五一勞動節(jié)幼兒園活動方案通用15篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的五一勞動節(jié)幼兒園活動方案,歡迎大家分享。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案1
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動!睘榇,我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。
一、活動目標(biāo):
1、知道勞動節(jié)的真正意義,了解簡單的勞動技能,親身體驗勞動的辛苦,感受勞動的快樂。
2、懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
3、認(rèn)識典型勞動者,萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
二、活動時間:
20xx年4月30日上午9點30分
三、活動地點:
___幼兒園操場
四、活動準(zhǔn)備:
1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……
2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)
3、橫幅:勞動最光榮
4、聯(lián)系個別家長,做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)
五、活動內(nèi)容:
1、快樂的勞動者(家長代表)
(1)解放軍:演練本領(lǐng)
(2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識。
(3)廚師:介紹食物營養(yǎng),展示雕刻手藝。
(4)理發(fā)師:現(xiàn)場做發(fā)型
2、感恩勞動者(參加活動的.家長)
請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,說一句祝福的話,為勞動者按摩、捶背。
3、體驗勞動:
(1)櫻桃班:剝胡豆
(2)草莓班、蘋果班:水果沙拉
(3)蒙氏班:做蛋糕
(4)桔子班:包湯圓
(5)芒果班:包餃子
(6)西瓜班:麻辣串
4、分享勞動果實:幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料,共同分享。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案2
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:小班全體幼兒。
活動時間:5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé):各班班主任、配班教師。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟--故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家--勞動實踐篇
小班--自己的事情自己做
開展 "我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的.勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、以"勞動最光榮"為主題,圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種"勞動之星"。
三、我能行 --活動展示篇
"我能行"勞動技能大比武:(小班年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
四、我真棒--活動總結(jié)
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選,"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案3
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動時間:5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的.辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案4
活動目的
1、知道x月x日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
活動對象
全園大班幼兒。
活動時間
x月x日到x月x日。
活動主要負(fù)責(zé)人
各班正、副班主任,保育員。
活動口號
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程
一、故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
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1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。
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1、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評選出一名“值日之星”。
。ㄈ┘覄(wù)勞動小能手
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦。
2、通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手”的.家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武,分年級組進(jìn)行比賽,每班男女各10人。
1、穿衣服比賽。
2、剝毛豆比賽。
3、上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案5
活動目的
為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
活動時間、地點
四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行活動形式以班為單位,班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受;顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
活動過程
一、第一階段四月二十九號上午:
。ㄓ變翰粠,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,同時記住自己班的'衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!
4、班主任做整理、進(jìn)行勞動教育總結(jié):勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節(jié)是哪一天?等等四月二十九號下午:
起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)
二、第二階段四月三十日、五月一、二號:
在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,例如:
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,并讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,五月三號(周二)交給老師保存。
活動結(jié)果:
第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2——5名做得好的家長。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案6
小班:“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認(rèn)真的勞動著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”
主題目標(biāo):
1、知道是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的`勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
具體活動:
1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術(shù)活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)
中班:“做光榮的勞動者”
主題目標(biāo):
1、關(guān)心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。
具體活動:
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)
3、學(xué)做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人
大班:“尋找身邊最可愛的人”
主題目標(biāo):
1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式,體驗的勞動帶來的快樂。
具體活動:
1、快樂的小幫手(談話活動)
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)
3、五一家庭勞動日(綜合活動)
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)
6、尋找身邊最可愛的人
四、區(qū)域游戲:
1、數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料:不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點:選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
2、科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。
材料:不同長度的PVC管若干,三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點:根據(jù)需要設(shè)計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。
3、語言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。
材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進(jìn)行回答。
4、手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案7
一、活動的生成:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的`成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動內(nèi)容:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案8
一、活動的生成:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識,幼兒認(rèn)識周圍的勞動,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用的勞動去更多的神奇,用的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動內(nèi)容:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
五一勞動節(jié)的由來,理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動,不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
介紹的.爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)對勞動的熱愛。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案9
五一國際勞動節(jié)臨近了,通過“五一勞動節(jié)”的活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社會,了解和懂得尊重他人的勞動,培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)能力。
一、活動目標(biāo):
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
二、活動準(zhǔn)備:
1、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。
3、每人一個勞動工具。
4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。
三、活動過程:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)
、 教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
、 講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作
、 觀看各行各業(yè)人員的照片,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。
、 談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶休息日去過的地方,理發(fā)店、超市等,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的'辛苦
、 教師提問:你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?
② 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動,并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂
① 大班幼兒:幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。
、 中班幼兒:到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。
、 小班幼兒:在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
、 各班級老師在幼兒的勞動中,抓拍一些孩子認(rèn)真勞動的情景和開心的畫面,制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。
5、上午幼兒勞動后,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案10
讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn),學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
一、活動背景:
在我們?nèi)粘I鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,不同**質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會**發(fā)展。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生,他們在游戲中,在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里****的職業(yè),自己長大后想做怎樣的工作等話題,表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。
但由于他們的經(jīng)驗有限,還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯位,結(jié)合五一國際勞動節(jié),我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛,從而萌發(fā)熱愛勞動,珍惜勞動成果的情感。
二、活動內(nèi)容:
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的'能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn),學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗勞動的幸苦。
三、各年齡段:
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案11
一、活動目標(biāo)
1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。
二、活動主題
勞動最光榮
三、活動時間
20xx年4月27日5月5日
四、活動準(zhǔn)備
1、通過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。
2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的`勞動。
五、活動過程
。ㄒ唬┝私狻皠趧庸(jié)”
1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進(jìn)行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達(dá)到家園共育的教育目的。
。ǘ﹦趧訉嵺`
開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
。ú磷雷、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)
3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動。
(三)幼兒分享
將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,充分展現(xiàn)“我能行”!
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案12
參加人數(shù):
小小1班、小小2班全體寶寶
活動地點:
小小1班教室
活動時間:
4月30日下午3:00——4:00
活動目標(biāo):
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的'動手能力。
2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機(jī)會,獲得成功感。
活動準(zhǔn)備:
1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂、照相機(jī)
活動過程:
一、相互認(rèn)識:
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)
二、寶寶分組比賽:
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。
3、寶寶分組進(jìn)行:穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、發(fā)獎:
1、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案13
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
。ㄒ唬┬、中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的`活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(二)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
(三)我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案14
活動目的:
為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
活動時間、
地點:四月二十九日在幼兒園進(jìn)行,四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行。
活動形式:
以班為單位,班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受;顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
活動過程:
一、第一階段
四月二十九號上午:(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,同時記住自己班的`衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!
4、班主任做整理、進(jìn)行勞動教育總結(jié):勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節(jié)是哪一天?等等四月二十九號下午:
起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)
二、第二階段
四月三十日、五月一、二號:
在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,例如:
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,并讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,五月三號(周二)交給老師保存。
活動結(jié)果:
第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2--5名做得好的家長。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案15
活動目的:
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
活動準(zhǔn)備:
1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
活動教案
小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的.環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動:
中班活動:《自己的事情自己做》
形式:
1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;
2、通過班級的各項活動后,進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項活動如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"
大班活動:《我是勞動小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動備選課程見后
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動
特別說明:
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行;
2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備;
友情提醒:
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生。
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