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學(xué)校119消防安全月主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-29 16:55:49 活動(dòng)方案 我要投稿
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學(xué)校119消防安全月主題活動(dòng)方案

  為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。活動(dòng)方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的學(xué)校119消防安全月主題活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

學(xué)校119消防安全月主題活動(dòng)方案

  學(xué)校119消防安全月主題活動(dòng)方案1

  為了全面貫徹《中華人民共和國消防法》,落實(shí)縣文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理工作,提高學(xué)生消防安全意識,增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì),經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,從11月6日起,利用一個(gè)月時(shí)間,在全校師生中集中開展消防安全活動(dòng),F(xiàn)就消防安全月活動(dòng)作如下安排。

  一、活動(dòng)時(shí)間

  從11月6日起至12月1日結(jié)束,為期一個(gè)月。

  二、活動(dòng)主題

  以“落實(shí)消防責(zé)任,共享平安和諧”為主題。

  三、活動(dòng)目的

  普及消防知識、提高自護(hù)能力、保障生命安全、教育引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識,增強(qiáng)消防安全意識,掌握自救能力,徹底保障學(xué)校師生安全。

  四、活動(dòng)安排

  1、上好一堂“消防安全教育課”。由政教處牽頭邀請消防部門消防官兵來校授課的方式開展消防知識教育活動(dòng)。

  2、組織好“火災(zāi)隱患排查活動(dòng)”。校政教處和總務(wù)處牽頭對學(xué)校教室、學(xué)生宿舍、食堂等建筑設(shè)施及消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通,進(jìn)行一次徹底排查,對存在的.火災(zāi)隱患和安全漏洞要逐一記錄在案,報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究解決,把問題消除在萌芽之中。

  3、通過主題班會、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式擴(kuò)大宣傳,并在校園醒目位置張貼宣傳標(biāo)語或懸掛宣傳橫幅。宣傳消防安全知識,增強(qiáng)消防安全意識。

  4、各年級以班級為單位,舉辦一次“消防安全教育主題班會”,要求形式多樣化。

  五、活動(dòng)要求

  1、為加強(qiáng)對消防安全月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:王玉璽

  副組長:劉曉輝

  組員:季尚軍 歷博 陳士寶 各年部主任、班主任

  2、認(rèn)真做好信息反饋和總結(jié)上報(bào)工作,各年級組和班級要在認(rèn)真開展消防安全宣傳教育工作的基礎(chǔ)上,切實(shí)做好信息反饋和總結(jié)工作,各組小結(jié)于9月30日報(bào)政教處。

  3、為了確保消防安全月活動(dòng)的質(zhì)量,請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動(dòng),在校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,相互支持配合,切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

  學(xué)校119消防安全月主題活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)時(shí)間

  11月1日-11月30日

  二、活動(dòng)主題

  消除火災(zāi)隱患,共建平安校園

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_展“五個(gè)一”活動(dòng)

  各單位要緊緊圍繞活動(dòng)主題,把“119”消防安全宣傳教育周活動(dòng)作為加強(qiáng)冬季火災(zāi)防控和創(chuàng)建消防安全社區(qū)的重要抓手,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),深入開展消防安全宣傳教育。各二級學(xué)院要緊密結(jié)合自身實(shí)際,開展好“五個(gè)一”活動(dòng),即:召開一次消防安全主題班會,舉行一次消防緊急疏散演練,出版一期以‘消除火災(zāi)隱患,共建平安校園’為主題的板報(bào)(宣傳欄),組織師生觀看一次消防安全教育影片,組織一次消防安全自查。推薦觀看消防題材影片合集。

  (二)營造宣傳教育活動(dòng)氛圍。各單位要圍繞活動(dòng)主題,利用校內(nèi)各種媒體和載體,通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、微信平臺、班級QQ群、主題班會、板報(bào)、橫幅、專題文藝晚會等多種形式,廣泛開展消防安全常識宣傳教育,增強(qiáng)師生消防安全防范意識。

  (三)組織開展消防安全檢查和整改。當(dāng)前正值秋冬季,氣候干燥,天氣寒冷,用火用電情況逐漸增多,火災(zāi)危險(xiǎn)性加大。各單位要加強(qiáng)本單位消防安全檢查,特別是圖書館、檔案館、學(xué)生宿舍、飯?zhí)、配電房、?shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等場所要作為檢查的重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

  四、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬└鲉挝幌腊踩(zé)任人要從維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、構(gòu)建安全文明校園的大局出發(fā),充分認(rèn)識消防安全宣傳教育月活動(dòng)的.重要性,并結(jié)合單位實(shí)際情況,組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的消防安全宣傳教育活動(dòng),做到活動(dòng)有方案、有影像、有總結(jié)。

 。ǘ└鲉挝患案鲗W(xué)生社區(qū)組織消防疏散演練前,可向保衛(wèi)處提出申請,保衛(wèi)處指派專人做好指導(dǎo)工作,并提供必要的器材保障。

 。ㄈ└鲉挝幌腊踩圆榍闆r登記表于11月15日前交保衛(wèi)處治安消防科(行政樓105室)。

 。ㄋ模┫腊踩麄鹘逃禄顒(dòng)結(jié)束后,各單位要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),建立消防安全管理與教育檔案,并將總結(jié)及影像資料報(bào)治安消防科備案。

  學(xué)校119消防安全月主題活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、確保安全為目標(biāo),堅(jiān)持“以防為主、消防結(jié)合”的方針,認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的文件精神,扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作。

  二、工作目標(biāo):

  深入開展消防安全宣傳教育,明確責(zé)任制,提高師生消防安全自救能力,消除隱患,杜絕事故,打造平安校園。

  三、具體措施:

  1、強(qiáng)化以校長為組長的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組職能,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一實(shí)施。明確責(zé)任制,簽訂責(zé)任書,分層落實(shí)責(zé)任。修訂完善校園應(yīng)急疏散預(yù)案。

  2、進(jìn)一步健全消防教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、全體教職工到學(xué)生參加的從上到下的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。

  3、加強(qiáng)校內(nèi)巡邏檢查,保證校園道路、樓梯等疏散通道、安全出口暢通無阻。定期檢查用水用電等相關(guān)設(shè)施,發(fā)現(xiàn)老化或者損毀的,即使進(jìn)行維修或更換。

  4、不斷提高校內(nèi)應(yīng)急隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能,熟悉學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案,并精心組織實(shí)施演練。全校教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識,學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的`方法和手段。

  5、深入開展消防安全宣傳教育活動(dòng),在安全月的教育活動(dòng)中,利用校園網(wǎng)、班會課、廣播站等多種形式開展消防安全教育活動(dòng),讓學(xué)生掌握火災(zāi)危害和自救逃生常識。

  6、校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常檢查督促落實(shí)學(xué)校消防安全管理制度,每月對學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行自查一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

  7、為了深化安全意識,重視消防安全教育,學(xué)校在年度考核時(shí)把消防安全教育工作納入教職工、辦公室、班級考核內(nèi)容之一,并與教師績效工資掛鉤。

  四、具體工作安排:

  1、 進(jìn)一步修訂完善校園應(yīng)急疏散預(yù)案;

  2、十一月初每班舉行一次消防主題班會或消防知識講座。

  3、十一月九日舉行一次疏散逃生演練。

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