慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-09-24 16:50:08 活動(dòng)方案我要投稿

　　為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編為大家收集的慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)方案

　　慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他”為主題，廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，把環(huán)保教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在大力實(shí)施課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，開(kāi)創(chuàng)我校科技教育的新局面。

　　二、活動(dòng)主題與口號(hào)：（制作橫幅，懸掛校園內(nèi)）

　　用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入思想

　　科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。在組織活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性。

　　3、多渠道開(kāi)展：采取科普宣傳、課程教學(xué)、學(xué)科滲透、實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽交流、評(píng)星展示等多種途徑，全方位開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍。

　　4、循序漸進(jìn)：活動(dòng)持續(xù)一個(gè)月，分為科技教育活動(dòng)和主題競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主探究科學(xué)的興趣與能力。

　　4、注重實(shí)效：踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展科普宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，宣傳、培訓(xùn)、活動(dòng)、評(píng)比、展示相結(jié)合，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效。

　　5、鼓勵(lì)教師發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動(dòng)，通過(guò)本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。

　　四、活動(dòng)要求：

　　做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月1日——5月31日

　　六、活動(dòng)組織

　　為了加強(qiáng)科技節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立上屋小學(xué)第八屆科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：科技活動(dòng)“十個(gè)一”

　　⑴讀一本科普書(shū)刊

　�、浦v一個(gè)科學(xué)家的故事

　�、强匆粓�(chǎng)科普電影

　�、犬�(huà)一張科幻畫(huà)

　　⑸出刊一期科技小報(bào)、黑板報(bào)

　　⑹做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

　�、藢�(xiě)一篇科技小論文

　�、谈阋豁�(xiàng)科技小發(fā)明、小制作

　�、吞嵋粭l科技創(chuàng)新“金點(diǎn)子”

　�、螀⒓右豁�(xiàng)科技競(jìng)賽。

　　（一）科普宣傳

　　1、營(yíng)造氛圍：

　　校園內(nèi)張掛科普宣傳橫幅：攜手科學(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)——上屋小學(xué)第八屆科技節(jié)。

　　學(xué)校內(nèi)外張貼科技節(jié)宣傳畫(huà)。

　　各班出一期相關(guān)內(nèi)容板報(bào)。

　　2、科普校內(nèi)宣傳：校園廣播、電視臺(tái)

　　負(fù)責(zé)人：崔永忠、周麗、歐榮輝

　　內(nèi)容：科普知識(shí)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)故事、科學(xué)家的故事、校園科技先鋒事跡報(bào)導(dǎo)等。

　　3、組織科普講座（科技大篷車進(jìn)校園）

　　負(fù)責(zé)人：張文清

　　組織報(bào)道：王林（可帶領(lǐng)小記者）

　　設(shè)備援助：周麗、倪曉玲

　　攝影：譚遵果

　　協(xié)調(diào)：歐榮輝

　�。ǘ┳x科學(xué)書(shū)刊，講科學(xué)故事

　　1、負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　2、內(nèi)容：每班選一本與科學(xué)相關(guān)的書(shū)籍來(lái)讀（科普書(shū)刊、科學(xué)與科學(xué)家的故事）

　　3、活動(dòng)：第十三周利用班會(huì)課組織一次以上相關(guān)活動(dòng)（讀書(shū)分享會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、演講等）。德育處負(fù)責(zé)組織拍照存檔。

　�。ㄈ┛萍紝�(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)

　　1、科技小知識(shí)競(jìng)賽（四—六年級(jí)）

　　2、小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫(huà)競(jìng)賽（全體學(xué)生）

　　3、電腦知識(shí)競(jìng)賽（四、五、六年級(jí)）

　�。ㄋ模┚唧w安排：

　　第12周：活動(dòng)啟動(dòng)；科普講座（科持大篷車進(jìn)校園）；看科普電影（由綜合科組長(zhǎng)倪曉玲老師負(fù)責(zé)組織科學(xué)老師抽一節(jié)科學(xué)課觀看科普電影并拍照存檔。）

　　第13周：讀科普書(shū)刊；講科學(xué)家故事、讀書(shū)分享會(huì)、故事會(huì)、辯論會(huì)、演講等（以主題班會(huì)形式開(kāi)展）；各班出一期科普知識(shí)黑板報(bào)。由各班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　第14周：科技小知識(shí)競(jìng)賽、電腦知識(shí)競(jìng)賽(漢字輸入比賽和電子小報(bào)比賽)。

　　第15周：完成小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫(huà)作品評(píng)比。（綜合組和美術(shù)組負(fù)責(zé)）

　　第16周：閉幕式；評(píng)選科技之星并頒獎(jiǎng)表彰。

　　關(guān)于第14周科技小知識(shí)競(jìng)賽和電腦知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)說(shuō)明：

　　1、科技小知識(shí)競(jìng)賽在四—六年級(jí)舉行，分為預(yù)賽和決賽。預(yù)賽由相關(guān)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各班選出5名同學(xué)參加決賽，年段組長(zhǎng)在第十三周周五前將參加決賽的名單交德育處，決賽將于第十四周由德育處組織實(shí)施。

　　2、電腦知識(shí)競(jìng)賽在四、五年級(jí)舉行，由信息組兩位老師在相關(guān)班級(jí)挑選5名同學(xué)參加比賽，于第十四周由倪曉玲老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　關(guān)于小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)說(shuō)明：

　　此兩項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間持續(xù)整個(gè)科技節(jié)。第十二周科技節(jié)啟動(dòng)即發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，小發(fā)明、小制作、科技小論文由班主任和科學(xué)老師負(fù)責(zé)在班級(jí)發(fā)動(dòng)，各位班主任收集作品于第十六周交綜合組倪曉玲老師處，倪老師負(fù)責(zé)組織科學(xué)老師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比，并將獲獎(jiǎng)名單于第十五周周五前交德育處�？苹卯�(huà)制作由譚遵果老師牽頭美術(shù)組老師負(fù)責(zé)組織發(fā)動(dòng)，譚遵果老師負(fù)責(zé)組織美術(shù)老師收集作品并進(jìn)行評(píng)比，并將獲獎(jiǎng)名單于第十五周周五前交德育處。綜合組和美術(shù)組負(fù)責(zé)對(duì)作品進(jìn)行保存。美術(shù)組負(fù)責(zé)于第十六周將優(yōu)秀科幻畫(huà)作品制成展板在大堂展覽，并拍照存檔。

　　參賽建議、要求：

　　1、用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　2、發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無(wú)條件制作，也可以只寫(xiě)出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）

　　3、根據(jù)自己事先設(shè)計(jì)好的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品。

　　4、作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

　　5、作品需貼上統(tǒng)一標(biāo)簽：注明作品題目、作者姓名、作者班級(jí)。

　　6、科幻畫(huà)建議用a3紙完成，要求圖文并茂、切合主題；低年級(jí)可用剪、畫(huà)、貼形式，與家長(zhǎng)共同完成；

　　為了確保學(xué)校師生的人生安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)的萬(wàn)無(wú)一失，特制定見(jiàn)橋完小校園防火安全規(guī)定和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

　　慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)國(guó)家民政部公布的《中國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要(20xx-20xx年)》的精神，在區(qū)慈善總會(huì)和慈善組織的指導(dǎo)下，在“積淀文化，讓師生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，立足“傳統(tǒng)文化（國(guó)學(xué)）教育”辦學(xué)特色，制定慈善教育計(jì)劃，在全校師生家長(zhǎng)中培育慈善理念，弘揚(yáng)慈善行為，推動(dòng)青少年道德教育，促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的`人生觀、價(jià)值觀和道德觀，建立誠(chéng)信友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的人際關(guān)系，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強(qiáng)全校師生家長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任感。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：黃偉軍（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：劉燕玉（副校長(zhǎng)）、韓露（副校長(zhǎng)）

　　秘書(shū)長(zhǎng)：崔永忠

　　組員：皮世平、胡德軍、周麗、張文清、邱紹勇、鄧柳冰、張志強(qiáng)、歐榮輝、陳嶸、陳靜、鄧庭燕、莊麗娥、張聰智、鄭穎萍

　　三、推進(jìn)原則

　　1.教育提升原則。通過(guò)慈善教育講座，讓學(xué)生、家長(zhǎng)樹(shù)立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長(zhǎng)喜歡的活動(dòng)，讓參與者在看書(shū)、聽(tīng)故事、做游戲、角色扮演等活動(dòng)中感受愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，激發(fā)愛(ài)的情感，提升愛(ài)的能力。

　　2.課程體驗(yàn)原則。通過(guò)《慈善教育》讀本學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛(ài)、慈善之根。

　　3.實(shí)踐體驗(yàn)原則。以活動(dòng)為基本的組織形式，根據(jù)參與者的興趣特點(diǎn)及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設(shè)計(jì)他們喜歡的活動(dòng)，讓參與者不知不覺(jué)地受到教育與啟發(fā)。

　　4.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色，挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛(ài)、慈善資源，讓慈善文化有計(jì)劃、有步驟地滲入到學(xué)校的教育內(nèi)容之中，在青少年心中播種“愛(ài)心”的種子，灌輸“仁愛(ài)”的理念，培育“向善”的心靈，樹(shù)立關(guān)懷意識(shí)、公益意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開(kāi)創(chuàng)出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的“雙贏”新局面。

　　四、推進(jìn)策略

　　學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng)，作為校園精神文明建設(shè)和德育滲透的重要內(nèi)容，在慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)中，學(xué)校決定在教職工大會(huì)上學(xué)習(xí)《人人參與慈善，讓仁愛(ài)根植于心》，在學(xué)生集會(huì)上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到慈善文化進(jìn)校園的重要性，與我校傳統(tǒng)文化（國(guó)學(xué)）教育特色相結(jié)合，通過(guò)校級(jí)宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)主題活動(dòng)、家庭社區(qū)活動(dòng)、“我當(dāng)校長(zhǎng)小助理”個(gè)人德育實(shí)踐，積極營(yíng)造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。

　�。ㄒ唬┐壬莆幕c學(xué)生思想品德課相融合

　　學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能,抓好課堂教育體驗(yàn)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員在授課內(nèi)容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內(nèi)容，發(fā)展思想品德課促進(jìn)人際和諧的功能，促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關(guān)系能更加密切。讓學(xué)生在掌握思品課本知識(shí)的同時(shí),接受慈善文化的熏陶，彌補(bǔ)自身道德認(rèn)知的缺陷，糾正平時(shí)行為中的錯(cuò)位，使自己健康成長(zhǎng)，也使學(xué)生深刻意識(shí)到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎(chǔ)上的互助互愛(ài)的事業(yè)。

　�。ǘ┐壬莆幕c主題班會(huì)相融合

　　慈善文化有多方面的育人功能，班會(huì)課上學(xué)習(xí)慈善文化，也是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要利用班會(huì)課組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)慈善文化，會(huì)讓全班學(xué)生明白，平時(shí)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，作為一名小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任是什么。以開(kāi)展故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講等形式開(kāi)展慈善文化傳播教育。

　　（三）慈善文化與主題活動(dòng)相融合

　　學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要開(kāi)展全校性的豐富多彩的慈善主題活動(dòng)，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、作文、繪畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)并通過(guò)音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營(yíng)造慈善文化氛圍。

　�。ㄋ模┐壬莆幕c社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)相融合

　　學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠(chéng)信友愛(ài)、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識(shí)；要在大力宣傳中華民族樂(lè)善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德上，引導(dǎo)全校師生積極關(guān)心、主動(dòng)參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過(guò)多種形式的社會(huì)公益、志愿服務(wù)、愛(ài)心幫扶實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，學(xué)會(huì)知恩、感恩，懂得報(bào)恩，施恩，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的情感和品質(zhì)。

　�。ㄎ澹┐壬莆幕c家庭教育相融合

　　學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校分校要在家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)、學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)中向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳慈善文化理念，提高家長(zhǎng)的慈善意識(shí)，號(hào)召家長(zhǎng)積極參加慈善募捐、公益活動(dòng)。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個(gè)學(xué)生也要爭(zhēng)當(dāng)傳播慈善文化的小使者，通過(guò)小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。

　　（六）慈善文化與星級(jí)少年評(píng)選相融合

　　學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計(jì)劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用學(xué)校星級(jí)少年評(píng)選評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識(shí)的形成，建立“一日一善”儲(chǔ)蓄卡，對(duì)在校內(nèi)外開(kāi)展的各種慈善公益活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)校對(duì)師生的慈善行為有個(gè)公正的評(píng)價(jià)。

　�。ㄆ撸┐壬莆幕c學(xué)�！鞍说隆苯逃厣嗳诤�

　　結(jié)合我�！鞍说隆苯逃黜�(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛(ài)、慈善之心。

　�。ò耍┐壬莆幕c開(kāi)放式配方課程相融合

　　把慈善文化進(jìn)校園，作為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，發(fā)展、繁榮慈善文化的一項(xiàng)重要工作。開(kāi)發(fā)或購(gòu)買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內(nèi)容、方法和途徑，以培養(yǎng)青少年的慈善意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在校園中弘揚(yáng)社會(huì)主義的慈善文化。促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　《慈善讀本》擬訂每?jī)?cè)6-7個(gè)活動(dòng)單元，每個(gè)活動(dòng)單元有2-4個(gè)活動(dòng)課。低年級(jí)版重在感染和熏陶，有愛(ài)心序曲和愛(ài)心歌曲、愛(ài)心圖片、愛(ài)心故事、愛(ài)心童話、愛(ài)心劇場(chǎng)、愛(ài)心行動(dòng)等單元。高年級(jí)版重在感知、了解和體驗(yàn)，在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)慈善與責(zé)任、愛(ài)與尊重、助人與分享、愛(ài)與力量等富有社會(huì)價(jià)值的慈善主題。

　　總之，通過(guò)積極開(kāi)展慈善教學(xué)，有利于弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而推動(dòng)我校物質(zhì)文明、精神文明共同進(jìn)步。我校要以倡導(dǎo)愛(ài)心責(zé)任為使命，開(kāi)發(fā)《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化,讓慈善之花在上屋小學(xué)盛開(kāi)。

　　五、具體實(shí)施

　　“每月一事”主題活動(dòng)初步工作安排：

　　主題活動(dòng)一：慈善文化進(jìn)校園調(diào)研規(guī)劃

　　1、時(shí)間：20xx年11月-20xx年1月

　　2、地點(diǎn)：上屋小學(xué)

　　3、XX區(qū)慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研座談

　　4、黃偉軍校長(zhǎng)在教師大會(huì)宣講《倡導(dǎo)愛(ài)心責(zé)任推動(dòng)慈善長(zhǎng)青》

　　主題活動(dòng)二：走進(jìn)福利院慰問(wèn)演出

　　1、時(shí)間：20xx年11月5日

　　2、地點(diǎn)：石巖敬老院

　　3、參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、演出學(xué)生、家長(zhǎng)代表、愛(ài)心人士

　　4、活動(dòng)形式：手拉手慰問(wèn)演出