小班幼兒園主題活動方案
為了確保事情或工作有效開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小班幼兒園主題活動方案,歡迎大家分享。
小班幼兒園主題活動方案1
一、主題由來:
孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍,與其對話。在孩子們的心中,動物世界有趣又神秘,動物和人類還共同生活在地球上,孩子渴望了解和接觸動物,渴望進入那奇妙的動物世界。我們想為孩子提供這樣的一個舞臺,從孩子的身邊著手,讓他們走進自己喜歡的動物,滿足他們?nèi)找嬖鲩L的好奇心。
二、主題目標(biāo):
1、了解常見動物的名稱,特征和習(xí)性,對探索動物感興趣。
2、通過說、唱、畫、跳等多種形式來表現(xiàn)動物,發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。
3、激發(fā)孩子熱愛動物,保護動物和關(guān)愛生命的情感。
三、活動安排:
體育:小花狗學(xué)跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的狐貍在哪里。
社會:我喜歡的動物、胖胖兔減肥、小羊過橋。
語言:豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰會跑、雪房子、賀年片。
科學(xué):胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的.大熊貓。
計算:小動物住新家、接龍船、小動物變魔術(shù)、小動物坐火車。
美術(shù):可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。
音樂:剪羊毛、在農(nóng)場里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊。
四、家園共育:
1、家長帶著孩子一起收集各種關(guān)于動物的圖片、資料和書籍,豐富幼兒的知識和經(jīng)驗。
2、建議有條件的家庭,帶孩子到動物園區(qū)逛逛,認(rèn)識各種各樣的動物,激發(fā)幼兒對動物的興趣。
3、了解在冬天需要冬眠的動物,以及它們不同的冬眠方式。
小班幼兒園主題活動方案2
一、主題活動的由來
新年,即新一年的第一天或若干天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。在中國古代,也稱元旦,現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了,幼兒自然而然地感受到氣候的變冷,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入,一起去擁抱陽光的溫暖,參與戶外活動,觀察人們的穿著……辭舊迎新,新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜,讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年,并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動和民俗。同時鼓勵幼兒不怕寒冷,堅持冬季戶外活動,鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動,讓幼兒懂得自己長大了一歲,變得能干了。
二、主題目標(biāo)
1、不怕寒冷,體驗過新年的快樂,積極主動地參加體育活動。
2、能通過閱讀活動,初步理解圖中簡單的故事內(nèi)容,能有禮貌的向周圍親戚朋友問好,會
說“xxx,新年好!”。
3、過新年,知道自己長大一歲了,愿意自己做簡單的,力所能及的事,體驗做事的樂趣。
4、樂于參與新年活動,感受節(jié)日的喜慶氣氛,能自己繪畫出簡單的燈籠,增加新年的氣氛。
三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:(見附件)
四、具體活動案例
第一次活動
活動名稱:勇敢的小企鵝
活動目標(biāo):
1、不怕寒冷,樂于參加冬季體育鍛煉活動。
2、探索在不同高度的物體上行走,掌握保持身體平衡的動作要領(lǐng),并能從20厘米左右的
高度雙腳跳下。
活動準(zhǔn)備:
1、寬約30厘米的'塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式
2、企鵝頭飾若干
活動過程:
一、談話導(dǎo)入課程,引起幼兒的興趣。
1、小朋友們,冬天來了,你們有什么感覺呀?外面冷不冷呀?
2、今天來了一位小客人,它的家在非常遠、非常冷的的地方,那里到處都是雪,都是冰山,好冷呀!你們想不想見見這位小客人呀?
二、認(rèn)識企鵝,并模仿企鵝走路、跳水。
1、另一位老師帶著企鵝的頭飾,學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好,
我是企鵝,住在遙遠又寒冷的南極,那里比這里還要冷哦!不過我們每天都會做好多運動,小朋友們愿不愿意和我一起做游戲,做運動呀?”
2、老師分發(fā)給每位幼兒一個企鵝頭飾,跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢(雙手微微張開,腰板挺直,搖啊搖),雙腳輕輕跳的姿勢。
三、引導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí),并從平衡木上輕輕跳下。
1、教師:剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦,現(xiàn)在老師請小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來,好嗎?試試怎樣走才最穩(wěn)。
2、幼兒自主探索走平衡木的方法,幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí),老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。
3、老師向幼兒講解保持平衡的方法,請個別走的較好的幼兒做示范,其他幼兒觀察動作要領(lǐng)。
4、幼兒再次練習(xí),老師巡回指導(dǎo),對能力較弱的孩子給予幫助。
四、游戲“走冰橋比賽”。
1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。
幼兒依次走過冰橋,到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上,再回到隊尾等待再一次的游戲。
2、提醒幼兒保持身體的平衡,游戲反復(fù)2~3次。
活動延伸
1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法,在線上行走。
2、讓家長多帶孩子到戶外多活動,感受大自然的變化。
小班幼兒園主題活動方案3
活動意圖
在日;顒又,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對玩紙?zhí)貏e感興趣,一個廢紙團、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天。順應(yīng)幼兒的興趣和需要,同時結(jié)合我園園本課程“六個一”中的“一張紙”活動,我設(shè)計了本活動。其實,生活中一些常見的東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中,培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識,發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識生活中常見的報紙,了解報紙的特性。
2.嘗試用各種方式玩紙,提高幼兒小肌肉動作的`協(xié)調(diào)能力。
3.體驗游戲的樂趣,發(fā)展想象及創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備
1.家園共同收集廢舊報紙。
2.膠水、糨糊、即時貼、彩紙,畫好雞蛋的大報紙,白紙上畫有花的大輪廓,廢舊輪胎、大紙箱、照相機等。
3.音樂《鈴兒響丁當(dāng)》《找朋友》。
4.事先布置好親子活動場地,幼兒平時積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。
活動過程
一、科學(xué)活動:報紙從哪里來
1.以“報紙的故事”導(dǎo)入課題。
2.將帶來的報紙分發(fā)給幼兒,讓幼兒自由玩報紙。隨機提問:它叫什么?在哪里見過它?誰經(jīng)常拿著它看?報紙上有什么?
3.認(rèn)識報紙的特性。
(1)教師示范講解報紙的特性:報紙可以折、剪、粘貼,可以回收利用;報紙能吸水、可燃燒。
(2)幼兒自由玩,分享報紙的特性。
二、美工活動:撕貼拼畫“花”
1.聽音樂做《手指操》,導(dǎo)入課題。
跟隨音樂《鈴兒響丁當(dāng)》,揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。
2.出示撕紙作品范例,引起幼兒撕紙興趣。
3.幼兒自由撕報紙。教師引導(dǎo):
你會撕紙嗎?請你試一試。
你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)
鼓勵幼兒大膽展示自己的撕紙作品,并及時用照相機拍下幼兒的作品,作為資料保存。
4.出示畫有花的大輪廓的白紙,引起幼兒興趣。
這么大的紙,怎么變成一朵好看的大花呢?
5.教師示范撕紙粘貼。
6.幼兒與同伴合作撕貼。
7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時候還撕下過什么形狀?
8.延伸活動:鼓勵幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲,發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀。
三、親子活動:紙漿變變變
1.以游戲“找朋友”,調(diào)動幼兒興趣,導(dǎo)入課題。
家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲,并自主配對,當(dāng)玩到再見時,配好對的家長和幼兒手拉手來到活動場地。
2.出示早已準(zhǔn)備好的紙漿(紙漿由幼兒平時練習(xí)撕紙的碎紙制成),對其制作過程進行簡單介紹,重點明確它的廢物利用價值和環(huán)保價值。
3.玩游戲“紙漿變變變”。
今天,我們用紙漿到底做什么呢?(家長和幼兒自由發(fā)言)
看,紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等),激發(fā)幼兒興趣。
下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”,看哪一組的魔法強,變出的作品又多又好看。
4.幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時鼓勵他們展示作品,并提出合理建議。
5.布置紙漿作品展,并拍照留存,結(jié)束活動。
6.延伸活動:在區(qū)域活動中為紙漿涂色。
四、民間體育游戲“孵小雞”
1.老師扮演雞媽媽,從身后取出禮品袋,告訴孩子們很高興和他們一起玩,所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動,然后走過“小橋”,鉆過“山洞”,到達“目的地”,與孩子們一起打開禮品袋,取出里面的“禮物”——報紙。
2.小朋友都知道報紙可以撕、團、貼,還可以制成紙漿并做出好看的東西,今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請你們試一試報紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)
3.幼兒自由探索。
(1)探索一個人玩報紙游戲的方法,教師加以引導(dǎo)。
把報紙平放在地上進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙卷起來,玩金箍棒。
(2)探索合作玩報紙游戲,教師加以引導(dǎo)。
把報紙固定在身后當(dāng)尾巴,玩抓尾巴;兩幼兒面對面把報紙拉平,離地一定高度,其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”;把報紙揉成紙球互相拋接。
4.剛才,小朋友都玩得很開心,可是雞媽媽有事要請小朋友幫忙,(出示畫有大雞蛋的大報紙若干)看,有這么多雞蛋要孵,雞媽媽忙不過來了,我們幫幫她吧!
5.玩民間游戲“孵小雞”。玩法:畫有大雞蛋的大報紙分散在場地上,幼兒隨意拿起一張,沿著大雞蛋的邊緣撕紙,撕成鏤空的大雞蛋,然后從雞蛋中間鉆過,蛋破失誤,重新開始。幼兒可以合作。鉆過的幼兒即變成小雞。
6.放松整理,雞媽媽帶領(lǐng)小雞回活動室。
小班幼兒園主題活動方案4
幼兒園托班第一周幼教活動方案(周一)
上午活動:
晨間活動:學(xué)玩桌面玩具雪花片
晨間談話:開開心心上幼兒園
上幼兒園的第一天
活動目標(biāo):
1.穩(wěn)定幼兒情緒,鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;、 2.熟悉環(huán)境,認(rèn)識老師。
活動準(zhǔn)備:
1、各種玩具,玩具汽車;
2、熟悉幼兒姓名,了解幼兒個性。
活動重點:通過游戲讓幼兒了解幼兒園,喜歡幼兒園。
活動難點:幼兒天生好動,要講究方法,吸引幼兒注意力。
活動過程:
1、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開場白:我是嵇老師,今天很開心能認(rèn)識這么多小朋友,我們幼兒園有很多玩具,大家想玩嗎? ②對個別幼兒哭鬧,教師耐心安慰,采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。
2、教育幼兒講究衛(wèi)生,特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識廁所。老師說:看,這是廁所,是我們小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的時候告訴老師,老師帶你們來這里,大家一起來的時候,不能推不能擁擠。
3、熟悉幼兒,老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?
4、總結(jié):我們幼兒園有這么多小朋友,有這么多有趣的玩具,你們來幼兒園開心嗎?
下午活動:
1、組織幼兒到草坪上玩耍。
2、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。
3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。
4、表揚不哭的幼兒,鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。
幼兒園托班第一周幼教活動方案(周二)
上午活動:
晨間活動:桌面玩具 晨間談話:我上幼兒園托班
活動目標(biāo):
1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。 2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。
活動準(zhǔn)備:玩具若干 活動重點難點: 學(xué)會禮貌用語,知道大小便告訴老師。
活動過程:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,幼兒自由玩玩具,對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。
2、禮貌教育: 小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會叫長輩,來幼兒園要學(xué)會叫老師,離開幼兒園要說老師再見。
3、安全入廁: 上廁所要小心,注意大小便入池,不能推擠。
4、教育幼兒認(rèn)識自己的東西,入手帕,鞋子等,東西要輕輕拿輕輕放。
下午活動:
1. 組織幼兒到多功能廳。
2. 介紹多功能廳的東西,激發(fā)幼兒的興趣。
3. 老師示范。
4. 幼兒學(xué)玩。
托班第一周幼教活動方案(周三)
上午活動:
晨間活動:桌面玩具 晨間談話:幼兒衛(wèi)生教育
活動目標(biāo):
1、禮貌教育。 2、訓(xùn)練幼兒坐姿。
活動準(zhǔn)備:各種玩具,鈴鼓等。請一位大班的小朋友。
重點難點:訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。
活動過程:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,幼兒入座玩玩具。
2、進行禮貌教育。 老師:今天XX小朋友真好,早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了,媽媽和老師都很開心,大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。
3、讓幼兒知道點名 老師:每個小朋友都有一個好聽的名字,,待會老師叫誰的名字,誰就說聲到,讓老師知道你來了,好嗎?
4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿
老師:請小朋友看這位姐姐是怎么站的,我們一起來學(xué),兩腿并攏,抬頭看前方,挺胸。 如何坐?小手放在腿上,腿要并攏,要說話先舉手。
5、 幼兒入廁,強調(diào)不要亂跑。
下午活動:
1、 組織幼兒到操場玩大型游戲;
2、教育幼兒不能亂跑;
3、 老師示范玩滑滑梯,一個跟一個爬,不推不擠;
4、 教育幼兒要互相謙讓。
托班第一周幼教活動方案(周四)
上午活動:
晨間活動:桌面玩具 晨間談話:點名
幼兒園里真好玩
活動目標(biāo):
1、穩(wěn)定情緒,參加活動。
2、知道飯前便后要洗手。
活動重點,難點:知道老師說話時幼兒不能亂喊。
活動過程:
1、老師:我們幼兒園真好玩,老師帶你們?nèi)ネ嬉幌。了解大班,中班哥哥姐姐是怎么上課的;
2、回到教室,老師說:哥哥姐姐坐的`時候要坐正,聽老師說話,說話的時候要舉手,并且說的都是普通話,我們要向他們學(xué)習(xí);
3、老師:你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?
4、衛(wèi)生教育:教育幼兒穿干凈的衣服。
下午活動:
1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;
2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;
3、 參觀豬,講解豬的用處。
托班第一周幼教活動方案(周五)
上午活動:
晨間活動:桌面玩具 晨會:交流幼兒早晨入園情況。
我們的幼兒園
活動目標(biāo):
1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,通過參觀活動場所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;
2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢,教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:玩具若干 活動重點:參觀幼兒園。
活動過程:
1、組織幼兒參觀: 老師:“我們幼兒園有許多小朋友,一樓是小班和中班的小朋友,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是……,我們幼兒園真大真美,是不是?”
2、參觀活動場地: (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,提醒幼兒玩的時候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具,教師幫助膽小的幼兒玩玩具。
3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢
4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,要求幼兒睡眠姿勢正確,安靜午睡,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
5、 教師總結(jié):老師:經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活,我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友,學(xué)會了洗手、上廁所,會唱新歌了,還懂得了許多道理,希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園,做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?”
小班幼兒園主題活動方案5
【活動目標(biāo)】:
1、初步學(xué)習(xí)手指點畫。
2、知道愛護自己及同伴的作品。
3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。
【準(zhǔn)備】:兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫好樹干的.畫紙。
一、過程:
1、談話導(dǎo)入
師:春天來了,許多樹媽都很高興,因為她們的樹葉寶寶都回來了,看,樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個樹媽媽很開心。
出示:"難過的"大樹媽媽圖片,說:這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,她不開心,為什么呀?
幼1:她沒有樹葉寶寶幼2:她的孩子不見了,怎么辦呢?
幼a:告訴警察叔叔幼b:我?guī)退矣譪:我給她畫上樹葉師:小食指聽到忙跑過來對大樹說:樹媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。
大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦干凈食指)回家了。
師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)師請一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們愿意嗎(幼愿意。)師:那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。
二、幼兒操作在輕柔的音樂中:幼兒認(rèn)真操作,有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活,師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會非常開心的。
三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小一班的小朋友。
幼:不用謝。
師:我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧!
結(jié)束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!
小班幼兒園主題活動方案6
活動名稱:“六一”蔬果冷餐會
活動目標(biāo):
1、知道“六一”是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動,激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果拼盤,加深對蔬果的了解,體驗分享的'快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:
(1)主題活動:蔬菜和水果的經(jīng)驗積累
。2)學(xué)會兒歌《六一到》
2、能力準(zhǔn)備:
飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,運用適當(dāng)?shù)恼Z言交往,語言能力準(zhǔn)備
3、材料準(zhǔn)備:
幼兒:自帶水果若干(品種多量少)
老師: 水果若干(西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)
工具:牙簽、盤子、刀等
活動過程:
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動,感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個班的幼兒在一起.
1、開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃,激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程,交代要求和注意事項。
4、幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果拼盤”,老師巡回指導(dǎo)。
兩個班的幼兒合作,活動地點分散在兩個班。
5、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
6、“水果冷餐會”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,鼓勵幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動,進一步體會六一的快樂。
三、活動延伸:
了解幼兒在家過六一的情況。話題:難忘的六一。
欣賞活動中的照片。
四、邊沿內(nèi)容:
班級主頁中對這次活動作記錄。分為:前期--中期--后期.
小班幼兒園主題活動方案7
一、主題說明:
我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田,我們每天吃的蔬菜都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮、可口。每天一大早,很多城里的爺爺奶奶都會擠公交車來我們鎮(zhèn)上的菜場買菜,直夸我們這邊種的蔬菜好吃,是綠色食品……
小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響,平時吃飯容易挑食。我們通過主題活動《新鮮的蔬菜》,不僅讓小朋友通過觀察實物認(rèn)識身邊各種各樣的蔬菜名稱,比較它們的特征,更可以引導(dǎo)他們意識到蔬菜的營養(yǎng)價值,它對于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢,從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、主題目標(biāo):
認(rèn)識一些常見蔬菜的名稱,比較它們的外形特征,愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長變化,小組進行記錄。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過程,了解大人是如何勞作的,并簡單參與,激發(fā)幼兒勞動的愿望,養(yǎng)成不挑食,愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:
四、活動設(shè)計組織思路:
主題名稱 | 活動名稱 | 活動目標(biāo) | 重點領(lǐng)域 | 教學(xué)資源 |
新 鮮 的 蔬 菜 | 1、小兔買菜 | 通過指認(rèn)、匹配等活動發(fā)展認(rèn)知、記憶、對應(yīng)能力,并認(rèn)識幾種常見的蔬菜。 | 語言 | |
2、買菜 | 1、學(xué)習(xí)歌曲〈〈買菜〉〉,初步感受湖北民歌的特點。2、在游戲的過程中感受買菜的樂趣。 | 藝術(shù) | ||
3、蔬菜一家子 | 1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。 2、感受蔬菜的多種多樣。 | 語言 | ||
4、蔬菜娃娃 | 通過有關(guān)蔬菜娃娃的欣賞及裝扮,使幼兒初步了解“蔬菜娃娃”的特征。并運用已掌握的電腦操作技能引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,創(chuàng)作出自己的“蔬菜娃娃”。 | 藝術(shù) | ||
5、蔬菜的衣服 | 1、進一步體驗蔬菜表面的光滑與粗糙。 2、認(rèn)識蔬菜的紅、紫、橙、綠等顏色。 | 科學(xué) | ||
6籃子里的蔬菜 | 1、知道幾種常見蔬菜的名稱,了解它們的外形及內(nèi)部特征。 2、感受蔬菜的多種多樣。 | 社會 | ||
7、種菜 | 1、了解種菜的'過程。 2、體驗勞動帶來的快樂。 | 社會 | ||
8、小菜農(nóng) | 1、熟悉小菜農(nóng)的勞動情況。 2、能大膽的表演兒歌內(nèi)容。 | 語言 | ||
9、送菜忙 | 1、在情境化的游戲中,體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。 2、培養(yǎng)幼兒動作 的敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。 | 健康 | ||
10、蔬菜拼盤 | 1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種蔬菜的情感,克服挑食偏食的毛病。 | 藝術(shù) | ||
11、好吃的紅色蔬菜 | 1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起游戲的快樂。 2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。 3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物。 | 健康 | ||
12、我和蔬菜做朋友 | 1、幾種常見蔬菜,能說出它們的名稱。 2、表述蔬菜的主要外形特征。 3、要多吃蔬菜,逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 | 社會 |
五、活動區(qū)域布置
區(qū)域 | 情景布置 |
主題展示區(qū) | 布置“新鮮的蔬菜”主題墻,分為三個板塊:1、蔬菜一家子;2、運菜忙;3、蔬菜拼盤。 |
美工區(qū) | 1、開心拓。簩⑹卟、水果切開,利用它們的橫切面進行拓印畫,印出相應(yīng)的圖案。 |
語言區(qū) | 1、擺放“新鮮的蔬菜”各類圖書。 |
益智區(qū) | 1、蔬菜拼圖:將幾幅畫好的蔬菜圖片剪成幾何圖形,根據(jù)圖片拼成一幅完整的畫。 |
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū) | 1、種子發(fā)芽:將黃豆、紅豆、蠶豆的種子鋪在放有濕棉花的上面,等待種子的發(fā)芽。 |
自然觀察區(qū) | 1、擺放胡蘿卜;2、蠶豆苗;3、土豆;4、蔥;5、大蒜。 |
小班幼兒園主題活動方案8
活動目標(biāo):
1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動作的靈活性。
2.喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。
2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。
活動過程:
1.熱身活動。(時間:2分鐘運動量:較大)
(教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)
師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動活動吧!
(音樂起,幼兒隨教師做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)
2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)
(1)自由爬。
師:來,寶寶們,跟著媽媽在地上爬爬,去散散步吧!在散步之前,媽媽還有一個要求:寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬,看好路,不要撞到別人,好嗎?
(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,提醒幼兒不要相互碰撞。)
(兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)哦!)
(2)聽信號爬。
師:聽,什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們,我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快,我們就快點爬。鈴鼓敲的慢,我們就要一步一步慢慢爬。
3.嘗試倒退爬。
游戲:巧避大熊。
(“獅王進行曲”的音樂響起,聲音忽大忽小。)
師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2~3次。)
4.鞏固倒退爬
師:剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。
5.游戲:螞蟻背豆。
(1)找“糧食”
師:寶寶們,運動了這么久,肚子有點餓了。今天天氣真好,讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的`小糧袋。)
(2)運“糧食”
請幼兒將小糧袋運回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)
師:怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)
6.放松練習(xí),結(jié)束活動。
小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)
小班幼兒園主題活動方案9
[主題的生成]
小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚興趣,探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時,許多幼兒充滿了好奇,發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問: “為什么我們?nèi)擞惺、腳丫、眼睛、嘴巴呢?” “為什么會有大便和小便,還有‘放屁’呢?” “為什么我們要穿上衣呢?” “為什么身體會發(fā)出很多不同的聲音呢?”
“為什么爸爸的手比我的大呀?”…… 根據(jù)幼兒的興趣,我們開展了主題活動《奇妙的身體》,通過“搜集資料----認(rèn)識外形----感知用途----學(xué)習(xí)保護”的步驟,讓幼兒逐步認(rèn)識自己的身體。
通過各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護好自己的身體。
[主題的的實施]
1、子題一:認(rèn)識身體器官名稱和作用
從一起搜集回校的書籍,認(rèn)識到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運作過程,知道大、小便是怎樣形成的,和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、子題二:嘗一嘗
大家合上眼睛,用舌頭試試這些是什么?甜?酸?苦?辣?咸?
3、子題三:嗅一嗅
嗅嗅這些是什么?原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢!
4、子題四:身體也能說話
身體中有很多器官都會“說話”的,以表達出身體的機能狀況,如“打嗝”代表氧氣不夠,胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。
嘗試?yán)米约旱纳眢w做出不同動作表達出一些友善和不友善的表情。
5、子題五:動動手
利用不同的材料如:羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個大巨人! 小朋友自選身體其中一部分,例如將鼻子涂上水彩來畫畫。
6、子題六:保護自己身體
從書本、錄像帶和經(jīng)驗分享,知道怎樣才能保持身體健康,如:睡眠充足、適量運動、少發(fā)脾氣。并認(rèn)識到怎樣去保護身體,如:在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時涂上潤膚露等。
通過角色扮演故事“多多告訴你”,小朋友知道怎樣保護自己,免受騷擾。
小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類,從而認(rèn)識一些多身體有益和無益的食物。
7、子題七:小小詩歌創(chuàng)作家 通過兒歌表達對身體奇妙的贊美。
[家長工作]
這個主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助,家長們都積極地配合,如:幫助我們搜集有關(guān)的.書記、錄象與大家分享。我們還請家長利用平時的時間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征,每個人的異同等。
并且,請家長平時引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時間與家長密切溝通,使每個家長了解到孩子們最近在學(xué)什么,我們的主題開展的程度,家長需要做些什么等。
[活動剪影]
1、剪影一:今天小一班怎么這么熱鬧?原來,是小朋友在和小手玩游戲呢! 有的小朋友用小手疊被子,有的小朋友用小手搓橡皮泥,有的小朋友用小手給娃娃扎辮子,還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫,有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來,我們的小手有5個指頭呀!這5個小指頭可真能干!幫了我們好多忙!
2、剪影二:看!我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什么呢?大家都光著腳丫跑來跑去,這踩一踩,那跳一跳,玩得可真高興!“哇!老師的腳可真大,為什么我的腳這么小呢?”
不過,別看我們小朋友的小腳不大,它可棒了,我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢!我們的小腳還會撕報紙、夾珠子呢!
3、剪影三:“三八”婦女節(jié)到了!這可是媽媽們的節(jié)日,該送媽媽點什么呢? 我們小朋友可要把我們的本領(lǐng)獻給媽媽了。瞧!教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對啦!媽媽的臉和我們小朋友一樣:有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……
[活動反思]
《奇妙的身體》是反映小班幼兒認(rèn)識自我的教育內(nèi)容。由于認(rèn)識、探索的對象來自于認(rèn)識主體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動。
在目標(biāo)的定位上,我們將認(rèn)識、技能、情感三要素有機地結(jié)合,立足于讓幼兒在多種感官的參與下,通過感知-觀察-比較-推理,提升其以有的經(jīng)驗,將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。
通過各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護好自己的身體。整個活動收到了很好的效果。
小班幼兒園主題活動方案10
活動背景:
《我的故事》是反映小班幼兒認(rèn)識自我的教育內(nèi)容,由于認(rèn)識、探索的對象來自于認(rèn)識肢體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,于是引導(dǎo)他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認(rèn)識自己,使幼兒感覺自己是與眾不同;通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己,并進一步通過游戲、手工活動,讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗。
主題目標(biāo):
1、以課程為主的課程安排,重在引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。
2、在日常生活中,幫助幼兒更進一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。
為此我們安排以下幾個主要活動:
活動安排:
1、社會“媽媽真愛我”
目標(biāo):初步感受媽媽的字,知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦,愿意聽媽媽的話“我的屬相”
目標(biāo):知道自己的屬相,并選用相應(yīng)的`圖標(biāo)表示,并能用短語介紹自己屬相的故事。
“男孩與女孩”
目標(biāo):能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對應(yīng)的方法。
2、美術(shù)“這是我”
目標(biāo):能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點,喜歡自己。
3、語言“熊貓的客人”
目標(biāo):懂得到別人家做客時要有禮貌。
“小猴請客”
目標(biāo):知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。
4、音樂“表情歌”
目標(biāo):感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱。
“客人來了”
目標(biāo):能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
5、綜合“媽媽,節(jié)日快樂”
目標(biāo):知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。
6、數(shù)學(xué)“比高矮”
目標(biāo):體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。
“我的玩具”
目標(biāo):能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量(5以內(nèi))
小班幼兒園主題活動方案11
活動目標(biāo):
1、使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系,獲取有關(guān)物體移動需要力的具體經(jīng)驗。
2、通過操作活動,培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。
3、激發(fā)幼兒主動探索科學(xué)知識的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。
2、室外準(zhǔn)備器械:滑板車、大型積木、塑料圈等。
活動過程:
一、第一次操作活動,引出問題。
指導(dǎo)語:今天,老師準(zhǔn)備了一些東西,你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個小小的要求,怎樣讓這些不動的東西動起來呢?有什么好辦法呢?讓我們先來試一試好嗎?
二、幼兒操作、探索
1、幼兒嘗試操作、觀察,教師指導(dǎo),重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。
2、提問:請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)
3、教師小結(jié):
原來,要讓這些物體動起來,可以用手推、拉、扔,可以用腳踢,還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次操作活動,進一步探索力與物體運動的.關(guān)系
1、教師提出新問題,讓幼兒試著用不同的力移動物體。
2、教師小結(jié):用力大,這些東西移動得就快,而且遠;反過來,用力小,這些東西移動得就慢、近。
四、第三次提問,操作嘗試,鞏固教學(xué)內(nèi)容
1、指導(dǎo)語:剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來,現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動起來,看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?
2、今天,我們用了各種各樣的辦法,讓東西移動起來,我們知道輕的東西用力小,重的東西用力大;反過來,用力大,東西動得又快又遠,用力小,東西動得又慢又近。
五、延伸活動:幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。
小班幼兒園主題活動方案12
活動目標(biāo):
1、引發(fā)孩子仔細(xì)觀察,練習(xí)講述自己看到的事物。
2、練習(xí)說兒歌時吐字清楚,口齒流利。
3、建立初步的安全意識,知道外出時不離開成人。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準(zhǔn)備:
《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視
活動過程:
一、觀看flash(集體觀看,教師注意幼兒的觀看姿勢)
互動問題:
1、畫面上有什么?
2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?
3、其它的鴨子是怎樣做的?
教育要求:
1、鼓勵幼兒大膽,清楚地表達自己的想法和感受,能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ,小鴨子光顧著玩了,跑丟了,鴨媽媽找不到小鴨子了,急得到處找,到處喊,最后也沒有找到他們。
2、給幼兒思考的時間,尊重孩子的差異。由于自身的個體差異,幼兒觀看畫面、理解畫面的.能力也不同,這時教師不要著急,要給能力差的幼兒思考的余地和時間。
二、討論講述(分組討論)
互動問題:
1、小鴨子為什么會跑丟?
2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?
3、小鴨子究竟去哪了呢?
教育要求:
1、對于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽,并給予充分的肯定。
2、教師在巡視每組討論時,可以參與到其中一組,使幼兒更好的組織語言,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達自己的想法或建議。
三、學(xué)說兒歌(集體活動與個別活動)
互動問題:
1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。
2、教師帶動作朗誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。
3、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動作表演。
教育要求:
1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作,使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒大膽表演。
四、總結(jié)(集體討論)
互動問題:
1、我們外出的時候應(yīng)該怎么做才對?
2、如果找不到媽媽了,我們應(yīng)該怎么辦?
教育要求:
1、教師要激發(fā)幼兒的想象力,請幼兒結(jié)合自己的親身體會談?wù)劇?/p>
2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識。
小班幼兒園主題活動方案13
目標(biāo):
1.能積極主動的參與體育活動,練習(xí)四散跑。
2.提高靈活躲避、互不碰撞的能力。
準(zhǔn)備:
1.“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。
2.場地布置:小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)
3.小兔頭飾人手一個,大灰狼面具一個。
4.場地布置
指導(dǎo)方案:
一、開始部分
1.教師扮作“兔媽媽”,幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。
2.準(zhǔn)備操:邊念兒歌邊活動身體。“早上天氣真正好,我們大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好”。
二、基本部分
1.游戲:種蘿卜
(1)師:兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋,跳過小水溝,來到蘿卜地。
師:蘿卜地到了,我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)
師:孩子們,如果大灰狼來了,我們應(yīng)該怎么樣?(逃跑、躲起來)
(2)示范跑:請2-3名幼兒示范跑的動作,師:跑時要注意什么?
(3)教師講解:很多人跑時要看好方向,盡量不與別人碰撞,如果快碰到了要馬上閃開。
(4)音樂起,“大灰狼”出現(xiàn)了,師:孩子們快跑,大灰狼來了。(幼兒四散跑)
2.游戲:給蘿卜澆水
師:大灰狼走了,媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂起,“大灰狼”再次出現(xiàn),“小兔”四散躲起來,“兔媽媽”邊保護小兔,邊給予指導(dǎo)(快跑,跑的.時候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戲進行兩次)
3.游戲:收蘿卜。
蘿卜長大了,“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜!按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了,“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒有抓住小白兔,這時正好兔媽媽回來了,把大灰狼趕走了。
三、結(jié)束部分
1.孩子們,和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)
2.音樂響起,“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。
小班幼兒園主題活動方案14
設(shè)計思路
在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,我們設(shè)計、開展了系列活動。"感恩母親節(jié)"是活動的結(jié)束部分,是對前期活動的回顧和展示,也是一次節(jié)日開放活動。
前期活動
1.談話活動:我的好媽媽。
2.結(jié)合"世界微笑日"進行社會活動《蝸牛的微笑》。
2.語言活動:學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。
3.音樂活動:學(xué)唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術(shù)活動:手工制作"小花",繪畫"媽媽和我"。
活動目標(biāo)
1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動準(zhǔn)備
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。
3.向家長發(fā)出邀請函,與在活動中準(zhǔn)備發(fā)言的家長溝通,確定發(fā)言內(nèi)容。
4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5.布置活動環(huán)境。
活動過程
一、導(dǎo)入活動--歡迎媽媽的到來
家長和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動了,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?
幼:因為媽媽要過節(jié)了。
師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節(jié)的來歷,向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。
二、欣賞圖片--世上只有媽媽好
1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍藍的天空,還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了,于是它對自己的媽媽說:"媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來到這個美麗的世界。"小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友,F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對媽媽悄悄地說一聲:"謝謝你,媽媽!"
2.師:這是誰?
幼:啄木鳥。
師:啄木鳥在干什么?
幼:喂它的小寶寶吃蟲子。
師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長大了。來,請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕地說一聲:"謝謝你,媽媽!"
3.師:這位體積龐大的動物是什么呀?
幼:是大象。
師:小象怎么了?
幼:它累了。
師:原來小象是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃地像要摔倒,象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請小朋友變小一些,請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長合作)。
師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時候,是什么樣的姿勢?
幼:兩只手扶著我們,要彎著腰。
師:對,是一直彎著腰的,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對媽媽深情地說一聲:"謝謝你,媽媽。"因為就是這雙手扶著你學(xué)會了走路。
4.師:小朋友快看,在雞媽媽的`翅膀下藏著什么呢?
幼:是它的寶寶。
師:對,是雞媽媽的小寶寶,小家伙也許是冷了,也許是天要下雨了,或者是它們遇到了危險,害怕了。小朋友看看,雞媽媽是怎樣做的?
幼:用翅膀保護著它們。
師:對,雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的,我們來試一試好嗎?(示意家長合作,播放打雷下大雨的音效)
師:小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們,請你靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:"謝謝你,媽媽!"
5.師:這只小狗在做什么呢?原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著它玩,它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想,你有沒有過因為媽媽不給買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家,就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是,媽媽有沒有因為這些就把你趕出去,不要你了?
幼:沒有。
師:對,沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢,大聲地說:"媽媽,謝謝你!"
二、家長講話--媽媽真辛苦
師:小朋友們,其實媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班,下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來,讓我們一起聽 1 2 下一頁
小班幼兒園主題活動方案15
活動目標(biāo)
1.知道不能隨便相信陌生人,更不能跟陌生人走。
2.理解故事內(nèi)容,明白不能讓陌生人隨便進門。
3.有初步的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備
《小兔乖乖》故事課件;墨鏡一個,糖果若干。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒明白不能跟陌生走的道理。
1.情景試探幼兒。
幼兒在戶外站隊準(zhǔn)備活動,本班教師暫時離開幼兒。執(zhí)教老師戴墨鏡扮演陌生人,用糖果來吸引幼兒,試探能否帶走幼兒。
2.根據(jù)幼兒的'表現(xiàn)進行談話。
幼兒回活動室坐好,執(zhí)教老師介紹自己,告訴幼兒不能隨便相信陌生人,更不能跟陌生人走。
二、結(jié)合故事進行安全教育。
1.播放故事課件,幼兒觀看。
師:故事的名字是什么?故事中有誰?發(fā)生了什么事?
2.幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)說相應(yīng)短句。
師:兔媽媽出門前對小兔說了什么?大灰狼來敲門,小兔子怎么說的?怎么做的?為什么不給大灰狼開門?
三、小結(jié)性談話。
讓幼兒懂得不跟陌生人走,不讓陌生人進家門,要有自我保護意識。
活動延伸與建議
1.結(jié)合故事內(nèi)容進行分角色表演。
2.家長帶幼兒外出時提醒幼兒要一直跟家長在一起,不能輕易相信陌生人,不要隨便接受別人的東西。
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