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世界讀書日班會活動設計方案
為了確;顒佑行蛴行ч_展,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢?下面是小編幫大家整理的世界讀書日班會活動設計方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
世界讀書日班會活動設計方案1
一、活動目的:
“4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內(nèi)容:
(一)教師活動
1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象:35周歲以下青年教師
(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。
評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:20xx年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表博文;
、诓┛兔Q、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康,中文原創(chuàng),嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的.版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
、懿┪膬(nèi)容應與閱讀有關(指紙質(zhì)、數(shù)、網(wǎng)絡等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
、菸恼滦问讲幌,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等,題目自擬;
、薏┪膶懽鲿r間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,數(shù)在以內(nèi)。
、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動
(1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi),此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.“走進書里”讀書征文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日班會活動設計方案2
活動目的:
1、以4月23日世界讀書日為契機,激發(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動,鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備:
1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。
2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性;
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動時間:
4月23日——星期一第一節(jié)班會課
活動過程:
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲:同學們,你們知道今天是什么日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的`階梯!
乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!
甲:通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……
乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學家李四光,數(shù)學家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......
甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!
甲乙:五(1)班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的小詩
甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的余香。
甲:書讓我們快樂放松。
乙:書讓我們充滿智慧。
甲:有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲:同學們,你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?
乙:請欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》
四、同學們讀書的故事:
甲:名人這么愛讀書,我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙: 誰來講一講自己的讀書故事。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣
甲:我們都說愛讀書 ,可就是難以堅持,時間久了就偷起懶來。 你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙:我也有懶惰的習慣,但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了,下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲:同學們,聽了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?
六、讀書的名人名言書簽大比拼:
1. 點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。
2. 評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
七、班主任講話
同學們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
八、宣布主題班會結(jié)束
世界讀書日班會活動設計方案3
班會主題:
與好書交朋友
班會背景:
書是人類進步的階梯,與書交朋友,可以陶冶人的性情,充實人們的精神生活,增添人們的閱歷,豐富人的各種知識……
隨著年齡的增長,學生識字面的進一步擴大,自主意識的逐步提高,有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候,教給他們正確的讀書方法,傳輸良好讀書習慣,有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng),基于這個理念,我們六(3)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。
班會目的:
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生懂得正確的讀書方法。
3、讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
班會準備:
1、搜集關于書的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書事例。
3、指導學生朗誦詩歌。
4、分組排練文娛節(jié)目。
班會過程:
揭題:
主持人(合):敬愛的老師、親愛的同學們,大家好!今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是中隊長主持人1,我是副中隊長主持人2。
主持人1:我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始!
出旗(播放出旗音樂)--請全體同學起立
(音樂響)敬禮!
(音樂停)禮畢
唱隊歌!
請坐下。
一、關于讀書的名人名言
主持人2:自古以來,書籍就是人類的好朋友。
主持人1:以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人2:下面請同學們說說關于名人讀書的名言。
主持人1:同學們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌)。是呀,名人名言開啟我們的'智慧。
主持人2:名人名言指導著我們的行為。
主持人1:愛書吧!同學們,讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預備,開始!
二、學生齊聲朗誦:《讀書吧》。(課件出示)
主持人1:其實,世界上有很多讀書的好故事,大家想聽嗎?(學生齊答:想)好,請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。
三、名人讀書的故事
學生1:我講的是一個魯迅的故事。
學生2:我講的是周恩來總理的故事。
學生3:我講的是《映雪夜讀》。
主持人2:聽了這些感人的故事,我們大家一定有很多話要說,同學們想說什么嗎?
主持人1:好,如果有同學想說說你的感受,就請把你的手高高地舉起。來,讓我們勇敢地站起來!
(學生自由發(fā)言)
主持人2:大家說得真好,謝謝大家!現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。
四、合唱表演:《讀書郎》
主持人1:說起讀書啊,我們有很多的話要說。
主持人2:說起讀書啊,我們有很多的愿望要講。
主持人1:說起讀書啊,我們的話題三天三夜都講不完。
主持人2:因為書是我們最好的朋友,它永遠也不會離開我們。
主持人1:那么,就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。
五、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》(表演學生上臺)
主持人2:感謝這4位同學的精彩朗誦!其實,我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
主持人1:哦,哪4個?
主持人2:“開卷有益”!
主持人1:不錯!世界上有這么多書,到底哪些書才適合我們同學看呢?最近我經(jīng)?吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》
主持人2:是啊,這也是一個值得我們探討的問題。前不久,我們各小隊對這個問題作了交流和討論,F(xiàn)在,我們就請他們來給我們做一個匯報吧!
主持人1:有請第一小隊
第一小隊:隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天,我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中,《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。
主持人2:說得真好!有請第二小隊
第二小隊:我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書開發(fā)我們有大腦,提高我們的學習興趣。
主持人1:謝謝你,有請第三小隊
第三小隊:我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
主持人2:是的,古典名著常讀常新有請第四小隊
第四小隊:適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等,我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍。
主持人2:這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘…下面讓我們欣賞英語小故事《littleuglyduck》,丑小鴨。
六、講故事:《littleuglyduck》
主持人1:表演太精彩了,我們給予獎勵。大家掌聲鼓勵!(帶頭鼓掌)
主持人2:童年的丑小鴨很是不幸運,相比之下,我們的童年就豐富多彩的多了。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》
七、歌曲獨唱《童年》
主持人1:這學期開學以來,我們班掀起了讀書的熱潮,同學們學習的熱情也高漲起來了,但是啊,也有幾個同學遇到了點麻煩,下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》
八、相聲《樂樂和胖胖》
主持人2:只有勤于讀書,樂于讀書,我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。
九、談體會
主持人1:我也有同感,老師,請你也談談自己的讀書體會好嗎?
輔導員:好的。
主持人1:大家掌聲歡迎。
輔導員講話:
主持人2:剛才老師和同學們的發(fā)言讓我們受益匪淺,讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。
十、結(jié)束。
(合):讓我們帶著一份熱情,帶著一個夢想,帶著一份執(zhí)著,盡情地去暢游書海,享受讀書帶給我們的快樂吧!
主持人1:全體起立,宣誓:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!
全體同學:時刻準備著!
主持人1:書給我們知識,給我們力量。
《與好書交朋友》六(3)班主題班隊會到此結(jié)束!
主持人1:退旗(奏樂)
世界讀書日班會活動設計方案4
一、教育目標
通過本次活動,使學生懂得學習要靠勤奮,不能投機取巧,要有正確的學 習態(tài)度,找到適合自己學習方法,努力學習,取得優(yōu)異成績。
二、主題
愛讀書 愛學習
三、內(nèi)容
在輕柔的背景音樂中,師生講述古今名人愛讀書、愛學習的故事,提出思考問題,明白道理,積累名言,指導實踐。
四、形式
師生互動,講故事,突出愛讀書、愛學習的思想。
五、過程
(一)準備階段
1、準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。
2、創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3、收集勤奮學習的名言、警句。
。ǘ⿲嵤╇A段
1、學生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
。2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
。4)警枕勵志。
2、師:孔子每事問,孫敬懸梁、蘇秦刺股,孫康映雪讀書,司馬光警枕勵志,這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書,有的成為儒學大師,有的稱為著名的學者。那么,同學們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?
3、學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
(1) 聞一多醉書。
。2) 華羅庚猜書。
(3) 侯寶林抄書。
。4) 張廣厚吃書。
。5) 高爾基救書。
4、師:同學們知道這么多的名人讀書的故事,能不能完成下面的連線題呢?
三年不窺園 李密
韋編三絕 匡衡
牛角掛書 歐陽修
煉字煉句 董仲舒
囊螢照讀 孔丘
鑿壁偷光 車胤
。▽W生回答,并講述故事。)
5、同學們,這些名人刻苦學習的精神值得我們學習,現(xiàn)在,交流自己收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的.一條抄下來,作為自己的座右銘。(學生交流,教師相機出示。)
。1)書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。 ——韓愈
。2)將勤補拙。——黃庭堅
。3)無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學!祆
。4)凡學之不勤,必其志之善未篤!跏厝
5、討論時。
同學們?yōu)槭裁炊鴮W習?
張華說:“為將來能出國留學,過舒適的生活而學習!
李賢說:“父母要我學,我不學他們會傷心的!
劉麗說:“為把我們的祖國建設的更繁榮,更強大,走在世界前列而學習!壁w凌說:“我也不清楚為什么學,沒仔細想過!
你贊成誰的'觀點?不贊成誰的觀點?為什么?分析一下,持哪種觀點,學習會產(chǎn)生強大而持久的動力?
6、學生根據(jù)上述材料進行討論。
7、學生代表交流匯報。
六、總結(jié)
1、同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
2、學生暢所欲言。
3、教師總結(jié):通過這節(jié)課的學習,我們知道了許多名人刻苦學習的事例,我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學習前人好學不倦的精神,努力學習科學文化知識,為祖國貢獻自己的力量。
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