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小學(xué)英語節(jié)活動方案

時間:2023-03-24 16:52:55 活動方案 我要投稿

小學(xué)英語節(jié)活動方案(精選18篇)

  為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語節(jié)活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)英語節(jié)活動方案(精選18篇)

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇1

  一、活動宗旨

  為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的'英語書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、活動時間

  5月15日 上午8:10—8:25

  三、參賽對象:

  三-六年級部分學(xué)生。

  四、比賽地點:

  四樓多媒體。

  五、活動組織者:

  教務(wù)處和全體英語老師。

  六、評委:

  全體英語教師。

  七、活動要求

  1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,并積極備賽。

  2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。

  3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

  八、評比標準:

  1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。

  2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

  3.字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。

  4.傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。

  九、獎項設(shè)置

  按3:4:3設(shè)獎。

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇2

  一、活動宗旨:

  為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,我校即將舉辦第二屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時,也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力,為學(xué)生提供展示才能的.舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。

  二、活動目的:

  通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動,營造濃厚的英語視聽環(huán)境,激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,提高英語學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。

  三、活動時間與主題:

  活動時間:20xx年4月3日——4月9日為準備階段20xx年4月10日——4月16日為實施階段

  主題:HappyEnglish,happyschool!快樂英語,快樂學(xué)校!

  四、活動口號:

  IBelieveIcando!我相信我能行!

  五、活動對象:

  三——六年級學(xué)生

  六、活動要求

  1、全員參與,體現(xiàn)新課程理念,經(jīng)歷過程,重在體驗。

  2、強調(diào)參與率和吸引力,每項活動均精心設(shè)計和準備,有專人負責(zé),確;顒淤|(zhì)量,增強活動吸引力。

  3、營造氛圍,豐富多彩,要營造出濃厚的校園氛圍,確;顒佑袟l不紊,豐富多彩。

  a.展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等,宣傳優(yōu)秀者,促進奮進者;

  b.班級優(yōu)秀英語作品展示(賀卡、小報、明信片等),讓每個人的個性得到張揚

  c.宣傳報道:通過學(xué)校英文歌曲廣播,讓大家隨時隨地感受英語學(xué)習(xí)氣氛。

  七、活動開展

  1.優(yōu)秀書法秀、設(shè)計秀(書法、小報)

  形式:班級內(nèi)組織比賽后,每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品,參校交流展示。

  紙張:參加學(xué)校評選的同學(xué),用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。

  2.英語舞臺秀

  形式:三——六年級學(xué)生每個年級出多個節(jié)目,表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦,進行演出展示。3.英語思維導(dǎo)圖展示(以小報的形式)

  每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。4.英文影片欣賞。5.技能性比賽

  各年級進行默寫比賽,評出前三名,予以獎勵。

  八、活動的組織與實施

  1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:左德華主任

  副組長:馬陸陽

  2、活動協(xié)調(diào)小組

  各班主任及各科任教師

  九、獎勵措施

  在英語節(jié)閉幕后,升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵。

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇3

  一、活動宗旨:

  為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,我校將舉辦第四屆英語節(jié)。本屆英語節(jié)本著“人人參與,個個展示”的原則,突出學(xué)生的參與意識,力求做到人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受英語,應(yīng)用英語,享受英語。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的.潛力,增強自信心,在英語實踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。

  二、活動口號:

  Happy English,happy life.快樂英語,快樂生活。

  三、活動時間:

  20xx年2月25日-3月29日

  四、具體方案

  (一)開幕式:2月25日晨會

  周次 日期 內(nèi)容

  1 2.25~3.3

  英語節(jié)開幕式

  2 3.4~3.10

  英語書寫大賽

  參加對象:3-6年級學(xué)生

  時間:3月6號(班隊課)

  活動安排:學(xué)生統(tǒng)一書寫,挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.

  負責(zé)教師:xx老師

  3 3.11~3.17

  英語賀卡、手抄報制作大賽

  參加對象:1-3年級學(xué)生制作英語賀卡

  4-6年級學(xué)生制作英語手抄報

  時間:3月14號截止

  活動安排:每個班級挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長廊展覽.

  負責(zé)教師:xx老師

  4 3.18~3.24

  故事表演大賽

  參加對象:1-6年級學(xué)生

  時間:3月號(星期五)下午

  活動安排:每班選擇一至二個優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會中作展示。

  負責(zé)教師:xx老師、xx教師

  5 3.25~3.31

  英語大合唱

  參加對象:1-6年級學(xué)生

  時間:3月27號(星期三)1、3、5年級段

  3月28號(星期四)2、4、6年級段

  活動安排:以班級為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲

  負責(zé)教師:xxxx教師

  閉幕式3月29日

  (二)具體活動時間安排表

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇4

  為迎合市小學(xué)英語首屆文化節(jié),為推進我校英語特色創(chuàng)建、濃厚校園活動文化,給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交流和才藝展示的平臺,圍繞“激發(fā)興趣,形成氛圍,全面參與”的原則,我校將開展每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動。借活動的契機,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,分享英語教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,增強開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  一、活動主題:

  感受英語的魅力,分享學(xué)習(xí)的快樂

  二、活動口號:

  Enjoy English,Have fun

  三、活動原則

  1、以“活動”激發(fā)興趣。全員參與,寓教于樂,寓學(xué)于樂,生動活潑,樂學(xué)其中,學(xué)于其中。

  2、以“活動”形成主體。以校為本,快樂協(xié)作,主動實踐;享受成功,建立自信,自主探究。

  3、以“活動”促進發(fā)展。營造氛圍,人人能說,個個會聽,班班讀寫,百花齊放,和諧發(fā)展。

  四、活動目的:充分挖掘每個學(xué)生潛能,力爭讓全校三至六年級的學(xué)生人人參與,人人快樂,人人收獲,讓每個孩子在輕松愉悅的活動中感受英語,應(yīng)用英語,享受英語,讓英語走進每一個孩子,讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個孩子在英語節(jié)都有收獲。

  五、活動時間:

  第9周-第16周(具體見活動內(nèi)容)。

  六、活動方案:

  A. 全校性活動

  1、挑選一些簡單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放(英語組負責(zé)提供,信息技術(shù)組配合,具體定在16周)

  2、英語文化節(jié)徽標設(shè)計:

  設(shè)計要求:徽標設(shè)計要結(jié)合本次英語節(jié)的`主題和口號,徽標形式為平面,包括標識、字體、顏色、組合等,徽標應(yīng)簡潔大方,時尚典雅,行神皆備,內(nèi)涵豐富,寓意貼切,具有較強的視覺感染力和沖擊力,易于識別和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲。統(tǒng)一用A3紙張。

  參賽名額:每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評之后選4張上交教研區(qū)再評。

  上送時間:11月10之前。

  3、賀卡傳情

  以圣誕文化為主題,自己動手制作一張圣誕賀卡,賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師,同學(xué)或家長。

  4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動畫片或英語短劇(學(xué)校FTP上下載,英語組提供,信息技術(shù)組配合);

  5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示(展示英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報等)。

  B、分年級英語競賽

  三年級:

  I can dance我是小小舞蹈家,(英文韻律操)

  韻律操集英語,音樂、陽光體育元素為一體,將同學(xué)們在課堂中學(xué)到的歌謠,歌曲串聯(lián)起來,并配以美妙動聽的音樂和動感十足的舞蹈,實現(xiàn)了英語與體育的較完美結(jié)合。

  實施細則:

  韻律操編制:由三年級英語教師共同完成。

  韻律操英語的內(nèi)容教學(xué):由三年級英語教師在可內(nèi)及課余時間完成。

  韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。

  負責(zé)人:英語組 音樂組 體育組 班主任

  四年級:

  I can write我是小小書法家 (英文書寫)

  活動內(nèi)容:每個班級則優(yōu)選送三張作品參加評比

  實施細則:英文書寫內(nèi)容入選:由四年級組英語教師共同完成

  英語書寫的內(nèi)容教學(xué):由四年級老師在課內(nèi)或課余時間完成

  負責(zé)人:英語組 班主任

  五年級:

  I can speak:我是故事大王 (英語講故事比賽)

  參賽選手選一個故事評比,故事內(nèi)容不限,更提倡自編的貼近生活的英語故事,要求故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,講故事時,可運用體態(tài)語言使故事更形象,生動。

  負責(zé)人:英語組 班主任

  I can make:我是小小藝術(shù)家 (英語手操報比賽)

  為配合Xx市首屆英語文化節(jié)。提高學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣,特開展英語手操報比賽。

  參賽對象:五年級學(xué)生

  比賽形式:每班選送兩張作品上交英語組,教研組聯(lián)評之后選4張上交教研區(qū)再評。

  紙張要求:A3或8K

  負責(zé)人:英語組 美術(shù)組 班主任

  送評時間:11月10號前送到英語組

  六年級:

  I can act我是小小表演家 (英語情景劇表演)

  表演方式:由六年級英語老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內(nèi)容緊扣主題,體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語,快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情景劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。

  負責(zé)人:英語組 音樂組 班主任

  七、活動組織機構(gòu):

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  2、工作小組:

  德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任

  以上活動,希望各位老師配合落實,謝謝

  Xx小學(xué)英語組

  20xx年x月x日

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以小學(xué)英語課程標準和區(qū)實施“五個一”工程中“一口流利的英語”工作方向為指導(dǎo),通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生能處處感受英語,運用英語,提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  二、活動口號

  MoreEnglish,morefun.更多英語,更多快樂。

  三、活動宗旨

  人人參與,經(jīng)歷過程,體驗快樂,培養(yǎng)能力。

  四、活動時間

  20xx.3.11-20xx.3.29

  五、活動內(nèi)容

  第一階段:

  時間:20xx.3.11-20xx.3.15

  內(nèi)容:日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲,利用金太陽廣播播放英語故事,介紹西方國家風(fēng)土人情,人人說英語,運用所學(xué)進行日常交際。

 。1)學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師,學(xué)生日常交流盡量說英語,提倡雙語交流,形成濃厚的校園英語氛圍。

  (2)開展教家人說單詞,說句子的活動,從學(xué)校延伸至家庭,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

 。3)利用英語閱讀等時間觀看英語節(jié)目。

  (4)布置好教室英語角。

 。5)學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語作品。

  第二階段:

  時間:20xx.3.18-20xx.3.22

  內(nèi)容:英語創(chuàng)新單項賽

  三年級:單詞創(chuàng)新設(shè)計(每班3-5份)四年級:韻律詩創(chuàng)作(每班3-5份)五年級:詩配畫(每班1-2份)六年級:英語小報(每班1-2份)

  上交作品時間:20xx.3.20,天一校區(qū)交孫靜怡,陽光校區(qū)交黃嬋君,

  評比時間:20xx.3.21,三四年級對調(diào)、五六年級對調(diào)評比,按年級評出一、二、三等獎。

  展出時間:20xx.3.22各年級組教研組長負責(zé),將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內(nèi),作品旁附上作者照片等信息資料。

  第三階段:

  時間:20xx.3.25-20xx.3.29

  內(nèi)容:英語節(jié)目匯演(1)三四年級:大合唱(比賽地點:階梯教室比賽時間:四年級3.28午間;三年級3.28班隊活動)

  五六年級:朗誦(比賽地點:各班教室比賽時間:3.28班隊活動)

  比賽內(nèi)容由各教研組長確定,評比時間即比賽當(dāng)天,三四年級對調(diào)評分,五六年級對調(diào)評分按年級評出一、二、三等獎。

 。2)各班出好一期以英語節(jié)為主題的黑板報。

  評比時間:20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。

 。3)各年級英語社團進行一次英語百詞大賽,由各位社團負責(zé)老師出卷,利用社團活動時間完成比賽,教研組長帶領(lǐng)本年級組其他教師共同閱卷,評選出一、二、三等獎。

 。4)各班總結(jié),并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的'學(xué)生,發(fā)放“閃光卡”。

  (5)各位教師積極收集英語節(jié)資料,尤其是學(xué)生參與活動和教師參與指導(dǎo)的照片,每人需上交一篇照片配文字的通訊(以本年級或本班為活動為內(nèi)容),三、五年級在3.25日前上交,四六年級在3.29之前上交,天一校區(qū)交孫靜怡,陽光校區(qū)交黃嬋君。

  希望各班認真準備,積極參與此次校園英語節(jié),尊重、愛護和引導(dǎo)學(xué)生在活動過程中所蘊含的求知熱情和探索精神,通過學(xué)生體驗、實踐、參與、合作與交流的方式,為他們提供展示才能的舞臺,開發(fā)其智慧潛能,培養(yǎng)其英語綜合運用能力,豐富他們的校園文化生活。

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇6

  一、活動宗旨:

  通過舉辦英語節(jié),激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,搭建展示英語舞臺;濃厚學(xué)校英語氛圍,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,拓展學(xué)生文化視野;加強對外交流,提供互動平臺,促進共同提高。

  二、活動主題:

  學(xué)英語 迎奧運 慶五一

  三、活動時間:

  20xx年4月26—29日

  四、活動口號:

  MY ENGLISH MY WORLD MY DREAM

  (我的英語我的世界我的'夢想)

  五、活動綜述:

  1.4月26日學(xué)生英語作品展(英語書法、英語書簽制作、英語手抄報編寫等學(xué)生優(yōu)秀英語作品展出)

  2.4月27日英語口語比賽(形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等)

  3.4月28日英語教師觀摩課(與縣教研室聯(lián)系)

  4.4月29日節(jié)目表演專場(學(xué)校大操場)

  六、活動程序:

  專家講話(擬邀請市、縣英語教研員及外教Kelly)

  學(xué)生感言

  校長致辭

  節(jié)目表演:

  1、英語賽歌:校各年級(指導(dǎo)教師:各年級科任英語老師)

  2、兒童時裝表演:《繽紛童年》(指導(dǎo)教師:xxxx)

  3、舞蹈:《龍游寶地》(指導(dǎo)教師:校音樂組)

  4、親子英語節(jié)目:四年級xx家庭

  五年級xx家庭(指導(dǎo)教師:xx)

  5、教師英語節(jié)目:《暢想奧運》(指導(dǎo)教師:xx)

  6、師生英語表演:《音樂之聲》(指導(dǎo)教師:xx)

  7、英語兒歌表演:《FLY TO BEIJING》(指導(dǎo)教師:xx)

  8、互動英語節(jié)目:《奧運知識大比拼》(指導(dǎo)教師:xx)

  9、英語詩歌朗誦:《再別康橋》(指導(dǎo)教師:xx)

  10、英語雙簧:《狐假虎威》(表演者:xx)

  11、西小附屬幼兒園英語秀(指導(dǎo)教師:xx)

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色,促進學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,提高小學(xué)生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力,通過舉辦校園英語節(jié)活動,以一系列豐富多彩的英語活動為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語實踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做事做人。讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓英語節(jié)成為每個孩子展現(xiàn)自己、張揚個性的舞臺。

  二、活動原則

  1.以“活動”激發(fā)興趣。全員參與,寓教于樂、寓學(xué)于樂,生動活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。

  2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實踐;享受成功、建立信心、自主探究。

  3.以“活動”促進發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫,百花齊放,和諧發(fā)展。

  三、活動時間

  每學(xué)期的第一月份為準備階段;次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實施展示階段。

  四、活動內(nèi)容及形式

  各校以年級為單位開展相關(guān)的“英語節(jié)”系列活動:

  低年段(一至二年級):英語日常口語秀;英語小歌謠、兒歌、故事秀。

  中年段(三至四年級):英語日常用語口語秀;英語字母、單詞、句式的書寫秀;英語節(jié)賀卡秀;英語故事演講秀;英文歌曲演唱秀;英語百詞(句)爭優(yōu)秀。

  高年段(五至六年級):英語課文脫口秀;英語手抄報秀;英語小短劇秀;英語故事演講秀;英文歌曲演唱秀;英語百詞(句)爭優(yōu)秀。

  活動的具體要求:全員參與,人人動腦、動手、動嘴;活動內(nèi)容要貼緊英語課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容;內(nèi)容要求用英語書寫,筆跡要工整規(guī)范;賀卡必須是學(xué)生自己動手制作。英語手抄報必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計、親自操作。手抄報的版面為8K鉛畫紙,要求內(nèi)容健康向上,欄目以英語為主,版面整潔,體現(xiàn)學(xué)校特色。英語百詞(句)爭優(yōu)秀可以安排一個年級或一個班級,在一定的時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。

  五、活動安排

  各校可根據(jù)各自的具體情況,制定切實可行的活動計劃,安排具體的活動內(nèi)容、活動時間、活動地點;顒拥男问、程序以及各年級的主要活動內(nèi)容,由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議,最后產(chǎn)生學(xué)校的.“英語節(jié)”活動方案。

  六、活動的組織與實施

  “英語節(jié)”活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的部分,各學(xué)校要明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語節(jié)”活動的組織與實施。學(xué)校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團結(jié)合作,群策群力,做好對活動的計劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動的總結(jié)工作。

  市局教研室將定期組織考核,每學(xué)期都會評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進個人予以表彰。

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇8

  一、活動目的:

  通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心;與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來,進行交流展示,努力培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。

  二、活動時間與主題:

  1、活動時間:xx月份。

  2、主題:Happy learning!Happy life!(快樂學(xué)習(xí)!快樂生活。

  三、活動對象:

  三——六年級學(xué)生。

  四、活動過程。

 。ㄒ唬┗顒娱_幕。

  xx月xx日(第xx周周一),英語節(jié)開幕,利用國旗下講話總動員,鼓勵學(xué)生積極參與。(負責(zé)人:xx)

 。ǘ┗顒娱_展

  1、常規(guī)活動。

  (1)每天中午11:40——12:00,英語廣播,講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。(負責(zé)人:xx)

  (2)在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動,為課本動畫配音。(負責(zé)人:各年級聽力俱樂部輔導(dǎo)老師)

  (3)在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的觀賞活動,接受原版片中純正的語音語調(diào)的熏陶。(負責(zé)人:各年級英語泡泡社團輔導(dǎo)老師)

 。4)在寫作社團開展英語閱讀競賽。(負責(zé)人:各年級寫作社團輔導(dǎo)老師)

 。5)在黑板報中開辟英語角,可以是名人名言,或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗,知識得以拓展。(負責(zé)人:各班英語老師)

  2、特色活動。

 。1)開展英語游藝活動。(以年級為單位,在第xx周班隊課開展。三年級負責(zé)人:xx;四年級負責(zé)人:xx;五年級負責(zé)人:xx;六年級負責(zé)人:xx)

  (2)英語書簽秀(xx月xx日第xx周周二展出)。

 、賲⒓訉ο螅喝昙壢w學(xué)生。

 、趦(nèi)容:以西方國家標志性的物體介紹為主。(建筑物、動植物、代表性人物等)。

 、坌问剑簳灤笮 ⑿问讲幌。

 、茇撠(zé)人:xx。

  (3)英語圣誕賀卡秀(xx月xx日第xx周周二展出)。

 、賲⒓訉ο螅核哪昙壢w學(xué)生。

 、趦(nèi)容:以圣誕為主題進行設(shè)計。

 、坌问剑嘿R卡大小、形式不限。

  ④負責(zé)人:xx。

 。4)英語小報秀(xx月xx日第xx周周二展出)。

 、賲⒓訉ο螅何、六年級全體學(xué)生。

 、趦(nèi)容:介紹某個英語國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。

 、坌问剑8K大小卡紙。

 、茇撠(zé)人:xx。

  (5)英語情景劇表演(xx月xx日第xx周周五)。

 、賲⒓訉ο螅好總英語老師負責(zé)一個情景劇。

 、趦(nèi)容:可以是童話、寓言等。

  ③負責(zé)人:xx。

  (三)活動閉幕。

  xx月xx日利用國旗下講話,英語節(jié)總結(jié)閉幕。(負責(zé)人:xx

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生感受英語,應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。

  二、活動口號

  英語節(jié)將以todothemost,toshowthebest(積極參與,秀出自己)

  kissenglish,kisstheworld(親近英語,擁抱世界)為主題,通過系列活動,營造語言氛圍,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生情趣,激發(fā)英語興趣,展示語言能力,促進和諧發(fā)展。

  三、活動宗旨

  人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。

  四、活動時間

  20xx年5月4日----20xx年5月31日

  五、活動內(nèi)容

  第一階段:日常英語活動

  利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情,人人說英語要求能運用所學(xué)的日常用語進行表達。

 。1)學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師,學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語,提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間,形成濃厚的校園英語氛圍。

  (2)開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞,說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

  (3)三—六年級的'每日一句每天用雙語諺語。

 。4)三—六年級圍繞“節(jié)日”出一期黑板報。

  (各班推薦1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星))

  第二階段:英語基本技能比賽

  1、三年級:英語字母、單詞、句型抄寫比賽(每班選10名學(xué)生)

  2、四年級:連詞成句比賽(每班選10名學(xué)生)

  3、五年級:英漢互譯比賽(每班選10名學(xué)生)

  4、六年級:英語閱讀比賽(每班選10名學(xué)生)

  比賽時間:三年級5月12日下午第三節(jié)課

  四年級5月13日下午第三節(jié)課

  五年級5月19日下午第三節(jié)課

  六年級5月20日下午第三節(jié)課

  比賽地點:會議室

  第三階段:英語節(jié)目匯演

  1、三年級:歌曲演唱

  規(guī)則:各班兩首歌,一首課內(nèi),一首課外。

  2、四年級:英語短劇

  規(guī)則:每班表演一則教學(xué)課本的短劇,每兩個班再表演一則課外短劇。

  3、五、六年級:詩歌朗誦表演

  規(guī)則:每班男女生各朗誦課本中的詩歌一首,再集體朗誦課外一首詩歌,課本中的詩歌要求脫稿。

  表演時間:三、四年級5月26日下午第三節(jié)課

  五、六年級5月27日下午第三節(jié)課

  表演地點:小廣場

  第四階段:優(yōu)秀作品展示(5月31日之前)

  學(xué)生自行創(chuàng)意,編輯一份英語電腦小報或手抄報。要求符合學(xué)生的年齡特點和認知水平,圍繞各個年級的主題進行整體設(shè)計。力求內(nèi)容突出主旨,排版簡潔,顏色運用成熟,整體感覺舒適。每班在

  評選時間前上交五份至教導(dǎo)處。

  六、活動獎勵

  以上活動以年級為單位,各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名,獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認真做好評選工作。每年級評出最佳組織獎一名,同時評出學(xué)校英語單詞大王、英語介紹明星、英語書法明星、英語文化小使者、英語寫作之星等。獲獎作品采用展板形式進行展出。

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇10

  一、活動時間

  20xx年12月31日(周六)

  二、活動安排

 。ㄒ唬╅_幕式:上午兩節(jié)課后(9:35)

  地點:天井

  簡單流程:主持人宣布開幕、領(lǐng)導(dǎo)講話、泡泡秀(展示)、雞蛋撞地球(比賽)

  項目一:泡泡秀

  地點:天井

  1、所需材料:吹泡液(自備),吹泡器(自備)。參考內(nèi)容請點擊。

  2、吹泡液和吹泡器可以買,也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方,但不能含有毒物質(zhì)。

  3、參加人員:全體師生(科技社團成員集體展示)

  項目二:雞蛋撞地球

  地點:(選手)A樓至C樓四樓天橋;(評委及觀眾)A樓至C樓花壇空地安全線以外

  1、所需材料:雞蛋(自備),雞蛋保護裝置(自備)。

  2、參賽人員:一至六年級每班限報5人(由班主任以班級初賽形式選拔),其中女生至少1人。

  3、評分標準(總分:10分)

  ①雞蛋是否安全(3分):雞蛋完好無損,得3分;破裂但蛋內(nèi)組織未外流者,得1分;蛋內(nèi)組織外流者,該項活動失敗,不得分。

 、诼潼c是否準確(3分):實測裝置靜止點距中心點的距離,由近及遠分別得3、2、1分。

 、垩b置質(zhì)量大小(3分):實驗演示后,取出雞蛋,測得裝置質(zhì)量,按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分,次輕者得2分,第三得1分,此后均為0.5分。

 、軇(chuàng)意印象(1分):創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計美觀者得1分,其次得0.5分。

  4、獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎若干。

  (二)游園活動:下午1:30

  地點:各班教室

  簡單流程:憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評比頒獎

  具體安排:

  關(guān)卡 類別 項目 過關(guān)要求 總負責(zé) 場地 負責(zé)老師 分值

  備注:

  1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的`教室布置及黑板報,周六中午組織學(xué)生評出最佳創(chuàng)意獎若干。

  2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個項目,每一關(guān)設(shè)科技類、英語類項目各一個,可自主選擇平行班中的任何一個場地。(以上場地安排如有調(diào)整,會及時通知。)

  3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中!締问肿デ、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】

  三、工作人員安排:

  1、巡視指導(dǎo):xx

  2、組織策劃:xxx

  3、材料購置、分發(fā):xx(乒乓球、螺母、獎品、獎狀等)

  4、攝影:xx、小記者社團

  5、獎狀:xx

  6、新聞報道:xx

  7、主持人輔導(dǎo):xx

  8、志愿者:五六年級每班3人(“雞蛋撞地球”選手除外),具體負責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。

  9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員(暫定):

  評委:(科學(xué)組+數(shù)學(xué)組)xx

  發(fā)令員:xx

  總分統(tǒng)計評委:xx

  賽場安全維護:各班班主任

  賽場布置:xx

  注:未盡事宜另行通知。

  燈塔中心小學(xué)少先隊大隊部

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好,提高學(xué)生的聽,說,讀,寫的能力,以豐富多彩的英語活動為載體,營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語,用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的`視點,全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。

  二、活動口號:

  more english,more fun.多些英語,多些快樂。

  三、活動時間:

  20xx年4月6日---30日

  四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xx

  成員:xx、各班班主任

  特邀:音、體、美、電教老師等

  英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分,感謝全體教師積極參與,協(xié)同管理。

  五、具體活動方案:

  英語節(jié)開幕時間:20xx年4月6日

  地點:學(xué)校操場

  1.召開英語節(jié)動員會,宣布活動方案,布置具體工作。

  2.宣傳英語節(jié),鼓勵全校同學(xué)積極參與。

  3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。(英語任課老師)

  六、英語節(jié)期間活動:

  本屆英語節(jié)主要有以下活動:

  1.技能之賽(如:學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比);

  2.文化之旅(如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等);

  3.體驗之行(如:英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等)

  三大版塊活動,為每一個學(xué)生提供了鍛煉自己、展示自己、張揚個性的舞臺,豐富多彩的活動,激發(fā)了興趣,增長了知識,開闊了視野,歷練了英語,挖掘了潛能,同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇12

 。ㄒ唬洪_幕式

  4月6日:英語節(jié)開幕儀式

  對象:全體學(xué)生

  地點:外操場(若下雨,則在教室收看電視直播)

  1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。

  2.英語老師代表講話及宣布口號。(顧)

  活動

  (二):英文書寫比賽

  對象:3-6年級學(xué)生(每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。)

  內(nèi)容:比賽前由教師確定(王)

  時間:4月14日

  要求:書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞;四年級書寫句子;

  五、六年級書寫對話或短文。

  活動

 。ㄈ河⒄Z歌曲、美文或劇本表演比賽

  對象:2-6年級學(xué)生,全體英語教師

  內(nèi)容:自定

  時間:4月16日下午

  要求:各班出一至三個節(jié)目,個人和團體節(jié)目均可,代表本班級參賽,記團體總分。

  活動

  (四):英語賀卡制作比賽

  對象:4-6年級全體學(xué)生(崔)

  主題:mother’sday/father’sday

  時間:4月23日(每班挑選5張設(shè)計好的'賀卡晚前交英語組參評)

  活動

 。ㄎ澹河⒄Z手抄報比賽

  活動對象:

  五、六年級學(xué)生(郁)

  主題:自定

  時間:4月23日(每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評)

  要求:8k英語手抄報,可合作,要求內(nèi)容健康向上,以英語為主;版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動手制作的作品。

  活動

 。河⒄Z作文比賽

  活動對象:5-6年級學(xué)生(施)

  時間:4月23日(每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。)

  活動

  (七):英語動畫片欣賞

  活動對象:全體學(xué)生(全體英語教師及任課教師)

  時間:4月13/16/23日下午第三課

  活動

 。ò耍骸坝R知多少”知識競賽

  活動對象:4-6年級每班選擇5位學(xué)生(顧、楊、陳)

  時間:4月15日中午

  地點:四樓會議室

  活動

 。ň牛河⒄Z習(xí)語電視講座

  活動對象:全體學(xué)生(顧)

  時間:4月13日下午第三課

  地點:各個教室

  活動

 。ㄊ侯C獎儀式

  參加對象:各單項比賽獲獎選手、各班學(xué)生代表和英語教師

  時間:4月28日下午

  地點:四樓會議室

  八、獎勵辦法

  1.各個人項目比賽選出一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名。給每個獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。

  2.根據(jù)班級團體總分,以年級為單位,評出團體

  一、二、三等獎,頒發(fā)獲獎證書。

  九、其他

  做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作。ㄕ掌、錄像等資料)

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇13

  一、活動宗旨:

  通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心;與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來,進行交流展示,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。

  二、活動目的:

  通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動,營造濃厚的英語視聽環(huán)境,激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,提高英語學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。

  三、活動時間與主題:

  活動時間:待定

  主題:ENGLISH IS THE BRIDGE TO THE WORLD!英語是通往世界的橋梁!

  四、活動口號:

  Happy English,Happy life!快樂英語,快樂生活!

  I Believe I can do!我相信我能行!

  五、活動要求

  1、全員參與,體現(xiàn)新課程理念,經(jīng)歷過程,重在體驗。

  2、強調(diào)參與率和吸引力,每項活動均精心設(shè)計和準備,有專人負責(zé),確保活動質(zhì)量,增強活動吸引力。

  3、營造氛圍,豐富多彩,要營造出濃厚的校園氛圍,確保活動有條不紊,豐富多彩。

  A。懸掛英語活動周宣傳條幅。

  B。英語櫥窗展示,展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報、英語學(xué)習(xí)故事、英語學(xué)習(xí)心得等,宣傳優(yōu)秀者,促進奮進者;

  C。班級英語園地,讓每個人的`個性得到張揚

  D。宣傳報道:通過學(xué)校廣播,讓大家及時評價英語活動周。

  六、活動開展

  1、優(yōu)秀作業(yè)秀(一~五年級)xx老師負責(zé)。

  形式:班級內(nèi)組織比賽后,每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品,參校交流展示。紙張:參加學(xué)校評選的同學(xué),用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的英語作業(yè)本紙張。

  2、英語舞臺秀(一~三年級)童謠展示。xx老師負責(zé)。

  形式:

  一、二、三年級學(xué)生每個年級出兩個節(jié)目,表演內(nèi)容是歌曲和兒歌,進行演出展示。

  地點:大階梯教室。

  3、英語書簽秀(四~五年級)xx老師負責(zé)。

  形式:卡片大小、形狀不限。

  每班選擇十張設(shè)計好的書簽,要求學(xué)生在上交作品反面寫好班級及姓名。

  4、英文影片欣賞。(一至五年級)各任課教師負責(zé)。

  時間、地點:星期五的英語課、各班教室

  負責(zé)人:各班英語老師。

  七、活動總結(jié)。

  要求負責(zé)各項活動的老師,寫一篇活動報告的小文章,字數(shù)一二百字,xx老師郵箱:

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇14

  一、活動時間:

  20xx年5月11日-20xx年5月29日

  二、活動宗旨:

  英語就在你的身邊,從生活中發(fā)現(xiàn)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語,在生活中運用英語,感受英語國家文化的魅力,體驗學(xué)習(xí)英語的快樂。

  三、活動目的:

  通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的聽,說,讀,寫的`能力,以豐富多彩的英語活動為載體,營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語,用英語的快樂。

  四、活動口號:

  Enjoy English,love English!

  五、活動內(nèi)容:

  1、英語節(jié)期間,每天午間播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。

  English Time——在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

  2、美文朗誦評比活動

  對象:三年級~五年級學(xué)生

  組織方式:先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽,挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進入級段比賽。

  內(nèi)容:學(xué)生自己選擇材料可以提前準備。

  3、英語寫作評比活動

  對象:五年級

  組織方式:先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽,挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進入級段比賽。

  內(nèi)容:教師當(dāng)場命題,學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時間內(nèi)當(dāng)場完成。

  4、英語書寫評比活動

  對象:三、四年級全體學(xué)生

  地點:各班教室

  內(nèi)容:三年級內(nèi)容為默寫26個字母和抄寫指定單詞,四年級書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場指定的單詞句子。請班主任老師到班級協(xié)助組織。

  評委:英語任課教師。班級內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級墻壁保留,年級內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語走廊進行展示。

  6、單詞達人評比活動

  對象:三年級~六年級學(xué)生

  地點:各班教室

  內(nèi)容:學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一份單詞測試卷。

  六、活動要求:

  在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

  1、三至六年級全體學(xué)生,快樂合作,生動活潑,以校為本,和諧發(fā)展。確;顒幽苷疹櫟饺w學(xué)生,尤其是部分后進生的水平。

  2、每項活動均應(yīng)精心設(shè)計,有專人負責(zé),確;顒淤|(zhì)量,增強活動吸引力.

  3、營造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍,確;顒佑袟l不紊。

  七、活動流程:

  時間項目對象備注

  5月11日(星期一)

  下發(fā)活動方案,宣布英語節(jié)開幕

  三-六年級

  英語組

  5月14日(星期四12:30—13:00)

  英語書寫評比

  三、四年級

  各班主任監(jiān)考

  5月21日(星期四12:30—13:10)

  英語寫作評比

  五年級

  英語組

  5月28日(星期四)

  美文朗誦評比

  三-五年級

  英語組

  第17周(具體時間另定)

  英語單詞達人評比

  三-六年級

  英語組

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇15

  一、指導(dǎo)思想

  為了濃郁學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的活動方式,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,將學(xué)生帶入快樂的英語世界,為學(xué)生提供錘煉英語能力、展示英語特長的'舞臺,使學(xué)生更喜歡英語,愛上英語。

  二、活動主題

  We love English!我們愛英語!

  三、活動口號

  Happy English!Happy life!快樂英語!快樂生活!

  四、活動時間

  4月29日——5月22日

  五、活動推進

 。ㄒ唬蕚潆A段

  4月中下旬:英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕

 。ǘ┗顒与A段

  4月下旬:英文歌曲播放、英語板報設(shè)計、英語角開辟、英文影片推薦欣賞

  5月中上旬:一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語字母比拼賽、歌謠比賽。

  四年級英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語句子擂臺賽、英語短劇比賽。六年級英語故事大比拼、閱讀比賽。

 。ㄈ┑谌A段

  5月下旬:閉幕式、表彰與總結(jié)

  六、具體安排

  (一)開幕式:4月29日(第12周周二早上)

 。ǘ┓諊鷦(chuàng)設(shè)

  1.宣傳海報設(shè)計比賽

  [全校每班設(shè)計1份,于4月30日(第12周周三)張貼在教室門口瓷磚上方,建議張貼前用寬透明膠布封好,并將圖片上傳班級博客參加評選。]

  2.開辟英語角

  [4月29日前完成,4月30日(第12周周三)檢查,各相應(yīng)英語老師提供材料,班主任負責(zé)刊出。]

  3.播放英文歌曲

 。鄣12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。]

  4.英語問候遍布校園[文明崗?fù)瑢W(xué)用英語向老師問候,班主任強調(diào)落實。]

  5.會說一句英語諺語[英語老師教授并落實好。]

  6.經(jīng)典英文影片欣賞推薦。[英語組提供,各班上傳博客推薦給學(xué)生,第12周周三前。]

 。ㄈ┗顒娱_展

  1.我愛學(xué)英語(一、二年級)

  [欣賞英文歌曲]

  2.英語字母比拼賽、歌謠比賽(三年級)

 。塾⒄Z字母集體比拼賽時間:第14周周三早上]

  [英語歌謠比賽時間:第13周周三早上]

  3.英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽(四年級)

  [即集體英語單詞比賽時間:第14周周三早上]

 。塾⑽母枨莩荣悤r間:第13周周三早上]

  4.英語句子擂臺賽、英語短劇比賽(五年級)

  [英語句子集體擂臺賽時間:第14周周三早上]

  [英語短劇比賽時間:第13周周三下午班隊課]

  5.英語故事大比拼、英語閱讀比賽(六年級)

 。塾⒄Z故事大比拼時間:第13周周三下午班隊課]

 。塾⒄Z閱讀集體比賽時間:第14周周三早上]

  注:

 。1)以上每項比賽項目的具體活動安排將以通知的形式發(fā)文,請相關(guān)年級予以關(guān)注。

 。2)以上各項比賽均由英語組老師具體落實,班主任做好協(xié)助工作。

 。ㄋ模╅]幕式

  時間:5月22日(第15周周四)早上

  地點:操場

  內(nèi)容:頒獎。優(yōu)秀節(jié)目展演:英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇16

  一、活動目的:

  通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生感受英語,應(yīng)用英語,享受英語.以“迎奧運”為主題,通過舉辦各種豐富多彩的各項活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化.

  二、活動時間

  12月24日—12月28日

  三、活動主題

  Happy Olympic!Happy English!

  四、活動內(nèi)容安排

  1、英語節(jié)開幕式

  2、“班級英語風(fēng)采展”:學(xué)生積極發(fā)掘班級里的英語學(xué)習(xí)成果或特色,如優(yōu)秀英語作業(yè),優(yōu)秀英語作文,學(xué)會的格言、奧運知識等,并將它們進行裝扮,以班級主題形式粘貼在教室外的'瓷磚上,供全校師生鑒賞,并選出若干優(yōu)勝班級。(下發(fā)通知負責(zé)人:傅芳芳組織者各班班主任)

  3、英語水平天天賽

  a.英語巧手秀:要求每位同學(xué)都要參加,作品以“迎奧運”為主題,英語節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評選若干獎項。

  低段:美麗頭飾秀(每班6個,xx)

  中段:英語書寫秀(每班上交10張,xx)

  高段:英語小報秀(每班5張,xx)

  (評委:英語組老師與美術(shù)組老師)

  b、第三屆校園十佳英語小歌手:要求學(xué)生自由報名,先由各班自己比拼

  淘汰,每班推選出一名小歌手,并在演播廳現(xiàn)場演唱(要求有音樂和表演動作),每班同學(xué)根據(jù)標準對歌手情況進行評選與投票,最終產(chǎn)生校園十佳英語小歌手。(xxxx)

  c、三年級英文打字比賽(xx)

  d、四年級組趣味中英翻譯競賽(xx)

  e、五、六年級單詞默寫比賽.(xx)

  4、我當(dāng)英語小老師活動(xx)

  5、英語節(jié)閉幕式:“迎奧運,游中國,展風(fēng)采!”大型英語游園會(詳見英語節(jié)閉幕式方案)

  五、英語氛圍布置:

  1、英語標語

  2、英語小使者禮儀隊一周(xx)

 。ㄈ、四年級中選擇十名學(xué)生,分早、晚二批在校門口向老師、同學(xué)用英語問好,要求每位同學(xué)進出校門時必須用英語進行交流,否則做扣分處理。)

  3、彩旗(校務(wù)辦)

  4、英語節(jié)的氛圍布置(校務(wù)辦、英語組及相關(guān)工作人員)

  5、每天中午的英語歌曲廣播播放(11:10——11:20xx)

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇17

  一、活動目的:為了體現(xiàn)我校英語教學(xué)的特色,給學(xué)生搭建更好的展示英語才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強開口講英語的能力,我校將舉辦校第十三屆英語節(jié),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情與能力。

  我們的口號:To do the most, to show the best. 盡力做,秀最佳。

  二、活動時間:12月23日——12月27日

  三、活動內(nèi)容安排:

  1、英語節(jié)開幕式(12月22 日)(xx)

  2、“秀秀身邊的英語”班級大展覽:利用節(jié)前休息日,學(xué)生積極發(fā)掘身邊的英語,如牙膏殼上、盒子上的'英文字等,也可以是英語格言,將它們記錄或剪截下來,在英語周內(nèi)以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上,供全校師生鑒賞,并選出若干優(yōu)勝班級。(xx)

  3、“巧手秀英語”:要求每位同學(xué)都要參加,英語節(jié)期間由各班選擇五份優(yōu)秀作品上交負責(zé)老師。上交時間:12月25日前。(完全復(fù)印或打印作品一般不參評。)

  低段:秀秀頭飾 (xx)

  具體要求:根據(jù)英語課文中出現(xiàn)的人物或動物,制作可愛的頭飾,材料形式不限。

  中段:秀秀單詞: (xx)

  具體要求:A4大小,要求單詞和圖片位于同一面,動物、植物、水果、英語書本中等都可,材料形式不限

  高段:秀秀小報(xx)

  具體要求:8K鉛畫紙大小,內(nèi)容健康向上,以介紹西方英語文化為主;版面整潔、美觀,版面四周留出一公分空白;可小組合作完成。

  全校:秀秀黑板報

  具體要求:各班在12月25日前以“英語”為主題出一期黑板報,可展示英美文化,也可秀出各班英語學(xué)習(xí)風(fēng)采。12月25日將進行評選。

  4、“我行我秀”大比拼:

  誦讀秀(xx)

  活動對象:1-2年級學(xué)生:在經(jīng)過班里競選后每班選派四名選手(男女各2名)參賽。

  活動要求:根據(jù)英語組準備的課文內(nèi)容,抽取一篇朗讀,要求聲情并茂,能模仿課文錄音,發(fā)音標準、流利。

  活動時間:12月24日中午11:30

  活動地點:三樓微格教室

  活動評委:xxxx。

  英文歌曲獨唱秀(賀碩)

  活動對象:3-4年級學(xué)生:在經(jīng)過班里競選后每班選派2名選手參賽。

  活動要求:選手自選一首英文歌曲,課內(nèi)課外皆可。形式不限,要求清唱。

  活動時間:12月25日中午11:30

  活動地點:三樓微格教室

  活動評委:xx。

  翻譯秀

  活動對象:5-6年級學(xué)生:在經(jīng)過班里競選后每班選派四名選手(男女各2名)參賽。

  活動要求:根據(jù)英語組準備的內(nèi)容,以筆試形式進行比賽,按得分高低評獎。

  活動時間:12月26日中午11:30

  活動地點:三樓微格教室

  出題:xx

  5、英語節(jié)閉幕,頒獎。

  活動時間:12月27日下午12:30-2:30

  活動地點:各班教室

  活動對象:全校師生

  活動要求:(詳見閉幕式方案)

  四、英語氛圍布置:(校務(wù)處)

  綠壩小學(xué)英語組

  小學(xué)英語節(jié)活動方案 篇18

  主題:To do the most To show the best (積極參與 展示自己)

  為了進一步加強校園英語文化建設(shè),豐富校園英語文化生活,營造積極向上的英語氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的`熱情,特舉辦本屆英語節(jié)。本屆英語節(jié)以“To do the most To show the best ” 為口號,旨在為學(xué)生搭建一個平臺、讓他們有展示一技之長的機會,并以本屆英語節(jié)為契機,豐富學(xué)生英語課外知識,幫助他們了解中西方文化,進一步推進我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高。本屆英語節(jié)設(shè)立以下活動:

  三年級 (負責(zé)老師:xx)—— 大嘴巴talking

  朗誦小短文或詩歌,故事等,不許繞口令,長度1——2分鐘之內(nèi),每班推選5名學(xué)生,評出一、二、三等獎若干名。

  四年級 (負責(zé)老師:xx)—— Hey!Jack-o-lantern(創(chuàng)意南瓜燈評比)

  周一下午2節(jié)課后,每班2組,2-4人一組,自備材料(南瓜燈模型、水彩筆、記號筆、卡紙、彩紙、膠水、蠟燭等)自己設(shè)計打扮南瓜燈,最后評出最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎等12個獎項。

  五年級(負責(zé)老師:xx)—— 電子報、手抄報評比

  以萬圣節(jié)為主題,進行手抄報、電子報評比,手抄報紙張規(guī)格為A3(2張A4大小)每班名額不限,推出一、二、三等獎若干名。

  六年級 (負責(zé)老師:xx)—— Oral-English Competition

  英語口語比賽,主題不限,可詩歌、短文、模仿名人演講等,長度2——3分鐘,每班推選3-4名學(xué)生,比賽結(jié)束后推出一、二、三等獎若干名。

  其他活動:

  設(shè)計英語節(jié)節(jié)標(負責(zé)人:xx):全校范圍內(nèi)征集英語節(jié)節(jié)標,要求內(nèi)容健康向上、主題突出、并附上簡短的文字說明。評出特等獎一名,一、二、三等獎若干名。特等獎作品即采納為本校英語節(jié)節(jié)標。

  名言名曲天天show(負責(zé)人:xx): 校門口電子板上每天更新一句英文名言;課間播放歐美著名的兒童歌曲

  英語小使者(負責(zé)人:各班班主任):每個孩子教爸爸媽媽或爺爺奶奶學(xué)單詞、說句子,并做好記錄。將語言學(xué)習(xí)從學(xué)校延伸至家庭,每班評選出最佳英語使者一名。

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