【推薦】讀書活動(dòng)方案模板九篇
為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的讀書活動(dòng)方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書活動(dòng)方案 篇1
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、專業(yè)過硬、教法靈活、科研扎實(shí)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“和好書為伴 做幸福教師”，不斷更新教育理念，培養(yǎng)健康積極的心態(tài)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師體驗(yàn)幸福的教育生活，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校文化增添活力，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2、通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、通過讀書活動(dòng)，構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓讀書成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5、通過讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
6、通過讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。
7、通過讀書活動(dòng)，增加教師的課外閱讀量，打造教師的人生底色，努力建設(shè)教師的精神家園，體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感，引發(fā)讀書欲望。
8、通過讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
三、活動(dòng)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每學(xué)年至少寫好2萬字的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的感受，通過交流，將讀書思考引向深入。
4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫教育敘事和反思。
5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來。
四、推薦篇目
1、《第56號(hào)教室的奇跡》
2、《給教師的一百條新建議》
3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》
4、《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》
5、《教育的真情與智慧》
6、《陶行知教育名篇》
7、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》
8、《學(xué)校在窗外》
※其他文學(xué)名著或者文化讀本。
五、活動(dòng)保障
1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。
2、全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，每學(xué)期要征訂至少一份專業(yè)雜志。
3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、網(wǎng)絡(luò)圖書室的建設(shè)管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實(shí)閱讀時(shí)間。師生集體讀書時(shí)間為每周周四下午第3節(jié)課。
5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于10000字，期中期末檢查，納入教師考核。
6、積極推薦讀書有成效的教師參加各級(jí)比賽，培養(yǎng)教師的成就感。
7、籌措資金，通過購買、愛心捐贈(zèng)等形式充實(shí)圖書數(shù)量，保證教師讀書的基本保證。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松奈锵�，但是它可以改變�(nèi)松臍庀�。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入，更具實(shí)效性。
讀書活動(dòng)方案 篇2
一.指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級(jí)”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)讀書氛圍。
二.活動(dòng)目標(biāo)：
1.積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀，提高知識(shí)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。
2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三.活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生
四.活動(dòng)：漫步書海，享受閱讀。
五.活動(dòng)要求及措施：
1、根據(jù)新學(xué)期班級(jí)推薦的書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目4-5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。
2、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。
3、建立“讀書博覽會(huì)”，博覽會(huì)可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。
4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng)，為學(xué)生到校后，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。(每周不少于兩此)，在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。
5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。
6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、讀書知識(shí)競(jìng)賽、報(bào)評(píng)比等各類活動(dòng))，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì)等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評(píng)比活動(dòng)。 同出班級(jí)若干名“班級(jí)讀書之星”。
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、參加對(duì)象
全縣中小學(xué)生
二、作品要求
1、學(xué)生選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，把好書中的主要內(nèi)容（或重要篇章的主要內(nèi)容）、值得閱讀的原因、部分精彩語句以及自己閱讀時(shí)的感受；摘錄編寫在“好書推介卡”上，并填上推介人的班級(jí)、姓名。
2、內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。選送學(xué)校、作者、指導(dǎo)師必須對(duì)所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)任，每位參賽者限交1篇作品，且未公開發(fā)表或在其他比賽中獲獎(jiǎng)。
3、一張卡以介紹一本書為主。“好書推介卡”由學(xué)生個(gè)人自行設(shè)計(jì)，形狀、色彩、紙質(zhì)不限，規(guī)格：A3或A4紙。既可手工制作，也可以打印制作。
4、小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)，中學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。
三、名額分配
各校學(xué)生參賽作品數(shù)按本校班級(jí)數(shù)的1/3參賽
四、比賽流程及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、各校在4—5月份組織本校學(xué)生開展校級(jí)比賽。
2、6月15日前，將本校評(píng)選結(jié)果文件和推薦參加縣級(jí)比賽作品上報(bào)至教育科劉杰老師處，無學(xué)校評(píng)選結(jié)果文件的作品不參加縣級(jí)比賽。
3、分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別按照40%的比例評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)以上（含）的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)比項(xiàng)目
要求（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
分值
版面設(shè)計(jì)
1、要求科學(xué)、合理、新穎、精致。
2、文字、畫面所占比例平衡。
3、插圖要對(duì)版面起著美化、裝飾的作用，插圖色彩要鮮明、醒目，位置設(shè)計(jì)合理，但不喧賓奪主。
20
內(nèi)容
1、內(nèi)容要健康向上、圍繞著主題展開。
2、內(nèi)容要原創(chuàng)，可以反映出讀者對(duì)書籍的喜愛程度和自身的讀書習(xí)慣。
3、內(nèi)容詳盡、推介理由充分、感情真摯。
60
文字
1、文字工整清晰。
2、文字顏色要雅致。
3、字?jǐn)?shù)符合要求。
20
六、參賽報(bào)名表
參賽單位（蓋章）：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：
學(xué)校
學(xué)生姓名
推介書目
指導(dǎo)教師
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生詩文素養(yǎng)為中心，培育民族精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導(dǎo)，以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”為起點(diǎn)，以點(diǎn)帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面，扎實(shí)有序地開展校園讀書工程，促進(jìn)全體師生的全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧的書香校園。以開展古詩文誦讀和班級(jí)讀書會(huì)為主要載體，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。
二、主要理念：
拓展語文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運(yùn)用整本書進(jìn)行語文教育。解決讀什么，怎樣讀等教學(xué)中的實(shí)際問題。實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的整本書閱讀，研究讀書指導(dǎo)的策略，擴(kuò)大閱讀視野，提高閱讀的針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)閱讀效益的最大化。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿲W(xué)校：
1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”課題研究，實(shí)施過程中不斷探索、總結(jié)，尋求有利的指導(dǎo)。
2、扎實(shí)有效的組織并開展讀書系列活動(dòng)，讓讀書引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，激發(fā)教師提高，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、組建課題實(shí)施小組，建立有效的管理制度，明確各部門職責(zé)，調(diào)動(dòng)多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和諧的書香校園。
4、召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，組織親子共讀交流會(huì)，組織全校學(xué)生家長(zhǎng)問卷調(diào)查，爭(zhēng)取家校合作的最大化力量。
5、教導(dǎo)處和少先隊(duì)：共同協(xié)商制定讀書行動(dòng)計(jì)劃和年度計(jì)劃，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日程安排和組織管理，負(fù)責(zé)檢查評(píng)估讀書效果，總結(jié)表彰和匯報(bào)讀書活動(dòng)開展情況，整理匯編讀書成果。教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的閱讀書目，帶領(lǐng)語文教師組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
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1、按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)，保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。
2、語文教師：每學(xué)年制定本班的讀書計(jì)劃，組織并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫筆記、背詩、讀書演講、征文等各項(xiàng)讀書活動(dòng)。創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)讀書評(píng)比活動(dòng)。
3、班主任：建好班級(jí)圖書角，并制定圖書管理制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的班級(jí)讀書氛圍。采用多種方式加強(qiáng)家校溝通，利用家長(zhǎng)會(huì)舉辦親子共讀現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極因素推進(jìn)書香家庭的建設(shè)。
4、博覽群書，積極撰寫教育教學(xué)隨筆，積極參加教師讀書沙龍活動(dòng)。
（三）學(xué)生：
1、積極參加班級(jí)讀書會(huì)、在書友隊(duì)中積極主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)書友隊(duì)及所在班級(jí)的讀書活動(dòng)深入開展。
2、有準(zhǔn)備的參加各種讀書活動(dòng)競(jìng)賽（手抄報(bào)、讀書筆記、征文、讀書演講等）。
3、完成每學(xué)期二十首古詩文背誦，鼓勵(lì)多背誦，爭(zhēng)當(dāng)“背詩大王”。
4、利用好“讀書伴我成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，多讀多思多寫。
四、讀書內(nèi)容：
教師必讀書目：
《小王子》
《親愛的漢修先生》
《特別女生撒哈拉》
《班級(jí)讀書會(huì)推廣123》
《讓孩子著迷的101本書》
學(xué)生必讀書目：
一年級(jí)：《語文經(jīng)典讀本》《三只小豬》
二年級(jí)：《語文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼�！�
三年級(jí)：《語文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》
四年級(jí)：《語文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》
五年級(jí)：《語文經(jīng)典讀本》五年級(jí):《語文經(jīng)典讀本》《水孩子》/《魯賓孫漂流記》/《小王子》/《搞笑鬼王鬧》
六年級(jí)：《我要做個(gè)好孩子》《三國(guó)演義》
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、書香班級(jí)：
�。�1）圖書角（書目類型、數(shù)量；圖書管理員職責(zé)明確；圖書借閱制度完善。）
�。�2）墻報(bào)（設(shè)計(jì)新穎，及時(shí)張貼，作品質(zhì)量高，學(xué)生參與面會(huì)廣）
�。�3）讀書演講比賽（普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。）
�。�4）“背詩大王”比賽（年級(jí)組統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選）
（5）手抄報(bào)評(píng)選（全員參與，年級(jí)組統(tǒng)一主題）
（6）讀書伴我成長(zhǎng)記錄（用實(shí)、用活）
（7）小作家征文大賽（班級(jí)參與面、作品數(shù)量、獲獎(jiǎng)面）
�。�8）班級(jí)讀書活動(dòng)記錄（計(jì)劃、活動(dòng)等）
2、書香教研組
（1）組織的讀書活動(dòng)有聲有色，效果良好，獲得好評(píng)。
�。�2）各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有評(píng)比、有記錄、有總結(jié)。
�。�3）讀書活動(dòng)有專題、有特色。
3、學(xué)生表彰：
閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩大王。
讀書活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，豐富自己的內(nèi)涵，升華自己的人格，教育并引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)并提升學(xué)習(xí)力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，凸顯我�！芭囵B(yǎng)習(xí)慣與情感，發(fā)展能力和特長(zhǎng)，塑現(xiàn)代人之風(fēng)范”的辦學(xué)理念。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月～12月
三、活動(dòng)主題
“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀熱情，營(yíng)造書香校園”
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：**
副組長(zhǎng)：**
組員：各班語文教師
五、活動(dòng)要求
1、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。
高度重視“讀書節(jié)”活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，切實(shí)將這項(xiàng)有益于師生發(fā)展，陶冶心境，啟迪智慧，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的活動(dòng)作為一項(xiàng)學(xué)校中心工作來抓，確實(shí)落實(shí)好讀書活動(dòng)。
2、重視活動(dòng)宣傳。
發(fā)揮主陣地作用，通過班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用張掛宣傳標(biāo)語、張貼“讀書節(jié)”宣傳口號(hào)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及國(guó)旗下的講話等陣地和形式，對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，積極營(yíng)造書香校園的良好氛圍，促進(jìn)活動(dòng)深入開展。
六、活動(dòng)安排：
3月：
1）推薦圖書公布，建立班級(jí)“小小圖書角”。
2）初步培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。
3）語文教師制定好班級(jí)的讀書節(jié)活動(dòng)方案。
4月：
1）組織開展讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2）堅(jiān)持開展午讀活動(dòng)，每?jī)芍芤还?jié)語文課做專門閱讀指導(dǎo)。
3）圖書館定期做好圖書借閱工作。
5月
1）舉行一次以“紀(jì)念新中國(guó)成立六十周年、紀(jì)念**解放六十周年”為主題的讀書班隊(duì)會(huì)。
2）組織全校學(xué)生讀書展示活動(dòng)，以級(jí)為單位參加參賽，并評(píng)比表彰。
3）開展愛心捐書活動(dòng)。
4）參加“祖國(guó)在我心中”20xx年**市中小學(xué)生“讀書節(jié)”征文活動(dòng)。6月
6月
1）組織全校學(xué)生開展讀書征文活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比并對(duì)優(yōu)秀文章頒發(fā)獎(jiǎng)狀，評(píng)比“作文大王”。
2）舉辦教師有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生讀書沙龍研討活動(dòng)。
3）學(xué)生古詩誦讀積累檢查與評(píng)比。
4）評(píng)比表彰本學(xué)期“讀書之星”。
7、8月
每人在假期讀兩本好書，并記錄讀書筆記。開學(xué)上交評(píng)比。
9月
1、充實(shí)班級(jí)“圖書角”，開展“換一本好書，交一個(gè)書友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”活動(dòng)。
2、開展暑期學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記競(jìng)賽。
10月
1、堅(jiān)持午讀與閱讀指導(dǎo)，扎實(shí)開展有效讀書活動(dòng)。
11月
1）校青年教師閱讀指導(dǎo)課賽課。
2）級(jí)部在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組建議下開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
12月
1）開展“書香班級(jí)”“書香家庭”“書香校園”、和“讀書小明星”評(píng)選、展示活動(dòng)（區(qū)級(jí)、市級(jí)）
2）舉辦全校讀書展示活動(dòng)。
讀書活動(dòng)方案 篇6
通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長(zhǎng)”的校園讀書氛圍。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓所有學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊(yùn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。
2、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個(gè)圖書箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。
4、開展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
三、活動(dòng)要求及措施：
1、針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
3、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
5、活動(dòng)內(nèi)容抓住本年級(jí)的必讀書目，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。
6、學(xué)期結(jié)束開展五星級(jí)閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)。
四、輔導(dǎo)教師：金靜楊淑紅
活動(dòng)地點(diǎn)：六五教室
活動(dòng)時(shí)間：每周五兩節(jié)課后
五、社團(tuán)活動(dòng)安排：
第一次：招募社團(tuán)成員
第二次：閱讀指導(dǎo)：什么是品讀？
第三次：推薦書目《西游記》、《水滸傳》、
第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》
第五次：推薦書目《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》
第六次：賞析《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》
第七次：推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第九次：同學(xué)之間好書換著看。
第十次：分享好書換著看的心得
第十一次：制作精美書簽
第十二次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀隊(duì)員
讀書活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野
二、活動(dòng)主題：
好書伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
XX、3~XX、12
六、活動(dòng)步驟
第一階段：各年級(jí)根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計(jì)劃，其中要有所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施、考核評(píng)估等
第二階段：各年級(jí)根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)，
第三階段：各年級(jí)匯報(bào)學(xué)生讀書活動(dòng)的成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)安排
1、讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
2、確定讀書及各班到閱覽讀書時(shí)間；
3、各班可利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及班隊(duì)課時(shí)間開展“好書伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。以下活動(dòng)可作參考:成語積累活動(dòng)；名人名言積累；古詩文背誦競(jìng)賽；故事會(huì)；“5分鐘演講”活動(dòng)；手抄報(bào)展覽評(píng)比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報(bào)刊剪輯；讀書手抄報(bào)展覽；讀書卡交流等（各班可自行制定主題班隊(duì)活動(dòng)具體內(nèi)容；）
4、征文活動(dòng)（讀后感比賽、講故事比賽等）；學(xué)校會(huì)結(jié)合實(shí)際定期或不定期開展各類讀書活動(dòng)，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺(tái)賽”“讀書筆記展評(píng)”“讀書手抄報(bào)展”等各類讀書活動(dòng)。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書之樂匯報(bào)會(huì)”（屆時(shí)見具體方案）。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)
�、俳處熞膭�(lì)學(xué)生給自己建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。成長(zhǎng)冊(cè)內(nèi)容包括：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃、家�？ā⒆x書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。
�、趯W(xué)校每學(xué)期會(huì)進(jìn)行“讀書明星”“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，在組織“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)中給獲獎(jiǎng)班級(jí)的輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
八、給各班主任的活動(dòng)建議
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動(dòng)
1、把這項(xiàng)工作列為班級(jí)的中心工作之一。各項(xiàng)活動(dòng)定人、定內(nèi)容、定時(shí)間
2、在板報(bào)中體現(xiàn)讀書活動(dòng)開展的情況。
3、做到師生同讀，班主任進(jìn)行導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會(huì)讀書，并落實(shí)每個(gè)同學(xué)要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。
（二）充分利用陣地廣泛開展活動(dòng)
1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級(jí)圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。
2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，善于收集資料，形成剪報(bào)集或讀書筆記本，各班可在期末進(jìn)行評(píng)選、展示。
4、學(xué)生同伴間交流，擴(kuò)大書源。
讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！
讀書活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的`必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)
伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、閱讀書目
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
�。ㄒ唬┙處熼喿x書目
1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，
�。ǘ⿲W(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班 級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
�。ㄒ唬⿲�(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞20首；
二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；
五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首；
并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；
三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；
堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比。
�。�3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。
�。ǘ⿲�(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：
（1）通過開展讀書日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展
（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
�。�4） 建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于100冊(cè)，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
�。�5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
�。�6）與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)” “讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�8）學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還
組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
�。�9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)證。
�。ㄈ⒔處熥x書活動(dòng)的要求及措施：
�。�1）鼓勵(lì)教師多讀書，我們將舉辦購書活動(dòng)：組織教師去書店購書。
�。�2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。
�。�3）每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
�。�4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教
（5）以年級(jí)組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
讀書活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
1967年4月2日，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國(guó)際兒童圖書日"。國(guó)際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會(huì)在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。
為了倡導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時(shí)呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動(dòng)。旨在以讀書節(jié)為契機(jī)開展系列讀書活動(dòng)，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個(gè)幼兒及家庭心中。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動(dòng)的能力。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時(shí)光。
三、活動(dòng)主題
讀圖畫書，播撒幸福種子
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月2日----20xx年4月29日
五、活動(dòng)過程
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。
2、向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書并利用主題墻飾及微信平臺(tái)等進(jìn)行宣傳。
3、完善班級(jí)閱讀區(qū)域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。
4、利用入園、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
5、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，拉開讀書節(jié)的序幕。
第二階段：組織實(shí)施階段
(一)幼兒讀書活動(dòng)
1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城，體驗(yàn)置身書海的讀書氛圍。
2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動(dòng)。
選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué)，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗(yàn)讀書和動(dòng)手表征的樂趣。
3、睡前故事時(shí)間。
利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事，引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。
4、好牛兒童繪本免費(fèi)讀書計(jì)劃。
由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包)，幼兒園每周調(diào)換，一月免費(fèi)試讀體驗(yàn)活動(dòng)。
5、故事大王比賽活動(dòng)。
由幼兒自愿報(bào)名，選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述，家長(zhǎng)可制作PPT，班級(jí)老師協(xié)助播放，幼兒園統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
(二)教師讀書活動(dòng)
1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。
(三)親子讀書活動(dòng)
1、建議家長(zhǎng)多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗(yàn)讀書氛圍，激發(fā)閱讀興趣。
2、每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀時(shí)光。
3、推薦家長(zhǎng)閱讀松居直《幸福的種子》一書。
4、書香家庭大評(píng)比。
家長(zhǎng)和幼兒一同制作讀書海報(bào)，將讀書照片與收獲進(jìn)行表征，幼兒園開辟專欄進(jìn)行展出評(píng)比。
5、好書推薦活動(dòng)。
家長(zhǎng)在班級(jí)群中推薦自己看過的好書，并注明推薦理由，分享收獲。
6、自制繪本展。
家長(zhǎng)和幼兒一同自制圖畫書，內(nèi)容可以自創(chuàng)，也可以對(duì)某本經(jīng)典圖畫書進(jìn)行模仿。
第三階段：總結(jié)表彰階段
匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋，培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣，向著幸福起航。
六、具體時(shí)間安排：
20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節(jié)活動(dòng)方案;教師會(huì)議進(jìn)行工作布置。
20xx年4月5日：進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。微信活動(dòng)報(bào)道并向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書。
20xx年4月5日--4月8日：班級(jí)進(jìn)行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。
20xx年4月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動(dòng)。
20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動(dòng)。
20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。
20xx年4月20日自制繪本展。
20xx年4月27日故事大王比賽。
20xx年4月22日書香家庭評(píng)比。
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