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班級(jí)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-01 03:19:42 活動(dòng)方案 我要投稿

【熱門(mén)】班級(jí)活動(dòng)方案模板匯總7篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的班級(jí)活動(dòng)方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】班級(jí)活動(dòng)方案模板匯總7篇

班級(jí)活動(dòng)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指針,認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以誠(chéng)信教育為切入口,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展公民基礎(chǔ)道德教育;切實(shí)提高我們一年級(jí)學(xué)生的基本道德素質(zhì)和教師的職業(yè)道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校德育特色的發(fā)展,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的道德氛圍和社會(huì)環(huán)境。

  二、活動(dòng)目的:

  1、“禮儀之花”針對(duì)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)不久,行為習(xí)慣培養(yǎng)及其重要,特別是在“文明守紀(jì)”方面。因此,一方面貫徹!蔽逍仟(jiǎng)“的.教育與訓(xùn)練,一方面讓學(xué)生知道什么是文明禮貌,知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,是巴蜀人的優(yōu)良品質(zhì),教育學(xué)生在學(xué)校、在家里、在社會(huì)上都要做講文明懂禮貌的好孩子。

  2、“勞動(dòng)之花”,懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的道理,養(yǎng)成自己的事自己做、自理自立的良好習(xí)慣。

  3、“才藝之花”一年級(jí)學(xué)生年齡小、膽量小,讓他們樹(shù)立自信心,激發(fā)表現(xiàn)的欲望,展示自己的才藝。

  4、“友愛(ài)之花”懂得什么才是真正的謙讓?zhuān)鰪?qiáng)明辨是非的觀念。表?yè)P(yáng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的好孩子,樹(shù)立

  學(xué)習(xí)的榜樣,逐步引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中互相謙讓?zhuān)ハ嚓P(guān)心。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  每個(gè)月有一個(gè)主題,以此為目標(biāo),開(kāi)展摘花活動(dòng)。

  “禮儀之花”:開(kāi)學(xué)以抓行為規(guī)范為先行,通過(guò)開(kāi)展日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,觀察同學(xué)們的行為,進(jìn)行摘花活動(dòng),力求人人摘到“禮儀之花”。

  “勞動(dòng)之花”:開(kāi)展整理書(shū)包比賽、小小有心人(節(jié)能、關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生等)、優(yōu)秀值日小隊(duì)的評(píng)選等,通過(guò)比賽和評(píng)選的形式爭(zhēng)摘“勞動(dòng)之花”。

  “才藝之花”:展露自己的所學(xué)和才藝,在班級(jí)中進(jìn)行展示,通過(guò)召開(kāi)“小小藝術(shù)家”的交流會(huì),爭(zhēng)摘“才藝之花”。

  “友愛(ài)之花”:講有關(guān)友誼的故事,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、活動(dòng)中互幫互助。通過(guò)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)互助精神,爭(zhēng)摘“友愛(ài)之花”。

  通過(guò)以上幾個(gè)月的摘花活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都為自己的小花添上了美麗的四色花瓣,在年級(jí)組召開(kāi)的“我的花最美” 我愛(ài)我班之摘花主題集會(huì)上,進(jìn)行展示交流,最后評(píng)選出“班級(jí)花魁”、“年級(jí)花魁”。

  四、活動(dòng)安排:

  1、二月份,爭(zhēng)“禮儀之花”

  2、三月份,爭(zhēng)“勞動(dòng)之花”

  3、四月份,爭(zhēng)“才藝之花”

  4、五月份,爭(zhēng)“友愛(ài)之花”

  5、六月份,通過(guò)召開(kāi)年級(jí)組“我的花最美” 我愛(ài)我班摘花主題集會(huì),評(píng)比出“班級(jí)花魁”、“年級(jí)花魁”。

  6、七月份,做好活動(dòng)的總結(jié)工作。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)主題:

  領(lǐng)略自然風(fēng)光,凝聚團(tuán)隊(duì)力量,收獲學(xué)業(yè)碩果,展望精彩未來(lái)三、活動(dòng)地點(diǎn):長(zhǎng)壽鄰封——十里柚香

  四、活動(dòng)人員:

  電力0815全體成員

  五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

  陳晨、任穎

  五、活動(dòng)目的:

  增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神,提高學(xué)生身體素質(zhì),讓同學(xué)們豐富生活,放松心情。

  六、活動(dòng)進(jìn)程

  1、10月16日上午7:50全體人員在禮堂門(mén)前集合,清點(diǎn)人數(shù),到齊后8:00乘車(chē)出發(fā)。

  2、10:00左右到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn).。

  3、活動(dòng)期間以寢室為單位分散游玩,每個(gè)寢室指定一位組長(zhǎng),聯(lián)系方式如下:

  姓名

  聯(lián)系電話

  4、活動(dòng)項(xiàng)目:游船、自行車(chē)、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚(yú)、真人cs、拓展訓(xùn)練、鄰封寺等。

  5、活動(dòng)方式由各小組自由安排,也可以聯(lián)誼,中午12:30準(zhǔn)時(shí)到十里柚香餐廳吃飯。

  6、中途可以玩一些集體的活動(dòng),如猜謎游戲、歌曲大pk等。下午18:00準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。

  七、前期準(zhǔn)備工作

  1、與各寢室負(fù)責(zé)人做好充分的.溝通工作,了解旅游路線與行程,就相關(guān)的各類(lèi)事項(xiàng)達(dá)成共識(shí),并明確責(zé)任。提前了解有暈車(chē)癥的隊(duì)員,并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

  2、為全體隊(duì)員講解郊游當(dāng)天的行程,讓全體隊(duì)員們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體隊(duì)員們出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題,例如不要私自離隊(duì)行動(dòng),注意人身財(cái)產(chǎn)安全

  3、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。

  4、費(fèi)用aa制到x元/人,采取四舍五入。

  l注意事項(xiàng)

  (1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全,提醒隊(duì)員們不要私自離隊(duì),要集體行動(dòng)。

  (2)不在風(fēng)景區(qū)里亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。

  (3)在游玩過(guò)程中,注意看護(hù)好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。

  (4)出發(fā)前手機(jī)充足電,出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài),方便聯(lián)系。

  (6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí),要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

  二、目的意義

  課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  三、具體活動(dòng)安排

  (一)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):劉校長(zhǎng)副組長(zhǎng):劉主任

  組員:各位老師。

  (二)活動(dòng)時(shí)間

  每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課

  (三)活動(dòng)內(nèi)容

  根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng):

  1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。

  2.以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。

  四、活動(dòng)要求

  課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

  五、活動(dòng)組織

  1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的.開(kāi)展。

  2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

  3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇4

  準(zhǔn)備:各種紙球(大的、小的、輕的.、重的,內(nèi)裝有豆類(lèi)、鈴鐺可發(fā)出響聲)、紙棒、怪獸之家(各式塑料袋――用廢紙張?zhí)畛浜筚N上怪獸面具)、地墊板、圍巾、紙箱

  玩法一:打怪獸

  將怪獸之家懸在半空,幼兒自由選擇各種紙球,站在規(guī)定位置,對(duì)準(zhǔn)怪獸進(jìn)行投擲。

  玩法二:棒球比賽

  將幼兒分為兩組,每組7―8名,幼兒可自己推趕球,也可將球傳至同伴,以打進(jìn)球門(mén)為勝。

  玩法三:運(yùn)球

  兩名幼兒為一組,將紙球放在塑板或圍巾上,兩人合作,快速奔跑,將球運(yùn)至終點(diǎn)。

  玩法四:海獅頂球1.用紙棒頂住紙球,比一比誰(shuí)的紙球在棒上堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)。

  2.用紙棒頂住紙球,繞過(guò)障礙物走。

  玩法五:抬花轎

  幼兒兩人一組,手拿小棒對(duì)持而立,將球放在兩根小棒上,合作將球抬至終點(diǎn)(如球掉下需返回原地重來(lái))。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇5

  班級(jí)、教室是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所,整潔美觀、充滿濃郁文化氛圍、體現(xiàn)人文關(guān)懷的班級(jí)布置,對(duì)班集體建設(shè)起著潛移默化的積極作用。作為班主任的我,積極響應(yīng)學(xué)校提出的“溫馨班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)的號(hào)召,努力營(yíng)造誠(chéng)信、友愛(ài)、積極、健康、充滿活力的班集體環(huán)境。

  “溫馨班級(jí)”是指一種民主、溫馨、和諧、具有高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境。營(yíng)造“溫馨班級(jí)”的實(shí)質(zhì)是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,實(shí)現(xiàn)師生和諧、生生和諧。因此不僅要有溫馨、舒適的硬環(huán)境(班級(jí)布置)建設(shè),更要有溫馨、和諧的軟環(huán)境(師生關(guān)系,班級(jí)文化等)建設(shè)。創(chuàng)建“溫馨班級(jí)”就是為學(xué)生心理和人格的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧氛圍,讓教室、校園成為孩子們共同成長(zhǎng)的精神家園。明確這一目標(biāo)后,我就讓班里的每一個(gè)學(xué)生都知曉,讓孩子成為環(huán)境主人,一起參加“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建。在老師和孩子們的共同討論下,我們準(zhǔn)備從以下幾方面為班級(jí)教育目標(biāo)的達(dá)成營(yíng)造出良好的教育氛圍。

  一、重視班級(jí)硬件建設(shè),創(chuàng)造美好環(huán)境

  班級(jí)堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“五無(wú)” “四化”的目標(biāo)。“五無(wú)”,即地面無(wú)雜物,墻面無(wú)污漬,桌椅無(wú)刻印,門(mén)窗無(wú)積塵,衛(wèi)生無(wú)死角。學(xué)生每天輪流打掃教室,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)教室公物和主人翁精神,樹(shù)立“干凈、整潔教室衛(wèi)生人人有責(zé)!八幕蹦繕(biāo),即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具無(wú)隱患。班級(jí)中將設(shè)立許多的崗位,如:小小衛(wèi)生員、文明糾察員等。由學(xué)生自己認(rèn)領(lǐng),并安排了值日班長(zhǎng)檢查落實(shí),每天學(xué)生各司其職,為班級(jí)盡自己的一份力。

  二、注重班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造溫馨氛圍

  班級(jí)優(yōu)美的環(huán)境,溫馨愉悅的氛圍,必然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨的.學(xué)習(xí)環(huán)境,就要著力進(jìn)行文化建設(shè)。我們結(jié)合班級(jí)的特色文化——手工,努力使教室的墻壁說(shuō)話,學(xué)生的手工作品、作業(yè),都可以點(diǎn)綴教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境,又在很大程度上鼓舞了學(xué)生的熱情,時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。

  1.在教室里張貼體現(xiàn)班級(jí)精神的語(yǔ)句。

  2.班級(jí)個(gè)性特色:以“手工特色為主題”,定期開(kāi)展有主題的手工實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦,快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

  3.設(shè)置“圖書(shū)角” “科普角”。圖書(shū)來(lái)源堅(jiān)持“三條腿走路”(號(hào)召學(xué)生從家里帶書(shū),教師籌備,從圖書(shū)室借閱)那樣“資源共享”。積極引導(dǎo),使學(xué)生漸漸形成了“人人愛(ài)書(shū)、人人讀書(shū)”的良好風(fēng)氣!翱破战恰倍ㄆ趶堎N科普小知識(shí),制作科技小作品,使同學(xué)們將學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外,大大拓寬視野。

  4.重視班報(bào),發(fā)揮宣傳陣地的作用。辦班報(bào)的遵旨是:短小精悍,內(nèi)容豐富,布置美觀。班報(bào)由學(xué)生自己定期出版,意在充分發(fā)揮他們的聰明才智,鍛煉他們的能力。一份好的班報(bào),會(huì)讓人賞心悅目,不但使人學(xué)到了知識(shí),也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力,更是凝聚了全班孩子的一顆心。

  三、營(yíng)造溫馨育人氛圍,讓班級(jí)成為快樂(lè)集體

  1.教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)應(yīng)該熱情、真誠(chéng)、公正,不偏袒,講究實(shí)效;

  2.教師在學(xué)生面前體現(xiàn)出和藹可親的一面,師生之間積極相待,交流和諧;

  3.在和諧的師生關(guān)系下,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、理解、寬容所有學(xué)生;

  4.學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)回報(bào)教師的愛(ài)。尊重教師,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早、問(wèn)好,形成良好的尊師氛圍;

  5.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

  四、創(chuàng)設(shè)心靈熱線和心靈對(duì)話,架起師生橋梁

  班級(jí)利用校訊通開(kāi)辦“熱線服務(wù)”,創(chuàng)建師生、教師與家長(zhǎng)的溝通橋梁。營(yíng)造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧氛圍。

  “心靈對(duì)話”利用墻面板塊,孩子和老師每天都可以把自己的心情,即:喜怒哀樂(lè),寫(xiě)在N字貼上,貼在“心靈對(duì)話”板塊,傾訴自己每日的心情和感受。也可以是,看了同學(xué)的真情告白,回復(fù)祝賀、鼓勵(lì)、建議等言條。通過(guò)“心育”活動(dòng)實(shí)踐,使每位學(xué)生在學(xué)習(xí)心理、人際心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度的提升。讓全班孩子和老師的緊緊地聯(lián)系在一起,形成積極、向上、健康的心理。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇6

  根據(jù)學(xué)院“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的精神,并配合學(xué)院“紅五月”活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明建設(shè)的成果,結(jié)合本系情況,經(jīng)系部研究決定于五月份開(kāi)展班級(jí)文明建設(shè)活動(dòng),具體事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)安排

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月8日至07年6月8日

  2、活動(dòng)對(duì)象:機(jī)械工程系全體學(xué)生

  3、活動(dòng)安排:

 。1)5月8日—15日各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)在本班進(jìn)行宣傳動(dòng)員、組織學(xué)習(xí),團(tuán)學(xué)組織權(quán)益服務(wù)部成立活動(dòng)月督察小組,對(duì)活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查;

 。2)5月16日—5月25日各班以文明建設(shè)為主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)學(xué)組織權(quán)益服務(wù)部組織檢查記錄;

 。3)5月26日—6月1日對(duì)文明建設(shè)中表現(xiàn)較差的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行教育、整改;

  (4)6月2日—8日總結(jié)成果,健全制度。

  二、具體要求:

  1、嚴(yán)禁帶早餐進(jìn)教學(xué)區(qū);

  2、嚴(yán)禁穿拖鞋、背心進(jìn)教學(xué)區(qū);

  3、嚴(yán)禁染發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā);

  4、寢室的整潔衛(wèi)生,不準(zhǔn)出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象;

  5、班級(jí)為單位,開(kāi)展以文明建設(shè)為主題的'各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容自擬,內(nèi)容要求健康、向上。

  三、獎(jiǎng)懲措施

  1、對(duì)帶早餐、穿拖鞋、背心進(jìn)教學(xué)區(qū)上課的,一律退出課堂,按曠課處理;對(duì)不聽(tīng)勸阻的,視情節(jié)給予警告及以上處分;

  2、對(duì)染發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)的,限5月8日之前自檢自律,整肅完畢,對(duì)不聽(tīng)勸告,于5月8日后再發(fā)現(xiàn)的,通報(bào)家長(zhǎng)協(xié)助教育,并視情節(jié)給予相應(yīng)處分;

  3、對(duì)寢室臟、亂、差,學(xué)院檢查衛(wèi)生不合格累計(jì)三次的,取消獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選資格,并通報(bào)家長(zhǎng)協(xié)助教育;

  4、以上所有不文明行為,均與個(gè)人考評(píng)各項(xiàng)先進(jìn)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、入黨、畢業(yè)生推薦就業(yè)等掛鉤;

  5、對(duì)團(tuán)學(xué)組織學(xué)生干部、班委、黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子出現(xiàn)不文明行為的,從重處理;

  6、本次活動(dòng)將對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰,評(píng)選出若干“先進(jìn)班級(jí)”和“文明學(xué)生”。

  四、監(jiān)督檢查

  1、權(quán)益服務(wù)部督察小組每天對(duì)教學(xué)區(qū)內(nèi)帶早餐、穿拖鞋、背心、留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)等不文明行為作檢查記錄,對(duì)寢室衛(wèi)生狀況進(jìn)行嚴(yán)格檢查,并定期統(tǒng)計(jì)、匯報(bào);

  2、學(xué)院宿管中心對(duì)寢室進(jìn)行的衛(wèi)生檢查作為班級(jí)文明建設(shè)活動(dòng)的重要依據(jù)之一;

  3、系輔導(dǎo)員老師將隨時(shí)隨地對(duì)不文明行為督促檢查,并進(jìn)行教育處理。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇7

  一、 指導(dǎo)思想

  從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手,以“端正寫(xiě)字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力,毅力及審美情趣。以課堂為陣地,堅(jiān)持天天有練習(xí),月月有驗(yàn)收,年年有提高。從而彰顯我班書(shū)法特長(zhǎng),為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。

  二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣和審美能力,達(dá)到陶冶情操,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情。

  2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆運(yùn)筆方法,掌握寫(xiě)字的書(shū)法方法,逐步做到字寫(xiě)得正確、端正,有一定的速度。

  三、口號(hào):端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人

  四、采取措施

  1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)要正確,做到“三個(gè)一”,即眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個(gè)字”,即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。

  2鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路(寫(xiě)好基本筆畫(huà),寫(xiě)好獨(dú)體字,寫(xiě)好合體字),念好四字訣(看、記、寫(xiě)、比),闖過(guò)三道關(guān)(筆畫(huà)筆順正確規(guī)范,字體字型端正美觀,卷面整潔。)

  3把握好寫(xiě)字速度。一年級(jí)每分鐘3到5個(gè)字,以后隨年級(jí)的升高適當(dāng)加速。

  4寫(xiě)字和認(rèn)字相結(jié)合,教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問(wèn)題分解,重視寫(xiě)字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字強(qiáng)化訓(xùn)練,確立專(zhuān)一訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí) ——輔導(dǎo)——再練習(xí)的'以練為中心的指導(dǎo)。

  5、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)教學(xué),并有書(shū)寫(xiě)分,使學(xué)生養(yǎng)成“動(dòng)筆就不茍,逢寫(xiě)必規(guī)范”的良好寫(xiě)字習(xí)慣。

  6、開(kāi)展多種活動(dòng),要求全員參與,從而優(yōu)化寫(xiě)字氛圍。如在班級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng),每學(xué)期舉行一到兩次寫(xiě)字比賽,評(píng)選寫(xiě)字能手,對(duì)優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎(jiǎng)勵(lì)。成立班級(jí)寫(xiě)字興趣小組,堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,做好寫(xiě)字提高工作。對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)行展評(píng),讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國(guó)字為榮,樹(shù)立榜樣,促班級(jí)整體水平的提高。

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