欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

親子早教活動方案

時間:2023-04-30 22:24:25 活動方案 我要投稿

親子早教活動方案15篇

  為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的親子早教活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

親子早教活動方案15篇

親子早教活動方案1

  親子早教活動教案

  為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平,充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用,引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視,使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念,同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具,使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活,增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動,并從活動中,培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,促進孩子各種能力的發(fā)展。本學期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

  活動準備:

  1、和社區(qū)聯(lián)系,摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)

  2、準備邀請函,由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中

  3、準備活動場地及活動材料。

  4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

  活動地點:浦沿街道中心幼兒園

  活動時間與活動內容:

  活動一:20xx年*月19日上午9:00-10:30

  讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲

  目標:向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械,發(fā)展幼兒體育運動能力。

  活動二:20xx年*月1日上午9:00-10:30

  讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

  目標:向幼兒開放個社會體驗館,初步讓幼兒學習扮演各種角色,學習在游戲中進行初步的交往,反應簡單的現(xiàn)實生活。

  活動三:20xx年*月2日上午9:00-10:30

  周歲左右幼兒爬爬樂

  目標:提供幼兒游戲材料,組織幼兒爬爬樂,促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。

  活動四:20xx年*月21日上午9:00-10:30

  向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

  目標:邀請專家來園講座,幫助家長樹立正確的'兒童觀、教育觀,提高家長的科學育兒水平。

  注意事項:

  1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

  2、活動時能配合在園管理老師的安排,使活動開展有序。

  3、家長帶好自己的寶寶,使寶寶安全、快樂的活動。

  4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。

  5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名,以便我們安排。

  6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議,使我們的做的更好。

  7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

  拓展: 我們要營造一種叫“是”的氛圍,就是說,我們永遠不要去說寶寶作錯了什么,而是告訴寶寶你在做什么,你已經做到了什么。比如寶寶剛開始練習拍手的時候,可 能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候,我們會說“寶寶,你好棒哦,居然學會如何擺手了!”像這樣去正面地肯定他,而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

  此外,在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候,要把自己徹底放開,表現(xiàn)得越像小孩子越好,這樣才能真正和寶寶打成一片,獲得更多的樂趣。

親子早教活動方案2

  為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動,感受活動帶來的快樂,激發(fā)幼兒對于幼兒園的喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備,因此我們將進行早教新生親子活動,活動安排如下:

  活動時間:1月13日(本周六)

  第一場:8:30―9:30

  第二場:10:00―11:00

  活動場地:共享空間

  活動人員:早教部的全體教師

  活動安排:

  1、開場互動游戲(負責老師:貝貝老師)

  點名游戲:培養(yǎng)幼兒交往能力與自信心。

  手指音樂游戲:讓幼兒感受游戲的快樂,訓練幼兒的小手靈活性,

  2、音樂律動狂歡會(負責老師:心心老師)

  開場舞《do re mi》

  活動準備:《do re mi》音樂

  活動玩法;請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動,一位教師帶操,一位教師可以手拿話筒,適當為寶貝加油。

  3、親子齊上陣(負責老師:JANE老師)

  親子游戲:

  A、游戲名稱:《小老鼠上燈臺》

  游戲準備:音樂一首,

  游戲玩法: 請一位家長來做燈臺,小朋友來做小老鼠,家長雙腿并齊往前伸,小朋友往家長的.腿上爬,當爬到頂上時,家長雙腿立起來,當音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時,家長雙腿伸直,小朋友滾下來。

  B、親子游戲

  游戲名稱:開火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)

  游戲準備:奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈(一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定)

  游戲玩法:請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車,跟著音樂的節(jié)奏走起來,當音樂停止時,看誰先跳到圈圈里。游戲進行兩次。

  C、親子游戲

  活動名稱:爬爬樂

  活動準備:動感音樂一首;家長、小朋友。

  活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行,先到者優(yōu)勝。

  4、快樂唱新年

  活動準備:氣球

  送上新年的祝福,一起唱新年快樂歌。

親子早教活動方案3

  活動日期:

  11月5日

  活動內容:

 。ㄒ唬c名活動《捉迷藏》

  活動準備:

  毛絨小貓一只

  活動過程:

  1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈,寶寶坐在家長的面前,教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。

  2、教師情緒飽滿,面帶微笑,進行自我介紹。

  教師:各位家長、寶寶,大家好!歡迎大家來參加活動,我是**老師“。向寶寶揮揮手說:”寶寶好!請寶寶也小手揮一揮,來向老師打招呼。”

  3、介紹點名活動“捉迷藏”

  教師念兒歌小貓在誰的身后,誰就上來介紹自己。

  兒歌:小貓咪真調皮,躲在寶寶的身后面。寶寶寶寶找一找。

  小貓咪親親寶寶,然后請寶寶介紹自己叫什么名字,幾歲、屬什么。

  指導語:今天的點名活動結束,點名活動是為了讓寶寶能大方的介紹自己,知道自己的基本情況。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往,愿意揮手與別人打招呼。

 。ǘw育活動“木頭熊”

  活動準備:

  若干木頭熊頭飾,歡快的`音樂

  活動過程

  1、熱身運動

  (1)、請寶寶的小腳踩在媽媽的大腳上,跟著老師踏步走!拔覀兊男∧_走一走,小腳大腳走一走!

 。2)請媽媽托住寶寶的腋下,向上跳呀跳。“跳呀跳呀,看誰跳得最最高!比缓笳垖殞氉约禾惶

  2、游戲:木頭熊

 。1)、教師出示木頭熊,并帶上木頭熊頭飾。

 。2)、教師示范

  彎腰——轉圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下

  兒歌:我是一只木頭熊,彎彎腰呀,彎彎腰。我是一只木頭熊,轉轉圈呀,轉轉圈。我是一只木頭熊,跳一跳呀,跳一跳。我是一只木頭熊,我的小腳翹起來呀,翹起來。

 。3)、寶寶跟著做運動

  3、寶寶站中間表演,兩兩面對面

  指導語:各位家長,這是一個體育游戲,通過這個游戲讓寶寶練習往上跳、轉圈、單腳站立等大動作。另外在和同伴一起游戲的過程中,可以培養(yǎng)他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個游戲。

 。ㄈ、點心活動

  請家長帶寶寶洗手、吃點心。

 。ㄋ模、美工活動“給小魚穿衣服”

  活動準備:

  幼兒人手一跳小魚,若干魚棱片。

  活動過程:

  1、出示在哭泣的小魚

  師:寶寶,你聽誰在哭?小魚沒有穿衣服,怎么辦呀?

  2、教師示范撕魚棱、貼魚棱。

  跟著小洞走呀走,撕呀撕。

  3、請寶寶動手操作

  指導語:這個活動重點在于培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和耐心、細心做事的習慣。平時在家時,家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。

親子早教活動方案4

  一、活動地點:

  x區(qū)x幼兒園音體室

  二、活動對象:

  早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長。

  三、活動準備:

  1、通知該年齡段孩子及家長,準備前來參加活動

  2、家長每人一份具體的活動安排表。

  3、家長簽到表。

  4、各個活動環(huán)節(jié)的材料。

  四、活動流程:

  9:00——9:30自主活動。

  教師熱情接待幼兒家長來園,幼兒在家長的帶領下,自由在活動室選擇各游戲器械進行活動。

  9:30——9:45活動一《和成人碰一碰》

  活動目標:

  1. 能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。

  2. 能積極愉快參與游戲活動。

  活動過程:

  1.、教師對家長和孩子說:“我們來做‘碰一碰’的游戲,請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒,你們就碰哪兒。”接著,家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作,教師可依次引導做如下動作:大手碰小手、大腳碰小腳,鼻子碰鼻子,頭碰頭等。

  2.、教師問家長和孩子:“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰。

  3、教師說:“小朋友們,你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

  9:45——10:00活動二《拖拉玩具》

  活動目標

  1. 能拉著玩具慢慢走。

  2. 能初步知道玩過以后應把玩具還給成人。

  活動材料:每人一個拖拉玩具。

  活動過程:

  教師拿出一個拖拉玩具,邊拖拉邊說:“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰想玩,就到老師這里來拿!卑l(fā)給孩子一個玩具。

  孩子拿到玩具后,家長和孩子一起拖拉玩具朝前走,并保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時,家長及時幫助扶正。孩子在家長的帶領下,拖著玩具慢慢走。

  玩過片刻,孩子坐下休息時,家長和孩子一起觀看玩具,告知玩具的名稱。休息后,可繼續(xù)讓孩子玩。

  游戲結束,請孩子將玩具交給老師。

  10:00——10:10盥洗,休息。

  活動三《快樂的'圈寶寶》

  活動目標:

  1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

  2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學會簡單數(shù)數(shù)。

  3、通過與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

  活動準備:

  呼啦圈若干

  活動過程:

  一、問候寶貝們

  1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓王,寶寶們可以叫我“王老師!”

  2、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

  二、好玩的圈圈

  師:今天,王老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到圈圈的寶寶,跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

  師:寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù),現(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個滾到對面媽媽那里。王老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

  師:現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

  三、結束活動,放松休息

  師:寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。

親子早教活動方案5

  活動名稱:

  可愛的小蝌蚪

  活動目標:

  1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。

  2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫,感受幼兒園活動的快樂;顒訙蕚洌汗⿲殞氂^察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

  活動過程:

  一、問候游戲:(家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座)

  1、認識老師,跟老師打招呼。引導寶寶愿意說:“老師好!”

  2、說說自己的'名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字:“我叫×××!苯o寶寶發(fā)糖果獎勵,并引導寶寶學說禮貌用語:“謝謝老師!”

  二、認識小蝌蚪:

  1、出示小蝌蚪,幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪,家長帶領寶寶自由說說看看。)

  2、教師出示制作的小蝌蚪,引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領寶寶回到座位上。)

  3、說說小蝌蚪長什么樣?(顏色、頭、尾巴……)

  4、學學小蝌蚪:給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙。聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。(結合方位:前、后、高、低等)

  兒歌:小蝌蚪、小蝌蚪,真可愛。黑黑的腦袋細尾巴。游來游去找媽媽:“媽媽,媽媽,你在哪兒?”

  兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。

  三、畫畫小蝌蚪:

  1、教師示范畫小蝌蚪過程:用棉簽蘸一下黑色顏料。點到畫紙上畫一個圓,然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!

  2、寶寶操作,家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高。手臟了可以擦在抹布上。

  3、活動結束:把小蝌蚪帶回家,和小蝌蚪一起做游戲。

親子早教活動方案6

  1、活動時間:20xx年x月x日周x(如若本周有雨則延至下周進行)。

  2、活動地點:藝術園(路x前行一個十字路口右轉路x號訓練基地斜對面))

  3、活動時間安排:

  9:00在藝術園門口集。

  9:10集體活動:

  活動一紙箱接球

  活動二螞蟻運糧

  活動三兩人三足升級版

  活動四躲貓貓

  活動五竹林尋寶

  10:00-11:00自由活動:

  活動一玩沙

  活動二參觀美術館

  活動三喂小魚

  11:00-11:30大壩喂海鷗:

  11:30午餐

  活動費用:一位家長和一位孩子收取餐費x元,兩位家長和一位孩子收取餐費x元(本周內交)。

  一、有關事項

  1、午餐介紹:家長和孩子分開進餐,家長x人一桌約x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

  2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。

  3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。

  4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

  5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。

  6、為保證游戲順利進行,請各家準時到達活動地點。

親子早教活動方案7

  [活動時間]

  20xx年9月xx日(或9月29日)下午:6:00――8:00

  [活動場地]

  各班教室

  [活動形式]

  班級集體活動

  [邀約對象]

  幼兒園內全體家長及孩子

  [活動特點]

  此次活動主要籍中秋團圓節(jié),增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。

  [物品準備]

  活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

  [活動流程]

  A、家長入園簽到

  B、班級老師致辭,說明一下本次活動的意義及活動的流程。

  C、活動開始

  活動導入:媽媽故事會

  邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導入。(故事見附件1)

  游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

  1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內所指定的位置。

  2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。

  游戲規(guī)則:

  1、參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。

  2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。

  3、4個家庭為一組,進行比賽。

  游戲二《猜燈謎》

  1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

  2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

 。1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

 。2)中秋歸來---八歸

  (3)嫦娥下凡---月季

 。4)中秋菊開---花好月圓

 。5)明月照我還---歸有光

  (6)舉杯邀明月---賞光

 。7)舉頭望明月---當歸(藥名)

  3、找到后,交到自己的.爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

  D、游戲結束:

  1、將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。

  2、全家福合影。

  3、結束本次的活動。

親子早教活動方案8

  為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平,充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用,引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視,使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念,同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具,使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活,增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動,并從活動中,培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,促進孩子各種能力的發(fā)展。本學期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

  一、活動準備

  1、和社區(qū)聯(lián)系,摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)

  2、準備邀請函,由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中

  3、準備活動場地及活動材料。

  4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

  二、活動地點

  x街道中心幼兒園

  三、活動時間與活動內容

  活動一:20xx年x月x日上午9:00-10:30

  讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲

  目標:向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械,發(fā)展幼兒體育運動能力。

  活動二:20xx年x月x日上午9:00-10:30

  讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

  目標:向幼兒開放個社會體驗館,初步讓幼兒學習扮演各種角色,學習在游戲中進行初步的交往,反應簡單的現(xiàn)實生活。

  活動三:20xx年x月x日上午9:00-10:30

  周歲左右幼兒爬爬樂

  目標:提供幼兒游戲材料,組織幼兒爬爬樂,促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。

  活動四:20xx年x月x日上午9:00-10:30

  向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

  目標:邀請專家來園講座,幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,提高家長的科學育兒水平。

  四、注意事項

  1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

  2、活動時能配合在園管理老師的安排,使活動開展有序。

  3、家長帶好自己的寶寶,使寶寶安全、快樂的'活動。

  4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。

  5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名,以便我們安排。

  6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議,使我們的做的更好。

  7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

親子早教活動方案9

  一、活動時間:20xx年11月16日

  二、活動地點:浦東新區(qū)新場幼兒園

  三、參加對象:0—3歲幼兒和家長

  四、設計思路

  0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期,也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,他們對周圍提供的信息會全部吸收,即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練,無論是在家里還是在早教機構,有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育,對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重要。

  五、活動目標:

  1、通過各項游戲活動和實踐操作活動,開發(fā)潛能,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

  2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,并且體驗親子共同游戲的快樂。

  六、活動材料

  適合0——3歲的游戲若干及相應的器具;海報宣傳

  七、活動流程:室外游戲——室內游戲——育兒講座

  八、活動過程

 。ㄒ唬┦覂龋

  活動室一:12~24個月

  集體游戲:

  活動一:我叫***:

  目標:喜歡和家長一起做游戲,愿意展示自己

  過程:

  1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,教師揮手與家長、寶寶打招呼,家長帶寶寶揮手回應。

  2、教師:“寶寶,小貓走來了,繞著花園走呀走,我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作,教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲,教師問寶寶:“小貓咪,叫什么?”家長帶寶寶回答:“我叫XXX!逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說:“XXX、XXX,

  你真棒!”

  3、游戲繼續(xù),直到每個寶寶都被介紹到。

  活動二:玩玩說說——滾珠畫

  目標:感知色彩的變化,體驗美術活動的樂趣。

  材料:人手1份:透明食品盒內放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍各1),碗內放

  1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。

  過程:

  1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,教師介紹面前桌面上的各色顏料,引導寶寶注

  意顏料碗里的玻璃球。

  2、演示滾珠畫的操作步驟。

  將一張白紙放入食品盒底,用小勺舀起顏料碗內的玻璃球,放入盒內。再將蓋子蓋緊,雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開,讓寶寶觀察白紙的變化,再換另一粒其他顏色的玻璃球,按以上方法進行搖晃,打開盒蓋,介紹美麗的畫紙。 指導要點:

  請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,將盒蓋蓋緊后交給寶寶,讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,家長也可以協(xié)助寶寶完成動作,幫助寶寶調換其他顏色,讓寶寶重復活動,直至紙上滾滿各色線條。

  3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,教師隨機觀察指導。

  指導要點:

  不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化,引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示,提高寶寶對顏色的感知等。

  4、操作完后,引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

  分散游戲:

  活動一:美術活動《小刺猬背果子》

  材料:小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

  玩法:、用手指蘸顏料,用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

  活動二:紅紅綠綠分分開

  材料:紅綠娃娃各一個,操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

  1、請寶寶觀察教師手中娃娃,認識紅色和綠色。

  2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?

  3、幼兒操作,將籃子里的積木分開。(家長和教師指導,提醒幼兒看清顏色)

  4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

  活動三:小魚吐泡泡

  材料:小魚底版圖片,油畫棒人手一份。

  玩法:用油畫棒給小魚添泡泡,注意線條頭尾的對接。

  活動室二:

  集體游戲:24~36個月

  活動一:點名活動《朋友多多》

  目標:初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。

  材料:紅色即時貼做的五角星若干個。

  過程:

  1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》,體位保持與寶寶平等,身體隨音樂節(jié)拍自然擺

  動。

  2、聽到教師的歌聲,家長幫寶寶一起收拾玩具,然后帶領寶寶坐在教師的對面,

  呈半圓形或扇形。

  3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹,然后請每位寶寶站在媽媽身邊,

  大聲向大家問好,告訴大家自己的名字,然后老師就把小紅星送給寶寶,請家長幫助寶寶貼在胸前。

  指導要點:

  1、家長要鼓勵寶寶站起來,說出自己的名字。

  2、對于膽小的寶寶家長不要著急,第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己

  的名字,慢慢的再自己說。

  活動二:大漁網

  目標:會和同伴一起聽音樂做游戲,體驗游戲的快樂。

  材料:音樂磁帶《小魚游來了》。

  1、教師導入:“寶寶,我們一起來玩捉小魚的.游戲嘍!”

  2、請家長圍成一個圈,教師講解游戲方法。

  家長手拉手做漁網,聽音樂跟教師邊走邊唱,另一位教師帶領寶寶做小魚,在“漁網”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時,“漁網”“蹲下”,被攔在網中間的“小魚”就算被抓住了。

  3、帶領家長和寶寶一起做游戲3~4遍,提醒家長做“漁網”轉動時。動作幅度

  小一點,注意前后多看看,不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時,請被網住的“小魚”和家長一起做“漁網”。

  分散游戲:

  活動一:小廚師

  材料:

  1、人手1份:容易撕的彩色廣告紙1張,彩色橡皮泥1罐,泥工板1塊,小碟、

  小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。

  2、食物圖片若干。

  玩法:

  看圖片認食品并說出名字。

  嘗試用各種材料制作簡單的食物。

  活動二:我要回家

  材料:

  三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形) 玩法:

  請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類,并送入相應的圖形家。

  活動三:小小飼養(yǎng)員

  材料:

  開口式紙盒兩只,分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干 玩法:

  1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。

  2、鼓勵寶寶邊喂食邊說,如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

 。ǘ┦彝猓

  集體游戲

  活動:撿花片

  材料:雪花片;筐。

  玩法:

  1、情景創(chuàng)設,“有好多小花迷路了,找不到家了,請你們幫忙把花寶寶送回家好

  嗎?”

  2、孩子彎下腰來,將散落在地上的樹葉撿起來,輕輕地放入筐中。教師對孩子說

  “謝謝”,鼓勵孩子回答“不用謝”,看誰撿的小花最多。

  目標:

  1、通過情景游戲,鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

  2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”,做個有禮貌的好孩子。

  指導要點:

  1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片,重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

  2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

  3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

  分散游戲:

  活動一:踢球

  材料投放:皮球、足球門框

  目標:

  提高幼兒足部的力量,鍛煉幼兒踢的能力,并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法:

  孩子站在指定的位置,用力踢球,將球踢進球門,也可逐漸將距離拉長,逐步提高難度。

  指導要點:

  1、指導家長先讓孩子自由選擇起點,讓孩子體驗成功的喜悅。

  2、指導家長告訴孩子失敗的原因:力量不夠,再用力些;方向不對,應該朝哪個方向踢。

親子早教活動方案10

  一、活動時間:20xx年1月15日(周六)上午10:00

  二、活動地點:幸福之家幼兒園(體育公園內原薩哈小鎮(zhèn)咖啡館)

  三、活動參與人:幸福之家幼兒園老師,自助園的寶寶和媽媽們

  四、人數(shù)限制:老師不限(有個老師做牛子媽助手),15個媽媽操作(前15個到現(xiàn)場的媽媽操作),觀摩人數(shù)不限

  五、活動內容:幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識

  六、活動目的:1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;3、促進媽媽們的相互了解;4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……

  七、收費說明:上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金,領取工具時交錢),觀摩免費,寶寶材料免費。

  八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的'點心是什么樣子的吧(抱歉,只能先借用君之的pp,等我們做完換成我們自己的)。

親子早教活動方案11

  活動時間:

  xx年8月19日上午8:00—11:00

  參加對象:

  新入園幼兒及家長

  活動目標:

  1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,喜歡上幼兒園。

  2、消除對老師的陌生,增進幼兒與教師間的感情。

  3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié),增進家園間的聯(lián)系。

  4、準備家長號碼牌。

  活動過程:

  一、來園活動(8:00—8:40)

  1) 教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。

  2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。

  3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。

  二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)

  老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

  三、生活活動及認識自己的生活用品(9:10—9:40)

  在老師的引導下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的.幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

  四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)

  玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊為勝。

  五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)

  六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)

  每對親子一份制作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾,裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語,最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗成功的快樂

親子早教活動方案12

  早教親子主題活動方案1

  一、活動時間:20xx年11月16日

  二、活動地點:浦東新區(qū)新場幼兒園

  三、參加對象:0—3歲幼兒和家長

  四、設計思路

  0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期,也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,他們對周圍提供的信息會全部吸收,即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練,無論是在家里還是在早教機構,有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育,對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重要。

  五、活動目標:

  1、通過各項游戲活動和實踐操作活動,開發(fā)潛能,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

  2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,并且體驗親子共同游戲的快樂。

  六、活動材料

  適合0——3歲的游戲若干及相應的器具;海報宣傳

  七、活動流程:室外游戲——室內游戲——育兒講座

  八、活動過程

 。ㄒ唬┦覂龋

  活動室一:12~24個月

  集體游戲:

  活動一:我叫***:

  目標:喜歡和家長一起做游戲,愿意展示自己

  過程:

  1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,教師揮手與家長、寶寶打招呼,家長帶寶寶揮手回應。

  2、教師:“寶寶,小貓走來了,繞著花園走呀走,我們也來學小貓繞花園!币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作,教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲,教師問寶寶:“小貓咪,叫什么?”家長帶寶寶回答:“我叫XXX!逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說:“XXX、XXX,

  你真棒!”

  3、游戲繼續(xù),直到每個寶寶都被介紹到。

  活動二:玩玩說說——滾珠畫

  目標:感知色彩的變化,體驗美術活動的樂趣。

  材料:人手1份:透明食品盒內放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍各1),碗內放

  1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。

  過程:

  1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,教師介紹面前桌面上的各色顏料,引導寶寶注

  意顏料碗里的玻璃球。

  2、演示滾珠畫的操作步驟。

  將一張白紙放入食品盒底,用小勺舀起顏料碗內的玻璃球,放入盒內。再將蓋子蓋緊,雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開,讓寶寶觀察白紙的變化,再換另一粒其他顏色的玻璃球,按以上方法進行搖晃,打開盒蓋,介紹美麗的畫紙。 指導要點:

  請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,將盒蓋蓋緊后交給寶寶,讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,家長也可以協(xié)助寶寶完成動作,幫助寶寶調換其他顏色,讓寶寶重復活動,直至紙上滾滿各色線條。

  3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,教師隨機觀察指導。

  指導要點:

  不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化,引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示,提高寶寶對顏色的感知等。

  4、操作完后,引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

  分散游戲:

  活動一:美術活動《小刺猬背果子》

  材料:小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

  玩法:、用手指蘸顏料,用電話的`方式把果子摘在刺猬的刺上。

  活動二:紅紅綠綠分分開

  材料:紅綠娃娃各一個,操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

  1、請寶寶觀察教師手中娃娃,認識紅色和綠色。

  2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?

  3、幼兒操作,將籃子里的積木分開。(家長和教師指導,提醒幼兒看清顏色)

  4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

  活動三:小魚吐泡泡

  材料:小魚底版圖片,油畫棒人手一份。

  玩法:用油畫棒給小魚添泡泡,注意線條頭尾的對接。

  早教親子主題活動方案2

  活動流程:一:家長帶領幼兒入園、簽到

  二:家長帶領幼兒自我介紹

  三:手指游戲《走樓梯》 《數(shù)豆豆》

  四:美術游戲《貼蘋果》

  五:分發(fā)小點心,喝水,休息

  六:爬行練習

  七:分發(fā)園報、宣傳冊

  手指游戲:教師帶領幼兒家長一起模仿手指動作念兒歌

  《走樓梯》

  幼兒握緊拳頭,放開,收回,放開,收回

  爺爺奶奶走樓梯,一步一步咚咚咚

  爸爸媽媽走樓梯,一步一步噌噌噌

  寶寶寶寶走樓梯,一步一步咚咚咚

  《數(shù)豆豆》

  一個手指點豆豆,兩個手指佳豆豆

  三個手指捏豆豆,四個手指抄豆豆

  五個手指抓豆豆。

  美術游戲《貼蘋果》

  目標:培養(yǎng)幼兒的手指的協(xié)作能力

  學習按要求完成作品

  準備:5棵已畫好的蘋果樹 粘貼蘋果多個 雙面膠 黏貼紙 過程:教師示范粘貼方法并說明粘貼要求

  家長陪同幼兒一起粘貼蘋果

  教師巡回指導幼兒

  一同互相欣賞作品,并給予幼兒貼紙獎勵

  爬行練習

  目標:鍛煉幼兒的四肢協(xié)調能力

  準備:泡沫墊多塊 小玩具多個

  過程:教師準備多個小積木,要求幼兒聽指令爬到指定點,拿取積木。

親子早教活動方案13

  一、活動時間:

  20xx年6月1日上午8:30

  二、活動地點:

  xx市植物園

  三、活動目標:

  通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。

  四、活動方式:

  集體活動和分散活動相結合。

  參加對象:小班幼兒和家長

  參加形式:自愿報名

  五、活動準備:

  1.通知爸、媽來園參加親子活動。

  2.準備游戲需要的材料。

  3.布置活動場地。

  4.獎品。

  六、具體活動方案:

 。ㄒ唬┗顒恿鞒蹋

  1、6月1日上午八點家長自愿帶幼兒到植物園門口集合,8:30活動開始,參加親子游戲比賽的幼兒與家長進入比賽場地

  2、主持人致歡迎詞。

  3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項。

  (1)、請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶,以免其受到傷害。

 。2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

 。3)、在活動中請勿擁擠。

 。4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦!

  4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

  活動一:袋鼠媽媽

  目的: 培養(yǎng)幼兒與媽媽的親密程度與協(xié)調配合能力。

  玩法: 孩子雙手抱著媽媽的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,媽媽抱住寶寶快速向前跑,最先到達終點者為勝

  活動二:袋鼠爸爸

  目的: 培養(yǎng)幼兒與爸爸的.親密程度與協(xié)調配合能力。

  玩法: 孩子雙手抱著爸爸的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,爸爸抱住寶寶快速雙腳向前跳躍,最先到達終點者為勝

  活動三:大腳小腳

  目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。

  玩法:

  家長和幼兒面對面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。

  5、為幼兒及家長頒獎。

  6、活動結束。

  七、安全保障措施

  1、游戲分小組進行,每組不超過六人,避免因擁擠產生跌倒、摔傷的事故。

  2、事先通知家長為自己和孩子準備便于運動的平底鞋和衣服,穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。

  3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽,體力較好,能適應游戲的運動強度,對孩子極為熱愛,活動中能把孩子的安全放在首位。

  4、事先整理清掃場地,排除不安全的隱患。

  5、備有急救箱,如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。

親子早教活動方案14

  一、活動名稱

  我的小小手

  二、適合年齡

  2—3歲

  三、設計意圖

  2—3歲的寶寶已經從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感,開始對自身身體發(fā)生興趣,而寶寶的手部動作是最早發(fā)展的,也是發(fā)展的最好的'肢體動作,因此我設計了這節(jié)課,讓寶寶了解自己的小手,關注自己的小手。

  四、活動目標

  寶寶能細心地參與搓木棍的活動,并將其放進小瓶中,訓練寶寶手指捏取小物品的準確性,提高手眼協(xié)調動作能力。

  寶寶和爸爸媽媽一起做游戲,享受親子之情。

  五、活動過程

  A、小星星時間

  家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動作,寶寶感受音樂的節(jié)奏。

  B、問候時間

  教師向寶寶親切問好,鼓勵寶寶回應教師的問候,爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。

  C、節(jié)奏時間(小手拍拍)

  家長協(xié)助寶寶一手拿一個搖鈴,邊念兒歌邊拍節(jié)奏,培養(yǎng)初步的節(jié)奏感覺。

  D、小蜜蜂時間(掉進去了)

  1、手指游戲:快樂小人

  教師先做示范,握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”,在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進、后退。邊走可以邊說“走走走,走到你的肚皮上,站一站,跳一跳”,然后繼續(xù)邊走邊說。

  親子指導:可以邊走邊念兒歌,讓寶寶認識身體各部位的名稱,發(fā)展寶寶身體的感受能力。

  2、游戲:掉下去了

  (1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶,然后把皺紋紙搓成小紙棍,再一根根放進瓶子里。

  (2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍,并將它們放進瓶子里。

  親子指導:可協(xié)助寶寶做搓和放的動作,訓練寶寶手指精細動作的發(fā)展。在放小棍時,指導寶寶一只手扶著瓶子一只手放,避免瓶子倒下,邊放邊數(shù)數(shù)一共放進去了幾根小棍。

  3、親子游戲:袋鼠跳

  爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手,隨著兒歌的節(jié)奏跳起來,讓寶寶感受跳躍的愉悅,同時鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。

  六、活動資源

  《小手拍拍》《袋鼠跳》

  小手小手拍拍,我的小手舉起來,小袋鼠,跳跳跳,

  小手小手拍拍,我的小手摸摸臉,一跳跳,二跳跳,

  小手小手拍拍,我的小手揪揪耳,三跳跳,四跳跳,

  小手小手拍拍,我的小手點點鼻,五抱抱。

  小手小手拍拍,我的小手藏起來。

親子早教活動方案15

  一、活動時間

  20xx年x月x日8:45-10:00

  二、參與對象

  13—36個月的幼兒以及家長、教師

  三、活動總負責

  x

  四、活動形式

  將幼兒按照13-18個月、19-24個月、25-30個月、31-36個月分成四個年齡段,分別在四個活動室參與區(qū)域活動和集體指導活動。

  五、具體時間安排及內容

  (一)8:45——9:00簽到、測量身高體重、領取入場卷(工會主席、保健老師負責)

  (二)9:00——9:10熱身律動,宣布活動開始(家教組長作歡迎詞,宣布活動開始;向大家宣布開放室內活動區(qū)域)

  (三)9:10——10:00游戲活動(家長帶領孩子到相應的活動室參加活動)

  (四)10:00——10:20清場,結束活動。(放一段音樂后,廣播宣布活動結束)

  六、具體游戲內容

  (一)戶外活動(兩位教師負責,一位組織體育游戲,另一位關注幼兒玩小器械的情況,指導家長注意安全,并能將物品物歸原處)

  l體育游戲——紅綠燈(x)

  活動目標:

  1、會根據(jù)標志走或停的動作,能在行進中控制自己的身體和動作并站穩(wěn)。

  2、鞏固對紅綠燈作用的認識。

  活動地點:室外

  活動準備:孩子會用圓盤當做汽車方向盤“開著汽車”走跑;表示紅燈、綠燈的標志牌。

  活動指導:

  1、鞏固對紅燈、綠燈作用的認識。

  出示紅燈標志問:這是什么?

  ……綠……這像什么?

  談話:當汽車和我們過馬路時看見紅燈就要怎么樣?(停下來)看見綠燈才能怎樣?(往前開走)

  2、游戲進行。

  3、媽媽和孩子扮演司機開汽車,教師分別出示綠燈、紅燈讓“司機”走走、跑跑與停。

  l小型運動器械

  讓幼兒自主的選擇一些運動器具,家長和孩子一起玩。

  (二)室內區(qū)域游戲

  活動室(一):小1班年齡段:13-18個月指導教師:x

  l區(qū)域活動1:美術游戲——蛋炒飯(x)

  活動目標:

  1、學習用手指撕紙的方法。

  2、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調能力。

  3、樂意和家人或同伴合作游戲。

  活動準備:白色、黃色、綠色的皺紙或廣告紙;繪畫碗若干個。

  活動指導:

  1、寶寶隨意將紙撕成不同的形狀,可以促進幼兒小肌肉的發(fā)展。

  2、父母引導寶寶用膠水將米飯貼在碗里。

  3、父母引導寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。

  l區(qū)域活動2:體育游戲——拔蘿卜(指導教師:xx)

  活動目的:體驗親子游戲的快樂。

  活動準備:娃娃一個,墊子若干

  活動指導:

  1、教師用娃娃示范,娃娃仰面平躺在身前,教師柃其腿或腳踝往斜上方做拔蘿卜的`動作。

  2、讓娃娃雙腿膝蓋合著節(jié)拍反復彎曲、伸直,當說“拔出來啦”,動作夸張地拉直娃娃的腿,然后“洗蘿卜”(從頭到腳咯吱或撫摸娃娃)

  3、家長與寶寶游戲,注意與寶寶進行眼神交流,動作夸張但要適度,不能用力過大,避免拉傷。要及時顧及寶寶的情緒,用快樂的情緒感染寶寶。

  l集體游戲——合作拋球(x)

  活動目的:練習拋接的動作,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:塑膠球若干、毛巾若干

  活動指導:家長和孩子兩個人各執(zhí)毛巾的兩角,毛巾上面放一個輕便塑膠球,兩個人上下抖動毛巾把球拋起來。第一,指導家長提醒孩子抓好毛巾的兩個角,別讓球掉下來。第二,指導家長鼓勵孩子與他同時把球往上拋。當孩子領悟到,好好玩下去必須靠兩個人的合作時,游戲便饒有興趣了。

【親子早教活動方案】相關文章:

早教親子主題活動方案11-30

早教親子活動方案11-18

社區(qū)親子早教活動方案11-14

早教親子活動策劃方案10-12

早教親子活動方案[通用]10-12

親子早教活動方案(15篇)04-29

早教春季親子活動方案11-21

早教社區(qū)親子活動方案09-13

親子早教活動方案(集合15篇)04-29

親子早教活動方案(匯編15篇)04-29