幼兒園世界森林日活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-01-04 02:54:55 活動(dòng)方案我要投稿

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幼兒園世界森林日活動(dòng)方案（精選8篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園世界森林日活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園世界森林日活動(dòng)方案（精選8篇）

　　幼兒園世界森林日活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為了增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水等意識(shí)，我園將開(kāi)展一系列活動(dòng)，進(jìn)行關(guān)注天氣、氣候、水資源和森林資源的教育。

　　二、活動(dòng)主題：

　　主題一：森林我們的驕傲

　　展開(kāi)的系列活動(dòng)：

　　1、綠色之林：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

　　2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹(shù)的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好!

　　3、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗(yàn)紙張的制作過(guò)程。

　　4、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

　　5、愛(ài)心圖書(shū)：置換閑置圖書(shū)，節(jié)約資源，倡導(dǎo)環(huán)保，并學(xué)會(huì)與他人分享，收獲更多閱讀所不能帶來(lái)的體驗(yàn)與快樂(lè)。

　　6、小朋友動(dòng)手參與設(shè)計(jì)“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”，神奇的創(chuàng)意在一雙雙小手中展現(xiàn)出來(lái)。

　　主題二：關(guān)愛(ài)地球，節(jié)約用水

　　展開(kāi)的系列活動(dòng)：

　　1、小班段教師通過(guò)開(kāi)展“節(jié)水從我做起”的主題活動(dòng)，向幼兒介紹世界水日的來(lái)歷，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解淡水的珍貴，懂得節(jié)約用水從我做起，愿意向周?chē)腵人宣傳節(jié)水的重要性。

　　2、通過(guò)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水小衛(wèi)士”的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，教育幼兒要節(jié)約用水、合理用水，從而達(dá)到關(guān)愛(ài)地球生命之源的目的。

　　3、教師通過(guò)主題教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，提醒身邊的人們要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們這美麗的家園。

　　4、小組制作“節(jié)水護(hù)水倡議書(shū)”。幼兒分小組商量，合作制定“護(hù)水倡議書(shū)”或節(jié)水標(biāo)志。與幼兒共同貼在教室的盥洗室里，衛(wèi)生室旁的水龍頭旁，樓梯旁的的扶手邊等顯眼的地方等。體驗(yàn)成功的喜悅。

　　5、參觀社區(qū)的小河。可以和幼兒參觀社區(qū)的小河或池塘。帶幼兒去看河里或池塘里流淌著的污水，水面上漂浮著果皮、紙屑等垃圾，說(shuō)說(shuō)里面有什么，怎樣保護(hù)他們沒(méi)有污染。

　　主題三：人與氣候

　　展開(kāi)的系列活動(dòng)：

　　1、教師們利用展板向孩子們介紹世界氣象日的由來(lái)，讓他們了解各種常見(jiàn)的氣象標(biāo)記。

　　2、通過(guò)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的天氣預(yù)報(bào)符號(hào)提醒幼兒關(guān)注每天的天氣變化，預(yù)防感冒，促使幼兒堅(jiān)持每晚收看有關(guān)氣象預(yù)告的電視節(jié)目，爭(zhēng)當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”。

　　3、教室的掛飾上粘貼相關(guān)的圖片向全園的幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。讓幼兒從小了解自然災(zāi)害，并懂得最基本的突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方法。如通過(guò)觀看龍卷風(fēng)、海嘯的圖片了解有關(guān)“天災(zāi)”對(duì)人類(lèi)的危害。

　　活動(dòng)建議：

　　每個(gè)班可以根據(jù)各班的年齡特點(diǎn)選擇1~2個(gè)主題活動(dòng)，建議小、中、大班在水節(jié)日時(shí)，選擇“參觀社區(qū)的小河”活動(dòng)。

　　幼兒園世界森林日活動(dòng)方案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　樹(shù)木森林對(duì)維護(hù)自然平衡起著十分重要的作用�，F(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛(ài)護(hù)樹(shù)木、森林地意識(shí)，我們以樹(shù)為主體，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵(lì)他們?nèi)フ谊P(guān)于“樹(shù)木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹(shù)木的用途以及大量樹(shù)木被砍伐后造成的危害”、去爭(zhēng)辯“樹(shù)能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過(guò)程中，了解樹(shù)木的用途以及與人類(lèi)之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識(shí)，讓幼兒體會(huì)到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)一種自我探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個(gè)“樹(shù)能不能砍”的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，所起到的效果要好。

　　活動(dòng)思路：

　　大班幼兒已具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探究心里強(qiáng)，對(duì)事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，但組成森林的基本單位—“樹(shù)”就在幼兒身邊。樹(shù)木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過(guò)到森林公園、恒大花木世界等親身體驗(yàn)感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動(dòng)手操作、參與評(píng)判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見(jiàn)解。收集資料是探索型活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識(shí)、口訴，幼兒在活動(dòng)中外于被動(dòng)的“認(rèn)知狀態(tài)”，就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，會(huì)遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與“尋找樹(shù)木能不能砍”的活動(dòng)，自己尋找和自己觀點(diǎn)相同的資料，讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人的利弊之處，知道大樹(shù)是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：大樹(shù)是我們的好朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解樹(shù)的用途以及與人類(lèi)之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1. 讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處以及過(guò)渡砍伐樹(shù)木后造成的危害。

　　2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹(shù)木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹(shù)木”的`資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：

　　1. 老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問(wèn)題：“樹(shù)能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見(jiàn)。蘋(píng)果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹(shù)可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹(shù)不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書(shū)等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由�，F(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。

　　2.幼兒展示自己找到的資料。

　　3.個(gè)別幼兒介紹

　　師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來(lái)的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。”(老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由?”

　　二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開(kāi)始相互講述自己的理由。

　　1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見(jiàn)不同的小朋友，把你的理由告訴她”

　　2. 請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說(shuō)理由。

　　如：一幼兒說(shuō)：我認(rèn)為樹(shù)可以砍，因?yàn)闃?shù)可以做家具(出示自己帶來(lái)的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說(shuō)：我覺(jué)得樹(shù)不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹(shù)木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。

　　3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見(jiàn)和內(nèi)容)

　　師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等�！�

　　師b：“有的小朋友還找來(lái)了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來(lái)看一看，磁帶里講了些什么?”

　　師c：(問(wèn)整體)你們是否同意“蘋(píng)果隊(duì)”的意見(jiàn)——樹(shù)可以砍。“菠蘿隊(duì)”，你們呢?

　　三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索

　　1.師小結(jié)：看來(lái)你們都沒(méi)有辦法說(shuō)服對(duì)方接受你們的意見(jiàn)。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^(guò)多的樹(shù)木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥(niǎo)沒(méi)家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)

　　2.討論解決的辦法

　　3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽。或者請(qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、vcd、翻閱圖書(shū)、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。

　　活動(dòng)延伸：

　　在美工區(qū)投放油畫(huà)棒、4開(kāi)紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護(hù)森林的海報(bào)。

　　活動(dòng)反思：

　　1.本次活動(dòng)，讓孩子在自己尋找資料、探索樹(shù)木、以及辯論式的討論“樹(shù)能不能砍”的過(guò)程中，了解了樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的廣泛用途。如：樹(shù)木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開(kāi)它。

　　2.讓孩子了解了由于人類(lèi)的大量的砍伐樹(shù)木，破壞了生存平衡，造成了許多的危害。如：洪水泛濫、沙塵暴……

　　3.孩子們通過(guò)自己的尋找以及父母的幫助，認(rèn)識(shí)到了樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，知道要從自己做起愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，不折樹(shù)枝、不摘花等等。

　　4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、探究者，是正確的教育理念在教育活動(dòng)中的及時(shí)的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)頭頭是道，非常想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。我們?cè)诨顒?dòng)中，可以看到由孩子自己討論的這個(gè)“樹(shù)能不能砍”的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，所起到的效果要好。

　　幼兒園世界森林日活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。

　　2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

　　3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

　　2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

　　3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

　　4.各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)

　　5.澆樹(shù)種樹(shù)用的'水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

　　6.樹(shù)苗若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

　　1.園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　2.園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。

　　3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

　　4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

　　(二)分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

　　1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

　　流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

　　2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”

　　流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

　　3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

　　流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車(chē)到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。

　　幼兒園世界森林日活動(dòng)方案篇4

　　3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，大二班將開(kāi)展“愛(ài)綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“3·21”世界森林日護(hù)綠活動(dòng)。，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

　　一、活動(dòng)主題：愛(ài)綠，護(hù)綠，共建綠色家園

　　二、活動(dòng)時(shí)間：3月21日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、課前收集相關(guān)資料。

　　2、通過(guò)圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的'來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類(lèi)息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

　　3、開(kāi)展“愛(ài)綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的繪畫(huà)活動(dòng)。

　　四、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施

　　1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。

　　3、教師講解森林與人類(lèi)、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹(shù)媽媽。

　　4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

　　5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗(yàn)紙張的制作過(guò)程。

　　6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

　　幼兒園世界森林日活動(dòng)方案篇5

　　3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開(kāi)展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“樹(shù)是我們的好朋友”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處以及過(guò)渡砍伐樹(shù)木后造成的危害。

　　2、了解樹(shù)的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月21日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：海口市秀峰幼兒園

　　五、活動(dòng)對(duì)象：小班班組教師

　　六、人員安排：

　　班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶

　　八、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施：

　　通過(guò)圖片、視頻、等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的'來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類(lèi)息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

　　1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。

　　2、樹(shù)的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好！

　　3、教師講解森林與人類(lèi)、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)大樹(shù)媽媽。

　　4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹(shù)澆水引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。

　　5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹(shù)的作用以及保護(hù)森林的信息。

　　幼兒園世界森林日活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與世界森林日的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展“為地球種上愛(ài)的種子，為大家建造美的家園”的世界森林日愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

　　通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“世界森林日的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！薄ⅰ坝嘘P(guān)世界森林日的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹(shù)，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

　　小班：我們只有一個(gè)地球

　　中班：讓地球長(zhǎng)出美麗的.頭發(fā)

　　大班：為地球種上愛(ài)的種子，為大家建造美的家園

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹(shù)牌”標(biāo)志的材料(不怕水，能寫(xiě)上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。

　　3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹(shù)木，并參與選樹(shù)、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、介紹世界森林日來(lái)歷、知識(shí)，宣傳世界森林日意義。

　　2、宣讀世界森林日倡議書(shū)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹(shù)的“宣傳牌”。

　　4、布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛牌，給小樹(shù)澆水。

　　5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況，可提供文字、圖畫(huà)或照片。

　　6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

　　幼兒園世界森林日活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)主辦：

　　資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)

　　二、策劃承辦：

　　資源環(huán)境系社團(tuán)部

　　三、活動(dòng)主題：

　　“我與森林”主題征文比賽

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　資源環(huán)境系全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　1.作品征集：xx年3月28日——4月10日

　　2.評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日

　　六、活動(dòng)目的：

　　文字，是水;文字，是陽(yáng)光;文字，滋潤(rùn)著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

　　為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的.文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過(guò)此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。

　　七、宣傳方式

　　1. 校園廣播

　　2. 張貼海報(bào)

　　八、征文要求

　　1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;

　　2語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;

　　3來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);

　　4參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退;

　　5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)：1名加系分5分

　　二等獎(jiǎng)：2名加系分3分

　　三等獎(jiǎng)：3名加系分2分

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名加系分1分

　　十、活動(dòng)費(fèi)用

　　獎(jiǎng)品名稱(chēng)

　　數(shù)量(單位：張)

　　單價(jià)(單位：元)

　　總計(jì)(單位：元)

　　幼兒園世界森林日活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)背景：

　　每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的唯一家園，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類(lèi)懶以生存的地球發(fā)生了巨大的'變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類(lèi)的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類(lèi)在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境�，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫(huà)上等號(hào)呢?通過(guò)宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題，從而提高環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　人與自然和諧才能擁有美好的明天!

　　三、活動(dòng)目的：

　　提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　保護(hù)地球，人人有責(zé)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月21日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　公園(未定)

　　七、活動(dòng)人數(shù)：

　　40人(包括2名攝影人員，2名記者)