親子活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-27 14:24:04 活動(dòng)方案我要投稿

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實(shí)用的親子活動(dòng)方案3篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的親子活動(dòng)方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的親子活動(dòng)方案3篇

親子活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。

　　2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力。

　　3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學(xué)會(huì)做這一游戲

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣

　　1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧！

　　2、分析歌曲

　�。�1）這首歌曲分成幾句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？問句時(shí)怎樣表演？碰的時(shí)候要怎樣？

　�。�2）我們按著剛才的要求再表演一次。

　�。�3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里？

　�。�4）聽我的指令聽音樂表演。碰得時(shí)候要輕輕的`不能把好朋友碰疼哦！

　�。�5）小朋友玩得真好！我們?cè)僬覀€(gè)朋友碰一碰。

　　3、你們還想和誰碰一碰呢？不知道爸爸媽媽學(xué)會(huì)了沒有？誰愿意去邀請(qǐng)媽媽碰一碰？

　　4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢！讓我們聽著音樂去邀請(qǐng)吧！

　　5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽面對(duì)面站好，然后小朋友問“碰哪里？”聽我的指令開始游戲。

　　6、今天我們玩得真開心，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

親子活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxx

　　二、活動(dòng)對(duì)象：早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通知該年齡段孩子及家長，準(zhǔn)備前來參加活動(dòng)

　　2、家長每人一份具體的活動(dòng)安排表。

　　3、家長簽到表。

　　4、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的材料。

　　四、活動(dòng)流程：

　　9：00——9：30自主活動(dòng)。

　　教師熱情接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶領(lǐng)下，自由在活動(dòng)室選擇各游戲器械進(jìn)行活動(dòng)。

　　9：30——9：45活動(dòng)一《和成人碰一碰》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 能聽指令用自己身體的各個(gè)部位去碰成人的相同部位。

　　2. 能積極愉快參與游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.、教師對(duì)家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的游戲，請(qǐng)家長和孩子面對(duì)面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒�！苯又�，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動(dòng)作，教師可依次引導(dǎo)做如下動(dòng)作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。

　　2.、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方？”讓母子隨意碰碰。

　　3、教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手？”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

　　9：45——10：00活動(dòng)二《拖拉玩具》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 能拉著玩具慢慢走。

　　2. 能初步知道玩過以后應(yīng)把玩具還給成人。

　　活動(dòng)材料：每人一個(gè)拖拉玩具。

　　活動(dòng)過程：

　　教師拿出一個(gè)拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀！玩具跟我跑了。誰想玩，就到老師這里來拿。”發(fā)給孩子一個(gè)玩具。

　　孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保護(hù)孩子不摔跤。當(dāng)玩具翻倒時(shí)，家長及時(shí)幫助扶正。孩子在家長的帶領(lǐng)下，拖著玩具慢慢走。

　　玩過片刻，孩子坐下休息時(shí)，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可繼續(xù)讓孩子玩。

　　游戲結(jié)束，請(qǐng)孩子將玩具交給老師。

　　10：00——10：10盥洗，休息。

　　活動(dòng)三《快樂的圈寶寶》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

　　2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡單數(shù)數(shù)。

　　3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、呼啦圈若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、問候?qū)氊悅儭?/p>

　　1、寶寶們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我姓王，寶寶們可以叫我“王老師！”

　　2、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

　　二、好玩的圈圈

　　師：今天，王老師還請(qǐng)來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個(gè)招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的.）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人要面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。

　　師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀！

　　三、結(jié)束活動(dòng)，放松休息

　　師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。