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最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(通用11篇)
為了確保活動(dòng)有序有效開展,通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?以下是小編精心整理的最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則,爭取家長的理解和主動(dòng)參加,并主動(dòng)支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練孩子的力量。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動(dòng)性與合作性;培育幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘,全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下:)
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年x月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場
四、活動(dòng)對象
全園孩子和家長
五、活動(dòng)主題
“月餅寶盒,變變變”
六、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度,我們主動(dòng)提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參加性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)老師和家長和孩子之間的'溝通,家園互動(dòng),共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參與活動(dòng)的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,愛護(hù)環(huán)境,制造和諧xxx”。
七、活動(dòng)預(yù)備
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長參加到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。
八、作品要求
1.制作材料:廢舊的月餅盒子
2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,實(shí)行幼兒與家長共同參加的制作方式。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡潔了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗(yàn)過節(jié)的歡樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
二、活動(dòng)預(yù)備
活動(dòng)形式:班級(jí)集活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場所,其中有月亮的`改變、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。
3、幼兒在節(jié)日前觀看月亮,繪制月亮的改變圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
藝術(shù):
1、繪畫:中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼,供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí):好吃的水果
2、泥工:供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等
語言
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視狀況定)
2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》 過節(jié)啦,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,吃些啥?清明節(jié),吃青團(tuán),中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點(diǎn)心真不少!
3、小班:古詩《靜夜思》 中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》
科學(xué):
1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
2、人類首次登上月球是什么時(shí)候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號(hào)于1969年7月21日登上月球,首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的幻想。)是哪個(gè)國家的什么方案的一部分?(“阿波羅方案”)我們中國是誰第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個(gè)航天飛船叫什么名字?
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒(dòng)。
五、活動(dòng)過程
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
。3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友
六、活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的.)。
7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了!
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇4
一、設(shè)計(jì)思考
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
二、主題目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的`歡樂氣氛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各色彩紙若干,作畫工具
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
四、活動(dòng)安排
了解中秋節(jié)的來歷
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
制作紙燈籠
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(二)講解示范:
1、提問:你看到過什么樣的燈籠?
2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
。ㄈ┯變翰僮鳎
重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
。ㄋ模┱故咀髌罚
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇5
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧。
一、主題目標(biāo)
大班:
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。
二、系列活動(dòng)
1、聽一聽:聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》
2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。
4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。
2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)
3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)
4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)
5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。(適合大班)
四、家園共育
1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
親子活動(dòng):
1、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)(小、中班級(jí)組)
2、親子花燈制作大賽!ㄖ邪嗉(jí)組)
五、活動(dòng)內(nèi)容建議
結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開
1、社會(huì):《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的'對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》
3、科學(xué):《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》
4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、數(shù)學(xué):小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
六、特色教學(xué)活動(dòng)——畫兔爺
在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上,以兔爺為主題,通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪,觀摩與兔爺相關(guān)的展陳,設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,加深兒童對中秋節(jié)的理解,拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí),同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣,過一個(gè)融知識(shí)與娛樂于一體的中秋節(jié)。
兔爺?shù)膫髡f:
一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。
人們?yōu)榱烁兄x玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的,有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束,一會(huì)兒又是女人打扮。
為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。
于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態(tài),非?蓯。大家親切地稱她為“兔兒爺”。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇6
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的
藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。
一、主題名稱:
傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅
二、主題目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富。
2、通過和弟弟妹妹一起過中秋,學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
三、活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)
社會(huì):參觀節(jié)日的街道
2、社會(huì):《中秋節(jié)的來歷和傳說》
3、語言:兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動(dòng)設(shè)計(jì))
4、社會(huì):邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術(shù):想象畫《月亮的遐想》
6、美術(shù):欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)
8、美術(shù):欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫
9、美術(shù):制作中秋節(jié)賀卡
四、主題開展時(shí)間:
9月16日至9月19日
五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析:
片斷之一節(jié)日的街道
師:明天就是中秋節(jié),我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。
幼:太好了。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@,一起去參觀節(jié)日的街道,孩子們路上邊看邊說,高興極了。教師也積極參與其中,并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。)
幼:那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,還掛著彩帶,彩帶飄來飄去,很好看。幼:快看!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”。
幼:那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。
幼:快看,那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”,是丹鳳居委寫的。師:你觀察的很仔細(xì),而且認(rèn)得許多漢字。
(街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),映著金色的陽光,顯出一派喜氣洋洋的氣息。)
幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫著“xx歡樂”。
幼:那些的是和家歡樂。
師:那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。
。ㄒ宦飞,孩子們說個(gè)不停,沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。回來以后,他們把在路上看到的'彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來,并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候,孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄,并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。)
片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié),在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂,對中秋節(jié)有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。
師:中秋節(jié)就要到了,每年都有中秋節(jié),還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?
幼:面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?
幼:我還想自己做月餅。
幼:做得不好吃,還是買來的好吃。
幼:請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!
幼:我爸爸媽媽要上班的,沒空來的。
幼:那請爺爺奶奶來把。
師:不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉?jí)來和我們一起過中秋吧!幼:好!好。ê⒆觽兦榫w高漲,紛紛嚷著要去邀請)
師:哇!這么多小朋友都想去邀請呀,你們真熱情。不過去這么多人,會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來,非常積極。)
幼:老師說人太多了,請幾個(gè)小朋友去好了。
師:那怎么去邀請呢?邀請時(shí)該和小班的老師說些什么話呢?
幼:就說請弟弟妹妹到我們班級(jí)去。
幼:要說是過中秋節(jié)的,不然老師怎么知道干什么。
師:我們小朋友去邀請弟弟妹妹,可能他們老師會(huì)不放心,我們該怎么做呢?幼:跟他們老師說我們會(huì)小心的,走路拉著弟弟妹妹的手。幼:上下樓梯會(huì)慢慢的。
師:那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說,讓小班的老師聽了就明白我們要干什么,而且放心我們呢?
片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹
我共請了8位幼兒做為代表邀請,上來的時(shí)候,他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來,有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。
(孩子們非常的禮貌,對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動(dòng)后與小甲班的老師交流,對孩子們的表現(xiàn)也評價(jià)很不錯(cuò),幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語言表達(dá)很流暢清楚。)
片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說
師:昨天,老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí),現(xiàn)在你們介紹一下,好嗎?
幼:我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼:書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,還要明亮呢。
幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團(tuán)聚。
幼:中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。
幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋果石榴紫葡萄,送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。
幼:我媽媽說還有吃水果。
(事先我發(fā)動(dòng)家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料,有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來,有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解,所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入,效果好。
孩子們自由發(fā)言后,我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷,還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。
六、活動(dòng)特點(diǎn):
本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過程中,主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對此類活動(dòng)喜聞樂見,真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。
2、立足自由性,靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容,可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。
3、活動(dòng)外延較深廣,不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中,更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇7
了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉。
一、會(huì)變的月亮
活動(dòng)過程:
1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。
3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。
4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)反思:
家長的配合意識(shí)有待提高,只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整,很仔細(xì),其他孩子的'記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動(dòng)配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。
二、制作月餅(親子活動(dòng))
活動(dòng)要求:
1、在活動(dòng)中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
2、進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
3、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。
4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程:
1、孩子和家長一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。
5、品嘗月餅。
延伸活動(dòng):
十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)一:欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領(lǐng)域:語言活動(dòng)目標(biāo):
1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。
2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。
活動(dòng)過程:
1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2.在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3.分角色朗誦詩歌。
活動(dòng)二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo):
1.了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
2.在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
3.輕聲演唱,和大家聲音保持一致。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。
活動(dòng)過程:
1.欣賞歌曲,交流感受。
2.理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
★指導(dǎo)語:歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)3.在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
活動(dòng)三:大家來賞月主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2.在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。
3.在活動(dòng)中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備:
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
活動(dòng)過程:
1.欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點(diǎn)。
★指導(dǎo)語:這些圖案是用什么方法做出來的'?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2.討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3.嘗試進(jìn)行操作。
4.交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法,進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5.再次嘗試,體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6.共同布置環(huán)境"大家來賞月",體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內(nèi)容。
2.根據(jù)教師所給的閱讀線索,仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:月亮)。
活動(dòng)過程:
一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化
1.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?
2.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時(shí)候他的心情怎樣?
3.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣?
4.教師:到底發(fā)生里什么事情,讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。
二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,理解故事內(nèi)容
1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2.集體討論選擇性閱讀。
3.教師:為什么一開始小田鼠毛毛會(huì)不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4.幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cD。(教師講述時(shí),注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的.不同情緒。)
5.圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情
1.教師:聽了這個(gè)故事,你有什么感覺?為什么?
2.講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。
3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動(dòng)的事情,說給大家聽一聽。
4.鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴,模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,感受故事表達(dá)的感情。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅
活動(dòng)過程:
1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的'圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的。
3、幼兒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫。
4、展示講評:我畫的月餅數(shù)月餅。
最新大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每位幼兒帶一個(gè)月餅。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)中秋、月亮的古詩,準(zhǔn)備關(guān)于中秋的故事。,歌曲《爺爺為我打月餅》
3、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)時(shí)長:
30分鐘
活動(dòng)過程:
1、出示月餅,引出話題。
2、小朋友先討論
媽媽老師:——這是什么?有沒有小朋友知道。俊切∨笥阎涝嘛炇悄酶墒裁吹哪?——小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?——你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?
3、介紹中秋節(jié)的來歷,讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
提問:——你知道中秋節(jié)是怎么來的.嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)
補(bǔ)充:每年農(nóng)歷的八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓,更明亮,所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜,人們望著天空上又圓又亮的月亮,很自然的就會(huì)盼望和家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱團(tuán)圓節(jié),有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個(gè)意思。(PPT第二張)朗讀《靜夜思》(PPT第三張)
4、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗(10分鐘)
提問:——你喜歡過中秋節(jié)嗎?——中秋節(jié)都吃些什么?(分享月餅,觀察月餅的外形,知道月餅又圓又大,表示團(tuán)圓的意)思,又表示圓滿、豐收之意。
通過分享月餅,讓小朋友進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂。(PPT第四張)吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>
傳說啊元朝末年,統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治,不準(zhǔn)民間私藏鐵器,他規(guī)定十家共同用一把菜刀,百姓怨聲載道。其中啊有個(gè)英雄人物張士誠為了號(hào)召人民起義,中秋節(jié)前,在每個(gè)月餅中夾一字條,約定起義時(shí)間。
到了中秋之夜,人們掰開月餅,見到傳單,就紛紛行動(dòng)起來。到了明清時(shí)代吃月餅之風(fēng)興起,就是為了紀(jì)念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習(xí)俗。
除了吃月餅啊中秋還有其它的習(xí)俗比如:我們這個(gè)地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城,女子過中秋要穿行南浦橋,以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外,必吃金陵名菜桂花鴨等等。(PPT第四、五、六、七張)
5、講解月亮的變化
提問:——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外,還有什么形狀呀?——為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月,可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)
6、集體品嘗月餅
7、活動(dòng)結(jié)束
附注:此活動(dòng)方案由執(zhí)教家長獨(dú)立完成。
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