小學(xué)主題活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)主題活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)主題活動(dòng)方案1
教學(xué)目的:
通過這次主題班會(huì),使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學(xué)會(huì)如何與父母溝通,真正走近父母。
教學(xué)方法:
討論法,說說、議議。
教學(xué)程序
一. 課前填寫調(diào)查問卷
發(fā)一紙條,調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,不需寫名字,請(qǐng)真實(shí)填寫。
A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn)和一般
填完馬上收齊,統(tǒng)計(jì)。
二.根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況,導(dǎo)入
是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天,就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三.出示一些圖片,內(nèi)容是
1. 不顧父母勸阻,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),荒廢功課;
2. 放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩。
3. 經(jīng)常“煲電話粥”
除了以上情況?你是否還會(huì)不愿與父母外出,或長(zhǎng)時(shí)間看電視,或與父母爭(zhēng)吵等情況?
請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?
如果你有以上情況,父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
四.從父母角度看
投影畢淑敏的'“孩子,我為什么打你”。
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文
五.從自身找原因
是的,打與不打都是愛,那被打事件中,你又有沒有做錯(cuò)?請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么?
六.小組活動(dòng)
寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時(shí)間?想一想,父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?
議一議,對(duì)自己父母不滿意的同學(xué),說一說你認(rèn)為誰的父母最理想?說一說,擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。
說 說,可以調(diào)換父母嗎?
七.怎么與父母交流
既然父母不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?/p>
1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”,請(qǐng)同學(xué)讀出來,并把父母的回信也讀出。
小學(xué)主題活動(dòng)方案2
【活動(dòng)目的】培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì),激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的情感,讓孩子年少的心永遠(yuǎn)處于溫和、感恩、善良的情感上,從而使全班同學(xué)在愛心中成長(zhǎng),在愛的陽光沐浴下幸?鞓返膶W(xué)習(xí)生活,使大家認(rèn)識(shí)到幫助他人的重要性,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛心、真正的做到關(guān)心身邊的人和事。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】幻燈片,黑板報(bào)、背景音樂、相關(guān)歌曲等
【活動(dòng)過程】
在背景音樂《愛》附帶全班照片的幻燈片自動(dòng)播放中開始主題班會(huì)
1主持人宣讀周記中片段,里面飽含了濃濃的師生情,友愛,以及為了共建和諧班集體的片片愛心,讓大家認(rèn)識(shí)到在愛心中成長(zhǎng)的幸福感!從而揭示愛是人類永恒的主題,因?yàn)橛袗郏藗儾湃プ非笮腋,也正因(yàn)橛袗,人們才能追求到幸福,過上快樂的生活。因?yàn)橛懈改笇?duì)你的愛,你才能幸福生活在學(xué)校里,才能享受到美餐、漂亮的衣服、快樂的心情。因?yàn)橛信笥褜?duì)你的愛,你才能在憂傷時(shí),有傾訴的對(duì)象、在高興時(shí),有分享的'時(shí)光。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)到處充滿了愛,因此在你迷路是有警察叔叔給你幫助、在擁擠的公交車上有人給老人讓座、在川流不息的馬路上,有人扶起摔交的孩童。。。。
2.如果以上就是大家對(duì)同學(xué),對(duì)班集體愛心的行動(dòng),為了讓自己更幸福,讓周圍的人更幸福我們的愛心還應(yīng)該行動(dòng)在那些方面呢?(討論)然后總結(jié)如下三個(gè)部分:
第一部,孝敬父母——對(duì)父母的愛。講述的感人故事,讓學(xué)生們內(nèi)心不禁洶涌澎湃,以“給父母的一封信”的形式表達(dá)了對(duì)父母的愛,感恩父母銘記父母的教誨,永遠(yuǎn)孝敬父母。
第二部分,尊敬教師——對(duì)老師的愛。悠揚(yáng)的樂曲,配樂詩朗誦《我愛你,老師!》,把老師比作了蠟燭,燃燒了自己,照亮了他們,把老師比作了春蠶,到死也要吐出最后一口絲,把老師比作孺子牛,吃的是草,擠出的是奶……,感謝老師的辛勤,感謝老師無私的奉獻(xiàn),學(xué)生發(fā)出共同的心愿——老師,我們永遠(yuǎn)愛你!
第三部分,關(guān)愛弱者——讓世界充滿愛(小愛到大愛),觀看了汶川大地震,青海玉樹地震,舟曲特大山洪泥石流,貧困地區(qū)失學(xué)孩子的視頻和數(shù)據(jù)資料,學(xué)生心靈受到很大的震撼,決心用實(shí)際行動(dòng)證明世界的溫暖,獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛,讓生活處處充滿愛的陽光。
第四部分,投身環(huán)保事業(yè)———關(guān)注人類生存的愛(為子孫后代),觀看相關(guān)資料數(shù)據(jù),讓學(xué)生注意到到環(huán)保的重要性,只要大家為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出力量,做力所能及的事情,就是功在千秋的愛!
3總結(jié)
主持人總結(jié):愛,是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話:愛在左,情在右,在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可揮,不覺得悲涼!“予人玫瑰,手留余香”,教育之不能沒有愛,猶如池塘之不能沒有水,沒有愛就沒有教育,只要我們獻(xiàn)出一片愛心,鐵石也會(huì)變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子,它能茁壯出愛的綠蔭,不僅美麗自己,更蔭澤他人,讓愛永駐人間。 班主任總結(jié):“那么,在以后的時(shí)間,我們要多開展一些愛心活動(dòng),大家也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛心,做一個(gè)能夠幫助他人的人。”讓愛心在行動(dòng)中成長(zhǎng)!讓大家都幸福的成長(zhǎng)起來,成為幸福的人!希望大家明天更美好!
4全班齊唱《明天更美好》結(jié)束主題班會(huì)
小學(xué)主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)準(zhǔn)備
聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。
每人一把小椅子。
活動(dòng)目標(biāo)
通過活動(dòng),激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)流程
一、開始部分
問題導(dǎo)入。
師:"小朋友們,你們?cè)谙聜(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?"幼:"想!"師:"好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的。"
二、基本部分
1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課
(1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作)
(2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度)
。3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會(huì),有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)
3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸
組織幼兒畫一畫自己心目中的`小學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)
小學(xué)部活動(dòng)對(duì)象大班全體師幼
設(shè)計(jì)意圖
隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來說,小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展"參觀小學(xué)"的活動(dòng),讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)主題活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的學(xué)生普遍感覺壓力很大,學(xué)習(xí)的知識(shí)太多,通過對(duì)一些學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們感覺學(xué)習(xí)很累。結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)背景,青少年一代容易走極端,對(duì)生命有所忽視,的討論決定,組織開展“關(guān)愛生命、快樂生活”教育活動(dòng),給營(yíng)造和諧、輕松、有愛的校園,希望他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力,積極向上。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、要高度重視開展“關(guān)愛生命、快樂生活”教育活動(dòng)的重要性,精心組織,不走過場(chǎng),力求實(shí)效;顒(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),活動(dòng)開展情況列入班級(jí)及級(jí)部考核。
2、每天在課間操、課間活動(dòng)時(shí)班主任按時(shí)到位到崗,午間放學(xué)及晚自習(xí)時(shí)值日教師準(zhǔn)時(shí)到位到崗,提示學(xué)生相關(guān)的安全知識(shí),讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、要始終堅(jiān)持把“關(guān)愛生命、快樂生活”教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育的全過程。
4、活動(dòng)要求人人參與,成立相應(yīng)的檢查機(jī)構(gòu),定期不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、主題:關(guān)愛生命、快樂生活
2、時(shí)間:
3、地點(diǎn):小學(xué)
四、活動(dòng)組織形式與過程策劃
(一)創(chuàng)辦“關(guān)愛生命、快樂生活”宣傳窗口。宣傳窗口要有開展活動(dòng)的倡議,以健康生活為主要內(nèi)容,如“兒童如何正確飲食、如何正確地娛樂、如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)”等。營(yíng)造出好的教育氛圍。
(二)舉行一次專題國(guó)旗下講話。在升旗儀式中做一次“關(guān)愛生命、快樂生活”為主題的動(dòng)員講話,講話一定要圍繞生命可貴、生命只有一次各如何健康生活等進(jìn)行,讓學(xué)生明白開展這個(gè)活動(dòng)的必要性和重要性。
(三)出一期“關(guān)愛生命、快樂生活”黑板報(bào)。以班為單位,每班一個(gè)小主題,以圖文相結(jié)合,深入淺出地將防毒、禁毒、防災(zāi)、飲食等知識(shí)普及給學(xué)生。同時(shí)要有一些毒品和不健康上網(wǎng)的危害宣傳。
(四)進(jìn)行一次“關(guān)愛生命、快樂生活”主題班會(huì)。針對(duì)不同班級(jí)的情況制定隊(duì)會(huì)的主題,以讓學(xué)生能親身體會(huì)的例子為隊(duì)會(huì)內(nèi)容,如“不健康學(xué)習(xí)、生活壞處多”、“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險(xiǎn)多”、“紅燈停、綠燈行”等等,從學(xué)生身邊的小事入手進(jìn)行教育。
(五)印發(fā)一份“關(guān)愛生命、快樂生活”專題材料。材料可以統(tǒng)一購(gòu)買,也可以自行設(shè)計(jì),以健康生活和安全知識(shí)為主要內(nèi)容,同時(shí)要加入一些已形成的學(xué)習(xí)、生活制度。教育學(xué)生珍愛生命,外出和上學(xué)、放學(xué)途中注意安全,防止交通、火災(zāi)、食物中毒等意外事故發(fā)生,提高中小學(xué)自護(hù)自救能力。
(六)舉辦一次“關(guān)愛生命、快樂生活”手抄報(bào)比賽。結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),舉辦一次“關(guān)愛生命、快樂生活”手抄報(bào)比賽,低年級(jí)以圖為主,高年級(jí)要加入一些健康生活常識(shí)。經(jīng)統(tǒng)一評(píng)比集中展出,對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(七)開展一次安全行為自查活動(dòng)。以班級(jí)為單位進(jìn)行一次自我安全行為大排查,針對(duì)日常生活中的不安全行為習(xí)慣,開展自我檢查,進(jìn)行自我糾正,以提高自護(hù)自救能力和安全素養(yǎng)。
(八)對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)一次全面、深入、細(xì)致的檢查并及時(shí)消除各種安全隱患。
(九)舉辦一次“關(guān)愛生命、快樂生活”專題講座。邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、司法等部門的專業(yè)人員為學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)講座。
(十)組織學(xué)生觀看一部健康教育片。
(十一)舉辦一次“關(guān)愛生命、快樂生活”知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽的.主要目的是強(qiáng)化以上活動(dòng)內(nèi)容,以書面和搶答兩種形式進(jìn)行,讓學(xué)生進(jìn)一步掌握健康生活知識(shí),增強(qiáng)關(guān)愛生命意識(shí),提高學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)安全事故、自然災(zāi)難和受挫能力。
五、活動(dòng)策劃主要特色與亮點(diǎn)
“關(guān)愛生命、快樂生活”手抄報(bào)比賽,是本次活動(dòng)的特色和亮點(diǎn),已比賽的形式,給學(xué)生想象的空間,最后選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰,這樣不但能開啟學(xué)生的思維空間,更能讓他們把自己的思想表現(xiàn)出來,我們老師也可以通過每人的成績(jī)思考他們的心理,也是對(duì)學(xué)生的一次全面調(diào)查。
六、活動(dòng)展示所需時(shí)間
(一)創(chuàng)辦宣傳窗口。
(二)專題國(guó)旗下講話。
(三)黑板報(bào)。
(四)進(jìn)行主題班會(huì)。
(五)印發(fā)專題材料。
(六)舉辦手抄報(bào)比賽。
(七)學(xué)生安全行為自查活動(dòng)。
(八)學(xué)校安全檢查。
(九)舉辦專題講座。
(十)組織教育片。
(十一)舉辦知識(shí)競(jìng)賽。
小學(xué)主題活動(dòng)方案5
父愛似山,母愛如水。父愛是滾滾流云,母愛是涓涓小溪。父愛如一杯陳年的酒,滋味芳醇,回味甘甜。母愛像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),淺唱低吟。父母的愛,是世界上最偉大的愛,讓我們攜手五月的第二個(gè)星期日,攜手五月,讓愛無疆。
一、活動(dòng)目的:
通過系列活動(dòng),豐富校園文化生活,在參與和體驗(yàn)中,讓學(xué)生感受父母之愛,感激父母之恩,學(xué)會(huì)用心靈關(guān)懷,學(xué)會(huì)反饋愛。
二、活動(dòng)主題:溫馨五月,感恩父母
三、活動(dòng)時(shí)間:5月4日——5月20日
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
(一)、宣傳發(fā)動(dòng),渲染氣氛
1、5月7日升旗儀式上由五(2)班同學(xué)作“爸爸媽媽,我愛你們”的國(guó)旗下講話。
2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”為主題的班級(jí)板報(bào)。
3、活動(dòng)期間在校園懸掛“感恩父母”的標(biāo)語,利用校園廣播播放感恩父母的歌曲,營(yíng)造感恩氛圍。
。ǘ┗顒(dòng)推進(jìn)階段
1、5月7日,各班開展以“感恩父母”的主題班會(huì),學(xué)唱感恩的歌曲,朗誦感恩父母的詩文,交流感恩父母故事。
2、5月7日至5月11日一、二年級(jí)學(xué)生每人制作一小小心意卡,并在母親節(jié)送給父母。
3、5月4日至5月6日,五、六年級(jí)學(xué)生給父母寫封感恩信。各班班主任或語文老師查閱并修改之后,指導(dǎo)學(xué)生將感恩信于5月10日前從學(xué)校少年郵局郵寄給父母。
4、5月13日母親節(jié)當(dāng)天,三、四年級(jí)學(xué)生開展“今天我當(dāng)家”家庭體驗(yàn)日活動(dòng),體會(huì)到父母當(dāng)家的不容易,用自己的勞動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛意;活動(dòng)內(nèi)容包括①我的.地盤我作主:主動(dòng)整理自己的書包、書桌、床鋪、洗自己的衣物等。②今天的家務(wù)我來做:幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。③今天我當(dāng)家:買菜、為全家準(zhǔn)備一日三餐,洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,取得他們的支持。
5、4月28日至5月4日,四年級(jí)同學(xué)參加沙井街道“‘我的愛對(duì)您說’隨手拍”活動(dòng)。
6、5月14日(具體日期以街道婦聯(lián)安排為準(zhǔn)),五年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)校操場(chǎng)參加區(qū)婦聯(lián)舉行的“分享愛傳遞愛”親子溝通訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。
。ㄈ┎牧险砑盎顒(dòng)總結(jié)階段:
1、5月15至5月20日,三四年級(jí)每班挑選三份今天我當(dāng)家的優(yōu)秀日記或作文上傳德育處,五六年級(jí)每班挑選三至五封優(yōu)秀書信以word文檔形式上交德育處(可在書信郵寄之前先輸入電腦)。
2、三、四年級(jí)各班上傳兩張或兩張以上學(xué)生開展家庭體驗(yàn)活動(dòng)照片至德育處。
3、三至六年級(jí)每班上交兩份家長(zhǎng)感言,感言可長(zhǎng)可短,可以是文章形式,可以是短信(50字以上)。
4、德育處撰寫宣傳稿件,報(bào)道本次活動(dòng)。
小學(xué)主題活動(dòng)方案6
一、主題確定:
“教育里沒有了體育,教育就不完全!睘榱隧憫(yīng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育鍛煉活動(dòng),提高體育鍛煉意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì), 特通過“陽光體育與祖國(guó)同行”主題班會(huì),使學(xué)生學(xué)習(xí)了解陽光體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí),理解陽光體育的重要意義,體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂和興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的情感。引導(dǎo)學(xué)生參與體育的各項(xiàng)活動(dòng),全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個(gè)健康的體魄奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣,從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂趣。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
充分認(rèn)識(shí)陽光體育的重要性,明確陽光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、確定男女主持人各一名: 閔亮張琪瑤。
2、制作陽光體育教學(xué)課件。
3、錄制《陽光體育之歌》MP3 。
4、刻錄《陽光體育活動(dòng)》錄像。
5、發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集陽光體育的各種資料,每人動(dòng)手制作一張“我與陽光體育”的手抄報(bào),評(píng)出若干最佳作品。
6、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,為班級(jí)“我與陽光體育”活動(dòng)設(shè)計(jì)一句口號(hào),評(píng)出最佳設(shè)計(jì)者。
7、各隊(duì)選出四名隊(duì)員參加“陽光體育”知識(shí)競(jìng)賽,并準(zhǔn)備競(jìng)賽題目。
8、寫好主題“陽光體育與祖國(guó)同行”。
9、收集陽光體育格言。
10、學(xué)生每人自帶跳繩一條。
四、活動(dòng)步驟:
1、主持人宣布主題班會(huì)開始。
2、演講:《陽光體育是什么》。
3、陽光體育實(shí)踐10 分鐘。
4、舞蹈:《幸福拍手歌》。
5、小品:《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》(學(xué)生自由組合自編、自導(dǎo)、自演的小品)。
6、討論:學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中的現(xiàn)象的看法。
7、列舉中國(guó)近代體育名將,樹立參加體育鍛煉的意識(shí)。
8、體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn)(20 個(gè)體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn))。
9、學(xué)生代表總結(jié)發(fā)言。
10、請(qǐng)大家合唱:《陽光體育之歌》。
五、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬鄷(huì)儀式:
1、全體起立,各小組報(bào)告人數(shù)。
2、全體學(xué)生就座。
3、班主任講話。
(二)活動(dòng)流程:
主持人男:我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
主持人女:中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男:在上千年的歷史長(zhǎng)河中,中華體育精神哺育中華兒女。
女:體育精神就像一顆璀璨的明珠,光照人間。
男:體育競(jìng)技是中國(guó)通向世界的重要渠道。
女:體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。
合:體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊。主題班會(huì)——“陽光體育與祖國(guó)同行”現(xiàn)在開始!請(qǐng)欣賞李盧郁同學(xué)的演講《陽光體育是什么》。
(李盧郁同學(xué)演講《陽光體育是什么》。)
男:謝謝李盧郁同學(xué)給我們帶來的精彩演講。
女:是的,每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。
男:只有上上下下樹立體育運(yùn)動(dòng)的精神, 才能贏來更多關(guān)愛與更多的信任。
女:我們應(yīng)當(dāng)從小做起,自覺參加體育鍛煉的活動(dòng)。
合:一個(gè)有自信的人,面容上有光彩,行動(dòng)上有堅(jiān)持,生命中才有拼搏。
男:體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來健康的體魄。
女:體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來快樂、吉祥。
男:下面進(jìn)行陽光體育呼啦圈表演,部分學(xué)生起立表演。
。▽W(xué)生在《陽光體育之歌》音樂聲中進(jìn)行呼啦圈表演。)
女:現(xiàn)在進(jìn)行一分鐘跳繩計(jì)時(shí)比賽。
男:請(qǐng)觀看《陽光體育》錄像。
女:關(guān)于堅(jiān)持體育鍛煉的故事很多,但帶給我們的故事都富有很大的魅力。
男:現(xiàn)代的體育名將也數(shù)不勝數(shù),他們給我們帶來的是自信。
女:讓我們大家一起來,做一個(gè)堅(jiān)持體育鍛煉的人。請(qǐng)欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。
男:舞蹈是優(yōu)美的,但它給我們的思考是深遠(yuǎn)的。
女:運(yùn)動(dòng)是幸福的,但帶給我們的快樂是無窮的。
男:同學(xué)們,殘運(yùn)會(huì)想必大家都知道,一個(gè)殘疾的人,他還知道堅(jiān)持鍛煉,堅(jiān)持站起來?他們付出的比我們不知要多多少?伤麄儏s做到了,而我們呢……?
女:下面讓我們來欣賞由陳文琪、吳漢偉、朱玉彤、馬元山、徐瑾這幾位同學(xué)表演的小品《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》。
男:多么感人的小品。∠嘈拍銈円欢ㄓ性S多感觸?
。ㄓ懻摚簩W(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法。)
女:請(qǐng)聽龍益凡同學(xué)介紹世界短跑冠軍劉翔的'體育鍛煉生涯。(活動(dòng)前收集資料。)
男:在前一屆奧運(yùn)會(huì)中,劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶曉的公眾人物,人們都高呼著他的名字“劉翔”。他成為中國(guó)人的驕傲,成為亞洲人的驕傲,但他的成功,你可知道他的付出。
女:讓我們把視線移到我們的班級(jí),你覺得誰是我們班的體育名將。
男:為什么是他?
。ㄕ彝瑢W(xué)發(fā)表自己的看法或觀點(diǎn),并讓該生說說自己的做法與從中的感受。)
女:接下來聽聽同學(xué)們說說你將準(zhǔn)備怎樣做?
。▽W(xué)生自由發(fā)言。)
男:下面請(qǐng)各位同學(xué)制定一份一周中體育運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃。
。ㄒ詴娴男问缴辖弧#
女:同學(xué)們,你想知道自己對(duì)體育知識(shí)了解有多少嗎?讓我們來進(jìn)行體育小知識(shí)測(cè)驗(yàn)吧。
。ǜ餍〗M抽一名組員參加,測(cè)驗(yàn)利用口頭搶答進(jìn)行。)
合:經(jīng)過緊張的搶答測(cè)試,第二組獲勝,下面為獲勝小組及最佳手抄報(bào)作品,“我與陽光體育”口號(hào)最佳設(shè)計(jì)者頒獎(jiǎng),大家以熱烈的掌聲表示祝賀。
男:我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束,請(qǐng)翟紀(jì)宇同學(xué)為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
女:同學(xué)們,未來屬于我們的,我們站在新世紀(jì)的起跑線上,讓我們一起行動(dòng),參與到陽光體育中去吧!
男:同學(xué)們,只有一個(gè)身體健康的人,才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神,才能真正成為社會(huì)的接班人。
合:我們堅(jiān)信,運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來美好的明天!請(qǐng)同學(xué)們齊唱《陽光體育之歌》。
。ㄔ谝魳仿曋兄鞒秩诵及鄷(huì)結(jié)束。)
。ㄈ┌嘀魅沃v話
“教育里沒有了體育,教育就不完全!敝袊(guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來說,讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根,離不開各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開展。目前,陽光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展,數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下,在喜愛的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3 年時(shí)間,使85% 以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;使85% 以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí),掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此,陽光體育以國(guó)家意志的形式,強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野,陽光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的口號(hào),喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。預(yù)祝大家在陽光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
。ㄋ模┤w起立,呼號(hào)。
。ㄎ澹┗顒(dòng)結(jié)束。
主題班會(huì)小結(jié)
“金色的陽光召喚我,它也召喚你,我們奔向操場(chǎng)去,一起鍛煉身體,歡樂伴著我,歡樂伴著你,陽光體育使我們幸福又歡喜……”這膾炙人口的“陽光體育”之歌是千萬青少年投入健身大潮的寫真,也是我們棠橋小學(xué)“陽光體育”活動(dòng)的剪影。
一、通過主題班會(huì)讓“陽光體育,健康人生”的理念走進(jìn)每個(gè)師生心中,讓“強(qiáng)身健體”成為大家的自覺行為, 積極營(yíng)造“陽光體育,健康人生”的輿論氛圍,讓“陽光體育”走進(jìn)每個(gè)人的心中, 每個(gè)師生都確立了“健康第一”的思想。 “煉強(qiáng)健體魄,做陽光少年”、“擁有健康,掌握未來”、“快樂運(yùn)動(dòng),幸福一生”等口號(hào)喊出了學(xué)生內(nèi)心的真情。“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的陽光體育活動(dòng)展示了師生積極參與陽光體育的精神風(fēng)貌, 點(diǎn)燃的是每個(gè)師生“運(yùn)動(dòng)”的激情。
二、“陽光體育”讓每個(gè)活動(dòng)都充滿激情和魅力,讓每個(gè)師生在活動(dòng)中心靈得以陶冶。教育家蔡元培先生說過:“完全人格,首為體育”。“陽光體育”不僅讓我們強(qiáng)身健體,還帶給我們高尚情操、民族精神的培養(yǎng),意志的磨煉,智慧的啟迪和未來美麗人生的憧憬。
三、“教育里沒有了體育,教育就不完全。”中國(guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來說,讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根,離不開各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開展。目前,陽光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展,數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下,在喜愛的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。
四、陽光體育以國(guó)家意志形式確立
重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3 年時(shí)間,使85% 以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;使85% 以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí),掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此,陽光體育以國(guó)家意志的形式,強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野,陽光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的口號(hào),喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。
五、陽光體育給青少年陽光未來
陽光體育傳遞的不僅是運(yùn)動(dòng)方式,而且是一種生活理念?粗⒆觽?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲,充分地享受著運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,教師和家長(zhǎng)臉上也露出了欣慰的笑容。陽光體育不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),還使學(xué)生們通過活動(dòng)增進(jìn)彼此了解,學(xué)會(huì)和諧相處,讓學(xué)生擁有了充滿陽光的心理。
通過這次主題班會(huì), “生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦更深入人心,廣大學(xué)生正以火熱的激情投入到強(qiáng)身健體的潮流中來。陽光體育運(yùn)動(dòng),為中國(guó)帶來健康自信的新一代,許中國(guó)青少年一個(gè)充滿陽光的未來。學(xué)生的課外文體活動(dòng),不僅僅是運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái),也是弘揚(yáng)體育文化的舞臺(tái),更是師生精神的家園、成長(zhǎng)的樂園。相信在大家的共同努力下,我們一定會(huì)把陽光體育辦得更好,為學(xué)生一生的幸福奠好基。
小學(xué)主題活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的:
為深入推進(jìn)我校節(jié)日文化特色建設(shè)的實(shí)施,充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國(guó)情感,通過學(xué)生對(duì)中國(guó)端午節(jié)文化的調(diào)查,感受過節(jié)的快樂,做中國(guó)人的光榮,三年級(jí)主題活動(dòng)方案。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),積累學(xué)生的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓學(xué)生展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個(gè)性。培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作精神。使我們的少先隊(duì)員從中受到濃郁的文化氣息的熏陶并從中受到深刻的思想教育,以促進(jìn)我區(qū)精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)主題:揚(yáng)民族魂,樹愛國(guó)志,心手相連,共度端午
三、活動(dòng)時(shí)間:
5月5日至5月28日
四、活動(dòng)安排:
。ㄒ唬┵Y料搜集
1、利用午會(huì)課動(dòng)員學(xué)生收集各地過端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗資料(文字資料、有關(guān)端午節(jié)的新、老照片)
2、在了解相關(guān)知識(shí)后,在班級(jí)內(nèi)自由分組,互相商議,規(guī)劃方案《三年級(jí)主題活動(dòng)方案》。
(二)端午節(jié)古詩詞朗誦
學(xué)生通過本次活動(dòng)緬懷先輩。我們已經(jīng)學(xué)過大量詩人寫的端午詩篇,通過誦讀詩篇,增強(qiáng)隊(duì)員的愛國(guó)熱情,強(qiáng)化了傳統(tǒng)教育。
(三)講故事活動(dòng)
各中隊(duì)利用周末時(shí)間讓學(xué)生閱讀課外書籍,選取有關(guān)端午的小故事,為同學(xué)進(jìn)行誦讀活動(dòng)。
(四)尋訪端午節(jié)
1、了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗。
2、走訪調(diào)查我們過端午的習(xí)俗,進(jìn)一步了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)?shù)氐拿袼住?/p>
3、開展“包粽子,過端午”的活動(dòng)。
(五)各班展示活動(dòng)成果
1、簡(jiǎn)單的介紹活動(dòng)目的'和活動(dòng)過程。
2、展示收集的活動(dòng)過程的文字資料、圖像資料等。
3、引導(dǎo)學(xué)生討論暢想端午節(jié)的傳統(tǒng)意義。
4、以日記的形式談?wù)剬?duì)于端午節(jié)的進(jìn)一步了解和感受。
五、家長(zhǎng)開放:
農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),也叫“端陽”、“蒲節(jié)”、“天中節(jié)”、“大長(zhǎng)節(jié)”、“沐蘭節(jié)”、“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”。它是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五,端陽。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、重五節(jié),五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日、艾節(jié)、端五、夏節(jié)等等。雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。時(shí)至今日,端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。為了使三年級(jí)的隊(duì)員也能感受端午,了解端午,讓端午這樣一個(gè)有意義的節(jié)日能夠更加深入人心,特此在三年級(jí)開展“揚(yáng)民族魂,樹愛國(guó)志,心手相連,共度端午”主題實(shí)踐活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排
1、 活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月 日上午
2、 活動(dòng)對(duì)象:三年級(jí)全體隊(duì)員
3、 活動(dòng)形式:聽三節(jié)課、家長(zhǎng)座談
通過這次主題活動(dòng)使隊(duì)員體會(huì)端午節(jié)的重要意義:歷史的長(zhǎng)河記載了多少先輩的事跡,端午節(jié)是人類各民族、各群體在漫長(zhǎng)的歷史演變中,形成的各自的歷史文化和習(xí)俗。通過了解端午節(jié)可以接觸到相應(yīng)民族的文化和習(xí)俗。作為中華民族的兒女,我們不能忘記先人的遺志,我們要樹立新的榮辱意識(shí),傳承偉大的民族精神,弘揚(yáng)不朽的民族魂魄。
小學(xué)主題活動(dòng)方案8
活動(dòng)內(nèi)容
在現(xiàn)實(shí)生活中,人們只要一提起玩具,就會(huì)想到商場(chǎng)里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍,見慣不怪,而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,抓住這一契機(jī),就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
設(shè)計(jì)理念
在小學(xué)科技活動(dòng)中,科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程,要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系,從身邊的小處去感受,通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,內(nèi)化形成。
在小學(xué)階段,對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高,必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)!白灾仆婢摺钡膶(shí)踐活動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性,與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺,訓(xùn)練動(dòng)手技能,培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。
2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.參加人員
活動(dòng)輔導(dǎo)老師:四年級(jí)科學(xué)老師
活動(dòng)參與學(xué)生:四年級(jí)全體學(xué)生
2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料
、.收集廢舊物,變廢為寶。
紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒
、.利用自然物,就地取材。
植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等)
動(dòng)物類(動(dòng)物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
活動(dòng)計(jì)劃
南山外國(guó)語學(xué)!蹲灾仆婢遜iy》活動(dòng)計(jì)劃
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí),提出問題,對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,最后解決問題?茖W(xué)就在我們身邊,我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理,改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
9月20日-9月21日 制定活動(dòng)計(jì)劃
9月22日-9月23日 查找相關(guān)材料,設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案。
9月24日-9月28日 學(xué)生討論可行方案
9月29日-9月30日 學(xué)生動(dòng)手制作
10月8日-10月10日 完成實(shí)踐報(bào)告
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員為四年級(jí)學(xué)生,以學(xué)習(xí)小組為單位。
3、活動(dòng)要求
、俑餍〗M要團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
、诮M員每天及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。
活動(dòng)實(shí)施情況
一、 問題的形成。
經(jīng)常看到學(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩,并且互相攀比,誰的玩具好,誰的玩具貴,這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng),F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西,他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力,創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,就看我們?cè)鯓訌默F(xiàn)實(shí)生活中尋找素材,讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我,何不就地取材讓學(xué)生自制玩具,“自制玩具diy ”就因應(yīng)而生。
二、 分組制定計(jì)劃
3---4為一個(gè)小組,選擇好材料。
紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)
線類(用毛線、絨線等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等)
布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)
橡膠、塑料制品(用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等)
瓶罐(用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)
瓶蓋(各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等)
吸管、雪糕棒(可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等)
植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等)
動(dòng)物類(動(dòng)物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
三,指導(dǎo)制作玩具。
1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā),考慮自制玩具的可能性
體積:體表的外形像什么?怎樣巧妙利用?
容積:內(nèi)部是否有容積?怎樣利用?
截面:其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用?
累加性:多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用?
2、從所需制作的玩具出發(fā),考慮利用材料的可能性。
利用技巧:
、鸥鶕(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌;而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線,貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型;而玉米皮、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。
、浦谱髦斜3肿匀凰夭淖陨碓械奶厣。如大松果殼表面呈魚鱗狀,制作時(shí),便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等,都比較生動(dòng)形象。
⑶.制作后的玩具應(yīng)該美觀安全,并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素,在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體,制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。
表 格
制作材料
制作過程
作品名稱
玩具功能
四、活動(dòng)總結(jié)
興趣是最好的老師,學(xué)生對(duì)自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著高昂的興趣,每天向老師匯報(bào)著他們的制作情況。面對(duì)學(xué)生親手制作的玩具,有一種久違的感覺,我深深的體會(huì)到。
1.“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手,調(diào)動(dòng)孩子全員積極參與的過程。
從確定做什么,找什么材料、制定計(jì)劃、嘗試制作,不斷修改、補(bǔ)充,最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過程,本來就是“玩”的'過程,而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過程,它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿足,從而激勵(lì)了孩子的創(chuàng)造與實(shí)踐。
2.自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。
在提問想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí),有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來的,有了自制玩具這個(gè)過程,可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的,在這個(gè)過程中,孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。
3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開的,在小組活動(dòng)中,由幾個(gè)孩子各負(fù)其責(zé),明確分工,因此,自制玩具這個(gè)過程可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),共同參與。做一次漂亮的配合,在“制造”的過程中學(xué)習(xí)與不同的人合作。
4.自制玩具是創(chuàng)造性活動(dòng)。
“自制”是一個(gè)自我控制的過程,沒有統(tǒng)一的要求,更不是依樣畫葫蘆的一個(gè)過程,在自制的過程中,學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想,添加、刪減或改變,是一個(gè)充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動(dòng)。
讓孩子親自參與玩具的制作,使他們感受制作的辛勞,享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙,對(duì)于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。
五、作品展示、介紹
小學(xué)主題活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
1、使學(xué)生懂得講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)文明意識(shí),學(xué)做文明小學(xué)生,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中,懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集禮儀常規(guī)和禮儀方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
三、活動(dòng)過程:
中隊(duì)長(zhǎng)宣布“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)開始
各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)——出旗——唱隊(duì)歌
中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)正式開始
(一)班會(huì)開始
主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩,F(xiàn)在,我宣布四年級(jí)《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!同學(xué)們,這次班會(huì)的主題是——文明懂禮。www.也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容講文明樹新風(fēng)演講稿小學(xué)生文明禮儀常識(shí)
(二)課堂禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)
主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢??現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
課堂禮儀:
1、上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)坐在教室里,恭候老師來上課,當(dāng)老師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若無特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
2、聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容給做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的`名字時(shí)可起來回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
3、下課:聽到下課鈴聲時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。
主持人:課堂禮儀很重要,尊師守紀(jì)才能學(xué)好知識(shí)。老師就像辛勤的園丁,培育著我們。那我們?cè)谡n后要怎樣做才是尊敬老師呢?(同學(xué)發(fā)言)
總結(jié)學(xué)習(xí)尊師禮儀:
(1)見老師主動(dòng)問好,分別時(shí)說“再見”。
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨,接受師長(zhǎng)的教育。
(6)對(duì)老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(8)服從老師管理,不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師,問“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
(10)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。
班主任:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動(dòng),我相信大家都能夠從活動(dòng)中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。所以請(qǐng)大家從自己做起,從身邊做起,爭(zhēng)取做個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛心一條,到處開滿文明禮貌之花。
小學(xué)主題活動(dòng)方案10
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,作為炎黃子孫,自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚,引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩,樹立良好的家庭美德觀念,增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感,我校特在重陽節(jié)之際,開展以“愛在重陽孝在平時(shí)”為主題的重陽節(jié)感恩活動(dòng)。
結(jié)合“孝老愛親”德育主題開展重陽節(jié)活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),讓學(xué)生懂得孝敬長(zhǎng)輩、尊老敬老是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。
通過感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)主題
活動(dòng)對(duì)象
活動(dòng)過程
01
宣傳發(fā)動(dòng)
利用校園廣播和微信群向全體學(xué)生發(fā)出開展“愛在重陽孝在平時(shí)”感恩教育活動(dòng)倡議。
將活動(dòng)方案發(fā)至微信公眾號(hào),讓家長(zhǎng)明確活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)揮家校合力,確;顒(dòng)效果。
整理、共享活動(dòng)資料,上好重陽節(jié)敬老主題班會(huì)。
02
愛老敬老
愛的祝福
每位學(xué)生準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡,將自己想要對(duì)長(zhǎng)輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上,并帶同家送給自己的長(zhǎng)輩;通過打電話或發(fā)短信的.方式,問候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶、外公外婆等),感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育和愛護(hù)。
愛的調(diào)查
你關(guān)心爺爺奶奶、外公外婆嗎?引導(dǎo)學(xué)生將愛記錄于心,將愛進(jìn)行到底!
。1)你知道爺爺奶奶、外公外婆的生日嗎?
(2)你知道爺爺奶奶、外公外婆的興趣愛好嗎?
。3)你了解爺爺奶奶、外公外婆的起床時(shí)間嗎?
。4)你跟爺爺奶奶、外公外婆一起外出游玩過嗎?
(6)你平時(shí)是怎樣關(guān)心爺爺奶奶、外公外婆的?
。6)爺爺奶奶、外公外婆最大的愿望是什么?
愛的回報(bào)
開動(dòng)腦筋,與父母共同商議,為爺爺奶奶(外公外婆等)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案,比如給老人愛的抱抱,愛的采親,愛的按摩,愛的禮物等等。
愛的傳遞
各中隊(duì)倡議全體隊(duì)員積極宣傳尊老、愛者、助老的良好風(fēng)尚。在平日里身體力行為老人做好事,以小隊(duì)為單位開展活動(dòng),積極幫助社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。
拓展延伸
希望家長(zhǎng)能將孩子參與活動(dòng)的資料(如孩子體驗(yàn)過程中的照片、視頻等)及對(duì)此活動(dòng)的感想、意見或建議本周日之前交與本班班主任,學(xué)校將擇優(yōu)做微信公眾號(hào)報(bào)道,讓我們一起發(fā)揮家校合力,共促孩子健康成長(zhǎng)。
自你出生起,他們就把你視若珍寶;他們總說自己牙口不好,把好吃的全留給你;他們總護(hù)著你,不讓爸媽說你的不是?扇缃瘢麄兊难劬υ絹碓交,耳朵越來越背…我們已長(zhǎng)大,愿爺爺奶奶、外公外婆健康長(zhǎng)壽!
小學(xué)主題活動(dòng)方案11
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生明白自信可以給人帶來力量
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信
教學(xué)方式:專題教育
教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信
教學(xué)手段:圖片、課件
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,誰知道什么叫自信,自信的樣子是什么樣的?
學(xué)生討論,小組匯報(bào)討論結(jié)果。
二、圖片展示,觀察島
出示圖片:
你認(rèn)為圖中哪個(gè)小朋友會(huì)競(jìng)選成功?
學(xué)生討論交流,匯報(bào)答案。
三、活動(dòng)體驗(yàn),活動(dòng)營(yíng)
1、競(jìng)選擂臺(tái):評(píng)選“學(xué)習(xí)星”“運(yùn)動(dòng)星”“禮儀星”“勞動(dòng)星”“特長(zhǎng)星”“誠(chéng)信星”“遵守紀(jì)律星”“團(tuán)結(jié)友愛星”。參加競(jìng)選的同學(xué)上臺(tái)演講,作自我介紹。
你會(huì)精選哪一項(xiàng)?說出你的競(jìng)選宣言。
2、小鳥會(huì)飛了:讀故事,分享閱讀后的'感受。
小鳥要媽媽教他飛翔。媽媽說:“你抬頭挺胸,用力撲翅膀,就能飛起來了!毙▲B按照媽媽的辦法用力的煽動(dòng)翅膀,可怎么也飛不起來。一次次的失敗,讓小鳥開始對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。但一想到媽媽的話,小鳥又鼓起勇氣,不斷嘗試,他終于慢慢掌握了飛翔的技巧,高興地喊道:“我成功了,我也能飛了!”
四、課外拓展
貼上你自己自信的照片,寫上幾句關(guān)于自信的名人名言或祝福語,送給自己吧!
小學(xué)主題活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)意義
小學(xué)生開展環(huán)境教育是十分必要的和緊迫的,同時(shí),實(shí)施全校性學(xué)校環(huán)境教育、愛惜資源取向是開展環(huán)保、節(jié)能教育的基礎(chǔ)。學(xué)校制定了節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)思路: 以創(chuàng)“綠色學(xué)校”為平臺(tái),繼續(xù)提高全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),樹立愛護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境、改善環(huán)境的道德意識(shí)和觀念,樹立變廢為寶,節(jié)約一切資源的思想,掌握基本環(huán)保、節(jié)能知識(shí)、技能和有關(guān)的'環(huán)境法律法規(guī)常識(shí),參與保護(hù)和改善環(huán)境和資源節(jié)約的實(shí)踐活動(dòng),從身邊的小事做起,喚起家庭和社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的責(zé)任感和使命感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)不同年級(jí)、年齡的學(xué)生確立不同的目標(biāo)、教育內(nèi)容和組織活動(dòng)形式。低段學(xué)生重點(diǎn)在于愛護(hù)花草樹木,綠化、美化、凈化環(huán)境,節(jié)約一滴水、一度電、一粒米,初步樹立環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí);中段學(xué)生側(cè)重于了解環(huán)保和節(jié)約資源、變廢為寶的基本知識(shí)和技能,逐步樹立新的環(huán)保、節(jié)約觀;高段年級(jí)側(cè)重于對(duì)環(huán)保知識(shí)、節(jié)約資源知識(shí)、變廢為寶的方法的進(jìn)一步了解,并作調(diào)查分析,主動(dòng)參與保護(hù)和改善環(huán)境、節(jié)約資源、廢物再利用的行為。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、 一個(gè)“節(jié)” :10月13日建隊(duì)節(jié)暨“環(huán)境教育節(jié)”。歷時(shí)一個(gè)月。通過大隊(duì)部環(huán)保主題活動(dòng),大造聲勢(shì)、大造環(huán)保教育輿論;通過講座,看錄像,環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,“環(huán)保金點(diǎn)子”,“新創(chuàng)意,新思維”環(huán)保征文,廢物再利用小辦法的征集,編環(huán)境宣傳小報(bào),演講賽,書畫賽,科技小制作,電腦環(huán)保繪畫等活動(dòng),集中展示學(xué)生環(huán)保意識(shí)、節(jié)約資源意識(shí)和參與環(huán)境宣傳的積極性。
2、兩個(gè)“組” :興趣小組中設(shè)環(huán)保組 、變廢為寶創(chuàng)新組。在科技教師、環(huán)保教師的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí),了解現(xiàn)代社會(huì)存在的環(huán)境意識(shí),關(guān)注身邊的環(huán)境問題,參觀污水處理廠等實(shí)踐基地,開展氣象監(jiān)測(cè)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)的環(huán)保專項(xiàng)調(diào)查活動(dòng),并開始學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告;顒(dòng)提高學(xué)生分析問題,處理問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
3、三個(gè)“日 :晨會(huì)、隊(duì)日、環(huán)保紀(jì)念日是學(xué)校宣傳環(huán)保的重要陣地。學(xué)校環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組成員,環(huán)保骨干教師充分利用校會(huì)時(shí)間宣傳環(huán)境的重要性、環(huán)境保護(hù)知識(shí),人與環(huán)境的基本關(guān)系,了解并逐步掌握解決環(huán)境問題的基本技能,從而初步樹立基本的環(huán)境價(jià)值觀。教育學(xué)生要講文明,遵守社會(huì)公德,保護(hù)學(xué)校校園環(huán)境,更要愛護(hù)地球這個(gè)大環(huán)境。大隊(duì)部利用每月第三周時(shí)間,號(hào)召全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來,加入到保護(hù)環(huán)境的宣傳和活動(dòng)中。結(jié)合“9·13”地球清潔日等環(huán)保節(jié)日,開展護(hù)綠、愛綠小隊(duì)活動(dòng),保護(hù)環(huán)境的“告別不文明行為”簽名活動(dòng)、“校園綠色廣告語”的宣傳活動(dòng),召開“地球是我家”、“愛護(hù)我們的家園”、“節(jié)約資源,變廢為寶創(chuàng)新”等主題中隊(duì)教育活動(dòng)。
4、四個(gè)“站” :學(xué)校設(shè)立四個(gè)環(huán)保站:“愛心回收站”,各班建立回收站,學(xué)生將收集的可樂罐、廢報(bào)紙等交回收站,培養(yǎng)節(jié)約資源、環(huán)保意識(shí),“綠色廣播站”,由學(xué)生組織發(fā)動(dòng),收集環(huán)保信息,每周一次環(huán)保內(nèi)容,護(hù)綠行動(dòng)倡議,環(huán)境衛(wèi)生表揚(yáng)內(nèi)容,環(huán)!靶≈R(shí)”“小觀察”“小研究”!皬U電池回收站”專門回收廢電池,“環(huán)保信息站”是收集信息,為教師教育教學(xué)提供方便,邀請(qǐng)環(huán)保專家作講座,為活動(dòng)作指導(dǎo)。
小學(xué)主題活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)背景:
在家里,孩子是家人關(guān)注的中心,權(quán)利無限,義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中,父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí),一切圍著智能轉(zhuǎn),只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻(xiàn);只知攀比,不知回報(bào);只知被愛,不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在,關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭邸钡膯栴}上,只盡“給予”的義務(wù),不講“索取”的權(quán)利,寧可自己千辛萬苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們,更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸,而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào),方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,我嘗試讓愛的教育從身邊做起,從學(xué)會(huì)感恩父母做起!
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對(duì)自己的關(guān)愛,對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“謝謝”,學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考,學(xué)會(huì)感念親恩,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,努力以自己的.實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂,加以氣氛。
2、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
3、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
四、活動(dòng)過程:
(一)引入
田林玉:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。
黃培玉:在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;
田林玉:有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;
黃培玉:甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……
田林玉:你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。
黃培玉:那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?
主持人合:下面,我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)學(xué)生詩朗誦《感謝你,父母》
讓我怎樣感謝你啊, 我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你, 我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江
讓我怎樣感謝你, 我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
(三)講述感恩事件
黃培玉:無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰?
田林玉:有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……
黃培玉:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。
田林玉:請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)唱感恩
田林玉:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
(五)感恩方法大奉獻(xiàn)
黃培玉:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”, 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
……
(六)展示禮物
田林玉:下面,請(qǐng)同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的禮物拿出來展示一下,并說說你打算怎么對(duì)父母說。
(七)教師總結(jié)
孩子們,你們長(zhǎng)大了!看到你們的展示、聽到你們的話語,我知道你們都能體會(huì)到父母的辛苦。在我們身邊,還有很多幫助我們的人:有老師、朋友、同學(xué)、甚至是陌生人。對(duì)他們,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。從今天起,讓我們都有一顆感恩的心,做個(gè)會(huì)感恩的人好嗎?
小學(xué)主題活動(dòng)方案14
活動(dòng)設(shè)計(jì):玩雪
名稱:玩雪
目標(biāo):
1、知道只有冬天才下雪,能體會(huì)到玩雪的樂趣。
2、能根據(jù)自己的感受畫出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、繪畫的形式表現(xiàn)出玩雪的快樂心情。
準(zhǔn)備:下雪的場(chǎng)景玩雪的工具(小鏟、掃帚、小桶)紙蠟筆伴奏
過程:
1、下雪的時(shí)候帶幼兒看雪景。鼓勵(lì)幼兒用各種方法感受雪花、雪景。
提問:“什么季節(jié)下雪?雪是什么顏色的?雪花是什么樣子的?樹、房子變成了什么樣?”
2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的方法,鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法,不怕寒冷。
3、說一說玩雪時(shí)的快樂心情。采取分組與個(gè)別發(fā)言結(jié)合的形式。
提問:“你與哪個(gè)小朋友一起玩的?你使用了那些工具?玩雪時(shí)你的心情怎么樣?你想怎樣表達(dá)你的心情?”
(根據(jù)幼兒的回答鼓勵(lì)幼兒用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)玩雪的快樂)
4、繪畫“玩雪”
提問:你想不想把你玩雪的樣子畫下來?
幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽畫出自己玩雪的情景,提醒幼兒均勻涂色。
幼兒展示、講述自己的畫。
幼兒自己布置主題墻飾。
反思:
我正在與幼兒一起在室內(nèi)游戲時(shí)外面下起雪來,孩子們完全被外面的景色吸引,孩子們歡呼雀躍,紛紛要求去玩雪,于是我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ネ饷婵囱。這個(gè)活動(dòng)歷時(shí)兩天,完全是根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)生成的綜合活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)包含健康、語言、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容,孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。在感受雪的過程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的.把雪堆成一堆、有的嘗雪;在玩雪時(shí)有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著雪人跳舞;在說一說時(shí)呂牧溪、張宇涵等幾個(gè)小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈,調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn);在繪畫中孩子們充分發(fā)揮了想象,有畫雪人的、有畫打雪仗的------形態(tài)各異。
幼兒在雪地上沒有一個(gè)喊冷,作畫時(shí)沒有一個(gè)不敢動(dòng)筆。這說明只有活動(dòng)是幼兒感興趣的,才能調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性。不足之處,做為綜合活動(dòng)內(nèi)容還不夠充實(shí),如加入兒歌、剪紙等活動(dòng)會(huì)更豐富;有的提問還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
中班體育游戲:兩人三足
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。
2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
綁腳帶子、沙包
活動(dòng)過程:
一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動(dòng)
回憶游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。
二、游戲《兩人三足》
1、提問:兩個(gè)人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。
3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)
4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。
三、幼兒比賽
1、天冷了,我們要去運(yùn)一些糧食,哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完,哪一組就獲勝了。
2、聽口令,開始比賽1—2次。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
2、幼兒背著糧食回家
小中班混齡玩沙:小馬蓋房
溫州五幼 柯三苗
一、活動(dòng)目的:
1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。
2、鼓勵(lì)幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。
3、通過大帶小的合作形式,增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用兩條彩帶放置在沙地上,布置成50—80厘米寬的“小河”, “小河”對(duì)岸堆有兩堆積木。
中班幼兒οοοοοο 50—80厘米
小班幼兒οοοοοο (小河) (積木)▓
中班幼兒οοοοοο
小班幼兒οοοοοο (積木)▓
2、鼓一面,音樂磁帶和錄音機(jī)。
三、活動(dòng)指導(dǎo):
。ㄒ唬┮}:
1、小班、中班的小朋友們好,很高興也非常歡迎你們來參加這次的“小馬蓋房”的活動(dòng),也就是說,你們今天要兩兩合作,互幫互助,幫小馬蓋一座又高又好的房子,所以你們每個(gè)人都要爭(zhēng)當(dāng)能干的小馬!怎么樣,你們有信心嗎?
2、小馬散步:
引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟一個(gè)做“小馬跑”的動(dòng)作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度。
。ǘ┬●R過河:
1、小馬要造新房子,材料在河對(duì)岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。
2、教師示范跨跳動(dòng)作,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地。
3、請(qǐng)幼兒分散自由練習(xí),鼓勵(lì)中班幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和知道小班幼兒。
。ㄈ┬●R蓋房:[]
1、交待游戲規(guī)則:每?jī)善ァ靶●R”(中小板幼兒各一)跨跳過小河,要求中班幼兒保護(hù)小班幼兒的安全,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。
2、游戲重復(fù)進(jìn)行,視幼兒情緒定次數(shù)。
。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng):
“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。
中班健康:機(jī)靈鼠小弟
中班健康活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走; 2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性; 3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。 活動(dòng)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)彎腰半蹲走 活動(dòng)難點(diǎn): 能加快速度通過不同高度的隧道 活動(dòng)過程: (一)幼兒隨音樂入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。 教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),共同游戲“機(jī)靈鼠小弟” (二)練習(xí)彎腰半蹲走 1. 教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式 師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。 2. 集體演示 ① 請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。 ② 教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。 師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。 3. 幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。 4. 集體講述: 你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道? 5. 教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。(示范可由幼兒也可由老師) 6. 幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。 7. 增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。8. 再次提出要求,請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。 (三)游戲:運(yùn)糧食 1. 過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎? 2. 游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,走過獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋怼?3. 幼兒魚貫式游戲一次。 (四)游戲結(jié)束 1. 圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。2. 帶著糧食高興地出活動(dòng)室。
中班體育:貓捉老鼠
貓捉老鼠(中班體育) 目標(biāo):1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。準(zhǔn)備:貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機(jī)和磁帶,設(shè)三處鼠洞。 過程:1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長(zhǎng)》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)地,四散站立。2、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子);手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子);下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作:大象走和小兔跳。4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓?jiān)诙赐獾募依铩B牭接螒蜷_始的信號(hào)后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時(shí)提醒幼兒注意安全。6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績(jī),進(jìn)行鼓勵(lì),并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí),指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。9、游戲結(jié)束,教師進(jìn)行講評(píng):小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。
中班體育:勇敢的奧特曼
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。
2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。
3、具有勇敢精神,能積極完成任務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
奧特曼貼紙;怪獸圖片若干;平衡木;山洞;粉筆;紅旗;吸管
活動(dòng)過程:
1、教師手持紅旗做指揮官,幼兒扮奧特曼。
奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);操節(jié)練習(xí)。
2、練習(xí)助跑跨跳
我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類,打敗怪獸,今天我們來練習(xí)跨小溝。
3、幼兒練習(xí),教師鼓勵(lì)個(gè)別膽小及姿勢(shì)錯(cuò)誤的幼兒“再跳一次”。
4、游戲“打怪獸”
在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸,需要我們?nèi)ゴ驍 ?/p>
玩法:幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地,將吸管戳在怪獸身上。
5、結(jié)束
意志品質(zhì)鼓勵(lì):表揚(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。。
體育活動(dòng):貓頭鷹和田鼠反思
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位,強(qiáng)調(diào)了“體育”對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動(dòng):貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)快跑、鉆和躲閃,提高動(dòng)作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿:和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠,怎么辦呢?(叫貓來吧)我解釋說,在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹,我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,讓幼兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹,再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲,幼兒都很喜歡。課中,我做了以下幾點(diǎn):
1、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)——激活幼兒的自信心。
在活動(dòng)中,我和幼兒是朋友關(guān)系,讓幼兒信賴?yán)蠋,使幼兒在活?dòng)中獲得成功的體驗(yàn)并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。
2、扮演角色,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí),都興奮不已。被請(qǐng)到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,變成了一只只貓頭鷹。被請(qǐng)到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,也變成了一只只了田鼠。
3、通過游戲,讓幼兒從中體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣和責(zé)任感、成功感。
在游戲中,我讓貓頭鷹站在小椅子上,表示貓頭鷹在樹上,看守著場(chǎng)地中間的稻谷邊念兒歌:田鼠田鼠真正壞,偷吃稻谷搞破壞,機(jī)智勇敢的貓頭鷹,抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí),貓頭鷹迅速?gòu)摹皹洹鄙咸聛,去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好,未及時(shí)進(jìn)洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲時(shí),貓頭鷹都很投入,抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,有一個(gè)鼠洞里住著兩只田鼠,一個(gè)女生、一個(gè)男生,男的小朋友很照顧女生,一直自己出去偷糧食,讓女的小朋友呆在家里,當(dāng)他被貓頭鷹抓住時(shí),他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友。
整個(gè)活動(dòng),幼兒興趣很高,注意力非常集中,活動(dòng)過程中,我以飽滿的熱情去感染、帶動(dòng)孩子,使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,他們始終是快樂的、高興的。
小學(xué)主題活動(dòng)方案15
一、班會(huì)主題:
3.21世界睡眠日
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月15日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
上金貝
四、活動(dòng)主持:
甘雅愽
五、活動(dòng)記錄員:
黃周惠
六、活動(dòng)參與對(duì)象:
14級(jí)小教(2)班全體同學(xué)共41人
七、活動(dòng)背景:
3.21乃為世界睡眠日,在此節(jié)日來臨之際,特地舉行此班會(huì),為要呼吁同學(xué)們關(guān)注睡眠,珍惜生命,珍愛自己。
八、前期準(zhǔn)備:
(1)班長(zhǎng)甘雅愽準(zhǔn)備主題班會(huì)內(nèi)容以及演講稿;
。2)班長(zhǎng)與班委一起商討班會(huì)具體事宜。
九、活動(dòng)主要內(nèi)容:
(1)班長(zhǎng)主持開場(chǎng)白,班會(huì)開始,并說明本次班會(huì)的主題、目的;
。2)同學(xué)們圍繞這次主題展開討論;
(3)派代表闡述討論結(jié)果;
(4)班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。
十、后期工作:
班委對(duì)主題班會(huì)的'效果及內(nèi)容進(jìn)行討論。
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