可以提供生活，學(xué)習(xí)等多方面的幫助)
g.省內(nèi)媒體對(duì)公益事業(yè)的宣傳不夠，希望電視臺(tái)做一組公益廣告或宣傳片.
8.總結(jié)階段：
因?yàn)槲覀兿氚汛舜位顒?dòng)做成長(zhǎng)期活動(dòng)，以獲得人們?cè)谡J(rèn)知度上的共鳴，必須做以下各項(xiàng)的總結(jié).
a.經(jīng)費(fèi)使用
b.工作成績(jī)
c.下一步目標(biāo)整體框架：
9.整體框架：
前期：志愿者的宣傳為主，媒體為輔
中期：電視網(wǎng)絡(luò)車載顯示屏長(zhǎng)期播放公益廣告或宣傳片，街道旁的燈箱也可發(fā)布公益廣告。
后期：通過以取得的成績(jī)?cè)谠试S的情況下倡議將x月x日定為”xx日”或?qū)月第幾周定為“xx周”以進(jìn)行反復(fù)的宣傳.假期組織志愿者進(jìn)行支教。
五、費(fèi)用預(yù)算：
1.前期準(zhǔn)備階段：信息收集資料獲取共1000元
2.宣傳階段：傳單5萬份(一份是0.04元)共2000元
志愿者誤餐交通費(fèi)共3000元
橫幅圖片展共2000元
機(jī)動(dòng)費(fèi)用：共2000元
總共預(yù)算：1萬
3.對(duì)于所有的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，我們將盡量通過出售各種此次公益活動(dòng)所帶來的商機(jī)來獲得。
4.可獲得資金的商業(yè)機(jī)會(huì)：
a.整體冠名權(quán)(如xxx與溫暖相伴xxxxx青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳活動(dòng))
b.5萬份宣傳資料上的廣告語
c.媒體公益廣告上的宣傳(字幕聲音)
六、問題分析及應(yīng)對(duì)方案
1.資金來源：
活動(dòng)目的就是想為貧困孩子募集資金，因而活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)我們無意向青基會(huì)申請(qǐng)，我們將出售活動(dòng)冠名權(quán)等商業(yè)機(jī)會(huì)獲得(買家由我們和基金會(huì)共同尋找)，若商業(yè)機(jī)會(huì)出售不順我們?cè)賹で蟾骷?jí)團(tuán)委和基金會(huì)的幫助，也可以將前期在學(xué)校取得的募捐作為經(jīng)費(fèi)，但是所需橫幅圖片等須由基金會(huì)提供!
2.組織管理：
由于活動(dòng)屬于學(xué)生自發(fā)進(jìn)行，相對(duì)而言大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭類社會(huì)組織的能力不強(qiáng)。同時(shí)又希望得到機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)這種欠缺，那么在具體的運(yùn)作中必定會(huì)出現(xiàn)各單位(學(xué)校)在協(xié)調(diào)分工等方面的混亂，而基金會(huì)又存在人手少任務(wù)重的情況，因此我們將從各學(xué)校的志愿者中選出一位總負(fù)責(zé)人，進(jìn)行與青基會(huì)及各學(xué)校的協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，基金會(huì)只需一位老師對(duì)幾位負(fù)責(zé)人進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案2
為了慶祝“五·四”青年節(jié)，豐富社區(qū)內(nèi)廣大團(tuán)員青年的節(jié)日文化生活，增強(qiáng)團(tuán)員青年的凝聚力和向心力，共同營(yíng)造和諧共融的社會(huì)氛圍，引導(dǎo)青年愛國(guó)愛家，在小欖鎮(zhèn)團(tuán)委的指導(dǎo)下，永寧社區(qū)團(tuán)委聯(lián)合四個(gè)社區(qū)團(tuán)委舉辦20xx年五四青年節(jié)“奔跑吧，青春!”公益嘉年華活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
奔跑吧，青春!
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月9日9:00x12:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)廣場(chǎng)、xx文化活動(dòng)中心
四、主辦單位
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
聯(lián)辦單位
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
五、活動(dòng)安排
(一)嘉年華開幕式(9:00x9:10)
(二)嘉年華系列活動(dòng)(9:10x12:00)
六、青年嘉年華活動(dòng)內(nèi)容
(一)青·樂公益
開展由公益項(xiàng)目組成的公益體驗(yàn)區(qū)，讓青年由心感受公益的力量，傳遞公益理念。主要內(nèi)容有：
1、剪出你風(fēng)采——公益剪紙?bào)w驗(yàn);
2、烙畫九州——烙畫公益藝術(shù)培訓(xùn)
3、永中公益銀行
4、獅樂萬家——永寧龍獅武術(shù)團(tuán)
5、益智桌游體驗(yàn)——“睿星貝貝”早教中心
(二)青·樂趣多
開設(shè)攤位游戲體驗(yàn)區(qū)，設(shè)有15個(gè)益智趣味好玩的游戲項(xiàng)目，讓青年在緊張繁忙的工作中放松身心。參與者可憑勝出的兌換券換取豐富獎(jiǎng)品。
(三)青·潮流show
組織搭建整點(diǎn)show舞臺(tái)，為時(shí)尚潮流年輕人提供一個(gè)即興表演的機(jī)會(huì)，突出所在領(lǐng)域的新玩法、新潮流，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。
表演內(nèi)容：
1、快閃
2、鼓舞青春——Jazz鼓合奏表演;
3、舞蹈表演;
4、魔術(shù)表演;
5、流行曲演唱;
6、樂隊(duì)表演;
7、武術(shù)表演。
(四)青·新生活
工作坊在xx文化活動(dòng)中心、雙美府分時(shí)段舉行，參與者需通過微信預(yù)約后憑二維碼電子入場(chǎng)證進(jìn)場(chǎng)，有名額限制。
1、品味咖啡——咖啡生活沙龍
咖啡品的是一種態(tài)度，這句說的很對(duì)，懂得欣賞咖啡的人，才會(huì)懂得品味咖啡體現(xiàn)到咖啡中的意境。正如熱愛生活的人，才會(huì)懂得珍惜眼前的幸福。因?yàn)樾腋＞褪菧嫔v盡、苦盡甘來的心境，無論富貴貧窮都會(huì)有幸福的生活方式。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx咖啡店
活動(dòng)時(shí)間：10:00—11:30
體驗(yàn)時(shí)間：1.5小時(shí)
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：20人
2、花枝招展—花藝體驗(yàn)
通過專業(yè)指導(dǎo)，把花材有技術(shù)性排列，組合讓花變得更加的賞心悅目，表現(xiàn)一種思想，體現(xiàn)自然與人的完美結(jié)合，形成花的獨(dú)特語言，讓欣賞者解讀與感悟。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心三樓圖書館
活動(dòng)時(shí)間：9:30—11:00
體驗(yàn)時(shí)間：1.5小時(shí)
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：20人
溫馨提示：
1、參加者須自備剪刀一把;
2、報(bào)名成功后可以另外邀請(qǐng)一位同伴進(jìn)場(chǎng)觀摩;
3、親子組合可以家庭為單位報(bào)名參加(其中一位家庭成員報(bào)名成功即可)。
4、動(dòng)感節(jié)拍——nc街舞(霹靂舞)
BBOY就是當(dāng)今眾人所指的地板街舞，稱作Breaking，也稱作霹靂舞，是街舞的最起始舞種。音樂的`響起，配合動(dòng)感和節(jié)奏感非常強(qiáng)烈的“霹靂舞”，讓你走進(jìn)另一個(gè)舞蹈的世界。你曾經(jīng)想過自己也能跳出輕快的舞步或地板掃腿嗎?來報(bào)名參與我們的街舞體驗(yàn)班吧!
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心五樓舞蹈室
活動(dòng)時(shí)間：10：00x10：45(6x18歲)
11：00x11：45(18歲以上)
體驗(yàn)時(shí)間：45分鐘
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：每班20人
溫馨提示：成功報(bào)名者參加時(shí)請(qǐng)穿著運(yùn)動(dòng)或?qū)捤梢路?/p>
5、衍紙?bào)w驗(yàn)課
嘆為觀紙。有沒有想過其實(shí)紙也可以不平凡?有沒有意識(shí)到紙也可以是藝術(shù)品?有沒有感悟到你也可以創(chuàng)造非凡的作品?快來用你靈巧的雙手伴隨色彩多樣的衍紙條制造出一份份充滿智慧與愛的衍紙作品!
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心四樓婦女之家
活動(dòng)時(shí)間：10：30x12：00
體驗(yàn)時(shí)間：1.5小時(shí)
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：20人
溫馨提示：
(1)參加者須自備剪刀一把;
(2)親子組合可以家庭為單位報(bào)名參加(其中一位家庭成員報(bào)名成功即可)
(3)睿智寶貝——幼兒邏輯思維早教體驗(yàn)
“睿星貝貝”早教中心運(yùn)用LASY積木、益智桌游等早教啟發(fā)工具，讓小朋友在輕松的游戲中體驗(yàn)和提高邏輯思維及創(chuàng)造力。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心三樓圖書館親子閱讀室
活動(dòng)時(shí)間：10:00x10:45
體驗(yàn)時(shí)間：45分鐘
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：10人(親子課程，以4x6歲小朋友為佳)
溫馨提示：親子課程一名家長(zhǎng)陪同小朋友參加(家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)需另報(bào)小朋友姓名和出生年月)
6、泥土芬芳——粘土制作體驗(yàn)
用你指尖的溫度軟化每一塊陶泥，用你智慧的大腦創(chuàng)造“世上一件”的個(gè)性作品。厭倦了模式化的都市生活，疲憊了鋼筋水泥的渾濁壓抑，來用雙手挖掘內(nèi)心的怡靜，陶藝帶你領(lǐng)略泥土的芬芳。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心四樓婦女之家
活動(dòng)時(shí)間：9:00—10:00
體驗(yàn)時(shí)間：1小時(shí)
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：20人
溫馨提示：
(1)軟陶體驗(yàn)使用軟陶泥創(chuàng)作一系列卡通動(dòng)漫等無限創(chuàng)意，作品完成后將作為禮物送給參與者。
(2)親子組合可以家庭為單位報(bào)名參加(其中一位家庭成員報(bào)名成功即可)。
7、色彩馬卡龍——翻糖餅干制作
你曾經(jīng)被色彩溫馨的法式餅干所迷住嗎?這是一種食物，同時(shí)也是一件藝術(shù)品!為你解開這藝術(shù)品背后的制作方法，親手制作一件獨(dú)具匠心、讓你愛不釋手的翻糖餅干。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心四樓兒童活動(dòng)區(qū)
活動(dòng)時(shí)間：
9：30x10：00
10：15x10：45
11：00x11：45
體驗(yàn)時(shí)間：30分鐘
費(fèi)用：免費(fèi)(超出2塊餅干，需自付10元/塊)
名額：共30人(每場(chǎng)10人)
溫馨提示：親子組合可以家庭為單位報(bào)名參加(其中一位家庭成員報(bào)名成功即可)。
8、芭倫形體訓(xùn)練
體態(tài)美，展示給人們的是自信、優(yōu)雅、氣質(zhì)、能力，它不僅僅反映在對(duì)別人的視覺效果中，同時(shí)它也是一種外在輔助工具，能立刻喚起你內(nèi)在沉積的優(yōu)良素質(zhì)，通過你的穿著、微笑、目光接觸、握手，站姿、坐姿，一舉一動(dòng)，讓你渾身都散發(fā)著一個(gè)優(yōu)雅女性的魅力!
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心五樓舞蹈室
活動(dòng)時(shí)間：9：00x9：45
體驗(yàn)時(shí)間：45分鐘
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：30人
溫馨提示：成功報(bào)名者參加時(shí)請(qǐng)穿著運(yùn)動(dòng)或?qū)捤梢路?/p>
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案3
活動(dòng)宗旨：
為了更好的展示青年人的活力, 提高青年基礎(chǔ)理論知識(shí)及思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)團(tuán)員青年愛國(guó)主義熱情、社會(huì)責(zé)任感及工作熱情，籌劃開展青年節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)擬定方案如下：
活動(dòng)主題：
閃耀青春的光輝五四青年節(jié)系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
3月下旬至5月上旬
活動(dòng)內(nèi)容：
一、一節(jié)團(tuán)課
時(shí)間：13：00-15：00(暫定)
地點(diǎn)：xx圖書館
主要內(nèi)容：邀請(qǐng)團(tuán)區(qū)委或區(qū)黨校老師講解，以黨團(tuán)史為主要內(nèi)容，圍繞思想道德引領(lǐng)及社會(huì)服務(wù)意識(shí),結(jié)合文化系統(tǒng)特點(diǎn)，讓青年們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)，提高思想認(rèn)識(shí)，從而能以理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)。
二、一部勵(lì)志電影
時(shí)間：下午：15：30-17：00(暫定)
地點(diǎn)：xx圖書館
主要內(nèi)容:觀看世博志愿者影片(世博會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束近一年的時(shí)間,但是世博記憶不會(huì)磨滅,影片以紀(jì)實(shí)方式,描寫世博園區(qū)志愿者的服務(wù)經(jīng)歷,重溫世博,感受學(xué)習(xí)志愿者精神)
三、一次志愿者行動(dòng)
時(shí)間：4月下旬
地點(diǎn)：以具體服務(wù)地點(diǎn)為準(zhǔn)
四、一次紅色之旅
地點(diǎn)：愚園路753號(hào)
主要內(nèi)容：組織系統(tǒng)35周歲以下青年，參觀南京路上好八連 連史室，通過展出的圖片和資料，直觀的了解好八連的光輝業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)八連艱苦奮斗、拒腐蝕永不沾的'優(yōu)良傳統(tǒng)、全心全意為人民服務(wù)的宗旨
五、一次征文比賽
時(shí)間：3月下旬-5月上旬
主要內(nèi)容：在文化系統(tǒng)內(nèi)全面發(fā)動(dòng)，以閃耀青春的光輝為主題，緊扣主題(也可自由選題)，從自身出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，說出青年人最想說的話，旨在展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代青年的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代青年的無限活力。
并從獲獎(jiǎng)作品中，選取優(yōu)秀作品，刊登在《虹橋風(fēng)》中。
六、一次座談會(huì)
時(shí)間：5月中旬
地點(diǎn)：xx圖書館
主要內(nèi)容：以茶話會(huì)的形式，邀請(qǐng)局黨委領(lǐng)導(dǎo)及系統(tǒng)青年代表，圍繞系列活動(dòng)的內(nèi)容、形式以及工作、生活各方面，談?wù)勛约旱目捶敖ㄗh，以便更全面了解團(tuán)員青年需求，更好的開展團(tuán)組織工作。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案4
一、活動(dòng)主題
追尋火紅歲月，奏響青春樂章，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀(jì)的新一代，我們有職責(zé)將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)21世紀(jì)。激情五四，點(diǎn)燃青春校園，與時(shí)俱進(jìn)，貢獻(xiàn)青春力量。
二、主辦單位
學(xué)校學(xué)生會(huì)
三、活動(dòng)范圍
全校廣大團(tuán)員青年。
四、活動(dòng)背景
五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。是以一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進(jìn)中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型、新文化運(yùn)動(dòng)的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運(yùn)動(dòng)也是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運(yùn)動(dòng)不僅僅為五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備，同時(shí)隨著這次運(yùn)動(dòng)而更加深入發(fā)展，使社會(huì)主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級(jí)思潮而成為運(yùn)動(dòng)的主流，并在思想上和干部上為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。
五、活動(dòng)目的和宗旨
我們要充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年節(jié)”到來之際，精心設(shè)計(jì)，合理安排，開展各具特色的紀(jì)念活動(dòng)，在活動(dòng)中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強(qiáng)廣大青年的使命感和職責(zé)感。
六、系列活動(dòng)
除了這個(gè)主體活動(dòng)，還要進(jìn)行一些以“青春”為主題的系列活動(dòng)。(雛形)
1.“青春對(duì)抗”辯論賽
在五四最近的一兩周搞一場(chǎng)以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊(duì)中(關(guān)愛自閉癥兒童策劃書)選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。
2.“青春激情”演講比賽
能夠自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運(yùn)動(dòng)后各個(gè)歷史時(shí)期贊美青春、謳歌時(shí)代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅(jiān)定廣大青少年跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
3.“青春律動(dòng)”群舞比賽
這個(gè)初想起時(shí)，一向有想拿掉的沖動(dòng)，還是寫下來。也是能夠自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表(隊(duì))參加能夠找某段時(shí)間，空閑的下午或晚上，在學(xué)生活動(dòng)中心舉辦這樣的群舞比賽。
4.“青春生活”寢室布置創(chuàng)意大賽
各學(xué)院生活部都就應(yīng)舉辦過男女生寢室互查，這次就應(yīng)是更高級(jí)的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來打分(評(píng)委能夠主動(dòng)報(bào)名)，來評(píng)出哪個(gè)寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時(shí)，上次寢室互查的5項(xiàng)都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項(xiàng)，更多地體此刻了總體印象和創(chuàng)意上。
5.“青春感動(dòng)”“感動(dòng)貿(mào)大”校園人物
能夠完全模仿感動(dòng)中國(guó)，將這一年來或是載入史冊(cè)的，或是民間口耳相傳的'校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時(shí)間在某個(gè)大教室播放。如果可能的話，將其本人請(qǐng)來談他自己的感受。這種集會(huì)就應(yīng)比較會(huì)受歡迎。
6.“青春印記”大型簽名感言活動(dòng)
需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(dòng)(DV)放映之后，或者找一個(gè)人員密集的場(chǎng)所，讓每一個(gè)來往的群眾都有機(jī)會(huì)用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會(huì)在活動(dòng)基本上結(jié)束時(shí)掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案5
一、項(xiàng)目名稱
轉(zhuǎn)型、感悟
二、項(xiàng)目背景
青少年階段的學(xué)生，有很敏感的認(rèn)知能力，也具有較高的自尊自信意識(shí)，自我中心意識(shí)極強(qiáng)，自我控制力弱。人格和心理意識(shí)較多傾向于自我作出的評(píng)價(jià)而非他人作出的。
青少年的人格認(rèn)知和世界觀評(píng)判還相當(dāng)幼稚和膚淺;當(dāng)獨(dú)立人格的排斥力大于學(xué)校教育力和家長(zhǎng)管束力時(shí)，青少年的感性對(duì)抗將超出他們本身的控制力;此時(shí)的排斥和叛逆心理需要理解和引導(dǎo)來化解，決不能強(qiáng)制管束和硬性壓制。
青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性，主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段;心理認(rèn)知能力上升，評(píng)判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從，對(duì)的代表，教師、家長(zhǎng)開始置疑。
(1)家庭因素
叛逆行為表現(xiàn)開始單親家庭、夫妻關(guān)系不和，矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭關(guān)愛也是易發(fā)群體，極易發(fā)生心理叛逆;而且往往叛逆更加徹底和敵對(duì)更加嚴(yán)重。
(2)社會(huì)因素
青少年叛逆心理與行為受社會(huì)壓力與不良習(xí)氣影響�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)的節(jié)奏和壓力不言而喻。家長(zhǎng)工作和生活的壓力會(huì)在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學(xué)生，會(huì)因承受家長(zhǎng)的壓力而迷亂，會(huì)因釋放家長(zhǎng)傳遞的壓力而出現(xiàn)類似叛逆的心理阻抗。
青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視、網(wǎng)絡(luò)在信息內(nèi)容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略、忽視對(duì)青少年受眾群體的需求，使一些文化中不良的、世俗的負(fù)面的某種社會(huì)現(xiàn)象影響了青少年，使本來用來警示人們和青少年的內(nèi)容，而被青少年負(fù)面地接受和消化，加劇負(fù)面心理作用，強(qiáng)化了叛逆心理的形成。
強(qiáng)制管束和硬性壓制容易出現(xiàn)感性對(duì)抗。一旦感性對(duì)抗出現(xiàn)，過激行為常常伴隨出現(xiàn)。出走、叛逆自暴自棄或者其它事件將隨時(shí)發(fā)生。所以，過度的壓抑和管束對(duì)青少年人格心理的成長(zhǎng)是有害的。
一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海，但家庭的貧困可能會(huì)阻礙他們的理想的實(shí)現(xiàn)，所以他們中的大部分人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)折斷夢(mèng)想的雙翼。
基于此類現(xiàn)象，我們決定幫助這些具有過分叛逆心理的青少年和渴望知識(shí)的貧苦孩子。讓他們換種生活，換種角色，自己體會(huì)并感悟生活。
三、目的
通過我們的團(tuán)隊(duì)提供相應(yīng)的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們的家庭重新和睦。為家庭貧困的'孩子貢獻(xiàn)一份微薄之力，在他們理想實(shí)現(xiàn)的道路上做一些對(duì)我們來說輕而易舉而對(duì)他們卻難如登天的事。
他們的理想就是我們的理想。我們會(huì)不斷改進(jìn)，完善體系，并逐漸擴(kuò)大，推廣。希望得到相關(guān)媒體、學(xué)校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，讓青少年擁有一個(gè)健康積極的生活態(tài)度。
四、資源需要
攝像機(jī)，人力，相關(guān)公司，車輛，話筒。
五、項(xiàng)目流程
前期準(zhǔn)備
1、完成項(xiàng)目策劃書。
2、在市區(qū)內(nèi)開展調(diào)查，找到有意向并且經(jīng)濟(jì)能力較好的家庭，在地處偏僻的地區(qū)找到相關(guān)家庭，進(jìn)行交換生活，為期一個(gè)月。
3、找到可以提供幫助的電視臺(tái)，進(jìn)行全程跟蹤。
項(xiàng)目開展
具體活動(dòng)流：
(1)首先，我們會(huì)在中學(xué)中開展調(diào)查，選擇具有過分叛逆行為且與父母關(guān)系不和睦的學(xué)生，再進(jìn)行進(jìn)一步篩選，選擇較為合適的一個(gè)。
同時(shí)我們會(huì)在偏遠(yuǎn)地區(qū)(山區(qū))找尋家庭條件艱苦，但渴望知識(shí)、渴望美好生活的家庭。征得雙方父母及本人的同意后，進(jìn)行交換生活。
(2)其次，我們會(huì)在交換生活期間進(jìn)行全程記錄。
(3)在一個(gè)月的交換生活結(jié)束后，我們將雙方的記錄剪輯成片，做成一部具有教育意義的記錄篇，并聯(lián)系電視臺(tái)，在相關(guān)教育頻道進(jìn)行播放。
(4)我們會(huì)對(duì)參與者今后的生活進(jìn)行短期的跟蹤記錄、報(bào)道，并采訪其父母，同時(shí)請(qǐng)他們提出一些意見與建議。以助我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，更加完善體系。
(5)在幾次的交換活動(dòng)后，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理，包擴(kuò)參與者自我總結(jié)、感悟。家人反饋，學(xué)校及同學(xué)反饋，社會(huì)意見。
(6)我們公司具有一個(gè)“五指墻”活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)讓雙方參與活動(dòng)，鄭重的印上他們的手印。
此外他們以后的情況我們會(huì)進(jìn)行跟蹤，以便他們更好的知道對(duì)方的情況，進(jìn)行聯(lián)系。并且，我們?cè)诔闪⒐竞髸?huì)設(shè)立一個(gè)小型資金會(huì)，讓每一個(gè)參與者都可以獻(xiàn)出愛心。并將資金捐獻(xiàn)給貧困家庭。
(7)“轉(zhuǎn)型”
六、經(jīng)費(fèi)
在活動(dòng)開始前，我們會(huì)向經(jīng)濟(jì)能力較好的一方收取一定費(fèi)用，但考慮到開銷過大，還需相關(guān)單位、集團(tuán)進(jìn)行贊助。
七、活動(dòng)中注意的細(xì)節(jié)與問題。
活動(dòng)中參與者可能會(huì)出現(xiàn)一些生理及心理上的不適，如當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境不適應(yīng)，及出現(xiàn)想家情緒，等等。我們會(huì)給予指導(dǎo)及幫助，但最重要的是讓他們自己要學(xué)會(huì)處理，解決。因?yàn)槲覀兊哪康氖亲屗麄冏约焊形颉?/p>
終會(huì)讓那些渴望知識(shí)的孩子們受到更好的教育
讓迷茫的孩子樹立正確的觀念讓其家庭充滿和睦。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案6
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)9x周年，進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，同時(shí)為了更好地向全社會(huì)推廣環(huán)保理念，營(yíng)造“五水共治”全民參與的良好氛圍。決定在xx廣場(chǎng)“雷鋒角”開展“志愿青春我參與”暨“五水共治”萬人環(huán)保公益活動(dòng)。詳情如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月25日(周六)早上8:30—16:00;
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx廣場(chǎng)雷鋒角、xx街道敬老院、xx微笑亭、青春服務(wù)驛站;
三、主辦單位：
xx市共青團(tuán)
承辦單位：xx市志愿者協(xié)會(huì)、xx街道團(tuán)工委、xx社區(qū)、xx城市廣場(chǎng)、xx滴水公益、xx陽光公益、xx論壇志愿聯(lián)盟;
協(xié)辦單位：雷鋒角志愿服務(wù)隊(duì)、市總工會(huì)、市紅會(huì)、市禁毒辦、市防艾辦、市獻(xiàn)血辦、市環(huán)保局團(tuán)委、市法院團(tuán)委、市交投集團(tuán)團(tuán)委、xx公益;
四、參加人員：
全體市民;
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)青春治水我先行
活動(dòng)以環(huán)保護(hù)照申領(lǐng)為主線，活動(dòng)開始時(shí)給每位參加活動(dòng)的市民分發(fā)一本環(huán)保護(hù)照。領(lǐng)取護(hù)照后市民需要到各治水展棚參加環(huán)保知識(shí)問答、愛心環(huán)保物品購(gòu)買等活動(dòng)，并獲取印章，集滿6個(gè)以上就能領(lǐng)取活動(dòng)環(huán)保禮品一份。
1、環(huán)保游戲活動(dòng)：需要到環(huán)保游戲活動(dòng)區(qū)域，參與環(huán)保游戲，如垃圾分類小游戲等，并順利。
2、環(huán)保傳單我來發(fā)活動(dòng)：需要身著環(huán)保人偶進(jìn)行環(huán)保宣傳，每人完成15分鐘的人偶著裝宣傳，同時(shí)發(fā)出15份環(huán)保宣傳材料。
3、環(huán)保萬人簽名活動(dòng)：需要到環(huán)保萬人簽名展臺(tái)進(jìn)行簽名，同時(shí)微信、關(guān)注“xx環(huán)保治水拍客”二維碼。
4、愛心后備箱活動(dòng)：需要到愛心后備箱活動(dòng)區(qū)域，購(gòu)買一件及以上的環(huán)保物品。愛心后備箱是前期發(fā)動(dòng)的愛心青年將自有的愛心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行義賣。
5、環(huán)保拼圖活動(dòng)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成把環(huán)保拼圖，并說出圖中不文明現(xiàn)象等小游戲，并順利。
6、“小魚治水”清源潔水行動(dòng)：通過現(xiàn)場(chǎng)放養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)公眾水資源保護(hù)意識(shí)，通過各種寓教于樂的方式更好地調(diào)動(dòng)民眾的積極參與“五水共治”活動(dòng)。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市環(huán)保局、城市廣場(chǎng)、滴水公益、學(xué)生村官俱樂部xx科職院志愿者;
(2)青春熱血我奉獻(xiàn)
以奉獻(xiàn)青春熱血為主題，聯(lián)系市獻(xiàn)血辦將獻(xiàn)血車開到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)提前發(fā)動(dòng)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，學(xué)校，機(jī)關(guān)青年活動(dòng)當(dāng)天到廣場(chǎng)進(jìn)行獻(xiàn)血。并且獻(xiàn)血完成后請(qǐng)獻(xiàn)血青年關(guān)注“xx青年”微信平臺(tái)，并發(fā)送一張活動(dòng)圖片和一句話感言，之后將獲得禮品一份，獻(xiàn)血量排名前50位的青年將免費(fèi)獲得電影票一張。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市獻(xiàn)血辦、各級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人;
(3)青春騎行我引領(lǐng)
以參與“五水共治”和開展“敬老愛老”志愿服務(wù)為主題，以騎行為載體，組成“環(huán)保治水拍客”、“青春志愿者”等多支騎行隊(duì)。
活動(dòng)當(dāng)天在廣場(chǎng)舉行簡(jiǎn)單啟動(dòng)儀式，之后騎行隊(duì)按照預(yù)定路線進(jìn)行騎行，對(duì)沿途的河流、小溪進(jìn)行拍攝，尋找最美河流，發(fā)現(xiàn)污染情況，并及時(shí)通過“xx環(huán)保治水拍客”公共平臺(tái)進(jìn)行上報(bào)。
“青年志愿者”騎行隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)xx養(yǎng)老院后開展敬老愛老志愿服務(wù)，展現(xiàn)青年奉獻(xiàn)精神。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市環(huán)保局團(tuán)委、市交投集團(tuán)團(tuán)委、xx論壇、陽光公益、騎行隊(duì);
(4)輪上青春我追逐
以愛心后備箱為活動(dòng)載體，發(fā)動(dòng)有車、有愛心的青年在活動(dòng)當(dāng)天集中開展以義賣為主要方式的志愿服務(wù)活動(dòng)。
參加活動(dòng)的青年將自有的愛心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)將全部用于幫助困難青年。同時(shí)在活動(dòng)前，要求各級(jí)團(tuán)組織廣泛動(dòng)員青年參與，積極奉獻(xiàn)愛心。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、城市廣場(chǎng)、滴水公益、各級(jí)團(tuán)組織;
(5)志愿青春我行動(dòng)
以雷鋒角常規(guī)志愿服務(wù)為主體，邀請(qǐng)各局機(jī)關(guān)單位有意開展志愿服務(wù)活動(dòng)的團(tuán)員青年共同參與，開展志愿青春專場(chǎng)活動(dòng)，同時(shí)分發(fā)團(tuán)徽，要求參加志愿服務(wù)活動(dòng)的`團(tuán)員佩戴，進(jìn)一步凸顯“五四”氛圍，展現(xiàn)“五四”精神。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、機(jī)關(guān)團(tuán)工委;
(6)“小魚治水——清源潔水行動(dòng)”
由城市廣場(chǎng)提供魚苗，大學(xué)生村官俱樂部承接活動(dòng)，在江畔舉行主題為“小魚治水—清源潔水”現(xiàn)場(chǎng)放養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)公眾水資源保護(hù)意識(shí)，“小魚治水”的活動(dòng)則希望通過小魚慢慢成長(zhǎng)為大魚后發(fā)揮其生態(tài)凈水的功能，成為現(xiàn)代版的“大魚治水”。
活動(dòng)本著貼近民眾，通俗易懂且易于參與的理念，通過各種寓教于樂的方式更好地調(diào)動(dòng)民眾的積極參與“五水共治”活動(dòng)。魚種共三類：鰱魚、鳙魚、黃尾密鲴，均為上年繁育的大規(guī)格魚種。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：城市廣場(chǎng)、大學(xué)生村官俱樂部;
(7)微笑青春我綻放
5月4日，在微笑亭，青春服務(wù)驛站開展微笑青春志愿服務(wù)專場(chǎng)，活動(dòng)規(guī)模以精為特色，以突出“五四”氛圍為重點(diǎn)。提供優(yōu)秀青年醫(yī)生問診、口腔保健、測(cè)血糖等大眾較為需求的志愿服務(wù)。
責(zé)任部門：志愿者指導(dǎo)中心、街道團(tuán)工委、衛(wèi)生局團(tuán)委、公益
(8)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“流動(dòng)雷鋒角”志愿服務(wù)活動(dòng)
要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團(tuán)組織在“五四”前后組織專業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)、團(tuán)員青年、大學(xué)生村官等開展一次“志愿青春.我奉獻(xiàn)”為主題的“流動(dòng)雷鋒角”專場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)。
責(zé)任部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團(tuán)(工)委
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