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元旦活動方案

時間:2021-09-30 16:42:02 活動方案 我要投稿

元旦活動方案(通用5篇)

  為確;顒痈哔|(zhì)量高水平開展,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。我們應該怎么制定活動方案呢?以下是小編整理的元旦活動方案(通用5篇),希望對大家有所幫助。

元旦活動方案(通用5篇)

  元旦活動方案1

  具體內(nèi)容:

  活動時間:xx年12月23——xx年12月26日,12月29日10:00-10:40

  活動簡介:各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整,建議每項內(nèi)容幼兒都能參與,以跨班參賽的形式進行,每班教師各承辦一項比賽,并負責比賽的組織和準備。

  活動內(nèi)容:

  活動一:開杯樂(科學)

  準備:套盒玩具三套,桌子兩張,座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。

  規(guī)則:2或3人一組同時參賽,根據(jù)套盒玩具,會把玩具從大到小壘高,完成者即有貼紙獎勵,若又對又快,則得貼紙兩張。

  活動二:說說樂(語言)

  準備:提前告知家長配合,幫助孩子準備一首短小的兒歌,較熟練地誦讀。規(guī)則:幼兒依次展示,根據(jù)幼兒展示情況綜合評定,分別得1—3個貼紙。活動三:涂涂樂(美術)

  準備:圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。

  規(guī)則:幼兒對圣誕樹進行涂色,并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價(1—3張貼紙)。

  活動四:闖關樂(健康)

  準備:布置場地(彩虹隧道、體操墊、彩圈若干)

  規(guī)則:設置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)"闖關"小游戲的情境,引導幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。

  活動五:疊疊樂(生活)

  準備:枕巾大小的毛巾5條,桌子2-3張。

  規(guī)則:5人一組同時進行,在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次,做到較平整。

  元旦活動方案2

  一、活動目的:

  與業(yè)主交朋友,加強與業(yè)主間的溝通與聯(lián)系,增進與業(yè)主間的感情。

  二、活動安排:

  1、時間:20xx年x月x日下午2:30-4:00

  2、地點:物業(yè)二樓會議室

  3、主持人:(待定)

  4、參加人員:物業(yè)公司經(jīng)理、副經(jīng)理、客服部經(jīng)理

  小區(qū)業(yè)主:每區(qū)2-3人左右

  三、活動議程

  1、由各區(qū)區(qū)長推薦參加業(yè)主人員名單,并附業(yè)主基本資料;(x月x日)

  2、將推薦的業(yè)主名單篩選后,報至物業(yè)經(jīng)理審核批準;(x月x日)

  3、由各區(qū)區(qū)長親自將邀請函送至業(yè)主手中;(x月x日、x日、x日)

  4、會場布置;(x月x日)

  5、迎接來賓,并引導至會場;(安排2名客服人員全程接待)(x月x日)

  6、茶話會開始:

  (1)由主持人宣布茶話會開始,并介紹茶話會與會人員;

  (2)物業(yè)公司領導致辭;

 。3)業(yè)主代表致辭;

 。4)圍繞“怎樣才能用心為業(yè)主服務”進行自由交流,征集業(yè)主建議或意見(設一名客服人員記錄);

 。5)物業(yè)領導總結(jié),做結(jié)束語;

 。6)發(fā)放贈品

  (7)茶話會結(jié)束;

  7、由客服人員收拾會場

  四、需要的物品準備

  1、數(shù)碼相機(提前將電池充滿);

  2、邀請函15張、桌牌20個、參加業(yè)主名單一份;

  3、食品準備:

 。1)茶壺一個,紙杯一袋,杯托20個,茶水五壺,茶葉1盒;

 。2)瓜子、花生各5斤,小桔子、蘋果、香蕉各10斤,糖2斤;

 。3)會場布置:拉花、氣球、紅紙(茶話會三個大字);

  4、贈品準備:25個保溫杯,并印公司名稱和標志。

  五、費用預算:

  共計約需xxx元左右。

  元旦活動方案3

  活動時間:

  20XX年12月25日下午

  活動目標:

  1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

  2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

  3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

  活動準備:

  1、布置場地

  2、聯(lián)歡會食品

  3、磁帶

  4、氣球

  5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

  6、新年禮物

  活動過程:

  1、集體表演

  我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,但已學會了

  不少本領,請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》

  歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》

  2、親子游戲

  a我為爸媽剝桔子

  每名幼兒到籃子里拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃

  b運皮球

  家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里

  c勺子搬豆子

  寶寶用勺子舀花生,運到父母那兒,點數(shù)運了幾;ㄉ

  d趕小豬

  寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)

  e救小動物回家

  幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點拿一只小動物,原路返回將它送回家

  f蒙眼摸寶貝

  同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把

  家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。

  g吹氣球比賽

  家長吹氣球,看誰吹得快

  h寶寶碰碰球

  家長手拿氣球,高度隨時調(diào)節(jié),讓寶寶伸手跳起來拍球

  3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

  4、活動小結(jié)

  元旦活動方案4

  一、活動目的

  為向我系新生展現(xiàn)我系全體師生最熱情活潑的一面,讓新老生充分交流,也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章,同時,通過這場文藝晚會發(fā)掘我系文藝人才,使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng),特舉辦本場迎新晚會。

  二、活動主題

  本次晚會主題是“春華秋實”,“華”即是“花”,春天開花,秋天結(jié)果一方面,用春天比喻大一新生大學生活的開始,通過這次迎新晚會,來激勵同學們邁好新生活的第一步,春華秋實,汗水凝成收獲;另一方面,用“春華秋實”來鞭策我們以后更努力的工作;厥走^去的一年,我們感到無比的欣慰,即將逝去的20xx年,是很有意義的一年,是勵精圖治的一年,更是我們輝煌的一年!

  三、活動對象

  全體師生

  四、活動內(nèi)容和形式

  1、形式不限,可單人或團組表演均可,節(jié)目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風格。

  2、具體的節(jié)目編排由節(jié)目策劃小組負責。所有節(jié)目需提前彩排,經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后,合格的節(jié)目方可在聯(lián)歡晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

  3、節(jié)目來源:

  1)系兩會每部門限出一個節(jié)目,形式不限,內(nèi)容健康接近主題;

  2)大一每班至少編排一個節(jié)目,由其班長負責組織

  3)各同學可以自由組隊參加;

  4)由文娛部負責本晚會的壓軸節(jié)目

  5)至少要有15個節(jié)目出來。

  元旦活動方案5

  為豐富全校教職工課余文化生活,展示教職工的'精神風貌,以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。同時為挑選精品節(jié)目參加集團的“慶元旦、迎新年”活動,學校工會決定在20xx年元旦前夕舉行校級的慶;顒。本次活動以“快樂”為主線,以放松情緒,增進感情,鼓舞士氣,營造團結(jié)和諧的精神氛圍為宗旨。從而豐富教師的課余文化生活,激勵教師間團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去,為我校的教育教學開創(chuàng)更加燦爛、輝煌的明天!具體活動方案如下:

  一、報名方式:

  強調(diào)團隊為主,推薦不以個人節(jié)目代替團隊。能夠以下面幾種方式上報:

  1.年級組團隊。以年級組教師(或者部分代表)組隊。(此方式為必報方式)

  2.學科組團隊。以學科組教師(或者部分代表)組隊。

  3.辦公室團隊。以辦公室教師(或者部分代表)組隊。

  4.其他團隊。幾個教師共同策劃,自由組隊。

  二、節(jié)目形式:

  節(jié)目形式不限,只要主題鮮明、資料健康、用心向上的節(jié)目都能夠。

  三、報名時間:

  xx年12月23日前。

  四、活動時間:

  xx年12月29日。多媒體教室

  五、活動地點:

  多媒體教室(2)

  六、獎項設置:

  根據(jù)具體報名狀況確定一、二、三等獎的個數(shù),獎勵團隊獎金若干元。

  七、其他事宜:

  1.節(jié)目串聯(lián)詞、主持負責人:蔡競、周亞軍

  2.場地、場景布置負責人:胡炎娜、周春明

  3.宣傳報道負責人:蘇文艷、劉葉蓉

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