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幼兒手工活動方案

時間:2023-05-02 07:18:46 活動方案 我要投稿

幼兒手工活動方案

  為了確;顒幽軣o誤進行,往往需要預(yù)先進行活動方案制定工作,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義;顒臃桨笐(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的幼兒手工活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒手工活動方案

  幼兒手工活動方案1

  一、目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,大膽想象,把制作出的花組合裝飾,制成花環(huán),花籃等。

  二、準(zhǔn)備:

  1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽,剪刀。

  2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。

  3、各種花的圖片,鮮花實物。

  三、過程:

  1.材料導(dǎo)入:

  A.出示制作所需的材料。

  師:瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

  B.欣賞完整的作品范例:

  師:這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

  2.幼兒自主操作,教師指導(dǎo)幫助:

  師:讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧!

  a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀,并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體,更漂亮!

  b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的'花朵。

  c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

  四.欣賞評析:

  師:我們來欣賞已作好的作品,注意哦!有個小任務(wù),就是找出你自己最喜歡的花,要說出喜歡它的原因。(集體欣賞,引導(dǎo)幼兒自評互評。)

  師:我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

  五、活動反思與體會:

  在這次混班活動中,創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作,為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有效的自主操作環(huán)境,教師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)現(xiàn),孩子們站在成品材料的面前,提出來的問題往往是這些東西是用什么做的,怎么做才漂亮呢?所以我在孩子們操作的墻面上,醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們,他們圍在流程圖前,充滿好奇地邊研究,邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中,幼兒練習(xí)了倒、搓、團等基本技能,盡管他們制作的泥塑花,不過形象,絢麗。可是相對與孩子們的自我價值感的增強,這是很值得欣慰的。

  幼兒手工活動方案2

  【活動目標(biāo)】

  1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習(xí)慣。

  2、使幼兒了解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、書簽、彩色絲帶、打洞機。

  2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

  【活動過程】

  一、開始部分:

  播放音樂,讓幼兒做動作進入美術(shù)室,組織幼兒坐好。

  二、基本部分:

  1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。

  2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)

  教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著一定的'保護作用。

  3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。

  4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:

 、僭诤窨埳袭嫵鰺釒~的圖案。

 、谟貌使P給熱帶魚涂上漂亮的顏色

 、塾眉舻堆貓D案輪廓剪下來

 、茉趫D案后面用透明膠粘上毛線。

  5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導(dǎo),及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

  6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。

  7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

  三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。

  活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。

  幼兒手工活動方案3

  活動目標(biāo)

  1.會用紙塑剪折小雞,愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。

  2.能耐心仔細(xì)地進行創(chuàng)作,大膽想象和添畫。

  3.體驗成功的快樂,並樂于與同伴分享。

  活動準(zhǔn)備

  小雞玩具和圖片,印好的小雞紙模若干,剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

  活動過程

  1.故事導(dǎo)入:

  出示紙塑小雞,引起幼兒興趣,以故事形式導(dǎo)入。

  2.觀察討論:

  (1)拿出印好的小雞紙模,和做好的小雞紙塑放在一塊,引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的.關(guān)系。

  (2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。

  3.分組創(chuàng)作,教師進行巡回輔導(dǎo):

 、僖龑(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊,剪到復(fù)雜的曲線時要耐心細(xì)致。

  ②折疊小雞翅膀時,注意要折得好看。

 、蹖⑿‰u粘貼在畫紙上,粘貼時注意放好位置。

 、芄膭钣變喊l(fā)揮想象,在紙塑周圍添畫內(nèi)容。

  4.展示作品:

  讓幼兒展示作品,體驗成功的快樂。

  教學(xué)設(shè)計說明:

  1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑,本次活動的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主,因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型,為剪影狀:小雞翅膀可以折疊,為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。

  2、所設(shè)計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀,制造剪形的難度,以鍛煉幼兒的動手能力和動作控制力。

  3、為了接近幼兒特點,采用紙塑造型和繪畫相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品,以豐富紙塑活動內(nèi)容,並充分發(fā)揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。

  疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同,塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu),創(chuàng)作步驟有:

 、僭O(shè)計基本形,

 、诩羟姓郫B,

 、哿Ⅲw塑造,

 、苎b飾裝框。筆者進行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動,在此,以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家,期望引起同行對幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。

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