文化進(jìn)校園活動(dòng)方案(精選21篇)
為了確;顒(dòng)能成功舉辦,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略,可以為活動(dòng)指明方向。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的文化進(jìn)校園活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系,創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、建設(shè)目標(biāo)
校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo),努力將“尊師、愛(ài)生、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神,加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作,通過(guò)多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng),營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義
通過(guò)校園文化建設(shè),改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)單地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方,改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí),而是要通過(guò)提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系,通過(guò)深入挖掘校園文化精神,提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法,使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
以幽雅的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍,引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、落實(shí)科學(xué),以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展
通過(guò)校園文化建設(shè)形成強(qiáng)大的文化場(chǎng),在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí),豐富學(xué)生的校園文化生活,經(jīng)潛移默化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使校園文化真正發(fā)揮育人功能,從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才,使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界,也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
三、遵循原則
1、以人為本的原則:高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,重視人的積極性的充分發(fā)揮,構(gòu)建和諧校園文化陣地。
2、性原則:校園文化重在建設(shè),重在,要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn),所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。
4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),所以要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時(shí)代精神。
5、參與性原則:校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性,通過(guò)活動(dòng),逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),積極向上的班風(fēng)。
四、具體內(nèi)容
校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱(chēng),它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實(shí)際,建設(shè)校園文化從以下幾方面著手:
1、加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化,營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境:
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話(huà)”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的,多彩的,富有吸引力的教科書(shū),它有利于陶冶學(xué)生的情操,美化學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的靈感,啟迪學(xué)生的智慧,也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上,我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式,賦予它豐富的生命力,在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的教育資源,為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間,使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),探究,的園地。讓墻壁、板報(bào)、櫥窗、報(bào)欄說(shuō)話(huà),讓花園、道路、教室育人,用文化優(yōu)化環(huán)境。(環(huán)境文化包括:教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專(zhuān)用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等)
設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè),整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境,讓校園充滿(mǎn)教育性,體現(xiàn)文化特質(zhì)。
從凈化,綠化,美化入手整治校容校貌,按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化,綠化,美化,使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。首先做好校園道路硬化工作、做好學(xué)校小花園建設(shè)工作。和宿舍樓前綠化工作。
創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,班級(jí)圖書(shū)角、閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室、閱覽室等思想、文化教育陣地;辦好每月一期的黑板報(bào),組織板報(bào)評(píng)比。
及時(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品。開(kāi)辟作品欄、精品屋、特長(zhǎng)展示等,張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書(shū)法作品,展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明,讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,為他們提供展現(xiàn)才華,張揚(yáng)個(gè)性,創(chuàng)新的平臺(tái)。(通過(guò)教室墻壁、走廊等)
組建學(xué)校廣播站,利用學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀。并與時(shí)俱進(jìn)地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語(yǔ)節(jié)目,促進(jìn)學(xué)生的.發(fā)展。
在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫(huà),展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書(shū)育人理念,把教師格言、學(xué)生格言放大張貼,提升校園文化層次。把校園長(zhǎng)廊構(gòu)筑成文化長(zhǎng)廊,形成一道亮麗的育人風(fēng)景。
修建從校大門(mén)到操場(chǎng)的文化長(zhǎng)廊一條;在兩幢綜合樓甬道各建30米長(zhǎng)文化墻一面,張貼當(dāng)天報(bào)紙重要新聞和文章,展示國(guó)家和地區(qū)重大成就、成果,宣傳科技文化,進(jìn)行健康安全教育,為師生的文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等提供更大的展示平臺(tái)。
籌建田付村中學(xué)網(wǎng)站,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專(zhuān)題網(wǎng)站、教師個(gè)人網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)站建設(shè),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育,提高文化修養(yǎng)。
并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育,溝通與外界聯(lián)系。
做好文明辦公室、文明班級(jí)的評(píng)比。
2、加強(qiáng)建設(shè)制度文化,強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。
制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物,是為了達(dá)到無(wú)意境界而采取的一種有意識(shí)手段,是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來(lái)強(qiáng)化,而后用情境來(lái)內(nèi)化。俗話(huà)說(shuō):“不依規(guī)矩,無(wú)以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是搞好校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上,成立由校長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,專(zhuān)門(mén)研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃,并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進(jìn)行明確分工,責(zé)任到人。
加強(qiáng)建設(shè)課余文化,組織豐富多彩的校園文化生活:
結(jié)合慶!皯c祝兒童節(jié)”活動(dòng),舉辦好校園文化藝術(shù)節(jié),倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合我校實(shí)際,通過(guò)各種形式,弘揚(yáng)校風(fēng),形成自己的特色,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。
積極開(kāi)展主題化傳統(tǒng)性教育活動(dòng),諸如以“感恩”和“節(jié)日慶典”為主題的系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)。開(kāi)展好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等活動(dòng)以及作文、歌詠、寫(xiě)字、、手抄報(bào)等比賽。
開(kāi)展好興趣小組活動(dòng):英語(yǔ)興趣小組、美術(shù)興趣小組和乒乓球、棋社、球類(lèi)、體操隊(duì)等體育、藝術(shù)類(lèi)興趣小組。
開(kāi)展主題化的教育促德育建設(shè):世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育及愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的教育。運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀(jì)念日,組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng);舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或等活動(dòng),使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育:制定規(guī)章制度,建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系,不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成;開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)班集體等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育,開(kāi)設(shè)法律教育課,增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念;開(kāi)展學(xué)生值周活動(dòng),建立學(xué)生行為監(jiān)督小組,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,從而養(yǎng)成自覺(jué)遵法守紀(jì)的良好行為。
開(kāi)展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、宿舍美化等活動(dòng):首先根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排主題,如“我的人生設(shè)計(jì)”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞,我希望”、“健康心理,美好人生”、“讓友誼之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)”等。其次上好“閱讀課”,養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,多寫(xiě)讀書(shū)筆記,掌握正確的讀書(shū)方法。充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性,讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái),放手讓學(xué)生去做,教師只作點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
3、優(yōu)化校園人際環(huán)境,創(chuàng)造和諧關(guān)系。
從某種意義上講,人際關(guān)系是一種高級(jí)形式的校園文化,直接影響校園文化建設(shè),影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,健康成長(zhǎng),還可以形成良好的集體意識(shí)。因此,作為教育工作者的我們,應(yīng)該有目的地引導(dǎo)學(xué)生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理,提倡同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相尊重,互相幫助,互相督促,共同提高,同時(shí)籌建田付村中學(xué)心理咨詢(xún)室和家長(zhǎng)學(xué)校,重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系。
建設(shè)一支廉潔自律,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),學(xué)習(xí)開(kāi)拓、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。
建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)、善反思、苦鉆研、心態(tài)綠色的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。
與兄弟學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng),建立和諧的外部氛圍。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
成員:各班班主任、教研組長(zhǎng)和各辦公室主任
六、強(qiáng)化管理
(一)學(xué)校校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。
(二)堅(jiān)持四全即全面部署,全員參與,全程運(yùn)行,全面落實(shí)。校園文化建設(shè)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和,保證工作的落實(shí)。
(三)學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證建設(shè)的正常進(jìn)行。
(四)在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)時(shí),將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各辦公室、各教研組、各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。
六)培訓(xùn)
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),內(nèi)部教育體系的方方面面是比較完備的,另一方面,快速變化的社會(huì)形態(tài)也需要來(lái)自學(xué)校外部的溝通與交流。中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng)專(zhuān)家組結(jié)合企業(yè)和非營(yíng)利組織的咨詢(xún)成果,精心設(shè)計(jì)了上述培訓(xùn)課程,以幫助改善教育和學(xué)習(xí)的效率,并作為教師和學(xué)生的一個(gè)有益的參考。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 2
校園文化是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分,體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色,是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求,是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地營(yíng)造濃厚的育人氛圍,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),經(jīng)研究決定,制定我校校園文化建設(shè)的實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,深入落實(shí)教育發(fā)展思路,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標(biāo),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、總體要求
校園文化充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”,做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實(shí)現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡,每一處角落都有育人的功能。
(一)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位,突出教育性。
校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展,培養(yǎng)適用于社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才,所以,以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化,要精心設(shè)計(jì)和布置,使校園的每一塊墻壁,每一個(gè)角落,每一處空地都具有教育作用。整個(gè)校園應(yīng)和諧統(tǒng)一,布置物的制作必須講究藝術(shù)性,符合要求,達(dá)到簡(jiǎn)潔、美觀、高雅、大方,催人奮進(jìn)。
(二)堅(jiān)持師生共同參與,突出主體性。
校長(zhǎng)是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者,教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用,充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍,讓師生在參與中建設(shè),在建設(shè)中受到熏陶和教育。
(三)堅(jiān)持因校制宜,突出特色性。
要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃,突出重點(diǎn),分層推進(jìn),量力而行,緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和師生思想實(shí)際,能建設(shè)的,立即行動(dòng)起來(lái),短期見(jiàn)效;暫時(shí)不能建設(shè)的,做出規(guī)劃,分步實(shí)施。校園文化建設(shè)活動(dòng)要凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色,更要秉承我校的風(fēng)格,弘揚(yáng)其特點(diǎn)。
三、主要內(nèi)容
校園文化分為物質(zhì)的和非物質(zhì)的。物質(zhì)建設(shè)主要是校園環(huán)境建設(shè),非物質(zhì)建設(shè)包括校園精神、文化氛圍、規(guī)章制度和活動(dòng)形式。
(一)物質(zhì)文化建設(shè)。
加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境,是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。校園環(huán)境包括布局規(guī)劃,校園建筑,校園活動(dòng)場(chǎng)所的綠化、凈化、美化、硬化,和所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等諸多方面。環(huán)境建設(shè)要提高文化品味,科學(xué)規(guī)劃,合理布局,在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格,體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn),突出文化內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)自然和諧。要把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校、文明學(xué)校和花園式、田園式、園林式學(xué)校結(jié)合起來(lái),通過(guò)3-5年的努力,抓出成效。
1、校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作,全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象,辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育場(chǎng)所,寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈,還要保持墻壁、閱報(bào)欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),無(wú)亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象,使校園始終保持干凈整潔、文明和諧,成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比,開(kāi)展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng),提升校園環(huán)境建設(shè)水平。
2、校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇為輔,適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào),營(yíng)造花草蔥榮、綠樹(shù)成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化,使地面綠化與空中綠化相結(jié)合,并寄寓一定的象征意義,提高綠化的文化品位。加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,組織全校師生定期對(duì)全;ú荨(shù)木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù),努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。
3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致,走廊、過(guò)道和室內(nèi),要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫(huà)像、名人名言、名家字畫(huà),或師生的書(shū)畫(huà)、美工作品等,挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀,使學(xué)生耳濡目染,在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。
4、校園的語(yǔ)言文字。大力推廣普通話(huà),使之成為校園語(yǔ)言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范,如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、警句等。保護(hù)操場(chǎng)、愛(ài)護(hù)綠化等各種提示牌,要使用詩(shī)一般的語(yǔ)言,在提醒師生的同時(shí),陶冶師生情操,避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類(lèi)的生硬詞句。
5、校園環(huán)境的知識(shí)化。充分挖掘?qū)W校的各種資源,融知識(shí)性與趣味性為一體,加強(qiáng)多方面知識(shí)的宣傳與普及。樓房的每一個(gè)樓層設(shè)一個(gè)主題,圖文并茂。主題可以選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過(guò)板報(bào)、櫥窗的科普宣傳,實(shí)驗(yàn)樓里生物標(biāo)本的展覽,校園里的花草樹(shù)木旁?huà)斓木滦∨啤⒔淌依飳W(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等方式,使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí),學(xué)到豐富的知識(shí)。
(二)非物質(zhì)文化建設(shè)。
1、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心,是學(xué)校的靈魂,是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,而且還應(yīng)是時(shí)代精神的集中體現(xiàn),表現(xiàn)為師生共同的價(jià)值取向、行為方式和工作目標(biāo),突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。
、糯罅訌(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng),緊密結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)各種形式的載體活動(dòng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng),努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。通過(guò)建立校史陳列室、榮譽(yù)室,舉辦校史展覽活動(dòng)等,增強(qiáng)師生對(duì)校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感,從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。
、婆I(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,逐步形成以“愛(ài)生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)未來(lái)高度負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治教,為人師表,成為學(xué)生的良師益友,贏得學(xué)生的普遍尊敬。學(xué)校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中,促進(jìn)教師之間更多的'合作;另一方面,把教師列入學(xué)習(xí)者的行列,使教師認(rèn)識(shí)到既有教的義務(wù),又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任,把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn),征訂教育刊物,組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動(dòng),定期編發(fā)教育信息,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
、桥囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法,是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并努力學(xué)好本領(lǐng)。嚴(yán)格要求學(xué)生,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長(zhǎng)、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩,是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。建立健全科學(xué)的管理制度,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施,按章辦事、不徇私情,體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。改進(jìn)不科學(xué)的管理辦法,清理和廢除旨在卡、壓、罰的規(guī)章制度,提倡民主管理、自主管理,體現(xiàn)以人為本的精神,形成既有統(tǒng)一意志,又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境,促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
3、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。組織豐富多彩的校園文化活動(dòng),是校園文化建設(shè)的有效載體。按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng);顒(dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性,突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性;活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì),再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。
⑴從學(xué)校實(shí)際出發(fā),組織好校園藝術(shù)、體育、科普、文化等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的活動(dòng)。拓寬學(xué)生知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)技能,規(guī)范學(xué)生的言行,陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的精神文化生活。
⑵從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā),積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。如成立文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、球類(lèi)隊(duì),舉辦文藝表演、召開(kāi)校園音樂(lè)會(huì)、組織小制作比賽、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和才藝大賽等,給學(xué)生提供更多的表演機(jī)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,既豐富學(xué)生的課余生活,又讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。
、蔷慕M織各種學(xué)生集會(huì),充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會(huì)包括校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、團(tuán)(隊(duì))會(huì)以及法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等,要根據(jù)不同集會(huì)的不同特點(diǎn)和要求,精心、規(guī)范地組織。使每一次集會(huì)都能夠使學(xué)生激動(dòng)不已,給學(xué)生留下美好的印象,受到啟發(fā)和教育。
、确e極開(kāi)展日常行為規(guī)范和“三風(fēng)”教育活動(dòng)。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校的評(píng)比,積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為,引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,努力培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。
、山M織開(kāi)展好“中學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)和愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育。要把集中活動(dòng)與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),促進(jìn)民族精神教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。特別要將愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀等教育內(nèi)容有機(jī)納入到“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的主題教育活動(dòng)之中。選擇井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗冰雪精神、抗非典精神、載人航天精神、科研自主創(chuàng)新精神等等體現(xiàn)民族精神的一種精神,并結(jié)合歷史故事和人物生動(dòng)活動(dòng)地進(jìn)行。要充分利用形勢(shì)教育六個(gè)大課堂的影視資料對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行民族精神的培育。要充分利用“學(xué)校開(kāi)放日”、“校際交流日”加強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的交流。
、食浞掷脤W(xué)校閱覽室、圖書(shū)室和班級(jí)讀書(shū)角,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。辦好學(xué)校圖書(shū)館(室),在增加藏書(shū)量的同時(shí),更要重視增加學(xué)生的閱讀量,開(kāi)放閱覽室,開(kāi)出閱覽課。圖書(shū)下放到班級(jí),固定時(shí)間班級(jí)輪換,最大限度的提高圖書(shū)使用率。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,利用講座、演講、征文、校園讀書(shū)周(月)等形式,推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富學(xué)生的精神世界。
、硕嗲篱_(kāi)展教育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用,同時(shí)重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的建設(shè),從而保證學(xué)校教育活動(dòng)的全方位開(kāi)展,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)對(duì)象
全市中小學(xué)生
二、活動(dòng)主題
春的旋律
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng);
2、“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì);
3、踏青親子游;
4、“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽;
5、憑吊革命先烈活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排
。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備階段(3月6日至3月12日)
各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),精心制定活動(dòng)方案,有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng),要求做到“五個(gè)結(jié)合”,即與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合,與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合,與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與學(xué)生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合,與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(3月13日至4月13日)
1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
經(jīng)典誦讀活動(dòng)圍繞“春的旋律”這一主題,選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品;顒(dòng)分小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別和初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織,每校推薦2—3個(gè)中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學(xué)生組復(fù)賽,復(fù)賽由各學(xué)區(qū)基地校負(fù)責(zé)。高中組(含中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校)的`初賽、復(fù)賽由學(xué)校自行組織。
2、“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì)
各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書(shū)目,組織學(xué)生閱讀1—2冊(cè)推薦書(shū)目中的圖書(shū)。舉辦班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),介紹圖書(shū),展示閱讀感悟。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,開(kāi)展校級(jí)讀書(shū)交流會(huì),邀請(qǐng)教師分析名家名作,遴選學(xué)生交流讀書(shū)心得。市局將邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者舉辦讀書(shū)會(huì),組織教師、學(xué)生參加。
3、踏青親子游
各校牽頭,在確保安全的前提下,組織開(kāi)展踏青親子游。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū),讓學(xué)生們親近自然,呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后,各?山M織征文、演講等后續(xù)活動(dòng)。
4、“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽
參賽對(duì)象為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽,擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。
5、“憑吊革命先烈”活動(dòng)
以清明節(jié)為契機(jī),圍繞“慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人”主題,充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神,引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、傳承文化,緬懷先輩、向往未來(lái),銘記革命先烈英雄事跡,倍加珍惜今天的幸福生活。開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng),組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)。舉辦征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班(隊(duì))會(huì)、團(tuán)日活動(dòng),組織學(xué)生就近到革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、烈士陵園等祭掃、獻(xiàn)花和宣誓,表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念。
。ㄈ┱故驹u(píng)選階段(4月14日至4月25日)
1、舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上,各學(xué)區(qū)推薦1—2個(gè)學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目,高中學(xué)校(含職校)推薦1個(gè)學(xué)生節(jié)目,參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品;語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,富有激情和感染力;時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各學(xué)區(qū)、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報(bào)名表電子稿報(bào)基教科(聯(lián)系人:朱鴿斌,聯(lián)系電話(huà):xx,郵箱:xx)。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行公布。
2、舉辦“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數(shù)2000人以下的學(xué)校,推薦1名學(xué)生參加全市決賽;學(xué)生數(shù)2000人以上的學(xué)校,選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報(bào)名表電子稿報(bào)體藝科(聯(lián)系人:李xx,聯(lián)系電話(huà):xx,郵箱xx)。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、比賽規(guī)程另行通知。
3、各校要通過(guò)“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等有效載體,圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書(shū)寫(xiě)技能培養(yǎng)、展示,開(kāi)展生動(dòng)、多樣的主題活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、展示活動(dòng)等。營(yíng)造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍,以音頻、視頻、書(shū)法等形式及校園廣播、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、墻報(bào)、?容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解實(shí)踐活動(dòng)。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題
傳承開(kāi)拓內(nèi)練提升
(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。)
二、活動(dòng)時(shí)間
略
三、活動(dòng)內(nèi)容
本屆校園文化節(jié)系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇;顒(dòng)形式為學(xué)科比賽活動(dòng)、體育競(jìng)技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。
(一)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
項(xiàng)目:
1、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽(x月下旬)
2、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽(x月下旬)
(二)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之健身篇——體育競(jìng)技活動(dòng)
項(xiàng)目:
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(20xx年x月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)
3、三至六年級(jí)學(xué)生廣播操比賽(20xx年x月中旬)
(三)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目:
1、大、小字比賽(x月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)
3、迎“國(guó)慶師生歌詠比賽”(20xx年x月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)
5、迎“六一”繪畫(huà)比賽(20xx年x月下旬)出品
6、3---6年級(jí)小學(xué)生作文競(jìng)賽(20xx年x月中旬)
7、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比大賽(20xx年x月下旬)
9、一至六年級(jí)各班組織“迎元旦”文藝演出(20xx年xx月xx日)
10、經(jīng)典誦讀(20xx年元月下旬)
四、活動(dòng)要求
1、高度重視,精心組織。各部門(mén)、班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要性,落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé),精心制定實(shí)施方案,提高活動(dòng)的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強(qiáng)活動(dòng)的'宣傳工作,多角度、多渠道為活動(dòng)的深入開(kāi)展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍,引導(dǎo)全校師生積極參與,擴(kuò)大活動(dòng)影響面。
3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴(kuò)大活動(dòng)效果;加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
五、組織工作
本次活動(dòng)成立組委會(huì)。
組長(zhǎng):xxx
成員:xxx
學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
音樂(lè)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
科技活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
美術(shù)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
田徑活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
信息活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
心理活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
書(shū)法活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
英語(yǔ)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
球類(lèi)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx
協(xié)助實(shí)施:校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任
組委會(huì)辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室。
有關(guān)部門(mén)的工作職責(zé):
教導(dǎo)處:負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂,活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)進(jìn)度安排,做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長(zhǎng)室:配合全校大型活動(dòng)時(shí)間保障,組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。
總務(wù)處:負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障,提供有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)備,會(huì)場(chǎng)布置及后勤保障日常工作。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 5
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,形成厚重的.校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受文化的熏陶和感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)
在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,以張村中學(xué)悠久的校史為依托,以美化、綠化、凈化、亮化為載體,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的目標(biāo),建設(shè)“張中十景”實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境“園林化”。
三、建設(shè)思路:
結(jié)合我校具體情況,逐步實(shí)施我校的校園文化建設(shè)。
1、傳承中創(chuàng)新,繼承中發(fā)展
2、體現(xiàn)整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調(diào)。
3、突出育人目標(biāo)。
4、突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念。
四、具體工作:
1、建設(shè)“張中校園十景”
開(kāi)貞園、青竹林、香樟大道、大愛(ài)梧桐、苦情芙蓉、三角古楓、雪松林、育人亭、國(guó)學(xué)園、狀元橋。
2、圍繞“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”這一主題,通過(guò)各種細(xì)節(jié),打造整體性、有特色的校園文化。
教學(xué)樓命名、班級(jí)命名、功能室命名,公文紙,紙杯,公文袋、檔案盒、學(xué)生作業(yè)本、教師記事本設(shè)計(jì),學(xué)校組織命名、開(kāi)展活動(dòng)命名,開(kāi)展特色課程,制作校本教材等
3、學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地,利用好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),學(xué)校設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)、植樹(shù)節(jié),把植樹(shù)節(jié)辦成我校獨(dú)具特色的活動(dòng),開(kāi)展好國(guó)學(xué)經(jīng)典教育課程,辦好每期一次的國(guó)學(xué)經(jīng)典匯報(bào)展演,努力做到以活動(dòng)為載體,豐富校園生活,開(kāi)辦各種興趣小組,以興趣小組為單元,促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展,努力實(shí)現(xiàn)興趣小組向社團(tuán)的轉(zhuǎn)變。
4、班級(jí)建設(shè)
統(tǒng)一布局,學(xué)校制定統(tǒng)一的以學(xué)!笆陿(shù)木百年樹(shù)人”為主題的班牌班名,如“翠竹班、雪松班、絨花班、梧桐班”等,布置符合班名的班級(jí)文化,鼓勵(lì)各班根據(jù)自身特點(diǎn),開(kāi)辟專(zhuān)欄,顯現(xiàn)班級(jí)特色。
總之,在校園文化結(jié)構(gòu)中,物質(zhì)文化是基礎(chǔ),制度文化是紐帶,活動(dòng)文化是載體,校園精神是靈魂,結(jié)合我校實(shí)際,我們不能丟下張村中學(xué)80年的歷史和80年風(fēng)雨積淀的厚重文化,繼續(xù)秉承“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的校訓(xùn),在傳承中創(chuàng)新,繼承中發(fā)展,充分利用歷史遺跡,建設(shè)好“張中十景”,把張村中學(xué)打造成具有顯著園林特點(diǎn)的校園,抓住樹(shù)人立德根本,最終形成“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”的校園文化整體特色。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想
以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標(biāo)任務(wù)
。ㄒ唬┉h(huán)境建設(shè)
。薄⒕G化、美化工作
、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化,以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇缽花為輔,適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合,使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。
、诩訌(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專(zhuān)職綠化人員,定期對(duì)全校花草、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。
2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境:
、賹(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。
、趯(duì)各功能室實(shí)行承包到人制度,并把管理好壞與平常工作量獎(jiǎng)進(jìn)行掛鉤,為教工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。
、坶_(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng)。
④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。
3、人文景觀建設(shè):
、龠m當(dāng)設(shè)置人文景觀,充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。
、谠趯W(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。
、鄹鶕(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。
(二)文化氛圍:
。、宣傳輿論
①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。
、谝龑(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動(dòng),把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、校園文化:
、俦局白灾靼l(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。
②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)題講座等活動(dòng),豐富校園文化。
、坶_(kāi)展各種健康向上,生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
(三)道德規(guī)范:
1、文明舉止:
、偌訌(qiáng)禮儀教育。
、诩訌(qiáng)形勢(shì)教育,增強(qiáng)正義感。
、坶_(kāi)展敬業(yè)教育,樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的思想。
2、道德行為:
、匍_(kāi)展與社區(qū)服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。
、谶M(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛(ài)國(guó)主義教育。
、坶_(kāi)展以“三大”、“三愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)。
(四)校內(nèi)秩序:
、?gòu)?qiáng)化校園治安管理,建立健全各類(lèi)規(guī)章制度,維護(hù)公共秩序。
、谝訌(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。
③落實(shí)責(zé)任制,實(shí)行分級(jí)管理,確保師生活動(dòng)安全
、芗訌(qiáng)巡查制度,維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化,能為社會(huì)提供新的文化規(guī)范,有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才,因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的.認(rèn)識(shí),把思想自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì)為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu),全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù),明確各處室的職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本,發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,每個(gè)師生員工都生活在其中,并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此,要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用,使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中,真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí),以樂(lè)醒人,以美育人”的積極效果。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
以“創(chuàng)新實(shí)踐、全面發(fā)展”為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,發(fā)揚(yáng)我?萍冀逃奶厣珒(yōu)勢(shì),通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、組織與管理:
1、成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員
2、研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案。
3、籌集校園文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)基金。
三、目標(biāo)任務(wù):
1、遵照《中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的精神,依照國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見(jiàn)》的要求,通過(guò)開(kāi)展科技教育形成我校素質(zhì)教育的特色。
2、通過(guò)多渠道開(kāi)展科技宣傳、教育活動(dòng),營(yíng)造濃厚的科技教育校園文化氛圍。
3、通過(guò)科技教育課程的開(kāi)發(fā),使科技教育校本化。
4、通過(guò)科技教育帶動(dòng)教育科研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
四、具體措施:
。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化:
1、在科技教育經(jīng)費(fèi)上,給予充分保證,使每年學(xué)校用于科技教育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)都在一萬(wàn)元以上。
2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)。由教導(dǎo)處、美術(shù)組牽頭,廣泛征集意見(jiàn),形成和完善以科技教育為主題的統(tǒng)一的學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí),創(chuàng)辦學(xué)校校報(bào)——《蔣小科技》。
3、將學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對(duì)外彰顯蔣小的教育特色。
4、在教學(xué)樓的走廊和樓梯過(guò)道內(nèi)布置以科技教育為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)和圖片;在綜合樓開(kāi)辟一專(zhuān)欄,介紹學(xué)校近幾年在科技教育方面取得成果;在校園內(nèi)的.主要苗木花卉上懸掛知識(shí)小卡片。通過(guò)以上措施濃厚學(xué)校的科技教育文化氛圍。
5、班級(jí)教室的布置兼顧共性與個(gè)性,各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,但要求3至6年級(jí)在黑板報(bào)中,必須專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一個(gè)“科普角”,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
6、與區(qū)關(guān)工委積極聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的支持,在田徑場(chǎng)西南角建一個(gè)學(xué)生氣象觀察站。
7、在校內(nèi)建設(shè)好具有一定水平的科技實(shí)驗(yàn)室,配其各種實(shí)驗(yàn)器材,開(kāi)發(fā)2-3個(gè)校外科技實(shí)踐基地。
(二)精神文化:
1、以“創(chuàng)新實(shí)踐、全面發(fā)展”為核心,對(duì)我校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)作進(jìn)一步的完善和闡述、并作廣泛宣傳,使科技教育的理念深入每一個(gè)蔣小人心中。
2、以科技創(chuàng)新大賽為載體,全面發(fā)動(dòng)師生利用好《科學(xué)大眾》,創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽。
3、以校園科技節(jié)為載體,開(kāi)展科技系列活動(dòng):中高年級(jí)的科普黑板報(bào)比賽、科普演講賽;低年級(jí)的科技小報(bào)(剪報(bào))比賽;航天科普知識(shí)競(jìng)賽。
4、以興趣小組活動(dòng)為載體,開(kāi)辦“科幻繪畫(huà)小組”“科技小組”、“車(chē)模組”、“航模小組”“趣味數(shù)學(xué)小組”等科技興趣小組,充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
5、以科技實(shí)踐活動(dòng)為載體,組織學(xué)生參觀園藝場(chǎng)、大棚種植等,暑假舉行科技夏令營(yíng)活動(dòng)。
6、在課程改革的框架內(nèi),堅(jiān)定不移地走有鮮明特色的課程校本化之路,根據(jù)教育總體規(guī)劃和課程計(jì)劃,著力抓好科技教育課程的設(shè)置、課時(shí)安排、人員分工、內(nèi)容選擇等,朝著使科技教育實(shí)現(xiàn)校本化實(shí)施的方向努力,創(chuàng)造出屬于兒童自己的極富個(gè)性的新生活,為學(xué)生的發(fā)展提供最好的校本化實(shí)施過(guò)程。
7、各任課老師在教育中,按照科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)的課程資源,注意課程的整合,開(kāi)展富有各科課程特色的科技教育活動(dòng)。
8、通過(guò)開(kāi)展我校申報(bào)的鎮(zhèn)江市“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村小學(xué)科技教育校本化研究”的研究,使科技教育帶動(dòng)教育科研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
9、繼續(xù)與市科技局保持好協(xié)作關(guān)系,定期請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家來(lái)我校指導(dǎo)。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想
以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園,充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)全員參加,開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng),圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿(mǎn)生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。
三、主要內(nèi)容
(一)強(qiáng)化校園文化管理
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長(zhǎng),教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員,研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
2、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。
(二)營(yíng)造校園文化氛圍
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開(kāi)辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫(huà),展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書(shū)育人理念。
4、成立學(xué)校校園廣播站,及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品,開(kāi)辟第二課堂,創(chuàng)辦校報(bào)等。
6、結(jié)合本校實(shí)際,通過(guò)制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、校徽、國(guó)旗下講話(huà)等形式,建設(shè)良好的校風(fēng)。
7、積極開(kāi)展健康有意的課外文化活動(dòng)。
(三)開(kāi)展校園文化教育
1、成立器樂(lè)、球類(lèi)、田徑等興趣小組。
2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。
3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。
四、具體措施
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn),花草樹(shù)木布局有致、疏密合理,邊邊角角也不放過(guò);不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)鈴,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè),讓師生在其中得到美的享受。
2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí),做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見(jiàn),進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí),規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌,制作、美化各類(lèi)指示牌。?〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校刊——《小荷》,以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)。
學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),主樓門(mén)前弟子規(guī)內(nèi)容顯要,對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對(duì)外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性,各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào),鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過(guò)硬的計(jì)算機(jī)管理人員,在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理過(guò)程中,要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進(jìn)交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè),經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。
5、打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責(zé),能使全體學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)、愛(ài)校護(hù)校。為此,我們要抓好如下三方面的工作:
(1)繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái),突出開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動(dòng)。
(2)重點(diǎn)做好“校園名師”評(píng)選活動(dòng),推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
(3)與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展系列教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩(shī)詞背誦”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛(ài)國(guó)主義等各種教育。
(4)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開(kāi)展一些活動(dòng),重點(diǎn)突出開(kāi)展一些形式多樣文體活動(dòng)(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動(dòng)、教師乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)等),讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè),感受到溫暖。
6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛(ài)生”的教師文化。
(1)開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。
采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、示范課、家長(zhǎng)開(kāi)放課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記,讀書(shū)心得等。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開(kāi)展以“家長(zhǎng)開(kāi)放日”為主要內(nèi)容的活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加聽(tīng)課、評(píng)課,使家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的工作;
(2)開(kāi)展校本研究,重建教研文化。
提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對(duì)話(huà)、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思),讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫(xiě)符合本學(xué)校的校本課程。
7、通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。
幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,肯定自己,體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂(lè)。開(kāi)展“校園藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書(shū)節(jié)”、“十佳少年”、“金星少年”等活動(dòng)
8、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”,營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)啟迪心智,讀書(shū)滋養(yǎng)心靈,讀書(shū)涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土,走進(jìn)名家偉人的精神世界,與他們進(jìn)行心靈對(duì)話(huà),陶冶自己,提升自己,以讀書(shū)豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化,營(yíng)造書(shū)香校園。為此,學(xué)校制訂了評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)方案,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)的氛圍,進(jìn)而營(yíng)造書(shū)香校園。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))
9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強(qiáng)化校園治安管理,建立健全的規(guī)章制度,維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序,避免事故發(fā)生,使車(chē)輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度,維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制,課間交接班制度,確保師生活動(dòng)安全。
10、完善教職工代表大會(huì)制。
這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度,學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用,把這項(xiàng)工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員,時(shí)刻傾聽(tīng)他們的建議,保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對(duì)群眾反映出來(lái)的問(wèn)題,條件成熟的要馬上改,暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。
11、繼續(xù)完善各種制度。
繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
12、堅(jiān)持依法治校,加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育教學(xué)方針,遵守教育教學(xué)法規(guī),堅(jiān)持依法治校,依法治教。設(shè)立校長(zhǎng)信箱,鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)有問(wèn)題意見(jiàn)積極反映,校長(zhǎng)將及時(shí)給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 9
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,教育引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校深入開(kāi)展,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信。
二、活動(dòng)主題
傳承傳統(tǒng)文化精粹,培育誠(chéng)信厚德少年,創(chuàng)建和諧文明校園。
三、基本原則
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為習(xí)慣教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┘訌(qiáng)傳統(tǒng)美德教育。
1.開(kāi)展“亮家風(fēng)守家訓(xùn)”活動(dòng)。家風(fēng)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德的精髓,是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鮮活載體。通過(guò)開(kāi)展征集家訓(xùn)好格言、講述家風(fēng)好故事、拍攝家庭好風(fēng)氣等活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生在“尋家訓(xùn)、講家訓(xùn)、守家訓(xùn)”的過(guò)程中感覺(jué)到中華傳統(tǒng)美德就在自己身邊,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知認(rèn)同和行動(dòng)自覺(jué)。同時(shí),通過(guò)學(xué)生把中華傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容帶到每個(gè)家庭和家族,帶動(dòng)家長(zhǎng)和家庭培養(yǎng)起良好家風(fēng),進(jìn)而改進(jìn)家庭教育環(huán)境,實(shí)現(xiàn)“用家訓(xùn)育家風(fēng),用家風(fēng)促校風(fēng)”,推動(dòng)家訓(xùn)校訓(xùn)兩相長(zhǎng),家風(fēng)校風(fēng)兩提升。
2、通過(guò)開(kāi)展“倡美德做表率”活動(dòng),以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為核心,以家國(guó)情懷教育、社會(huì)關(guān)愛(ài)教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn),引導(dǎo)兒童崇德向善,學(xué)習(xí)身邊的榜樣,從自身做起,從生活點(diǎn)滴入手,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),幫助兒童樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、通過(guò)深入開(kāi)展文明禮儀主題教育月等活動(dòng)推進(jìn)文明禮儀教育。包括升旗、就餐、課堂、尊師、同學(xué)間交往、穿戴、待人接物等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。綜合運(yùn)用課程教學(xué)、主題活動(dòng)、道德實(shí)踐,把文明禮儀教育貫穿于學(xué)習(xí)生活全過(guò)程,讓學(xué)生感受禮儀之美,養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣。
。ǘ┲匾晜鹘y(tǒng)節(jié)日教育
把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容融入到“開(kāi)學(xué)第一課”、“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日”等形式多樣的活動(dòng)中,廣泛開(kāi)展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的形式多樣的主題教育、展演活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),教育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國(guó),寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
1、開(kāi)展“孝父母知感恩”活動(dòng)。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日,開(kāi)展“感恩父母,踐行孝心”、“感恩師長(zhǎng)、感恩長(zhǎng)輩”等主題道德實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩。
2、開(kāi)展“賞民俗憶傳統(tǒng)”活動(dòng)。利用元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識(shí)、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素,培育學(xué)生民族感情,激發(fā)民族自豪感。
3、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)祭英烈”活動(dòng)。以五一勞動(dòng)節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、九月三十國(guó)家公祭日、十一國(guó)慶節(jié)為契機(jī),引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈,了解黨和祖國(guó)的發(fā)展史,不斷增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
。ㄈ┳ズ媒(jīng)典誦讀教育。
1、構(gòu)建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各班每學(xué)期要制定誦讀計(jì)劃,本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的原則,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,開(kāi)展符合學(xué)情實(shí)際的國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,組織師生讀《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,全體師生共同參與,構(gòu)建誦讀體系。
2、搭建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀平臺(tái)。豐富誦讀形式,開(kāi)展“誦經(jīng)典、寫(xiě)經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動(dòng),即:每日開(kāi)展“誦經(jīng)典”活動(dòng),保證誦讀內(nèi)容的落實(shí);每星期開(kāi)展一次“寫(xiě)經(jīng)典”活動(dòng),將傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)相結(jié)合;借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,圍繞孝父母、守誠(chéng)信、善待人、好學(xué)習(xí)等話(huà)題,以詩(shī)文朗誦、快板、課本劇、美文說(shuō)唱等新穎活潑的.形式,把《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《禮記》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來(lái)。
(四)開(kāi)展地方文化教育。
1、充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢(shì),推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)師生頭腦”;將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、藝術(shù)、傳播媒介等資源有效整合,構(gòu)建具有鮮明時(shí)代特征和濃郁地方特色的傳統(tǒng)文化體系。
2、培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動(dòng)、重要?dú)v史文化遺跡、博物陳列館、青少年愛(ài)國(guó)教育基地等載體,通過(guò)形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育工作。
3、做好地方國(guó)粹教育。以學(xué)校原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),如:民間藝術(shù)、泥塑、剪紙、戲曲、棋類(lèi)、書(shū)法、刺繡、武術(shù)等傳統(tǒng)文化精髓教育,將中華文化精華發(fā)揚(yáng)光大。
五、組織保障
1、結(jié)合語(yǔ)文課開(kāi)設(shè)書(shū)法課、利用早讀、課前進(jìn)行詩(shī)文、弟子規(guī)誦讀;結(jié)合美術(shù)課開(kāi)設(shè)美術(shù)欣賞繪畫(huà)課。舞蹈、習(xí)作可以結(jié)合興趣小組。
2、傳統(tǒng)文化融入各學(xué)科,利用語(yǔ)文、思品、綜合實(shí)踐課進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
3、利用國(guó)旗下的講話(huà)、校園廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳,利用好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,得到贊許,獲得鼓勵(lì),提高教育效果。
4、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí),提高教師知識(shí)能力。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 10
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,提高學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德,更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)院《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的通知》文件精神,結(jié)合學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的實(shí)際,特制定本方案。
一、總體目標(biāo)
從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的`高度,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育與加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來(lái),與學(xué)院教育教學(xué)改革及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái),與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人的目標(biāo),培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識(shí)的技術(shù)技能人才。
二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容
(一)活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年12月
。ǘ﹥(nèi)容形式
1.開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園
每學(xué)期開(kāi)展一次主題為“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)”。充分利用學(xué)院圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角,有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本,開(kāi)展“我與好書(shū)同行”活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
2.組織主題班會(huì),出一期主題黑板報(bào),開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
組織開(kāi)展“明禮知恥·崇德向善”主題班會(huì)。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等開(kāi)展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。開(kāi)展禮儀培訓(xùn)。在校園營(yíng)造講道德、尊道德、守道德,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍。(由學(xué)工部、各系負(fù)責(zé))
三、保障措施
。ㄒ唬I(yíng)造良好氛圍。切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,引領(lǐng)廣大團(tuán)員自覺(jué)和主動(dòng)參與活動(dòng)中來(lái),充分利用板報(bào)、校園廣播等媒介做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作,加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)的力度,不斷提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,大力營(yíng)造人人參與的氛圍,廣泛宣傳學(xué)院開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的情況。
。ǘ┳龊脦讉(gè)相結(jié)合。以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點(diǎn),做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。抓節(jié)點(diǎn)活動(dòng),充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日,突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,講解傳統(tǒng)文化知識(shí),舉行特色活動(dòng),讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。
(三)抓生生互動(dòng),做好示范。學(xué)院全體團(tuán)學(xué)干部,都要積極主動(dòng)參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),帶頭研讀經(jīng)典,帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng),努力形成生生互動(dòng)、人人參與的良好氛圍。
通過(guò)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓全體學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的悠久歷史,增強(qiáng)民族自豪感,形成良好的校園文化氛圍。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 11
中華民族歷史悠久,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,增進(jìn)學(xué)生的“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí),增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)青少年成長(zhǎng)之路,傳承文化基因,守護(hù)好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)十九大精神,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化、悠久的歷史,樹(shù)立文化自信,增進(jìn)對(duì)中華民族、中華文化的認(rèn)同感,打牢思想基礎(chǔ)根基。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值,結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,從生活細(xì)節(jié)入手,注重實(shí)踐養(yǎng)成,不斷豐富展示弘揚(yáng)中華文化載體,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學(xué)校教育始終。
二、活動(dòng)主題
“傳承文化基因,守護(hù)民族根魂”
三、基本原則
與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)相結(jié)合;與課堂教學(xué)相結(jié)合;與德育常規(guī)教育相結(jié)合;與“第二課堂”、“興趣小組”活動(dòng)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),注重環(huán)境育人。設(shè)定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè),發(fā)揮校園文化春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的重要作用。利用走廊、教室、辦公室、櫥窗等場(chǎng)所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片、警句、詩(shī)詞歌賦等,創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境,突出傳統(tǒng)文化氣息,讓學(xué)生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中,營(yíng)造濃厚的文化氛圍,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,塑造高尚的道德情操。
(二)以說(shuō)一口流暢的普通話(huà)、寫(xiě)一手規(guī)范的中國(guó)字為目標(biāo),推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)扎實(shí)、有序開(kāi)展。各學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際,通過(guò)開(kāi)展“讀、說(shuō)、抄、寫(xiě)、評(píng)”等活動(dòng)形式,提高師生讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力和水平,傳承中華文化,促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作的有序推進(jìn)。讓學(xué)生在字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中感受漢字的魅力,在橫平豎直、方正規(guī)范的書(shū)寫(xiě)中得到藝術(shù)的浸染。
(三)抓好教學(xué)常規(guī),發(fā)揮課堂主渠道作用。把思想政治工作融入教育教學(xué)全過(guò)程,以樹(shù)人為核心,以立德為根本。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素,注重“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),講好“中國(guó)故事”。語(yǔ)文、歷史等人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng);數(shù)學(xué)、物理等科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的.課程,要重視嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng);藝體類(lèi)課程中,應(yīng)注意加強(qiáng)審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng)。
(四)和德育常規(guī)教育活動(dòng)相結(jié)合。抓好學(xué)生文明禮儀教育以及感恩教育等,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從懂禮貌、講禮儀、尊敬師長(zhǎng)、自覺(jué)排隊(duì)、誠(chéng)實(shí)守信、遵守秩序等學(xué)習(xí)、從生活中的點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn)。
(五)過(guò)好中國(guó)節(jié)日。中國(guó)節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日。利用“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,增進(jìn)各族師生對(duì)中華文化的認(rèn)同;利用重大紀(jì)念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨和革命傳統(tǒng)教育,讓愛(ài)國(guó)主義教育在各族師生心中牢牢扎根。
(六)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生開(kāi)展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、唐宋詩(shī)詞等經(jīng)典誦讀,在朗朗上口、簡(jiǎn)明輕快的節(jié)奏和簡(jiǎn)短意長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵中,讓學(xué)生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力。
(七)傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。結(jié)合“第二課堂”、“興趣小組”等課外實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)辟剪紙、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、中國(guó)象棋、傳統(tǒng)民樂(lè)、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)園地,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中滲透、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
(八)開(kāi)展“向祖國(guó)報(bào)告”國(guó)家通用語(yǔ)言教育成果展演活動(dòng)。運(yùn)用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的感悟和成果,增進(jìn)文化認(rèn)同。
五、工作要求
(一)高度重視,認(rèn)真組織。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義,與國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,根據(jù)師生實(shí)際制定實(shí)施方案,設(shè)置有針對(duì)性活動(dòng)內(nèi)容,有效推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
(二)以身作則,以上率下。“育人先達(dá)己”,各學(xué)校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng),積極為教職工的學(xué)習(xí)、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),提升知識(shí)修養(yǎng)和文化品味,用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的知識(shí)涵養(yǎng)和人格魅力做好學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模,做學(xué)生敬重的好教師。
(三)豐富形式,注重實(shí)效。各學(xué)校根據(jù)“貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活”的原則,采取師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,突出活動(dòng)廣泛化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單誦讀到深刻理解,從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實(shí)踐行動(dòng)逐步推進(jìn),做到內(nèi)化于心,外化于行。
(四)廣泛宣傳,善于總結(jié)。各學(xué)校注重活動(dòng)宣傳,營(yíng)造良好的宣傳氛圍。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗(yàn)和做法,以小結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、信息等形式報(bào)送思政辦。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 12
學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念,將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢(qián),影響到若干年之后我們國(guó)家的社會(huì)廉政風(fēng)氣。因此,加強(qiáng)校園廉政文化教育顯得勢(shì)在必行。
一、樹(shù)立正確的校園廉政文化理念
廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式及社會(huì)評(píng)價(jià)的總和。它作為一種潛在的力量,為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進(jìn)校園廉政文化建設(shè),對(duì)于加強(qiáng)校園建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚(yáng)整個(gè)社會(huì)的廉政文化、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說(shuō):中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件,一是中國(guó)的下一代有沒(méi)有信仰;二是中國(guó)的下一代有沒(méi)有責(zé)任感;三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政,F(xiàn)實(shí)的發(fā)展啟示我們,加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。2005年1月3日,中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,明確提出:要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè),積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村。
2005年7月1日,教育部又下發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》,強(qiáng)調(diào):結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃,積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦,立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn),不斷增強(qiáng)廉潔教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力,培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹(shù)立正確校園廉政文化理念指明了方向。必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo),樹(shù)立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念,綜合運(yùn)用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段,積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等,營(yíng)造出正氣昂揚(yáng)、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍,引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑,使廉政文化理念入耳、入腦、入心,成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。
二、建立良好的校園風(fēng)尚
好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力,催人奮進(jìn)。要堅(jiān)持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓,把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái),貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。當(dāng)前,要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,突出對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育,嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為,用行之有效的教育手段來(lái)激濁揚(yáng)清,提高師生對(duì)腐敗的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨和政府的信任及對(duì)倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn);要堅(jiān)持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,注重教育的多層性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷樹(shù)立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀,促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),建立“廉潔從政、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚。
三、營(yíng)造健康的`文化環(huán)境
廉潔種子的生根發(fā)芽離不開(kāi)一個(gè)良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果,氛圍的營(yíng)造、環(huán)境的打造十分重要。
一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政,結(jié)合校園實(shí)際,打破常規(guī),深入挖掘新的廉潔教育資源,盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開(kāi)辟師生廉政作品專(zhuān)欄,懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、廉官的畫(huà)像,著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句,書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語(yǔ)等。
二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。要加強(qiáng)校園的硬件建設(shè),始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。如對(duì)學(xué)校道路、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”,時(shí)時(shí)處處見(jiàn)廉潔。
三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理,特別是網(wǎng)吧、書(shū)吧、影視廳等的治理整頓,切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化扎根駐營(yíng)。
四、搭建豐富的文化載體
校園是傳播文化的場(chǎng)所,各種文化載體很多,必須綜合利用。
一要充分運(yùn)用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃,充分挖掘和利用教材中的廉政教育資源。同時(shí),還要組織專(zhuān)門(mén)人員篩選適合于各層級(jí)學(xué)生的廉政文化讀本,通過(guò)開(kāi)設(shè)廉政教育課程,在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。在廣大學(xué)生中開(kāi)展“說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育,使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識(shí),使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣,重氣節(jié)的人。
二要擴(kuò)大廉政文化陣地。要多方設(shè)立載體,廣泛搭建平臺(tái),以校廣播站、校園網(wǎng)站、板報(bào)等為載體,定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型的事跡,播放廉政教育錄像片,發(fā)布廉政教育信息;以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體,營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。三要豐富廉政文化活動(dòng)。努力做到內(nèi)容時(shí)代化——內(nèi)容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華,又根據(jù)時(shí)代特點(diǎn),廣泛吸收收集具有時(shí)代氣息的廉政文化標(biāo)語(yǔ)和易看易懂的各種漫畫(huà),強(qiáng)化對(duì)群眾的宣傳教育;形式多樣化——要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),分層次組織開(kāi)展廉政文化活動(dòng)。如以校園文化長(zhǎng)廊和宣傳欄等為宣傳主陣地,籌建設(shè)立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標(biāo)牌”,大力宣傳廉政文化。如開(kāi)展廉政事跡
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 13
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知》的精神,營(yíng)造崇尚廉潔、文明和諧的教育氛圍,深入推進(jìn)廉政文化建設(shè),促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展。根據(jù)《羅平縣教育局廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》(羅教監(jiān)字〔2011〕3號(hào))的通知要求,經(jīng)中心學(xué)校研究,決定在全鎮(zhèn)學(xué)校中開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng),特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以未成年人思想道德建設(shè)為主線(xiàn),遵循學(xué)校思想政治教育工作規(guī)律,充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng),把廉政教育作為對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和中小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容,培育教育良好風(fēng)氣,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),為創(chuàng)建文明校園、和諧校園提供強(qiáng)有力的保證。
二、廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的總體目標(biāo)
按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求,以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用,通過(guò)大力弘揚(yáng)廉政文化,培養(yǎng)廣師生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí),對(duì)廣大中小學(xué)生的行為和社會(huì)價(jià)值取向產(chǎn)生根本性、長(zhǎng)期性、廣泛性的影響;促進(jìn)黨員干部、教職員工牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使干部的作風(fēng)有根本好轉(zhuǎn),教師師德師風(fēng)有明顯改進(jìn),全體干部和教職工愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng),在全社會(huì)真正樹(shù)立起教育的'新形象,學(xué)校的新形象,教師的新形象。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的領(lǐng)導(dǎo)管理工作,成立以富樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人為成員的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,潘成林任辦公室主任,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、從凈化、美化校園環(huán)境入手,整治校容校貌,制作以廉政警句、格言為主要內(nèi)容的宣傳牌、標(biāo)語(yǔ)、警示牌,使校園文化與廉政文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。
2、利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播室、多媒體、校園網(wǎng)站等,開(kāi)辟廉政文化宣傳陣地。
3、利用班會(huì)、年級(jí)集會(huì)、升旗等活動(dòng)宣傳廉政文化。
4、看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片,并進(jìn)行集體討論寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì)。
5、開(kāi)展一次“敬廉崇潔”為主題的演講比賽。積極倡導(dǎo)以“為人民服務(wù)”為核心的社會(huì)主義道德,弘揚(yáng)中華民族族傳統(tǒng)美德,抵制一切不正之風(fēng)和社會(huì)丑惡現(xiàn)象。
6、開(kāi)展一次“我為學(xué)校節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水”的簽名活動(dòng)。引導(dǎo)師生從我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
7、開(kāi)展一次自查活動(dòng)。查自己是否有不廉潔行為,并積極進(jìn)行整改。
8、爭(zhēng)當(dāng)一名廉潔衛(wèi)士。要求師生當(dāng)好家庭廉政監(jiān)督員,監(jiān)督家庭成員的行為。
9、讀好一本反腐警鑒書(shū)。
10、開(kāi)展一次師生“反腐倡廉”書(shū)畫(huà)展。
五、實(shí)施步驟
。ㄒ唬﹦(dòng)員部署階段(2011年9月上旬)
組織召開(kāi)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)動(dòng)員會(huì),啟動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作。制訂詳細(xì)的實(shí)施方案。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(2011年9月5日至2011年9月30日)學(xué)校聯(lián)系實(shí)際,投入必要的人力、物力、財(cái)力,抓好廉政文化的硬件和軟件建設(shè),按照方案的要求,結(jié)合實(shí)際,有計(jì)劃、有步驟、有聲勢(shì)、有成效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
。ㄈz查評(píng)比階段(2011年10月)
學(xué)校對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行自查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法,并形成書(shū)面材料。學(xué)校要注意收集相關(guān)文字和圖片資料,做好迎接社會(huì)發(fā)展局將組成考評(píng)組檢查評(píng)比準(zhǔn)備工作。
六、活動(dòng)的措施
(一)成立創(chuàng)建“廉政文化進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。由中心學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),中層管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)制訂實(shí)施計(jì)劃,落實(shí)措施,各條線(xiàn)密切配合。黨支部、教導(dǎo)處、辦公室、總務(wù)處、校工會(huì)各部門(mén)將部門(mén)工作與學(xué)校廉政建設(shè)活動(dòng)緊密結(jié)合。
。ㄈ┳ズ藐嚨亟ㄔO(shè),不斷創(chuàng)新工作方法。通過(guò)學(xué)校各種教育陣地加大宣傳廉政文化進(jìn)校園力度,如校園文化墻、升旗儀式、校園電視臺(tái)、校園之聲廣播、班隊(duì)、中隊(duì)主題活動(dòng)等,緊緊圍繞這一內(nèi)容展開(kāi)使廉政文化校園意識(shí)深入每個(gè)人的心田,把校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
。ㄋ模┌蚜幕M(jìn)校園落實(shí)情況、日常行為規(guī)范同學(xué)年評(píng)估評(píng)先結(jié)合起來(lái)。從而增強(qiáng)廣大師生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力,促使學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 14
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè),深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作,營(yíng)造廉潔從教的育人環(huán)境,培育學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)要求,通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍,提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)在學(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展以“一身正氣,廉潔治!睘橹黝}的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。結(jié)合校黨支部開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo),通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體學(xué)校干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿(mǎn)意的教育,進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線(xiàn),提高拒腐防變的`能力。
(二)在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),與全體教師簽訂廉政責(zé)任書(shū),提高師德修養(yǎng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,規(guī)范執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
。ㄈ┰趯W(xué)生中開(kāi)展“從我做起,敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng),把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作,并與學(xué)校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評(píng)比”緊密聯(lián)系。
三、工作原則
1、廉潔教育與德育工作相結(jié)合;
2、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合;
3、正面教育與反面教育相結(jié)合;
4、課堂教育與社會(huì)教育相結(jié)合;
5、教育與娛樂(lè)相結(jié)合。
四、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
五、參加對(duì)象
全體師生
六、活動(dòng)時(shí)間
2018年3月-12月
七、活動(dòng)形式
(一)突出一個(gè)課題
結(jié)合本校實(shí)際情況,針對(duì)性地開(kāi)展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。
。ǘ┙ê脙芍ш(duì)伍
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的干部隊(duì)伍;培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的.實(shí)施隊(duì)伍。充分發(fā)揮兩支隊(duì)伍的先進(jìn)性,保證領(lǐng)導(dǎo)重視,行動(dòng)科學(xué),活動(dòng)有效。
。ㄈ┓殖扇齻(gè)層面
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^(guò)學(xué)生參與活動(dòng),舉辦手抄報(bào)和學(xué)習(xí)體會(huì),接受學(xué)習(xí)和教育,達(dá)到提高素養(yǎng),健全品德,完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教,增強(qiáng)修養(yǎng),通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū)、召開(kāi)會(huì)議等形式進(jìn)行廉政教育;黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹(shù)立榜樣。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手,使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域和全體師生員工。
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)生層面,主要開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。
即一節(jié)廉政教育課;開(kāi)展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩(shī)文朗誦演講比賽;組織一次“誠(chéng)信守法”主題班會(huì);一次“文化書(shū)法繪畫(huà)”比賽活動(dòng);一期廉潔文化手抄報(bào)、黑板報(bào)、德育小報(bào),專(zhuān)題櫥窗。
2、教師層面,主要開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)
即一次廉潔從教承諾活動(dòng);開(kāi)展一次“廉潔會(huì)議學(xué)習(xí)”(黨員、教師)。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面,主要開(kāi)展“兩個(gè)一”活動(dòng)
開(kāi)展一次廉潔廉潔教育講座;開(kāi)展一次廉潔教育會(huì)議。
九、實(shí)施步驟
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)、精心部署階段(3月份)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組制訂好教育活動(dòng)方案,落實(shí)分工,明確職責(zé)。
2、利用德育例會(huì)及教師大會(huì),宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的重要性與緊迫性。
3、通過(guò)板報(bào)、博客等有針對(duì)性地進(jìn)行文化環(huán)境宣傳。
第二階段:具體研究、實(shí)施教育階段(4-11月份)
學(xué)生組織廉政手抄報(bào)比賽。
2、主題班會(huì)活動(dòng):開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)
3、召開(kāi)廉政建設(shè)會(huì)議
全體教職員工
1、組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件及師德要求。
2、上一節(jié)廉潔教育專(zhuān)題課,提煉一句廉潔從教格言。
3、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。
第三階段:總結(jié)深化階段(12月份)
1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法,結(jié)合各班活動(dòng)開(kāi)展情況,組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、組織召開(kāi)全體教師大會(huì),在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 15
一、指導(dǎo)思想
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題
傳承文化精粹,培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的`學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)
(1)以孝為先,開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)以雅為標(biāo),開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開(kāi)展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
五、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 16
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系這條主線(xiàn),以提高市民素質(zhì)為切入點(diǎn),以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)為著力點(diǎn),大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以此帶動(dòng)城市文明程度的全面提升。
二、活動(dòng)內(nèi)容
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校。以開(kāi)展“城鄉(xiāng)少年手拉手,爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)為總攬,以“感恩、勵(lì)志、修德”為主題,每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時(shí)間,廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),傳承中華傳統(tǒng)文化和美德,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造高尚的道德情操。同時(shí),開(kāi)展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競(jìng)賽活動(dòng),如學(xué)生賽、小組賽、班級(jí)賽、年級(jí)賽等,還可以通過(guò)詩(shī)文配畫(huà)、小品劇、唱詩(shī)文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)美詩(shī)文的學(xué)習(xí)和理解。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長(zhǎng)輩)說(shuō)一句體貼性的話(huà);每月為父母(或長(zhǎng)輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長(zhǎng)輩、教師、幫助過(guò)自己的人)寫(xiě)一封信,向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況,交流感情;每年參加一次公益性的'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體主義精神,提高學(xué)生自理、自立、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對(duì),引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中互幫互助,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān)。以“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)”為帶動(dòng),從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手,以“學(xué)經(jīng)典、品人生、提素質(zhì)”為主題,在全市黨政機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門(mén)、窗口單位中開(kāi)展“做文明公仆、創(chuàng)禮儀機(jī)關(guān)”活動(dòng)。同時(shí)廣泛開(kāi)展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù)、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動(dòng)、便民服務(wù)等各類(lèi)文明禮儀踐行活動(dòng)。在廣大機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展讀一本好書(shū)、參加一次社會(huì)公益活動(dòng)、組織一次演講比賽等活動(dòng),大力弘揚(yáng)中華民族講文明、知禮儀、熱情好客、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德,在參與和體驗(yàn)中自覺(jué)成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實(shí)踐者、示范者,打造文明機(jī)關(guān)、禮儀機(jī)關(guān)、書(shū)香機(jī)關(guān)、效率機(jī)關(guān)、廉潔機(jī)關(guān)。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭。以家庭美德教育普及為重點(diǎn),開(kāi)展“與經(jīng)典文化同行,與圣賢先哲為友”,“親子讀書(shū)共成長(zhǎng)、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀后感評(píng)選、“子女和父母、同讀一本書(shū)”等特色載體活動(dòng),引導(dǎo)廣大市民群眾愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、看書(shū),自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德教育。年底前,層層推薦、評(píng)選全市十大“書(shū)香家庭”。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,并注重言傳身教,提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開(kāi)展家庭教育的能力。
三、保障措施
。ㄒ唬┙熧Y隊(duì)伍。師資隊(duì)伍在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用,這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類(lèi)志愿者組成,熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化、熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊(duì)伍。
(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕、取其精華,古為今用、推陳出新的原則,由淺到深,由易到難,推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書(shū)目。
四、工作要求
營(yíng)造濃厚氛圍。開(kāi)辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地、專(zhuān)欄、專(zhuān)刊、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)等陣地。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)、警句、詩(shī)詞歌賦等,營(yíng)造濃厚的文化氛圍,激勵(lì)師生奮發(fā)向上。在單位進(jìn)出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語(yǔ)、格言警句等。通過(guò)廣泛、深入的宣傳教育,使更多的人了解傳統(tǒng)文化,喜愛(ài)傳統(tǒng)文化,成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者。
挖掘地方資源。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故,要充分利用豐厚的地方文化資源,充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容。文化、民俗、文物、旅游、社科界等相關(guān)管理部門(mén)要組織專(zhuān)家挖掘、整理傳統(tǒng)文化,將傳統(tǒng)文化精髓歸類(lèi),形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本,以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式,展示傳統(tǒng)文化的魅力,以通俗明了的方式,如童謠、畫(huà)冊(cè)、民間故事、卡通等,將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次、不同受眾面前,使之得到熏陶、感染。
利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)中,要緊緊圍繞節(jié)日主題,突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。并注重提升文化內(nèi)涵,通過(guò)舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動(dòng),讓人們?cè)趨⑴c中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 17
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,提高學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德,更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省職業(yè)院校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)的通知》文件精神,結(jié)合學(xué)院工作的實(shí)際,特制定本方案。
一、總體目標(biāo)
從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來(lái),與學(xué)院教育教學(xué)改革及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái),與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人的目標(biāo),培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識(shí)的技術(shù)技能人才。
二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容
(一)活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月至20XX年5月
。ǘ﹥(nèi)容形式
1.開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園
每學(xué)期開(kāi)展一次主題為“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)”。充分利用學(xué)院圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角,有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本,開(kāi)展“我與好書(shū)同行”活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。(由教務(wù)處、宣傳部、團(tuán)委負(fù)責(zé))
2.組織主題班會(huì),出一期主題黑板報(bào),開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
組織開(kāi)展“明禮知恥·崇德向善”主題班會(huì)。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等開(kāi)展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。開(kāi)展禮儀培訓(xùn)。在校園營(yíng)造講道德、尊道德、守道德,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍。(由學(xué)工部、各系負(fù)責(zé))
3.利用道德講堂,舉辦系列講座,上好一堂傳統(tǒng)文化課,發(fā)揮文化育人功能。
利用道德講堂,開(kāi)展系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的講座。發(fā)揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統(tǒng)文化課,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。(由宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處負(fù)責(zé))
三、保障措施
。ㄒ唬I(yíng)造良好氛圍。切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,引領(lǐng)廣大師生自覺(jué)和主動(dòng)參與活動(dòng)中來(lái),充分利用宣傳欄、展板、校園網(wǎng)、校園廣播等媒介做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作,加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)的力度,不斷提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的'認(rèn)知,大力營(yíng)造人人參與的氛圍,廣泛宣傳學(xué)院開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)的情況。
(二)做好幾個(gè)相結(jié)合。以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點(diǎn),做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。抓節(jié)點(diǎn)活動(dòng),充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日,突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,講解傳統(tǒng)文化知識(shí),舉行特色活動(dòng),讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。
。ㄈ┳熒(dòng),做好示范。學(xué)院全體教師,特別是班主任、學(xué)生干部要積極主動(dòng)參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),帶頭研讀經(jīng)典,帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng),努力形成師生互動(dòng)、人人參與的良好氛圍。
通過(guò)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓全體師生進(jìn)一步了解祖國(guó)的悠久歷史,增強(qiáng)民族自豪感,形成良好的校園文化氛圍。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 18
馮莊小學(xué)重視學(xué)生品行教育,倡導(dǎo)“學(xué)校要有書(shū)香氣、教師要有書(shū)卷氣、學(xué)生要有書(shū)生氣”,堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué),和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“傳承家鄉(xiāng)文化精粹,培育厚德人才”為活動(dòng)主題,以“與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合”為原則。成立了家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),由德育副校長(zhǎng)抓落實(shí)。制定了“家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案”,結(jié)合多年的誦讀、禮儀、書(shū)法等特色文化教育,開(kāi)展系列家鄉(xiāng)文化教育活動(dòng)。
一、 “愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng),懂歷史,知風(fēng)俗”系列活動(dòng)
學(xué)校印刷了由李暉校長(zhǎng)編寫(xiě)的《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》和李暉、肖慧校長(zhǎng)編寫(xiě)的《中國(guó)節(jié)日》兩套教材,全校開(kāi)設(shè)每周一節(jié)家鄉(xiāng)文化課、書(shū)法課、禮儀課。游覽了長(zhǎng)城公司,了解今日保定工業(yè);參觀馮莊古槐,了解其歷史;組織參觀三十八軍軍史館,了解軍事和武器裝備;與武警部隊(duì)警校共建,學(xué)習(xí)軍人作風(fēng);組織“環(huán)保一日”活動(dòng),學(xué)生撿拾垃圾,美化家鄉(xiāng)。組織“長(zhǎng)征精神代代傳”和三八演講比賽,使學(xué)生懂得感恩。每次參觀學(xué)生們或用畫(huà)筆描繪見(jiàn)聞,或用文字抒發(fā)夢(mèng)想,激發(fā)了建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
二 、開(kāi)展家鄉(xiāng)文化展示活動(dòng)
。1)利用校園櫥窗,整理家鄉(xiāng)文化資料,與學(xué)生進(jìn)行家鄉(xiāng)文化的交流。
。2)馮莊村古槐位于學(xué)校附近,帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀,增強(qiáng)對(duì)古樹(shù)的保護(hù)意識(shí)。
三、推行孝信雅行教育活動(dòng)
。1)以孝為先,開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開(kāi)展家鄉(xiāng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
四、以雅為標(biāo),開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的`禮儀規(guī)范。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化,營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
五、依托家鄉(xiāng)文化彰顯書(shū)法特色
馮莊小學(xué)注重家鄉(xiāng)文化與書(shū)法特色教育相結(jié)合。組織展覽部分師生書(shū)法作品,讓人在領(lǐng)略筆墨風(fēng)采的同時(shí)受到家鄉(xiāng)書(shū)法文化熏陶。重視校園整體文化布置,在圍墻上懸掛介紹家鄉(xiāng)文化櫥窗,讓學(xué)生在歷史古跡中感受家鄉(xiāng)保定的深厚文化底蘊(yùn)。同時(shí),學(xué)校每周一節(jié)書(shū)法課,積極開(kāi)展“書(shū)法入課堂”活動(dòng)。全校開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法課程,配備兼職書(shū)法教師,組織書(shū)法興趣小組定期開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園活動(dòng),使我校學(xué)生在活動(dòng)中感悟,在感悟中成長(zhǎng)。通過(guò)這樣的教育實(shí)踐活動(dòng),馮莊小學(xué)的學(xué)生們也在發(fā)生著潛移默化的改變。現(xiàn)在,課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,學(xué)生的課余生活豐富了,他們的主人翁意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,學(xué)生們更富有書(shū)生氣了,整個(gè)校園則也充滿(mǎn)了迷人的書(shū)香氣。
“傳承家鄉(xiāng)文化精粹,培育厚德人才”,伴隨著保定多彩的文化,保定馮莊小學(xué),會(huì)永遠(yuǎn)跟隨時(shí)代的腳步,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、創(chuàng)造未來(lái),綻放出更加奪目的光芒,為古城保定的教育事業(yè)增光添彩。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 19
一、指導(dǎo)思想
“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求,按照惠農(nóng)區(qū)教體局的總體部署,充分利用學(xué)校教育陣地,開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),增強(qiáng)黨員干部和教師反腐倡廉的自覺(jué)性,提高廣大學(xué)生敬廉崇教、誠(chéng)信守法意識(shí),營(yíng)造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會(huì)風(fēng)尚和校園廉潔文化氛圍。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、總體目標(biāo)
按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用,通過(guò)大力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,培養(yǎng)廣大師生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí),大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量;引導(dǎo)黨員干部、教職員工牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育,使全體干部和教職工愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng),在全社會(huì)真正樹(shù)立起教育的新形象、學(xué)校的新形象、教師的新形象。努力使二十六小學(xué)成為惠農(nóng)區(qū)廉潔文化進(jìn)校園示范點(diǎn)的目標(biāo)。
四、對(duì)象和要求
廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)對(duì)象分三個(gè)層面:
第一層面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師。以“一身正氣廉潔治!睘橹黝},開(kāi)展理想信念教育、紀(jì)律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風(fēng)教育,通過(guò)活動(dòng)提高黨員、干部的自覺(jué)守廉踐廉意識(shí),使他們做到以身作則,廉潔治教,勤政廉正,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,辦人民滿(mǎn)意教育,成為師生的楷模。
第二層面:全體教職員工。以“一身正派清白執(zhí)教”為主題,開(kāi)展黨紀(jì)法規(guī)及教師職業(yè)道德教育,,通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)教職員工敬廉崇潔意識(shí),廉潔從教,依法執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表。
第三層面:全體學(xué)生。以“一身正直誠(chéng)信尚潔”為主題,開(kāi)展理想信念教育、基礎(chǔ)道德及傳統(tǒng)美德教育、法制教育,通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)全校學(xué)生敬廉崇潔、誠(chéng)信立身意識(shí),增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和辨別是非能力,發(fā)揮“小手拉大手”作用,在全社會(huì)形成敬廉崇潔的良好氛圍。選擇有效的內(nèi)容開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟:
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月份)
召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議,深刻領(lǐng)會(huì)“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的重要性與緊迫性,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)做好“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要精心策劃,設(shè)計(jì)載體,制訂祥實(shí)的教育活動(dòng)方案,落實(shí)分工,明確職責(zé),使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)在各個(gè)層面教育中做到有針對(duì)性和實(shí)效性,注意可操作性。
。ǘ┘薪逃A段(4月——6月)
1、在學(xué)校黨員干部中開(kāi)展“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”主題教育活動(dòng)。學(xué)校黨組織要組織《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》和有關(guān)法規(guī)、文章的學(xué)習(xí),加深領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),不斷提高理論素養(yǎng)。要結(jié)合廉政制度建設(shè)和上級(jí)頒布的`禁令及有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,做到嚴(yán)守黨紀(jì),廉潔從政、規(guī)范行政、正確用權(quán)。
2、在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。要將活動(dòng)與教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意工程相結(jié)合。把廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)信服務(wù)作為主要內(nèi)容。同時(shí),要結(jié)合上級(jí)有關(guān)禁令,精心組織,提高全體教師反腐倡廉的自覺(jué)性。結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)活動(dòng)。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。
、僭趯W(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”教育。寓“廉潔文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)中,梳理整合教材中蘊(yùn)涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容,在教學(xué)中滲透廉政文化,通過(guò)感受、交流討論等方式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。在班隊(duì)課、品德課、國(guó)旗下講話(huà)(集會(huì))等教育時(shí)間中要滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。
②組織閱讀廉潔教育讀本。深刻挖掘諸及歷史文化中蘊(yùn)含的豐富的廉政文化內(nèi)涵,認(rèn)真組織學(xué)生閱讀“敬廉崇潔”為主題的教育讀本,并通過(guò)討論、演講等形式等提高學(xué)習(xí)效果。
③創(chuàng)設(shè)“廉潔文化進(jìn)校園”教育宣傳陣地。充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等載體,開(kāi)辟“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)專(zhuān)欄。
、苷J(rèn)真抓好系列專(zhuān)題教育活動(dòng)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作一次反腐倡廉教育報(bào)告、組織一次“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信“讀書(shū)教育活動(dòng)、組織一次反腐倡廉教育主題班隊(duì)課,開(kāi)展一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。
(三)總結(jié)深化階段(9月)
在開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)中,我們要注意原始資料的保存、積累;要注意邊開(kāi)展活動(dòng),邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以推動(dòng)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的深入、健康開(kāi)展;要注意不斷完善各項(xiàng)制度和機(jī)制。同時(shí),對(duì)本次活動(dòng),認(rèn)真做好書(shū)面總結(jié),對(duì)在活動(dòng)中出現(xiàn)的好載體、好方法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型要及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、主要工作:
三月份:
1、召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議。(校長(zhǎng)室)
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂教育活動(dòng)實(shí)施方案。(校書(shū)記室)
3、黨員教師與學(xué)校黨支部簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)”書(shū)。(校書(shū)記室)
四月份:
1、“廉潔文化進(jìn)校園”宣傳月,專(zhuān)題學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。(校長(zhǎng)室)
2、行政人員提煉一句“廉潔從教”格言,在校務(wù)公開(kāi)欄中公布。(校書(shū)記室)
3、設(shè)立一個(gè)“廉潔從教、勤儉辦學(xué)“投訴信箱。(校長(zhǎng)室)
4、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)校園共同開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)。(許校長(zhǎng))
5、各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。(楊校長(zhǎng)及教導(dǎo)處)
6、開(kāi)展一次“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法“主題班會(huì)。(大隊(duì)部)
7、開(kāi)展“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”書(shū)畫(huà)比賽。(大隊(duì)部及美術(shù)老師)
五月份
1、開(kāi)展“三節(jié)一愛(ài)”(節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約紙張、愛(ài)護(hù)公物)活動(dòng)。(大隊(duì)部)
2、創(chuàng)作或收集并熟知一個(gè)廉潔故事、一句廉潔格言或一首童謠。(大隊(duì)部)
3、低年級(jí)開(kāi)展“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”講故事或童謠說(shuō)唱比賽;中年級(jí)開(kāi)展“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”書(shū)簽制作比賽;高年級(jí)開(kāi)展“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”電腦小報(bào)比賽。(大隊(duì)部)
4、進(jìn)行一次黨課教育(以黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容)(校長(zhǎng)室)
六月份:
1、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)家庭廉政小衛(wèi)士”——爸爸,媽媽我想對(duì)你說(shuō)學(xué)生征文比賽。(教導(dǎo)處)
2、教師舉辦一次“為人師表廉潔從教”演講比賽。(校書(shū)記室)
3開(kāi)展“一身正氣,廉潔治!敝黝}活動(dòng),召開(kāi)反腐倡廉為主題的民主生活會(huì)。(校書(shū)記室)
4、開(kāi)展“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”漫畫(huà)、手抄報(bào)比賽。(大隊(duì)部)
5、“廉潔文化進(jìn)校園”網(wǎng)頁(yè)制作。(丁有志和董媛老師)
七月份:
1、廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)總結(jié)。
2、布置下半年廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)內(nèi)容。
3、在放假前開(kāi)展一次廉潔教育,防患于未然。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 20
為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)廣大師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),進(jìn)一步提升師生文明素質(zhì),我校決定中秋節(jié)期間開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng),方案如下:
一、活動(dòng)主題
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”宣傳廣泛開(kāi)展群眾性節(jié)日民俗、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),引導(dǎo)廣大小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、利用講話(huà),認(rèn)真開(kāi)展宣傳教育
9月24日升旗儀式,作“我們的.節(jié)日——中秋”主題,詳細(xì)介紹中秋節(jié)的由來(lái)及紀(jì)念方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的普及。
9月30日老師對(duì)中秋節(jié)的慶;顒(dòng)做補(bǔ)充,要求全體學(xué)生,了解傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、傳承中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。
2、積極開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)活動(dòng)
9月30日,召開(kāi)會(huì)議,向每位班主任老師下發(fā)通知,要求各班利用10月9日班會(huì)課時(shí)間開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)活動(dòng),并通過(guò)微信《告家長(zhǎng)書(shū)》的方式,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子,十一期間共同收集中秋節(jié)相關(guān)資料。10月9日全校11個(gè)班級(jí)以不同的形式分別開(kāi)展中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)要弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題活動(dòng)的開(kāi)展,豐富中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,進(jìn)一步激發(fā)廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 21
為了繼承中華民族的傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,我們班聯(lián)特地在“傳統(tǒng)文化節(jié)”來(lái)臨之際舉辦了設(shè)計(jì)比賽。
一、活動(dòng)內(nèi)容
每位同學(xué)均可以至班長(zhǎng)處報(bào)名參加,于20xx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后進(jìn)行比賽。參加比賽的同學(xué)需根據(jù)自己的創(chuàng)意運(yùn)用材料給指定的玩偶設(shè)計(jì)或者將原有的服裝進(jìn)行加工。如果參賽者想要將制作好的.玩偶轉(zhuǎn)送他人,我們會(huì)將玩偶送達(dá)。獲獎(jiǎng)的參賽者我們還會(huì)另外提供禮品盒。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后
三、參賽對(duì)象:
全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn):
藝術(shù)樓四樓教室
五、活動(dòng)承辦方:
班聯(lián)
六、活動(dòng)流程:
1、由班聯(lián)同學(xué)負(fù)責(zé)通知班長(zhǎng)在班內(nèi)進(jìn)行宣傳并匯總報(bào)名人員名單。
2、同老師協(xié)商,借用藝術(shù)樓教室作為比賽地點(diǎn),邀請(qǐng)老師做裁判,參與比賽的評(píng)比。
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員總數(shù),交給學(xué)校采購(gòu)相應(yīng)物品。
4、評(píng)比出比賽獲獎(jiǎng)的設(shè)計(jì),公布獲獎(jiǎng)名單,根據(jù)同學(xué)要求將禮物送至指定同學(xué)手中、
七、人員安排
由李躍、潘晨露、涂雅特負(fù)責(zé)所有工作。
八、物品清單
1、針線(xiàn)。
2、布料。
3、禮品盒。
4、玩偶。
5、紐扣等裝飾物。
“文墨風(fēng)采”——傳統(tǒng)文化節(jié)之對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)
通知:是否在為不能找到一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞较螨堉械缆暽湛鞓?lè)而沮喪,那就請(qǐng)帶上一腹詩(shī)書(shū),攜著歷史長(zhǎng)河的二分月光,和三個(gè)臭皮匠,四面八方地來(lái)到日新廣場(chǎng),過(guò)五關(guān),斬六將讓小伙伴們對(duì)你羨慕嫉妒恨,與曹植一樣“七步成聯(lián)”,在七嘴八舌中,只有你的對(duì)聯(lián)足夠精妙,筆體足夠有勁才能“一聯(lián)九鼎”,來(lái)為灣龍中學(xué)十年校慶送上一份特別的賀禮。
時(shí)間:xx月xx日(星期)下午第三節(jié)課后(遇雨延后)
地點(diǎn):日新廣場(chǎng)
舉辦方:
參賽方:全體學(xué)生
場(chǎng)地:課桌約10張、椅子約12張
賽制:
①活動(dòng)分為兩個(gè)模式:傳統(tǒng)模式、看圖對(duì)聯(lián)模式(詳見(jiàn)比賽模式說(shuō)明)。作品要求用毛筆書(shū)寫(xiě)在宣紙上(盡量寫(xiě)出橫批,可加分)。
②比賽結(jié)束后,同學(xué)們可以在賽后為喜歡的作品下投票,每班共10票,一票限投一幅作品。
、郾荣惒扇∮(jì)分制,以班級(jí)為單位,個(gè)人為代表。對(duì)出的對(duì)聯(lián)將由語(yǔ)文老師和美術(shù)老師打分計(jì)入班級(jí)分?jǐn)?shù),賽后將評(píng)出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),另外評(píng)出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品將做出展示。
比賽模式說(shuō)明:
x傳統(tǒng)模式
1、參賽的同學(xué)根據(jù)學(xué)生會(huì)已出的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。
2、參賽的同學(xué)可以盡情發(fā)揮文采,自己寫(xiě)出一幅完整的對(duì)聯(lián)。(注明姓名班級(jí))
x看圖對(duì)聯(lián)模式
1、參賽同學(xué)根據(jù)圖片提示寫(xiě)出一幅完整的對(duì)聯(lián)。(注明姓名班級(jí)和圖片序號(hào))
活動(dòng)說(shuō)明:
。ㄒ唬⿻(shū)寫(xiě)要求:
書(shū)體不限,要求書(shū)寫(xiě)的字能夠認(rèn)清,或者向負(fù)責(zé)人說(shuō)明書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要求健康向上,盡量做到富有意味和意境。切記寫(xiě)上自己的真實(shí)姓名和班級(jí)!
。ǘ┯(jì)分規(guī)則:
以語(yǔ)文老師打出的分?jǐn)?shù)為主,另有附加分(橫批、書(shū)法字等)。每幅對(duì)聯(lián)滿(mǎn)分為10分。根據(jù)對(duì)聯(lián)注明的班級(jí)將分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。
(三)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)說(shuō)明:
本次活動(dòng)設(shè)立最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。
最佳風(fēng)采獎(jiǎng):以對(duì)聯(lián)上書(shū)法字為準(zhǔn)
最佳文采獎(jiǎng):以參賽者的對(duì)聯(lián)文采為準(zhǔn)(如:對(duì)聯(lián)的平仄格律、字?jǐn)?shù)節(jié)奏等)
最佳意境獎(jiǎng):以參賽者的對(duì)聯(lián)意境為準(zhǔn)
最佳人氣獎(jiǎng):以參賽者的對(duì)聯(lián)所得票數(shù)為準(zhǔn)
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