- 幼兒園種植活動(dòng)方案 推薦度：
- 幼兒園種植活動(dòng)方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園種植活動(dòng)方案（精選17篇）
為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的幼兒園種植活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇1
1活動(dòng)目標(biāo)
�、� 愿意參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)挖坑、培土、澆水等勞動(dòng)技能。
② 加深對(duì)常見(jiàn)樹(shù)木的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解樹(shù)木生長(zhǎng)的過(guò)程。在種植及后期養(yǎng)育樹(shù)苗的過(guò)程中，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
�、� 增進(jìn)親子間的情感交流，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2活動(dòng)準(zhǔn)備
① 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
② 環(huán)境準(zhǔn)備：園所就近選取植樹(shù)地點(diǎn)。活動(dòng)前劃定各班植樹(shù)區(qū)域，用白灰標(biāo)記出樹(shù)坑的位置，以便統(tǒng)一植樹(shù)間距。
�、� 材料準(zhǔn)備：樹(shù)苗、鐵鍬、灑水壺等，活動(dòng)前按班級(jí)分發(fā)物資，交由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)。
3活動(dòng)過(guò)程
1.提前策劃，營(yíng)造氛圍
�、� 確定活動(dòng)形式，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)。
確定植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)形式后，園方與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等部門(mén)溝通，爭(zhēng)取植樹(shù)場(chǎng)地和物資的支持。
�、� 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，助力活動(dòng)開(kāi)展。
向家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)提前了解活動(dòng)的具體安排及需要配合的相關(guān)事宜。
�、� 吸納幼兒意見(jiàn)，做好活動(dòng)預(yù)熱。
教師與幼兒討論植樹(shù)的意義，介紹種植工具的使用方法、樹(shù)苗種植流程及需要注意的事項(xiàng)。在交流過(guò)程中加深幼兒對(duì)植樹(shù)活動(dòng)的了解，促進(jìn)幼兒形成環(huán)保意識(shí)。
幼兒自由分組，制作樹(shù)苗成長(zhǎng)卡，在卡片上寫(xiě)上幼兒的名字、為樹(shù)苗取的名字、自己的心愿等，激發(fā)幼兒對(duì)植樹(shù)活動(dòng)的興趣。
2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，快樂(lè)植樹(shù)
8:30-9:00 合理調(diào)度，前往目的地。
植樹(shù)地點(diǎn)較遠(yuǎn)的可以租用客車(chē)，較近的可集體徒步前往。坐車(chē)或徒步過(guò)程中，教師可向幼兒再次強(qiáng)調(diào)植樹(shù)的相關(guān)注意事項(xiàng)，還可組織幼兒一起唱關(guān)于植樹(shù)的兒歌來(lái)活躍氣氛。如：
栽小樹(shù)
春風(fēng)吹，花兒笑，植樹(shù)節(jié)，來(lái)到了。
栽好樹(shù)，把水澆，爸爸對(duì)我微微笑。
等到明年再來(lái)看，誰(shuí)栽的`小樹(shù)長(zhǎng)得高。
植樹(shù)節(jié)
春風(fēng)吹過(guò)小土坡，我把小樹(shù)種下來(lái)。
松松土，澆澆水，陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)它。
快長(zhǎng)大，新發(fā)芽，土坡披上新衣裳。
大家一起來(lái)種樹(shù)
小朋友，快快來(lái)，大家一起來(lái)種樹(shù)。
小樹(shù)苗，要長(zhǎng)大，需要我們?nèi)?ài)護(hù)。
你愛(ài)樹(shù)，他愛(ài)樹(shù)，小樹(shù)長(zhǎng)成通天樹(shù)。
9:00-9:20 進(jìn)行盥洗，集合分組
到達(dá)目的地后，各班組織幼兒和家長(zhǎng)盥洗，將幼兒每4-6人分為一組。
9:20-10:00 領(lǐng)取樹(shù)苗及工具、親子合力種植樹(shù)苗
每組到帶隊(duì)教師處領(lǐng)取一棵樹(shù)苗及所需的植樹(shù)工具。每個(gè)小組的幼兒和家長(zhǎng)一起種植樹(shù)苗，體驗(yàn)植樹(shù)的快樂(lè)。
10:00-10:30 掛上成長(zhǎng)卡，做好收尾工作
為樹(shù)苗掛上成長(zhǎng)卡，集體合影。收拾工具，并清理場(chǎng)地上的垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。盥洗完畢后，到指定地點(diǎn)集合。
10:30-11:00 活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)一返程
將幼兒送回幼兒園，午餐后離園。
4活動(dòng)建議
以本次植樹(shù)活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展各類(lèi)拓展活動(dòng)。如每個(gè)季節(jié)組織幼兒觀察自己種植的樹(shù)苗的變化，拾落葉制作標(biāo)本，開(kāi)展戶(hù)外寫(xiě)生等。
鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)關(guān)注樹(shù)苗的成長(zhǎng)，做好日常的苗木護(hù)理工作，如澆水、施肥、除蟲(chóng)等，保證成活率。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間�！背酥矘�(shù)，園長(zhǎng)、老師還可以帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展以下活動(dòng)，展開(kāi)生動(dòng)活潑的節(jié)日主題教育哦!
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇2
開(kāi)展種植活動(dòng)的背景：為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無(wú)窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知、動(dòng)手、情感三方面著手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開(kāi)，發(fā)揮整體的教育作用。
文化：同種子一起成長(zhǎng)
1、通過(guò)營(yíng)造一個(gè)適宜的.綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識(shí)；
2、讓孩子們通過(guò)親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高了他們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識(shí)。
目標(biāo)：
1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。
2、掌握種植的步驟和方法。
3、有效利用種植區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。
活動(dòng)安排：
四月：
1、組織家長(zhǎng)工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。
2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。
3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過(guò)程。
五月：
每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過(guò)程。
六月：
繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程，填寫(xiě)好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比。
工作安排
1、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū)。
2、播種。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過(guò)程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。
3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。
�。�1）澆水。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。
（2）除草。出苗后，植物周?chē)鷷?huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng)。
�。�3）施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥？
（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。
4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇3
一、 活動(dòng)背景：
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。同時(shí)為了豐富孩子的種植知識(shí)，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的喜悅，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，給家長(zhǎng)和孩子們提供豐富的業(yè)余生活，促進(jìn)親子間的和諧讓家長(zhǎng)和孩子親近生命的成長(zhǎng)過(guò)程，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)辟了一塊種植園地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起參加種植活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)本次活動(dòng)，使家長(zhǎng)和幼兒能說(shuō)出一些蔬菜的名稱(chēng)、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種蔬菜。
2、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，激發(fā)幼兒勞動(dòng)熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。
3、在與家長(zhǎng)共同種植的過(guò)程中，體驗(yàn)種植蔬菜帶來(lái)的快樂(lè)。
4、有良好的環(huán)保意識(shí)，能愛(ài)護(hù)身邊的.一草一木。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日周六上午8:00
四、活動(dòng)參加者：
大三班全體幼兒及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 印發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
2、將班級(jí)孩子和家長(zhǎng)分成6組，并確立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，請(qǐng)各組準(zhǔn)備各種蔬菜種子及種植工具。
3、 準(zhǔn)備攝影材料，拍攝下家長(zhǎng)和孩子的種植過(guò)程。
六、活動(dòng)實(shí)踐：
1、28號(hào)上午來(lái)園集合，統(tǒng)一出發(fā)。
2、確定家長(zhǎng)分組名單，按組劃分大三班種植區(qū)域，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3、種植活動(dòng)流程介紹。
4、家長(zhǎng)、師幼共同進(jìn)行鋤草活動(dòng)。生活教師負(fù)責(zé)對(duì)雜草進(jìn)行處理。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)下“種植感言”。把“種植感言”和活動(dòng)照片在幼兒園進(jìn)行布置展示。
6、選出一些愛(ài)好種植的家長(zhǎng)和幼兒，成立“護(hù)綠小組”，在周末時(shí)間對(duì)種植的蔬菜進(jìn)行管理。
7、設(shè)計(jì)觀察記錄表，堅(jiān)持記錄。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
前幾天，晨間活動(dòng)時(shí)王敬文小朋友從家里帶來(lái)了小麥的種子，我把它放在沙池邊上，不小心小麥的種子灑落到了沙池里。誰(shuí)知道剛剛一場(chǎng)秋雨之后，沙池里長(zhǎng)出了小麥，孩子們顯得很興奮，沙子里也能長(zhǎng)出了小麥啦！我問(wèn)孩子們還有哪些地方剛長(zhǎng)出小麥呢？（土里）孩子們大聲的告訴我，史潤(rùn)陽(yáng)小朋友說(shuō)：“我家的種子在鋸屑里也能長(zhǎng)出來(lái)呢。”于是我們決定把小麥種在土里、沙子里、鋸屑里、小石子里，讓他們比一比看誰(shuí)先發(fā)芽，看誰(shuí)長(zhǎng)得高又壯。
目標(biāo)：
1、通過(guò)種植、觀察、測(cè)量、記錄得出結(jié)論，來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè)是否正確。
2、使幼兒學(xué)會(huì)比較：種在何種材料上的小麥長(zhǎng)得高又壯。
3、體驗(yàn)照料小麥的經(jīng)驗(yàn)。
準(zhǔn)備：
1、紙盒或泡沫盒幼兒人數(shù)的一半，內(nèi)分四個(gè)小格，小格內(nèi)分別放入沙子、鋸屑、石頭、土，小麥，小工具若干。
2、長(zhǎng)方形KT板，即時(shí)貼（供幼兒制作測(cè)量尺）。
活動(dòng)一：
1、 請(qǐng)幼兒兩兩合作將沙子、鋸屑、石頭、土分別裝入紙盒或泡沫盒內(nèi)。
2、將小麥種在沙子、鋸屑、石頭、土中，并用該材料蓋住種子。
3、給種子適當(dāng)?shù)臐菜?/p>
4、請(qǐng)幼兒猜測(cè)一下小麥在哪種材料上先發(fā)芽，并記錄。材料 土 鋸屑 石頭 沙子 水
5、 鼓勵(lì)幼兒每日觀察并記錄觀察結(jié)果。
反思：
孩子們的興趣很弄，每天早晨入園后的第一件事就是去自然角按時(shí)給小麥澆水、記錄。幾天過(guò)去了，孩子們發(fā)現(xiàn)鋸末和沙子最?lèi)?ài)喝水，小石子的口好象一點(diǎn)也不渴，總是干干的。而鋸末總是一次喝好多水，不愛(ài)干，能保持水分，鋸末里的'小麥好象蓋上了一層小棉被，挺暖和的，所以它們發(fā)芽了。兩天以后，沙子里和土里的小麥也漸漸地長(zhǎng)出了小嫩芽，只有小石子里的麥子還是原封不動(dòng)，孩子們知道了充足的水分和適當(dāng)?shù)臏囟茸钸m合植物的生長(zhǎng)。
后記：孩子們都以為小石子中的麥子再也不會(huì)發(fā)芽了,可是大約十天小石子的縫里隱隱約約的稀疏的長(zhǎng)出了幾個(gè)小苗苗。由此孩子對(duì)植物生長(zhǎng)需要足夠的水分有了進(jìn)一步的感悟。
小麥漸漸地長(zhǎng)出了新芽，但小麥在何種材料長(zhǎng)得又高又壯呢？孩子們觀察著、分析著。多數(shù)孩子認(rèn)為在鋸末里會(huì)長(zhǎng)得又高又壯。因?yàn)樾←溤阡從├锵劝l(fā)芽的，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？我們決定通過(guò)測(cè)量來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證。
活動(dòng)二：
1、幼兒兩兩合作，制作測(cè)量尺。
2、給小麥進(jìn)行首次測(cè)量，并記錄。
3、鼓勵(lì)幼兒常常給小麥進(jìn)行測(cè)量。
反思：
從孩子的觀察中，我們了解到沙子、土里、鋸末里的麥子長(zhǎng)得差不多高，只有小石子里的小麥最矮。過(guò)了大約兩周，小麥發(fā)生了變化，土里的小麥長(zhǎng)得最高，而沙子里的小麥和鋸末里的小麥卻黃了、干了。最后，孩子們得出結(jié)論：只有種在土里的小麥長(zhǎng)得又高又壯。
通過(guò)種植活動(dòng)孩子們知道土里會(huì)有植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，它既能保持水分，又不易水分蒸發(fā)，他們懂得了土是人類(lèi)的好朋友，我們要珍惜土地，不能浪費(fèi)土地資源。而我也悟出了一個(gè)道理：直接獲得的經(jīng)驗(yàn)是更有說(shuō)服力的，也是孩子們?nèi)菀捉邮艿摹?/p>
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的.食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠(chǎng)家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)時(shí)間：3—4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上
活動(dòng)地點(diǎn)：（待定）以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)
參加寶寶年齡：2歲至4歲 （10個(gè)寶寶以?xún)?nèi)）
活動(dòng)內(nèi)容一：
1、 破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2、 讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗
3、 每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)（小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字）
活動(dòng)內(nèi)容二
4、 向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽），并分發(fā)給大家
5、 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤： 活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念�。ù它c(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群，謝謝大家�。�
活動(dòng)用品：
1、 樹(shù)苗、種子——辰辰媽將根據(jù)報(bào)名人數(shù)購(gòu)買(mǎi)，如果價(jià)格不高我就擔(dān)了，如果價(jià)格高，就大家平攤費(fèi)用。辰辰媽對(duì)種植絕對(duì)菜鳥(niǎo)級(jí)，所以歡迎有種植經(jīng)驗(yàn)的`媽媽建議好種好活又好看的品種咯
2、 植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
4、 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有（除了水），需要購(gòu)買(mǎi)，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)名稱(chēng):
快樂(lè)花草節(jié)
活動(dòng)對(duì)象:
全園小朋友和家長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間:
xxx年3月12日
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié)，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。
3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)親子之間的交流，加強(qiáng)幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通，
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的.目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志。
4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
5、展板:我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹(shù)與環(huán)保。
6、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū)。
2、園長(zhǎng)講話(huà)(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷)。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
延伸活動(dòng):每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的'兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》
3)歌曲展示
《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜
幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。
2、 培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。
3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力。
4、 樂(lè)意探索植物生長(zhǎng)所必需的條件。
5、 培養(yǎng)孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識(shí)。
6、 進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的`感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園準(zhǔn)備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時(shí)貼、班級(jí)標(biāo)牌、備用植物種子
家長(zhǎng)準(zhǔn)備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。
三、活動(dòng)時(shí)間：
周日下午
15：:00
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始之前，各班級(jí)教師講解活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。
3、規(guī)定時(shí)間，時(shí)間過(guò)后，請(qǐng)家長(zhǎng)都去填土和澆水。
4、活動(dòng)結(jié)束，時(shí)間充足可做親子游戲。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)注意裝飾材料時(shí)使用剪刀或者刀片時(shí)注意不要?jiǎng)澋胶⒆印?/p>
2、中間不提醒孩子集體喝水，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子口渴時(shí)，主動(dòng)去找班級(jí)相應(yīng)的杯子。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子一定都在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)。
4、結(jié)束之后請(qǐng)將栽種的花盆放到帶有班級(jí)標(biāo)牌的位置內(nèi)。
5、后期會(huì)有孩子們的植物展覽，請(qǐng)家長(zhǎng)一定認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)。
6、花盆過(guò)于太小或者不精美的將被打回。
注：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶比較大點(diǎn)的盆子或者桶。
2、花盆有標(biāo)準(zhǔn)，如果過(guò)于太小或者不精美的將被打回。
3、各班老師根據(jù)班級(jí)情況，活動(dòng)時(shí)間自己擬定，活動(dòng)自己負(fù)責(zé)。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇10
一、種植源起
為了讓孩子們親近自然，關(guān)注周?chē)h(huán)境，我們幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢(shì)，拓展了活動(dòng)領(lǐng)域，為每個(gè)班開(kāi)辟了種植園地。因?yàn)樵诜N植園地中，每個(gè)孩子都是小主人，在這里孩子們始終充滿(mǎn)著好奇，里面有了孩子們一起種植的成果，有著無(wú)數(shù)未知的秘密，這里是孩子們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。
我班幼兒雖剛剛?cè)雸@，年齡比較小，但也積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，榮幸地成為“勞動(dòng)最光榮”的一員。我們本著“和諧、生態(tài)”的'原則，給了孩子們一個(gè)參與種植，觀察與發(fā)現(xiàn)，付出與收獲的自由空間，在這里孩子們分工、合作、交流、分享，以達(dá)到人與人、人與自然的和諧共處。
二、工具材料及條件
工具準(zhǔn)備：小鏟子、小勺、碗、澆水瓶、小桶、小鋤頭等。
材料準(zhǔn)備：紅豆、綠豆
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表，了解紅豆綠豆的種植條件和管理方法。
四、活動(dòng)記錄
熟悉種子
——紅豆綠豆知多少
為了讓孩子在種植之前對(duì)種子有所了解，我們把選好的紅豆、綠豆種子請(qǐng)進(jìn)教室，供孩子們自由觀察，同時(shí)看看孩子們到底了解多少。
師：“今天，我們班里來(lái)了客人，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?”
大寶：“紅色的是紅豆豆�！�
二寶：“綠色的是綠豆豆�！�
奇奇：“不是綠豆豆，是綠豆!我可愛(ài)喝綠豆飯了。”
子涵：“那這個(gè)紅色的，就是紅豆嘍!”
天天：“紅豆也能吃，媽媽愛(ài)吃�！�
師：“請(qǐng)大家看看紅豆、綠豆長(zhǎng)得什么樣?”
大寶：“胖胖的!”
二寶：“圓圓的!”
千慧：“很硬!”
天天：“有點(diǎn)兒滑滑的!”
奇奇：“上面還有個(gè)白白的鼻子!”“彎彎的!”
師：“大家觀察得真仔細(xì)!這個(gè)白色的彎彎的鼻子叫豆臍!將來(lái)豆寶寶會(huì)在這里發(fā)芽、長(zhǎng)葉子，慢慢長(zhǎng)大，結(jié)出更多的豆豆!”
曉旭：“老師，姥姥家種豆豆�！�
師：“紅豆與綠豆種子能吃，能種植，發(fā)芽后長(zhǎng)成小苗，長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)果。”
通過(guò)觀察和交流，我們對(duì)孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有了一定的了解;同時(shí)孩子們初步知道了種子的用途，掌握了紅豆綠豆的明顯特征，而且有了初步的觀察比較和積極思考的意識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)種植的興趣。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇11
一、設(shè)計(jì)意圖
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話(huà)”,主動(dòng)參與種植的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個(gè)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，老師們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)決定開(kāi)展“田園樂(lè)”特色種植的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些容易生長(zhǎng)的種子和秧苗，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的'喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜和植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
二、活動(dòng)主題：
“田園樂(lè)”特色種植
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園東側(cè)小樹(shù)林
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）園部準(zhǔn)備好種植場(chǎng)地
(2)各班準(zhǔn)備好種植的工具及種植的種子和菜苗
五、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。
六、活動(dòng)具體內(nèi)容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。
4.師幼共同進(jìn)行除草活動(dòng)。
5.播種易生長(zhǎng)的蔬果種子。
大班種植土豆；中班種植生菜；小班澆水
6.在幼兒園請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，該如何照料這些植物。
7.各班進(jìn)行“我們的小菜園”的繪畫(huà)活動(dòng)。
8.離園時(shí)每班派兩名“護(hù)綠小天使”在大門(mén)口分發(fā)宣傳單。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.區(qū)分菜苗與雜草。
3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話(huà)。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的.活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)意圖
我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì)都是活教材。”勞動(dòng)是最好的教育。本學(xué)期，我園開(kāi)辟了大型親子種植體驗(yàn)園。邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的'奧妙，通過(guò)實(shí)際操作了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的規(guī)律，同時(shí)感受親子播種和期待成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園親子種植園
四、活動(dòng)分工及安排：
1、主持人：xxx
2、公眾號(hào)宣傳、拍照：xxx
3、場(chǎng)地布置：xxx
4、家長(zhǎng)代表致辭：xxx
5、幼兒代表致辭：xxx
6、種植園家長(zhǎng)聘書(shū)制作：xxx
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹫@長(zhǎng)致辭
�。ǘ┘议L(zhǎng)代表致辭
�。ㄈ┯變捍碇罗o
�。ㄋ模┙o家長(zhǎng)代表頒發(fā)聘書(shū)（每班出一個(gè)家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)�。�
（五）給幼兒代表分發(fā)耕種工具（每班出一個(gè)孩子代表上臺(tái)領(lǐng)�。�
�。┌l(fā)放種子，開(kāi)始種植
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，孩子們和家長(zhǎng)有序領(lǐng)取勞動(dòng)工具，進(jìn)入種植園，開(kāi)始體驗(yàn)種植活動(dòng)……
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)意圖
我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì)都是活教材�！眲趧�(dòng)是最好的教育。本學(xué)期，我園開(kāi)辟了大型親子種植體驗(yàn)園。邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的`奧妙，通過(guò)實(shí)際操作了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的規(guī)律，同時(shí)感受親子播種和期待成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園親子種植園
四、活動(dòng)分工及安排：
1、主持人：xxx
2、公眾號(hào)宣傳、拍照：xxx
3、場(chǎng)地布置：xxx
4、家長(zhǎng)代表致辭：xxx
5、幼兒代表致辭：xxx
6、種植園家長(zhǎng)聘書(shū)制作：xxx
五、活動(dòng)流程
(一)園長(zhǎng)致辭
(二)家長(zhǎng)代表致辭
(三)幼兒代表致辭
(四)給家長(zhǎng)代表頒發(fā)聘書(shū)(每班出一個(gè)家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)取)
(五)給幼兒代表分發(fā)耕種工具(每班出一個(gè)孩子代表上臺(tái)領(lǐng)取)
(六)發(fā)放種子，開(kāi)始種植
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，孩子們和家長(zhǎng)有序領(lǐng)取勞動(dòng)工具，進(jìn)入種植園，開(kāi)始體驗(yàn)種植活動(dòng)……
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇15
準(zhǔn)備：
適宜植物生長(zhǎng)的周?chē)h(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。
目標(biāo)：
1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。
2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想
1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。
教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺(jué)得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢?植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))
2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的`方法。
(1)引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過(guò)程。
教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?
(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。
3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
活動(dòng)二：探索種植的條件
將若干株相同的植株分別種在
A：水量適中與干旱
B：見(jiàn)光與陰暗
C：室溫與低溫 條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)情況。
活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)
讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。
1. 照片的形式展示自己小組的結(jié)果。
2. 全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。
3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同
4. 幼兒講述勞動(dòng)的過(guò)程及感受
5. 享用勞動(dòng)果實(shí)。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇16
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了多彩的春天。為了讓孩子們了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，一些幼兒園準(zhǔn)備開(kāi)展幼兒親子種植活動(dòng)，下面搜集幼兒親子種植活動(dòng)方案，歡迎閱覽!
一、種植節(jié)活動(dòng)背景
早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了幼兒園孩子們的熱情。在去年的`植樹(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的孩子主動(dòng)參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)他們從小愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開(kāi)展“我為校園添綠色”的種植節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
我為校園添綠色
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
四、活動(dòng)目標(biāo)
�、弊層變褐来禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹(shù)節(jié)。
�、策M(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
�、惩ㄟ^(guò)種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
五、活動(dòng)內(nèi)容
一宣傳發(fā)動(dòng)
時(shí)間：3月上旬
通過(guò)幼兒園國(guó)旗下講話(huà)、班級(jí)晨談為幼兒介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳本次種植節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)和意義。
教師通過(guò)短信向家長(zhǎng)宣傳發(fā)動(dòng)。
二我為班級(jí)添點(diǎn)綠——班級(jí)自然角種植
時(shí)間：3月中旬開(kāi)始
每班創(chuàng)設(shè)綠色自然角：鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物(或發(fā)芽的種子、土豆等)布置班級(jí)自然角的植物區(qū)，通過(guò)每天的澆水、觀察、并用喜愛(ài)的方式進(jìn)行記錄，讓孩子了解種子、花卉等植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
每班老師準(zhǔn)備好小卡片，及時(shí)將孩子帶來(lái)的植物名稱(chēng)、姓名、班級(jí)填入愛(ài)心卡中，然后封塑起來(lái)插在盆中。
三月底每個(gè)年級(jí)進(jìn)行一次展示活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)觀賞每個(gè)班級(jí)的種植情況。具體展示時(shí)間與場(chǎng)地另行通知。
三我為校園添點(diǎn)綠——幼兒園種植
活動(dòng)時(shí)間：3月12日～19日，各年級(jí)組利用下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行種植活動(dòng)。
小班：播花種。地點(diǎn)：幼兒園圍墻邊花壇。準(zhǔn)備：保育員地面翻松、準(zhǔn)備各類(lèi)花種，澆水工具，分配好播種場(chǎng)地。
中班：種菜。地點(diǎn)：種植園地。準(zhǔn)備：種植園地劃分場(chǎng)地，各類(lèi)菜苗、種植工具。
大班：種小樹(shù)。地點(diǎn)：小山坡。準(zhǔn)備：小樹(shù)苗、花苗若干、挖好樹(shù)坑、種植工具。
四我與小樹(shù)同長(zhǎng)高——認(rèn)領(lǐng)班級(jí)樹(shù)
時(shí)間：三月下旬
每班在校園里認(rèn)領(lǐng)一顆班級(jí)樹(shù)(也可以是去年的班級(jí)樹(shù))，開(kāi)展一些活動(dòng)。如讓幼兒比一比你和小樹(shù)誰(shuí)長(zhǎng)得快?可向幼兒介紹樹(shù)的名稱(chēng)、種類(lèi)，生長(zhǎng)習(xí)性，一起設(shè)計(jì)班級(jí)樹(shù)標(biāo)志(小掛牌)等，并經(jīng)常照顧班級(jí)樹(shù)。
上交材料：每班活動(dòng)照片若干，活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)。
幼兒園種植活動(dòng)方案 篇17
教學(xué)目標(biāo)：
1、對(duì)種植活動(dòng)感興趣，樂(lè)意參加種植活動(dòng)。
2、遷移種草莓的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)栽種過(guò)程。
3、關(guān)注植物的生長(zhǎng)，愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長(zhǎng)變化。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地塊
3、小鏟、水壺等。
4、設(shè)計(jì)記錄表，甜瓜、香瓜等圖片。
教學(xué)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)常見(jiàn)瓜教師出示瓜的圖片，“你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們是什么瓜？你吃過(guò)嗎？”
幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)：香香的、脆脆的'、甜甜的等）
2、幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗(yàn)，觀察并初步嘗試種瓜活動(dòng)。
“你們?cè)赃^(guò)草莓嗎？是怎樣栽的？”
“瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點(diǎn)：
（1）強(qiáng)調(diào)瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。
�。�2）栽瓜過(guò)程：先用鏟將土挖一個(gè)坑，然后將瓜秧輕輕地放進(jìn)去，再在四周?chē)鷩霞?xì)碎的土。
“瓜秧栽到土里還要做什么？”教師組織幼兒開(kāi)展?jié)菜顒?dòng)。
教學(xué)延伸：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行日常觀察、照料與記錄活動(dòng)。
教師利用早晨入園、中午散步等時(shí)間引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長(zhǎng)變化過(guò)程。
【幼兒園種植活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園種植活動(dòng)方案04-04
幼兒園種植親子活動(dòng)方案01-17
幼兒園種植活動(dòng)方案10篇05-16
幼兒園種植活動(dòng)方案11篇05-03
大班種植活動(dòng)方案12-30