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小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2022-11-05 10:52:29 活動(dòng)方案 我要投稿
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小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案15篇

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案15篇

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案1

  書是人類的朋友,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進(jìn)步的階梯!為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,全面提升教師的整體素質(zhì),打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識(shí)精深、教學(xué)方法優(yōu)良、科研能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍,擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容。根據(jù)市、縣教育局的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定讀書活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  教師讀書活動(dòng)以更新條件性知識(shí),拓寬本體性、提升實(shí)踐性知識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識(shí)及教育名著為內(nèi)容,以“要做教書人,先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題,做到“三個(gè)結(jié)合”(把教師讀書活動(dòng)與教育教學(xué)研究結(jié)合、與校本培訓(xùn)結(jié)合、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合),大力開展教師讀書活動(dòng),拓寬教師的知識(shí)面,豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵,提升教師的理論水平,推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。

  二、讀書活動(dòng)的組織

  為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,特成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:全體教師

  三、推薦書目:

  《如何做最好的.校長(zhǎng)》、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》、《新教育之夢(mèng)》、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂教育》

  四、讀書活動(dòng)措施

  1、制定讀書計(jì)劃,落實(shí)讀書任務(wù),教師根據(jù)本校讀書計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化,制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,確定讀書內(nèi)容、目標(biāo)、落實(shí)措施、時(shí)間按排等。

  2、采取多種讀書形式,促進(jìn)讀書活動(dòng)開展,每周三下午為全校教師讀書日,以小學(xué)為單位組織學(xué)習(xí),每周一次全體教師集中學(xué)習(xí),平時(shí)教師自學(xué)。

  3、加強(qiáng)交流溝通,謀取共同進(jìn)步,以教研組為單位定期舉行讀書體會(huì)交流,推介好書、方法探討等,要求做好“四定”即定日好時(shí)間、定好地點(diǎn)、定好主題、定好發(fā)言人,一人交流,多人討論,大家從中受益。

  4、學(xué)習(xí)見實(shí)效,人人都提高。要求每位教師在讀書活動(dòng)期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字,行政人員不得少于1500字,學(xué)期結(jié)束要有讀書體會(huì),學(xué)校進(jìn)行集體檢查,評(píng)出等級(jí),納入到每月目標(biāo)考核和年度考核之中;顒(dòng)結(jié)束。

  5、指導(dǎo)教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會(huì),在此期間學(xué)校將組織開展讀書演講,經(jīng)驗(yàn)交流、書市等系列活動(dòng)。

  6、建立激勵(lì)機(jī)制,為讀書活動(dòng)提供保障,為把讀書活動(dòng)貫穿到教師的日常學(xué)習(xí)生活之中,學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)筆記檢查制、學(xué)習(xí)交流制,征文評(píng)比制。讀書活動(dòng)結(jié)束,將評(píng)選出讀書活動(dòng)積極分子進(jìn)行表彰,樹立先進(jìn)典型。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案2

  一、活動(dòng)目的:

  引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,熱愛讀書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):徐瑞風(fēng)

  副組長(zhǎng):孟晶

  組員:楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳

  三、活動(dòng)要求:

  (一)高度重視,提高認(rèn)識(shí),積極開展讀書活動(dòng)。

  召開全體成員會(huì)議,學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動(dòng)的文件精神,分級(jí)段開展討論,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制訂本年級(jí)段的讀書活動(dòng)方案。

  (二)明確要求,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。

  依據(jù)我校的實(shí)際情況,分為低、中、高三個(gè)級(jí)段,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。

  1、學(xué)校統(tǒng)一安排,設(shè)置固定的讀書時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,早讀為每日讀書時(shí)間,保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流,探索閱讀課。

  2、做好閱讀書目推薦工作,同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主,中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合,嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動(dòng)。

  3、各班設(shè)立圖書角,把每次流動(dòng)的圖書做好登記,班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),制定班級(jí)圖書借閱制度。

  4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性,營(yíng)造一種濃濃的讀書氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地,嘗試栽種一些花草,既學(xué)知識(shí)又增添了樂趣。

  5、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。

  6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),做好讀書筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語卡”,注重詞語積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來。

  7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。如:“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的`___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等,或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  8、每學(xué)期將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長(zhǎng)會(huì),展示閱讀成果,對(duì)于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案3

  一、活動(dòng)意義

  閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)?梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  全校學(xué)生

  三、活動(dòng)主題

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

  四、活動(dòng)目的

  1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長(zhǎng)其知識(shí),陶冶其情操,充實(shí)其文化底蘊(yùn),提高其綜合素質(zhì)。

  2、通過系列活動(dòng)的開展,逐步形成我校特有的“書香校園”特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  3.啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  4、通過讀書活動(dòng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月--20xx年12月

  六、活動(dòng)實(shí)施過程

  1、活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年3月)

  三月中下旬,在我校召開“書香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級(jí)、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。

  2、積極開展讀書活動(dòng)階段(20xx年3月-——20xx年11月):

  (1)3月起——11月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

 。2)“書香班級(jí)”要求:班級(jí)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書,并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

 。3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的.家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

 。4)“讀書之星”要求:成績(jī)優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。

  (5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。

 。6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況,并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。

  3、總結(jié)表彰階段(20xx年12月)

  20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月,7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人,發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”,并對(duì)下一階段工作提出要求。

  七、活動(dòng)要求

  1、讀書陣地建設(shè)

  學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。

  2、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)

  一二年級(jí):熟讀背誦詩詞15——30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

  三四年級(jí):熟讀背誦詩詞40——60首,推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

  五六年級(jí):熟讀背誦詩詞70——80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。

  3、具體活動(dòng)

  開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì),向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇,稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。

  4、課程建設(shè)

  各班制定學(xué)期(年)班級(jí)讀書計(jì)劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng),設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級(jí)利用小作文課)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

  5、考查評(píng)價(jià)

  我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  6、長(zhǎng)效管理

  將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級(jí)”、“讀書之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。

  八、組織^領(lǐng)`導(dǎo)

  組長(zhǎng):張*剛

  副主長(zhǎng):李*霞喬*濤

  組員:王*峰劉*鵬張*鄭*芳李*張*梅

  賈新芝張*文鄒*蓮?fù)?暖薛*鈴?fù)?霞

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案4

  “腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過一個(gè)有意義的寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的.寒假實(shí)踐作業(yè)。

  一、實(shí)施對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。

  二、實(shí)施內(nèi)容及措施:

  1.讀整本書

  結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。

  2.寫讀書感悟

  學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

  3.讀書活動(dòng)剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)

  4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長(zhǎng)寄語,循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

  三、整理形式及要求:

  作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:1.封皮 2.前言 3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)

  作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

  所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。

  開學(xué)后,學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng),評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

  供應(yīng)學(xué)校德育處

  20xx年1月15日

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案5

  各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校:

  根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的通知》(x宣【20xx】x號(hào)),現(xiàn)將近期系列競(jìng)賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  誠信友善,伴我成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)組織

  大賽由市教育局主辦,市青少年活動(dòng)中心、市新華書業(yè)承辦。

  三、活動(dòng)對(duì)象

  全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)(含高中)2個(gè)組別。

  四、活動(dòng)時(shí)間安排

  1、演講比賽(月初,具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知)

  2、勞動(dòng)技能比賽(月初,具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知)

  3、征比賽(月中旬,具體時(shí)間另行通知)

  五、各類活動(dòng)要求

 。ㄒ唬╅_展讀書演講比賽。

  1、演講主題:誠信友善,伴我成長(zhǎng)。

  2、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi)。

  3、選派人數(shù):請(qǐng)各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人;市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。

  (二)開展勞動(dòng)技能比賽。

  1、組隊(duì)形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位,1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組;市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì)。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組,每個(gè)代表隊(duì)由名在冊(cè)學(xué)生組成。

  2、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲(上衣有領(lǐng)子)、包書皮4個(gè)單項(xiàng);初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分,分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng),依次排名二、三等獎(jiǎng),若出現(xiàn)平分,則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主,為豐富比賽,評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評(píng)委組會(huì)對(duì)比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)比賽,但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī),評(píng)委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績(jī)。

  3、項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  小學(xué)組:

  疊被子比賽:組委會(huì)將提供棉絮、被套,參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi),再將其疊成正方形(軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)),此項(xiàng)目滿分2分。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分;裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

  湯圓制作比賽:組委會(huì)將提供湯圓制作材料,參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓,此項(xiàng)目滿分2分。湯圓制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2,不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn),裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,按0分為單位依次遞減給分,最低給分分。

  疊衣褲比賽:組委會(huì)提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲(疊衣褲要服帖、平整,并考慮領(lǐng)子),此項(xiàng)目滿分2分。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分;裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

  包書皮比賽:組委會(huì)將提供個(gè)不同開本的圖書(共本)及包裝紙,選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作,此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分,超時(shí)未完成則不得分且不參與評(píng)審;裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,最低1分,最高10分。

  初中組和高中組:

  釘紐扣比賽:組委會(huì)提供面料、四眼扣子、針線等材料,選手在20分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的`主題圖案(使用十字交叉縫紉法縫紉扣子),此項(xiàng)目滿分2分。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn),裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,按0分為單位依次遞減給分,最低分。

  扎拖把比賽:組委會(huì)將提供制作拖把的材料,選手在0分鐘內(nèi)制作拖把,此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分,超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審;裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

  水果拼盤比賽:組委會(huì)將提供水果(至少三種以上,參賽隊(duì)賽前洗好)、果盤、小刀、卡片紙,要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤,并在卡片紙上寫名稱及寓意,此項(xiàng)目滿分2分。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分;裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分(水果削皮均勻而薄,水果皮放于現(xiàn)場(chǎng)桌面待評(píng))。

  搭建帳篷:組委會(huì)提供帳篷,選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成,此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸(拆卸前向裁判舉手示意)得20分,超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審;裁判組現(xiàn)場(chǎng)以搭建質(zhì)量依次給分。

  (三)開展讀書征比賽。

  1、作品內(nèi)容要求:圍繞“誠信友善,伴我成長(zhǎng)”主題,體不限,題目自擬;參賽作品不得抄襲,若因作品侵權(quán)引起糾紛,責(zé)任由作者承擔(dān)。

  2、每篇字?jǐn)?shù)以00-100字為宜,稿用rd檔,單倍行距,標(biāo)題用宋體2號(hào)粗體字,在征標(biāo)題下注明學(xué)校、年級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)老師。

  3、各鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校為單位,小學(xué)、初中各篇;市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位,小學(xué)、初中、高中征各篇。

  六、活動(dòng)實(shí)施

  本次讀書活動(dòng)系列競(jìng)賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行:

  (一)第一階段活動(dòng)(4月20日前)

  以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位,在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講、技能比賽、征評(píng)比,選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽,各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的字、圖片等資料存檔,在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。

 。ǘ┑诙A段活動(dòng)(月1日前)

  在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng),并按要求報(bào)送各類資料。

  (三)第三階段活動(dòng)(7月)

  選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

  1、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級(jí)比賽。

  2、獲得一等獎(jiǎng)的征、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。(參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師,如有多名,只承認(rèn)第一人)

  八、報(bào)送辦法

  1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校,市直各中小學(xué),各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實(shí)效”的原則,面向全體學(xué)生,認(rèn)真組織初賽,選送校級(jí)優(yōu)秀選手參加本次市級(jí)比賽。

  2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份;技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份;征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版(郵名必須注明單位、參賽類別)。于4月0日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室。

  聯(lián)系人:郭xx

  聯(lián)系電話:xx

  郵箱:xx

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案6

  一、活動(dòng)目的:

  1、以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀好書,好讀書”的習(xí)慣。

  2、通過開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

  二、活動(dòng)時(shí)間:4月23日——5月30日。

  三、活動(dòng)主題:閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化。

  四、活動(dòng)口號(hào):

  1、與經(jīng)典為友,為人生奠基。

  2、多讀書,讀好書,會(huì)讀書。

  3、用讀書改變我們的生活。

  4、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

  5、我讀書,我成長(zhǎng),我快樂!

  五、活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校全體師生。

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置。

  校園、班級(jí)出黑板報(bào),讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設(shè)立讀書展示專欄,匯集學(xué)生讀書所得。

  2、豐富和完善班級(jí)圖書角。

  好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給各班圖書角,不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值,豐富閱讀資源,也為班級(jí)讀書活動(dòng)出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康,不能太破損。

  3、舉行一次征文比賽。

  向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的'作文。

  4、召開一次“分享閱讀,快樂成長(zhǎng)”好書推薦演講活動(dòng)

  各班利用班會(huì)舉行以推薦讀書為主題的演講活動(dòng)。

  5、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。

  在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班可組織開展美文誦讀活動(dòng),自行舉行班級(jí)古詩文誦讀比賽。

  6、進(jìn)行一次讀書主題手抄報(bào)比賽。

  班主任教師指導(dǎo)好學(xué)生的手抄報(bào)制作,要求主題鮮明,內(nèi)容豐富、形式新穎,每班擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的手抄報(bào)展評(píng)。

  7、進(jìn)行一次“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)。

  讀書活動(dòng)月結(jié)束后,各班推薦2名申報(bào)讀書之星的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  8、“讀書之星”評(píng)選條件:

 。1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

 。2)積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀推薦的書籍,經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級(jí)圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。能踴躍向班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)圖書。

 。3)背誦優(yōu)秀詩文30篇段以上。

 。4)讀書量大:一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字;做好讀書筆記;積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。

  七、活動(dòng)要求:

  1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

  2、每個(gè)班充分利用早讀前、午飯后(1:00—1:30)時(shí)間,教師安排小助手組織閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

  3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。打造書香校園,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

  附:

  1、推薦教師閱讀書目有:

  《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》、《萬歷十五年》、《夏山學(xué)!、《于丹 游園驚夢(mèng)———昆曲藝術(shù)審美之旅》等。

  2、推薦學(xué)生閱讀書目有:

  《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號(hào)的天鵝》《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《荒野的呼喚》等。

  3、具體安排:

  第九周(4.18—4.24):

 。1)辦公室負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)《新興中心小學(xué)“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)實(shí)施方案》

  (2)各語文教師組織學(xué)生明確“世界讀書日—4。23”及“閻良讀書月4。23—5。30”的具體時(shí)間及目的、要求。

  (3)各語文教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀書目,具體安排班級(jí)讀書活動(dòng)。

  第十周(4.25—5.1):

 。1)各班以“讀書月活動(dòng)”為主題出一期板報(bào);

 。2)各班安排學(xué)生進(jìn)行海量閱讀,籌備“分享閱讀,快樂成長(zhǎng)”好書推薦演講活動(dòng)。

  第十一周(5.2—5.8)

 。1)以“讀書月活動(dòng)”為主題做一期手抄報(bào),評(píng)選4份優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。

 。2)第十二周(5.9—5.15)

 。3)各班利用班會(huì)完成一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”。

  第十三周(5.16—5.22)

  (1)各班組織學(xué)生完成讀書征文或讀后感。評(píng)選4份優(yōu)秀稿件上報(bào)學(xué)校。

 。2)各班利用班會(huì)開展“分享閱讀,快樂成長(zhǎng)”好書推薦演講活動(dòng)。并評(píng)選2名優(yōu)秀學(xué)生上報(bào)學(xué)校。

  第十四周(5.23—5.29)

 。1)各班評(píng)選“讀書之星”2名。

 。2)優(yōu)秀“讀書征文”、“手抄報(bào)”展評(píng)。

  (3)學(xué)校對(duì)“讀書之星”、“優(yōu)秀演講學(xué)生”、“美文誦讀優(yōu)秀學(xué)生”;“手抄報(bào)”、“讀書征文”的作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  (4)學(xué)!白x書月活動(dòng)”總結(jié)。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案7

  一、指導(dǎo)思想

  通過形式多樣的讀書活動(dòng),提升教師文化品位和精神境界,實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  二、活動(dòng)目的

  1.通過讀書,更新和重構(gòu)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),完善職業(yè)情感與道德,提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2.通過讀書,陶冶老師的生活情趣,促進(jìn)教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,努力建設(shè)教師的精神家園。

  三、活動(dòng)主題

  主題:“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”;

  四、參加對(duì)象

  全體教師。

  五、活動(dòng)形式

  教師讀書活動(dòng)采取自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀、評(píng)比展示、交流分享的形式進(jìn)行。

  六、組織機(jī)構(gòu)

  成立教師讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):廖留斌(校長(zhǎng)):全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動(dòng)。 副組長(zhǎng):王永輝(副校長(zhǎng)):負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作; 成 員:曹利紅:負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)日常工作;

  七、活動(dòng)進(jìn)度安排

  見附件

  八、活動(dòng)要求

  1.學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織力量,緊密配合,努力營(yíng)造讀書氛圍,推進(jìn)讀書活動(dòng)的廣泛深入開展。

  2.注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3.確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人應(yīng)有明確的讀書計(jì)劃,每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的.讀書筆記和札記,并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會(huì)。

  4.創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間、節(jié)假日及暑期,積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

  九、保障措施

  1.學(xué)校把教師讀書活動(dòng)納入年度教育工作目標(biāo)考核,確保讀書活動(dòng)的順利開展。

  2.學(xué)校落實(shí)教師讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為教師讀書活動(dòng)創(chuàng)造條件。 3.認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況,中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況。

  4.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  5.參加讀書活動(dòng)的教師,按規(guī)定計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí),并納入教師的年度考核。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案8

  為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位,制定長(zhǎng)江小學(xué)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)宗旨

  創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過營(yíng)造書香校園,使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,言傳身教,為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

  1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),為教師讀書搭建好平臺(tái),組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),激發(fā)教師讀書欲望,提高教師讀書品味。

  2、開展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣,并形成一定的讀書學(xué)習(xí)能力。

  三、實(shí)施辦法

  1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計(jì)劃。

  以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃,教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。

  2、改善讀書條件,搭建讀書平臺(tái)。

  學(xué)校為教師推薦讀書篇目,同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍,保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放。

 。1)組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,選讀書目為《人性的弱點(diǎn)》(卡耐基)、《學(xué)校里老師不教的50件事》(中谷彰宏)。

 。2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)。

  (3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對(duì)所讀教育書籍的`充分理解。

 。4)把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并能形成自己新的教育見解,提升個(gè)人的教育科研水平。

  3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),要求各小組對(duì)一學(xué)期來的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),通過交流與評(píng)比活動(dòng),樹立典型,推廣先進(jìn)。

  4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng),以開展“五個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

  每天一誦,利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開展晨誦活動(dòng),重點(diǎn)是背誦精品詩文。

  每周一記,建立學(xué)生讀書積累本,以周記的形式,記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì);

  每周一課,以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課,做好圖書的借閱登記和管理;

  每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開放;

  學(xué)期一展,定于每學(xué)期末,由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書成果。

  學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理,并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,使讀書活動(dòng)落在實(shí)處,辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計(jì)劃,并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。

  四、組織和制度保障

  1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):**

  副組長(zhǎng):**

  組員:**

  2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通

  學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題,為讀書提供保障,確;顒(dòng)順利開展。

  3、完善制度,精心組織

  學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

  4、加強(qiáng)指導(dǎo),定期檢查

  學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中遇到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查(特別是教師的讀書筆記要定期檢查),注重讀書實(shí)效,避免走過場(chǎng),搞形式。每學(xué)期末要組織開展匯報(bào)活動(dòng)。通過讀書,進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備,針對(duì)所讀專著,寫出一篇不少于1000字的讀書心得,每學(xué)期至少一篇。

  讀書筆記具體要求:

  第一,對(duì)書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。

  第二,對(duì)書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

  第三,對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼。

  第四,提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。

  第五,以讀書吸收為主,以摘記、感悟?yàn)檩o,讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。

  加強(qiáng)學(xué)以致用,要有意識(shí)地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),貫徹新課程理念,強(qiáng)化生本教育、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育,切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。

  5、有機(jī)結(jié)合,減輕負(fù)擔(dān)

  將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合,與課題研究相結(jié)合,與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合,……通過有機(jī)結(jié)合把讀書活動(dòng)變成一種樂趣,享受學(xué)習(xí)的快樂,讓書香浸潤(rùn)成長(zhǎng)。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案9

  岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過讀書,我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定讀書節(jié)活動(dòng)方案,如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月—10月

  二、活動(dòng)主題

  帶著書籍去旅行

  三、活動(dòng)目的`

  1.圍繞本次讀書節(jié)主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動(dòng),營(yíng)造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。

  2.通過活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)能力。

  3.通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,培植校園綠色文化。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  組員:xxx

  四、具體活動(dòng)安排

  4月—5月:

  1.制定“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

  2.開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

  3. 賞春系列活動(dòng)(一)——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng)。

  4. 賞春系列活動(dòng)(二)—— 我畫美景寫生活動(dòng)。

  5.利用一年級(jí)家校研討活動(dòng),開展“悅讀會(huì)”展示。(負(fù)責(zé)人:各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師)

  6. 組織學(xué)生參加“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題:(1)追憶抗戰(zhàn),珍惜和平;(2)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué);(3)讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明;(4)我與文明旅游同行。

  5月——6月

  1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示。

  2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng);主要內(nèi)容:以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。

  3.開展“我繪本”活動(dòng)。

  6月—7月

  1.開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。

  2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。

  3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。

  4.評(píng)選“書香家庭”、“書香兒童”。

  7月—8月

  1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng)。

  2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng)。

  9月—10月

  1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng)。

  2.開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案10

  為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造書香校園氛圍。通過活動(dòng)讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!實(shí)現(xiàn)讀書為精神打底,為人生奠基的目標(biāo),特征定本活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)主題

  好書伴我成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  20xx年11月26日——11月30日在演播廳進(jìn)行

  三、活動(dòng)對(duì)象

  全校學(xué)生

  四、活動(dòng)形式

  “一讀到底”競(jìng)賽方式進(jìn)行

  五、活動(dòng)步驟

  本次比賽分四個(gè)階段進(jìn)行

  第一階段:公布范圍,定向讀書(10月1日—10月15日)。

  為了讓學(xué)生把書讀好、讀精,開學(xué)第一周就分年級(jí)公布讀書范圍。分兩步進(jìn)行。第一步,教育處做一個(gè)學(xué)生閱讀書籍征詢意見,里面分年級(jí)提供學(xué)生閱讀書籍(50本),老師可進(jìn)行選擇和補(bǔ)充。第二步,依據(jù)老師意見,公布讀書范圍,提供書籍。

  第二階段:學(xué)生讀書,提供題目(10月16日—11月15日)。

  從第二周開始,各班主任就組織學(xué)生讀書。由于本學(xué)期的讀書活動(dòng)主要以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行,所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬,各班主任要組織學(xué)生根據(jù)自己所讀書籍自主命題,并將題目電子稿以年級(jí)組為單位交教育處。而教育處在11月25日以前,將各班所交題目篩選,重新組合,制成題庫,為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

  第三階段:班級(jí)比賽,挑選選手(11月16日——11月24日)。

  各班命好題目之后,要積極組織班級(jí)活動(dòng),挑選讀書最細(xì)心,善思考,會(huì)總結(jié)、能表演的三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參賽。并將參賽選手姓名在11月20日前報(bào)教育處。

  第四階段:年級(jí)決賽,分出伯仲(11月25日—11月29日)

  以“一讀到底”為主題,分年級(jí)組開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。先出題確定“準(zhǔn)擂主”,然后由該擂主選擇PK的班級(jí)進(jìn)行比賽。勝者繼續(xù)比賽,失敗者直接淘汰。直到場(chǎng)上只剩一個(gè)班級(jí)的代表為止。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法

  本次比賽各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名。學(xué)校對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的.選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,并將結(jié)果納入班主任、副班主任量化。

  七、幾點(diǎn)要求

  1.各年級(jí)組長(zhǎng)是各年級(jí)比賽的直接責(zé)任人。主要負(fù)責(zé)督促各班用心讀書、積極命題、抓緊訓(xùn)練,安排好座位,做好比賽期間的安全、紀(jì)律教育,活動(dòng)結(jié)束后寫好簡(jiǎn)報(bào)。

  2.各班主任要高度重視本次活動(dòng)。要積極準(zhǔn)備,按要求分階段做好各項(xiàng)工作,確;顒(dòng)的順利開展。

  3.主持老師要本著客觀、公正的原則,本著對(duì)參賽班級(jí)及學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)確定輸贏,確保比賽的透明度。

  4.蘇鵬老師負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)燈光、音響的調(diào)試;張建紅老師負(fù)責(zé)攝像;尤曉強(qiáng)老師負(fù)責(zé)照相,三位老師務(wù)必按時(shí)到崗。

  附件:

  1.一年級(jí)讀書范圍意見征詢表

  2.二年級(jí)讀書范圍意見征詢表

  3.三年級(jí)讀書范圍意見征詢表

  4.四年級(jí)讀書范圍意見征詢表

  5.五年級(jí)讀書范圍意見征詢表

  6.六年級(jí)讀書范圍意見征詢表

  7.讀書活動(dòng)命題模版

  8.讀書活動(dòng)報(bào)名表

  教育處

  20xx.8.28

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案11

  一、指導(dǎo)思想

  當(dāng)前,由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,學(xué)生的閱讀量日趨減少,文摘、博覽、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀,學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上、健康文明的'校園文化氛圍,膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.圍繞“讀經(jīng)典書 做智慧人”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2.通過活動(dòng),大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  3.通過活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  三、活動(dòng)主題

  讀經(jīng)典書,做智慧人

  四、活動(dòng)口號(hào)

  讀經(jīng)典書 ,做智慧人。

  愛讀書,會(huì)讀書,讀好書。

  讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。

  我讀書,我快樂!我讀書,我成長(zhǎng)!

  好書伴我成長(zhǎng)!好書伴我飛翔!

  五、活動(dòng)原則

  1.參與性。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與,尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。

  2.活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,提高讀書效果。

  3.指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等。

  六、活動(dòng)要求

  1.加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

  2.長(zhǎng)效堅(jiān)持,抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,形成自己的讀書活動(dòng)方案,開展具體的讀書活動(dòng)。

  3.加強(qiáng)督查,規(guī)范管理。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中。

  七、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排

  主題活動(dòng)活 動(dòng) 形 式

  書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄,向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物。

  文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡(jiǎn)介”專欄,重點(diǎn)為中國古代、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著。

  征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書感受,交流讀書體會(huì),陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為廣大學(xué)生提供一個(gè)書寫青春,展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

  讀書交流會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流。

  讀書筆記展評(píng)各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際組織讀書筆記的展覽評(píng)比。

  讀書心得演講組織讀書心得演講,交流讀書的心得體會(huì)。

  讀書知識(shí)競(jìng)賽以書面的形式,舉行讀書知識(shí)競(jìng)賽。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案12

  十堰市"小學(xué)生蓓蕾讀書工程"實(shí)施五年來,蘭山區(qū)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,認(rèn)真貫徹落實(shí)xx年《十堰市小學(xué)"蓓蕾讀書工程"實(shí)施方案》的精神,以"大語文"教育思想為指導(dǎo),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),營(yíng)造了良好的讀書氛圍。為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)"蓓蕾讀書工程"持續(xù)深入地開展,促進(jìn)全區(qū)小學(xué)教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展和小學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高,特制定以下讀書節(jié)活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  傾心閱讀沁心扉,瑯瑯書聲響云霄。閱讀的魔力,就像濃霧中的指引燈,雖然微小,但集聚之后能夠把定方向;就像傳說中的燭光,雖然微弱,但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈;就像春土里的種子,雖然渺小,但匯聚之后能夠破土而出……為此,我區(qū)將開展以"誦讀經(jīng)典,形成習(xí)慣"為主題的讀書節(jié)活動(dòng),旨在通過師生共建共讀活動(dòng),培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣;優(yōu)化校園文化環(huán)境,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園;樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚,促進(jìn)師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  讀書成習(xí)慣,書香飄校園。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的讀書意識(shí),優(yōu)化校園文化環(huán)境,營(yíng)造"教與書相伴,行與文相隨"的濃郁讀書氛圍。

  2、通過活動(dòng),建立以班級(jí)為主的圖書角和以個(gè)人為主的藏書,促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  3、通過活動(dòng),使師生的知識(shí)面不斷開闊,思維不斷活躍,綜合實(shí)踐活動(dòng)能力不斷提高,教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月~20xx年6月

  五、內(nèi)容安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段:

  1、順承十堰市蓓蕾讀書活動(dòng)的開展,在4月23日"世界讀書日"到來之前,舉行20xx年蘭山區(qū)小學(xué)師生"讀書節(jié)"活動(dòng)啟動(dòng)儀式,正式拉開今年"讀書節(jié)"活動(dòng)序幕。

  2、各校要提高認(rèn)識(shí),積極創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,通過班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播﹑學(xué)校宣傳櫥窗等方式營(yíng)造讀書氛圍。

  3、各校要根據(jù)自身實(shí)際,制定切實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案,成立讀書節(jié)師生讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,印發(fā)讀書節(jié)活動(dòng)倡議書。

  4、借助蘭山教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開辟"讀書節(jié)"活動(dòng)專欄;及時(shí)將師生讀書方面的各種活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳,促使讀書節(jié)活動(dòng)開展既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

 。ǘ╅喿x體驗(yàn)階段:

  1、完善各種體系制度,保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

  讀書活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期工程,更是一個(gè)序列工程,為確保此項(xiàng)活動(dòng)的有序開展,須做到:

  拓寬閱讀途徑:以往提及讀書,總是傾向于紙質(zhì)書籍的閱讀,在網(wǎng)絡(luò)廣泛普及的今天,要大力提倡師生廣泛利用身邊的網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)書籍與網(wǎng)絡(luò)閱讀的結(jié)合;實(shí)施"親子閱讀"工程,倡議學(xué)生家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的家庭讀書氛圍,購買一定的健康有益的課外讀物和報(bào)刊,學(xué)校也要適當(dāng)組織活動(dòng),為"親子閱讀"交流活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

  細(xì)化評(píng)價(jià)體系:各校要在《十堰市"蓓蕾讀書工程"評(píng)估方案》的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身實(shí)際制訂出各項(xiàng)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為保障,壓力推動(dòng),政策鼓動(dòng)為原則的評(píng)估細(xì)則:如教師讀書評(píng)價(jià)制度、班級(jí)讀書激勵(lì)制度、學(xué)生閱讀之星表彰制度、讀書等級(jí)考核制度、閱讀成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)制度等。

  2、提供閱讀主題材料,促進(jìn)活動(dòng)高效開展。

  為響應(yīng)市教科研中心"與名家為友,與經(jīng)典同行"的教師讀書活動(dòng)和蓓蕾讀書活動(dòng),特確定本次讀書節(jié)活動(dòng)的'讀書內(nèi)容:

  教師:學(xué)習(xí)名家教育理論,閱讀經(jīng)典書籍,品評(píng)高深教育實(shí)踐,提高文化素養(yǎng)和理論水平(名家:葉圣陶呂叔湘袁微子張志公吳立崗等;經(jīng)典:《論語》、《詩經(jīng)》、"三百千"、四大名著等;教育實(shí)踐:《給教師的建議》、《陶行知教育文集》等)

  學(xué)生:加強(qiáng)經(jīng)典誦讀,開展繪本和童話欣賞,品評(píng)兒童文學(xué),拓寬自我視野,為學(xué)生經(jīng)典閱讀"保駕護(hù)航"。(經(jīng)典:"三百千"、《弟子規(guī)》、《論語》、《詩經(jīng)》等;繪本:《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《爺爺有辦法》等;童話:《格林童話》、《安徒生童話》等;兒童文學(xué):《烏丟丟的奇遇》、《夏洛的網(wǎng)》、《告訴世界,我能行》等)

  具體要求:

  教師:

 。1)全體教職工,特別是各學(xué)科教師,要充分認(rèn)識(shí)讀書活動(dòng)的重要意義,做到人人參與,共享經(jīng)典。要在選好閱讀書目后,充分利用雙休、假期,靜下心來,誦經(jīng)典,品名著,充實(shí)自我;要在閱讀過程中做好隨記、旁批,定期整理讀書反思和心得體會(huì);要在教師之間開展"好書共讀"或"好書交換讀"活動(dòng),促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

  (2)各任課教師要從自身做起,將讀書與教學(xué)、思考與實(shí)踐緊密結(jié)合,加強(qiáng)課外閱讀方法和教學(xué)策略的研究與探討,力求做到"五個(gè)一":即精讀一本好書、深研一位名家、寫好一篇讀書心得、上好一堂指導(dǎo)課、設(shè)計(jì)一節(jié)精品教案。

 。3)要充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室、電子備課室,經(jīng)常翻閱學(xué)校的各類報(bào)刊雜志,并鼓勵(lì)每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。

 。4)要將教師讀書活動(dòng)與新課程通識(shí)培訓(xùn)結(jié)合起來,定期安排教師集中學(xué)習(xí)、讀書論壇或主題閱讀活動(dòng),使集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。

 。5)開展與學(xué)生"同讀一本書""同背一首詩""同過一個(gè)節(jié)"(讀書節(jié))活動(dòng)。每位教師要在自主閱讀學(xué)生必讀書目的基礎(chǔ)上,利用晨會(huì)課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍。

  學(xué)生:

 。1)遵循"上不封頂下要保底"的原則,繼續(xù)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。

  一、二年級(jí):每學(xué)年至少熟讀背誦經(jīng)典詩詞50篇(段);

  三、四年級(jí):每學(xué)年至少熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的經(jīng)典詩詞50篇(段);

  五、六年級(jí):每學(xué)年至少熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60篇(段)。

 。2)每天繼續(xù)利用早讀時(shí)間認(rèn)真開展誦讀活動(dòng);課程表中設(shè)置"閱讀課",內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外閱讀。并真正實(shí)現(xiàn):閱讀一本好書:讀完、讀懂、讀透;學(xué)做一點(diǎn)筆記:認(rèn)真、實(shí)用、高效。

  (3)建立學(xué)生"讀書成長(zhǎng)檔案",將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì),在閱讀過程中認(rèn)真撰寫的讀書筆記、作文或日記,創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、創(chuàng)辦的"讀書手抄報(bào)"等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄保存下來。

  學(xué)校:

 。1)要采取有力措施,鞏固和強(qiáng)化讀書節(jié)成果,進(jìn)一步深化拓展書香校園建設(shè),形成各校獨(dú)具創(chuàng)意、特色鮮明、豐富多彩的讀書活動(dòng),并將部分活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)固的開展下去,形成序列化和層遞性,推動(dòng)"蓓蕾讀書工程"向縱深發(fā)展。

 。2)要積極籌劃讀書節(jié)專項(xiàng)資金,以班級(jí)、年級(jí)(教研)組、學(xué)校為單位,層層開展講故事比賽、朗讀演講比賽、古詩文誦讀競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等,舉行書香校園、書香班級(jí)、書香小組、書香家庭、讀書大王、讀書狀元、讀書博士、讀書小明星、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,舉辦優(yōu)秀書展、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書活動(dòng)匯報(bào)演出暨成果展示專題聯(lián)歡會(huì)等,對(duì)先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  (3)要設(shè)立讀書節(jié)專檔,注意收集資料(如教師讀書反思、讀書隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動(dòng)材料積累、活動(dòng)氛圍的營(yíng)造等),發(fā)現(xiàn)、挖掘表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生,對(duì)在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例,學(xué)校也將以多種形式予以展示或向上級(jí)教育部門推薦。

 。4)要對(duì)學(xué)校開展活動(dòng)的情況及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,并將學(xué)校的蓓蕾讀書工程和讀書節(jié)活動(dòng)的開展作為工作中心,引入合理的獎(jiǎng)懲和評(píng)價(jià)機(jī)制,保障活動(dòng)的順利扎實(shí)進(jìn)行。

  3、進(jìn)行讀書成果匯展,延續(xù)師生讀書熱情。

 。1)舉行中華經(jīng)典詩文讀誦、"我和書的故事"主題征文比賽,開展"書香伴我行"學(xué)生讀書巡講活動(dòng)。

 。2)組織開展"優(yōu)秀閱讀成果展評(píng)""講故事、演講比賽""讀書小明星""讀書大王""古詩能手"等評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校也要定期評(píng)選班級(jí)"讀書小明星"和學(xué)校"讀書小明星",充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

 。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段:

  1、開展蓓蕾讀書專項(xiàng)評(píng)估活動(dòng)。

  2、參加市教育局、市教科研中心所推行的蓓蕾讀書工程評(píng)選活動(dòng),展我區(qū)師生"讀書節(jié)"活動(dòng)成果。

  3、召開總結(jié)表彰大會(huì),評(píng)選優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、指導(dǎo)師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織及活動(dòng)創(chuàng)

  意獎(jiǎng),請(qǐng)相關(guān)師生就讀書節(jié)活動(dòng)談收獲說體會(huì)。

  評(píng)選依據(jù):①各校提交的讀書節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié);②各校提交的相關(guān)文字、影像等原始資料;③活動(dòng)參與面廣,特色活動(dòng)突出,獲獎(jiǎng)節(jié)目較多。

  各學(xué)校在認(rèn)真組織完成全區(qū)"讀書節(jié)"各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,在3月20日前上報(bào)讀書節(jié)活動(dòng)總體方案,5月25日前上報(bào)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)、相關(guān)文字、影像、新聞報(bào)道等資料。以上材料均須以電子文檔的形式上報(bào)到區(qū)教研室郭老師處,電子郵箱為:XX,聯(lián)系電話:8198065。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案13

  一、指導(dǎo)思想。

  為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的.通知》精神,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn),構(gòu)建“人人有書讀,班班飄書香”的學(xué)習(xí)型、和諧型校園,培養(yǎng)人人閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,提高學(xué)生綜合素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)我校“三進(jìn)”工作,現(xiàn)決定開展本次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題。

  我們愛科學(xué)。

  三、參賽對(duì)象。

  我校四、五年級(jí)學(xué)生。

  四、參賽方式。

  1、學(xué)生利用國慶長(zhǎng)假。

  2、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”專欄,注冊(cè)真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳,參賽作品必須為讀后感,每位參賽者限傳一篇作品,500字左右。

  五、活動(dòng)時(shí)間。

  6月1日上午9:00活動(dòng)專欄正式開通,10月20日上午9:00作品上傳截止。

  六、注意事項(xiàng)。

  1、參賽年級(jí)班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,所在班級(jí)語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,確;顒(dòng)質(zhì)量。

  2、參賽年級(jí)每班推薦五至六篇佳作,組織學(xué)生注冊(cè)信息并發(fā)布上傳。

  3、根據(jù)專家評(píng)審情況,每組設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲得金、銀、銅獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案14

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界,讓他們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí),開闊視野,陶冶情操,提高文學(xué)修養(yǎng),在感悟祖國語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們繼續(xù)“書香校園”工程,舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)口號(hào):

  做個(gè)快樂讀書人。

  讀高雅書,做高尚人。

  讀書好,好讀書,讀好書

  書是一葉扁舟,帶你駛向成功的彼岸。

  三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):zz

  組員:zz

  2、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月——20xx年12月

  五、活動(dòng)要求:

  1、要把本次讀書節(jié)活動(dòng)作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。

  4、通過小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

  5、活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  六、活動(dòng)組織

  1、各班基礎(chǔ)性活動(dòng)

 。1)每班成立書友小隊(duì),利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng)(利用校本課程:《日有所誦》、《新語文讀本》等;

 。2)每個(gè)班設(shè)立圖書角,保證一定數(shù)量的書籍,開展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動(dòng);

 。3)班級(jí)開展好書推薦、語藝展示、班隊(duì)活動(dòng),一期“讀書樂”黑板報(bào)刊出,

  2、年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)

  低段(一、二年級(jí)):親子閱讀活動(dòng)讀書格言卡制作評(píng)比

  中段(三、四年級(jí)):師生共讀評(píng)比圖書義賣活動(dòng)(注:東校區(qū)三年級(jí)圖書義賣活動(dòng),四年級(jí)演講比賽)

  高段(五、六年級(jí)):編班刊比賽演講比賽

  七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(第七周)

  1、啟動(dòng)儀式

  ①舉行“讀書節(jié)”開幕式,各班宣讀倡議書。

 、诿鞔_本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

  ③倡導(dǎo)師生、親子共讀。

  2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

  ①校園掛條幅,出宣傳窗。

 、诎嗉(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

 、弁晟瓢嗉(jí)圖書角的建設(shè)。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。

  3、安排好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的情況。

  第二階段:活動(dòng)階段(第八周—第十六周)

  1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。

  即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)?梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。

  2、讀書格言卡制作活動(dòng)

  指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,評(píng)比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。

  3、跳蚤書市義賣活動(dòng)。

  為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng),三、四年級(jí)每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語,由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,充實(shí)班級(jí)圖書角)。

  4、開展好書推薦會(huì)

  好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,利用班隊(duì)課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書的'梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。

  5、兒童詩征文比賽、演講比賽

  在本屆讀書節(jié)中,我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將好的作品推薦到市、區(qū)參加評(píng)比。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。

  6、語藝活動(dòng)(班級(jí)活動(dòng))

  一、二年級(jí)成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、親子誦讀。

  三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。

  五、六年級(jí)歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書

  筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動(dòng)。

  7、教師讀書沙龍

  全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書,開展一次“我讀的一本書”沙龍活動(dòng)。

  8、家庭讀書活動(dòng)

 、俟沧x一本書,請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。

 、凇皶慵彝,共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。)

  第三階段:評(píng)比表彰階段(第十七周)

  各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升,學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比

 、僭u(píng)比班、校兩級(jí)“書香少年”;(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況)

  ②“書香班級(jí)”。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等)

 、邸皶慵彝ァ痹u(píng)比。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等,由班級(jí)推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評(píng)比)。

 、軙憬處煹耐七x。

  xx小學(xué)第六屆讀書節(jié)活動(dòng)安排表

  周次及活動(dòng)內(nèi)容

  第七周

  讀書節(jié)活動(dòng)籌備:校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書角和讀書標(biāo)語

  第八周

  1、讀書節(jié)開幕式。

  2、成立班級(jí)書友小隊(duì),開展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽”等活動(dòng)。

  3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。

  4、出好讀書主題黑板報(bào)。

  第九周

  1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

  2、班級(jí)開展好書推薦會(huì)(將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀),高段進(jìn)行好書推薦卡評(píng)比。

  第十周

  1、低段特色活動(dòng):親子閱讀活動(dòng)和讀書格言卡制作評(píng)比。

  2、班級(jí)開展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動(dòng)。

  第十一周 校兒童詩征文評(píng)比

  第十二周

  1、一周一次學(xué)生讀書積累檢查與評(píng)比。

  2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動(dòng)。

  3、4——6年級(jí)演講比賽。

  第十三周

  1、中段特色活動(dòng):圖書義賣活動(dòng);

  2、三至六年級(jí)填寫讀書活動(dòng)卡。

  第十四周

  1、中段特色活動(dòng):師生共讀評(píng)比。

  2、教師讀書沙龍。

  第十五周

  1、高段特色活動(dòng):“讀書樂”班刊評(píng)比。

  2、讀書節(jié)班級(jí)成果展示、交流。

  第十六周

  1、總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)過程,成果展示。

  2、評(píng)選“書香少年”“書香班級(jí)”“書香教師”。

  3、讀書節(jié)閉幕。

 。ㄗⅲ喊嗉(jí)做好讀書活動(dòng)記錄,收集活動(dòng)照片、文字等資料)

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案15

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,特開展“分享閱讀,專業(yè)成長(zhǎng)――教師讀書活動(dòng)”,促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

  小學(xué)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案4篇活動(dòng)方案

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過讀書,促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2。通過讀書,陶冶教師的生活情趣,豐富教師的精神世界,努力建設(shè)教師的精神家園。

  3.通過讀書,與學(xué)!傲(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長(zhǎng),為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

  三、參加人員

  全體任課教師

  四、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立“教師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):周英

  副組長(zhǎng):劉新波管恩霞朱向東

  成員:全體中層以上干部、六位級(jí)部主任

  五、具體措施

 。ㄒ唬┩扑]好書,分享閱讀

  在廣大教師中,開展“好書推薦”活動(dòng),推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長(zhǎng)的書籍,形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書。

 。ǘ┖脮x,智慧共享

  全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》一書,教師人手一本,鼓勵(lì)在書中批注、點(diǎn)評(píng)或摘抄,撰寫讀書筆記和心得體會(huì),團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的'讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流,舉行一次青年教師讀書演講比賽。

 。ㄈ⿲W(xué)科閱讀,專業(yè)發(fā)展

  將教師閱讀與校本教研相結(jié)合,鼓勵(lì)“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),確定閱讀主題和任務(wù),組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組,開展教師專業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》,語文教師可閱讀《朗讀手冊(cè)》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書籍。

 。ㄋ模┐罱ㄆ脚_(tái),展評(píng)交流

  通過校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體,鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆、等,定期開展展評(píng)交流活動(dòng)。

 。ㄎ澹⿴熒沧x,教學(xué)相長(zhǎng)

  根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),開展師生共讀活動(dòng),班級(jí)開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng),與語文主題閱讀相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

  六、評(píng)價(jià)措施

  1.開展讀書活動(dòng)階段評(píng)比和展示。以學(xué)期為單位,開展讀書筆記展評(píng),優(yōu)秀讀書心得評(píng)選、優(yōu)秀教師博客評(píng)選等。

  2.開展讀書先進(jìn)個(gè)人、書香辦公室評(píng)選等。

  3.與學(xué)校詩文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

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