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幼兒園小班半日活動(dòng)方案(精選18篇)
為了確定工作或事情順利開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班半日活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇1
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)——結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動(dòng):
圍墻活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流
2、在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)過程:1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊腵住的房子周圍的的圍墻倒了,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們吧!
2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
五、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病
六、戶外運(yùn)動(dòng):
好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動(dòng)中來。
2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干六、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來數(shù)數(shù)目標(biāo):
1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),正確的數(shù)出物體。
2、按老師要求按數(shù)量取物。
3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇2
一、生活活動(dòng):
1、重點(diǎn)內(nèi)容:寶寶天天愛喝水
2、措施;
1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水,喝多少,倒多少,不浪費(fèi)。
2)運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。
3、觀察與指導(dǎo):
1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水,幼兒間不爭(zhēng)搶。
2)師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴,找好小腳印,一個(gè)一個(gè)倒水喝。
3)提醒幼兒喝多少,倒多少,不浪費(fèi)水。
二、游戲活動(dòng):
。ㄒ唬┲黝}游戲:
1、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆:提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供頭繩、發(fā)夾,梳子等
3、幫媽媽折疊衣服:提供小衣褲
4、找朋友:襪子配對(duì):提供小襪子及夾子
5、找朋友:幫媽媽擺鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼圖:能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片,提供拼圖、積木
7、貼貼說說:我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片
。ǘ┓侵黝}游戲:
1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》
2、擲色子:貼動(dòng)物、水果圖片
3、手指點(diǎn)畫:大蝴蝶等
4、敲印章:花布,可供幼兒敲的材料如積木
5、玩顏色:顏色娃娃滑滑梯:要求(提供眼藥水瓶,內(nèi)裝顏料、臉盆)
6、粘貼:小蝌蚪、蝴蝶等:發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作
7、喂天線寶寶吃餅干:圖形或顏色配對(duì)
。ㄈ┯^察與指導(dǎo):幼兒在活動(dòng)中,是否能和同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。
。ㄋ模﹤(gè)別交流評(píng)價(jià):重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”,引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧,別的小朋友也要打扮娃娃,怎么辦?”
三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng):
1、目標(biāo):
1)鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)快樂和友愛的情感。
2)鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。
2、分散活動(dòng):拍拍小動(dòng)物
準(zhǔn)備:墊子、圈、小動(dòng)物圖片
3、集體游戲:送蛋寶寶回家
規(guī)則:?jiǎn)l(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行,聽指令行動(dòng)。
4、觀察與指導(dǎo):
1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉
2)避免幼兒過多出汗,提醒及幫助幼兒擦汗、喝水
3)指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲。
四、學(xué)習(xí):
打開來,看一看
設(shè)計(jì)思路:
日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向,嘗試著自己洗手,自己吃飯,自己穿脫衣物等,由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約,動(dòng)作仍較遲緩、笨拙,需要成人的幫助,對(duì)于2—3歲的幼兒而言,教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的.機(jī)會(huì)外,還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣,色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意,在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中,通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中,積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中,我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。
目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種容器。
2、幼兒通過操作擺弄,體驗(yàn)獲得成功的快樂。
準(zhǔn)備:
1、小粘紙若干;
2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;
3、小熊手偶。
流程:引起興趣———操作示范———幼兒自主操作
過程:
1、導(dǎo)入:幼兒和老師一起做游戲,今天小熊來作客,我們和小熊打各招呼。
(幼兒向小熊問好),小熊帶來了好多禮物,寶寶想不想看?
2、幼兒操作:
(1)小熊:“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里,寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”
(2)徐老師來打開一個(gè)盒子,我怎么打開呢?寶寶來幫我,好嗎?(引導(dǎo)幼兒來操作,嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)
。3)寶寶要想辦法自己打開,才能拿到禮物。拿到禮物后,寶寶自己貼在臉上、手上都可以,那小盒子送哪里去呢?(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看,好嗎?
。4)幼兒嘗試打開各種瓶子等
師巡回指導(dǎo),幫助幼兒共同回憶自己的操作過程,如自己是如何打開盒子的等,鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器,并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇3
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下:
一、晨間活動(dòng):
安靜游戲:積塑、油泥、看圖書
戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標(biāo):
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操:
狗狗減肥操
目標(biāo):
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐:
餅干、牛奶
目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)一:語言(詩歌):快樂的`小鳥
目標(biāo):
1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二:撕貼畫:靈活的魚
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
五、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊、手偶表演
目標(biāo):
1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》
目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐:
目標(biāo):
1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的`溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校,放眼社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
把握今天,創(chuàng)造明天
三、活動(dòng)及班級(jí)安排
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);
3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表。
第一節(jié)集體活動(dòng):班主任主講
第二節(jié)集體活動(dòng):配班主講
第三節(jié)集游戲活動(dòng):班主任主講
最后回收家長(zhǎng)意見反饋表。
四、教師注意事項(xiàng)
1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)
2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)
3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強(qiáng)。(10)分
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)
5、教育活動(dòng)效果好,達(dá)到教學(xué)目的。(10分)
五、家長(zhǎng)意見反饋表
六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)時(shí)間:
20xx-12-31
活動(dòng)地點(diǎn):
小一班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、場(chǎng)地布置;音響準(zhǔn)備
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過多種形式的表演,讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn),增強(qiáng)孩子的自信心。
活動(dòng)過程:
一、開場(chǎng)白:
各位爸爸媽媽,爺爺奶奶,大家好!首先歡迎在座的每一位家長(zhǎng)的到來,你們的到來是對(duì)孩子的一種重視,是對(duì)老師工作的一種肯定,在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感謝,今天把大家請(qǐng)來主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng),他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)了怎么坐,學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己?jiǎn)为?dú)睡覺;學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。
今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過多種形式的表演來向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué),你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長(zhǎng).看到他們的進(jìn)步,請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲!今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng),第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演,第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng),體驗(yàn)親子之間的默契所帶來的快樂
二、節(jié)目表演
第一場(chǎng):說唱歌表演
藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演,接下來請(qǐng)欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。
。ㄒ唬└枨舐(lián)唱(全體幼兒)
1、春天歌
2、小小蛋兒把門開
3、找朋友
4、兩只小小鴨
5、找小貓
6、小金魚
7、兩只小象
語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力,語言表達(dá)能力;能通過語言的鍛煉大膽的與人交談;能用普通話說出自己想說的事,接下來請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。
。ǘ﹥焊杪(lián)說(小組表演)
1、第一組:(兒歌);上學(xué)精神好
2、第二組:(兒歌);快樂花園
3、第三組:(兒歌);含羞草
4、第四組:(兒歌);我的老師
5、第五組:(兒歌);數(shù)青蛙
6、第六組:(兒歌);賽龍舟
7、第七組:(兒歌);夏天到
8、第八組:(兒歌);我的媽媽
第二場(chǎng):游戲活動(dòng)
《幼兒園教育綱要》中明確指出:動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過程,是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一
。ㄒ唬┤w家長(zhǎng)與幼兒一起做親子操:《親子韻律操》
1.游戲一:運(yùn)水大隊(duì)(量的比較)
目的:
1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的.平衡能力。
2.通過觀察判斷容量的多少。
準(zhǔn)備:
1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶,1個(gè)大臉盆
2.錄音機(jī),音樂帶
玩法:
1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水,端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。
2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來。
3.音樂聲停止后;顒(dòng)即將結(jié)束。
4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起,比較水位高低,判斷那邊的水較多,若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里,看看能倒進(jìn)幾北,并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目,來做判斷。
2.游戲二:《拋接球》
目的:
A.練習(xí)幼兒的投擲能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的能力。
準(zhǔn)備:球若干,圍裙,帶有數(shù)字的籃子
玩法:
A.幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好,間距為3米。
B.幼兒取球拋,家長(zhǎng)用圍裙接住球,然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球,放到數(shù)字X的籃子里
規(guī)則:以一分鐘為限,看誰接到的球最多的家庭獲勝。
3.游戲三:《桃花朵朵開》
目的:
1.借助對(duì)桃花花朵的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。
2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備:
1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張,數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂帶。
2.桃花圖卡。
玩法:
1.先請(qǐng)幼兒分別來抽顏色牌卡(紅、黃、蘭)
2、教師播放音樂帶,幼兒必須在音樂聲停止前,找到同顏色牌卡的伙伴,而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。
3、音樂停止后,未組合好的一組即將遭淘汰。
4、結(jié)合好后,幼兒即將目測(cè)方式猜測(cè)哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。
(1)以報(bào)數(shù)的方式比較多少
(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測(cè)未獲勝
4.游戲四:《擊鼓傳球》
目的:
A.鍛煉小朋友與家長(zhǎng)的反應(yīng)能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子,漢字。
C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)(各領(lǐng)域中的知識(shí))
準(zhǔn)備:球一個(gè),《弟子規(guī)》中的句卡,字卡.愛心卡。
玩法:
A.幼兒坐在家長(zhǎng)的腿上,當(dāng)鼓開始敲響,家長(zhǎng)之間互相傳球。
B.當(dāng)鼓聲停止,球停在哪個(gè)家庭面前,哪個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心,并將自己的愛心秘密告訴大家。
注:愛心背后藏著漢字,以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān))
(二)全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》,
三、家長(zhǎng)代表發(fā)言,分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)變化,老師的工作成績(jī)。
四、與家長(zhǎng)交流
1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況,幷表揚(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)提出寶貴意見。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的:
通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月10日上午(7:30—11:30)
三、活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排:
一、幼兒來園:
微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7:30—8:00晨間活動(dòng) (幼兒游戲,教師巡視。)
區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū)
區(qū)域2:表演區(qū)
區(qū)域3:益智區(qū)
區(qū)域4:手工區(qū)
三、8:15---8:40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
五、9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌:五指歌》
大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。 小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
《小手爬》活動(dòng)要:
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參加音樂活動(dòng),理解歌詞內(nèi)容,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,在教師問題的引導(dǎo)下,能較積極地參與仿編活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過程:
一、 導(dǎo)入部分:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧!(教師放錄音,帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)
二、 進(jìn)行部分:
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2、“今天,我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,瞧,老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問:“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢,手朋友又爬到哪里去?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲!苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、 “今天,我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、 仿編歌曲!靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的'哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)
8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
三、結(jié)束部分:
小游戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸:
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲,好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束,教師:今天老師為你們感到高興,因?yàn)槟銈儾还饽艹,還能編呀,孩子們真棒!!!
六、9:30——9:40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)
七、9:40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10:20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)
九、11:00---11:20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,入廁、洗手,準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯,另一名教師組織幼兒。
十、家長(zhǎng)反饋意見
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇7
晨間活動(dòng):
1、桌面玩具:多變積木等。
2、戶外活動(dòng):小推車、動(dòng)物投擲器健身器等。
晨會(huì):
談話活動(dòng):我喜歡吃的食物(教師與幼兒共同交流)
活動(dòng)一:甜甜的糖果(科學(xué))
設(shè)計(jì)意圖:
前幾天,王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚,帶來了幾袋喜糖,我隨手將糖放在鋼琴上,區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖,一邊高興的說笑著,糖真好吃,我的糖是圓圓的,我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出,科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材,這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛科學(xué),孩子們會(huì)感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見的熟悉的.,也是小朋友喜歡的。但孩子對(duì)糖的認(rèn)識(shí)還較淺顯,他們還不能用語言描述對(duì)糖的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這種情況,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
活動(dòng)中我將通過運(yùn)用幼兒的多種感官,讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語言描述探索的結(jié)果。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察、品嘗,探索糖果的外形、顏色、味道,發(fā)展幼兒的感知能力。并知道糖果種類的豐富多樣。
2、探索著打開糖果包裝紙,并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,幼兒圍坐成圓形。
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。
(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果
“今天小朋友們帶來了好多糖果,和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧!保ㄓ變夯ハ嘟榻B)
(2)、觀察糖果的種類,區(qū)別異同處。
“盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)
教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
。1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)
“我們每人選一顆糖果嘗嘗,說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,沒有了……..)
(2)、幼兒選糖果,并剝開嘗嘗,親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過程中,動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙,糖紙進(jìn)果盤。
3、教師小結(jié)。
“糖果是各種各樣的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,好嗎?”(好)
活動(dòng)二:甜甜的糖果(手工)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,探索用油泥制作軟糖。嘗試運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)糖紙。
2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物:各種各樣的糖。
2、鋪助材料:油畫棒、畫紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。
活動(dòng)過程:
談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)
。1)“上一節(jié)課馬老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?
。2)你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答,教師同時(shí)提醒,圓形、方形,扁扁的,等等的。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)流程
一、2:00—2:15起床及生活活動(dòng)
1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。
2、生活老師整理床鋪。
二、2:15—2:30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)
1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。
2、介紹水果,幼兒自己取點(diǎn),保持衛(wèi)生,安靜吃點(diǎn)。
3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。
三、2:30—2:50集體教學(xué)活動(dòng)
提醒幼兒:回答問題要舉手;上課不隨意講話;
四、2:50—3:00生活活動(dòng)
活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒分組入廁、洗手,喝水(其他幼兒手指游戲)。
五、3:00—3:40室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)
請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動(dòng)。
六、3:40—3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)
1、組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)餐。
2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。
七、4:00—4:20晚餐
生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
八、4:20—4:40離園前活動(dòng)
1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng),幼兒有序洗手漱口。
2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。
3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇9
一、生活活動(dòng)
1、指導(dǎo)幼兒正確接水,保證飲水量
2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服,及時(shí)塞好衣服,不露肚皮
二、區(qū)域活動(dòng)
(一)生活區(qū)
1、喂娃娃:提供各種材料與餐具如:勺子、叉子、筷子
2、包糖果:提供糖果、糖紙
。ǘ┙巧才牛
娃娃家:提供蔬菜、水果,娃娃服裝
三、教育活動(dòng):《我會(huì)穿衣服》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)按照?qǐng)D案、衣領(lǐng)的高低來區(qū)分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,自己的事情要自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機(jī)、錄音帶:《小小手》
活動(dòng)難點(diǎn):
區(qū)別領(lǐng)子的高低
活動(dòng)過程:
1、游戲情景:小狗在門口哭
早晨空氣真好,孩子們,我們一起來做運(yùn)動(dòng)。(放錄音,師生共同做律動(dòng))咦,是誰在哭呀?原來是小狗,我們?nèi)枂査鼮槭裁纯?“小狗,你為什么哭呀?”小狗說:“媽媽不在家,我起床不會(huì)自己穿衣服,我分不清衣服的前面和后面,嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心,我們?cè)撛趺崔k呀?對(duì)了,我們長(zhǎng)大了,要自己的事情自己做,我們來教它穿衣服吧”!
師生共同邊說兒歌邊穿衣服!靶⊥米觽兛靵砜矗业囊路婧每,漂亮的`圖案在上面,咦?為啥自己看不見?噢,原來它在最前面。先套大洞洞,再鉆中洞洞,小手伸出小洞洞,比比誰的最整齊”。引導(dǎo)幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問題
小狗的話:“咦,怎么有的把字穿在前面,有的把圖案穿在前面,我學(xué)誰呀?我還是沒有分清楚!
3、引導(dǎo)幼兒觀察衣領(lǐng)并提問:我們一起看看中洞洞(領(lǐng)子)是什么樣的?(有高領(lǐng)、有低領(lǐng)),低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢?請(qǐng)小狗試一試,怎么穿最舒服。原來低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結(jié):
小狗說:“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了,好看的圖案在前面,低領(lǐng)在前面,高領(lǐng)在后面,先套大洞洞,再鉆中洞洞,小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助,現(xiàn)在,我們一起來做游戲吧?
(放《小小手》錄音,幼兒共同游戲)
四、戶外活動(dòng)
集體活動(dòng):
游戲:小兔子拔蘿卜
目標(biāo):練習(xí)雙腳連續(xù)跳躍
分散活動(dòng):
流星球趕小豬小司機(jī)
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇10
區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容:
喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖
要求:促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動(dòng)作發(fā)展。
幼兒積極參加游戲。
學(xué)習(xí)活動(dòng):做色拉
目標(biāo):體驗(yàn)自制食品的快樂;嘗試切割不同食品。
準(zhǔn)備:火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等
重點(diǎn):嘗試切割食品
難點(diǎn):嘗試切割雞蛋
設(shè)計(jì):
。ㄒ唬┬∨笥,一定有自己喜歡吃的東西,你們說說,喜歡吃什么?(小朋友一一說說自己喜歡吃的.東西)
哦,你們喜歡吃的東西真多,你們知道老師喜歡吃什么東西嗎?現(xiàn)在,我們一起來看電視,看了你們就知道了。
(二)播放錄像。
在電視里,我在干什么?(幼兒自由說說自己看到的)我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊?
我在做的是色拉。你想不想也來做色拉?老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西,來看看是什么。(幼兒看看說說)
(三)請(qǐng)幼兒嘗試制作色拉。
老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的過程,尤其是切割雞蛋,及時(shí)予以幫助。并問問幼兒色拉里放了什么東西。
。ㄋ模┗ハ嗥穱L。
(五)結(jié)束:今天小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了做色拉的本領(lǐng),我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎?
體育活動(dòng):我和小動(dòng)物一起玩
場(chǎng)地:小操場(chǎng)
準(zhǔn)備:楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎
目標(biāo):
⒈、練習(xí)邊走邊推拉,穩(wěn)步向前走的動(dòng)作;知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過山洞。
、、幼兒樂意參加集體活動(dòng)。
設(shè)計(jì):
、、幼兒熱身操
、、嘗試走不同的路,提醒幼兒注意安全。
、、帶小動(dòng)物一起玩。
自由選擇動(dòng)物手推車或拖拉甲殼蟲,帶小動(dòng)物走各種路。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇11
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)——結(jié)構(gòu)游戲
建構(gòu)活動(dòng):
圍墻
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流
2、在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過程:
1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡?圍墻倒了,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們吧!
2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
四、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病
五、戶外運(yùn)動(dòng):好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動(dòng)中來。
2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干
六、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來數(shù)數(shù)目標(biāo):
1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),正確的數(shù)出物體。
2、按老師要求按數(shù)量取物。
3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇12
一、 早接活動(dòng) (7:30~8:00)
教師接待幼兒回園,幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容:觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。
二、 早餐 (8:05~8:30)
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,
觀察幼兒進(jìn)餐情況,糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。
三、 分區(qū)活動(dòng) (8:30~9:00)
幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑
區(qū)及美工區(qū),幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),幫助幼兒解決之間的不友好行為,教育幼兒要愛護(hù)圖書及教玩具等。
四、 教育活動(dòng) (9:10~9:35)
活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報(bào)紙揉
成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報(bào)紙等
活動(dòng)過程:
1、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》,引出活動(dòng)主題。
教師:“新年到了,小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的`呢?”(有很多顏色的,有圖案的)“今天工廠的叔叔想請(qǐng)我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服,你愿意幫這個(gè)忙嗎?”
2、 認(rèn)識(shí)工具,復(fù)習(xí)作畫方法
教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具,如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請(qǐng)幼兒說出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。(手)
3、 教師提出作畫要求,培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
用到不同的顏色時(shí),要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手,以免顏色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔;用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里,不能到處亂扔。
4、 幼兒自由選擇作畫工具,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面,并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。
5、 作畫完畢,幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演
幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等,培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對(duì)設(shè)計(jì)出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。自由結(jié)束活動(dòng)。
五、 體能活動(dòng) (9:45~10:25)
1、課間操
2、體育游戲:《魚網(wǎng)》
訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能,及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作,不推撞他人。
3、體能練習(xí):利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能,及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的.生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月9日下午2:30———4:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
大班活動(dòng)室
四、開放內(nèi)容:
半日班級(jí)活動(dòng)
五、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬2:00————2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
。ǘ2:30————2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)
。ㄈ2:40————3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示
。ㄋ模3:10————3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示
(五)3:30————4:00親子游戲
。┘议L(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表
(七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園
具體活動(dòng)內(nèi)容如下:
歌表演:《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》
詩歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友
數(shù)學(xué)知識(shí)展示:
復(fù)習(xí)1————10順數(shù)、倒數(shù)。
認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成,速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈:
玩法:幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過障礙物后,往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服:
玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇14
8:00~8:40 來園活動(dòng)
內(nèi)容:
1、接待幼兒,熱情與幼兒?jiǎn)柡茫⒅笇?dǎo)幼兒同老師打招呼,同家長(zhǎng)說“再見”。
2、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),與幼兒交流。
3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具。
8:40~9:20 體育鍛煉
內(nèi)容:
整隊(duì),讓幼兒整齊的排好隊(duì)(在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上)
帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng),按音樂節(jié)奏來做動(dòng)作
帶領(lǐng)幼兒做早操(要帶有指令)
集體游戲:老狼老狼幾點(diǎn)鐘
目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。
2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣。
講解要點(diǎn):
1、掌握老狼的'游戲規(guī)則,清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi),但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。
2、跑的時(shí)候不要擠,熱了要脫衣服。
分散游戲
目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤
2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。
講解要點(diǎn):
1、玩方向盤學(xué)校汽車開時(shí)要慢行,不能開的太快。
2、熱了脫衣服,生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息。
帶領(lǐng)幼兒回教室
9:20~9:45 點(diǎn)心(鼓勵(lì)幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶)
9:45~9:55 教學(xué)活動(dòng)《樂樂搬新家》
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)日常生活的道別語,自己主動(dòng)與鄰居打招呼
2、初步了解閱讀的方法
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、在情景中展現(xiàn)自己,懂得要做有禮貌的好孩子。
2、認(rèn)真聽講故事,了解如何打招呼
3、做一個(gè)懂禮貌的好孩子
9:55~10:10 課間活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒自己大小便,自己拉褲子(緊的褲子老師幫忙)
指導(dǎo)幼兒自己喝水(先到熱的水,在到些冷開水),站到紅線處喝水。
10:10~10:20 創(chuàng)游:音樂《刷牙歌》
目標(biāo):
1、讓幼兒了解刷牙的好處,學(xué)習(xí)怎樣刷牙,并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
2、讓幼兒愿意刷牙,喜歡刷牙并能用說、唱的方式表達(dá)出來。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》,記住歌詞
2、讓幼兒表演刷牙
10:20~10:45 創(chuàng)游(區(qū)域活動(dòng))
11:00~12:00 午餐、餐后活動(dòng)
12:00~14:30 午睡
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇15
晨間接待:
1.熱情接待幼兒園來園,觀察幼兒情緒。
2.積極組織幼兒參加活動(dòng)。
晨間活動(dòng):
1.室外活動(dòng):我和球兒做朋友 目的:能嘗試探索球的多種玩法,與同伴愉快游戲。
2.室內(nèi)活動(dòng):快樂的舞臺(tái) 目的:能嘗試初步隨著音樂打出節(jié)奏,體驗(yàn)演奏活動(dòng)的樂趣。
晨間談話:
友愛教育:知道與同伴之間要有好相處,幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固同伴交往的禮貌用語。
活動(dòng)內(nèi)容:顏色娃娃找朋友(綜合)
活動(dòng)目的:
1.認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑等幾種顏色。
2.能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑幾種顏色,知道顏色在生活中的運(yùn)用。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.了解幼兒對(duì)顏色的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.紅、黃、綠、藍(lán)等顏色的娃娃圖片,不干膠。
3.貼有紅、黃、綠、藍(lán)等顏色標(biāo)記的簍子若干。
4.在活動(dòng)室放置各色實(shí)物若干。
活動(dòng)過程:
一、觀察紅、黃、綠、藍(lán)、黑的`圖片娃娃
1.師:提問它們是誰?
2.講故事引出“顏色娃娃找朋友”的游戲。
師:在一個(gè)神奇的顏料盒里住著紅、黃、藍(lán)、綠、等許多顏色的小精靈,它們住在一起很久,很久。有一天,紅色的小精靈突然對(duì)大家說:“我們老是待著多沒勁、多孤單呀,我想,在顏料盒外面一定住著許多我的紅色朋友,我要出去找我的朋友!痹诩t色精靈的帶領(lǐng)下,黃、藍(lán)、綠、黑、粉紅等顏色的精靈都嚷嚷著要到外面的世界去找自己的朋友。它們都能找到自己的朋友嗎?今天,它們來到了我們這里,想請(qǐng)小朋友幫它們尋找朋友。
二、實(shí)踐活動(dòng):將顏色標(biāo)記與實(shí)物相匹配
1.幼兒自由選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
2.幼兒在教室里尋找標(biāo)記相匹配的物品,并將標(biāo)記貼在物品上。
三、發(fā)散思維。
小結(jié) :顏色娃娃的朋友真多,有了這些朋友可以讓我們周圍的許多東西變得更漂亮。
四、游戲“顏色娃娃找家”
出示貼有紅、黃等顏色標(biāo)記的簍子,請(qǐng)幼兒送顏色娃娃和它的朋友回家,提醒幼兒邊放邊說“**顏色娃娃,我送你回家。”
五、鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)尋找熟悉的顏色朋友。
上午活動(dòng):
1.音樂游戲“找朋友”
活動(dòng)目的:
能在音樂的伴奏下愉快游戲,大膽地找朋友。
2.游戲“手指變變變”
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)幼兒的手指靈活和反應(yīng)能力,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)反思:
綜合活動(dòng)《顏色娃娃找朋友》活動(dòng)中,主要讓幼兒在認(rèn)識(shí)顏色的基礎(chǔ)上嘗試將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。環(huán)節(jié)1通過教師講述有趣的故事激發(fā)起幼兒參與活動(dòng)的興趣。環(huán)節(jié)2抓住幼兒對(duì)鮮艷色彩感興趣的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用視覺觀察、比較實(shí)物顏色的積極性,引導(dǎo)幼兒按顏色對(duì)周圍的物品相匹配。環(huán)節(jié)4是讓幼兒在送顏色寶寶回家的游戲情景中對(duì)“按顏色標(biāo)記分類”進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。活動(dòng)為幼兒準(zhǔn)備了充足的操作材料,避免了幼兒在操作中的等待。個(gè)別幼兒在操作時(shí)將藍(lán)色與綠色匹配錯(cuò)誤,在教師的幫助引導(dǎo)下操作成功,也體驗(yàn)了成功的樂趣。在今后的日常教育活動(dòng)中,教師可以繼續(xù)為幼兒提供充足的操作材料,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域或游戲中進(jìn)行操作練習(xí)。針對(duì)個(gè)別幼兒對(duì)藍(lán)色、綠色混淆不清的現(xiàn)象,積極組織其進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),做到家園共育,不斷增強(qiáng)幼兒能力。并遵循《綱要》中各領(lǐng)域相互滲透的原則,讓幼兒知道顏色在生活中的運(yùn)用。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇16
活動(dòng)一:晨間活動(dòng)
1。桌面活動(dòng)
目標(biāo):能有序擺放自己的物品后,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行操作;
懂得保護(hù)自己和他人的作品。
2。早鍛煉:螞蟻爬
目標(biāo):學(xué)習(xí)手膝著地爬,能較協(xié)調(diào)地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)圈爬。
樂意參與體育活動(dòng),培養(yǎng)聽信號(hào),遵守規(guī)則的意識(shí)。
準(zhǔn)備:螞蟻胸飾、各種山洞、大型積木架、沙包。
過程:
(1)以螞蟻媽媽的身份引出活動(dòng),說說螞蟻是怎么走路的。
(2)準(zhǔn)備活動(dòng),聽《螞蟻歌曲》,模仿老師做動(dòng)作。
(3)幼兒自由學(xué)做螞蟻爬。
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范爬的動(dòng)作,學(xué)習(xí)手膝著地爬。
。5)集體練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。
。6)游戲:螞蟻找糧食。逐一碰到不同的障礙物,引出后退爬、爬過高低不同的物體、轉(zhuǎn)圈爬等。
。7)找到糧食,把糧食運(yùn)回家。
活動(dòng)二:生活活動(dòng)
活動(dòng)三:好吃的香蕉
目標(biāo):
1。初步了解香蕉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):蒂、柄、皮、肉、籽。
2。愿意用形象化語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。
3。知道香蕉皮要扔進(jìn)指定的地方(垃圾桶、果盤等)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
香蕉人手一個(gè)、果盤、垃圾桶、每桌一塊濕手巾。
活動(dòng)過程:
1.引題:要和香蕉寶寶做朋友,玩一玩。
2.觀察外形特點(diǎn)
(1)交代:看看香蕉寶寶是長(zhǎng)什么樣的?可以用眼睛看看,用小手摸摸,還可以用鼻子聞聞。
。2)幼兒觀察。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒邊玩邊說,并用多種感官觀察香蕉的'特征。
。3)集中反饋:香蕉寶寶長(zhǎng)什么樣呀?(重點(diǎn)在于邊說邊驗(yàn)證邊聯(lián)想:顏色、形狀、氣味、柄、蒂)
3.觀察內(nèi)部特點(diǎn)
。1)請(qǐng)個(gè)體幼兒上臺(tái)嘗試剝香蕉皮,并集體操作。重點(diǎn)掌握剝的方法,要既便于觀察,又方便食用。
(2)幼兒剝香蕉皮。教師幫助個(gè)別幼兒并引導(dǎo)他們互相幫助,同時(shí)滲透禮貌用語。
(3)觀察內(nèi)部:香蕉肉是怎么樣的?重點(diǎn)在于邊吃邊觀察。
引導(dǎo)語:
顏色是怎么樣的?鼻子聞一聞,聞到了什么?咬在嘴里是什么樣的感覺?(白白的、香香的、甜甜的、軟軟的)
看看被咬斷的香蕉肉里面又藏了些什么?(黑黑,小小的是香蕉的種子寶寶)
4.飲食安全教育
引導(dǎo)幼兒把吃不進(jìn)香蕉放在盤中,下午當(dāng)點(diǎn)心吃。同時(shí)告誡幼兒:為了不生病,下午吃的時(shí)候要先喝水再吃香蕉,如果邊喝水邊吃香蕉會(huì)拉肚子的。
活動(dòng)四:生活活動(dòng)、課間操
活動(dòng)五:繪畫活動(dòng):我給香蕉穿新衣
目標(biāo):
學(xué)習(xí)把皺紙揉搓成紙團(tuán)粘貼裝飾香蕉的方法;
初步培養(yǎng)手工活動(dòng)中良好的衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。
準(zhǔn)備:黃色小方形皺紙大量,畫有香蕉的圖形紙人手一張。糨糊、抹布等。范例
過程:
1.出示畫有香蕉的圖形紙,以“給香蕉穿新衣”引出活動(dòng)。
2.幼兒說說,用什么辦法給香蕉穿新衣?
3.出示范例,幼兒觀察:看看這件新衣是用什么做的?用什么方法制作的?
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范揉搓成團(tuán)的方法,教師補(bǔ)充強(qiáng)化要求:先捏成球,再放在手心不停的揉搓,變成小米粒。粘上糨糊,貼到香蕉身上。
。担變簢L試制作,教師觀察發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)講評(píng):小米粒要搓得圓,搓得緊,擺放要一顆緊挨一顆;貼好后用手用力壓一下。
6.幼兒繼續(xù)制作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
7.欣賞個(gè)別制作得好的作品。
。福故居變鹤髌。
活動(dòng)六:生活活動(dòng)、吃水果
活動(dòng)七:戶外游戲:帶玩具一起玩大型玩具
目標(biāo):
。保毩(xí)攀登、爬、鉆等動(dòng)作;能排隊(duì)上下滑梯,不推擠同伴。
。玻帽Wo(hù)好自己的玩具,培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí)。
準(zhǔn)備:幼兒自帶玩具
過程:
1.交代游戲的任務(wù):你做爸爸媽媽,帶著玩具寶寶一起去玩大型玩具,你到哪里把它帶到哪里.回來把它帶回來.還要把自己帶玩具到哪些地方玩過記在心里,回來說給大家聽.
。玻變鹤杂赏娲笮屯婢撸
3.集中介紹:你的玩具寶寶回家了嗎?剛才,你帶它到什么地方去玩過?
你是怎么把它帶在身邊的?
活動(dòng)八:進(jìn)餐活動(dòng)
安靜游戲:猜猜誰是小老師
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇17
一、7:55——8:25晨間活動(dòng):《好玩的跳圈》
目標(biāo):
1、練習(xí)單雙腳交替跳圈,活動(dòng)中知道先后順序,不插隊(duì)。
2、不擅自離開集體,體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂趣。
二、8:30——8:40晨間談話:《美麗的春天》
目標(biāo):
1、積極參與談話內(nèi)容,大膽說一說春天美麗的景色。
2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的.好習(xí)慣;在談話發(fā)言中做到站姿正確,講話有精神。
三、8:40——8:55吃點(diǎn)心、生活活動(dòng)
目標(biāo):能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心,自己把杯子輕放到桶里。
四、9:00——9:20早操
目標(biāo):
1、能夠按照順序排好隊(duì),找到自己的位置。
2、能情緒愉快地跟著老師一起音樂律動(dòng),精神飽滿。
五、9:20——9:40教學(xué)活動(dòng)
語言活動(dòng):《小草醒來了》
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞散文詩,知道春天到了,小草綠了。
2、想象春天小草綠了的美景,喜歡春天。
六、9:40——9:50生活活動(dòng)
目標(biāo):能根據(jù)自己的需求入廁、喝水,自主游戲。
七、9:50——10:20區(qū)域活動(dòng)
目標(biāo):幼兒拿好區(qū)角棒,有秩序地排好隊(duì)、自主選擇自己想要活動(dòng)的區(qū)域。
重點(diǎn):重點(diǎn)引導(dǎo)美工區(qū)——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細(xì)地按照?qǐng)D形的輪廓剪作品。
八、10:20——10:45戶外活動(dòng)(沙包)
目標(biāo):
1、愿意在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶外活動(dòng),自主探索“沙包”的一物多玩。
2、活動(dòng)中注意勞逸結(jié)合,出汗了知道要休息。
九、10:50——11:00餐前準(zhǔn)備
目標(biāo):
1、有秩序的排隊(duì)拿杯子喝水;上廁所不推擠,不磨蹭。
2、能夠主動(dòng)幫助老師和小朋友進(jìn)行餐前準(zhǔn)備,在等待用餐時(shí)能保持安靜。
十、11:00——11:30用餐
目標(biāo):
1、能安靜獨(dú)立就餐,不挑食,用正確的姿勢(shì)就餐。
2、保持桌面、地面和衣服整潔,飯后及時(shí)用毛巾擦臉。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案 篇18
一、晨間活動(dòng)
1、角色游戲:鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與人交往,并會(huì)正確使用禮貌用語。
2、桌面游戲:“好玩的積木”(搭出自己喜歡的東西。)
二、戶外活動(dòng)
1、滾大球2、大皮球
目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則。
三、晨間談話:正確使用小手帕
教師:小朋友,流鼻涕、出汗了怎么辦?怎樣用手帕擦鼻涕呢?
小結(jié):流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈。要用手帕包住小鼻子,哼啊哼啊擦干凈,讓我們都做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
點(diǎn)名:組長(zhǎng)點(diǎn)名(培養(yǎng)幼兒的自信心。)
生活活動(dòng):牛奶點(diǎn)心(復(fù)習(xí)洗手歌)
四、律動(dòng)、早操
五、學(xué)習(xí)活動(dòng):兒歌《獅子爸爸》
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混淆的字音:獅子、爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),仿編兒歌,替換兒歌中的人物和稱呼。
3、樂意參與游戲活動(dòng),感知念兒歌玩游戲的快樂,遵守游戲規(guī)則。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
獅子爸爸手飾、長(zhǎng)頭發(fā)頭飾
。ㄈ┗顒(dòng)過程:
1、出示獅子,引導(dǎo)幼兒興趣。
——師:今天,我們班來了一位動(dòng)物客人,小朋友,你們猜一猜,是誰呢?
看看,誰來了?(出示獅子)
他是一位小動(dòng)物的爸爸,我們應(yīng)該怎么喊他呢?
——個(gè)別幼兒講述后,師帶領(lǐng)幼兒一起喊:獅子爸爸。
2、圍繞獅子爸爸形象,感知兒歌內(nèi)容。
——師:獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的?風(fēng)兒一吹,獅子爸爸的長(zhǎng)頭發(fā)會(huì)怎樣呢?
——鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的想法。
3、學(xué)習(xí)兒歌,正確發(fā)音。
——師完整地朗誦詩歌《獅子爸爸》。
——帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌,鼓勵(lì)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。
——師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子”,以及易混淆的字音“爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦”。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱呼,嘗試仿編兒歌。
——除了獅子爸爸有長(zhǎng)頭發(fā),還有誰有長(zhǎng)頭發(fā)?怎么稱呼他呢?
——啟發(fā)幼兒講述各種有長(zhǎng)頭發(fā)特征的稱呼,例如:我的媽媽、××阿姨、××婆婆、××老師……
——帶領(lǐng)幼兒念一念仿編的.兒歌。
——師戴頭飾表演兒歌(一組)
5、游戲活動(dòng):獅子爸爸
——介紹游戲規(guī)則:幼兒在室內(nèi)空地方,邊念兒歌邊表演動(dòng)作,當(dāng)聽到老師發(fā)出“風(fēng)來了!風(fēng)來了!”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步;當(dāng)聽到“風(fēng)停了!風(fēng)停了!”小朋友便停止跑動(dòng),在原地站立。以后再念兒歌,游戲重新進(jìn)行。
六、親子活動(dòng)
1、獅子爸爸(粘貼)
目的:把剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍,做獅子爸爸的頭發(fā),培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。
玩法:家長(zhǎng)幫助寶寶把長(zhǎng)條紙剪下來,幼兒把已剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍。
準(zhǔn)備:彩色紙若干,人手一把小剪刀,已畫好的獅子爸爸。
2、推小車
目的:培養(yǎng)幼兒推、跑的能力;增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。
玩法:寶寶從起點(diǎn)推坐在滑板上的爸爸(媽媽)至終點(diǎn),然后交換位置由爸爸(媽媽)推寶寶至起點(diǎn),先到者為勝。
準(zhǔn)備:滑板、跑道。
六、結(jié)束語。
家長(zhǎng)朋友們,在這快樂的氛圍中,難忘的半日活動(dòng)結(jié)束了。相信通過本次活動(dòng),我們拉近了彼此間的距離,你也一定有很多的感觸。大家都知道,父母是孩子的第一位老師,幼兒園教育是離不開家庭教育的,希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開展各項(xiàng)工作,促使每個(gè)孩子全面健康地發(fā)展!謝謝!
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