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小班安全主題活動方案

時間:2023-05-03 15:14:33 活動方案 我要投稿

小班安全主題活動方案7篇

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編整理的小班安全主題活動方案,歡迎閱讀與收藏。

小班安全主題活動方案7篇

小班安全主題活動方案1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識:餐前要用肥皂洗凈雙手,生食瓜果須洗凈去皮,不嘆食街頭小吃。

  2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  洗干凈的蘋果一只,水果刀一把。

  洗凈去皮蘋果每人一小塊,放在干凈盤內(nèi)。

  活動過程:

  1、邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

  (1)有一天幼兒園放學(xué)了,媽媽來接洋洋回家。路上,洋洋的肚子餓了,他吃了羊肉串。

  (2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的?(菜兜里的)

  (3)吃了羊肉串和蘋果以后,洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)

  (4)洋洋去了醫(yī)院,你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?

  (教師可代替"醫(yī)生"告訴幼兒:路邊攤位上的`小吃不干凈,不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)

  2、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

  如,路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

  3、現(xiàn)場示范:瓜果洗凈去皮。

  4、請幼兒洗手、吃蘋果。

  老師為大家準(zhǔn)備了干凈的蘋果,可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?

小班安全主題活動方案2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請兩位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

  2、餅干、巧克力、玩具等。

  活動過程:

  1、講故事《小華和陌生人》。

  2、組織幼兒討論:

  (1)小華跟誰走了?

  (2)什么是陌生人呢?

  (3)他怎么會跟陌生人走的呢?

  (4)結(jié)果怎樣了?

  (5)小朋友能不能相信陌生人的話?

  (6)為什么不能輕信陌生人的話?

  小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

  3、情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。

  情境(一):一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對某幼兒說:“我是***媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”

  師提示:

  (1)你認(rèn)不認(rèn)識她?

  (2)如果你不認(rèn)識她,能不能相信她的話?

  (3)小朋友都來想一想,應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))

  這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。

  情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的.阿姨進(jìn)來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力。”

  老師提示:

  陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

  幼兒在師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力!蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩,師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?

  陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!“

  4、結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨活動,遇到陌生人時,不能輕信陌生人。

小班安全主題活動方案3

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

  2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

  2、歌曲《滑滑梯》

  活動過程:

  一、談話活動:

  教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

  二、欣賞歌曲

  教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

 。ǖ谝槐檎堄變盒蕾p;第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)

  三、提問幼兒理解歌詞

  A、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的`?為什么要排好隊,不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

  B、小朋友們,我們每天都要上下樓梯,我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?

  引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時,要排好隊,不推不擠,不在樓梯上嬉戲玩耍,并且要抓好扶手靠右上下樓梯。

  四、討論:小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊?為什么?

  教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

  教師小結(jié):

  大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊,懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易發(fā)生危險,也是不禮貌的。

  滲透方式:

  在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

  家長工作:

  請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

小班安全主題活動方案4

  活動目標(biāo):

  1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。

  2、分享制作小藥箱的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。

  2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入

  教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的'小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

  二、教師講述實例,引導(dǎo)幼兒分析實例

  1、教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。

  2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

  答:不能,因為(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥,(2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服,(3)吃下去會中毒的。

  小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。

  3、如果你是牛牛,你會怎么辦?

  (1)打電話給爸爸媽媽。

  (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

  (3)打120

  4、教師總結(jié)

  三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例

  1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

  2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,說說怎樣吃藥才安全?

  四、制作小藥箱

小班安全主題活動方案5

  活動目標(biāo):

  了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動過程:

  1、邊觀看課件(一)邊討論。

  (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的'蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

  (2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

  (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀看課件(二)邊討論。

  (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

  (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

  (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

  (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

  (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

  3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

  (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

  場景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:十字路口

  師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場景三:天橋

  師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

  (2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

  延伸活動:

  行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

  小班安全主題活動2

  活動目標(biāo)

  1、教育幼兒遇事不要緊張。

  2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。

  3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

  2、相關(guān)VCD一盤。

  3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。

  活動過程

  (一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

  (二)出示圖片,幼兒觀察。

  教師提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1、你剛才看到了什么?

  2、火災(zāi)會帶來什么后果?

  3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

  (三)著火了,怎么辦?

  1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

  2、如果小朋友家里著火了,屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)

  3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)

  4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)

  (四)模擬打火警電話。

  教師演示撥打“119”電話的方法,提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

  引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

  (五)預(yù)防火災(zāi)。

  出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。

  觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

小班安全主題活動方案6

  活動目的:

  1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。

  2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

  活動準(zhǔn)備:

  提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

  (1)出示幼兒戶外活動時的圖片

  提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

  (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)

  那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的`事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

  (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

  2、尋找教室里不安全的因素

 、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面

  活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

  ②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

  ③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

  活動結(jié)束:

  幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

  (1)小心關(guān)門

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請個別幼兒示范

  (2)安全使用剪刀

  強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

  活動評價:

  幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。

小班安全主題活動方案7

  活動目標(biāo):

  1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

  2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

  (如情景表演有困難,可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

  1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,就其中的.交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

  2、提出問題,請幼兒思考:

 、艦槭裁床荒苊深^睡覺?

 、扑X的時候為什么不能玩玩具?

 、菫槭裁床荒芘恐?

  二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。

  (1)教師:怎樣睡會發(fā)生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

  (2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準(zhǔn)備怎么睡?

  三、游戲“寶寶睡覺了”。

  1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

  2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

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