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托班幼兒活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-13 18:17:33 活動(dòng)方案 我要投稿

托班幼兒活動(dòng)方案(精選29篇)

  為了確保事情或工作有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編收集整理的托班幼兒活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

托班幼兒活動(dòng)方案(精選29篇)

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1.學(xué)習(xí)用眼睛去發(fā)現(xiàn)事物,從而辨認(rèn)上和下。

  2.體驗(yàn)幫助別人后的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小鳥圖片若干。

  2.在活動(dòng)室的空間布置一幅大的背景圖,(圖上有房子、樹、山、橋、花等)。

  活動(dòng)過程:

  1.教師以鳥媽媽的身份講述故事,引起孩子找鳥的興趣。

  家長與孩子坐在地毯上,教師扮鳥媽媽進(jìn)來,邊尋找孩子,邊講述:“我的孩子出去玩,到現(xiàn)在還沒有回來,它們在哪里呢?我怎么找不到它們呢?”教師扮著急狀,對孩子們說;“你們能不能幫幫我,幫我把孩子找回來?”

  2.家長引導(dǎo)孩子幫鳥媽媽找小鳥。

  家長引導(dǎo)孩子幫助鳥媽媽找鳥:“寶寶,你看鳥媽媽找不到孩子,多著急啊,我們來幫幫她吧!奔议L帶孩子去找鳥,并請孩子說一說在什么地方找到小鳥的,如:“我在樹上找到小鳥的'!薄拔以谏较抡业叫▲B的!闭业揭恢圾B,家長就可引導(dǎo)孩子去告訴鳥媽媽是在哪兒找到她的孩子的。最后鳥媽媽感謝孩于們,使孩子體驗(yàn)幫助人的快樂。

  活動(dòng)結(jié)束:

  這一活動(dòng)必須在孩子認(rèn)識上下的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇2

  上午活動(dòng):

  晨間活動(dòng):桌面玩具

  晨會:交流幼兒早晨入園情況。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,通過參觀活動(dòng)場所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;

  2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢,教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具若干活動(dòng)重點(diǎn):參觀幼兒園。

  活動(dòng)過程:

  1、組織幼兒參觀:老師:“我們幼兒園有許多小朋友,一樓是小班和中班的小朋友,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是……,我們幼兒園真大真美,是不是?”

  2、參觀活動(dòng)場地:

  (1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠;

 。2)幼兒自由玩玩具,教師幫助膽小的.幼兒玩玩具。

  3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢

  4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,要求幼兒睡眠姿勢正確,安靜午睡,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

  5、教師總結(jié):老師:經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活,我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友,學(xué)會了洗手、上廁所,會唱新歌了,還懂得了許多道理,希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園,做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?”

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇3

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo),積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神,而富于幻想,憧憬未來,正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn),畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具,本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主,力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫,限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn),開展以幼兒為主,教師為輔的繪畫活動(dòng),讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動(dòng)中得到全面的展示。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

  2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,畫出太空中的一些新式飛行器,并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

  3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)夢游太空:以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

  1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述。

  2、在夢游中,以問答的.形式豐富幼兒對太空的想象。

  (二)分組活動(dòng):

  1、幼兒自由組合,幾人一組,討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器,再從中選出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。

  2、各組選一名代表,持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

  (三)集中活動(dòng):

  1、a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動(dòng)改變,變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作,其余的集體操作)。

  2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

  3、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

  4、講評小結(jié):展示全體幼兒的繪畫作品,稱贊幼兒的努力,對有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。

  5、結(jié)束:請全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器,一起到太空去探險(xiǎn)

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇4

  1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

  3、幼兒傾聽音樂,引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。

  (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

  (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

  (3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合,師范表演。

  (4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

  4、請幼兒自由選擇自己喜歡的'道具裝扮自己,隨音樂進(jìn)行的表演。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇5

  名稱一:我的腳丫丫

  目標(biāo):

  感知小腳丫的特征

  材料:

  水桶、動(dòng)物腳印圖、瓶子、音樂

  過程:

  1.出示小動(dòng)物的腳印,讓幼兒找找它們是誰的腳印。

  2.聽著音樂做做腳丫操:取一個(gè)塑料瓶放在腳下,聽著音樂玩。

  3.找找自己的大腳趾、小腳丫、腳后跟。

  4.帶領(lǐng)幼兒將腳浸在水里,然后在干的地上走路,看看說說自己同伴、老師的腳印有什么不一樣。

  5.引導(dǎo)寶寶看看、想想,手印、腳印怎么不見了?

  提示:

  1.用同樣的'方法鼓勵(lì)幼兒做印手印的游戲。

  2.此活動(dòng)適宜在室外的水泥地上進(jìn)行,但到各地上的尖銳物除去。

  3.適宜在天氣比較熱的夏天進(jìn)行。

  名稱二:洗腳

  目標(biāo):

  清楚發(fā)準(zhǔn)ya的聲音

  材料:

  教學(xué)掛圖、兒歌錄音

  過程:

  1.教師出示掛圖,請幼兒看看講講:

  ――“圖片里的小朋友在干什么?”

  2.教師介紹兒歌名稱,并朗讀兒歌2-3遍。

  3.引導(dǎo)幼兒跟老師慢慢地朗讀。

  4.幼兒看書,教師播放錄音若干遍,引導(dǎo)幼兒模仿著讀兒歌。

  提示:

  1.這首兒歌很有趣,教師在教學(xué)過程中,可借助肢體語言來表達(dá)。

  2.如果幼兒在一次活動(dòng)中不能學(xué)會兒歌的話,教師不必著急,在以后的閱讀區(qū)域中再次讓幼兒感受學(xué)習(xí)。

  [[]附:兒歌]

  洗腳 (鄧國英)

  小腳丫,胖腳丫,

  腳盆里,劃呀劃,

  撲哧撲哧打水花,

  好像兩只小白鴨。

  名稱三:比一比、樂一樂

  目標(biāo):

  感知大小

  材料:

  幼兒和老師的鞋子等

  過程:

  1.教師和幼兒圍坐在地毯上,大家脫去自己的鞋子和襪子。

  2.和同伴比一比,誰的腳大?誰的腳小?

  3.用同樣的方法比鞋子的大與小。

  4.幼兒和老師的腳與鞋比大小。

  5.教師與幼兒玩“腳對腳”的游戲:不能用手幫忙,兩個(gè)人的腳與腳對齊。

  6.游戲結(jié)束,幼兒自己將鞋襪穿好。

  提示:

  1.如果沒有地毯,可用席子或塑料墊板替代。

  2.教師可用此方法與幼兒玩“手碰手”的游戲。

  3.此活動(dòng)在進(jìn)行時(shí),教師要更多地讓幼兒體驗(yàn)愉快感。

  4.在以后復(fù)習(xí)對大與小的認(rèn)識時(shí),讓幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)《大和小》。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇6

  一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

 。1)幼兒向家長展示音樂;律動(dòng)、舞蹈、唱歌

 。2)讓幼兒以開火車的形式,把所學(xué)的兒歌展示給家長。

 。3)讓幼兒集體演唱歌曲,說兒歌;點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲,說兒歌。

 。4)讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品;涂色、添畫、捏橡皮泥。

  二、安排幼兒安全工作

  假期間家長必須對幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù),切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

  根據(jù)假期安全責(zé)任書,向家長一一解說安全方面的知識,請家長務(wù)必配合幼兒園,做好幼兒的`安全教育工作。

  最后,我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂的成長,在家長的呵護(hù)下度過一個(gè)愉快而有意義的假期,并愿各位家長工作順利,天天有份好心情!

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)宗旨:父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。6月18日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  活動(dòng)目的`

  1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  活動(dòng)內(nèi)容:游戲,繪畫,做手工。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年 6月18日16:00—19:00

  活動(dòng)地點(diǎn):中百倉儲門口(尚隆地球村附近)

  活動(dòng)內(nèi)容:到場后孩子們先簽到,領(lǐng)取活動(dòng)通行證,然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

  1、游戲區(qū):擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面,碰倒顏料滑動(dòng)痕跡,產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

  2、繪畫區(qū):現(xiàn)場提供購物袋,由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

  3、手工區(qū):與爸爸一起做模型。

  用活動(dòng)方提供的材料,和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇8

  名稱一:嘀嘀――汽車開來了

  目標(biāo):

  認(rèn)識常見的車輛

  材料:

  汽車玩具、汽車卡片、掛圖

  過程:

  1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里,幼兒自由地玩玩具車。

  2.教師注意觀察幼兒對汽車的了解程度,傾聽幼兒的發(fā)音,及時(shí)糾正。

  3.游戲:汽車開來了。

  4.教師邊念兒歌,邊將玩具車開到幼兒的身邊問:――“什么汽車開來了?

  5.幼兒拿到車后說出這輛車的名稱,說不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。

  建議:

  1.提供哪些汽車,由幼兒認(rèn)識汽車數(shù)量的多少決定。

  2.此游戲可改為幼兒做汽車,教師做警察,警察停在哪輛“車”的`面前,這輛“車”要說出自己的名字。

  3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說說哪輛車可以乘人,哪輛車可以裝東西。

  4.在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》

  附兒歌:來來往往真熱鬧(正可)

  馬路寬又長,

  車輛多有多。

  嘀嘀叭叭叫,

  來往真熱鬧。

  名稱二:紅綠燈

  目標(biāo):

  根據(jù)信號改變行動(dòng)

  材料:

  紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤

  過程:

  1.教師扮警察,手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。

  2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號邊出示綠燈,幼兒見綠燈四散跑,同時(shí)出示紅燈,幼兒則立即原地停止。

  3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號。

  建議:

  1.活動(dòng)中也可以請幼兒當(dāng)警察,教師幫助其控制發(fā)信號的節(jié)奏。

  2.此活動(dòng)進(jìn)行時(shí),場地要大些,避免幼兒在奔跑中互相碰撞。

  3.體育活動(dòng)前,教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容,便于幼兒加深對紅、綠兩色的認(rèn)識。

  名稱三:小汽車

  目標(biāo)

  手眼協(xié)調(diào)地粘貼

  材料:糨糊、抹布等

  過程:

  1.教師出示玩具汽車,讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。

  2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程:先貼車身再貼車輪。

  3.幼兒操作。

  4.陳列幼兒作品,教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。

  建議:

  告訴幼兒抹完糨糊后,手上的殘留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng),引起幼兒對穿鞋的興趣。

  2.了解小手本領(lǐng)大,初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。

  2.環(huán)境布置:鞋屋。

  活動(dòng)過程

  一、帶幼兒參觀鞋屋,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  教師:今天,我們一起到鞋屋去玩,高興嗎?

  二、通過嘗試,讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺。

  1.幼兒觀察各種鞋。

  教師:讓我們來看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀?

  (皮鞋、旅游鞋、涼鞋。)

  教師:這些鞋都是誰穿的?

 。ㄟ@是媽媽穿的鞋,這是爸爸穿的鞋,這是小朋友穿的鞋。)

  2.第一次嘗試,幼兒穿上爸爸的鞋。

  教師:寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺,誰來試一試?

  幼兒嘗試發(fā)現(xiàn),走路很慢、我不會走路了、要拖著走。

  教師:怎么會這樣的呢?

  (爸爸的鞋太大了。)

  3.第二次嘗試,幼兒穿上媽媽的.鞋。

  教師:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那試一試媽媽的鞋,看看有什么感覺?

  (我不會走路了,我走的時(shí)候摔了一跤,媽媽的鞋子太高了)。

  教師小結(jié):穿上媽媽的鞋,搖搖晃晃容易摔跤。

  4.第三次嘗試,幼兒穿自己的鞋。

  教師:寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試?

  (不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快)

  5.教師歸納:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;

  穿上媽媽的鞋,搖搖晃晃容易摔跤;

  穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。

  所以平時(shí)我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子,因?yàn)椴皇娣,也不安全?/p>

  三、幼兒嘗試,迅速穿上自己的鞋子。

  1.請個(gè)別幼兒表演穿鞋。

  教師:寶寶的小手呢?小手有什么本領(lǐng)呀?

 。ㄓ變鹤杂芍v述。)

  誰會用小手自己穿鞋子的?

  2.全體幼兒穿鞋,表揚(yáng)鼓勵(lì)好的寶寶。

  老師:現(xiàn)在我們來比一比誰的本領(lǐng)大,鞋子穿得又快又好?

  3.集體脫鞋、穿鞋比賽。

  活動(dòng)延伸

  讓幼兒嘗試穿不同的鞋子。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇10

  小托班圣誕美語月活動(dòng)安排:

  參加班級:(苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班)

  過程:12月10日 ——12月14日圣誕慶;顒(dòng)前期準(zhǔn)備工作。

  1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng),在美語活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。

  2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。

  3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。

  4、發(fā)動(dòng)家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。

  5、在美語聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。

  6、國際小班美語演講比賽。

  12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。

  2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡,互贈小朋友或懸掛在教室里。

  3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。

  4、在教室里布置一面祝福墻,請家長把對幼兒的祝福寫到上面。

  5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。

  6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主,包裝好拿到幼兒園來)可供活動(dòng)使用。

  7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。

  12月24日上午 各班慶圣誕活動(dòng)

  一、9:00——9:30開幕式:主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人:姚薇,秦建蕊

  1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。

  2、主持人致開場詞。

  3、主持人組織幼兒做雙語律動(dòng)和唱圣誕歌曲,請幼兒跟家長一起互動(dòng)。

  4、圣誕老人出場,跟幼兒和家長一起互動(dòng)。

  5、主持人宣布慶圣誕活動(dòng)開始。(放禮花)

  6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。

  二、9:30——9:50老師組織活動(dòng)

  1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。

  2、老師向家長提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

  3、熱身活動(dòng):各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。

  4、拼盤活動(dòng)準(zhǔn)備。

  三、9:50——10:30制作拼盤,評比。

  1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布),把所有的`材料放到桌子上。

  2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。

  3、把制作好的拼盤擺放到一起,老師組織家長和幼兒進(jìn)行評選活動(dòng)(每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片,喜歡那個(gè)拼盤就把小星星放到哪個(gè)拼盤的旁邊)。

  4、給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品,給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)(奶)。

  10:30——10:40發(fā)禮物

  各班發(fā)放禮物

  A、把禮物吊到天花板上,由家長拿給幼兒。

  B、把禮物貼到教室的墻上,幼兒自己選擇。

  C、請圣誕老人來發(fā)禮物。

  10:40——11:40自助餐

  1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。

  2、家長和幼兒自行品嘗。

  3、活動(dòng)結(jié)束。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

  2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

  3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全PPT課件

  活動(dòng)過程:

  (一)介紹元旦知識。

  (二)防凍瘡。

  1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

  2.凍瘡防護(hù)。

  (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

  (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

  (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

  (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

  (三)交通安全。

  1.步行安全:

  (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

  (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

  (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

  (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

  (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

  2.乘坐公共汽車安全知識:

  (1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

  (3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  (4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

  (四)迷路了怎么辦?

  小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

  (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

  (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的`,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。

  (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

  (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

  四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。

  教學(xué)反思:

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇12

  活動(dòng)名稱:

  適應(yīng)年齡:

  設(shè)計(jì)意圖:

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。

  2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

  3、發(fā)展幼兒四肢的`協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備部分

 。1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。

  (2)一起做《圈圈操》。

  (二)進(jìn)行部分

 。1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。

 。2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。

 。3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

  方法:

  游戲開始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

  老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

  規(guī)則:

  1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

  2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。

 。4)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”,引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?

  家庭延伸:

  孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)資源:

  1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

  3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇13

  設(shè)計(jì)思路

  我們根據(jù)班里孩子的出生日期,為托班幼兒設(shè)計(jì)了生日聯(lián)歡會。一學(xué)期集中安排幾次,都采用親子活動(dòng)的形式,一般在周末下午5:00~6:00召開。教師在設(shè)計(jì)實(shí)施過程中,要突出營造歡樂氣氛, 讓幼兒在活動(dòng)過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅,體會親子之情、師生之愛、同伴之誼,消除分離焦慮,使小朋友之間更親密,使孩子們更愛幼兒園。同時(shí),這類活動(dòng)也可促進(jìn)家長與教師之間的溝通與了解。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.分享生日的快樂,喜歡幼兒園的生活,增進(jìn)師生間、親子間、同伴間的感情。

  2.體驗(yàn)教師、家長與同伴的愛,會用簡單方式表達(dá)自己的愛。

  活動(dòng)一:開心寶寶過生日

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好。

  2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。

  3.活動(dòng)前為小壽星化好裝。

  4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。

  5.生日紅燭置于教室四周。

  6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。

  活動(dòng)過程

  1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座,主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星(小壽星隨著音樂從滑梯上滑下)。

  2.主持人及小壽星的父母致詞。

  3.主持人向小壽星贈送禮物,小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,感謝他們對自己的愛。

  4.熄燈,點(diǎn)燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星,閉眼默默許愿。

  5.在燭光中,全體家長與小朋友一同唱《生日歌》;小壽星全家圍在蛋糕前,按主持人的口令吹滅蠟燭。

  6.開燈,四周同時(shí)噴射歡樂彩帶(或彩紙條、彩紙片),隨著迪斯科音樂響起,活動(dòng)進(jìn)入狂歡高潮。

  7.請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕,邊開始親子游戲活動(dòng)。

  游戲:找爸爸媽媽

  材料:大頭娃娃頭飾6個(gè)。

  玩法:邀請6個(gè)家庭參加,家長戴上大頭娃娃頭飾, 聽音樂在場地中央跳舞。音樂停,家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后,讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

  規(guī)則:成人可在場地終點(diǎn)處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾。

  游戲:好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤

  材料:小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。

  玩法:幼兒圍成一圈,聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停,毛絨玩具在誰手中,誰的家長從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡?ㄆ瑑(nèi)容可設(shè)為:請家長和孩子一起吹一根羽毛,5秒鐘不落地,獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊,要求雙手背后5秒內(nèi)吃完,大家倒計(jì)時(shí);或家長唱歌幼兒伴舞。

  規(guī)則:鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重復(fù)抽到。

  游戲:給爸爸化妝

  材料:即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。

  玩法:請幾位爸爸和孩子上場,幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  規(guī)則:大家評評哪個(gè)爸爸最漂亮,他的孩子可得到小禮物。

  8.親子游戲結(jié)束后,主持人宣布生日聯(lián)歡會結(jié)束。

  活動(dòng)建議

  1.小壽星的形象一定要保密,這樣會給大家一個(gè)驚喜。

  2.教師當(dāng)主持人。她要把自己裝扮得與眾不同,要與孩子們玩到一處。

  活動(dòng)二:我愛你,寶貝

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.錄像機(jī)、小壽星的`成長錄像帶。

  2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。

  3.生日蛋糕、蠟燭及餐具。

  4.教師扮成“太子兔”形象。

  5.親子游戲用的道具。

  6.室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。

  活動(dòng)過程

  1.幼兒圍圈而坐,“太子兔”出場,做自我介紹。

  2.放音樂,歡迎爸爸媽媽到來。每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的話。

  3.猜猜今天過生日的小朋友是誰?請出幾位小壽星。

  4.大家擁抱小壽星,一起幫助小壽星化裝。(可先詢問小壽星,愿意裝扮成什么)

  5.放《生日歌》,“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕,大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭,說說自己今年幾歲了。

  6.大家一起吹滅蠟燭,由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕,與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽,感謝他們的養(yǎng)育之恩。

  7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶?翠浵駮r(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

  8.親子游戲

  游戲:找寶寶

  材料:花床單6~8條、大帽子6~8頂(可自制)、小紅花若干。

  玩法:請幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂扭動(dòng)。家長通過看表演,判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯(cuò)的家長表演一個(gè)節(jié)目。

  規(guī)則:幼兒背向家長,不能出聲。

  建議:游戲可分成兩組進(jìn)行,3~4個(gè)家庭為一組。

  游戲:過小河

  材料:平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。

  玩法:6~8個(gè)家庭分兩隊(duì)比賽。家長背起幼兒,幼兒給家長打傘“遮雨”,走過平衡木。到達(dá)“對岸”后,放下小花傘,披雨披,家長抱起幼兒,走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始,過去披雨披,回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花,取勝一組的家長吹一個(gè)氣球送給孩子。

  規(guī)則:不能從平衡木上掉下來,如果掉下應(yīng)從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中,教師可隨意噴節(jié)日彩紙片,以示下雨。

  游戲:擠歡樂球

  材料:歡樂球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個(gè)。

  玩法:家長坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后,隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。家長用力后靠,將歡樂球擠破。游戲結(jié)束,筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物,其余幼兒得一個(gè)氣球。

  規(guī)則:家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

  建議:游戲可分為兩組,3~4個(gè)家庭為一組。

  9.小朋友向小壽星們送生日小禮物,并自愿結(jié)合合影留念。

  評析

  我曾對8個(gè)幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明,在10個(gè)節(jié)日中,幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?梢姟吧铡痹谟變盒哪恐卸嗝粗匾。因此,“生日聯(lián)歡會”的教育極有價(jià)值,幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶;顒(dòng)主要突出了以下特點(diǎn)。

  1.創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等,增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動(dòng)形式,邀家長共同慶賀,又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動(dòng)的特別設(shè)計(jì),一次是事先秘密地裝扮小壽星,再讓他們隨音樂從滑梯滑下,給大家一個(gè)驚喜,另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點(diǎn)蠟,又突然開燈、噴射歡樂彩帶,自然使活動(dòng)進(jìn)入了狂歡高潮。

  2.強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與分享。在燭光中,教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等,讓孩子體驗(yàn)到教師、同伴的愛,增進(jìn)了親子之情。

  3.強(qiáng)調(diào)愛的體驗(yàn)和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶,玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲,讓幼兒體驗(yàn)父母之愛,并學(xué)會用擁抱、親吻爸爸媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的話,請大家吃蛋糕等形式,來表達(dá)自己的愛。

  其實(shí),各園都可以依據(jù)本園的情況,創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動(dòng),讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能安靜地傾聽故事,對閱讀圖書產(chǎn)生興趣。

  2、樂意在同伴面前大膽講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小熊玩具一個(gè)。

  2、圖片,故事。

  活動(dòng)過程

  1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。

  ――小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩,在路上會發(fā)生什么事情呢? (幼兒自由發(fā)表自己的想法)

  2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒按順序觀察。

  ――觀察畫面一。誰是司機(jī)?汽車?yán)镞有哪些小動(dòng)物?

  ――觀察畫面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?

  3、欣賞故事《汽車一路開》,教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。

  附

  汽車一路開

  “請大家上車”。小熊司機(jī)真好,他要帶大家到兒童公園去玩。“嘀嘀嘀”,喇叭一響,方向盤一轉(zhuǎn),哈哈,汽車開了。車子的`兩邊都有玻璃窗,可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四,噢,這輛車有四個(gè)輪子,圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有,司機(jī)把汽車開到了加油站。

  汽車加了油就像吃飽了飯,一會兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮,有樹有花,有大草地,還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路,車身有點(diǎn)臟了,給汽車洗個(gè)澡吧。晚上,小朋友都要回家,汽車也要回家,汽車的家在停車場。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇15

  一、社會能力:趣味點(diǎn)名

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、增強(qiáng)自我意識和社會交往能力。

  2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。

  【活動(dòng)過程】

  1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

  2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。

  3、趣味點(diǎn)名:老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。

  老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。

  4、其余寶寶拍手鼓掌。

  指導(dǎo)要點(diǎn):父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。

  二、傾聽理解能力:親子閱讀

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。

  2、學(xué)會正確閱讀圖書的方法。

  3、親子關(guān)系。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  大圖書一本,寶寶書人手一本。

  【活動(dòng)過程】

  1、出示大圖書,述故事的題目。

  2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的`講述故事一遍。

  3、請寶寶說說故事里有誰。

  4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,和爸爸媽媽一起看。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

  2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

  三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

  提醒寶寶學(xué)會排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

  四、操作能力:漂亮的項(xiàng)鏈

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  彩色小圓片、彩線

  【活動(dòng)過程】

  1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

  2、教師示范制作的方法并提出要求。

  (1)左手拿著圓片,右手拿著彩線,眼睛看好圓片的洞穿。

 。2)請家長鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。

 。3)要求手拿著彩線的位置要合適

  3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅

  游戲指導(dǎo):家長在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式,并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類。

  2. 學(xué)說“×和×怎么回家”以及“你不會X ,不能跟我們一起回家。”

  3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《和誰一起回家》教師用書一本,小朋友人手一本,書中的小動(dòng)物各一只,背景圖一張。

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  出示背景圖,邊演示邊講述故事前景。師:“看!這是什么地方?原來,是草地上。誰出來了?(一一出示動(dòng)物),這群小動(dòng)物在草地上玩耍,玩得可開心了!不知不覺,天就暗了下來,他們要回家了?墒,怎么回家呢?誰和誰一起回家的呢?”

  二、引出繪本——和誰一起回家

  師:“我們一起來看看,小動(dòng)物們都是怎么回家的.,是和誰一起回家的!”

  1. 翻開第一頁,學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師:“誰和誰先回的家,他們是怎么回家的?一起來說說看,小烏龜和小魚游著回家!

  2. 一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家,一邊說這一句話。

  3. 同上方法,學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”,并且都來學(xué) 一學(xué)動(dòng)作,邊學(xué)邊說。

  三、出示小熊,猜一猜小熊和誰回家。

  1. 師:“你看到了誰?小熊怎么了?猜一猜,他會和誰一起回家,為什么?”

  2. 繼續(xù)講述故事:“小熊在后面大聲喊著:‘等等我,等等我,我要和你們一起回家!’”

  3. 翻到后一頁,學(xué)習(xí)“你不會飛,不能和我們一起回家!睅煟骸斑?又出現(xiàn)了誰?小鳥和小蝴蝶在對小熊說什么呢?”

  4. 同上方法,學(xué)習(xí)“你不會游,不能和我們一起回家”

  5. 師:“最后,你知道小熊和誰一起回家了嗎?為什么?”講述故事:“小羊和小貓聽見了,說:‘快來快來,我們一起走著回家。’”

  四、邊翻書,邊完整地講述一遍故事。

  教師完整地根據(jù)圖畫講述故事,幼兒可以跟著老師講講看。

  五、自主生活活動(dòng)(09:30~09:50)

  上廁所、洗手、喝水

  六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)

  音樂游戲——哈巴狗

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)唱歌曲,并能用動(dòng)作表現(xiàn)。

  2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt 、歌曲可操作圖示

  活動(dòng)過程:

  一、問題導(dǎo)入

  1. 師:“今天,有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來玩耍,猜猜它是誰?”

  2. 引出小狗叫聲,出示“哈巴狗”。

  二、操作大圖,觀察大圖

  教師提問:哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)

  三、根據(jù)圖示,學(xué)唱歌曲

  將圖示分散開來一一排隊(duì),根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。

  四、演示ppt ,初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

  1. 教師示范,邊放課件邊唱歌,將“汪汪”加入進(jìn)去。師:“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”

  2. 學(xué)唱歌曲,將“汪汪”加入,注意節(jié)奏。

  3. 老師領(lǐng)唱歌曲,幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。

  五、游戲

  請一個(gè)小朋友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱,其他小朋友齊唱。

  七、課間休息、戶外活動(dòng)(10:05~10:25)

  1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。

  2.若有時(shí)間,到戶外滑大滑梯。

  八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25~10:50)

  早期閱讀:嬰兒畫報(bào)

  九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50~11:25)

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇17

  目標(biāo)

  1、能較仔細(xì)地觀察,把大小不同的圓片貼在合適的位置上。

  2、養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

  準(zhǔn)備

  1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。

  2、漿糊、抹布、油畫棒適量。

  過程

  1、觀察幼兒活動(dòng)材料上的汽車,引起幼兒興趣。

  ――這是什么?它缺了什么?誰能幫助它?

  2、介紹活動(dòng)的材料和要求。

  ――區(qū)分大、小不同的車輪,要求幼兒根據(jù)汽車的大小選擇相應(yīng)的車輪。

  ――漿糊抹在車輪的反面,抹完漿糊的手在抹布上擦干凈。

  3、幼兒自主地分散操作,教師根據(jù)具體情況進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒可先完成一幅,也可完成兩幅。

  4、將幼兒的作品布置在作品展覽區(qū),可以取名為“寶寶車展”。

  幼兒園托班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)--不玩大剪刀

  目標(biāo):

  1、理解故事的含義,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。

  準(zhǔn)備:

  1、圖片

  2、故事

  3、兒童剪刀人手一把,畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。

  過程:

  1、出示圖片。

  2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的`事情。

  3、幼兒討論:為什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼兒操作:學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪,不用剪刀頭對著別人,注意用剪刀時(shí)的安全。

  附:

  不玩大剪刀

  媽媽用大剪刀剪花布,給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。

  點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子,用大剪刀剪報(bào)紙!鞍!”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口,流血了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口,還對點(diǎn)點(diǎn)說:“不玩大剪刀,要用媽媽給你的安全小剪刀!

  點(diǎn)點(diǎn)用安全小剪刀剪彩色紙,剪了一朵漂亮的窗花。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇18

  目標(biāo):發(fā)展幼兒聽力,學(xué)習(xí)有禮貌地對話。

  準(zhǔn)備:幼兒已有過年時(shí)拜年的生活經(jīng)驗(yàn)。

  過程:

  1、情境表演:

  教師扮乙:“恭喜恭喜,我給大家拜年了!拜年了,拜年了!”隨即“篤篤篤”模仿敲門。

  幼兒扮甲:(蒙上眼睛)誰敲我的門?

  乙:我是你的.好朋友,猜猜我是誰?

  甲:是XX老師。

  2、老師拜年的時(shí)候說了什么?今天我們來玩一個(gè)好玩的游戲:拜年了。誰來給大家拜年呢?

  3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。

  4、幼兒猜出后游戲重新開始。

  建議:如果蒙上眼睛有難度,可以先不蒙眼睛,以后逐漸提高難度。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇19

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  2、能大聲地在集體中回答問題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片、故事。

  活動(dòng)過程

  1、欣賞故事,初步了解故事中的人物及內(nèi)容。

  ――教師有表情地講述故事一遍。

  ――故事的題目是什么?故事中有誰?袋鼠媽媽買了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的`?

  ――教師再次講述故事,并出示圖片。

  ――教師按故事情節(jié)發(fā)展逐步提問。如:袋鼠媽媽有個(gè)什么?袋鼠媽媽買了什么?

  2、再次欣賞故事,鼓勵(lì)幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法。

  3、談話:袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事,你們會幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?

  附

  大口袋

  袋鼠媽媽胸前有個(gè)大口袋。她出門買東西,大口袋里裝著好幾個(gè)袋鼠娃娃。

  袋鼠媽媽買了很多很多東西:水果、火腿腸、玩具……這么多東西,怎么拿得動(dòng)呢?

  袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)從口袋里跳出來,笑嘻嘻地對媽媽說:“別急,我們也有大口袋呀!”

  一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。

  一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。

  一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……

  袋鼠媽媽走在前面,袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)跟在后面,像一列火車。嗚嗚嗚!小火車開回了家。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇20

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動(dòng)作,發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力。

  2、說出常見玩具的名稱,以豐富名詞。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒(如:餅干盒、月餅盒等)。

  2、常見玩具(如:小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機(jī)等)。

  三、活動(dòng)過程:

  出示已準(zhǔn)備的'裝有小盒的大盒,搖一搖,引起幼兒興趣。

  1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒,使之發(fā)出聲音,“小朋友,聽一聽,什么聲音呀?”……引起幼兒的好奇心。

  2、教師:“這個(gè)寶盒搖起來怎么會發(fā)出聲音呢?你們想知道這個(gè)寶褐里是什么東西在響嗎?”

  看一看,想一想。

  1、教師:“那我們怎么才能知道這個(gè)寶盒里究竟是什么東西在響呢?”(幼兒思考,回答)2、教師:“怎么才能打開呢?”教師示范打開大的寶盒,先取出里面的小鈴鐺,“哦,原來有一只小鈴鐺在里面響!毙♀忚K可以用來敲出很好聽的聲音!敖處熐么蛐♀忚K。

  3、教師出示大盒內(nèi)的小盒,“這里還有一個(gè)小寶盒呢!”搖一搖,“也有聲音,我們再想辦法打開這個(gè)小寶盒,看看這里面又有什么東西呢?”教師打開小寶盒,取出小寶盒的玩具:“這是什么?”(小狗)“小狗是怎么叫的?”(汪汪汪)“小狗最愛吃什么?”(幼兒自由回答)做一做,說一說。

  1、教師:“小朋友,你們想不想自己動(dòng)手打開這些神秘的寶盒呢?”

  2、教師:“現(xiàn)在你們來動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦把這些寶盒里的東西拿出來。”鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手打開寶盒。

  3、教師:“從寶盒里取出東西后,請你說一說,你取出的是什么,可以用來干什么!币龑(dǎo)幼兒說一說:“我拿的是xx,可以用來xx。”

  四、延伸:

  幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇21

  一、設(shè)計(jì)思路:以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會。

  二、活動(dòng)總目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

  2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到快樂。

  3、通過游藝活動(dòng),感受到下政府小區(qū)宇鑫幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動(dòng)組織者:政府小區(qū)幼兒園托班老師 王俊巧 劉苗苗

  四、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年12月25日下午3:00

  五、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園托班教室

  六、活動(dòng)對象:全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動(dòng))

  七、活動(dòng)流程:

 、俳處熤略~:尊敬的各位家長,你們好,首先非常歡迎來參加我班的新年聯(lián)歡會活動(dòng)。寶貝們,先讓我們用熱烈的掌聲來歡迎爸爸媽媽的到來。新年的名聲即將敲響,讓我們的寶寶們先為大家送上最美好的的祝福及最神秘的小禮物。請欣賞幼兒舞蹈《豬你新年好》

  幼兒祝福語:祝爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨和所有的小朋友

  們:新年快樂!平安幸福!

 、谝?yàn)槟暮⒆,我們走到了一起,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭,同時(shí)也非常的感謝各位家長對我班的`工作支持。如果您感到高興,您就拍拍手。好,下來請讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來!度绻腋,你就氣拍拍手》

 、劾蠋焼枺何覀兊陌职謰寢屓ド习嗔耍俏覀冃∨笥岩侥抢锶ツ?

  引導(dǎo)幼兒回答:幼兒園,

  請欣賞幼兒兒歌《我上幼兒園》

 、芾蠋焼枺耗切∨笥焉嫌變簣@,我們的幼兒園都有什么呢? 引導(dǎo)幼兒回答:老師、小朋友、玩具等等

  老師問:那小朋友們喜歡不喜歡我們的幼兒園呢?愛不愛我們的幼兒園呢。

  引導(dǎo)幼兒回答:喜歡,愛。

  請欣賞幼兒兒歌《我愛我的幼兒園》

 、菸覀兊膶殞殏兪遣皇沁有才藝要展示給爸爸媽媽呢?------是

  請欣賞幼兒英語對對碰.

 、蘅吹綄殞殏兊木时硌荩覀兊募议L是不是也要坐不住了呢,是不是也想與我們的寶寶們一起動(dòng)起來呢?下來就讓我們一起來玩?zhèn)游戲吧.。

  親子游戲一《我們一起來套圈》

  游戲規(guī)則:一次兩組,兩位家長占在同一起點(diǎn)。同數(shù)量的呼

  啦圈放在家長對面的同一點(diǎn),由寶寶從家長跟前跑到呼啦圈跟前,拿起呼啦圈反回來并套在家長身上。(一次只能能一個(gè))先完成的為勝利者。

  親子游戲二《猜猜看》

  游戲規(guī)則:準(zhǔn)備好卡片,讓家長模仿,幼兒來猜。(不可以說出卡片上的字)

 、呋顒(dòng)結(jié)束語:歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就是不遠(yuǎn)的等待,讓我們攜起手來,為了共同的明天努力,感謝各位家長對本次活動(dòng)的大力支持,政府小區(qū)宇鑫幼兒迎“新年聯(lián)歡會活動(dòng)”到此結(jié)束。祝大家在新的一年里,快樂平安,家庭完美!祝寶寶們開開心心,健康成長。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇22

  一.設(shè)計(jì)意圖

  20xx年元旦即將到來,在這辭舊迎新之際,我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁。為了迎接一年一度的元旦,讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶,我們小托班組設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案,目的是讓孩子和家長們共同參與,促進(jìn)親子交流,讓孩子們在幼兒園度過一個(gè)愉快而有意義的'元旦,特此設(shè)計(jì)了“慶元旦〃家園樂”活動(dòng)方案。

  二.活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己.

  2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  3.讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

  三.活動(dòng)內(nèi)容:

  本次活動(dòng)我們設(shè)計(jì)了幼兒才藝展示、家長才藝表演、親自游戲和幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出。

  四.活動(dòng)宗旨:

  讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合增進(jìn)友誼;讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

  場地:

  幼兒坐活動(dòng)室兩邊,家長坐前邊。

  五.活動(dòng)流程:

  1.家長簽到

  2.教師致詞

  3.家長致詞

  4.親子包水餃活動(dòng)

  5.幼兒才藝展示

  6.家長才藝表演

  7.親子游戲

  8.幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出

  9.親子吃水餃活動(dòng)

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇23

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、迎接新年,請家長與幼兒共度新年活動(dòng),增加親子感情。

  2、幼兒展示所學(xué)內(nèi)容,了解在園情況。

  晨間活動(dòng):滾球(7:50—8:15)

  晨間戶外活動(dòng):滑滑梯

  生活活動(dòng):

  1、戶外活動(dòng)時(shí),能遵守游戲規(guī)則,不推擠、瘋鬧。

  2、戶外活動(dòng)時(shí),能有序的一個(gè)跟一個(gè)走,擺放。

  親子教學(xué):彩帶飄飄(9:00—9:45)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒愿意在同伴面前介紹自己。

  2、能用語言描述太陽的特征,加深紅色、圓形的認(rèn)識。

  3、能感知各種顏色,能隨音樂做動(dòng)作。

  4、練習(xí)舀、撕的'動(dòng)作,鍛煉幼兒手部肌肉力量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂、彩帶、透明的瓶子、豆子、故事、字卡、球

  活動(dòng)過程:

  1、走線:幼兒手拿彩帶隨音樂走線,邊走邊做動(dòng)作,走到自己位子坐下,彩帶依次放入托盤中。

  2、 問候時(shí)光:教師拿球,幼兒圍坐,球滾到誰,誰就自我介紹,幼兒不愿說,家長介紹。

  3、 快樂時(shí)光:親子游戲《騎大馬》

  將寶寶放在自己漆蓋上,邊念兒歌邊抖動(dòng)雙腿,念到“嗚”時(shí),將寶寶滑到地上。

 。◣煾凋T馬我騎龍,師傅騎馬沿街走,我騎蛟龍水中游,嗚……)

  4、 認(rèn)知時(shí)光:《小兔找太陽》

  <1>出示小兔圖片引起興趣,根據(jù)圖片講述故事。

  <3>游戲:小兔找太陽

  5、 健康時(shí)光:

  將豆子用小勺舀進(jìn)瓶里,再將彩帶撕碎放進(jìn)瓶里,不要散落,封口,跟音樂打節(jié)奏。

  一、 入廁、喝水(9::4—10:00)

  二、 茶話會(10:00—10:30)

  1、家長圍坐,教師介紹交流學(xué)期工作。

  2、幼兒展示:

  名稱:歌曲《不倒翁》 《小白兔》 《熱鬧的農(nóng)場》。

  律動(dòng)《學(xué)軍律動(dòng)》。

  兒歌《小狗》 《大蘋果》 《我上幼兒園》 《小魚》。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇24

  活動(dòng)時(shí)間:年12 月30日 下午3:00

  活動(dòng)地點(diǎn):操場

  參加人員:小班全體幼兒、家長及老師

  活動(dòng)設(shè)想:

  上小班一學(xué)期,孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。通過此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進(jìn)家園交流,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng);增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

  此次活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶,隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,通過親子間的互動(dòng),讓家長了解幼兒的發(fā)展,同時(shí)增進(jìn)親子的感情,并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式:一日活動(dòng)游戲化。

  活動(dòng)目的:

  1.幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂,感受新年的'歡樂氣氛。

  2.幼兒、家長同臺演出,加深家園情、師生情、親子情。

  3.喜歡參加慶;顒(dòng),遵守規(guī)則,注意安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.向家長發(fā)出邀請函,征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)

  2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境,營造節(jié)日的氣氛。

  3.教師選購游戲獎(jiǎng)品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。

  4.活動(dòng)前對幼兒和家長進(jìn)行安全教育,做好活動(dòng)前的安全預(yù)案。

  主 持 人: 吳 榮 周雪芬

  獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人: 周冬安 范麗霞

  幼兒負(fù)責(zé)人: 姚小芳 徐鳳嬌

  家長負(fù)責(zé)人: 各班兩名家長

  照相、 攝影:各班兩名家長

  幼兒及家長坐式:

  幼兒分成兩個(gè)方陣,家長圍坐在操場周圍,幼兒坐在家長的身上。

  材 料 擺 放:表演所用道具及獎(jiǎng)品擺放好。

  獎(jiǎng)品發(fā)放形式:每個(gè)游戲結(jié)束后,老師根據(jù)比賽結(jié)果,在幼兒額頭貼粘貼畫。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇25

  活動(dòng)目標(biāo):

  能說出動(dòng)物簡單的花紋特征。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  說出動(dòng)物的花紋特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教書大書、寶寶用書自然“《動(dòng)物的花紋》。

  2、收集小雞、兔子、斑馬、老虎、豹子、奶牛、大象等各種動(dòng)物圖片,自制成圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、出示各種動(dòng)物卡片,請寶寶說一說動(dòng)物的名稱,引起寶寶興趣。

  ——引導(dǎo)寶寶關(guān)注并指導(dǎo)有的動(dòng)物有花紋,有的動(dòng)物沒有花紋。

  2、逐一出示老虎、斑馬和豹子的圖片,請寶寶觀察動(dòng)物的花紋是什么樣子的。

  ——請寶寶嘗試說說動(dòng)物的花紋的'不同,用提問的方式引導(dǎo)寶寶關(guān)注她們的花紋特征。

  3、出示教學(xué)大書,請寶寶猜測動(dòng)物并熟悉花紋。

  ——引導(dǎo)寶寶分別說說洞洞里看到的是什么顏色、什么樣的花紋。

  ——請寶寶分別猜猜洞里的是哪個(gè)動(dòng)物,并翻開遮蓋部分看一看。

  4、共同閱讀寶寶用書,引導(dǎo)寶寶熟悉并說一說老虎、斑馬和豹子的花紋特征。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇26

  活動(dòng)計(jì)劃:

  根據(jù)幼兒托班學(xué)段學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),運(yùn)用小沙包盡可能多的創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)方式,在游戲的教學(xué)中注重對幼兒素質(zhì)的全面提高,讓幼兒在變換練習(xí)的形式中感受沙包玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性,讓幼兒在全面發(fā)展的同時(shí)感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力,提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。

  2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性。

  3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每幼兒一個(gè)沙包,課前布置好活動(dòng)場地。

  小沙包的玩法:

  1、拋沙包:看誰拋得高

  和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣,可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下,可激勵(lì)寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進(jìn)行互拋互接的游戲,在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性。

  2、頂沙包:鍛煉平衡能力

  把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

  3、踢沙包:鍛煉腿部力量

  把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包,各自和寶寶計(jì)數(shù),看誰踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時(shí),還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

  4、夾包跳:練習(xí)雙腳跳

  把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí),孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

  5、運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動(dòng)作

  選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。

  6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性

  寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復(fù)進(jìn)行?梢院蛯殞毐荣悾凑l抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

  7、看誰投得遠(yuǎn)

  學(xué)生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),看誰投得遠(yuǎn)。

  8、沙包投準(zhǔn)

  把沙包投入箱子里,按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇27

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知和分辨大與小.

  2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大、小皮球、籮筐各一個(gè),大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大。樑、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)

  環(huán)境布置:

  大。ê、樹、花朵、草莓、魚)

  活動(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入:

  1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?

  2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

  二、觀察初步認(rèn)識、感知大與小

  1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說大球、 小球)

  2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

  3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動(dòng)作。(教師說的速度由慢到快)

  4、比大小

  (1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的小?

 。2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的大/誰的`?(親子同樂)

 。3)幼兒自由交流。

 。4)邀請幼兒在大家面前講一講。

  師:你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/

 。5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

  師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)

  跺腳的方法同上。

  5、找大與小

  幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的,什么是小的?

 。ń痿~、蝴蝶、樹、籮筐、……)

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇28

  活動(dòng)目的:

  1.學(xué)習(xí)用眼睛去發(fā)現(xiàn)事物,從而辨認(rèn)上和下。

  2.體驗(yàn)幫助別人后的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小鳥圖片若干。

  2.在活動(dòng)室的空間布置一幅大的背景圖,(圖上有房子、樹、山、橋、花等)。

  活動(dòng)過程:

  1.教師以鳥媽媽的身份講述故事,引起孩子找鳥的興趣。

  家長與孩子坐在地毯上,教師扮鳥媽媽進(jìn)來,邊尋找孩子,邊講述:“我的孩子出去玩,到現(xiàn)在還沒有回來,它們在哪里呢?我怎么找不到它們呢?”教師扮著急狀,對孩子們說;“你們能不能幫幫我,幫我把孩子找回來?”

  2.家長引導(dǎo)孩子幫鳥媽媽找小鳥。

  家長引導(dǎo)孩子幫助鳥媽媽找鳥:“寶寶,你看鳥媽媽找不到孩子,多著急啊,我們來幫幫她吧!奔议L帶孩子去找鳥,并請孩子說一說在什么地方找到小鳥的,如:“我在樹上找到小鳥的!薄拔以谏较抡业叫▲B的'!闭业揭恢圾B,家長就可引導(dǎo)孩子去告訴鳥媽媽是在哪兒找到她的孩子的。最后鳥媽媽感謝孩于們,使孩子體驗(yàn)幫助人的快樂。

  活動(dòng)結(jié)束:

  這一活動(dòng)必須在孩子認(rèn)識上下的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

  托班幼兒活動(dòng)方案 篇29

  目標(biāo):

  1.知道拿棉簽的正確方法,學(xué)習(xí)在圓圈里涂色,進(jìn)一步鍛煉拇指和食指的肌肉。

  2.在家長的指導(dǎo)下會聽音樂收拾玩具。

  準(zhǔn)備:

  背景音樂,紅色顏料,棉簽,紙杯,抹布,1O只盤子,每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。

  過程:

  對家長的`指導(dǎo)語:在前兩次活動(dòng)中,寶寶表現(xiàn)出了對美術(shù)活動(dòng)的喜愛,多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉。本次活動(dòng)是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進(jìn)一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。

  1.問候時(shí)光

  教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師、同伴問好,感受交往的快樂。

  2.游戲:吹泡泡

  教師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲,指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲。

  3.游戲時(shí)光:小魚吐泡泡

  (1)教師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導(dǎo)寶寶、家長觀察范畫中小魚的泡泡。

  (2)教師示范給小魚吐出的泡泡涂色。

  (3)教師指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法,請家長和寶寶一起合作完成涂色任務(wù),感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂。

  4.復(fù)習(xí)“天線寶寶操”

  請家長和寶寶一起聽音樂做操。

  延伸活動(dòng):

  家長可以在家里有意識地為寶寶提供鍛煉手指的機(jī)會。如,

  ①為寶寶購買較粗的油畫棒;

  ②布置涂鴉墻,鼓勵(lì)并參與寶寶的涂鴉活動(dòng),讓寶寶不斷感受到涂鴉活動(dòng)的快樂。

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