【推薦】五四活動方案模板匯編5篇
為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的五四活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五四活動方案 篇1
今年是五四運動××周年，為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，活躍共青團工作，引導和激勵廣大團員青年積極投身到“平安和諧閣底”的建設中去，現(xiàn)將閣底鄉(xiāng)團委紀念“五四”運動91周年活動方案制定如下：
一、活動主題
匯聚青春力量，共建和諧閣底
二、活動宗旨
繼承“五四”傳統(tǒng)，弘揚“五四”精神，緊緊抓住五四運動91周年的有利契機，積極組織開展各項紀念活動，在全社會營造關注共青團活動、支持共青團工作的濃厚氛圍，不斷強化團組織的四項職能，推動團的工作的科學發(fā)展，為閣底鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
三、活動內(nèi)容
1、開展“東征精神在我心中”紅色教育活動，組織團員青年對紅軍東征紀念館進行參觀，學習接受革命傳統(tǒng)教育，使大家對紅軍艱苦卓越的奮斗光榮史進行全面了解，進一步宣傳偉大的東征精神，從而使紅色教育深入人心，在廣大青年中掀起學習英雄的熱潮，加強青少年的思想道德建設。
2、舉辦東征杯“文明在我身邊”有獎征文(畫)活動，通過活動的開展，激發(fā)廣大青少年創(chuàng)造文化、繁榮文化的.熱情，達到豐富青少年的業(yè)余文化生活，從而倡導新風、傳播文明的良好效果。
3、開展“我愛我家，從我做起”主題實踐活動，組織青年對本村的道路、巷道、庭院進行打掃，學校組織學生打掃校園、清掃街道、撿拾垃圾等活動，培養(yǎng)保護環(huán)境從小事做起、從我做起的文明習慣。
五四活動方案 篇2
一、活動背景：
五四青年節(jié)是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。五四運動所包含的"愛國、進步、民主、科學"的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向更高，更遠。同時五月是同學們在學校激情下降的時候。
二、活動目的：
為慶祝"五四運動"引導同學們激發(fā)熱情和斗志，繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。也希望通過此次活動使青年加深對近代歷史的認識，更進一步領略中華民族的偉大精神,意識到自己肩負的振興中華的偉大歷史使命，為實現(xiàn)民族的復興祖國的強盛而努力學習，在今后的學習生活中堅強刻苦，樂觀向上開拓進取，培養(yǎng)錚錚愛國情懷。對比今日我國國際地位的改變，使青年一代意識到今日的美好生活來之不易，感恩今日，回顧昨日，展望明日!同時豐富同學們的校園生活。
三、活動主題：激情五四，放飛青春
四、活動時間：20xx/5/4
五、活動形式：積極向上并且健康的文藝表演。
六、活動場地：學生活動中心。
七、活動對象：全系的師生。
八、主辦單位：機電系學生會。
九、參加方式：08級和09級每個班準備兩個以上節(jié)目(最后由文藝部篩選出符合規(guī)定的節(jié)目)。07級自愿參加。
十、活動前期準備：
前期準備由20xx年3月開始
1、4月3日至4月5日 由宣傳部提前設計好展板并在食堂門口用展板做好宣傳工作。并在4月23日之前拿出噴繪的設計圖案，交到學生會進行審核。
2、4月5日 由文藝部通知各個班文藝委員開會討論節(jié)目的形式，并通知各班做好節(jié)目的編排演練工作。
3、4月8日 各班的節(jié)目負責人交節(jié)目單(小品、相聲、話劇等語言類節(jié)目要交劇本)
4、4月10日 面向全系同學征集主持人。
5、4月15日 由學生會和系上老師對報名的同學進行篩選并選出4位主持人。(其中大一兩個大二兩個)
6、4月17日 在各個班的節(jié)目傳上的節(jié)目中由文藝部和老師進行第一次篩選，選出合適的參加的節(jié)目。
7、4月22日 由各節(jié)目負責人把節(jié)目所需的音樂交到文藝部負責音樂收集的同學手中。
8、4月25日 由學生會指定人員對要借用的場地寫好申請書，并借好場地。
9、4月27日 在篩選的節(jié)目中由班上的同學先進行排練然后進行最后的彩排。并由老師選出最終參加的節(jié)目。即第二次篩選。
10、4月25日 由學習部的同學寫好主持人的開場白和中間的串詞以及結(jié)束語。
11、4月27日-4月29日 由生活部的同學制作好邀請函在活動的`前5天送到邀請的老師評委手中。
12、4月31日 由生活部的同學對晚會所需要的物品進行采購，并指定專人對一些晚會所需物品的借用。
十一、節(jié)目評選細則：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評選工作，特制本標準。
每個節(jié)目滿分100分。其中表演狀態(tài)20分;節(jié)目內(nèi)容取材20分;表演藝術水平20分;節(jié)目背景設計10分;節(jié)目時間控制10分;節(jié)目整體感覺20分。取平均分為最后得分。
細則：
(1)表演狀態(tài)(20分)：演出服裝、化妝到位5分，表演者動作恰當?shù)皿w5分，表情自然大方5分;整體狀態(tài)控制較佳5分。
(2)節(jié)目內(nèi)容取材(20分)：創(chuàng)意新穎5分，自然健康5分，能展現(xiàn)當代中學生的精神風貌10分。若主題反動或者有不健康內(nèi)容的取消此項評分。
(3)表演藝術水平(20分)：朗誦、相聲、話劇、小品等節(jié)目，表演者：吐字清晰5分;語言流暢5分;整體水平感覺10分。歌曲演唱者：聲調(diào)準確5分，音量控制適中5分;整體水平感覺10分。
(4)節(jié)目背景設計(10分)：以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主。
(5)節(jié)目時間控制(10分)：整體時間要求3------12分鐘;不夠3分為太短，超過12分為太長。節(jié)目時間太短或太長應酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(20分)：此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強 、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮
十二、獎項設置：
一共選出一二三等獎
一等獎兩個 每節(jié)目200元獎金以及獎狀一張
二等獎三個 每節(jié)目150元獎金以及獎狀一張
三等獎四個 每節(jié)目100元獎金以及獎狀一張
五四活動方案 篇3
一、時間：
20xx年5月1日上午9：00
二、地點：
楊市龍山
三、參賽資格：
轄區(qū)機關企事業(yè)單位、中小學校、部隊;居住或工作在我轄區(qū)的個人均可報名參加。
四、報名方法：
本街道轄區(qū)居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區(qū)聯(lián)隊;轄區(qū)內(nèi)機關企事業(yè)單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽。
五、競賽方法：
各單位組織20-50人，自制隊旗，在山下統(tǒng)一出發(fā)，以團隊為單位，取前3名獎勵，第一名1000元，第二名800元，第三名600元，到終點的單位均可獲贈禮品。
六、其它規(guī)定：
(一)要求參加登山隊員身體健康;
(二)各參賽隊可統(tǒng)一著裝，佩戴組委會統(tǒng)一制作的號碼牌，自備隊旗;
(三)各參賽隊要設有本隊伍的'組織機構(gòu)，設領隊及安全應急小組，負責做好本隊的安全工作。
(四)各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到;比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權(quán)處理，對方自動勝出。
(五)本次比賽的解釋權(quán)歸組委會。
五四活動方案 篇4
今年是中國共青團成立**周年、五四愛國主義青年運動90周年，為積極引導廣大團員青年繼承和發(fā)揚共青團的光榮傳統(tǒng)，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，展示我校學生銳意進取、奮發(fā)有為的精神風貌，鼓勵我校青年積極進取。根據(jù)學院要求，決定開展系列紀念活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動主題：傳承五四精神，展示青春風采，實現(xiàn)科學發(fā)展。
二、活動時間：**年4月——5月
三、 活動安排
1、舉辦以“永恒五四，青春中國”為主題的詩歌散文征文大賽，激發(fā)青年學生的創(chuàng)新活力和創(chuàng)作熱情，弘揚愛國主義精神。
�、僬魑臅r間：**年4月13日至4月30日
�、谡魑囊螅�1、思想健康，切合主題
2、詩歌、散文
3、規(guī)定時段內(nèi)每班推薦5篇上交至校團委。
4、字跡工整，書面整潔。
③、獎勵設置：一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名
2、舉辦“回顧五四運動，激發(fā)愛國情懷”主題板報比賽
�、賲①愐螅�1、主題鮮明、內(nèi)容健康、豐富
2、設計新穎、整體布局合理
3、字跡清晰、書寫工整
�、趨①惖攸c：各班教室墻報
③評比時間：**年4月30日
�、塥剟钤O置：一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名。
3、各團支部要開展一次紀念五四運動90周年主題團日活動，()讓廣大團員青年度過一個青春健康，積極向上的`節(jié)日。
4、發(fā)展一批優(yōu)秀青年加入共青團組織。
四、活動要求
1、明確目標，精心組織。各級團組織要集中力量和資源，以五四運動**周年為契機，引導團員青年傳承五四精神，全面了解新中國成立60年來發(fā)展所取得的輝煌成就，增強青年學生勇挑改革發(fā)展重擔、開創(chuàng)祖國未來的責任感和使命感。
2、著眼基層，貼近學生。各級團組織要開展靈活多樣的群眾性紀念活動，使廣大團員青年成為活動的直接參與者�；顒右獙蛎鞔_、積極向上、富有新意，體現(xiàn)學生特點，貼近學生實際。
3、形成氣氛，認真總結(jié)。要廣泛深入地開展宣傳報道，努力營造促進學生健康成長的濃厚輿論氛圍，增強系列活動的影響力。活動結(jié)束后，各團支部要及時向校團委提交活動總結(jié)。
五四活動方案 篇5
今年是中國共產(chǎn)主義青年團建團XX周年，“五四”愛國主義青年運動XX周年。作為中國共產(chǎn)黨先鋒隊的中國共產(chǎn)主義青年團的我們，將以“迎世博、講文明、樹新風”活動為載體，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，展現(xiàn)新時期團員青年的風采，增強團員青年們在嘉定教育改革進程中的責任感和使命感。如何為青年教師的學習、成長、發(fā)展搭建舞臺？我們想借助“五四”、“迎世博”等活動，開展一系列的比賽，來促進團員青年思想的飛躍，文化的交流，能力的`提升，為青年教師搭建展示自己才華的平臺，提升自己的魅力。經(jīng)我園支部商議，特制定如下活動方案：
一、活動主題：
揚“五四”傳統(tǒng)，展青年風采，迎世博盛會！
二、活動目標：
1、通過歌詠比賽、即興演講比賽，繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，激勵青年們具有積極向上、樂觀進取的精神。
2、通過攝影比賽，激發(fā)青年對“世博”的進一步理解和思考，展示攝影的藝術魅力，營造一種文明向上的和諧氛圍。
三、活動時間、地點：
時間：5月4日_5月6日
地點：幼兒園多功能廳
四、參與對象：
清河路幼兒園全體團員。
五、比賽要求：
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1、演唱內(nèi)容：以歌唱祖國（幼兒歌曲也可以）或歌唱青春為內(nèi)容，所唱歌曲必須切合主題。
2、演唱形式：可以個人演唱或兩兩合作演唱。
3、參賽者必須自備伴奏帶或碟。
4、各參賽者必須在4月30日下下班前將參賽曲目、演唱形式報團支部書記處。
5、賽前以抽簽形式?jīng)Q定比賽的順序。
�。ǘ⿺z影比賽：
圍繞“文明迎世博”為主題，用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷，弘揚“世博”精神，記錄迎“世博”期間精彩的瞬間，捕捉迎“世博”期間令人心動的影像，創(chuàng)作出思想性與藝術性完美結(jié)合的攝影作品。
參賽作品題材要求：
迎“世博”期間社會良好的精神面貌、青春風采或和諧的景、情、人和事；
我眼中的世博；
感動時刻。
1、參賽作品體裁、風格、表現(xiàn)形式不限，創(chuàng)作時間為20xx年5月1日至20xx年5月6日，歡迎立意創(chuàng)新、構(gòu)圖美觀的攝影作品參賽。
2、參賽作品彩色、黑白均可，獨幅與組照（每組不超過5幅）均可。
3、作品尺寸不小于7寸，必須沖印出來并進行自制裝裱。
4、作品必須為參賽者原創(chuàng)，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其參賽資格。
5、20xx年5月6日參賽作品必須按要求擺放至幼兒園多功能廳內(nèi)，作品上請貼好寫有參賽者姓名的標簽，并附上作品名稱及文字說明）。
�。ㄈ┘磁d演講比賽：
1、3人一組按抽簽順序抽得即興演講的題目，給予5分鐘的準備時間。
2、演講內(nèi)容積極向上，緊扣主題，時間為2分鐘。
3、演講主題突出、語句通順、結(jié)構(gòu)合理、符合邏輯和修辭，同時注重演講技巧的應用，演講的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激勵人的作用。
六、注意事項：
1、以上三項比賽中團員青年們可根據(jù)自己的特長和愛好自主選擇報名參加，其中“即興演講比賽”必須人人參與，每人最多可報三項。
2、比賽中如需要道具或物品等請及時與相關人員聯(lián)系。
附:
歌詠比賽評分標準：
1、參賽者具備一定的音樂素養(yǎng),音色統(tǒng)一,氣息流暢。（2分）
2、理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞的理解，情感投入到位，在處理上有自己獨到之處（4分）。
3、能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）
4、總體印象分（2分）
攝影比賽評分標準：
1、構(gòu)圖考究、層次和內(nèi)涵豐富、觀賞性強、畫面清晰。 （5分）
2、作品構(gòu)思新穎、題材獨特、藝術性與現(xiàn)實性結(jié)合較好。 （3分）
3、標題文字精煉，與主題相符，具有一定的文化魅力。 （1分）
4、附有圖片說明，文字優(yōu)美、感悟精辟，緊扣畫面主題。 （1分）
即興演講比賽評分標準：
1、印象分（1分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。
2、演講內(nèi)容（4分）：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，內(nèi)容積極向上，語言自然流暢，富有真情實感
。
3、演講技巧（3分）：聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。
4、綜合評定（2分）：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價
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