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班級活動方案

時(shí)間:2022-12-13 05:55:36 活動方案 我要投稿

班級活動方案通用15篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的班級活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班級活動方案通用15篇

班級活動方案1

  一、活動引言

  從xx年9月5日入學(xué),到現(xiàn)在,我們xx級公共事業(yè)管理專業(yè)的同學(xué),一同經(jīng)歷了2年多的時(shí)間,也將相伴走到大四的畢業(yè)。從xx,到xx,;從大一,到大四,我們,一直在一起。班歌,是一個(gè)班級的旗幟,一個(gè)班級向心力的標(biāo)志,它是青春的紀(jì)念,是成長的見證,有著太重要的意義。因此,我們從大一就開始著手自制我們班的班歌。

  二、活動目的

  提高班級凝聚力,體現(xiàn)11公管特色

  三、活動主題

  公管一家親

  四、活動對象

  11公管全體同學(xué)

  五、活動時(shí)間

  xx年10月至今

  六、活動形式

  自創(chuàng)班歌,自寫歌詞,自行錄音

  文娛委員主要負(fù)責(zé),團(tuán)支部協(xié)助

  七、活動實(shí)施步驟

  1、前期策劃準(zhǔn)備:收集同學(xué)意見

  選取合適的伴奏

  重新填詞

  尋找愿意獻(xiàn)聲的`同學(xué)

  2、中期階段:召集所有愿意獻(xiàn)聲的同學(xué),進(jìn)行錄音

  3、后期工作:班歌制作完畢,在班上播放,全班一起合唱

  八、活動籌備進(jìn)展

  1、xx年10月份:收集同學(xué)意見,選取合適的伴奏,重新填詞,尋找愿意獻(xiàn)聲的同學(xué)

  2、xx年11月份:錄音階段,播放班歌,全班合唱

  九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  無

班級活動方案2

  一、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想

  班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè),通過豐富多彩的主題教育活動,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,讓班級充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

  二、班級文化建設(shè)要求

  1、以生為本。在班級建設(shè)中,要“讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級個(gè)性特色文化內(nèi)涵,要從學(xué)生的興趣愛好、以及教師本人的個(gè)性特長等因素出發(fā),與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化,引導(dǎo)全班學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。

  2、實(shí)用美觀。以班級文化的建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀,力求達(dá)到環(huán)境育人的目的。

  3、自主創(chuàng)新。突出班級特色,形成獨(dú)特的班級文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

  三、班級文化建設(shè)的具體措施

  良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識,增強(qiáng)環(huán)境育人的功能,“努力使教室的墻壁也會說話”。因此,必須做好以下幾項(xiàng)工作:

  1、班級環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)

  教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,無疑有利于學(xué)生的身心健康,學(xué)習(xí)氛圍的營造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

  (1)班級展示區(qū):通過向?qū)W生、教師以及家長征集了個(gè)性化班級名稱、班級標(biāo)志、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)志。然后通過召開主題班隊(duì)會討論,在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。

 。2)教室環(huán)境布置:教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置,布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”,突顯文化氛圍和育人作用。

 。3)教室環(huán)境凈化:整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級衛(wèi)生,保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵、門無雜物”,以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、班級精神文化的個(gè)性化建設(shè)

 。1)班級要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級成員奮發(fā)向上的精神支柱。可根據(jù)班級實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗,直至實(shí)現(xiàn)。

 。2)個(gè)性化班級名稱、班級標(biāo)志、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類活動要盡量動員全班同學(xué)參與,充分發(fā)揮大家的智慧,集思廣益,形成個(gè)性特征鮮明的班級標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后,統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。

 。3)班級制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級公約,以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級實(shí)際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識等班級存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級公約,結(jié)合學(xué)校文明班級評比辦法,制定班級各項(xiàng)制度,增強(qiáng)班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3、班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè)

  讀書足以怡情,足以博得喝彩,足以長才,凡有所學(xué),皆成性格。通過班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè),打造班級文化豐富的內(nèi)容。

 。1)語文:滲入中國文化,弘揚(yáng)民族精神,展現(xiàn)文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、集體意識、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書活動、手抄報(bào)、書法比賽等)

 。2)數(shù)學(xué):探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化,培養(yǎng)學(xué)生周密的`邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。(自我測評、自我提高)

 。3)英語:它山之石,可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對外之窗,放眼世界,開闊胸懷,了解世界,洋為中用。(可設(shè)演講會、英語角)

 。4)科學(xué):以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,優(yōu)化課堂心理氛圍,創(chuàng)設(shè)情境,提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識競賽活動)

  (5)品德與生活(社會):從生命尊重、(個(gè)人、民族、國家、人類)尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。(可辦手抄報(bào)、知識卡片等)

 。6)藝術(shù)體育等:借鑒、創(chuàng)新活動形式,以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力,充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長。(結(jié)合學(xué)校課外活動進(jìn)行)

  4、班級活動文化的個(gè)性化建設(shè)

  活動是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級文化活動具有獨(dú)立性、主動性和靈活性等特點(diǎn),更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育,按學(xué)校要求認(rèn)真組織,開展主題班會活動、志愿者、社會實(shí)踐等教育活動,做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì),活動能正常有效地開展,學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動,如文藝會演、球類比賽等,學(xué)生的愛好、多樣,有健康的審美情趣,積極配合陽光體育運(yùn)動,打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實(shí)踐,以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

班級活動方案3

  一、目標(biāo)細(xì)化的思路:

  中班幼兒是整個(gè)幼兒期思維特點(diǎn)表現(xiàn)最為典型的時(shí)期,即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題、判斷事物時(shí),也表現(xiàn)在幼兒各種活動中。在這個(gè)時(shí)期幼兒活潑、好動,并且富于想象,語言學(xué)習(xí)能力也大大提高,喜歡和同伴一起玩,在活動中他們逐漸學(xué)會了交往,會與同伴共同分享快樂。針對這個(gè)特點(diǎn),結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次語言活動——《誰和誰好》。

  《綱要》語言領(lǐng)域目標(biāo)中提出:“提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力。喜歡與人談話、交流;注意傾聽并能理解對方的話;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書!敝邪嗌蠈W(xué)期語言課程目標(biāo)中要求“能清楚地表達(dá),喜歡與別人交流,能獨(dú)立地講述故事和描述事件;會根據(jù)不同的談話對象調(diào)整自己的語言;能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思;對多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編;能聽懂和學(xué)說普通話!痹诒敬位顒幽繕(biāo)的設(shè)計(jì)過程中,我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心;以教學(xué)目標(biāo)的切實(shí)性,活動過程合理性、教學(xué)內(nèi)容及方法的適應(yīng)性為原則;認(rèn)真分析、研究本班幼兒的身心特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平和興趣需要,制定了:

  1、初步理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌的語言美,體會朋友之間的友情。

  2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌,會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,體會學(xué)習(xí)兒歌的樂趣!痹诜治鲅芯吭O(shè)計(jì)目標(biāo)的整個(gè)過程中,我力求使知識技能、過程方法與情感態(tài)度三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合立體式呈現(xiàn)。

  二、活動目標(biāo):

  1、初步理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌的語言美,體會朋友之間的友情。

  2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌,會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,體會學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。

  三、活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌,會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

  難點(diǎn):有感情的朗誦兒歌。

  四、活動準(zhǔn)備:

  背景圖,小圖片(白云,蜜蜂,小朋友)。

  五、活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  師:你們有好朋友嗎?你的朋友是誰?說個(gè)大家聽聽

  小結(jié):你們都有這么多朋友,真開心。那好朋友在一起玩應(yīng)該怎么做呢?(怎么玩或玩的時(shí)候應(yīng)該注意什么?)

  小結(jié):每個(gè)人都有好朋友,朋友之間要有禮貌,不吵架,不打架,互相幫助,互相謙讓。

 。ǘ┬蕾p兒歌。

  1、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  師:今天,我也帶來一首關(guān)于朋友的兒歌,名字叫《誰和誰好》。請你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。

  師:你在兒歌里聽到了什么?

  小結(jié):剛才小朋友聽到了藍(lán)天、白云、蜜蜂、花,小朋友。

  2、出示圖片,配樂朗誦,欣賞兒歌。

  看,我把它還變成了一幅漂亮的畫,讓我們一起聽著兒歌來看一看。誰和誰好,他們是怎么樣好的`?

 。1)你聽到了誰和誰好?他們是怎么樣好的?

  小結(jié):誰和藍(lán)天好?白云和藍(lán)天好。

  (2)你還聽到了誰和誰好?

  小結(jié):誰和花好?蜜蜂和花好。

 。3)仔細(xì)看,還有誰和誰好?

  小結(jié):誰和小朋友好,我和小朋友好。

  3、分段配樂朗誦欣賞,學(xué)習(xí)兒歌。(師稍加動作提示)

 。1)兒歌里講到藍(lán)天和白云好,他們是怎么樣好的?

  小結(jié):誰和藍(lán)天好?白云和藍(lán)天好,他們手拉手,不吵也不鬧。

  為什么他們手拉手,不吵也不鬧?

  小結(jié):因?yàn)樗麄冏≡谔炜绽铮x得近,天天在一起,所以他們手拉手不吵也不鬧。

  (2)兒歌里還說到誰和花好?蜜蜂和花是怎樣好的?蜜蜂做了什么?花又做了什么?

  小結(jié):誰和花好?蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。

  為什么蜜蜂和花好?

  小結(jié):是呀,花里面有花粉,蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。

  (3)小朋友之間又做了什么?他們的心情怎么樣?

  小結(jié):誰和小朋友好,我和小朋友好,大家唱起歌,開心又快樂。

  4、朗誦兒歌,體會意境。

  (1)現(xiàn)在我們用好聽的聲音把兒歌完整地說一遍。(教師邊說邊指圖)

  (2)師幼說。(老師說一句,大家說一句)

 。3)你們說的非常棒,我們給兒歌加上好看的動作再來說一說。

  5、延伸活動:

  其實(shí),在我們的生活中還有很多朋友,讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。

  附:兒歌《誰和誰好》

  誰和藍(lán)天好?白云和藍(lán)天好,

  它們手拉手,不吵也不鬧。

  誰和花好?蜜蜂和花好,

  蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。

  誰和小朋友好?我和小朋友好,

  大家唱起歌,開心又快樂。

班級活動方案4

  5月24日上午,幼兒園風(fēng)雨操場內(nèi)發(fā)出陣陣開心的笑聲,托兒班的寶寶們在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下正舉行“15米繞障礙爬行”比賽呢!

  在x園長的引導(dǎo)下,今年托班的爬行比賽變換了新招,不再滿足于直線爬行。托班范老師等幾位老師煞費(fèi)苦心地用感統(tǒng)器材(彩虹橋)設(shè)置了幾個(gè)障礙,寶寶們需要繞過幾個(gè)障礙才能將“蘋果”送到對岸的.爸爸、媽媽手中,有挑戰(zhàn)性哦!

  瞧!又一輪比賽開始了,幾個(gè)寶寶身背“蘋果”出發(fā)了,他們在爸爸媽媽的呼喚聲中快速的朝終點(diǎn)爬去。

  有的寶寶對線路非常熟練,一看就是訓(xùn)練有素;有的寶寶出現(xiàn)了狀況:

  “咦?寶寶你還沒繞障礙呢!”——這可是違反比賽規(guī)則的行為呀!”

  “喂!寶寶!爬錯(cuò)跑道了!——你怎么能爬到別人的跑道上去呢?”

  呵呵,寶寶們憨憨、可愛的表現(xiàn)引發(fā)爸爸、媽媽和老師們發(fā)自內(nèi)心的笑聲,笑聲中充滿了濃濃的愛意,大家為孩子茁壯成長感到幸福,為孩子的進(jìn)步感到驕傲!讓我們一起為所有參與活動的寶寶們鼓掌,你們是最棒的!同時(shí)也送上我們的祝賀,祝賀以下寶寶在爬行比賽中獲獎!

  獲獎等級 姓名 爬行時(shí)間 一等獎

  二等獎

  三等獎

  z大學(xué)幼兒園教管部

班級活動方案5

  一、活動目的。

  營造活潑向上的校園文化,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、召開班會,師生共同制定活動方案,學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性特長準(zhǔn)備節(jié)目。

  2、選拔主持人。

  3、布置活動場地:出一期黑板報(bào);布置班級的節(jié)日氛圍。

  三、活動流程:

  1、班主任講話。

  2、班級大合唱:《快樂的“六一”》。

  3、文藝表演穿插游戲:

  (1)歌曲大連唱。

  游戲:《頂氣球》。

  游戲規(guī)則:用頭頂氣球,不用手觸摸,否則淘汰出賽。

  (2)配樂詩朗誦。

  (3)講故事。

  游戲:《心有靈犀》。

  游戲規(guī)則:兩人一組,按卡片所給的詞,一人做動作,另一人來猜,看雙方合作是否“心有靈犀一點(diǎn)通”。

  (4)防震知識搶答賽。

  (5)說說心里話:我想對災(zāi)區(qū)小朋友說。

  (6)感恩回報(bào):美好的明天我會。

  游戲:飲水思源。

  游戲規(guī)則:以組為單位(一次兩組,每組五人),各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內(nèi),比一比,哪一組勺入的水多。

  (7)結(jié)束:班主任小結(jié)。

  師: “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強(qiáng)了解的盛會;這是一次團(tuán)結(jié)活潑的'盛會;這是一次倍感留戀的盛會!傲弧笔莻(gè)美好的記憶美好的明天在向我們款款招手!傲弧甭(lián)歡會到此圓滿結(jié)束。祝大家六一愉快,祝同學(xué)們明天會更好,學(xué)習(xí)更進(jìn)步。

  (8)齊唱《明天會更好》。

  游戲:夾珠子。

  游戲規(guī)則:左手夾珠子,一次3-4人,看誰在一分中內(nèi)夾的珠子多獲勝。

  四、注意事項(xiàng):

  1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動。

  2、講文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

  3、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾;顒咏Y(jié)束后,打掃干凈活動場所。

  4、講紀(jì)律:統(tǒng)一著裝(天熱,著夏裝;天涼,著秋裝),戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定。

  20xx小學(xué)六一兒童節(jié)班級活動方案二

  一年一度的兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的一個(gè)節(jié)日,為了讓同學(xué)們過一個(gè)歡樂愉快的兒童節(jié),激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感,充分展示學(xué)生才華。根據(jù)學(xué)校安排,制定慶祝“六一”活動方案。

  活動目的:

  通過一系列簡單而隆重的活動,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。讓學(xué)生度過一個(gè)健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶祝“六一” 系列活動,使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

  活動主題:

  展示風(fēng)采 歡度六一

  活動安排:

  一、 班級文化布置:

  班干部負(fù)責(zé),民主布置班級教室。

  二、表彰會

  1、表揚(yáng)開學(xué)以來本班熱愛學(xué)習(xí),積極向上的學(xué)生。

  2、表揚(yáng)本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生。

  3、表揚(yáng)為班級榮譽(yù)所做過努力的學(xué)生。

  三、感恩會

  1、今天美好的生活離不開家長的努力,我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學(xué)生表揚(yáng)自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。

  2、我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體,在這個(gè)集體里大家和睦相處。在這個(gè)集體里,你最感謝誰,請你把心里感謝的話對對方說。

  四、文藝活動

  1、節(jié)目表演:唱歌,詩歌朗誦、小品等(由學(xué)生自己報(bào)名參加,老師適當(dāng)指導(dǎo))

  2、活動過程穿插游戲

 、俅灯古仪

  游戲規(guī)則:參加游戲的同學(xué)兩個(gè)人一組進(jìn)行比賽,活動范圍在一張課桌上,用吸管吹住乒乓球,如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,那么這一方就輸了。

 、、正話反說

  選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“六一好”,游戲者要立刻說出“好一六”,說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起,第二輪四個(gè)字,第三輪五個(gè)字,以此類推,估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。

 、、智慧果園

  游戲規(guī)則:每人進(jìn)入“果園”,摘取自己喜歡的“果子”,根據(jù)里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎。(有背誦古詩,歇后語,猜謎語等題目)

  五、互贈禮品:以抽簽形式,每人在紙上寫自己的學(xué)號,放進(jìn)箱子里,按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。

  六、安全注意事項(xiàng)

  提前做好學(xué)生的安全教育工作

  要向?qū)W生講清楚需注意的事項(xiàng),特別要講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項(xiàng)。 班主任老師要教育學(xué)生在活動中聽從指揮,不違章操作。

  班級聯(lián)歡

  班主任與學(xué)生創(chuàng)新布置教室環(huán)境,活動前,班主任制定好活動方案,力求學(xué)生在活動充分展示自我,感受到節(jié)日的快樂。

  活動時(shí)間:6月1日

  主要負(fù)責(zé)人 :班主任和班干部

班級活動方案6

  為了即將別離的我們,我們最后的歡聚,最后一起度過的快樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶。在一起經(jīng)歷了3年時(shí)光的洗禮中,我們并肩走過,爭吵過,歡笑過,流淚過,希望xxx班的所有學(xué)生都能在自己未來中找到嶄新的道路。

  活動時(shí)間:

  20xx.6.10

  活動地點(diǎn):

  學(xué)校

  活動順序:

  首先老師帶領(lǐng)宣布晚會開幕。

  1、首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室,將教室的桌子靠在一起,在桌子上面掛彩帶氣球裝扮,中間空出位置由學(xué)生表演節(jié)目,,然后大家把前天買的一切準(zhǔn)備東西拿出來。(在前一天大家可以準(zhǔn)備好零食。同學(xué)錄,和準(zhǔn)備的一些小禮物。最好準(zhǔn)備好一本漂亮的本子。也準(zhǔn)備好自己的幾張大頭貼。)

  2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄓ螒,(此游戲是用一個(gè)水瓶或可以傳用的物體,由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子。隨著聲音一直傳下去,當(dāng)拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了,然后在拿出準(zhǔn)備好的裝著大家學(xué)號的小箱子抽一張出來,定為向被抓到的人提出要求的人,然后被抓到的人就按照要求的辦。下一場抽學(xué)號的人就是由上一位被抓人抽)——此活動將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間。

  3、組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物,并把這些禮物送給曾經(jīng)教過我們的老師們,和他們交流自己的心得感受,向教過自己的大學(xué)老師獻(xiàn)上自己的一份心意。

  4、以一種文明的`方式來抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請老師們參加,與同學(xué)們一起唱歌跳舞,表達(dá)師生之間的感情。中間會唱歌,吃蛋糕,確定我們班的紀(jì)念日。(希望那時(shí)侯能提前準(zhǔn)備好錄音機(jī)和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱!@個(gè)節(jié)目期間可能會比較混亂,當(dāng)這時(shí)。主持人當(dāng)然要發(fā)揮作用啦,先唱首各歌。然后在推薦名單。

  5、集體心里話,這個(gè)活動的意思是將教室后面的黑板涂干凈,用筆寫下自己對下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話,裝在信封里然后將信擺在黑板后面,列成一排,這個(gè)環(huán)節(jié)希望每個(gè)人憑心而論,寫下自己對他們真正的告戒與祝福。當(dāng)然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見與拿到,這可能需要班主任的幫助,將信收好到下學(xué)期的到來將信給他們的老師并每人一封。

  6、全班同學(xué)把自己的qq和電話或可聯(lián)絡(luò)

班級活動方案7

  一、班級口號

  給自己一個(gè)文明習(xí)慣,給八班一個(gè)和諧亮點(diǎn)。

  二、特色班級建設(shè)目標(biāo)

  1、通過教師和家長共同教育,以及有針對性地訓(xùn)練,培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣,并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。

  2、在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

  3、通過老師和同學(xué)們的共同努力,爭取達(dá)到文明禮儀特色班級的目標(biāo)。

  三、具體措施

  1、利用家校通和家長溝通,使家長了解班級爭創(chuàng)特色班級的.事情,共同督促檢查孩子的良好行為習(xí)慣。

  2、 利用晨會課和班會課時(shí)間,教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性。

  3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,結(jié)合本班的實(shí)際積極開展評比活動,注重在儀表、考勤、紀(jì)律等方面下大力量檢查,最終形成自覺。

  4、發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制,各項(xiàng)措施落實(shí)到人,如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè)、課堂紀(jì)律、宿舍等方面都有專人負(fù)責(zé)檢查。

  5、對同學(xué)們文明言行進(jìn)行階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,給同學(xué)們自我表揚(yáng)及自我檢討的機(jī)會,并教育繼續(xù)努力。

  6、創(chuàng)設(shè)各種情境,進(jìn)行總的評價(jià)表彰,采用“平時(shí)表現(xiàn)互評、各科任評和班主任評”方式進(jìn)行測評。

班級活動方案8

  “營造書香班級,讓好書陪伴學(xué)生!钡幕顒釉谖野嚅_展以來,“讀書好,多讀書,讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二(1)班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長”的讀書活動。

  一、制定計(jì)劃,規(guī)范讀書。

  我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級讀書計(jì)劃,要求每個(gè)學(xué)生每天看書的時(shí)間至少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書至少要三本,還要準(zhǔn)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機(jī)抽查,期末評比,這樣就督促孩子們認(rèn)真地去看書。同時(shí),老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書,如《安徒生童話》、《格林童話》等,讓學(xué)生有選擇性地去看書,并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃,如每天讀書時(shí)間的分配和安排,這學(xué)期要看的.書的名字等。

  二、要營造一個(gè)書香班級。

  我們班的讀書口號是:我讀書,我快樂, 利用課前兩分鐘,讓學(xué)生誦讀古詩,其實(shí)也是讀書活動的一種形式。我們還在班級中建立了“圖書角”,選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人至少帶一本圖書放在圖書架上,供學(xué)生選閱、借閱,在“讀一本書,交一個(gè)朋友”和“換一本書,交一個(gè)朋友”的活動中,讓孩子們體會閱讀的快樂。

  三、開展活動,激發(fā)讀書的興趣。

  讀的內(nèi)容也從古詩詞、小兒歌,擴(kuò)展到成語故事、兒童文學(xué)等;讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書展”的活動,讓字讀書讀得多,收獲又多的小朋友把自己的收獲展示給全班小朋友看,其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地開展了一次“書香班級”的主題班會,讓學(xué)生從自己讀到故事中,選取一個(gè)講給大家聽,可以是童話故事,可以是神話故事,也可以是成語故事……我還要求學(xué)生每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西:一個(gè)詞語、一句話、一段話都可以。另外,每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相關(guān)的讀后感,并進(jìn)行全班評比,優(yōu)秀的發(fā)獎品,這就激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

  現(xiàn)在,班里很多學(xué)生都樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰明,真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書,安安靜靜地沉浸在書海中時(shí),我都會產(chǎn)生由衷的欣慰、感動。

班級活動方案9

  1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。

  2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

  3、及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

  4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的`習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

  6、開展監(jiān)督員值日活動,設(shè)立每天的值日班長,采取輪換制度,讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

班級活動方案10

  孩子們,家長們:

  你們好!在家委會的積極聯(lián)系下,定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的武警中隊(duì)開展班級活動。因時(shí)間比較倉促,希望得到大家的`支持和理解。

  活動時(shí)間:4月15日 (下周日)早上8:30

  集合地點(diǎn):更正:在江北機(jī)場武警五中隊(duì)(自駕或者打車到達(dá)機(jī)場后詢問一下武警中隊(duì)怎么走)

  前往方式:自駕,或者幾個(gè)家庭組合前往,隨后也自行返回(就不在學(xué)校門口集合了)

  午餐:自帶食品,聯(lián)系鄉(xiāng)村基送餐(因人數(shù)較多,所以這個(gè)不能保證,當(dāng)天聯(lián)系為準(zhǔn))

  獎品準(zhǔn)備:家委會

  家庭準(zhǔn)備:簡單想想表演的節(jié)目,讓大家認(rèn)識你們。

  活動流程:

  1、8:30到達(dá),清點(diǎn)人數(shù)。

  2、9:00參觀軍人內(nèi)務(wù)等。

  3、9:30軍姿訓(xùn)練、隊(duì)伍操練(教官負(fù)責(zé))

  4、10:30親子活動(未定)

  班級熔煉活動(擊鼓傳花,以家庭為單位表演節(jié)目)

  5、12:00午餐休息時(shí)間

  6、13:30自行返回

  此次活動意在給孩子們和家長一個(gè)平臺相互交流,增強(qiáng)班級凝聚力,也讓孩子體驗(yàn)軍人生活,希望每個(gè)家庭的孩子都能夠積極參與,如和外面的興趣班有沖突,看能否調(diào)整盡量參加!

  3.1班

班級活動方案11

各學(xué)院(部)學(xué)工組、各學(xué)生班級:

  為了加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè),提高大學(xué)生心理素質(zhì),貫徹落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)能力提升計(jì)劃,全面促進(jìn)大學(xué)生健康成長,現(xiàn)將組織開展并評選“成長與發(fā)展”為主題的班級活動的有關(guān)事宜通知如下:

  一、關(guān)于“成長與發(fā)展”為主題的班級系列活動

  1.心理健康教育系列(A)

  2.學(xué)業(yè)規(guī)劃系列(B)

 。殬I(yè)生涯規(guī)劃系列()

  各系列班級主題活動詳見《大學(xué)生成長與發(fā)展班級主題活動手冊》,《手冊》電子版請于校學(xué)工處網(wǎng)站心理自助專欄下載。

  二、關(guān)于“成長與發(fā)展”為主題的班級活動的評選

  1評選對象及名額:本次評選活動共設(shè)班級獎和學(xué)院優(yōu)秀組織單位獎兩項(xiàng)。班級獎項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎共40名(其中一等獎10名、二等獎1名、三等獎1名),分別獎勵(lì)班級活動經(jīng)費(fèi)200元、10元、100元;優(yōu)秀組織單位名,獎勵(lì)學(xué)院學(xué)工組活動經(jīng)費(fèi)400元。

  2評選辦法:班級主題活動評選條按照《關(guān)于在全校各班級開展“成長與發(fā)展”主題活動的通知》(x字[20xx]x號)相關(guān)要求執(zhí)行。入選班級參加主題班會時(shí)的人數(shù)不少于班級人數(shù)的2/。優(yōu)秀組織單位評選參照各學(xué)院各班級活動報(bào)名情況和最終獲獎情況。

  學(xué)工處大學(xué)生咨詢中心根據(jù)各班級提交的《評選申報(bào)表》及相關(guān)支撐材料統(tǒng)一組織老師評審,評審結(jié)果將在校學(xué)工處網(wǎng)站上公布。

  三、關(guān)于“成長與發(fā)展”為主題的班級活動的培訓(xùn)

  為指導(dǎo)各班級開展好“成長與發(fā)展”為主題的班級活動,咨詢中心將在全校開展培訓(xùn)活動:

  培訓(xùn)對象

  時(shí)間

  地點(diǎn)

  主講教師

  全體大一、

  大二班長

  20xx21晚上19:00

  綜合樓01

  李林

  四、相關(guān)要求與注意事項(xiàng)

  1各學(xué)院學(xué)工組要把“成長與發(fā)展”主題班會作為加強(qiáng)班級建設(shè),提高班級凝聚力的`重要舉措,精心組織,廣泛動員,擴(kuò)大參與面,做到全覆蓋;一二年級重點(diǎn)選取學(xué)業(yè)規(guī)劃和心理健康教育兩個(gè)系列的主題活動,三四年級重點(diǎn)選取職業(yè)生涯規(guī)劃系列的主題活動。

  2.專職教師指導(dǎo)主題班會:咨詢中心專職教師可對情緒管理、壓力應(yīng)對、時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)、人際交往(學(xué)會共處)、愛與親密關(guān)系(戀愛)、生涯管理、意義和價(jià)值等八個(gè)主題類型的班會深入班級進(jìn)行指導(dǎo),請有意向需要開展上述主題班會的班級主動與咨詢中心預(yù)約,預(yù)約時(shí)請?zhí)峤恢黝}班會活動策劃書至大學(xué)生咨詢中心(教二樓408),預(yù)約截止時(shí)間為20xx年月29日下午17:00,預(yù)約電話:xx

  參加評選的班級在活動全部結(jié)束以后請?zhí)峤弧对u選申報(bào)表》及相關(guān)支撐材料(包括電子版)至大學(xué)生咨詢中心(教二樓408室),所提交材料必須是已開展的“成長與發(fā)展”主題班會相關(guān)材料,其他班會材料不予評選,截止時(shí)間為20xx年6月8日。

  4本通知的電子版材料及《手冊》請查詢校學(xué)工處網(wǎng)站心理自助專欄,或請到大學(xué)生咨詢中心查詢。

  本次活動的聯(lián)系電話:xx;聯(lián)系人:侯xx

班級活動方案12

  活動目的:

  在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說女士優(yōu)先,我們班的男生和女生總是勢不兩立,誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點(diǎn),第一:膽大。第二:運(yùn)動會上總能拿冠軍……女生優(yōu)點(diǎn),第一:手巧。第二:學(xué)習(xí)好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學(xué)生班級中的學(xué)習(xí)斗志!所以我開始了活動!希望我們的孩子在活動中培養(yǎng)孩子的競爭能力,培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的.能力,培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長,在活動中快樂成長!

  活動時(shí)間:

  20xx年9月1日到20xx年1月7日

  建設(shè)目標(biāo):

  1、團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩,把建設(shè)特色班級作為共同的目標(biāo),齊心協(xié)力,互相幫助,互相關(guān)心,坦誠相待,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  2、嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個(gè)班級要活而不亂,有嚴(yán)明的紀(jì)律性。

  3、端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主,在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)發(fā)展興趣愛好,在各種考試及比賽中取得較好的成績。

  4、有一支過硬的班干團(tuán)干隊(duì)伍

  活動措施:

  1、設(shè)立男生女生的表彰版!

  2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個(gè)星期為期限贏的獎勵(lì)一張貼在表彰欄上。

  3、每節(jié)課由老師進(jìn)行打分,評選男生女生的聽課效率,上課表現(xiàn)!并張貼上墻!

  4、在平時(shí)組織一些活動讓學(xué)生增加斗志,激發(fā)男生和女生之間的競爭意識!

  5、每周一評,并且在總榜上進(jìn)行表彰!

班級活動方案13

  一、活動宗旨:學(xué)好漢語,學(xué)好普通話,書寫規(guī)范字,是我們?nèi)w師生的責(zé)任,大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫,是一項(xiàng)有重要意義的工作,它對我們正確使用漢語,增進(jìn)各民族思想的交流和感情的融合,繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流,團(tuán)結(jié)一致構(gòu)建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)意義,所以我們要扎扎實(shí)實(shí)地搞好本次活動。

  二、主題:普通話推廣活動

  三、活動時(shí)間:9月10日—9月16日

  四、組織形式多樣的活動

  1、設(shè)計(jì)宣傳口號:每位同學(xué)設(shè)計(jì)一句推廣宣傳口號,每個(gè)小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選,勝出的`將作為班級宣傳口號,同時(shí)賦予“宣傳小標(biāo)兵稱號”。口號要求突出主題、瑯瑯上口。

  2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯(cuò)別字;充分利用綜合實(shí)踐活動課程,組織“啄木鳥小隊(duì)”,帶領(lǐng)同學(xué)走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字,并與加以改正。

  3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊(duì)活動;由中隊(duì)委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動,同時(shí)評選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號,評選出宣傳周中表現(xiàn)最為突出的同學(xué)授予“宣傳小標(biāo)兵”稱號。

班級活動方案14

  一、活動來源:

  世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的`養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,學(xué)會感恩,我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。

  二、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

  2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

  3、用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

  2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

  3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

  4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最好的祝福。

 。ǘ┗静糠郑

  1、教師提問:你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)

  2、教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,“美麗的花朵”。 幼兒觀察,你看見了什么。

  今天我們就來制作“美麗的花朵”。教師講解花朵制作方法。

  教師分發(fā)制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

  (三)結(jié)束部分:

  幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。

班級活動方案15

  一、活動背景:

  為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

  二、活動目的:

  1、通過活動,讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

  2、通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

  3、通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

  4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

  5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

  三、活動內(nèi)容:

  1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗。

  2、學(xué)生動手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評比。

  3、動手制作元宵小報(bào)。

  4、動手學(xué)做元宵,孝敬長輩。

  四、活動建議及進(jìn)程安排:

  由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的`形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動。

  第一階段:了解“元宵節(jié)”

  讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

  第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評比。

  1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進(jìn)行評比;

  2、班級舉行猜燈謎活動。

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