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經(jīng)典誦讀慶元旦活動(dòng)方案（通用6篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們該怎么去寫活動(dòng)方案呢？下面是小編整理的經(jīng)典誦讀慶元旦活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
誦讀慶元旦活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)
中華古代文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進(jìn)步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。通過組織開展“慶元旦迎新年”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，普及國學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)生更真切地感受民族文化的'博大精深，感受到那一份悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，激發(fā)學(xué)生從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶情操。
二、活動(dòng)主題
吟誦經(jīng)典喜迎新年
三、活動(dòng)內(nèi)容
各班自定，以“慶元旦、迎新年、頌祖國”為主要內(nèi)容，題材不拘一格，力求形式多樣、語言優(yōu)美，內(nèi)容健康，經(jīng)典古詩詞、語文課本以及語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的經(jīng)典美文、詩歌、散文皆可�？蛇m當(dāng)補(bǔ)充個(gè)別娛樂節(jié)目，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，增加活動(dòng)趣味。
三、時(shí)間：12月31日下午12:40—2:10
四、相關(guān)要求：
1．各班要圍繞主題渲染氣氛，布置活動(dòng)現(xiàn)場，營造氛圍。
2．活動(dòng)后（2:10-2:30）打掃衛(wèi)生，要求教室地面整潔，課桌排列整齊，抽屜無雜物，確保教室、校園環(huán)境整潔。
3．本次“慶元旦迎新年”經(jīng)典誦讀活動(dòng)將組織檢查評比，請各級部高度重視，認(rèn)真組織，確保活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。
誦讀慶元旦活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)的目的
本次活動(dòng)，旨在元旦來臨之際，組織學(xué)生通過誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的同時(shí)，用一種別樣的.形式來慶祝我們的節(jié)日；同時(shí)使孩子們在誦讀經(jīng)典的過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和自豪感；最后，以經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。
二、活動(dòng)安排和措施
（一）實(shí)施過程
1、在閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀。進(jìn)行經(jīng)典吟誦、，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。
2、利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的詩文。
3、各班利用墻報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
4、每天課前10分鐘誦讀要堅(jiān)持不懈，教師組織，學(xué)生全員參與。
5、充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。
6、指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦經(jīng)讀典的體會(huì)和感受，評選優(yōu)秀誦讀。
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1、3-6年級組織學(xué)生辦理“慶元旦迎新年”中華經(jīng)典誦讀成果手抄報(bào)，每個(gè)學(xué)生將誦讀的內(nèi)容用手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來，各班選取10份精美的手抄報(bào)上交。12月20日前完成。
2、除上交的作品以外，其余作品選取部分布置到班級墻報(bào)上。
3、3-6年級要指導(dǎo)學(xué)生將中華經(jīng)典誦讀的感受和體會(huì)寫成日記的形式，每班選取優(yōu)秀的日記3篇，拍照上交學(xué)校。12月24日前完成。
4、經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，要求附后。
三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年12月27日
2、地點(diǎn)：前校園
3、參與對象：全體學(xué)生（集體）
四、比賽形式和內(nèi)容：
1、形式：（集體賽）比賽以班級為單位，參加人數(shù)不能少于全班人數(shù)的80%。以自選（參賽班級自選自己最拿手的背誦篇目）為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。鼓勵(lì)老師和家長參與誦讀展示。
2、比賽內(nèi)容：三字經(jīng)，弟子規(guī)，古詩詞，千字文、笠翁對韻、大學(xué)、中庸、論語、孟子......
五、評選辦法
1、比賽分班進(jìn)行，抽簽決定順序。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)附后。
3、評委臨時(shí)抽調(diào)。
4、全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，評出一、二、三等獎(jiǎng)。
六、其它要求：
1、各班要高度重視，語文教師要密切配合。組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
“慶元旦迎新年”中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)評分標(biāo)準(zhǔn)
評分項(xiàng)目及相應(yīng)分值（共100分）
一、儀表形象：（10分）
服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。
二、語言表達(dá)：（30分）
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動(dòng)
2、語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容
3、能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。
三、態(tài)勢神情：（20分）
1、姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然
2、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。
四、朗誦效果：（20分）
1、朗誦有感染力，聲情并茂
2、朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
五、時(shí)間要求：（5分）
時(shí)間為6分鐘內(nèi)。
六、創(chuàng)意：（15分）
1、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂
2、有老師或家長參與等其它富有創(chuàng)意的形式。
誦讀慶元旦活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景
元旦佳節(jié)即將來臨，為了豐富廣大群眾的文化生活，提高全民文化素質(zhì)，展示我市的文化風(fēng)采，我們決定舉辦一場以“誦讀慶元旦”為主題的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神。
豐富群眾的文化生活，提高市民的文化素質(zhì)。
展示我市的文化風(fēng)采，促進(jìn)文化交流。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日（元旦節(jié)）下午xx點(diǎn)至xx點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
市文化藝術(shù)中心劇院。
五、活動(dòng)內(nèi)容
經(jīng)典誦讀：邀請各中小學(xué)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等單位組織誦讀表演，展現(xiàn)中華經(jīng)典文化的魅力。
詩歌朗誦：邀請專業(yè)朗誦藝術(shù)家和愛好者進(jìn)行詩歌朗誦，營造濃厚的'文化氛圍。
兒童故事會(huì)：邀請兒童故事講述者進(jìn)行兒童故事講述，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和表達(dá)能力。
現(xiàn)場互動(dòng)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，感受文化的魅力。
六、活動(dòng)流程
活動(dòng)開場：主持人介紹活動(dòng)背景、目的和流程。
經(jīng)典誦讀：各單位組織誦讀表演，展現(xiàn)中華經(jīng)典文化的魅力。
詩歌朗誦：專業(yè)朗誦藝術(shù)家和愛好者進(jìn)行詩歌朗誦，營造濃厚的文化氛圍。
兒童故事會(huì)：兒童故事講述者進(jìn)行兒童故事講述，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和表達(dá)能力。
現(xiàn)場互動(dòng)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，感受文化的魅力。
活動(dòng)結(jié)束：主持人總結(jié)活動(dòng)成果，感謝參與人員和觀眾的支持與參與。
七、活動(dòng)宣傳
通過媒體宣傳：在市電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙等媒體上發(fā)布活動(dòng)宣傳信息。
通過社交媒體宣傳：在微博、微信等社交媒體上發(fā)布活動(dòng)宣傳信息，吸引更多人關(guān)注和參與。
通過宣傳單宣傳：在市區(qū)各主要街道、公園等公共場所發(fā)放宣傳單，吸引更多人了解和參與活動(dòng)。
通過海報(bào)宣傳：在市區(qū)各主要街道、公園等公共場所張貼海報(bào)，吸引更多人了解和參與活動(dòng)。
誦讀慶元旦活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題：
歡慶元旦，共享快樂
二、活動(dòng)目的：
通過舉辦誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和自信心。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
三、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
元旦前一周
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校禮堂
六、活動(dòng)內(nèi)容：
誦讀比賽：學(xué)生自愿報(bào)名參加，分組進(jìn)行，每組5人。比賽內(nèi)容包括詩歌、散文、故事等，要求語言流暢，感情飽滿。
朗誦表演：由老師或?qū)W生自愿報(bào)名，進(jìn)行個(gè)人或團(tuán)體朗誦表演，內(nèi)容可以是詩詞、散文、故事等。
誦讀知識(shí)問答：在活動(dòng)中穿插誦讀知識(shí)的問答環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
七、活動(dòng)流程：
開場白：由主持人介紹活動(dòng)的目的和內(nèi)容，宣布活動(dòng)開始。
誦讀比賽：每組選手依次上臺(tái)誦讀，評委打分，最后公布比賽結(jié)果。
朗誦表演：由老師或?qū)W生自愿報(bào)名，進(jìn)行個(gè)人或團(tuán)體朗誦表演。
誦讀知識(shí)問答：在活動(dòng)中穿插誦讀知識(shí)的問答環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
結(jié)束語：由主持人總結(jié)活動(dòng)，宣布活動(dòng)結(jié)束。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前一周通知學(xué)生和老師，讓他們有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備活動(dòng)所需的`設(shè)備，如麥克風(fēng)、音響等。
確定評委名單，提前通知評委活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，以激勵(lì)學(xué)生積極參與。
九、活動(dòng)評價(jià)：
通過評委的評分，選出誦讀比賽的前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
對參與朗誦表演的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
對參與誦讀知識(shí)問答的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
誦讀慶元旦活動(dòng)方案 5
活動(dòng)名稱：
誦讀慶元旦
活動(dòng)時(shí)間：
2024年1月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多功能廳
活動(dòng)主題：
慶祝新年，傳承文化
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)開場：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，歡迎師生參加慶元旦活動(dòng)，并介紹活動(dòng)主題和目的。
朗誦比賽：由各班級組織參賽，朗誦經(jīng)典詩詞或現(xiàn)代詩歌。每個(gè)班級限定時(shí)間為5分鐘，由評委進(jìn)行打分，評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
集體朗誦：由學(xué)生會(huì)組織，全校師生一起朗誦經(jīng)典詩詞《登高》。
表演節(jié)目：由學(xué)生會(huì)和文藝社團(tuán)組織表演節(jié)目，包括舞蹈、歌曲、相聲等。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：由主持人和觀眾進(jìn)行互動(dòng)，例如猜燈謎、搶答等，增加現(xiàn)場氣氛。
閉幕儀式：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，總結(jié)活動(dòng)成果，并對參與活動(dòng)的.師生表示感謝。
活動(dòng)宣傳：
通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等多種渠道宣傳活動(dòng)信息，吸引更多的師生參與。
在學(xué)校各個(gè)公告欄張貼宣傳海報(bào)，提醒師生活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和主題。
在班級微信群、QQ群等社交平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，方便學(xué)生家長及時(shí)了解活動(dòng)情況。
活動(dòng)效果：
通過活動(dòng)，加強(qiáng)了師生之間的溝通和交流，增進(jìn)了彼此之間的了解和感情。
激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣和朗誦熱情，提高了他們的文化素養(yǎng)和表達(dá)能力。
傳承了中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)了愛國主義精神和民族自信心。
誦讀慶元旦活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題：
歡慶元旦，共享快樂
二、活動(dòng)目的：
增強(qiáng)學(xué)生對新年的期待和歡樂氣氛的感受。
通過誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言組織能力。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
元旦前一周
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校禮堂
六、活動(dòng)內(nèi)容：
誦讀比賽：學(xué)生分組進(jìn)行，每組選一篇與新年相關(guān)的詩歌或散文進(jìn)行誦讀，要求情感飽滿，表達(dá)準(zhǔn)確。
誦讀展示：選出每組的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓全校師生欣賞。
誦讀評選：由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成評委團(tuán)，對參賽作品進(jìn)行評選，給予優(yōu)秀作品以獎(jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)流程：
開場白：由主持人介紹活動(dòng)的目的和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)的氛圍。
誦讀比賽：每組學(xué)生按照順序進(jìn)行誦讀，時(shí)間控制在3-5分鐘。
誦讀展示：選出每組的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，時(shí)間控制在2-3分鐘。
誦讀評選：評委團(tuán)對參賽作品進(jìn)行評選，給出評價(jià)和建議。
頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：對優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)，給予鼓勵(lì)和肯定。
結(jié)束語：由主持人總結(jié)活動(dòng)，感謝大家的參與。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前一周通知學(xué)生，讓他們有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。
教師需要提前準(zhǔn)備好誦讀的詩歌或散文，可以在網(wǎng)上或者書籍中選擇。
準(zhǔn)備評委團(tuán)的評審表，包括評分標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)內(nèi)容。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，可以是證書、獎(jiǎng)杯或者小禮品。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
誦讀的'內(nèi)容要健康積極，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
誦讀的形式可以多樣，可以是個(gè)人獨(dú)誦，也可以是小組合作誦讀。
在活動(dòng)中要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們真正參與到活動(dòng)中來。
在評選過程中要公正公平，給予每個(gè)學(xué)生公平的評價(jià)和機(jī)會(huì)。
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