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幼兒園禮儀活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-02 14:58:10 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園禮儀活動(dòng)方案(15篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園禮儀活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案(15篇)

幼兒園禮儀活動(dòng)方案1

  幼兒園一直以來(lái)注重多元化教育,這次為了響應(yīng)機(jī)關(guān)幼兒園倡導(dǎo)的禮儀文化,我彩虹貝貝班決定在圣誕月舉辦一次有關(guān)西餐禮儀文化的活動(dòng),西餐對(duì)于大班孩子而言并不陌生,但真正了解西餐禮儀和文化的則為少數(shù),通過(guò)這個(gè)活動(dòng),一來(lái)讓小朋友們對(duì)西方的用餐禮儀有一定的了解,二來(lái)在這個(gè)活動(dòng)中也可以讓孩子們對(duì)圣誕節(jié)有著更直觀的感受。

  活動(dòng)時(shí)間:XX年12月19日(周四上午9:00—12:00)

  活動(dòng)地點(diǎn):雨花亭西餐廳(金城美食對(duì)面)

  參加人員:彩虹貝貝班全體師生及家委會(huì)成員

  活動(dòng)安排:

  一、 小朋友們進(jìn)場(chǎng)

  二、 餐廳主持人致歡迎詞并宣布活動(dòng)開始

  三、 導(dǎo)入英文兒歌 jingle bells,孩子們伴奏,拍手

  四、 圣誕老公公出場(chǎng),發(fā)放禮物,七彩蘋果燈

  五、 英文兒歌merry christmas,孩子們捧著蘋果燈伴奏 (完畢回座位)

  六、 西餐制作

  水果沙拉制作(餐廳工作人員將事先準(zhǔn)備好的材料和工具一一擺放到每個(gè)小朋友的桌前,由工作人員講解示范,小朋友動(dòng)手學(xué)習(xí))

  牛排制作(由于牛排的制作過(guò)程涉及液化氣和火,所以這部分由廚師烹飪牛排,小朋友分四組觀看學(xué)習(xí))

  七、 工作人員擺放餐具并上餐

  八、 禮儀老師講解西餐禮儀,小朋友學(xué)習(xí)照做

  九、 分享圣誕大餐(可選圣誕音樂作為背景音樂)

  十、 活動(dòng)尾聲(給每位小朋友發(fā)一只圣誕襪,讓他們?cè)谄桨惨箤⑹フQ襪掛在床頭,等待“圣誕老公公”的小禮物)

  活動(dòng)預(yù)算: 牛排套餐 50元/人

  圣誕類禮品(圣誕老公公服裝由lucy老師借用,蘋果燈和兒童圣誕帽、圣誕襪合計(jì)5元)合計(jì)55元/人。

  通過(guò)本次活動(dòng),孩子們將知道在西餐禮儀中如何正確用餐,如何做一個(gè)小紳士和小淑女,體驗(yàn)原汁原味的西餐禮儀文化,同時(shí)也能身臨其境的'感受下濃郁的圣誕節(jié)氣氛。

  西餐禮儀小知識(shí)

  1、穿著:吃西餐是一種非常講究和優(yōu)雅的美食享受,所以在出席這種場(chǎng)合時(shí),男士要穿戴整潔,女士要打扮優(yōu)雅,不能穿休閑服裝。進(jìn)入餐廳男士應(yīng)請(qǐng)女士走在前面。

  2、入座:男孩子應(yīng)先幫女孩子拉開餐椅,請(qǐng)女孩子坐下后才可入座。就座時(shí)身體要端正,手肘不要放在桌面上,不可蹺足,與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺(tái)上已擺好的餐具不要隨意擺弄。將餐巾對(duì)折輕輕放在膝上。

  3、使用刀叉進(jìn)餐時(shí),從外側(cè)往內(nèi)側(cè)取用刀叉,左手持叉,右手持刀,使用刀時(shí),刀刃不可向外,切牛排時(shí),要一刀切下,不可來(lái)回切,切一口吃一口。

  4、面包應(yīng)掰成小塊送入口中,不要拿整塊面包咬。

  5、 每次放入口中的食物不宜過(guò)多,咀嚼時(shí)不要說(shuō)話。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ),體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。

2、提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音樂律動(dòng)《你好》。

2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。

4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖(大20個(gè)、小40個(gè))

活動(dòng)過(guò)程:

(一)律動(dòng)表演:

1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。

2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,今天呀,我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物,瞧他們來(lái)了。 (二)欣賞故事,說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

1.教師完整講述。

2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀?我們來(lái)給他們投投票吧。(請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃)

3.請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,說(shuō)一說(shuō)為什么要給**投票? 師:小朋友,你碰到過(guò)這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論,幼兒積極發(fā)言。

(三)主題擴(kuò)展

1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢?請(qǐng)小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見” 等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。

2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),最后動(dòng)手操作,圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

(四)游戲活動(dòng)“快樂大巴”

滴滴叭叭,快樂大巴來(lái)了,小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀?坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件,你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車。(小朋友們排隊(duì)說(shuō)出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了,再見!

(五)延伸活動(dòng)

活動(dòng)一:幼兒識(shí)字活動(dòng)(禮貌用語(yǔ))

活動(dòng)二“繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

附故事:有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái),擋住了他的.去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人,你要向我道歉”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,就趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說(shuō)著,就沖到小羊的面前,小羊趕緊爬起來(lái)一不小心踩上了小老鼠的腳,小老鼠 “唉呦,唉呦”地叫了起來(lái),原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō):“真對(duì)不起把你踩疼了,你沒事吧?”小老鼠正要發(fā)火,可聽見小羊誠(chéng)懇的道歉看著受傷的腳,羞愧地低下了頭,連忙說(shuō):“沒關(guān)系、沒關(guān)系,”他想“對(duì)不起”可真神奇,我為什么就不能給小伙伴說(shuō)聲對(duì)不起呢?

幼兒園禮儀活動(dòng)方案3

  我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃。

  一、總目標(biāo)

  儀表之禮(面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)

  1.學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉,在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā)。

  2.學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。

  3.學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。

  餐飲之禮(講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅)

  1.飯前洗手,飯后洗手、擦嘴。

  2.學(xué)會(huì)使用餐具,自己吃飯,不撒食物。

  3.吃飯時(shí)不吵鬧,不獨(dú)占食物。

  4.吃完自己的'一份飯菜,不挑食。

  言談之禮(用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善)

  1.學(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明用語(yǔ)。

  2.在成人的提醒下,能主動(dòng)與人打招呼。

  3.學(xué)會(huì)舉手發(fā)言。

  待人之禮(尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人)

  1.學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。

  2.不隨便亂動(dòng)別人東西。

  3.按照規(guī)則和要求玩游戲

  行走之禮(遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座)

  1.看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

  2.知道過(guò)馬路要走斑馬線。

  3.行走時(shí)跟好家長(zhǎng),不在馬路上奔跑嬉鬧。

  觀賞之禮(遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩)

  1.在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。

  2.不亂扔雜物。 3.不亂走亂跑,不大聲吵鬧。

  游覽之禮(善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德)

  1.知道跟好家長(zhǎng)、老師。

  2.不踩踏草坪,不采摘花果。

  3.不亂扔垃圾。

  儀式之禮(按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗)

  1.升國(guó)旗時(shí),立正站好、目視國(guó)旗、不說(shuō)話。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  通過(guò)開展以“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),使孩子明白“文明”的重要性,人人爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”。通過(guò)此次教育活動(dòng),力爭(zhēng)形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長(zhǎng)之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍,提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,改進(jìn)和加強(qiáng)幼兒園工作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子樂于參與集體活動(dòng),并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

  2、通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前對(duì)孩子進(jìn)行微笑、問好、及體態(tài)訓(xùn)練;

  2、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。

  四、活動(dòng)口號(hào):

  1、人人學(xué)禮儀,爭(zhēng)做小標(biāo)兵

  2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標(biāo)兵

  五、操作方案:

  第一階段:班級(jí)教學(xué)

  主題一:《文明禮貌好孩子》

  活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

  1、不講臟話、粗話

  2、學(xué)會(huì)使用 “請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明禮儀用語(yǔ)。

  3、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用

  具體措施:

  1、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開展讓孩子愿意并喜歡運(yùn)用禮貌用語(yǔ);

  2、做禮儀小講師

  主題二:《衛(wèi)生寶寶人人愛》

  活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

  1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等,發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動(dòng)撿起,放進(jìn)垃圾箱中,不隨地吐痰。

  2、著裝整齊,活潑大方,經(jīng)常洗衣頭又洗澡,講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣,符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。

  3、保持班級(jí)教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、做個(gè)勤勞的值日生。

  具體措施:

  1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)

  2、做小小監(jiān)督員

  主題三:《文明課堂我最棒》

  活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

  1、坐姿端正(兩腳并攏,腰挺直),精神飽滿,進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì),排隊(duì)要靜齊快,行進(jìn)中做到輕聲靠右走,保持隊(duì)列整齊。

  2、舉手回答問題,舉手姿勢(shì)規(guī)范(掌心朝內(nèi)側(cè),手指基本與頭頂齊,肘部不要擊桌子發(fā)出聲音);卮饐栴}口齒清楚、聲音響亮;卮鸷螅蠋熞獙(duì)學(xué)生說(shuō):“請(qǐng)坐”。學(xué)生聽課過(guò)程中眼睛看好老師,有疑問的地方先舉手,經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。

  3、在專用教室上課,須聽從指揮,愛護(hù)儀器設(shè)備,保持室內(nèi)清潔,不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。

  具體措施:

  1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)

  2、做禮儀好寶寶

  第一階段展示活動(dòng):

  1、禮儀主題墻,對(duì)比活動(dòng)開展前后孩子的變化

  2、評(píng)比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵,并讓當(dāng)選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵。

  3、做家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),對(duì)孩子的'半日生活進(jìn)行展示

  第二階段:全園評(píng)比

  具體措施:以班為單位,由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵,參加全園禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。

  評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):參照第一階段三個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

  活動(dòng)展示:

  1、由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子,每天早上在園門口做晨接待,向來(lái)園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好。

  2、布置園內(nèi)主題櫥窗,以表彰的形式進(jìn)行展示

  第三階段:延伸滲透

  具體措施:讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭(zhēng)當(dāng)“最有禮儀的小旗手”,在每周一升旗的時(shí)候做升旗手,并開展國(guó)旗下講話的活動(dòng),每周一題,師生共進(jìn)。

  活動(dòng)展示:

  1、做家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。

  2、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動(dòng)。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ),體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。

  2、提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

  3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂律動(dòng)《你好》。

  2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。

  3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。

  4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖(大20個(gè)、小40個(gè))

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┞蓜(dòng)表演:

  1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。

  2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,今天呀,我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物,瞧他們來(lái)了。

  (二)欣賞故事,說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

  1.教師完整講述。

  2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀?我們來(lái)給他們投投票吧。(請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃)

  3.請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,說(shuō)一說(shuō)為什么要給**投票? 師:小朋友,你碰到過(guò)這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的'呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論,幼兒積極發(fā)言。

 。ㄈ┲黝}擴(kuò)展

  1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢?請(qǐng)小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見” 等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。

  2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),最后動(dòng)手操作,圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

 。ㄋ模┯螒蚧顒(dòng)“快樂大巴”)

  滴滴叭叭??快樂大巴來(lái)了,小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀?坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件,你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車。(小朋友們排隊(duì)說(shuō)出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了,再見!

  (五)延伸活動(dòng)

  活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)(禮貌用語(yǔ))

  活動(dòng)二、繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

  附故事:

  有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái),擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人,你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。

  有一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,就趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說(shuō)著,就沖到小羊的面前,小羊趕緊爬起來(lái)一不小心踩上了小老鼠的腳,小老鼠 “唉呦,唉呦”地叫了起來(lái),原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō):“真對(duì)不起把你踩疼了,你沒事吧?”小老鼠正要發(fā)火,可聽見小羊誠(chéng)懇的道歉看著受傷的腳,羞愧地低下了頭,連忙說(shuō):“沒關(guān)系、沒關(guān)系,”他想“對(duì)不起”可真神奇,我為什么就不能給小伙伴說(shuō)聲對(duì)不起呢?

幼兒園禮儀活動(dòng)方案6

教育目標(biāo)

我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,根據(jù)幼兒的'心理特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃。

一、總目標(biāo)

(1)、儀表之禮(面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)

 、賹W(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉,在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā)。

  ②學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。

 、蹖W(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。

(2)、餐飲之禮(講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅)

 ①飯前洗手,飯后洗手、擦嘴。

 、趯W(xué)會(huì)使用餐具,自己吃飯,不撒食物。

  ③吃飯時(shí)不吵鬧,不獨(dú)占食物。

 、艹酝曜约旱囊环蒿埐,不挑食。

 。ǎ常、言談之禮(用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善)

 、賹W(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明用語(yǔ)。

 、谠诔扇说奶嵝严,能主動(dòng)與人打招呼。

 、蹖W(xué)會(huì)舉手發(fā)言。

 。ǎ矗、待人之禮(尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人)

 、賹W(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。

 、诓浑S便亂動(dòng)別人東西。

  ③按照規(guī)則和要求玩游戲。

 。ǎ担、行走之禮(遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座)

  ①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

 、谥肋^(guò)馬路要走斑馬線。

 、坌凶邥r(shí)跟好家長(zhǎng),不在馬路上奔跑嬉鬧。

 。ǎ叮、觀賞之禮(遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩)

   ①在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。

  、诓粊y扔雜物。

   ③不亂走亂跑,不大聲吵鬧。

  。ǎ罚⒂斡[之禮(善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德)

  、僦栏眉议L(zhǎng)、老師。

  、诓徊忍げ萜,不采摘花果。

   ③不亂扔垃圾。

  。ǎ梗、儀式之禮(按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗)

   升國(guó)旗時(shí),立正站好、目視國(guó)旗、不說(shuō)話。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

  3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

  5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)對(duì)象:

  小班全體幼兒

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月31日上午

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

  2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

  3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的'食物(3~4樣)

  4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

  教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

  幼兒:“快過(guò)年了!”

  教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

  幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

  二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

  1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

  2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

  3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

  4.各班孩子分享食物。

  教學(xué)反思:

  元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

  2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

  3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  元旦假期安全PPT課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)介紹元旦知識(shí)。

  (二)防凍瘡。

  1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

  2.凍瘡防護(hù)。

  (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

  (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

  (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

  (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

  (三)交通安全。

  1.步行安全:

  (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

  (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

  (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

  (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

  (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

  2.乘坐公共汽車安全知識(shí):

  (1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

  (3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  (4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

  (四)迷路了怎么辦?

  小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

  (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的.危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

  (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。

  (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

  (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

  四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

  教學(xué)反思:

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)背景及目標(biāo):

  文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月,我園以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機(jī),將開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng),通過(guò)一系列的活動(dòng),將提高幼兒的道德認(rèn)知水平,培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為,改善禮儀風(fēng)貌;讓幼兒了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,懂得如何去感恩媽媽,如何去關(guān)愛母親,關(guān)愛他人,幫助他人,懂得助人為樂的道理;建立愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí);學(xué)習(xí)控制自己的情緒,能夠關(guān)注他人的情緒,用微笑感染他人。

  二、各年級(jí)具體活動(dòng)方案:

  中班年級(jí):

  1、2月28日——3月4日:各班通過(guò)講故事、看圖書等活動(dòng),了解雷鋒叔叔的事跡,體會(huì)助人為樂的`精神。

  2、3月5日——3月11日:

 。1)結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“四個(gè)一“活動(dòng)即為獻(xiàn)給媽媽一首詩(shī)歌“游子吟”;為媽媽或奶奶畫一幅畫;并說(shuō)一句祝福的話;回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個(gè)聽話、有禮貌的好孩子。

 。2)結(jié)合“植樹節(jié)”,開展家庭親子種植活動(dòng):在植樹節(jié)到來(lái)前夕,在家?guī)ьI(lǐng)寶寶一起進(jìn)行種植活動(dòng),并用相片的形式拍攝種植的過(guò)程,鼓勵(lì)寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。

  3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬,關(guān)心父母,愿意為他們做力所能及的事情。

  4、3月21日——3月25日開展了“我來(lái)做家務(wù)”活動(dòng),幼兒通過(guò)幫助奶奶,外婆做家務(wù),等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦,尊重長(zhǎng)輩,每天使用禮貌用語(yǔ)問候長(zhǎng)輩,并每天為長(zhǎng)輩做一件小事,學(xué)會(huì)關(guān)愛長(zhǎng)輩。

  6、3月28日——3月31日“請(qǐng)你來(lái)我家”學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀,并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪,有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。

  備注:

  此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育,如晨間談話、區(qū)角游戲等。

  小班年級(jí):

  3月5日——3月11日:

 。1)3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng),為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”,為媽媽制作一份小禮物。

 。2)結(jié)合“植樹節(jié)”,開民我為樹木澆澆水活動(dòng):為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上,舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),在園內(nèi)通過(guò)孩子們親手為樹木澆澆水,并與小樹合影,加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知。

  3、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心,會(huì)使用禮貌用語(yǔ)(您好、謝謝、再見),體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂氣氛。促進(jìn)幼兒與人溝通能力的發(fā)展。

  4、3月21日——3月25日以““特別的電話號(hào)碼””中心體驗(yàn)幫助別人的快樂。并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)家人、同伴的愛。

  備注:

  此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育,如晨間談話、區(qū)角游戲等。

  托班年級(jí):

  3月5日——3月11日:

  (1)3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng),為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”,學(xué)說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

 。2)結(jié)合“植樹節(jié)”,開民我為樹木澆澆水活動(dòng):為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上,舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),在園內(nèi)通過(guò)孩子們親手為樹木澆澆水,并與小樹合影,加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知。

  3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動(dòng),讓幼兒喜歡上幼兒園,每天使用禮貌用語(yǔ)問候老師,學(xué)會(huì)關(guān)愛老師。

  三、園部活動(dòng)

  各年級(jí)推薦,評(píng)出各班的“文明小天使”,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物。

  四、家園共育事項(xiàng):

  1、送孩子來(lái)園時(shí),記得和孩子說(shuō)“再見”;放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手,記得跟老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺說(shuō)“再見”。

  2、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。

  3、讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,通過(guò)禮儀溝通心靈,讓文明成為習(xí)慣,拉起小手,筑起大愛,讓文明之花在家園盛開。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案10

本學(xué)期,我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展,為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,特制定以下計(jì)劃。 一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過(guò)評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

二、具體措施

制訂文明教育計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng),幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復(fù)查和考核,使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的.重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

三、月份工作安排

文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ));做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

三月份:

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結(jié):從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

四月份:

1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

五月份:

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng);進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。

六月份:

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享文明禮儀的重要性。

七月份:

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案11

  開學(xué)初,我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排,也根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn),做好禮儀教育,現(xiàn)將對(duì)幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié):

  一、在教學(xué)中滲透禮儀教育,豐富幼兒情感認(rèn)知。

  我們?cè)谟變夯顒?dòng)中注重禮儀教育滲透,使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如:在組織活動(dòng)《上學(xué)途中》時(shí),我們首先讓幼兒觀察圖片,說(shuō)說(shuō)小熊做了哪些事情,然后再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“為什么做”、“他為什么很高興”,通過(guò)討論、爭(zhēng)辯,使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人,關(guān)心別人,這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對(duì)樂于助人的認(rèn)知。然后通過(guò)欣賞歌曲,使幼兒懂得了在別需要幫助的時(shí)候,要及時(shí)幫助,就會(huì)得到大家的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育,從不同方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),幫助他們克服不良習(xí)慣?梢,有計(jì)劃的安排教學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透禮儀教育,可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí),懂得一點(diǎn)道理,養(yǎng)成良好的禮儀行為。

  二、在實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化禮儀形成,規(guī)范幼兒禮儀行為。

  禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來(lái)傳授,“光說(shuō)不練”,是行不通的,我班利用各種機(jī)會(huì)為幼兒提供鍛煉機(jī)會(huì),如馬老師組織的活動(dòng)《排隊(duì)日》,要求幼兒干什么事情要有秩序感,讓孩子們知道排隊(duì)日,不是光排隊(duì)日那一天要遵守,而是時(shí)時(shí)刻刻遵守。我們讓每個(gè)幼兒都去參與,讓他們按照

  規(guī)定來(lái)做,表現(xiàn)好的在及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練,幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實(shí)踐中體會(huì)到禮儀行為的意義,從而內(nèi)化禮儀品質(zhì),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。

  三、重視家園互動(dòng)教育,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級(jí)教師高度重視和家庭的聯(lián)系,認(rèn)真與家長(zhǎng)交流,及時(shí)填寫文明禮儀小使者,和家訪記錄,召開家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)交流,內(nèi)外結(jié)合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。由于與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的'聯(lián)系,我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn),同時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,不同階段的不同要求,促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng),使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣,在他們的不斷成長(zhǎng)中,我們可喜地發(fā)現(xiàn),禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

  3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

  引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

  2、新年倒計(jì)時(shí)。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

  (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

  師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼、快快樂樂地成長(zhǎng)!“

  2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

  3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹”上。

  4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

  (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

  1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

  材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

  第三組:裝扮“新年愿望樹”。

  在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

  (四)活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

  教研組評(píng)析

  (一)選材

  豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

  (二)從組織實(shí)施來(lái)看

  1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

  2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的'愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

  (三)從師幼關(guān)系看

  小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。

  設(shè)計(jì)思路:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案13

  教育的目的:

  幼兒禮儀教育為突破口,重在養(yǎng)成,培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,禮貌、大方,對(duì)人友好,全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒良好的品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人,做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀,社會(huì)活動(dòng)講文明”,通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”,形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”。

  幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

  將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

  1、學(xué)習(xí)禮儀

  讓幼兒了解和掌握與自己日常和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮

  2、實(shí)踐禮儀

  讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐,逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。

  3、展示禮儀

  通過(guò)開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀“小天使”評(píng)選等活動(dòng),展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

  4、宣傳禮儀

  通過(guò)幼兒禮儀的編寫、禮儀故事的'征集、禮儀故事的講敘、禮儀兒歌的吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。

  對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì),在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ);開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等,讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地表達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。家園小天地、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一名幼兒,每一個(gè)家長(zhǎng),形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍,促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講功德、講文明。

  可制定“禮儀之星”“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選條件。

  班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次“文明好寶寶”“禮貌好寶寶”“能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評(píng)選一次“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”,樹立文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。

  幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)

  (一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)

  1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)

  培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀,從“坐、立、行”入手,通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

  2、開展“尊長(zhǎng)友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)

  培養(yǎng)幼兒文明交往禮儀,從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,通過(guò)開展主題實(shí)踐教育活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

  3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)

  培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  (二)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)

  1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育

  培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做“文明好寶寶”。

  2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育

  培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣,爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”

  3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育

  培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,爭(zhēng)做“能干好寶寶”

  (三)開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)

  1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一

  開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動(dòng)。

  2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二

  開展“插禮儀小紅旗”“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng),使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念,繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案14

  為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),形成良好的禮儀教育氛圍,我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,全面開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以豐富幼兒園文化為主旨,以形成幼兒文明習(xí)慣,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的,加速構(gòu)建文明禮儀園所。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、以幼兒禮儀教育為突破口,重在養(yǎng)成,促進(jìn)內(nèi)化,培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,禮貌、大方,對(duì)人友好,全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

  2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人,通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”,形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本,和諧發(fā)展”的校園文化特色,提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、稱謂禮儀

  (1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

  (2)不給他人取綽號(hào)。

  2、問候禮儀

  向父母、長(zhǎng)輩問候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。

 。1)早起后問爸爸、媽媽早上好。

 。2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

 。3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。

 。4)過(guò)生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。

 。5)過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。

  (6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

 。7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō):爸爸、媽媽回來(lái)啦,辛苦了。

  (8)早上告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì)照顧好自己。

  3、 餐桌禮儀

  A、在家時(shí):

 。1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座.

  (2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷.

 。3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲.(4)別人給自己添飯菜,要說(shuō)“謝謝”。

  (5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜.

 。6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。

  B、在幼兒園:

 。1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。

  (2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。

 。3)要安靜、文明進(jìn)餐。

  (4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。

 。5)盤子、勺子輕拿輕放,擺放整齊。

  4、待客禮儀

 。1)客人來(lái)訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。

 。2)自己的好朋友來(lái)訪,應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

  (3)父母的朋友帶孩子來(lái)訪,應(yīng)同小伙伴一同玩,和他分享自己的玩具、圖書,或一起聊天等。

  (4)吃飯時(shí),好朋友來(lái)訪,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過(guò),先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

  (5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。

  (6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來(lái)。

  5、做客禮儀

 。1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。

 。2)在親友家,不能大聲大氣說(shuō)話,要談吐文明。

 。3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。

  (4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物。

 。5)告別時(shí),要說(shuō)感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

  6、 穿著禮儀

 。1)按要求穿舒適的衣服。

  (2)課堂上不敞衣,不脫鞋。

 。3)常換衣,講衛(wèi)生。

  7、行走禮儀

 。1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。

 。2)上下樓、過(guò)樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì)場(chǎng)等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。

 。3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

  (4)行人互相禮讓,主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的`人士讓路。

 。5)向別人打聽道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)

  問”等,首先問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說(shuō):“很抱歉,我不知道,請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人!

  8、尊師禮儀

  (1)早上入園見老師主動(dòng)鞠躬問好,下午離園時(shí)說(shuō)“再見”。

 。2)進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。

 。3)進(jìn)辦公室要敲門喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”,老師答后要道謝,說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

 。4)可以指出老師的錯(cuò)處,但要有禮貌。

  (5)虛心聽取老師的教誨,接受師長(zhǎng)的教育。

 。6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話,不欺騙老師。

 。7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  (8)服從老師管理,不頂撞老師。

 。9)在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老

  師,問“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

 。10)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

 。11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。

  9、同伴禮儀

 。1)同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

 。2)與同伴說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛,語(yǔ)調(diào)要平和,聽同伴說(shuō)話要專心,不輕易打斷別人的話。

 。3)同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問同伴問題,問前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問”、“對(duì)

  不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等,問后要道謝;同伴回答不上來(lái),說(shuō)“不要緊,這個(gè)問題比較難回答,耽擱了你的時(shí)間,謝謝”等。

 。4)尊重同伴,不給同伴取綽號(hào),不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。

  (5)同伴之間互助互愛,主動(dòng)幫助有困難的同伴。

 。6)向同伴借東西,要先征得同伴的同意。對(duì)同伴的東西要特別愛護(hù),且按時(shí)歸還。

 。7)不在同伴面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。

  (8)不斤斤計(jì)較,對(duì)同伴的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。

 。9)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

  10、 升旗禮儀

 。1)立正站立。

 。2)行注目禮。

  (3)認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。

 。4)唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。

  11、購(gòu)物禮儀

  (1)進(jìn)超市購(gòu)物,要按規(guī)定存包。

 。2)購(gòu)物時(shí),若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意,應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。

 。3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。

 。4)付賬時(shí)要自覺排隊(duì)。

 。5)對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。

 。6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,占小便宜。

  13、 賽場(chǎng)禮儀

  (1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品,離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品,不亂扔垃圾。

 。2)文明參加各種比賽。遵守比賽規(guī)則,尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

 。3)假如你是小小裁判員,定要文明裁判,公平、公正。

  14、假日旅游禮儀

幼兒園禮儀活動(dòng)方案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

  2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

  核心要素:

  做客前 約在先 說(shuō)人數(shù) 定時(shí)間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡

  入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時(shí) 先致謝 再告辭

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

  2、電話兩部。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一. 教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。

  老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

  二. 幼兒到XX小朋友家做客,在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

  1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

  到了主人家輕輕地敲門,見了主人會(huì)禮貌地問候,學(xué)說(shuō)“你好”。見了不同的人會(huì)使用合適的`稱謂。

  2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

 。1) 對(duì)于主人的招待,如請(qǐng)客人坐,請(qǐng)客人喝茶,請(qǐng)客人吃東西,客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。

 。2) 在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時(shí),不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí),要大方地回答。說(shuō)話時(shí),聲音輕一些,不大聲喧嘩。

 。3) 與主人要友愛相處。

 。4) 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

 。5) 臨走時(shí),向主人說(shuō)“XX,再見”,還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

  三. 做客后進(jìn)行小結(jié),對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌,會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見”,并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個(gè)有禮貌的小客人。

  活動(dòng)延伸:

  可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

 。1) 甜甜敲門時(shí)很用力,她這樣做好嗎?

 。2) 小客人進(jìn)門時(shí)沒問好,這樣做對(duì)嗎?

 。3) 亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?

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