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學(xué)校師生讀書活動方案

時間:2023-04-27 04:03:20 活動方案 我要投稿
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學(xué)校師生讀書活動方案

  為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,預(yù)先制定活動方案是必不可少的,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書;顒臃桨笐(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校師生讀書活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校師生讀書活動方案

  學(xué)校師生讀書活動方案1

  開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

  二、活動目的:

  1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、 通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  三、活動主題與口號:

  我讀書、我快樂、 我成長

  與書同行,收獲林小滿園書香

  讀一本好書,交一個朋友。

  讓讀書成為習(xí)慣;

  書籍點亮人生,書香洋溢校園;

  營造書香校園,打造人文林小。

  多讀書,讀好書,會讀書

  與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

  四、活動時間:

  20xx年10月----11月

  五、活動內(nèi)容及安排:

  (一)日;顒影才

  1、組建班級圖書角, 以班級為單位,開展獻一本看百本活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的.過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。

  2、開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

  3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

  4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)

  5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)

  6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)

  7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手)

  (二)展示階段

  1、集體美文誦讀活動 : 以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

  2、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報,成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報,社會實踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。

  3、表彰活動

  (1)評選“個人最佳書簽獎”;

  (2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;

  (3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)

  (4)評選“集體誦讀獎”;

  (5)評選書香班級獎。

  學(xué)校師生讀書活動方案2

  提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、活動目標:

  1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

  2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

  4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

  5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學(xué)方法、改革評價標準,對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。

  6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

  7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  8、通過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

  三、讀書方式

  1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的'讀書筆記。

  2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。

  4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。

  5、開展活動。根據(jù)本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  四、讀書策略:

  1、提高認識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

  2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。

  3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。

  5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

  五、保障措施

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

  (1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。

  教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:陳德

  副組長:劉溫柔

  成員:金小平林新新金勝利

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實效。

  3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

  4、成立讀書小組,定期進行讀書心得交流、專題討論等.

  學(xué)校師生讀書活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面提升教師的綜合素質(zhì),豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活,拓寬教師的知識面,為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色,使教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,營造濃厚和諧的校園文化氛圍。

  二、活動意義

  教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍,是新課改新教材的執(zhí)行者,是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此,教師必須提高自身素質(zhì),不僅要使自己有一桶水,而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動,有利于教師不斷增長職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿創(chuàng)造的快樂,提高教師生命質(zhì)量,促進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。

  三、主要目標

  通過開展讀書活動,使全體教師著重在以下四個方面得到進一步提高。

  1.文學(xué)修養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作品會帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會為他們的教學(xué)帶來潛在的良性影響。

  2.語言表達能力方面。通過本次讀書活動使教師表達能力得到提高,同時使教師的教學(xué)語言變得更加新穎、豐富、生動和高效。

  3.完善自我方面。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué),及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,不斷提高自己的人生境界。

  4.教育理論方面。通過閱讀教育理論類的書籍,教師不斷充實自己的頭腦,及時更新教育理念,緊跟教育的時代潮流。

  四、活動主題

  “品讀好書,提升修養(yǎng)”

  五、活動對象

  全校教師

  六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:宿霞

  副組長:陳勝林

  成員:張海泓、劉維忠、田小力、杜學(xué)敏、吳愛莉、張兆豐、各年級組長、各教研組長

  七、活動安排

  (一)動員階段(4月份)

  1.召開教師動員會。

  2.下發(fā)讀書活動方案,張貼活動倡議書,全校教師在倡議書上簽名。

  3.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動專欄,宣傳板報。學(xué)校走廊、班級墻壁布置相關(guān)標語、讀書格言,營造濃厚的.“書香校園”氛圍。

  (二)實施階段(4月~12月下旬)

  1.制定讀書計劃,下發(fā)教師讀書推薦參考篇目(見附件二)。

  2.開展讀書活動。

  圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容,(1)在教師中開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動:即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。(2)學(xué)校要做到“四個一”,即每月組織一次讀書交流活動,每月檢查一次讀書情況,每學(xué)期開展一次讀書征文比賽,舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評優(yōu)活動。(以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容)

  3.加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書活動專欄、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品,充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、市等刊物、報紙上發(fā)表。

  4.優(yōu)秀讀者評比活動。根據(jù)圖書館登記借閱次數(shù)和讀書筆記、讀書心得檢查情況評選出優(yōu)秀讀者。

  (三)總結(jié)階段(12月)

  學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在活動結(jié)束時將組織對活動開展情況進行總結(jié)評比,評出活動積極分子若干名并以資表彰鼓勵。

  八、活動要求

  1.端正態(tài)度,提高認識。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì),豐富文化內(nèi)涵,充實課余生活,陶冶情操,拓寬知識面的重要載體,提高讀書的積極性。

  2.高度重視,積極參與。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議(倡議書見附件一),加入讀書的行列。增強工作自覺性、主動性和創(chuàng)造性,進一步創(chuàng)新工作方法,學(xué)以致用,學(xué)出成效,圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。

  學(xué)校師生讀書活動方案4

  一、指導(dǎo)思想

  為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,特開展“分享閱讀,專業(yè)成長——教師讀書活動”,促進教師的專業(yè)自主發(fā)展,建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

  二、活動目標

  1.通過讀書,促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升,圍繞新課程改革理念,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2。通過讀書,陶冶教師的生活情趣,豐富教師的精神世界,努力建設(shè)教師的精神家園。

  3.通過讀書,與學(xué)!傲(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長,為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

  三、參加人員

  全體任課教師

  四、組織機構(gòu)

  學(xué)校成立“教師讀書活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:周英

  副組長:

  成員:全體中層以上干部、六位級部主任

  五、具體措施

  (一)推薦好書,分享閱讀

  在廣大教師中,開展“好書推薦”活動,推薦真正適合教育教學(xué)實際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的.書籍,形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,并逐步充實學(xué)校圖書室藏書。

  (二)好書同讀,智慧共享

  全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書,教師人手一本,鼓勵在書中批注、點評或摘抄,撰寫讀書筆記和心得體會,團隊開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗交流,舉行一次青年教師讀書演講比賽。

  (三)學(xué)科閱讀,專業(yè)發(fā)展

  將教師閱讀與校本教研相結(jié)合,鼓勵“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點,確定閱讀主題和任務(wù),組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組,開展教師專業(yè)成長閱讀沙龍活動。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》,語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點或者教育共性的書籍。

  (四)搭建平臺,展評交流

  通過校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體,鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等,定期開展展評交流活動。

  (五)師生共讀,教學(xué)相長

  根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點,開展師生共讀活動,班級開展豐富多彩的讀書交流活動,與語文主題閱讀相結(jié)合,促進學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高,真正做到教學(xué)相長。

  六、評價措施

  1.開展讀書活動階段評比和展示。以學(xué)期為單位,開展讀書筆記展評,優(yōu)秀讀書心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。

  2.開展讀書先進個人、書香辦公室評選等。

  3.與學(xué)校詩文育人各項活動評價相結(jié)合。

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