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小學(xué)讀書日活動實(shí)施方案
為了確;顒涌茖W(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)讀書日活動實(shí)施方案,歡迎大家分享。
小學(xué)讀書日活動實(shí)施方案1
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生居家快樂讀書,讓每一個學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,養(yǎng)成‘熱愛’書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開闊廣闊的視野。
一活動目標(biāo)
1、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,查找生活的模范,凈化自己的心靈。
3、通過活動使學(xué)生知識更新,思維活躍,提高綜合實(shí)踐能力。
4、通過活動,促使學(xué)生與經(jīng)典為友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二活動主題
我讀書,我快樂!
三活動過程
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動,為學(xué)生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案,建立“班級圖書角#,為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機(jī)會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是催促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺,讓學(xué)生樂意讀書
“愛好是最好的教師”,所以對于學(xué)生來說,首先要每個學(xué)生喜愛讀書,為每個孩子提供公平合理的展示機(jī)會,讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強(qiáng)自信。
3、營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果。
(1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚(yáng)先進(jìn),激勵后進(jìn)。
。2)每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會” “我最喜愛的.一首詩” “好書推舉”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。
四展示方式
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好,逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推舉書目,向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談)。
3、舉辦讀書博覽會
每學(xué)期開兩次讀書主題活動。
小學(xué)讀書日活動實(shí)施方案2
讀書有益于明史,有益于育德,有益于勵志,有益于啟智。本著“你的多余,我的需要”的理念,讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會,最大限度地發(fā)揮圖書的功效,引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書籍,分享讀書快樂。
一、活動目的
給學(xué)生提供圖書交換的'時間和空間,拓寬圖書來源的渠道,讓學(xué)生學(xué)會資源共享,并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時,學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會實(shí)踐活動等能力。
二、活動時間:
4月xx日中午
三、活動地點(diǎn):
南操場足球場地(四年級中線以東,五年級中線以西)
每個班級5個攤位,每個攤位可安排2名學(xué)生擺攤。(攤位具體位置見下圖)
四、參加人員:
五年級全體師生
五、活動準(zhǔn)備:
1、每個班準(zhǔn)備一張宣傳海報,聯(lián)系房麗媛老師,領(lǐng)取一個畫架,將海報貼畫架上,進(jìn)行個性化裝飾,當(dāng)天擺放于自己班級的第一個攤位前。
2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書籍,為每一本書制作圖書漂流卡,可以寫下自己的留言與祝福,并貼于書籍的扉頁。
3、按照自愿報名的原則,結(jié)合帶來書籍的多少,挑選10名攤主,每2名攤主共同擁有一個攤位;顒赢(dāng)天,在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。
4、交換規(guī)則:自愿交換、自由交易;兩人達(dá)成交易后,不得反悔。
5、結(jié)束活動后,各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。
六、活動流程及人員安排
1、4月xx日午飯后,班主任聯(lián)系林慧媛老師,領(lǐng)取5個小方墩子,擺放于自己班級的攤位上,用于標(biāo)記攤位的位置,4.1,5.1先擺放好,其他班級以4.1,5.1為標(biāo)準(zhǔn),擺放整齊。
2、12點(diǎn)10分前,所有攤位的攤主就位,書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。
3、12點(diǎn)15分,四年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地,開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位,10分鐘后,可以到五年級攤位挑選。
4、12點(diǎn)25分,五年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地,先瀏覽四年級的攤位,再到五年級攤位。
5、四、五年級其他老師(訓(xùn)練隊(duì)除外)到足球場地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。
6、橫幅:XX
東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換
共享書香”XX小學(xué)圖書跳蚤市場
7、攝影:XX(總)
班主任:每個班上交至少6張照片,
(1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡,或展示自己要交換的書籍。
。2)整理攤位、招攬顧客
。3)海報、或攤主與海報合影等
。4)圖書交換場面1
(5)圖書交換場面2
。6)換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。
照片活動當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。
8、根據(jù)學(xué)校安排,聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。
小學(xué)讀書日活動實(shí)施方案3
一、活動目的
為打造綠色精神家園,我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成良好的.學(xué)校文化氛圍。
二、活動主題、口號
主題:讓好書伴我成長
口號:“我讀書、我快樂、我成長”
三、宣傳標(biāo)語(橫幅)
今天你讀書了嗎?
好書伴我行,書香遍校園
書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園
與名著為伴,塑造美好心靈
與經(jīng)典同行,打好人生底色
四、活動時間
4月22日——4月23日
五、活動流程:
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會活動。
4月22日下午發(fā)放告家長書。
4月23日早上晨會進(jìn)行讀書節(jié)啟動儀式。
4月23日活動內(nèi)容:
1、主持人由六(2)班xx,負(fù)責(zé)老師。
2、副校長xx講話
3、節(jié)目流程:
第一個節(jié)目:校長、副校長給年級段送書活動。(?堪5本,由每個年級的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。)
第二個節(jié)目:《古詩集體背誦》,由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。(負(fù)責(zé)老師)
第三個節(jié)目:《書,我終生的朋友》演講,由五(3)班z(負(fù)責(zé)老師)
第四個節(jié)目:《書前有你更美麗》由有四(6)班等學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)
第五個節(jié)目:由校長、副校長頒發(fā)獲獎證書。
第六個節(jié)目:歌舞劇《丑小鴨》表演有五(4)班學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)
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