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【精選】讀書活動方案錦集六篇
為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的讀書活動方案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書活動方案 篇1
我們一直在嘗試著,用心靈與書溝通。于是明白,唯有當一個人真正靜下心來,捧書觀賞,才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅,是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。
用“心”去讀,我們仿佛進入了作者精心構(gòu)筑且綺麗無比的繽紛世界中,看春草叢生、花開花落,望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書,書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是,書的思想得以長存。這便是,書語心空,墨香永存。
《西江讀書》工作室,秉承著“讓更多的人,讀更多的書”的宗旨,衷心希望讀書能成為大家的一種生活習(xí)慣。故在校思想政治理論課教學(xué)部老師的領(lǐng)導(dǎo)下,舉辦第五屆讀書節(jié),使全校讀書熱潮更為持久,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活,伴隨著我們成長。
一、活動主題: 書語心空,墨香永存
二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書
三、活動組織單位:
主辦單位:肇慶學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部
策劃承辦單位:《西江讀書》工作室
協(xié)辦單位:廣播站、棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會、舞蹈協(xié)會、交誼舞協(xié)會、粵劇協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、文學(xué)院第四紀劇團、圖書館等
贊助單位:xxx
活動內(nèi)容及安排: 項目 活動內(nèi)容 時間 備注 1 開幕式講座 xx年 4月13日 主題:
主講人:
地點:學(xué)術(shù)報告廳 2 征文大賽 xx年 3月20日至4月15日 主題:
《那一刻,讀你清純?nèi)缢?3 魅力書香攝影賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題:
(1)書柜攝影大賽
。2)校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報
制作大賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題:“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”
文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校區(qū):紫荊校道 6 電影播放 xx年4月23日 地點:學(xué)生活動中心一樓 7 “譜寫年華”
展閱書香 xx年4月25日 至4月26日 主題:“譜寫年華”展閱書香
內(nèi)容:報紙展、字畫展、
征文展、手抄報展
地點:圖書館門口 8 “書味趣語”
燈謎競猜 xx年4月25日 至4月26日 地點:紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 xx年5月7日 主題:懷香——與書相聚
地點:學(xué)生活動中心一樓 活動細則:
一、讀書節(jié)開幕式講座:
1.開幕式流程:
、賹W(xué)生代表宣讀倡議書
②主辦單位介紹讀書節(jié)活動概況,領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)開幕
、壑髦v人開始讀書節(jié)講座
2.活動地點:肇慶學(xué)院圖書館學(xué)術(shù)報告廳
3.活動時間:xx年4月13日
二、“那一刻,讀你清純?nèi)缢闭魑拇筚?/strong>
1.比賽時間:xx年3月20日至4月15日
2.獎勵方法:大賽評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干名
。ㄒ姼戒洠保
三、魅力書香攝影大賽(任選一種形式參加)
1.主題一:魅力書柜攝影
①比賽時間:xx年3月20日至4月15日
、诒荣愋问:參賽選手拍下經(jīng)過裝飾的書柜,以電子圖片的形式參加比賽
、郾荣愐:圖片清晰,符合讀書節(jié)主題,突出書柜書香氣及魅力
、塥剟罘椒:評選出“魅力書柜書香攝影獎”若干名
2.主題二:校園書香一角攝影
、俦荣悤r間:xx年3月20日至4月15日
、诒荣愋问:參賽選手拍下校園書香一角,以電子圖片的形式參加比賽
、郾荣愐:圖片清晰,符合讀書節(jié)主題,突出校園書香氣息
④獎勵方法:評選出“校園書香攝影獎”若干名
3.統(tǒng)一要求:
、賵D片大小為800*600 ②以附件形式發(fā)送郵件到,圖片名稱為學(xué)院、班級、姓名、“書柜”或“校園”以及聯(lián)系方式
四、快樂讀書手抄報制作大賽
1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時間:xx年3月20日至4月15日
3.比賽形式:參賽選手以個人或團體(2-5人)為單位,收集讀書心得、圖片,制作成卡紙參加比賽
4.比賽要求:
、俜献x書節(jié)主題,要求內(nèi)容健康
、诮y(tǒng)一卡紙排版,并在作品的左上角注明作品名稱、學(xué)院、班級、作者以及聯(lián)系方式
5.上交作品時間:
在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分,下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《西江讀書》工作室
6.獎勵方法:
評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干名
五、“琴棋書畫”文化交流
1.活動目的:豐富讀書生活,陶冶同學(xué)情操
2.活動內(nèi)容:邀請學(xué)校其他協(xié)會,在紫荊校道進行文化交流,現(xiàn)場進行換書借書
3.協(xié)辦單位:棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會
4.活動地點:紫荊校道
5.活動時間:xx年4月19至20日
六、電影播放
1.活動目的':通過觀看電影,引導(dǎo)學(xué)生積極向上,努力學(xué)習(xí)
2.活動內(nèi)容:
、俨シ乓约顚W(xué)生積極面對學(xué)習(xí),工作和生活,實現(xiàn)自己人生價值為題材的電影
②進行現(xiàn)場抽獎活動
3.活動時間:xx年4月23日
4.地點:學(xué)生活動中心一樓
七、“譜寫年華”展閱書香
1.活動主題:“譜寫年華”展閱書香
2.活動目的:豐富校園文化,陶冶學(xué)生審美情操
3.活動內(nèi)容:
、僬钩觥段鹘x書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協(xié)會珍藏字畫、第五屆讀書節(jié)獲獎?wù)魑摹@獎書香圖片以及獲獎手抄報
、诂F(xiàn)場派發(fā)《西江讀書》報紙
4.活動時間:xx年4月25日至4月26日
5.活動地點:圖書館門口
八、“書味趣語”燈謎競猜
1.活動主題:“書味趣語”燈謎競猜
2.活動內(nèi)容:在校道擺攤,與現(xiàn)場同學(xué)進行燈謎競猜,并贈送小件禮品
3.活動時間:xx年4月25日至4月26
4.活動地點:紫荊校道
九、閉幕式文藝表演
1.活動主題:懷香——與書相聚
2.活動目的:豐富學(xué)生讀書生活,以節(jié)目表演為途徑傳播文化,增加師生之間的互動交流
3.活動流程:
、僬埾嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)為第五屆讀書節(jié)征文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎?wù)哳C獎
、谶M行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術(shù)等等
③領(lǐng)導(dǎo)宣布第五屆讀書節(jié)圓滿落幕
4.活動時間:xx年5月7日
5.活動地點:學(xué)生活動中心一樓
讀書活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
為營造濃郁的讀書氛圍,打造書香校園,學(xué)校決定舉辦以“建書香校園,樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動。本次活動旨在激發(fā)師生的讀書熱情,引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法和習(xí)慣,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會自律,利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻社會。同時,讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
二、活動主題:
建書香校園,樹純真心靈
三、活動時間:
XX年3月23日至4月23日
四、參與對象:
坡頭寄宿制小學(xué)全體師生
五、宣傳口號:(供各班參考)
1、我閱讀,我快樂。
2、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
3、讀書好,讀好書,好讀書。
4、腹有詩書氣自華。
5、與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
6、創(chuàng)建書香校園,享受快樂童年。
7、我閱讀我進步
六、活動內(nèi)容:
開展七個一活動:
1、開展一次“建書香校園,樹純真心靈”的主題班隊會。
2、開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動。(全校學(xué)生,政教處負責(zé))
3、開辦一次讀書展示活動。(1—6年級展示書簽;3—4年級展示讀書卡或小報;5—6年級讀書成長冊)
4、“講故事、頌古詩”比賽。
5、“我最喜歡的`書”征文比賽。
6、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級”。
7、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。
七、具體安排:
一、籌備發(fā)動階段(3月23日—3月30日)
1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù);制定讀書節(jié)總體活動方案。
2、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式,營造氛圍,做好環(huán)境布置。(宣讀讀書節(jié)活動倡議書;校園掛條幅,讓校園充滿濃烈的書香。)
3、召開班主任工作會議,宣讀讀書節(jié)活動方案,各班制定班級讀書活動計劃。
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級圖書角的建設(shè):班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)各班要推選好圖書管理員。
二、活動開展階段
活動一:開展一次“建書香校園,樹純真心靈”的主題班隊會。(3月26日下午班隊會)
活動二:開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動。(全校學(xué)生,政教處負責(zé))
以培養(yǎng)閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言的能力,激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的,可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩,加上美麗插畫(摘錄名句必須注明書名出處)。
材料要求:紙質(zhì)、尺寸一般為a4。請在作品反面右下角注明作品題目、作者姓名、年齡、年級。1—6年級各班擇優(yōu)推薦10份,請于4月10日前送政教處。
活動三:開辦一次讀書展示活動。(4月23日下午2節(jié)課后)
展示內(nèi)容:
1——6年級展示設(shè)計的書簽;
3——4年級展示讀書卡或者讀書小報;
5——6年級展示讀書成長冊(讀書計劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會等)
展出及參觀要求:
每班展出至少20份(本)書簽(讀書卡或者報紙、讀書成長冊),要求美觀大方,圖文并茂,(讀書成長冊有摘抄也要有讀后感)全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進行參觀。由讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的成員擔(dān)任評委。共3頁,當前第1頁123
活動四:建立“好書交換站”(教研組長、班主任負責(zé))在班內(nèi)同學(xué)間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動,一個月不少于二次。
活動五:“講故事、頌古詩”比賽
故事大王比賽(1————3年級)(4月17日)(政教處;語文組負責(zé))
古詩詞誦讀賽(4—6年級)(4月20日)(政教處;語文組負責(zé))
活動六:“我最喜歡的書”征文(3———6年級)(4月23日)(語文組負責(zé))
活動七:建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動;開展一次親子讀書活動(語文組負責(zé)組織)。
三、讀書評比階段
1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。
參加對象:以班級為單位全體學(xué)生參與
時間:4月17日(下午3:40分)
比賽要求:學(xué)生參與面廣;形式不限(讀、說、唱、快板、演等配音,道具、服裝等);時限5—8分鐘。
主要內(nèi)容:一至三年級寓言故事、童話等;四至六年級唐詩宋詞元曲等經(jīng)典古詩文。
2、讀書小博士評選;“書香班級”驗收評比。
開展爭當讀書“小博士”活動,結(jié)合學(xué)生閱讀書籍、閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、老師共同評定,根據(jù)各班主任上報材料評定。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎。
評選6個“書香班級”(常規(guī)讀書活動抽查和各項活動總分累計)
組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經(jīng)》的片段”的誦讀活動。把誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容,并加以指導(dǎo),直至學(xué)生能流利地誦讀。)
要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動,每班人均兩本,充實各班圖書角的圖書數(shù)量,提高學(xué)生的閱讀量。同時,在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”的活動,充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢,讓每個學(xué)生動能多讀書、讀好書。(根據(jù)調(diào)查學(xué)生的知曉率、學(xué)生看書情況)
檢查落實:檢查早讀各班讀書情況。班隊會檢查、讀書展示活動評比。不定期抽查。
4、讀書節(jié)讀書活動成果展示。(4月23日)
展示內(nèi)容:1至6年級展示設(shè)計的書簽;3至4年級展示讀書卡或讀書小報。5至6年級展示讀書成長冊。
八、參賽規(guī)則
1、活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進行,參與比賽評比的項目均要記載打分;
2、團體比賽各班須多員參與,每項比賽不得棄權(quán);
九、活動要求:
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),紅領(lǐng)巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,老師用行動去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。
每個班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃,鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
在課程安排上做文章。每周在學(xué)校安排的國學(xué)經(jīng)典課上,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法;
在閑散時間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時間。
在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來;
讀書活動方案 篇3
為迎接學(xué)校思想政治工作評估暨“423世界讀書日”,圖書館根據(jù)學(xué)校思想政治評估工作辦公室任務(wù)的要求。開展“好書伴成長書香滿校園”系列活動,擬訂活動方案如下:
一、活動目的:以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機,在校園內(nèi)開展“好書伴成長書香滿校園”的活動,進一步激發(fā)全校師生讀書的熱情,使全校師生充分認識到“讀書可以豐富人的生命,讀書可以涵養(yǎng)民族的精神,讀書可以鑄就國家的'根基”。通過“世界讀書日”的宣傳,倡導(dǎo)全校師生閱讀,為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。
二、活動主題:好書伴成長書香滿校園
三、活動內(nèi)容:書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學(xué)生進行“千人朗誦會”
四、活動時間:4月22日—26日
五、活動地點:商專校園
六、活動實施:
1、4月2日,下發(fā)通知(見附件一)。
2、4月6日至26日,出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。
3、4月14日,收稿。
2、4月15日至16日,聘請學(xué)校優(yōu)秀老師,對征集文章進行評比打分。
3、4月22日至26日,小展板展示書評優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見附件二)。
4、4月23日,在校園籃球場,組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書)
七、活動總結(jié):
讀書活動方案 篇4
一、 活動宗旨:
為進一步推進書香校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,讓每一位學(xué)生親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的`好習(xí)慣,特舉行第二屆讀書節(jié)活動。
二、活動主題:
營造書香校園 爭做文明學(xué)生
三、 活動口號:
快樂閱讀 精彩無限
四、 活動時間:本學(xué)期
五、 活動安排:
1、常年開展“三讀”活動,即晨誦古詩、早讀國學(xué)+詩歌、親子共讀(大周學(xué)生回家與父母一起閱讀),六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。
2、讀書漂流活動。
以班級為單位,進一步發(fā)動每位學(xué)生開展“獻一本看百本”活動,借此活動豐富班級圖書角,五月份開展優(yōu)秀圖書角評選活動。
3、4、23世界讀書日,各班出一期“以讀書為友,快樂成長”為主題的板報,學(xué)生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報,可介紹讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等,配以恰當?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計要富有創(chuàng)意。
4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會(班主任),可以介紹自己喜歡這本書的理由(包括書的作者、故事情節(jié)、讀后感等)
5、 舉行講故事比賽(教務(wù)處)
以年級為單位開展活動,先班級選,再參加年級評選(具體要求另行通知)
6、小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽(具體比賽要求另行通知)
7、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選(評比條件另行通知)
六:總結(jié)評比
1、 評選讀書明星(具體要求另行通知)
2、 書香班級評選(具體要求另行通知)
讀書活動方案 篇5
主題:
書香潤心靈,閱讀促成長
書香滋潤心靈,雅言溢滿校園
書香潤心靈,雅言溢校園
書香潤澤心靈,雅言啟迪人生
書香潤澤校園 閱讀幸福人生
書香潤澤生命,讀書成就未來
書香潤澤心靈,閱讀豐富人生
書香潤澤心靈,閱讀改變陋習(xí)
書香涵泳,潤澤心靈
用閱讀潤澤生命,用文字見證成長
打造書香校園,共建精神家園
閱讀點亮智慧,書香潤澤心靈
知識潤澤鄉(xiāng)野,文化涵養(yǎng)農(nóng)村
潤澤書香 放牧心靈 閱讀美麗人生
讓讀書成為習(xí)慣,讓書香滿溢校園
點燃讀書激情,共建書香校園
感受讀書幸福,享受和諧人生
沐浴書香,潤澤幸福
感受經(jīng)典魅力,品位高雅文化
喚起讀書激情,涵養(yǎng)人文精神
讀書滋養(yǎng)生命,書寫確證人生
扎根教育田野,享受讀書幸福
活動:
1、各班取一個讀書口號
2、每個學(xué)生為班級推薦一本自己喜歡的`書,并寫明推薦原因
3、班級詩歌輪流朗誦
4、把自己最喜歡的那本書的內(nèi)容用表演、朗誦、思維導(dǎo)圖、知識問答、繪畫等形式表現(xiàn)出來
5、為古詩配一幅畫
6、“每天一詩”誦讀活動
7、捐書活動
8、家庭合影、朋友伙伴等照片展覽,并寫出照片里的故事
9、制作讀書卡片
10、“全民一起學(xué)說話”語言藝術(shù)比賽,自行設(shè)計一段日常生活常用語,如接電話用語、廣播用語、與學(xué)生教育、與老師交流時的用語,可分成若干小組以不同形式展示(小品、相聲、朗讀均可)
讀書活動方案 篇6
開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
一、指導(dǎo)思想:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的`洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動目的:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、 通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號:
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行,收獲林小滿園書香
讀一本好書,交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣;
書籍點亮人生,書香洋溢校園;
營造書香校園,打造人文林小。
多讀書,讀好書,會讀書
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年10月----11月
五、活動內(nèi)容及安排:
(一)日;顒影才
1、組建班級圖書角, 以班級為單位,開展獻一本看百本活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。
2、開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動 : 以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報,成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報,社會實踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。
3、表彰活動
(1)評選“個人最佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;
(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書香班級獎。
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