教育活動方案模板（精選20篇）
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的教育活動方案模板（精選20篇），希望對大家有所幫助。
教育活動方案 篇1
為全面貫徹落實《中共縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見》文件精神，結合我局工作實際，制定如下實施方案。
一、群眾路線教育實踐活動開展目標
通過開展群眾路線教育實踐活動，加強與群眾的密切聯(lián)系，切實幫助群眾解決生活、醫(yī)療、教育等方面的實際困難，從而真正了解群眾的疾苦、掌握群眾的心理、增進對群眾的感情，力求通過努力獲得群眾進一步的信賴和擁護。
二、開展方式及內容
�。ㄒ唬┲攸c工作：根據縣委群眾路線工作安排部署，積極開展群眾路線教育實踐活動，進一步深入推進群眾路線教育實踐活動的檢討糾錯和改革創(chuàng)新。著力解決“四風”突出問題，著力解決關系群眾切身利益的問題，著力解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題。
�。ǘ┱叻鲋�。全面落實各項惠民政策。
�。ㄈ┲鞒珠_展服務基層、部門的活動，進一步完善服務承諾的內容、程序、標準、承辦時限和責任。充分調動黨員的先鋒模范示范作用，切實增強服務意識、提升服務能力、注重服務質量，幫助部門、基層想辦法、出主意，著力解決涉及財政工作的熱點、難點問題，促進財政工作任務的`完成。
三、各階段任務及時限
第一階段：3月至4月學習教育、聽取意見
第二階段：5月至6月查擺問題、開展批評
第三階段：7月至9月整改落實、建章立制
四、保障措施
�。ㄒ唬┴熑沃黧w。辦公室班子是第一責任主體，負責組織實施本單位群眾路線活動。全局所有干部職工都是群眾路線的直接責任人，每年下基層開展工作不少于4次，每2月不少于1次電話、短信等方式交流，負責了解結對幫扶對象的生活、學習、健康等情況，幫助反映并協(xié)調解決實際困難，督促協(xié)調相關部門落實群眾路線政策，并力所能及地為結對對象提供幫助。同時，在日常工作中，必須要做到利為民所謀，情為民所系，真心實意地為群眾解決著想，做群眾的貼心人。
�。ǘ┍O(jiān)督主體。領導小組對群眾路線開展情況進行督促檢查。
�。ㄈ┛己酥黧w。群眾路線工作領導小組對群眾工作進行統(tǒng)一考核。做好群眾路線工作資料的立檔歸案，及時上報群眾路線活動各類信息，按時上報年度計劃、半年總結和年終總結。
教育活動方案 篇2
為進一步深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步加強和改進我鎮(zhèn)小學生思想道德建設，引導廣大學生牢記父母養(yǎng)育之恩、教師教育之恩和社會關愛之情，培養(yǎng)他們的愛心和責任感，提高廣大青少年學生思想道德素養(yǎng)，推進學�！叭L”建設，決定在全校開展“感恩報恩”主題教育活動，制定實施方案如下：
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生原則，對全校小學生全方位實施“感恩教育”。精心培養(yǎng)學校“感恩文化”，培育學生的健康心態(tài)，塑造學生的健全人格。通過開展“感恩教育”活動，讓學生懂得健康的成長離不開老師、家長的付出和社會的關愛，使全校小學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，時刻懷有感恩之心，做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”。引導他們做到愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把小學生培養(yǎng)成知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會有用之才。
二、活動主題
感恩報恩我行動
三、活動內容及時間安排
“感恩報恩”活動以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母、服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關愛他人，服務社會；感謝自然的偉大恩賜，愛護自然，保護環(huán)境；感謝祖國關懷，立志成才，報效祖國等為主要內容，從9月到11月分三個階段實施：
第一階段：宣傳發(fā)動
�。ㄒ唬W校制定并下發(fā)《河西中心小學感恩報恩教育活動實施方案》；
�。ǘ�、召開全校小學“感恩報恩”活動工作會議，布置相關工作；
�。ㄈ�、各校于9月10日前制定好感恩教育活動計劃或實施方案
�。ㄋ模W校要組織師生學習學�！案卸鲌蠖鳌被顒臃桨�，利用班會、國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。
第二階段：全面實施（9月中旬至11月中旬）
�。ㄒ唬�、“感恩報恩”活動主要內容
1、開展感謝父母養(yǎng)育之恩的教育實踐活動
讓學生懂得父母不僅賜予我們生命，而且把我們養(yǎng)育成人，感謝父母是最起碼的要求，是做人的道德底線。
�。�1）組織中、高年級學生每人寫一篇《給父母的一封家書》活動，在校內開展宣傳、評比，鼓勵學生直接或郵寄給父母。
�。�2）開展為父母多做事，對父母說知心話，為父母過生日，給父母贈送親手制作的禮物，為父母揉揉肩、捶捶背，幫父母做家務（打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯）等活動。
�。�3）舉行主題班會：“算親情帳、感父母恩”。
�。�4）開展學生每天向父母說一句感恩的'話實踐活動。特別是在父母節(jié)日時，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
（5）填好“感恩報恩”活動記錄。
2、開展感謝老師教育之恩的教育實踐活動。
讓學生懂得老師不僅賜予我們知識，更是教會了我們如何做人，真是老師春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心緒。
�。�1）開展學生向教師獻真情活動。自選若干個“一”來表達對老師的感謝之情，如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、送一句祝福話等。
（2）舉辦一次“謝師恩”專題廣播。
（3）開展申報“尊師重教”示范班活動。要求“尊師重教”班級所有學生講文明用語，遇到老師自覺敬禮問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見外賓也要自覺敬禮問好，標準用語是“您好”，聲音洪亮。
3、開展感謝社會和同學們的愛心相助教育實踐活動。
積極倡導同學之間友愛互助之風，要讓學生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關心和幫助，更懂得感恩社會。
（1）開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的教育活動，發(fā)動學生給同學做一件有益的事，給班集體做一件有益的事。
（2）講述一個自己遇到困難或受挫后，得到同學或他人幫助的故事。
（3）回想對自己幫助較大的人，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、郵件、電話燈形式表達自己的感謝之情。
4、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動
教育引導學生感受幸福生活來之不易，增強學生的愛家、愛校、愛國的情懷，體會祖國恩情深似海，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，組織學生閱讀一本英雄人物書籍、講述一個革命戰(zhàn)爭故事、觀看一部愛國主義教育影片。
5、開展感謝自然恩賜教育實踐活動。
教育學生愛護自然，保護環(huán)境，節(jié)約能源，呵護地球，珍惜生命，學會感恩大自然。
每個學生從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約用電，節(jié)約用紙，節(jié)約糧食，并組織每一個學生主動植一棵樹、養(yǎng)一盤花，保護一片綠地，自覺成為保護環(huán)境的自愿者和宣傳員。
�。ǘ案卸鲌蠖鳌被顒有问�
學校結合實際，采取動員大會、主題班會、書信、專題板報、手抄報、感恩征文、演講比賽、觀看感恩教育片、唱感恩歌曲、感恩實踐等形式，對學生進行生動活潑、深入淺出的感恩教育，增強廣大學生的愛心和社會責任感，教育學生懂得感恩，自覺報恩。
第三階段：總結表彰（11月下旬）。
教育活動方案 篇3
一、活動對象
全校3——5年級學生
二、活動內容
在認真組織學生閱讀本次讀書教育活動讀本《做一個有道德的人》的基礎上，結合學校德育工作，盡可能多形式多渠道地開展本次讀書教育活動。
三、活動安排
據區(qū)局通知，本次活動分以下三個階段進行（時間為20xx年10月啟動至20xx年7月結束）：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：通過黑板報、廣播站以及談話課、國旗下講話等渠道，向廣大師生廣泛宣傳本次活動的意義，指導學生認真閱讀指定的讀本。
�。ǘ┙逃龑嵤╇A段：
1、校級“做一個有道德的人”讀書教育活動演講比賽
�。�1）三到五年級各班在指導學生閱讀相關讀本的基礎上，引導他們結合道德實踐活動，抒發(fā)親身體驗和感受。
演講要求：
�、賰热菀缶o扣主題、生動感人，貼近小學生生活。
�、谘葜v時要求普通話標準，儀態(tài)端莊大方。
③時間要求控制在5分鐘以內。
注：演講時可以配多媒體圖片和音樂，但不作為加分因素。
⑵各班選拔1名優(yōu)秀選手參賽（報名表請于10月22日前交到圖書室）。校級演講比賽擬于10年10月下旬進行，具體時間另行通知（比賽設2個一等獎；5個二等獎；10個三等獎。一等獎學生的指導教師獲校級優(yōu)秀指導教師獎）。然后從2個一等獎中決出1名，推薦代表學校參加11月上旬的區(qū)級比賽。
2、校級“做一個有道德的人”讀書教育征文比賽
要求參賽的各班在指導學生閱讀《做一個有道德的.人》的基礎上，按時組織學生積極參加征文活動（內容要求同演講比賽），征文字數(shù)控制在800左右。各班在班級評比后，于本學期放假前選送3篇優(yōu)秀征文參加校級比賽。
征文要求A4紙打�。}目黑體3號字；正文4號宋體字），文末注明學校全稱、班級、作者姓名和指導教師姓名。
同時，必須將電子稿放到桌面系統(tǒng)“圖書”的“季小‘做一個有道德的人’征文”文件夾內（注明班級、姓名）。
（三）總結評比階段：學校總結本次讀書教育活動工作，展示活動成果，宣傳讀書教育活動典型（于20xx年4月22日前上交“總結”的電子稿和紙質稿）。
四、組織領導
學校擬成立讀書教育活動領導小組，以確保本次活動的順利開展。
組長：
副組長：
成員：（兼評比小組成員）
五、活動要求
1、充分發(fā)揮本次活動的教育作用。各班要認真做好宣傳和發(fā)動工作，使全班學生人人參與各項校級活動。從而教育學生從自身做起，從一點一滴的小事做起，增強道德意識，強化道德養(yǎng)成，自覺踐行道德規(guī)范，不斷提升道德素養(yǎng)，引導孩子們在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個好公民。
2、有機結合班級德育工作。各班在積極參與學校組織的各項活動的基礎上，可結合班級德育工作實際進一步豐富本班活動內容，并創(chuàng)新活動形式，通過本次讀書教育活動的開展，促進班級德育工作的特色化。
3、學校將加強對本次活動的指導和協(xié)調，切實提高實效。同時，加強與上級領導小組的密切聯(lián)系，根據工作日程按時完成各項任務。
教育活動方案 篇4
活動背景：
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。但今天的孩子生活在的日子里，充滿了愛而不知道回報別人，通過主題隊會，知道一個人的成長，要感謝父母，感謝師長，感謝社會，感謝祖國的恩惠，有愛才有明天。
活動目標：
1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣，進一步推動學生的思想政治素質。
3、發(fā)動全體學生愛家、愛校、愛人民、愛祖國，學會感恩和報答。
活動前的準備：
1、學生收集成長經歷中的一些感恩事件。
2、教師搜索相關圖片、歌曲、制作課件。
活動過程：
一、老師開場白：
人類不能缺少的是人際之間的互相幫助、互相愛護，猶如人的生存不能缺少陽光、空氣和水一樣。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgiringDay(感恩節(jié)），它的意思就是外國每年11月的最后一個星期四定為的感恩節(jié)，這一天，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱。我們中國人也有“感恩”的傳統(tǒng)美德，如“受滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”這些就是很好的寫照。
今天，我們以“學會感恩”為主題的班會，希望同學們積極參與，表達自己的心聲。下面請林瑞同學來主持這次班會活動，大家歡迎。
主持人：謝謝各位老師的光臨，四（1）班感恩主題班會現(xiàn)在開始。
二、創(chuàng)設情境，導入主題
我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心，但是我想知道同學們是怎樣理解“感恩”的`呢？
（一）學生自由發(fā)言：理解”感恩”
（二）教師總結：剛才幾位同學都說出了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們，其次是老師，因為你們教給我們知識和做人的道理，另外，我們要感謝朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。
三、感恩父母
�。ㄒ唬┯^看圖片，談感想，體會親情
�。ǘ┳x小詩，感受親情
獻給父母：
男：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
女：母親永遠牽著我們的手。
男：父母的愛是寒冬里的一把火，
女：父母的愛黑夜里的一束光，
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人：沒錯，父母的愛是無私的，而我們卻沒有感謝他們，那么今天緊緊抓住心中泛起的一絲感動感謝身邊給與你愛的人。請看屏幕
四、感恩學校
�。ㄒ唬┪覀冊趯W校里感受到愛了嗎？然后針對學校給與你的愛談談你的想法。
�。ǘ┳x小詩
主持人：我們的集體充滿了愛，
白天是一首歌，譜寫出跳躍的節(jié)拍；
夢里是一幅畫，涂抹著斑斕的色彩。
齊讀：我愛校園優(yōu)美的環(huán)境，
我愛校園美麗的環(huán)境，
我愛老師講臺上親切的目光，
我愛同學們在游戲時調皮的神態(tài)。
我們快樂，所以我們笑，
我們幸福，所以我們愛。
看無星紅旗在高高的飄，激勵著我們一起奔向未來。
（三）看小品：《在公共汽車上》
�。ㄋ模⿲W生討論發(fā)言
（五）老師小結：我們得到的不僅有父愛、母愛、師愛、友愛。我們在鄰里之間也有愛，但這些愛都是知己知彼的，可是有一些互不相識的人也在奉獻者他們的愛。
五、感恩社會，感恩祖國
�。ㄒ唬┛磮D片
主持人：當每一次災難到來時，戰(zhàn)士和醫(yī)生，他們來自四面八方，搬開一層層殘磚，搜索一點點希望。多少人，用雙手，更用身心救死扶傷；多少人，在后方捐款捐物，奉獻他們的愛心。
�。ǘ┯懻摻涣�
請問同學們，他們?yōu)槭裁磿@么做呢？
�。ㄈ⿲W生反饋
（四）老師小結：
是呀，一次次災難，一次次磨練，雖然我們無法避免自然災害的發(fā)生，但我們有信心，有決心戰(zhàn)勝困難，因為有偉大的祖國作后盾，有祖國十多億同胞的鼎力相助。
�。ㄎ澹┙Y合實際
主持人：在生活中，我們時時刻刻都享受著祖國的惠民政策和社會各界的幫助，你知道的有哪些？
1、今年我們西南地區(qū)遭受特大干旱，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關；2、農民種糧不再交農業(yè)稅，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度，而且種田還有補助的好政策。
3、我們學生使用的教科書是國家免費提供的
4、無論是城市人，還是農村人都有國家提供的醫(yī)療保障，如果我們生病了，自己花不了多少錢就能治好病。
主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛，所以我們要感恩我們偉大的祖國。
六、隊會總結
老師：感謝父母，是他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活。我們只有學會感恩，社會才能更加和諧；我們只有學會感恩，人與人之間的關系才能向良好的方向發(fā)展。
七、播放歌曲
《感恩的心》
五年級（1）班
教育活動方案 篇5
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動目的
1、感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母我有責任，服務家庭我有義務。
2、感謝老師教育之恩，尊敬師長我有責任，尊師勤學我有義務。
3、感謝他人幫助之恩，關愛他人我有責任，服務他人我有義務。
三、活動安排
�。ㄒ唬┤粘Ｒ�
1、感恩父母：
�。╝）認真傾聽父母講述的`事情，用心觀察父母為我所做的事情；
�。╞）每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；
（c）每天給父母捶捶背、揉揉肩等；
�。╠）每天為家里做一件家務，如打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；
�。╡）每周為家長洗一次腳（頭）。
2、感恩老師：
（a）每天送老師一句溫馨的祝福；
�。╞）每天到校后和放學時向老師問好；
�。╟）在校期間，見到老師要主動問好，要主動讓道；
�。╠）聽老師的話，按時完成老師布置的作業(yè)。
3、感恩他人（同學、親友）：
�。╝）見面后要主動問候；
�。╞）得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲“對不起”；
�。╟）定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動；
（d）每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；
�。╡）回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。
4、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任每周檢查一次，并做好指導工作。記錄本由學校統(tǒng)一印制，不定期檢查。
�。ǘ┲黝}教育活動
1、舉行主題隊會：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會”為主題，召開系列班會。要求有班主任講話材料、學生發(fā)言材料、活動記錄等，從3月13日開始，每周上交一次。
2、制作一期黑板報（3月16日前完成）
3、開展主題活動：
幼兒園——三年級開展講感恩故事活動（3月30日前完成）
四——六年級開展征文活動：四年級《回報母（父）愛》；五年級《感謝您，老師》；六年級《母校——我成長的搖籃》（4月14日前完成，具體要求，另行通知）。
四、評選表彰
1、每班評選20名“感恩之星”，名單（B5紙，word形式，交盤）和原始材料以年級為單位集中上報政教處。政教處統(tǒng)一核實、評審，評選結果通過網站、宣傳欄進行公布。
2、上交時間：4月28日前。
3、學校將對各班開展情況進行跟蹤調查，對安排不到位、走過場的班級，將取消其所有名額并通報批評。
教育活動方案 篇6
一、活動設計思路與說明：
每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導入。然后讓學生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學生現(xiàn)場與母親通電話，向來到現(xiàn)場的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學生的心靈深處，最終學會施恩。
二、活動目標：
通過母親節(jié)知恩、感恩、報恩活動的'開展，培養(yǎng)學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。
三、活動設計理念：
1、以人為本，著眼于學生的全人發(fā)展；
2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養(yǎng)學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷；
4、活動面向學生的生活世界和社會實踐。
四、活動準備：
多媒體課件，電話，邀請學生家長，生準備制作賀卡的工具、材料等。
五、活動時間：
1課時
六、活動實踐年級：
高年級
七、活動過程設計：
�。ㄒ唬┬蕾p歌曲，點燃情感
老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學生欣賞。
學生說感受。
�。ㄍㄟ^欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）
�。ǘ╅喿x欣賞，情感共鳴
1、學生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）
學生聽后說感受。
師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”
2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學生欣賞。
教育活動方案 篇7
活動目的：
通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。
了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。
培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。
設計思路：
通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
選擇此活動內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。
活動準備：
知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是絕緣體什么是導體。
課時準備：多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；安全用電標志。）
安全用電競答題
活動流程：
雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽
活動過程：
1、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內容。
提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）
指導：在有雷電時我們應該怎樣做？為什么？
指導語：在有雷電時我們如果在室外應立即尋找蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到合適的避雷場所時，應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。
有強雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關閉；盡量不要使用設有外接天線的.收音機和電視機，不要接打電話。
2、出示高壓電、低壓電
指導語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、
低壓電給我們人類帶來的危害。
出示圖片。
提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）
3、討論：怎樣安全用電？
指導語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應該怎樣安全得用電呢？
4、安全用電搶答、答辯競賽。
要求：
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。
3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
活動延伸：
設計安全用電的標志。
教育活動方案 篇8
一、指導思想
廉潔文化是校園文化的組成部分，以高尚的情操感染人，以淵博的學識教導人，以科學的方法培育人，以良好的形象影響人，這又是建設校園廉潔文化的主旋律。通過深入開展廉潔教育，促使我校全體黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以自身良好的形象影響學生；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規(guī)，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識，以此讓師生感受積極健康向上的教育，感受廉潔、誠信教育，養(yǎng)成明理守信、廉潔自律的好品質，形成一個積極向上、廉潔和諧的校園氛圍。
二、工作措施
1．提高認識，加強領導。校園廉潔文化建設是學校師德師風建設和德育工作重要內容，列入學校工作的議事日程。健全組織領導，明確責任，結合實際，認真制定學校開展“廉潔教育活動”的實施方案，由校長室親自牽頭，德育處具體抓，精心部署，狠抓落實，抓出成效。
2．創(chuàng)新思路，拓展途徑。一是加強學科滲透。將廉潔文化納入學生的品德教育，進行學科滲透，進一步挖掘我校各學科中蘊含的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。二是強化閱讀領悟和生活體驗。結合學校的讀書活動，有針對性精心挑選古今中外歷史上清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，組織師生閱讀并撰寫讀后感或讀書隨筆，開展講故事比賽、廉潔格言征集等靈活多樣的主題教育，讓師生在教育活動中自主地體驗、積累。從而形成高尚的道德觀念和完善健康的人格。四是完善陣地建設。利用主題班會、升旗儀式、黑板報、廣播站、校園網等載體，向學生積極宣揚廉潔文化；讓英雄人物、時代楷模時時成為學生學習的榜樣。
3．明確目標，分層落實。學生層面的.教育。主要著眼于自尊、誠實、節(jié)約、遵紀，結合我校訓導“抱誠守真”等教育。從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，培養(yǎng)有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、敬廉崇潔的社會主義新人。教師層面的教育。在全體教職工中開展“廉潔從教，抱誠守真”主題教育活動。將活動與師德師風建設相結合，把“廉潔從教，抱誠守真”作為主要內容開展教育活動。要進一步引導班子成員加強道德修養(yǎng)，深化班子成員諾廉、踐廉、述廉、評廉活動，積極推進黨風廉政建設。
三、領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
四、主要活動
三月份
1．召開動員部署會議（校長室）；
2．成立教育活動領導小組，制訂教育活動方案，召開教育活動動員部署會議。（校長室）
四月份
1．簽訂以“廉潔從教，抱誠守真”為主題的師德師風承諾書。（校長室）
2．“廉潔清風進校園”的專題廣播。（德育處）
3．出好一期有關“敬廉崇潔、勤儉節(jié)約”的黑板報，并進行公開評比，營造良好的教育氛圍。（德育處）
五月份
1．組織學生學習《敬廉崇潔教育讀本》。（教導處、德育處）
2．開展“我為學校節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒米、一寸筆”活動，與大隊部的摘星評比結合起來，引導學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。（德育處）
3．各班開展“崇尚廉潔人物，高揚理想風帆”教育主題班（隊）會。（德育處）
4．組織一次廉潔格言征集活動。（校長室）
六月份
1．結合“六一”節(jié)，發(fā)送一份“廉潔家庭倡議書”，當好一名廉潔小衛(wèi)士，開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當好家長的廉潔監(jiān)督員。（德育處）
2．結合慶祝“七一”建黨節(jié)，召開一次“廉潔從政、率先垂范”民主生活會。（黨支部）
七、八月份
結合學年結束工作對學生進行一次法紀教育。（德育處）
九月份
1．組織觀看一場反腐倡廉教育影視片，并組織寫觀后感。（德育處）
2．學校班子成員召開一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會。（校長室）
3．開展零食每天查，學習費用每周評，生活開支每月議活動。（德育處）
十月份
1．廉潔故事我來講（講故事比賽）。（德育處）
2．繼續(xù)開展廉潔教育專題論壇活動。（教科室）
十一月份
1．結合廉潔教育主題，深入開展“人人知誠信，人人講誠信”讀書征文活動（德育處）。
2．結合共產黨員先進性教育活動，黨員干部閱讀一本有關廉潔教育的書籍，撰寫心得體會文章。（黨支部）
十二月份
1．班子成員在全體教職工大會上進行一次述職述廉。（校長室）
2．“廉潔清風進校園”教育活動表彰、總結。（校長室）
教育活動方案 篇9
一、內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的.喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：
知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發(fā)言。
四、活動過程：
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�。ǘ⿷c祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
2、活動進行。
主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據節(jié)目內容有所設計。
幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
個別媽媽表演本領
老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了�！�
媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
幼兒與媽媽一起游戲。
教育活動方案 篇10
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動地點：
xx學校
四、活動流程：
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時間：5-10分鐘
活動程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動
活動名稱----盲行之風雨人生路
活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時參加(根據現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的`步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8、領導者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
教育活動方案 篇11
活動類型：
數(shù)學教育活動
活動名稱：
認識數(shù)字“2”
活動目標：
1、感知2以內的數(shù)量，知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。
2、能積極愉快地參加游戲活動。
活動準備：
1、幼兒每人一個小籃子（內盛1個蘋果、1個梨、1支彩筆、2個雪花片、2個皮球、2個桃子）
2、印章、貼有數(shù)字的.紙每人各一
3、數(shù)字卡片每人一張
活動過程：
1、操作探索
教師提問幼兒前面籃子里各種物體的數(shù)量是多少，通過幼兒動手操作知道這些物體的數(shù)量各是多少，用數(shù)字幾來表示，同時教師出示數(shù)字卡片，并觀察1、2的字形。
教師小結：凡是1個的東西如1個皮球、1本書……都可以用數(shù)字1來表示，凡是2的東西如2個蘋果、2只小貓、2桶水……都可以用數(shù)字2來表示。
2、尋找游戲
請幼兒找一找活動室里有什么東西可以用數(shù)字1來表示，有什么東西用數(shù)字2來表示。
3、操作活動
引導幼兒用印章印出同自己面前紙上數(shù)字相同數(shù)量的圖案。
4、游戲《開飛機》
請幼兒手拿數(shù)字卡片，聽老師口令游戲，教師說1號飛機要起飛了，手拿1號數(shù)字卡片的幼兒就學開飛機，教師說2號飛機要起飛了，手拿2號數(shù)字卡片的幼兒就學開飛機，教師和幼兒反復做游戲。
5、結束活動
請幼兒聽音樂學開飛機飛出教師戶外自由活動
教育活動方案 篇12
一、活動目的：
1、為了深入開展藝術教育活動，活躍我校課余文化生活，提高我校藝術素質，促進我校素質教育蓬勃發(fā)展。
2、向家長、社會匯報我校民樂特色教育成果，推介我校民樂特色品牌。
二、活動時間：
20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）
三、活動地點：
學校操場
四、參加人員：
全休師生、家長、上級領導
五、活動組織者：
學校領導、音樂組、班主任
六、準備工作：
1、節(jié)目內容籌備：劉仲燊、李曉薇
2、節(jié)目排練安排：音樂組四位教師及班主任協(xié)排
3、場地布置：體育組
4、場地音響、舞臺背景及搭建：吳校長
5、活動攝影：李國杰
6、活動前思想動員工作：各班主任及音樂老師負責
7、活動宣傳：隊部負責
8、節(jié)目主持人：學生（譚穎琳、許詩嵐、張家穎、徐嘉泳）梁桂秀老師負責輔導
9、活動車輛停放安排：徐其田
10、接待聯(lián)系嘉賓：學校領導
11、表演過程，道具的布置擺放：體育組
七、活動過程：
全校學生當天下午2：00帶凳子準時集中在操場上，按要求分班坐好，音響準備到位。2：00分匯演正式開始，晚會由小提琴、二胡大齊奏拉開帷幕。
八、注意事項：
1、各個節(jié)目的.排練要抓緊抓細，嚴格要求、落實到具體老師負責。
2、做好學生的思想工作，見到來賓要熱情有禮；要遵守會場紀律，聽從老師安排，不起哄，保持會場安排；教育學生做好保潔工作，以一次匯演活動體現(xiàn)新安形象：守紀、有禮、文明、向上
3、活動音響、燈光要提前調試好，保持校園明亮，消除安全隱患，令會場有序進行。
4、學生的儀表要求：亮麗著裝，體現(xiàn)活潑、朝氣
5、活動結束做好場地的衛(wèi)生工作：陳主任
6、散會，協(xié)助會場退場：體育組負責
7、彩排：表演前兩天（地點：四樓音樂室）
教育活動方案 篇13
一、活動名稱：
《玩易拉罐》
二、活動目標：
引發(fā)幼兒利用廢舊物品開展體育活動的情趣，引導幼兒共同制定規(guī)則并認真遵守。
啟發(fā)幼兒大膽運用易拉罐練習跑、跳、平衡等基本動作，讓幼兒探索易拉罐的多種玩法。
三、活動準備：
幼兒自帶易拉罐，1根小棍。
先學會易拉罐操。
四、活動過程：
開始部分：
教師先帶幼兒做易拉罐操進行體育活動的準備，并激發(fā)幼兒探索易拉罐玩法的興趣。
基本部分：
讓幼兒想象易拉罐還用來干什么？
啟發(fā)幼兒小組合作探索易拉罐的玩法，教師進行觀察與鼓勵。
請玩的好的小組幼兒做示范，其他組的幼兒一起練習，鼓勵幼兒的合作。
教師應注意引導幼兒利用易拉罐發(fā)展走跑跳投擲等，通過探索易拉罐的多種玩法達到體育鍛煉的`目的。
教師提醒幼兒注意活動中的安全。
結束部分：
對本節(jié)課進行評價。
活動延伸：
在教師的幫助下，將易拉罐栓上繩子做成“高蹺”，在戶外活動中玩，注意安全。
教育活動方案 篇14
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，切實提高學校德育工作的針對性和實效性，激勵學生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學習，培養(yǎng)良好的心理品質和行為習慣，根據市教育局的工作部署，結合學校實踐，決定在校開展勵志教育活動。為使活動順利開展，特制定本工作方案。
一、指導思想
開展勵志教育，就是要在學校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學生在學習、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態(tài)度，增強人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力，促使學生在學習上養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過勵志教育，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強自信，發(fā)揚勤奮刻苦學習的精神，努力實現(xiàn)學生學習上由“要我學習”到“我要學習”的轉變，品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉變，培養(yǎng)學生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質和良好的學習習慣，促進學生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動主題
健康成長、勵志成才。
三、活動對象
全校學生
四、組織領導
成立誠信教育活動工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
下設辦公室，設在德育處
辦公室主任：付存喜
成員：中層以上干部、各班主任、班主任、全體老師。
五、活動內容
1、樹立勵志教育的榜樣。各年級要充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，使廣大同學“學有榜樣、行有示范、趕有目標”。如州惠八中陳斌同學20xx年被查出患有進行性肌營養(yǎng)不良，到20xx年，已經完全無法行走�？繈寢尷罨菰泼刻煊萌嗆嚱铀蜕蠈W，走過了7年艱難的歲月。陳斌同學以驚人的毅力克服重重困難，堅持學習，并先后獲省“三好學生”、省“宋慶齡獎學金”、市未成年人品德優(yōu)秀“旭日獎”（三屆）、“全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽”三等獎等多項殊榮。在今年的高考中總成績達634分，被中山大學心理學專業(yè)錄取。陳斌同學以頑強的斗志，奏響生命的樂章，贏得社會各界的廣泛稱贊。陳斌同學的事跡引起了《南方日報》、《南方都市報》、《深圳特區(qū)報》、州惠電視臺、《州惠日報》、《東江時報》等多家媒體的報道關注，被親切地稱為“勵志斌”。“勵志斌”不屈不撓的奮斗精神和積極樂觀的心態(tài)值得每一個人學習。
2、創(chuàng)設勵志校園文化氛圍。各年級要加強勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。要重視校園文化建設，充分利用校園網、電視、廣播、宣傳櫥窗等，通過印發(fā)勵志倡議書，出版勵志板報，舉行勵志教育國旗下講話，觀看勵志影視片等系列活動，結合班級管理日常活動和共青團、學生會等團隊活動，組織引導學生收集、自編、交流勵志名言，讀勵志詩歌，唱勵志歌曲，講勵志故事等等，宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚勵志理念，弘揚勵志文化，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對學生成長的激勵作用。
3、開展明禮勵志為主題的讀書活動。各年級要根據實際情況，結合學校“道德講堂”、“網絡德育導師制”和“教育義工團”工作，積極開展以明禮勵志為主題的系列讀書活動，為學生列出必讀勵志修身書目。召開勵志故事推介會等活動，讓學生在閱讀中增長見識，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學生充分認識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學會制訂個人成長規(guī)劃，學會有計劃有目標地生活，挖掘自身潛力，確立志向，自我激勵，提高心理品質，努力成為一個優(yōu)秀的學生。要定期舉辦勵志教育系列專題報告，有針對性的開展集中專題講座，教育和激勵學生立志成人成才。
4、開展磨練學生意志的社會實踐活動。開展以磨練意志為目的社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中磨練意志，培養(yǎng)學生對自我規(guī)劃的執(zhí)行力，在實踐中養(yǎng)成良好的品行。高一年級要組織好新生軍訓工作，提高軍訓質量。要充分利用校外活動場所和德育教育基地，積極開展豐富多彩的社會實踐活動。建立勵志演講團、立志長跑隊、勵志記者團等學生勵志社團，鼓勵學生從實踐活動中勵志，從興趣愛好中勵志。
5、創(chuàng)建學生自我管理的勵志教育模式。要建立學生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學生在生活中勵志，在勵志中生活，依靠自己的'力量去解決學習、生活中的問題，獲得成功體驗，進一步激發(fā)學生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結合“學生成長記錄”，增加“勵志成長”內容，認真記錄個人每一天的成長過程，指導每一位學生把每一天的生活當作勵志的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好�！备髂昙壱Y合形式多樣的班級活動，舉行“發(fā)揚一個優(yōu)點，改正一個缺點，追求一個目標”和“我承諾，我追求”等主題班會和團隊活動。
六、活動要求
開展勵志教育的最終目的是要促使學生樹立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學習，健康成長。各班開展勵志教育活動，一定要立足于學生的潛能發(fā)揮，立足于學生的成功成長，立足于學生的心理需求。要加強勵志教育與學生良好品德養(yǎng)成之間的相關性研究，探索和構建適合中學生實際的勵志教育內容體系和行之有效的勵志教育的實踐模式。要科學設計各項活動，制定切實可行的勵志教育活動實施方案，讓勵志教育真正貼近學生的發(fā)展需要，真正得到家長支持。通過勵志教育活動，提高學生的自我激勵能力，不斷完善學生的意志品質，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進，真正使勵志教育取得實效。
教育活動方案 篇15
我國是一個具有五千年文明歷史的禮儀之邦。飲水思源，知恩圖報是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養(yǎng)，貫徹“面向全體，著眼全面，全心全意為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，努力培養(yǎng)一中學生的“合作、探究、寬容、文雅”的高素質。學校德育處決定，在全校開展“感恩教育活動”�，F(xiàn)將活動方案制定如下：
一、活動目標
通過主題教育活動，繼承和發(fā)揚中華民族“滴水之恩，涌泉相報”的傳統(tǒng)美德，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于實際行動，把學生培養(yǎng)成知恩相報，心有博愛，誠實守信，道德高尚的社會主義建設者。
二、領導小組
組長
副組長
成員
三、活動主題
感恩與責任
四、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月26日——5月11日）
通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學生參與活動的興趣，引發(fā)學生對感恩問題的思考，同時深化校園文化建設。
1、召開全校學生干部大會，把本次活動的意義、精神、實施過程作宣傳。
2、召開全校班主任會議，作宣傳發(fā)動。
3、利用“國旗下的講話”，校園廣播宣傳，各班張貼實施方案等營造氛圍。
4、廣播室播放感恩系列主題歌曲、文章。
5、各班組織本班同學學唱感恩歌曲《感恩的心》等（至少兩首）。
6、各班組織本班同學熟讀、背誦感恩名言。
7、各班在5月11日前出一期“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。
8、學校發(fā)出致家長的一封信，與學生的感恩信一起有學生帶回家。
第二階段：活動組織階段（5月12日——5月25日）
1、“算筆親情賬，感知父母恩”班會活動
時間賬：學生認真算一算自己進入高中后，平均每天學習多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。
金錢賬：學生認真算一算自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。
感情賬：假定自己畢業(yè)工作后的收入，計算自己大致需多少年才能回報父母。
通過算時間賬、金錢賬、感情賬，體會父母苦心。
以母親節(jié)（5月12日）、父親節(jié)（6月16日）為契機，以“算筆親情賬、感知父母恩”為主題，結合自己的生活、學習情況和成長經歷，召開主題班會。
2、以班為單位組織一次“講感恩經典故事”為主題的'“班級講壇”。
讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發(fā)生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學們。
3、寫一封感恩信，做一次感恩作業(yè)。
用書信的形式對父母表示真摯的感恩之意，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享愛一份感動。（由于今年五一放假時間在4月29日至5月1日，寫感恩信的活動提前至放假時間之前。）
4、開展當“一日班主任”、“一日老師”的活動。
通過換位思考和親身體驗，引導學生努力學習，以優(yōu)秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。
5、征集學生自創(chuàng)的感恩之言，并在班上張貼、誦讀。
第三階段：成果展示階段（5月29日——6月20日）
1、高一、高二年級各班在6月15日以前，將整本資料上交至德育處辦公室。
2、高三年級組織另行組織活動（由高三年級安排）。
五、活動要求
學校德育處負責活動的組織、安排、檢查、督促。各年級、各班級要根據學校安排，切實抓好該項工作。各班主任負責本班“感恩和責任”教育活動的落實，要結合本班學習實際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班集體的力量，對表現(xiàn)積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。為學生提供健康有益的精神食糧。各任課教師結合學科特點，配合班主任做好工作。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教學全過程。
2、充分發(fā)揮教師的言傳身教作用，讓學生從教師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩。
3、充分發(fā)揮學校與家庭、社會的紐帶作用，構建濃厚的感恩教育氛圍。
教育活動方案 篇16
一、題目：
臉上有什么？
二、適用對象：
幼兒園小班
三、知識背景：
所謂五官指耳、目、口、鼻、身，但通常是指臉上的耳、目、口、鼻四種器官。耳是一種聽覺器官，主要是用來聽聲音，此外還管身體平衡；目是人或動物的視覺器官，主要是用來看物體的；口是人或動物進食的器官，包括舌頭、牙齒等，它還是發(fā)聲器官的一部分；鼻是人或動物的嗅覺器官，主要用來聞各種氣味的。
四、活動目標：
1、通過本次活動，使幼兒知道每個人的臉上都有眼、鼻、耳、口等器官，能說出其名稱，用處及它在臉上的位置。
2、教育幼兒保護好自己的眼、鼻、耳、口。
五、綱要目標：
1、科學態(tài)度的培養(yǎng)：通過活動，萌發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣，并在活動中好奇好問，積極參與活動。
2、科學知識技能的培養(yǎng)：通過活動使幼兒知道五官的用途及五官的位置。
3、科學方法能力的培養(yǎng)：通過活動，發(fā)展了幼兒聽、聞、嘗、看等能力和口語的表達能力。
六、活動資源：
1、幼兒操作用：沒有五官的人臉圖五幅，眼睛、耳朵、鼻子、嘴的活動卡片各五套。
2、教師操作用布娃娃一個，香水等。
七、內容與過程：
1、教師安定幼兒情緒，集中幼兒的注意力，提出課題：
1)教師出示布娃娃，提問：“誰能告訴我老師的手上拿著什么？是什么顏色？你是怎么知道的？”
教師小結：眼睛是用來看東西的'，沒有眼睛，就什么也看不見。所以小朋友不能用手揉眼睛，應保護好眼睛，才能看更多的東西。
2)提問：請小朋友用自己的眼睛看一看旁邊的小朋友，眼睛在人臉的什么地方？有幾只？（小朋友看后告訴老師，老師出示人臉圖，將眼睛貼在相應的部位。）
2、老師噴香水，提問：“我們教室里有什么味道？你是怎么知道的？鼻子還能干什么？”
教師小結：鼻子可以聞味道，還可以呼吸。我們小朋友要保護好鼻子，不能用手挖鼻孔。
提問：鼻子在人臉的什么地方？有幾只？（小朋友看后告訴老師，老師將鼻子貼在人臉的相應部位。）
3、教師請小朋友閉上眼睛，老師拍幾下鈴鼓后，提問：“老師剛才干什么了？你是怎么知道的？耳朵是干什么的？”
小結：耳朵是用來聽聲音的，沒有耳朵，就什么聲音也聽不見，所以，小朋友要保護好耳朵，不挖耳朵，耳朵才能聽更多的聲音。
提問：耳朵在臉上的什么地方？有幾只？（小朋友互相看后告訴老師，老師將耳朵貼在人臉的相應部位）
4、讓幼兒觀察人臉圖，提問：“這張人臉圖還缺少什么？它有什么用處？它在人臉的什么地方？”
小結：缺少嘴，嘴是用來說話和吃東西的，小朋友要保護好嘴，不將手指和臟東西放進嘴里。
5、玩游戲《貼五官》。讓每一個小朋友拿一器官的卡片，當老師請小朋友上來貼眼睛時，那眼睛的幼兒就將眼睛貼在相應的部位，依次進行。
6、玩《點五官》游戲，結束。
八、活動評價：
活動中充分發(fā)揮了幼兒的主體性，使幼兒連看、聞、聽、嘗等活動中了解了五官和五官在臉上的位置，幼兒參與的積極性很高，并能準確地表達所了解的內容，老師準備充分，整體效果較好。
教育活動方案 篇17
中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”、"誰言寸草心，報得三春暉"�！案卸鳌笔且环N美德，是一種責任，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升師幼的思想素質，幼兒園在這溫馨五月，母親節(jié)來臨之際，組織開展以“濃情五月感恩親情”為主題開展感恩教育系列活動。
一、活動目的
通過宣傳教育、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導幼兒從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養(yǎng)對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)幼兒的學習熱情，提升幼兒的道德素質。
二、活動主題：
感恩親情和諧共處
三、活動時間：
20xx年5月9日——15日
四、活動安排：
在教師中開展
感恩親情“微孝行動”，利用周六日休假契機回家探視雙方老人，為老人做一桌可口飯菜，給老人買件實用衣物或生活器具，陪老人做一次健康體檢……以表達對老人的感激之情。將行動照片隨總結上傳幼兒園群。
在幼兒中開展
活動一：送給媽媽的禮物
媽媽，您給了我最深情的陪伴，我要用親手制作的禮物，表達對您深深的謝意!媽媽，您辛苦了，謝謝您對我深深地愛!
活動二：唱給媽媽最溫暖的.歌
全體師幼學習手語舞蹈《感恩的心》。母親節(jié)，伴隨著歌曲，給媽媽演唱并表演，感謝媽媽多年的關愛!
活動三：送給媽媽的吻
媽媽甜蜜的吻伴我們成長。今天，我長大了，不再是成天在您懷里撒嬌的小娃娃。寶貝，送給媽媽一個甜甜的吻，感謝她的辛苦哺育!
活動四：創(chuàng)意“熊抱”
伴著初夏的陽光，伴著美美的清風，土堆旁、沙坑邊、果樹下，小朋友自己創(chuàng)意一個抱媽媽的精彩合影吧。
活動五：愛要大聲說出來
我們總是把愛深藏在心底，現(xiàn)在就讓我們大膽說出對媽媽的愛：“媽媽，您辛苦了。媽媽，我愛您!”。小視頻傳到班級群。
活動六：我是媽媽小幫手
愛是無聲的，讓它化為語言，化為行動，讓我們做媽媽的小幫手，幫媽媽一起分擔，用行動告訴媽媽：我是您最貼心的小寶貝!
五、活動要求
1、要將母親節(jié)教育活動納入中華傳統(tǒng)美德教育活動之中，保證活動開展的實效性，力求做出特色，讓母親節(jié)教育活動成為弘揚中華傳統(tǒng)美德教育工作的一個重要方面。
2、各班要嚴格按照通知要求，認真組織此項活動，并于5月11日前將活動照片發(fā)班級群。
教育活動方案 篇18
一、教學目標：
關注目標：關注地球上水的分布，了解我國水資源的現(xiàn)狀，初步形成節(jié)約用水意識。
知識目標：初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水和咸水，懂得水對人類及動植物的重要意義。
技能目標：初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。
態(tài)度目標：愛護珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
參與目標：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。
二、教學方法：
模塊圖分析、討論、實驗。
三、教學準備：
地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
四、活動過程：
活動一談話：了解水分布情況
(一)導入：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡，用之不完的嗎？
(二)分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節(jié)約用水意識，愛護珍惜水資源。
活動二了解水的作用
哪些地方有水？水有哪些用處？
通過快速聯(lián)想，懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
(一)快速聯(lián)想：
1.哪里有水？（河、湖、井）
2.水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）
(二)討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水？
�。ㄏ赐搿⑾床�、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）
(三)觀看實驗錄像：
取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
活動三能用的水只有這么點兒
分析模塊圖：
(一)地球上淡水數(shù)量是非常有限的(資料)，盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的.淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費用高。另外，有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染，淡水的供應量就更為有限了。
(二)討論：
1.能用的水只有這點兒？
2.我們應該怎樣節(jié)約用水？
(1)節(jié)約用水的重要性？
(2)怎樣節(jié)約用水？
3.為什么要節(jié)約用水？
資料：
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節(jié)約1滴水，就會少耗費許多能源，減少許多污水量。
地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當少，加上開發(fā)治理和污染，水危機迫在眉捷。因此，節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施，節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境，減輕地球負擔，讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!
(三)從我做起，節(jié)約用水
1、適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象，隨時隨地關緊水龍頭，不要讓清水流失。
2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3、洗澡時采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關上水龍頭。
4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時，用水盆接住滴漏的水，然后請大人及時維修。
5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗，這比用洗衣機省水、省電。
6、發(fā)現(xiàn)有人浪費水，應及時阻止。
教育活動方案 篇19
一、指導思想：
健康教育是學校教育的重要組成部分，為更好地貫徹執(zhí)行教育部《中小學健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導思想，努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學生健康意識，提高學生健康水平，特制定學校健康教育實施方案。
二、活動主題：
健康伴我行
三、活動目的：
傳授健康知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，監(jiān)測學生健康狀況，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強學生常見病的預防和控制，提高學生的健康素質。
四、活動對象：
四川省宜賓市職業(yè)技術學校全體學生
五、活動內容：
活動涉及健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健四個方面的內容。
六、活動安排：
1、4月舉辦健康教育講座。以普及學生健康素養(yǎng)基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內容，引導學生學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進學生身心健康。要求在校園宣傳欄或黑板報上有相應的教育宣傳，營造一定的宣傳氣氛。
2、5月發(fā)放健康教育資料。一是發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。二是播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料。
3、6月舉行一次健康知識手抄報比賽。
4、9月針對新生進行心理健康問卷調查，了解學生的`心理健康狀況。
5、10月開展健康咨詢活動。聯(lián)系醫(yī)院專家走進校園進行現(xiàn)場健康咨詢活動，提高廣大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。
6、11月舉行一次健康教育知識競賽。
7、12月開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動。學校教育處對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質量。
8、1月切實作好健康教育的評價工作，各專業(yè)部認真開展自評。
七、其他要求：
各專業(yè)部各班級要高度重視學生健康教育工作，根據學校的活動安排開展好每一項活動，同時要注意收集相關活動資料。
教育活動方案 篇20
一、活動目的
為了響應《教育部關于在中小學幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見》，大力倡導節(jié)約文化，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好品質，切實提高學生的環(huán)保意識和節(jié)約意識，我校決定在全校學生中開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動。
二、活動時間
20xx.6.1—20xx.12.31
三、活動開展
1、學校德育處向同學們下發(fā)倡議書，宣傳“四個一”活動的重要意義。
2、以“節(jié)約資源，倡導低碳生活”為主題，通過校園廣播介紹節(jié)能常識、方法，使學生普遍了解節(jié)約資源“四個一”的內容，樹立環(huán)保意識和節(jié)約意識。
3、各班利用晨會時間通過交流制定一份“節(jié)約資源公約”在教室張貼，公約內容一式兩份，上交德育處一份（公約內容可涉及學校學習生活的'各個方面，如：不亂扔紙、鉛筆頭、不隨便花錢、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、愛護公物等）。
四、活動延伸
倡導學生把節(jié)約行動延伸到家庭，延伸到社會，使節(jié)約形成一種習慣。
延伸到家庭：動員全家創(chuàng)建“節(jié)約家庭”。如：及時關閉電器電源，倡導低碳生活（不包括插座等危險電器）；向家長建議使用節(jié)能燈；提倡循環(huán)水的使用；少用或不用一次性筷子、購物時盡量用布袋等。
延伸到社會：看到浪費現(xiàn)象能身體力行，主動制止，做好監(jiān)督員、宣傳員。
五、活動要求
各班級要高度重視此次活動，認真組織開展節(jié)約資源“四個一”活動，引導學生從身邊點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好行為習慣，從而更加廣泛地帶動家庭、社會的積極參與，為倡導低碳生活建設節(jié)約型社會做出自己的貢獻。
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