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小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案

時間:2023-04-29 22:49:02 活動方案 我要投稿
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小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案(通用6篇)

  為確;顒禹樌_展,常常需要預(yù)先準備活動方案,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案(通用6篇),希望對大家有所幫助。

小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案(通用6篇)

  小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案1

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

  一、活動緣起

  如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的`要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

  我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

  二、活動目的

  通過為期一個星期的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  三、活動時間:20xx年11月。

  四、活動地點:學(xué)校內(nèi)。

  五、活動前期準備

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.各班征集“感恩箴言”,并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進行評比。

  3.打印宣傳資料,評分表等。

  4.校園環(huán)境布置:張貼海報等。

  5、與大鄒廣電站合作,讓學(xué)生在電臺免費點歌送祝福(寫好祝福語)。

  6.少先隊大隊部干部開會分工,深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

  六、活動過程

  在11月份的第四周周五下午班會課開展以感恩為主題的班會,進行優(yōu)秀感恩作品的演講,同時,我們圍繞三個“一”展開活動。

  小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案2

  活動目的:

  1、了解感恩節(jié)的由來,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

  2、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  1、老師準備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

  2、每位小朋友準備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

  活動過程:

  1、感恩節(jié)的由來。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解,以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)

  感恩節(jié)是美國和加拿大共有的.節(jié)日,由美國人民獨創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

  1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

  在第一個冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊诘谝粋春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。1863年,美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒颖愣ㄔ谶@一天,直到如今。

  2、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義,懂得感謝父母、尊重他人。

  3、老師總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗。

  感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節(jié)中最富有傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

  4、以感恩節(jié)食物為背景,引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片:畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

  5、展示感恩節(jié)卡片,教師總結(jié)。

  小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案3

  一、活動目的

  “滴水之恩,涌泉相報”。在孩子的成長過程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育,盡全力營造“感恩”文化,讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的'系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

  二、活動主題

  “學(xué)會感恩,與愛同行”

  三、活動時間

  11月22日--11月26日

  四、活動流程

  1、“學(xué)會感恩與愛同行”一次主題晨會(隊會)

  以班級為單位,圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題,按照學(xué)生特點,組織關(guān)于親情、感恩教育的主題晨會,具體內(nèi)容可自行安排。

  三年級組織一次10歲集體生日會

  2、尋恩、感恩、報恩實踐活動

  尋恩,讓學(xué)生學(xué)會觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。感恩,是感受到恩德,感動于恩德,用心體味,用行動回報。報恩,報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。

  3、作品呈現(xiàn)方式

 。1)一、二年級制作感恩書簽

 。2)三---六年級閱讀一本有關(guān)歌頌父愛、母愛、師愛的書,并完成一篇讀后感。

  作品要求:

  ①體裁不限,圍繞中心,可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。

 、谧髌繁仨毷亲晕以瓌(chuàng),不得抄襲、套改。

 、圩謹(shù)在600字以內(nèi)。

 、軈①愖髌繁仨毷请娮游母澹堊⒚髯髡咝彰、班級。

 、菰u選辦法:學(xué)校組織教師評委評選出一、二、三等獎。

  4、作品上交時間:

 。1)感恩書簽贈送給老師,老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優(yōu)秀作品若干。

 。2)讀后感于11月30前每班送交3篇給級部德育輔導(dǎo)員,學(xué)校評選優(yōu)秀作品若干。

  小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案4

  知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界。為了弘揚這種美德,我校少先隊大隊部將開展“真情涌動、感恩永久”——知恩●感恩活動,F(xiàn)將有關(guān)安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  展現(xiàn)亳小少先隊員知恩感恩的精神風(fēng)貌,營造“心懷感恩,愛心永恒”、“心存感恩,知足惜福”的社會風(fēng)尚;激發(fā)全體隊員知恩感恩的內(nèi)在自覺,并由此推及到愛國、愛社會,進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

  二、主要內(nèi)容

  1、以學(xué)校為單位,組織學(xué)生去合肥市特殊教育中心。

  2、請退休教師參加升旗儀式接受全校師生的`祝福。

  3、在校內(nèi)貼上各種祝福語,為學(xué)校營造節(jié)日氣氛。

  4、為紀念邵逸夫老先生為我校捐款建造“逸夫樓”,值此知恩●感恩,向邵老先生送上誠摯的問候,展示我校風(fēng)采。

 。1)以班級為單位開展合唱比賽。

 。2)在逸夫樓內(nèi)開展特色活動,表達我們誠摯的謝意和問候。

 。3)以班級為單位,以黑板報、剪貼報、手抄報等形式開展慶;顒印

 。4)以年級為單位,在學(xué)校操場舉行隆重的慶;顒。各年級要打出祝福標(biāo)語。

  三、總體要求

  1、高度重視,積極參與。各年級、班級要高度重視此項活動,利用少先隊組織的優(yōu)勢,積極動員,廣泛發(fā)動,使盡可能多的隊員參與到活動中來。

  2、精心組織,周密安排。各班級圍繞各項重點活動,精心設(shè)計活動方案,認真組織開展,注重活動實效。

  四、活動地點

  逸夫樓、學(xué)校前操場

  小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案5

  一、活動目標(biāo):

  1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。 “誰言寸草心。報得三春暉”!暗嗡鳎(dāng)涌泉相報”。

  2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

  3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

  二、 活動主題:感恩從心開始 讓愛溫暖彼此

  三、活動時間:

  20xx年3月1日—20xx年6月30日,共分4個階段

  三、活動實施 具體步驟:

  第一階段:宣傳發(fā)動,渲染氣氛。(三月份)

  1、通過班會,宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動。以“感恩”為主題布置宣傳,班級共同商議并學(xué)習(xí)《感恩的心》主題曲。

  2、召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會。

  第二階段;五個“感謝”系列活動:四---六月份

  感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師教育我,感謝同學(xué)幫助我,感謝社會關(guān)愛我,感謝自然賜予我。

  (一)、感謝父母養(yǎng)育我

  1、各班組織全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬,感知父母恩”的班會。

  2、布置愛心家庭作業(yè):

  ① 每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

 、 在活動月期間,做一件令父母感動的事

 、 感恩卡大賽:在三八前送父母一張感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個溫馨的祝福,讓父母享受一份感動。

  (二)、感謝老師教育我

  1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽,說說自己和老師發(fā)生的故事,要真實、感人。

  2、開展“尊師重教”活動。

  (1)要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標(biāo)準語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好,標(biāo)準語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮。

  (2)讓學(xué)生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重,報答老師厚重的師愛。

  (三)、感謝同學(xué)幫助我

  召開以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進步”為中心的主題班會活動,倡導(dǎo)每個星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級做一件有益的事等活動,掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮,增進同學(xué)之間的友誼。

  (四)、感謝社會關(guān)愛我

  開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動,引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.

  (五)、感謝自然賜予我

  結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開展愛護自然,愛護環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,要求每一個孩子自覺保護校內(nèi)外綠地,不亂扔紙屑,自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。

  “學(xué)會感恩,與愛同行”倡議書

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:上午好!

  “滴水之恩,涌泉相報”。感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的最起碼的修養(yǎng)。鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。擁有一顆感恩的心,才會懂得回報父母的養(yǎng)育之恩,才會懂得珍視學(xué)校老師教育之恩,才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩,才能更深刻地體會到自己的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校經(jīng)研究決定在12月份利用一個月時間開展蒼梧校區(qū)“感恩月”活動。

  值我校開展12月“感恩月”活動之際,我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  一、讓我們擁抱親情,感恩父母

  報答父母的養(yǎng)育之恩,就是要我們常常關(guān)心父母,處處體諒父母,時時孝敬父母。少讓他們操心,多為他們著想,多與他們溝通,多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母,就要體會父母的艱辛,尊重父母的勞動,做到不浪費、不亂花錢,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  二、讓我們認真學(xué)習(xí),感恩老師

  老師是我們成長路上的引路人,作為學(xué)生,我們要學(xué)會感恩。自覺遵守校規(guī)校紀,課堂上積極地舉手發(fā)言,認真完成每次作業(yè);在走廊里遇到老師,輕輕地問候“老師好”;靠自己的努力改正自身的不足,取得更大進步;全體同學(xué)努力拼搏,取得優(yōu)異成績……這些就是對老師辛勤勞動的回報。

  三、讓我們珍惜友情,感恩同學(xué)

  我們每個人渴望得到他人的幫助,渴望純潔的友情,那么請記住,懷著一顆感恩的`心與他人交往吧。當(dāng)同學(xué)遇到困難時,我們要無私地伸出援手去關(guān)愛他們。與同學(xué)交往,我們要用感恩之心化干戈為玉帛,真誠溝通,維系珍貴的同窗友情。

  四、讓我們幫助他人,感恩社會

  我們要關(guān)注弱勢群體,關(guān)心社會公益事業(yè),要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事,用一顆感恩的心,做一些力所能及的事來回報社會。

  感恩于心,感謝于行。在“感恩月”活動中,只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù),多一些寬容與理解,少一些偏執(zhí)與沖動,多一些關(guān)愛與真誠,少一些冷漠與自私,多一些團結(jié)與奮進,多一些溫暖與和諧,就會使我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中,變得更加文明、平安、和諧,我們的未來會變得更加美好和燦爛!

  3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

  小學(xué)班級感恩節(jié)活動方案6

  活動目的:

  告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

  活動準備:

  PPT、1名同學(xué)準備《感恩節(jié)的來歷》、8名同學(xué)準備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學(xué)發(fā)言怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩、6名同學(xué)朗誦感謝

  活動過程:

  孟:大家好,我是孟希妤。

  孔:大家好,我是孔芝瑩。合:今天,由我們主持今天的班隊活動。孟:我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

  孔:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。

  孟:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

  孔:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

  孔:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

  孟:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

  孔:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

  孟:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

  孔:感激這個世界上所有值得我們感激的人

  孟:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

  孔:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的.孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

  孟:下面請大家一起來聽《感恩節(jié)的來歷》有請陳童昕同學(xué),大家歡迎。

  孔:大我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,希望同學(xué)們以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會。請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》獻給我們偉大的父母!有請吳欣迪、楊卓能.祝家凱.馮窈爾.李珂涵.陳穎佳.陳樂依.鄭鉦宇孟:雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,當(dāng)我們們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時,照亮你們茫茫的人生……

  可我們又對父母了解多少呢

  孔:下面進行現(xiàn)場調(diào)查

  問題:1、你母親的生日?

  2、你母親最喜歡的是哪套衣服?

  孟:3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

  4、你父親喜歡吃的菜是?

  ………

  孔:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

  孟:希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個:懂父母的人

  孔:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。

  孔:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

  孟:其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友。

  孔:我們也應(yīng)該學(xué)會感恩,那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?有請葉孫煒。陶源。朱慧琳。同學(xué)發(fā)言。

  詩歌朗誦有請吳世民,陳哲媛,王晨燁,嚴康諾,羅逸人,袁初琦同學(xué)

  合:“感恩班隊活動到此結(jié)束!請孫老師總結(jié)班會,大家歡迎。

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