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托班美術(shù)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-10 12:40:52 活動(dòng)方案 我要投稿
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托班美術(shù)活動(dòng)方案(通用15篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家整理的托班美術(shù)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

托班美術(shù)活動(dòng)方案(通用15篇)

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解餅干的外形

  2、學(xué)習(xí)粘貼,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。

  3、體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形餅干若干。

  2、供幼兒操作的材料;擦手的毛巾八條。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒參觀各種形狀的'餅干,請(qǐng)他們說一說餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。

  2、教師簡(jiǎn)單講述餅干的制作過程。幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道

  3、教師出示操作材料,在視頻展臺(tái)上展示,并示范粘貼過程(圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形各粘貼一張)

  4、幼兒操作,要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。

  5、將幼兒的作品在展臺(tái)上展示。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜愛手指點(diǎn)畫活動(dòng),學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫西瓜籽

  2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布。

  活動(dòng)過程

  1、教師出示一張畫有西瓜片的紙,教師提問:這是什么?它上面少了什么?

  2、教師示范。

  3、小朋友操作,教師交代活動(dòng)要求:卷起袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn),但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。

  4、小朋友圖片展覽,讓小朋友體驗(yàn)成功的快樂。

  5、收拾、結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課以西瓜做主題,鍛煉幼兒手指點(diǎn)畫的技能,對(duì)于托班的孩子來說,直接和他們講一些道理,他們不容易接受,可能轉(zhuǎn)身就會(huì)忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子會(huì)容易接受一些,記得很深刻。

  在美術(shù)欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來,幼兒的`情緒非常有活力的,充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮,不重復(fù)點(diǎn)畫,只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動(dòng)手,所以,老師應(yīng)該更注重幼兒的個(gè)人能力的發(fā)展。對(duì)于,那些能力弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo),保證每個(gè)都能感受美術(shù)的快樂。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

  2.通過畫水的曲線,鍛煉孩子小手的肌肉組織

  3.培養(yǎng)孩子的愛心

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.白紙、水彩筆人手一份

  2.“小魚”若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉

  活動(dòng)過程:

  一、引入:出示一條大魚問:這是誰(shuí)啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚沒有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的`家在哪里嗎(幼兒自由回答)

  二、幫大魚找家

  老師示范畫水(曲線):魚是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法,我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧。

  三、幫小魚找家

  1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好

  2.請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”里

  3.老師這兒還有好多的小魚沒有家

  呢,請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然后老師把小魚送到你的水里

  四、幼兒作品展示:好了,我們來看看誰(shuí)家的小魚最多?

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。認(rèn)識(shí)棕色。

  2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子,再收集一些樹枝便于幼兒觀察。

  2、已畫好樹干的.畫,幼兒每人一張。

  3、棉簽若干,棕色顏料若干。

  活動(dòng)過程:

  1、出示收集的樹枝,引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。(樹枝是棕色的,樹枝上長(zhǎng)了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。)

  2、師示范用棉簽添畫樹枝。

  3、請(qǐng)幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝,鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹枝。

  4、展示并欣賞幼兒作品。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將各色縐紙揉成紙團(tuán)粘貼在樹枝上,體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣。

  2、初步培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力以及對(duì)美的感受能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂和成功帶來的喜悅。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能學(xué)著自己將大的紙塊撕成小塊,并嘗試學(xué)著用糨糊把紙團(tuán)粘在樹枝上。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:已制作好的花一瓶;每組若干瓶插有枝干的花瓶;各色縐紙、糨糊、

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

  小朋友,你們看到過漂亮的'花嗎?你看到的花是什么顏色的呀?(幼兒自由回答)

  二、出示教師制作好的花

  1、這瓶花漂亮嗎?這是老師自己做的,你們想不想也來試試?

  2、教師邊講解邊示范花的制作方法。

  示范(一):教幼兒學(xué)習(xí)揉紙團(tuán)。(教師取一片紙片放在手心里揉成團(tuán),用糨糊涂在紙團(tuán)上,然后用力粘在樹枝上。輕輕地粘在已準(zhǔn)備好雙面膠的樹枝上)

  示范(二):教幼兒學(xué)習(xí)用雙面膠。我們還可以用雙面膠來把紙團(tuán)粘在樹枝上。

  示范(三):教幼兒學(xué)習(xí)撕紙。(教師請(qǐng)一位幼兒來撕紙,并讓她嘗試用糨糊來粘花)

  三、幼兒合作制作

  在輕松、柔和的音樂聲中,教師指導(dǎo)幼兒用揉的辦法制作美麗的花,并將花粘貼到樹枝上,提醒幼兒合作粘花。

  四、欣賞作品

  把幼兒制作的花放在展區(qū)里共同欣賞,并大膽邀請(qǐng)客人老師來欣賞自己的作品。

  五、結(jié)束:我們?nèi)ケ缺韧饷娴幕ㄆ吝是我們自己做的花漂亮。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右,由上而下有順序均勻涂色,聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

  2、認(rèn)識(shí)綠色。

  3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先布置好小兔家的場(chǎng)景(門上貼有小兔的頭像)、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請(qǐng)一名大班幼兒扮小兔,本班幼兒戴小動(dòng)物頭飾扮成小動(dòng)物、錄音機(jī)、磁帶(生日快樂歌)

  活動(dòng)過程:

  一、設(shè)置情境,引出課題:

  1、師:今天小兔過生日,它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺,你們高興嗎?那我們帶些什么禮物給小兔呢?(讓幼兒說說:蛋糕、玩具等)小兔愛吃蘿卜,還喜歡吃什么?(引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇??)“青菜、青草是什么顏色的?”

  2、師:噢,小兔最愛吃青菜、青草??今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物,好嗎?

  二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

  1、師:先選你要送給小兔的禮物,如青菜、蘿卜等,然后想一想它是什么顏色的,再拿出相應(yīng)顏色的筆,涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂,而且不能涂到輪廓線外(教師邊說邊演示)

  2、師:你們想不想做個(gè)禮物送給小兔?(引起孩子涂色的.興趣)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:先選一樣禮物。(讓幼兒自由選擇)

  1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右,從上到下,不要涂到輪廓線外。

  2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè),要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

  四、評(píng)價(jià)幼兒的作品,讓幼兒感受到成功的喜悅。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.增進(jìn)幼兒愛媽媽的情感。

  2.學(xué)習(xí)畫線條,嘗試進(jìn)行選擇粘貼。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  紙盆(人手一個(gè)),彩紙做成的配料(如:菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等)生日歌的磁帶,漿糊,抹布

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┙o媽媽過生日

  1.出示蛋糕,引起興趣:

  2.讓幼兒說說自己是怎么過生日的。

  3.為媽媽唱生日歌

 。ǘ┙o媽媽做面條

  1.討論:“生日時(shí)除了吃蛋糕還吃什么?”

  2.演示操作:

 。1)出示盤子,畫面條

  (2)粘貼一點(diǎn)配料。

  3.做面條:

  (1)提醒孩子先畫面條

 。2)自由選擇材料粘貼

 。ㄈ┧兔鏃l

  “送給媽媽吃面條的時(shí)候你要說一什么好聽的話,讓媽媽聽了心里甜甜的!毕冉榻B再送。

  活動(dòng)反思:

  在這次活動(dòng)中,我覺得運(yùn)用給媽媽做面條這一系列活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性,在情景的過程中幼兒充分投入,每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手貼貼畫畫,體驗(yàn)快樂。在整個(gè)活動(dòng)中注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合,如:“1和許多”的初步的數(shù)概念,音樂活動(dòng)的整合等,也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié),起到了提醒、教育的作用。

  但是在這次的活動(dòng)中也存在著一些問題,我覺得主要有以下問題,需要進(jìn)一步的探索、研究:

  1.在設(shè)計(jì)問題上應(yīng)更符合托班幼兒的年齡特點(diǎn),如問題:“我們什么時(shí)候吃蛋糕?”對(duì)于托班的幼兒來說太開放了,幼兒很難回答。

  2.在活動(dòng)中座位的安排上,后面的孩子看不出易站起,所以在活動(dòng)開始階段顯得有一點(diǎn)亂,因此要充分考慮幼兒座位的安排,讓每一位幼兒都看到老師,老師也更能充分的`關(guān)注每一位孩子。

  3.在討論“面條里還可以放些什么”的時(shí)候太急促了,應(yīng)讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見。

  4.活動(dòng)中缺少了讓幼兒更多開口的機(jī)會(huì)。我覺得,在以后的活動(dòng)中我們要思考:如何讓幼兒在活動(dòng)中開心、開口、開竅。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

  2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

  3、游戲"幫樹媽媽穿衣服",陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的`意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)畫樹葉

  活動(dòng)難點(diǎn):

  怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

  教師準(zhǔn)備:

  樹葉的實(shí)物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙

  幼兒準(zhǔn)備:

  彩色畫筆

  活動(dòng)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  讓幼兒聽兒歌《小松樹快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂,教師問:"小樹快長(zhǎng)大離不開誰(shuí)呀?"(樹葉,樹根,樹干)"那大樹的寶寶是誰(shuí)呀?"(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

  二、觀看樹葉

  1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

  2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

  3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下,不需要都說出形狀的名字。

  4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

  5、導(dǎo)入畫樹葉

  三、學(xué)畫樹葉

  1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

  2、孩子學(xué)畫,教師巡視指導(dǎo)

  3、孩子練習(xí)畫樹葉

  四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

  1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

  2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎?

  3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,看誰(shuí)畫得最美麗。

  4、作業(yè)展示:評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

  五、戶外尋樹葉

  在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

  2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長(zhǎng)輩。

  3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

  活動(dòng)過程:

  1.開始部分:

  1.1教師和幼兒一起討論-----我的家人。

  1.2教師和幼兒講解長(zhǎng)走活動(dòng)的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

  2.基本部分:

  2.1教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

  2.2幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

  2.3幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

  2.4把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

  2.5將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來。

  2.6把做好的.棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

  結(jié)束部分:

  琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

  活動(dòng)延伸:

  小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇10

  教材分析:

  美術(shù)課程被公認(rèn)為是對(duì)創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。"想象力既是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉,也是科學(xué)發(fā)明的源泉。"而在幼兒園繪畫領(lǐng)域的人物畫繪畫活動(dòng)中,常常出現(xiàn)幼兒不理解人物內(nèi)心情感變化,無法產(chǎn)生共鳴,從而導(dǎo)致很難靈活地運(yùn)用畫筆來創(chuàng)作,唯有機(jī)械地臨摹出人物面部表情。針對(duì)這一點(diǎn),我展開了圍繞以人物有趣的表情變化為主線,符合中班年齡特點(diǎn),貼近幼兒實(shí)際發(fā)展水平的富有心理?yè)嵛抗πУ闹黝}式繪畫活動(dòng)。本節(jié)課為系列課程的第一課時(shí),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的游戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等,旨在啟發(fā)幼兒通過初步觀察喜怒哀樂的表情下,人的眉眼鼻嘴不同的變化;給予幼兒發(fā)揮個(gè)性的自由,表現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性的空間,在初步感知、了解人臉部的基本特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,從而發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過多感官參與,幫助幼兒理解喜怒哀樂時(shí),眉、眼、鼻嘴的特征變化,初步掌握人物面部表情變化規(guī)律。(教學(xué)重點(diǎn))

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩和形狀,初步繪畫出人物生動(dòng)而豐富的.表情。(教學(xué)難點(diǎn))

  3.鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察,激發(fā)其對(duì)人物畫的繪畫興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.幼兒用具準(zhǔn)備:繪畫紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。

  2.教師教具準(zhǔn)備:音樂、展臺(tái)。

  教學(xué)過程:

  1. 師生共同演唱歌曲《表情歌》,在游戲情景中體驗(yàn)高興、害怕、生氣等情緒。

  2. 出示表情拼圖,請(qǐng)幼兒根據(jù)需求,自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型和五官造型來進(jìn)行拼擺。

  3. 交流小結(jié):你拼擺出的"臉兒"是什么樣的表情,照著小鏡子學(xué)一下。

  4. 提問:這樣的表情說明他心里怎么樣,到底發(fā)生什么事情了?幼兒回答:皺眉的表情說明他不開心,他一定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情說明他非常開心……

  5. 教師小結(jié):我們的心里藏著一間小房子,當(dāng)你不開心時(shí),小房子里就會(huì)黑黑的,塞滿了東西,感覺悶悶的堵堵的。如果這樣下去時(shí)間一長(zhǎng),人就會(huì)生病。所以,我們一定要想辦法,像出去走一走、聽聽音樂、做自己喜歡的事情、和好朋友在一起等,讓小房子打開窗,投進(jìn)陽(yáng)光,真正讓自己快樂起來。

  6. 提供繪畫材料,請(qǐng)幼兒自由繪畫有趣的臉。(教師提出繪畫要求:幼兒邊照鏡子邊做出各種表情,啟發(fā)其認(rèn)真觀察眉、眼、鼻、嘴的特征變化,并主動(dòng)嘗試?yán)L畫創(chuàng)作。)

  7. 幼兒間講述自己的美術(shù)作品,游戲:學(xué)一學(xué)(模仿好朋友畫紙上的面部表情)。

  8. 自然下課。

  活動(dòng)延伸:

  1.親子繪畫活動(dòng):微笑的媽媽,打呼嚕的老爸

  2. 幼兒園季節(jié)課程:小樹葉的表情3. 結(jié)合日常生活,啟發(fā)幼兒善于觀察,會(huì)簡(jiǎn)單的自我排解煩惱和幫助好朋友疏通不良情緒。

  3. 在區(qū)角游戲區(qū)投放操作材料,提供繼續(xù)深入、持久地探究人物面部表情變化的規(guī)律。

  4. 名畫欣賞:達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》,畢加索《夢(mèng)》,蒙克《吶喊》等。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,想象能力

  2、通過在自己做的口罩上畫畫自己喜愛的事物讓幼兒產(chǎn)生對(duì)未來美好生活的.期盼,促進(jìn)親子溝通交流

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣與告知

  準(zhǔn)備材料:

  一張白紙,鉛筆、剪刀、彩色筆、雙面膠、廢棄口罩的掛耳

  活動(dòng)步驟:

  1、將一張白紙對(duì)折,在白紙上畫一個(gè)梯形,將梯形剪下

  2、沿著剪下紙的邊畫自己喜歡的花邊,在紙的正中間畫上自己喜歡的表情,在紙的四周畫自己想去做的事情或者喜歡的事物

  3、涂色,剪開紙正上方和正下方的中間,用雙面膠黏合起來

  4、在紙的背面兩邊用雙面膠將廢棄口罩的掛耳粘起來

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)豎線、短豎線和圓形。

  2、激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、磁帶、錄音機(jī)、拱形門、多媒體課件、電腦。

  2、幼兒每人一只蠟筆、畫紙。

  活動(dòng)過程:

  1、律動(dòng):小鳥飛。

  2、通過多媒體課件,讓幼兒觀察線條,引起幼兒繪畫興趣。

  ⑴演示課件:“今天,動(dòng)畫城里來了好多小動(dòng)物,它們要給你們表演漂亮的線條舞,下面,就讓我們來欣賞一下吧!

 、铺釂枺盒⊥米犹氖鞘裁次?

  咱們用小手來學(xué)一學(xué)吧。

  這短短的`小豎線像什么?

 、茄菔菊n件:用同樣的方法示范,教長(zhǎng)豎線和圓形。

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  4、展評(píng)作品。

  5、游戲:大雨和小雨。

  ⑴讓幼兒模仿小動(dòng)物跳舞。

  ⑵讓幼兒感受音樂,引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。

  下小雨了,引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

  雨越下越大了,引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)豎線表現(xiàn)大雨。

  6、放《動(dòng)畫城》音樂,幼兒離開活動(dòng)室。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用圖案畫裝飾花瓶,鞏固對(duì)稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。

  2、發(fā)展樂于設(shè)計(jì)樂于創(chuàng)作,熱愛繪畫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  廢舊掛歷紙剪成的`花瓶紙型。根據(jù)幼兒要求提供繪畫工具。

  活動(dòng)過程:

  1、工人叔叔燒出—批白色花瓶,但現(xiàn)在外貿(mào)出口需要把它們變成花卉的,請(qǐng)小朋友來裝飾一下,要求設(shè)計(jì)要精美,圖案要細(xì)致,有中心花、邊花和角花。

  2、幼兒可以說說自己準(zhǔn)備用什么工具,畫什么圖案,達(dá)到小組內(nèi)互相啟發(fā)的目的。

  3、自己動(dòng)手,繪制花瓶。

  活動(dòng)建議:

  活動(dòng)前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶,請(qǐng)幼兒欣賞。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)繪本中籮筐變樣后的樂趣;

  2.能大膽地在籮筐形狀的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫;

  3.愿意與同伴交流自己的.創(chuàng)意。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號(hào)筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂

  活動(dòng)過程:

  一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  出示籮筐圖片。(你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎)

  二、籮筐可以變成什么

  1.幼兒猜測(cè)籮筐的作用(你覺得籮筐是用來干什么的)

  2.出示PPT。幼兒了解籮筐的作用。

  裝東西、裝飾等。

  3.師:“籮筐還可以變出很多有趣的東西!

  選擇部分繪本圖片,依次出示,如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。

  三、幼兒自主聯(lián)想,籮筐還可以變成什么

  1.提問:你覺得籮筐好玩嗎有趣嗎如果給你一個(gè)籮筐你會(huì)變出什么

  2.幼兒自由回答。

  3.教師出示想象作品,引導(dǎo)幼兒了解想象方法。

  老師這里也有一個(gè)籮筐,我覺得它像……要加上什么會(huì)更像呢

  四、幼兒借助籮筐變形

  1.幼兒自主創(chuàng)想。

  2.教師在過程中對(duì)特殊兒童進(jìn)行指導(dǎo)。

  五、欣賞評(píng)價(jià)

  欣賞、分享、評(píng)價(jià)。

  托班美術(shù)活動(dòng)方案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫,培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

  2.發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  幼兒通過團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖),紅黃藍(lán)等色的橡皮泥(較軟),泥工板,白板紙若干小張,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分組擺放在桌子上。電視機(jī),國(guó)內(nèi)外各式房子的錄像帶,錄像機(jī),玩具小猴一只

  2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)用橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡(jiǎn)單的圖畫。畫過房子的.裝飾想像畫。

  活動(dòng)過程

  1.以故事引出活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  教師:“在美麗的大森林里,住著一群活潑可愛的小動(dòng)物,突然有一天一場(chǎng)火災(zāi)把森林燒著了,房子也沒有了。沒有家的小動(dòng)物心里多痛苦,怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子,送給小動(dòng)物做他們的家吧! ”

  2.引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。

  3.看錄像:各式各樣的房子。

  讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。

  4.以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

  (1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓等方法,在貼在白板紙上做成的平面房子。

  (2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

  5.介紹制作材料,提出制作要求。

  (1)介紹制作材料:橡皮泥在泥工板上通過團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的形狀,再輕輕貼在白板紙上。

  當(dāng)你的房子需要花紋時(shí),也可以用冰棒棍,火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

  (2)提出制作要求:小動(dòng)物們是不一樣的,所以要住不一樣的房子,看誰(shuí)做的房子最漂亮,并且和別人的不一樣。

  6、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

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