- 元宵活動方案 推薦度:
- 暑期活動方案 推薦度:
- 比賽活動方案 推薦度:
- 師德活動方案 推薦度:
- 復(fù)課活動方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
精選活動方案模板集錦8篇
為了確保工作或事情能高效地開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的活動方案8篇,歡迎大家分享。
活動方案 篇1
構(gòu)思:
目前我們不少獨生子女是在父母的寵愛下成長的,養(yǎng)成了飯來張口衣來伸手的習慣。為此,我們學(xué)校開張了爭自理章的活動,提出了自己的事情自己做的口號,為了使這次活動能更深入地開展下去,我決定召開一次雛鷹起飛爭自理的.主題隊會。
準備:
1、選出主持人
2、選出一男六女學(xué)生排練節(jié)目
3、全體學(xué)生準備紅領(lǐng)巾、手帕和襪子
4、請大隊輔導(dǎo)員準備自理章,并準備發(fā)言
5、錄音機,歌曲磁帶《我有一雙靈巧的手》
6、準備好墊子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等
7、每一小堆選一名同學(xué)發(fā)言
8、準備表格一張
要求:
主持人在整個活動中起關(guān)鍵作用,所以事先應(yīng)做好充分的準備。特別要強調(diào)做好學(xué)生的組織紀律工作。
紀實:
主持人:小朋友,我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,《小學(xué)生行為規(guī)范20條》要求我們每個小朋友自己的事情自己做,我們不但要學(xué)會正確的刷牙、洗臉、洗腳、穿衣、系鞋帶、整理書包和玩具,會疊被子、手帕、紅領(lǐng)巾等。還要堅持自己的事情自己做,學(xué)會的事情天天做,我們能做到嗎?
學(xué)生齊說:能做到!
主持人:
可有一位小朋友卻沒有做到,請看小品《起床以后》(一學(xué)生做孩子,一學(xué)生做媽媽,一學(xué)生做爸爸)
。ㄟ@孩子早上起床要媽媽催,還要撒嬌,要媽媽幫他穿衣服,爸爸幫他疊被子,媽媽幫他擠牙膏,爸爸幫他打洗臉水,媽媽來給他洗臉,爸爸幫他來盛飯,還要媽媽來喂飯。好不容易吃好飯,媽媽幫他系紅領(lǐng)巾,爸爸幫他背書包,還要帶她去上學(xué)。)
主持人:
小品中的小朋友想不想我們呢?
學(xué)生甲:有點像以前的我。
學(xué)生乙:我以前也是這樣的。
主持人:現(xiàn)在還這樣嗎?
學(xué)生齊說:不這樣了!音樂響起:唱《爭章活動喜洋洋》
主持人:是啊,自從我們學(xué)校開展爭自理章活動以來,我們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng),在上次《奮飛吧,雛鷹》大隊活動中已經(jīng)爭得了自理章。你看,他們胸前那枚子立掌上的小白兔多神氣啊!剩下的同學(xué)你們也想戴嗎?
學(xué)生齊說:想戴.。
主持人:
好,現(xiàn)在請各小隊各派一名代表說說,你在家里會做什么。
八個代表上臺說。
主持人:
剛才八個代表在家里的表現(xiàn)真不錯,現(xiàn)在請每個同學(xué)拿出表格填表。
你會天天做這些事嗎?會的打“√”
刷牙
洗臉
穿衣
系鞋帶
吃飯
洗腳
削鉛筆
整理書包
整理玩具
折疊紅領(lǐng)巾
老師統(tǒng)計學(xué)生在家表現(xiàn),當場宣布成績。
主持人:
大家表格填得不錯,大家到底做得怎么樣呢?今天我么來考核折疊手帕、紅領(lǐng)巾和襪子。
學(xué)生考核,老師做裁判。大隊輔導(dǎo)員宣布考核結(jié)果。
大隊輔導(dǎo)員講話:看了剛才同學(xué)們的表現(xiàn),說明你們這些小雛鷹已經(jīng)起飛了,40位同學(xué)也可以戴上這枚自理章。
40位同學(xué)上臺戴上自理章,大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員和第一批戴上自理章的同學(xué)為這些同學(xué)頒章。
主持人:剛才那位小朋友也戴上了自理章,現(xiàn)在她在家里表現(xiàn)怎么樣了呢?
(剛才表演的同學(xué)再一次上臺表演,鬧鐘一響,他自己起床,自己穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、戴紅領(lǐng)巾,備好書包自己去上學(xué)。)
主持人:你們看這只小雛鷹已經(jīng)學(xué)會自理,開始起飛了!大家齊唱《雛鷹之歌》
后記:
少先隊開展自理活動,就是為了讓少先隊員從小養(yǎng)成生活自理能力,學(xué)做生活的小主人。通過這次活動,大部分同學(xué)都戴上了自理章,家長們普遍反映孩子在家基本上做到了自己的事自己做,跟以前大不一樣了。俗話說,溫室之花難經(jīng)風霜,一個連生活都不能自理的人,這怎么去迎接挑戰(zhàn)呢?快讓我們這些小雛鷹學(xué)習騰飛吧!學(xué)飛時雖然飛得不像樣,但多練練,翅膀一定會硬起來的,總有一天能搏擊長空!
活動方案 篇2
一、開展課外活動的意義:
為了進一步落實 “把課堂還給同學(xué)們,讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,讓校園充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念,發(fā)展同學(xué)們的個性特長,促進同學(xué)們身心健康全面發(fā)展,我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動。
二、目的意義
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進一步深化教育教學(xué)改革,全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,既可豐富同學(xué)們的課余生活,也可為同學(xué)們提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大同學(xué)們和家長的意愿。同學(xué)們通過活動,能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,有利于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習興趣,發(fā)展個性特長,促進同學(xué)們身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排:
。ㄒ唬┱n外活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:XX
副組長:XX
組員:XX
(二)活動時間:
每周一、三、四下午第三節(jié)
四、興趣小組活動內(nèi)容與目標:
1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)同學(xué)們的愛美情操,發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動,掌握簡單的體育技能技巧,培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,合作精神和堅強毅力,增強其體質(zhì),促進身心發(fā)展。
3、通過“閱讀與習作、數(shù)學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習興趣,拓展思維,鞏固與提高課堂所學(xué)知識,培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。
4、 通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動,激發(fā)同學(xué)們探索實踐的興致,培養(yǎng)其善于觀察,善于思考、善于發(fā)現(xiàn),善于動手的能力。
五、具體要求以及獎懲措施:
①開學(xué)初,輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計劃,一定要按計劃進行活動。
、谳o導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n,確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。
、勖看屋o導(dǎo)時,教師要先點名,若出現(xiàn)無故不到的同學(xué)們,教師要及時與班主任聯(lián)系,弄清同學(xué)們的.去向。輔導(dǎo)時教師要認真組織同學(xué)們活動,不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
、茌o導(dǎo)教師要定期檢查同學(xué)們的學(xué)習效果。(根據(jù)活動特點,可以以不同的形式進行考察)
⑤學(xué)校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,做好記錄,定時公布檢查結(jié)果。
、迣W(xué)期末,學(xué)校將組織評委對老師的活動情況進行考核?己藚⒖純(nèi)容:
a、課外活動輔導(dǎo)計劃、記錄課外活動輔導(dǎo)計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。
b、學(xué)校中層干部的檢查記錄,同學(xué)們的問卷調(diào)查。
C、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對同學(xué)們輔導(dǎo)內(nèi)容進行考察,根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導(dǎo)思路,措施?疾斓脑嚲,輔導(dǎo)老師要注意保存。
d、競賽情況主要參考同學(xué)們參加的各種競賽活動的獲獎情況。
e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。
活動方案 篇3
各團總支:
為營造溫馨和諧的畢業(yè)氛圍,讓畢業(yè)生感受母校的溫暖,增進畢業(yè)生對母校的認同感,同時更好的服務(wù)畢業(yè)生,現(xiàn)面向全體畢業(yè)生開展“畢業(yè)季”系列活動,有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題
遇見舊日時光 延續(xù)青春印記
二、活動時間
20xx年6月
三、參加對象
20xx級全體學(xué)生
四、組織機構(gòu)
主辦單位:校團委
承辦單位:渭南師范學(xué)院學(xué)生會
五、活動內(nèi)容
1.“以物換物,感恩回饋”
活動時間:20xx年6月19日--20xx年6月21日
活動意義:大學(xué)四年有太多的回憶,這些回憶或許是喜悅、痛苦、成功、失敗、開心和難過等等,但卻都難以讓人忘懷。我們可將這份回憶與渭師人彼此交換讓回憶更美好的延續(xù)。
參與方式:畢業(yè)生可將二手物品在此次活動中以公平自愿、個人需要、交換自由等原則進行互換,也可與承辦單位交換畢業(yè)紀念品。所換物品當天晚上將在渭南師范學(xué)院學(xué)生會公眾號上推出,捐助者可在公眾號上掃描二維碼關(guān)注自己物品的交換動態(tài)。
2.“小集市,大驚喜”
活動時間:20xx年6月19日--20xx年6月21日
活動意義:為樹立大學(xué)生勤儉節(jié)約的意識和積極向上的消費觀,體現(xiàn)大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),要求參加活動的畢業(yè)生于低價交換自己的閑置物品售賣給需要的同學(xué),為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻綿薄之力。
參與方式:在鏡面湖處周邊劃分位置,畢業(yè)生可將自己的閑置物品進行低價售賣。
3.“攜手愛心,情系山區(qū)”
活動時間:20xx年6月19日--20xx年6月21日
活動意義:為培養(yǎng)大學(xué)生的公益意識,畢業(yè)生有大量的閑置衣物和書籍,所謂閑置物品只是放錯了位置的資源,捐出閑置物品能實現(xiàn)物盡其用。
參與方式:畢業(yè)生可在鏡面湖旁捐贈點捐贈自己的閑置物品,閑置衣物由渭南師范學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會代收最終捐給臨渭區(qū)老年公寓;閑置書籍由渭南師范學(xué)院傳媒學(xué)院代收,最終捐贈給白水縣縱目小學(xué)。
4.青春“照”集令
活動時間:20xx年6月
活動意義:在母校里,畢業(yè)生們度過了難忘的四年大學(xué)生活,在這里,有老師、朋友、同學(xué)的關(guān)心與幫助,有曾經(jīng)一起走過的風風雨雨。也許,在校園里的某個角落,還依舊沉淀著他們曾經(jīng)的快樂與憂傷,記憶著他們過去的點點滴滴。
參與方式:征集以青春“照”集令為主題攝影原創(chuàng)作品,可提交單張作品或系列作品,系列作品不超過3張。提交作品時需注明作品名稱、作者姓名、聯(lián)系方式、學(xué)院、班級等個人信息以及50字左右照片說明;參賽作品須為數(shù)碼文件;文件的格式為JPG,參賽作品電子版發(fā)送至[emailprotected]。
5.“渭師人”優(yōu)秀畢業(yè)生專訪
活動時間:20xx年6月
活動意義:為發(fā)揮榜樣力量的'引領(lǐng)示范作用,鼓勵渭師學(xué)子學(xué)習先進典型,奮發(fā)拼搏,做勇敢的追夢人,優(yōu)秀畢業(yè)生向在校學(xué)生分享學(xué)習、生活以及求職經(jīng)驗,為在校生樹立向上向前、求知求學(xué)的信心與目標。
參與方式:各學(xué)生分會推薦1名在專業(yè)學(xué)習、考研就業(yè)、學(xué)科競賽、社會實踐等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的畢業(yè)生,承辦單位將對各學(xué)生分會推選的畢業(yè)生進行采訪,后期將在渭南師范院學(xué)生會微信平臺進行推送。
6.未說出口的一句話
活動時間:20xx年6月
活動意義:四載渭師人,一生渭師情。四年的渭師生活,每一個人都沉淀了許多感情、許多成長。這不僅是人生的財富,也是日后渭師學(xué)子們的財富,更是學(xué)校的財富。
參與方式:畢業(yè)生可在一餐和二餐門口活動地點處領(lǐng)取明信片1張,并寫出最想說的話,由承辦單位協(xié)助交送于收件人(收件人須為在校教師或?qū)W生),如若寫給母校渭南師范學(xué)院的,由承辦單位將其進行收藏。
六、活動要求
1.參與人員必須是本校20xx級畢業(yè)生。
2.參與活動者請在規(guī)定時間內(nèi)上交所需附件。
3.活動期間必須聽從工作人員安排。
4.捐贈、交換以及售賣物品不得批發(fā);不得售賣違規(guī)電器商品。
5.畢業(yè)寄語和信件內(nèi)容積極向上。
七、相關(guān)事宜
1.各學(xué)生分會需統(tǒng)計參與人員信息,統(tǒng)計參與本次活動的畢業(yè)生人數(shù),并于6月14日18:00之前將相關(guān)附件交至5112辦公室實踐創(chuàng)新部。
2.參加青春“照”集令活動的畢業(yè)生需在20xx年6月14日前將所符合的照片以郵件形式發(fā)送至xx
3.各學(xué)生分會需為本次活動安排兩名負責人于20xx年6月13日18:00之前將負責人信息發(fā)送xx
4.各學(xué)生分會統(tǒng)計優(yōu)秀畢業(yè)生專訪的參與人員信息(各學(xué)生分會各推一名),于6月14日18:00之前將參與人員相關(guān)信息發(fā)送至xx
注:未盡事宜請與負責人聯(lián)系。
活動方案 篇4
目的:
1、以”合作精神“為主線,通過游戲、表演等不同的活動內(nèi)容,表達同一主題,讓學(xué)生充分體驗到合作的樂趣,認識合作的重要性。
2、幫助學(xué)生樹立正確的人際協(xié)作意識,提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
3、消除以自我為中心的錯誤心理,形成互助、互愛的高尚情操。
準備:
板書班會主題,筷子1把、空瓶6個、用線拴著的粉筆頭24個、毛巾3條,綁帶6根,球6個,進行課本劇表演比賽選取最佳課本劇1個,課件。
過程:
一、激發(fā)興趣
A:我是主持人賈靖童。
B:我是主持人張紫晨。
AB:一(3)班主題班會《合作才能成功》現(xiàn)在開始!
A:我們46位小朋友,生活在一(3)班這個集體中,已經(jīng)快一年了。我們由不熟悉到熟悉,由陌生人變成了好伙伴。
B:在“一(3)一(3),奮勇登攀”的口號聲中,我們贏得了一項項集體榮譽。
A:在“一(3)一(3),真不簡單”的口號聲中,我們建立了應(yīng)有的自信。
AB:所有的成功,都是與我們大家的團結(jié)合作分不開的。
二、認識合作
B:為什么要團結(jié)合作呢?請大家推薦一個“大力士”上來做一個小游戲,大家就明白了。什么游戲呢?很簡單——折筷子。
A:瞧,這一根筷子離開了集體,我們的大力士一下子就把它折斷了。
B:嘿,這一把筷子牢牢地抱成了團,融成了一個集體,你能折斷嗎?哈哈,折不斷吧!
A:俗話說得好,“一根筷子輕易折,一把筷子折不斷”。這就是團結(jié)的`力量。
B:是呀,我們既要懂得團結(jié),還得學(xué)會合作。下面,我們再玩一個游戲——《緊急逃生》。
A:每一個小組前面都有一個空瓶子,這個瓶子代表一座“已經(jīng)著火的房子”,里面用線拴著的粉筆頭,代表“在房里還沒出來的你自己”。
B:現(xiàn)在請每個小組選派四個小朋友參加,想一想,你們怎樣才能用最快的速度從火場順利逃生呢?
A:沒有脫險的小組,你們知道原因在哪兒嗎?(只想自己,互相爭搶)
B:順利脫險的小組,請你們說說是怎樣做的,好嗎?(既想自己,又想別人,聽從指揮,團結(jié)一致,相互配合)
A:是啊,越是在有危難的時候,我們就越應(yīng)該團結(jié)起來,相互合作,用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。
三、體驗合作
B:你能合作嗎?下面,我請三組同學(xué)上場,參與一個需要合作的游戲。
A:三人一組,把一人的眼遮住,一人的雙手綁住,一人的雙腿也綁住,用這種方式代表他們身上存在著不同的優(yōu)點和缺點。
B:我再給每個組兩個球,代表貴重物品。要求是:三人要團結(jié)合作,把貴重物品從教室后面運到講臺上來。
A:輕松有趣的游戲結(jié)束了,你有什么收獲?(點擊一下課件)
(小朋友發(fā)言結(jié)束后,再點擊一下課件,大屏幕顯示:要積極參與活動,服從安排,互相配合,并努力地按要求去做。要欣賞別人優(yōu)點,包容別人缺點,善于鼓勵同伴。要取人之長,補己之短,虛心接受幫助。只有彼此欣賞,團結(jié)合作,才能把一件事情做成功。)
B:接下來,掌聲有請我們班評選出的“最佳合作小組”成員,來展www.zhutibanhui.net示一下他們的合作成果。請欣賞他們給大家?guī)淼木实恼n本劇表演。
A:經(jīng)過親身體驗,你認為合作時最重要的是什么?(服從安排,互相配合)
四、指導(dǎo)實踐
B:請大家想一想,我們班小朋友的團隊精神與合作意識在哪些方面還不夠呢?我們應(yīng)該怎樣改進呢?(站排、值日……)
A:請班主任老師講話。(看到兩位主持人這么能干,看到小朋友們這么配合,聽到大家發(fā)言這么精彩,我對我們班更加充滿了信心!
我想送給大家一句話(點擊課件)“水在大海里,才不會干枯;人在集體中,力量才會更大。”希望同學(xué)們能從本次班會中能懂得這樣一個道理。(點擊課件)“只有真誠的合作才會使我們獲得成功!”
AB:我們的主題班會到此結(jié)束。
活動方案 篇5
一、活動意義
學(xué)生公寓是住校生的“家”,為加強對住校生的教育管理,努力創(chuàng)建平安溫馨的學(xué)生公寓;同時為進一步完善學(xué)生公寓文化建設(shè),積極打造有利于學(xué)生和諧成長的`環(huán)境,特組織此項活動。
二、活動主題:我愛我家
三、參加人員:全體住校生
四、活動時間:12月12日—12月20日
五、具體要求
1.以宿舍為單位編輯完成不少于4份手抄報,可以單人完成,也可以宿舍成員協(xié)作。
2.內(nèi)容要求貼近“我愛我家”主題,圍繞團結(jié)、平安、溫馨等話題,必須健康向上,可以自己撰寫,也可以查找資料。
3.宿舍統(tǒng)一自備紙張,版面要主題突出,活潑多樣,圖文并茂。
4.標注清楚宿舍號及編輯人員姓名。
5.每個宿舍展示的地方為宿舍門外瓷磚墻裙,鼓勵有創(chuàng)意展出。
6.各宿舍必須于12月19日之前完成展出,公寓辦公室提供透明膠。
六、評比獎勵
1.12月20日上午學(xué)校生活部統(tǒng)一組織檢查評比。
2.按時認真完成的宿舍在當月優(yōu)勝宿舍評選中給予加3分獎勵。
活動方案 篇6
一、活動時間
20xx年2月20日—20xx年3月26日
二、活動對象
初一、初二、
三、承辦單位
指導(dǎo)老師:z(負責人)、zz
組委會:陽光心理社、文體部
四、活動流程
1、“陽光心理”宣傳展板(3月1日—3月26日)
。1)以“陽光心理,快樂成長”為主題,收集和整理相關(guān)內(nèi)容;(2月27日前)
。2)精選6—8個版面內(nèi)容,設(shè)計成宣傳板;(3月1日前)
。3)利用學(xué)校宣傳櫥窗或宣傳展板,將板報內(nèi)容宣傳展出。
2、心理漫畫大賽(3月1日—3月26日)
(1)宣傳:通過海報、廣播站等方式廣泛宣傳;召開班長會議,進行活動闡述。
。2)作品要求:
A.以漫畫形式來描繪自己學(xué)習、生活中產(chǎn)生的心理困惑、心理感悟等,或者講述一次心靈的歷練,詮釋心理健康的'深刻內(nèi)涵;
B.作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,具有一定深度,能給人以啟迪;
C.參賽作品必須原創(chuàng),不接受引用、轉(zhuǎn)載、抄襲的作品;
D.參賽作品規(guī)格為A4紙大小,手繪、電腦制作均可,黑白、彩色均可,要求有文字對白或必要說明。
。3)交稿:3月20日前將打印稿(或手繪稿)交至團委辦公室,電腦制作的作品請同時將電子稿發(fā)至心理工作室郵箱(zz)。
3、“你我共攜手,感恩傳愛心”愛心傳遞(3月12日—3月23日)
。1)心理工作室給每個年級準備一個精美的愛心手本,選定一位愛心天使;
。2)每位參與傳遞的同學(xué)在確定要感激的人之后,依頁在愛心手本上寫下自己想表達的話并注明所在班級和姓名,并傳遞給感恩對象(老師亦可參加);
。3)把寫好的愛心手本送給對方時要真誠、大方,并當面說出自己在愛心手本上寫下的話;
。4)愛心傳遞本編有頁碼順序,每位傳遞人只能使用愛心傳遞本的一頁,書寫時出現(xiàn)錯誤批掉即可,不可撕掉重寫;
(5)為保證活動的順利進行,每天晚上8:10下一節(jié)晚自習后,請每個年級最后一位傳遞人向本年級愛心天使報告?zhèn)鬟f情況和明天的傳遞走向;
。6)在傳遞過程中不能回傳或者讓愛心傳遞本在自己那里滯留較長時間。
五、獎項設(shè)置
1.心理漫畫大賽將由組委會評選出:一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名。
2.除頒發(fā)榮譽證書外,學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎勵。
活動方案 篇7
一、 活動目的:
為配合學(xué)校德育工作,弘揚中華民族尊老敬老優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德,特組織安排此次活動。
二、 活動策劃:四年級組、大隊部
總負責人:容燕文(主任)崔小勇
三、活動時間、地點:
x月x日(14周四)下午2:30——4:00,勒流頤趣圓
三、 參與人員:四年級全體師生
四、 活動前準備(11周-12周):
1、上報學(xué)校德育處,初步擬定活動計劃。
2、聯(lián)系勒流頤趣圓負責人陳秀甜(電話25565286),落實人數(shù)、場地布置,明確活動安排。
3、組織四年級全體教師會議,對本次活動就以下議題進行討論。
。1)慰問品以學(xué)生個人認捐形式籌集。
。2)落實慰問節(jié)目及負責人。
。3)以中隊為單位開展禮貌、行為舉止教育、紀律及安全教育。
4、召開級會進行全體師生宣傳動員教育。
5、檢查驗收各班節(jié)目。
6、對籌集的慰問品進行登記整理,包裝。
五、 活動程序
。ㄒ唬、出發(fā)時間:x月x日下午2:00(校車送,師生共計300人)
(二)慰問活動次序安排:
1、派送禮物慰問老人(2:15—2:30)
2、節(jié)目表演:(2:30—3:30 )
具體節(jié)目另定
3、 3:30——3:50陪老人談心。
4、 3:50起校車接送回校。
六、 活動中應(yīng)注意的事宜
本次活動,各班要注意做好宣傳教育工作,做到學(xué)生明確目的,家長理解配合,在頤趣圓活動期間尤其注意紀律教育,做到聽指揮,不喧嘩,守紀律,與老人談心注意文明禮貌,話題投機,不隨便動老人房間的.物品。
七、 活動后的延伸:
本次活動后,級組要組織各班進行總結(jié),寫心得并向家長匯報,將尊老敬老的傳統(tǒng)美德落實到家庭社會中去。
活動方案 篇8
設(shè)計意圖:
在幼兒的一日生活中,時時會出現(xiàn)各種情況,而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容,隨機教育的契機最多。因此,老師要善于捕捉這些有效的教育時機,及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師,每天與幼兒學(xué)習、生活在一起,如果不及時引導(dǎo),那就會喪失良好教育契機。
教育目標:
保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育,使幼兒掌握一些基本的安全常識,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力,要和家長密切配合,共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一,因為孩子們通過親身體驗,有較深的理解,也易取得事半功倍的效果。
活動準備:認識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)
活動形式:分班進行
具體內(nèi)容及要求:
目標:
1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護能力。
過程:
一、認識火警電話119
創(chuàng)設(shè)情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”)
(1)討論 “你怎么知道著火了?”
(2)“著火了我們該怎么辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來!跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。)
重點教育幼兒(盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙)
出示圖片(大大的119),并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當有火災(zāi)時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
(1)、帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。
。2)、進一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、 進一步感知玩火所帶來的危害。
觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)
幼兒觀察后提問:“這一大塊黑黑的`地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,)。
幼兒討論知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。
四、學(xué)習火災(zāi)逃生
(一)觀看錄像
。ǘ┯懻撎由某醪椒椒ǚ椒
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
。ㄈ┯變壕毩曁由姆椒
【活動方案】相關(guān)文章:
活動方案公司活動方案11-07
活動方案公司團建活動方案05-17
活動方案01-14
活動方案11-06
活動方案[精選]08-07
活動方案(經(jīng)典)08-22
活動方案(精選)03-22
(精選)活動方案03-13
[經(jīng)典]活動方案12-16
經(jīng)典活動方案05-01