活動方案

時間：2023-05-01 05:21:03 活動方案我要投稿

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精選活動方案模板集錦8篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

精選活動方案模板集錦8篇

活動方案篇1

　　構(gòu)思：

　　目前我們不少獨生子女是在父母的寵愛下成長的，養(yǎng)成了飯來張口衣來伸手的習慣。為此，我們學校開張了爭自理章的活動，提出了自己的事情自己做的口號，為了使這次活動能更深入地開展下去，我決定召開一次雛鷹起飛爭自理的.主題隊會。

　　準備：

　　1、選出主持人

　　2、選出一男六女學生排練節(jié)目

　　3、全體學生準備紅領巾、手帕和襪子

　　4、請大隊輔導員準備自理章，并準備發(fā)言

　　5、錄音機，歌曲磁帶《我有一雙靈巧的手》

　　6、準備好墊子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等

　　7、每一小堆選一名同學發(fā)言

　　8、準備表格一張

　　要求：

　　主持人在整個活動中起關(guān)鍵作用，所以事先應做好充分的準備。特別要強調(diào)做好學生的組織紀律工作。

　　紀實：

　　主持人：小朋友，我們已經(jīng)是六年級的學生了，《小學生行為規(guī)范20條》要求我們每個小朋友自己的事情自己做，我們不但要學會正確的刷牙、洗臉、洗腳、穿衣、系鞋帶、整理書包和玩具，會疊被子、手帕、紅領巾等。還要堅持自己的事情自己做，學會的事情天天做，我們能做到嗎？

　　學生齊說：能做到！

　　主持人：

　　可有一位小朋友卻沒有做到，請看小品《起床以后》（一學生做孩子，一學生做媽媽，一學生做爸爸）

　�。ㄟ@孩子早上起床要媽媽催，還要撒嬌，要媽媽幫他穿衣服，爸爸幫他疊被子，媽媽幫他擠牙膏，爸爸幫他打洗臉水，媽媽來給他洗臉，爸爸幫他來盛飯，還要媽媽來喂飯。好不容易吃好飯，媽媽幫他系紅領巾，爸爸幫他背書包，還要帶她去上學。）

　　主持人：

　　小品中的小朋友想不想我們呢？

　　學生甲：有點像以前的我。

　　學生乙：我以前也是這樣的。

　　主持人：現(xiàn)在還這樣嗎？

　　學生齊說：不這樣了！音樂響起：唱《爭章活動喜洋洋》

　　主持人：是啊，自從我們學校開展爭自理章活動以來，我們已經(jīng)學會了很多本領，在上次《奮飛吧，雛鷹》大隊活動中已經(jīng)爭得了自理章。你看，他們胸前那枚子立掌上的小白兔多神氣�。∈Ｏ碌耐瑢W你們也想戴嗎？

　　學生齊說：想戴.。

　　主持人：

　　好，現(xiàn)在請各小隊各派一名代表說說，你在家里會做什么。

　　八個代表上臺說。

　　主持人：

　　剛才八個代表在家里的表現(xiàn)真不錯，現(xiàn)在請每個同學拿出表格填表。

　　你會天天做這些事嗎？會的打“√”

　　刷牙

　　洗臉

　　穿衣

　　系鞋帶

　　吃飯

　　洗腳

　　削鉛筆

　　整理書包

　　整理玩具

　　折疊紅領巾

　　老師統(tǒng)計學生在家表現(xiàn)，當場宣布成績。

　　主持人：

　　大家表格填得不錯，大家到底做得怎么樣呢？今天我么來考核折疊手帕、紅領巾和襪子。

　　學生考核，老師做裁判。大隊輔導員宣布考核結(jié)果。

　　大隊輔導員講話：看了剛才同學們的表現(xiàn)，說明你們這些小雛鷹已經(jīng)起飛了，40位同學也可以戴上這枚自理章。

　　40位同學上臺戴上自理章，大隊輔導員、中隊輔導員和第一批戴上自理章的同學為這些同學頒章。

　　主持人：剛才那位小朋友也戴上了自理章，現(xiàn)在她在家里表現(xiàn)怎么樣了呢？

　　（剛才表演的同學再一次上臺表演，鬧鐘一響，他自己起床，自己穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、戴紅領巾，備好書包自己去上學。）

　　主持人：你們看這只小雛鷹已經(jīng)學會自理，開始起飛了！大家齊唱《雛鷹之歌》

　　后記：

　　少先隊開展自理活動，就是為了讓少先隊員從小養(yǎng)成生活自理能力，學做生活的小主人。通過這次活動，大部分同學都戴上了自理章，家長們普遍反映孩子在家基本上做到了自己的事自己做，跟以前大不一樣了。俗話說，溫室之花難經(jīng)風霜，一個連生活都不能自理的人，這怎么去迎接挑戰(zhàn)呢？快讓我們這些小雛鷹學習騰飛吧！學飛時雖然飛得不像樣，但多練練，翅膀一定會硬起來的，總有一天能搏擊長空！

活動方案篇2

　　一、開展課外活動的意義：

　　為了進一步落實 “把課堂還給同學們，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念，發(fā)展同學們的個性特長，促進同學們身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富同學們的課余生活，也可為同學們提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大同學們和家長的意愿。同學們通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)同學們學習興趣，發(fā)展個性特長，促進同學們身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排：

　�。ㄒ唬┱n外活動領導小組：

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組員：XX

　�。ǘ┗顒訒r間：

　　每周一、三、四下午第三節(jié)

　　四、興趣小組活動內(nèi)容與目標:

　　1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)同學們的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)同學們的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。

　　3、通過“閱讀與習作、數(shù)學、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)同學們的學習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養(yǎng)其應用、交流的能力。

　　4、通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動，激發(fā)同學們探索實踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動手的能力。

　　五、具體要求以及獎懲措施：

　�、匍_學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃，一定要按計劃進行活動。

　�、谳o導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，確保輔導內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

　　③每次輔導時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的同學們，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清同學們的.去向。輔導時教師要認真組織同學們活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

　�、茌o導教師要定期檢查同學們的學習效果。（根據(jù)活動特點，可以以不同的形式進行考察）

　　⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。

　�、迣W期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核�？己藚⒖純�(nèi)容：

　　a、課外活動輔導計劃、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。

　　b、學校中層干部的檢查記錄，同學們的問卷調(diào)查。

　　C、輔導考察情況輔導教師定期對同學們輔導內(nèi)容進行考察，根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導思路，措施�？疾斓脑嚲恚o導老師要注意保存。

　　d、競賽情況主要參考同學們參加的各種競賽活動的獲獎情況。

　　e、學期末輔導展示內(nèi)容等。

活動方案篇3

各團總支：

　　為營造溫馨和諧的畢業(yè)氛圍，讓畢業(yè)生感受母校的溫暖，增進畢業(yè)生對母校的認同感，同時更好的服務畢業(yè)生，現(xiàn)面向全體畢業(yè)生開展“畢業(yè)季”系列活動，有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　遇見舊日時光延續(xù)青春印記

　　二、活動時間

　　20xx年6月

　　三、參加對象

　　20xx級全體學生

　　四、組織機構(gòu)

　　主辦單位：校團委

　　承辦單位：渭南師范學院學生會

　　五、活動內(nèi)容

　　1.“以物換物，感恩回饋”

　　活動時間：20xx年6月19日--20xx年6月21日

　　活動意義：大學四年有太多的回憶，這些回憶或許是喜悅、痛苦、成功、失敗、開心和難過等等，但卻都難以讓人忘懷。我們可將這份回憶與渭師人彼此交換讓回憶更美好的延續(xù)。

　　參與方式:畢業(yè)生可將二手物品在此次活動中以公平自愿、個人需要、交換自由等原則進行互換，也可與承辦單位交換畢業(yè)紀念品。所換物品當天晚上將在渭南師范學院學生會公眾號上推出，捐助者可在公眾號上掃描二維碼關(guān)注自己物品的交換動態(tài)。

　　2.“小集市，大驚喜”

　　活動時間：20xx年6月19日--20xx年6月21日

　　活動意義：為樹立大學生勤儉節(jié)約的意識和積極向上的消費觀，體現(xiàn)大學生的優(yōu)秀品質(zhì)，要求參加活動的畢業(yè)生于低價交換自己的閑置物品售賣給需要的同學，為建設節(jié)約型社會貢獻綿薄之力。

　　參與方式：在鏡面湖處周邊劃分位置，畢業(yè)生可將自己的閑置物品進行低價售賣。

　　3.“攜手愛心，情系山區(qū)”

　　活動時間：20xx年6月19日--20xx年6月21日

　　活動意義：為培養(yǎng)大學生的公益意識，畢業(yè)生有大量的閑置衣物和書籍，所謂閑置物品只是放錯了位置的資源，捐出閑置物品能實現(xiàn)物盡其用。

　　參與方式：畢業(yè)生可在鏡面湖旁捐贈點捐贈自己的閑置物品，閑置衣物由渭南師范學院青年志愿者聯(lián)合會代收最終捐給臨渭區(qū)老年公寓；閑置書籍由渭南師范學院傳媒學院代收，最終捐贈給白水縣縱目小學。

　　4.青春“照”集令

　　活動時間：20xx年6月

　　活動意義：在母校里，畢業(yè)生們度過了難忘的四年大學生活，在這里，有老師、朋友、同學的關(guān)心與幫助，有曾經(jīng)一起走過的風風雨雨。也許，在校園里的某個角落，還依舊沉淀著他們曾經(jīng)的快樂與憂傷，記憶著他們過去的點點滴滴。

　　參與方式：征集以青春“照”集令為主題攝影原創(chuàng)作品，可提交單張作品或系列作品，系列作品不超過3張。提交作品時需注明作品名稱、作者姓名、聯(lián)系方式、學院、班級等個人信息以及50字左右照片說明；參賽作品須為數(shù)碼文件；文件的格式為JPG，參賽作品電子版發(fā)送至[emailprotected]。

　　5.“渭師人”優(yōu)秀畢業(yè)生專訪

　　活動時間：20xx年6月

　　活動意義：為發(fā)揮榜樣力量的'引領示范作用，鼓勵渭師學子學習先進典型，奮發(fā)拼搏，做勇敢的追夢人，優(yōu)秀畢業(yè)生向在校學生分享學習、生活以及求職經(jīng)驗，為在校生樹立向上向前、求知求學的信心與目標。

　　參與方式：各學生分會推薦1名在專業(yè)學習、考研就業(yè)、學科競賽、社會實踐等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的畢業(yè)生，承辦單位將對各學生分會推選的畢業(yè)生進行采訪，后期將在渭南師范院學生會微信平臺進行推送。

　　6.未說出口的一句話

　　活動時間：20xx年6月

　　活動意義：四載渭師人，一生渭師情。四年的渭師生活，每一個人都沉淀了許多感情、許多成長。這不僅是人生的財富，也是日后渭師學子們的財富，更是學校的財富。

　　參與方式：畢業(yè)生可在一餐和二餐門口活動地點處領取明信片1張，并寫出最想說的話，由承辦單位協(xié)助交送于收件人（收件人須為在校教師或?qū)W生），如若寫給母校渭南師范學院的，由承辦單位將其進行收藏。

　　六、活動要求

　　1.參與人員必須是本校20xx級畢業(yè)生。

　　2.參與活動者請在規(guī)定時間內(nèi)上交所需附件。

　　3.活動期間必須聽從工作人員安排。

　　4.捐贈、交換以及售賣物品不得批發(fā)；不得售賣違規(guī)電器商品。

　　5.畢業(yè)寄語和信件內(nèi)容積極向上。

　　七、相關(guān)事宜

　　1.各學生分會需統(tǒng)計參與人員信息，統(tǒng)計參與本次活動的畢業(yè)生人數(shù)，并于6月14日18:00之前將相關(guān)附件交至5112辦公室實踐創(chuàng)新部。

　　2.參加青春“照”集令活動的畢業(yè)生需在20xx年6月14日前將所符合的照片以郵件形式發(fā)送至xx

　　3.各學生分會需為本次活動安排兩名負責人于20xx年6月13日18:00之前將負責人信息發(fā)送xx

　　4.各學生分會統(tǒng)計優(yōu)秀畢業(yè)生專訪的參與人員信息（各學生分會各推一名），于6月14日18：00之前將參與人員相關(guān)信息發(fā)送至xx

　　注：未盡事宜請與負責人聯(lián)系。

活動方案篇4

　　目的：

　　1、以”合作精神“為主線，通過游戲、表演等不同的活動內(nèi)容，表達同一主題，讓學生充分體驗到合作的樂趣，認識合作的重要性。

　　2、幫助學生樹立正確的人際協(xié)作意識，提高學生的社會適應能力。

　　3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。

　　準備：

　　板書班會主題，筷子1把、空瓶6個、用線拴著的粉筆頭24個、毛巾3條，綁帶6根，球6個，進行課本劇表演比賽選取最佳課本劇1個，課件。

　　過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　A：我是主持人賈靖童。

　　B：我是主持人張紫晨。

　　AB：一（3）班主題班會《合作才能成功》現(xiàn)在開始！

　　A：我們46位小朋友，生活在一（3）班這個集體中，已經(jīng)快一年了。我們由不熟悉到熟悉，由陌生人變成了好伙伴。

　　B：在“一（3）一（3），奮勇登攀”的口號聲中，我們贏得了一項項集體榮譽。

　　A：在“一（3）一（3），真不簡單”的口號聲中，我們建立了應有的自信。

　　AB：所有的成功，都是與我們大家的團結(jié)合作分不開的。

　　二、認識合作

　　B：為什么要團結(jié)合作呢？請大家推薦一個“大力士”上來做一個小游戲，大家就明白了。什么游戲呢？很簡單——折筷子。

　　A：瞧，這一根筷子離開了集體，我們的大力士一下子就把它折斷了。

　　B：嘿，這一把筷子牢牢地抱成了團，融成了一個集體，你能折斷嗎？哈哈，折不斷吧！

　　A：俗話說得好，“一根筷子輕易折，一把筷子折不斷”。這就是團結(jié)的`力量。

　　B：是呀，我們既要懂得團結(jié)，還得學會合作。下面，我們再玩一個游戲——《緊急逃生》。

　　A：每一個小組前面都有一個空瓶子，這個瓶子代表一座“已經(jīng)著火的房子”，里面用線拴著的粉筆頭，代表“在房里還沒出來的你自己”。

　　B：現(xiàn)在請每個小組選派四個小朋友參加，想一想，你們怎樣才能用最快的速度從火場順利逃生呢？

　　A：沒有脫險的小組，你們知道原因在哪兒嗎？（只想自己，互相爭搶）

　　B：順利脫險的小組，請你們說說是怎樣做的，好嗎？（既想自己，又想別人，聽從指揮，團結(jié)一致，相互配合）

　　A：是啊，越是在有危難的時候，我們就越應該團結(jié)起來，相互合作，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。

　　三、體驗合作

　　B：你能合作嗎？下面，我請三組同學上場，參與一個需要合作的游戲。

　　A：三人一組，把一人的眼遮住，一人的雙手綁住，一人的雙腿也綁住，用這種方式代表他們身上存在著不同的優(yōu)點和缺點。

　　B：我再給每個組兩個球，代表貴重物品。要求是：三人要團結(jié)合作，把貴重物品從教室后面運到講臺上來。

　　A：輕松有趣的游戲結(jié)束了，你有什么收獲？(點擊一下課件)

　　（小朋友發(fā)言結(jié)束后，再點擊一下課件，大屏幕顯示：要積極參與活動，服從安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣賞別人優(yōu)點，包容別人缺點，善于鼓勵同伴。要取人之長，補己之短，虛心接受幫助。只有彼此欣賞，團結(jié)合作，才能把一件事情做成功。）

　　B：接下來，掌聲有請我們班評選出的“最佳合作小組”成員，來展www.zhutibanhui.net示一下他們的合作成果。請欣賞他們給大家?guī)淼木实恼n本劇表演。

　　A：經(jīng)過親身體驗，你認為合作時最重要的是什么？（服從安排，互相配合）

　　四、指導實踐

　　B：請大家想一想，我們班小朋友的團隊精神與合作意識在哪些方面還不夠呢？我們應該怎樣改進呢？（站排、值日……）

　　A：請班主任老師講話。（看到兩位主持人這么能干，看到小朋友們這么配合，聽到大家發(fā)言這么精彩，我對我們班更加充滿了信心！

　　我想送給大家一句話（點擊課件）“水在大海里，才不會干枯；人在集體中，力量才會更大�！毕Ｍ瑢W們能從本次班會中能懂得這樣一個道理。（點擊課件）“只有真誠的合作才會使我們獲得成功！”

　　AB：我們的主題班會到此結(jié)束。

活動方案篇5

　　一、活動意義

　　學生公寓是住校生的“家”，為加強對住校生的教育管理，努力創(chuàng)建平安溫馨的學生公寓；同時為進一步完善學生公寓文化建設，積極打造有利于學生和諧成長的`環(huán)境，特組織此項活動。

　　二、活動主題：我愛我家

　　三、參加人員：全體住校生

　　四、活動時間：12月12日—12月20日

　　五、具體要求

　　1.以宿舍為單位編輯完成不少于4份手抄報，可以單人完成，也可以宿舍成員協(xié)作。

　　2.內(nèi)容要求貼近“我愛我家”主題，圍繞團結(jié)、平安、溫馨等話題，必須健康向上，可以自己撰寫，也可以查找資料。

　　3.宿舍統(tǒng)一自備紙張，版面要主題突出，活潑多樣，圖文并茂。

　　4.標注清楚宿舍號及編輯人員姓名。

　　5.每個宿舍展示的地方為宿舍門外瓷磚墻裙，鼓勵有創(chuàng)意展出。

　　6.各宿舍必須于12月19日之前完成展出，公寓辦公室提供透明膠。

　　六、評比獎勵

　　1.12月20日上午學校生活部統(tǒng)一組織檢查評比。

　　2.按時認真完成的宿舍在當月優(yōu)勝宿舍評選中給予加3分獎勵。

活動方案篇6

　　一、活動時間

　　20xx年2月20日—20xx年3月26日

　　二、活動對象

　　初一、初二、

　　三、承辦單位

　　指導老師：z（負責人）、zz

　　組委會：陽光心理社、文體部

　　四、活動流程

　　1、“陽光心理”宣傳展板（3月1日—3月26日）

　　（1）以“陽光心理，快樂成長”為主題，收集和整理相關(guān)內(nèi)容；（2月27日前）

　�。�2）精選6—8個版面內(nèi)容，設計成宣傳板；（3月1日前）

　�。�3）利用學校宣傳櫥窗或宣傳展板，將板報內(nèi)容宣傳展出。

　　2、心理漫畫大賽（3月1日—3月26日）

　�。�1）宣傳：通過海報、廣播站等方式廣泛宣傳；召開班長會議，進行活動闡述。

　�。�2）作品要求：

　　A.以漫畫形式來描繪自己學習、生活中產(chǎn)生的心理困惑、心理感悟等，或者講述一次心靈的歷練，詮釋心理健康的'深刻內(nèi)涵；

　　B.作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定深度，能給人以啟迪；

　　C.參賽作品必須原創(chuàng)，不接受引用、轉(zhuǎn)載、抄襲的作品；

　　D.參賽作品規(guī)格為A4紙大小，手繪、電腦制作均可，黑白、彩色均可，要求有文字對白或必要說明。

　　（3）交稿：3月20日前將打印稿（或手繪稿）交至團委辦公室，電腦制作的作品請同時將電子稿發(fā)至心理工作室郵箱（zz）。

　　3、“你我共攜手，感恩傳愛心”愛心傳遞（3月12日—3月23日）

　�。�1）心理工作室給每個年級準備一個精美的愛心手本，選定一位愛心天使；

　　（2）每位參與傳遞的同學在確定要感激的人之后，依頁在愛心手本上寫下自己想表達的話并注明所在班級和姓名，并傳遞給感恩對象（老師亦可參加）；

　�。�3）把寫好的愛心手本送給對方時要真誠、大方，并當面說出自己在愛心手本上寫下的話；

　�。�4）愛心傳遞本編有頁碼順序，每位傳遞人只能使用愛心傳遞本的一頁，書寫時出現(xiàn)錯誤批掉即可，不可撕掉重寫；

　�。�5）為保證活動的順利進行，每天晚上8：10下一節(jié)晚自習后，請每個年級最后一位傳遞人向本年級愛心天使報告?zhèn)鬟f情況和明天的傳遞走向；

　�。�6）在傳遞過程中不能回傳或者讓愛心傳遞本在自己那里滯留較長時間。

　　五、獎項設置

　　1.心理漫畫大賽將由組委會評選出：一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。

　　2.除頒發(fā)榮譽證書外，學校將給予一定的物質(zhì)獎勵。

活動方案篇7

　　一、活動目的：

　　為配合學校德育工作，弘揚中華民族尊老敬老優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生優(yōu)良品德，特組織安排此次活動。

　　二、活動策劃：四年級組、大隊部

　　總負責人：容燕文（主任）崔小勇

　　三、活動時間、地點：

　　x月x日(14周四)下午2：30——4：00，勒流頤趣圓

　　三、參與人員：四年級全體師生

　　四、活動前準備（11周－12周）：

　　1、上報學校德育處，初步擬定活動計劃。

　　2、聯(lián)系勒流頤趣圓負責人陳秀甜（電話25565286），落實人數(shù)、場地布置，明確活動安排。

　　3、組織四年級全體教師會議，對本次活動就以下議題進行討論。

　�。�1）慰問品以學生個人認捐形式籌集。

　　（2）落實慰問節(jié)目及負責人。

　�。�3）以中隊為單位開展禮貌、行為舉止教育、紀律及安全教育。

　　4、召開級會進行全體師生宣傳動員教育。

　　5、檢查驗收各班節(jié)目。

　　6、對籌集的慰問品進行登記整理，包裝。

　　五、活動程序

　�。ㄒ唬�、出發(fā)時間：x月x日下午2：00（校車送，師生共計300人）

　�。ǘ┪繂柣顒哟涡虬才牛�

　　1、派送禮物慰問老人（2：15—2：30）

　　2、節(jié)目表演：(2：30—3：30 )

　　具體節(jié)目另定

　　3、 3:30——3:50陪老人談心。

　　4、 3：50起校車接送回校。

　　六、活動中應注意的事宜

　　本次活動，各班要注意做好宣傳教育工作，做到學生明確目的，家長理解配合，在頤趣圓活動期間尤其注意紀律教育，做到聽指揮，不喧嘩，守紀律，與老人談心注意文明禮貌，話題投機，不隨便動老人房間的.物品。

　　七、活動后的延伸：

　　本次活動后，級組要組織各班進行總結(jié)，寫心得并向家長匯報，將尊老敬老的傳統(tǒng)美德落實到家庭社會中去。

活動方案篇8

　　設計意圖：

　　在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學習、生活在一起，如果不及時引導，那就會喪失良好教育契機。

　　教育目標：

　　保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。

　　活動準備：認識火警電話（圖片）、火的危害和益處（錄像）、自救的方法（情景表演）

　　活動形式：分班進行

　　具體內(nèi)容及要求：

　　目標：

　　1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、初步形成自我保護能力。

　　過程：

　　一、認識火警電話119

　　創(chuàng)設情景表演（波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”）

　　（1）討論 “你怎么知道著火了？”

　　（2）“著火了我們該怎么辦呢？”（幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。）

　　重點教育幼兒（盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙）