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小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-06 16:20:38 活動(dòng)方案 我要投稿

小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案(精選6篇)

  為了確;顒(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案(精選6篇)

  小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的.象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

  小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  2、體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

  3、懸掛燈籠,營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

  2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

  (1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中獲得了哪些知識(shí),有哪些是與別人不同的。

 。2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的.故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

  教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

  4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

  教師:“呀!小朋友了解那么多知識(shí),那你們是從哪里了解到的呢?”

  幼兒:交流自己獲取知識(shí)的渠道。

  小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。

  小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《常娥奔月》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的'八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  教師問(wèn):月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?

  引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹;月餅為什么是圓的呢?

  在中秋節(jié)歌曲中,分享月餅。

  小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想

  家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。

  因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的'價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下):

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年x月xx日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園操場(chǎng)

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全園孩子和家長(zhǎng)

  五、活動(dòng)主題

  “月餅寶盒,變變變”

  六、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

  發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  20xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

  八、作品要求

  1、制作材料:廢舊的月餅盒子

  2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

  小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)背景

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的`孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  二、 活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xxxx.9.4

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

  2、.遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

  我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

  3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

  (1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

  (2)觀察老師示范,了解制作的過(guò)程。

  4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。)

  小班中秋節(jié)的活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)設(shè)想:

  中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),以親子同樂(lè)的方式開(kāi)展中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

  二、活動(dòng)主題

  “親子同歡樂(lè),快樂(lè)齊分享”。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日下午3:00。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園各小班教室。

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  小班各班幼兒及家長(zhǎng)。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大環(huán)境布置,營(yíng)造中秋節(jié)濃厚氣氛。

  2、各班準(zhǔn)備幼兒和家長(zhǎng)觀看的.嫦娥奔月的視頻。

  3、通知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)每個(gè)家庭帶好兩個(gè)一次性紙杯

  七、活動(dòng)目的:

  1、知道八月十五是中秋節(jié),喜歡民間節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  2、幼兒與家長(zhǎng)能夠積極地參與活動(dòng),分享操作過(guò)程中的快樂(lè)。

  八、活動(dòng)流程:

  我們來(lái)自不同的家庭,或許相識(shí)或者陌生,為了家庭的歡樂(lè)我們走到了一起。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起,團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭—小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂(lè),快樂(lè)同分享”

 。ㄒ唬嵘怼

  掛月餅——月餅掛在大樹(shù)上,(家長(zhǎng)讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下) 風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u一搖,月餅撲通掉下來(lái)。(家長(zhǎng)將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈)

 。ǘ┯H子制作燈籠。

  1、材料準(zhǔn)備:請(qǐng)參加活動(dòng)的每位寶寶家長(zhǎng)帶兩個(gè)一次性的紙杯,我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

  2、制作要求:

 。1)家長(zhǎng)要和寶寶一起動(dòng)手。

 。2)家長(zhǎng)把紙杯按老師要求剪好。

 。3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

 。4)家長(zhǎng)按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型,穿上繩子和流蘇后,在燈籠的底部寫(xiě)上寶寶名字。

  (5)做好的燈籠,我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。

  (三)觀看嫦娥奔月的視頻。

 。ㄋ模┢穱L月餅。

  品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!

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