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手工活動方案

時間:2022-11-27 10:40:31 活動方案 我要投稿

手工活動方案范文(精選19篇)

  為保障活動順利開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么什么樣的活動方案才是好的呢?以下是小編收集整理的手工活動方案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

手工活動方案范文(精選19篇)

  手工活動方案 篇1

  活動背景

  幼兒對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動,借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動,希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗成功帶來的愉悅。

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。

  2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

  2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的'音樂。

  活動過程

  一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。

  1、師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

  2、幼兒自由講述

  二、出示圖畫紙

  1、師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當(dāng)設(shè)計師,把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?

  2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

  三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

  1、請家長裁剪,幼兒裝飾。

  2、鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。

  3、制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

  具體活動過程

  1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動,老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作,寶寶們高興不?那我們是不是應(yīng)該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊?

  2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具,請各位家長注意寶寶們的安全。

  3、現(xiàn)在我們的每個家庭都準(zhǔn)備好了嗎?我們先拿出準(zhǔn)備好的彩紙開始制作吧!

  4、我們先卷出小人的身子,身子的粗細(xì)按手指的粗細(xì)就行,我們現(xiàn)在制作用的都是正方紙,要用膠來固定好。(教師講解制作方法)

  5、教學(xué)準(zhǔn)備加制作過程只需十步就能完成,教師可以先做示范給家長和寶寶們看。

  6、我們來看看每個家庭制作的進(jìn)度,讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?

  7、現(xiàn)在每個家庭都只做好了,把小人做的都非?蓯,那下面我們就來做個活動吧!

  8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事,每個家庭來輪班演一演。

  活動結(jié)束。

  手工活動方案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

  2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術(shù)活動的美好過程,充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

  2、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。

  3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:

 。1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進(jìn)行拍照,活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

 。2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!

 。3)注意安全,家長在協(xié)助孩子作畫時,要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷。活動結(jié)束后,各班教師將幼兒帶回,其他家長

  活動過程:

  一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

  二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

  1讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的`樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累,都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

  2、宣布主題:愛我你就畫畫我

  3、活動須知:在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動全程包辦,那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

  4、講解活動流程:請小朋友躺在畫紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

  5、放輕音樂,幼兒和家長,在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo),并進(jìn)行拍照。

  6、各班展示作品,并合影留念。

  三、活動結(jié)束。

  手工活動方案 篇3

  一、活動背景:

  正值學(xué)院十周年院慶之際,為弘揚手工藝傳統(tǒng),加深校園文化氛圍,豐富同學(xué)們課余生活,鍛煉同學(xué)們的動手能力,手工藝協(xié)會將舉辦大學(xué)生手工藝作品制作比賽。以藝載德,以藝促智,為廣大手工藝愛好者們提供一個展示的平臺。

  二、活動主題:

  綢繩蜻蜓制作比賽

  三、主辦單位:

  學(xué)院社團(tuán)團(tuán)委

  承辦單位:學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會手工藝協(xié)會

  四、活動時間:

  XX年xx月x日

  五、活動地點:

  一食堂門口

  六、活動對象:

  學(xué)院全院學(xué)生

  七、活動方式:

  現(xiàn)場報名,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)比

  八、活動設(shè)施:

  10張椅子,5張桌子,2頂帳篷,1塊宣傳板,

 。ㄒ唬⑶捌跍(zhǔn)備:

  1、宣傳準(zhǔn)備:

  a.由手工藝協(xié)會宣傳部制作宣傳板擺放在一食堂門口,制作宣傳海報貼在女生寢室樓內(nèi)。

  b.通過手工藝協(xié)會qq群宣傳,吸引協(xié)會成員參加。

  2、比賽準(zhǔn)備:

  a.購買比賽材料

  b.場地的安排及布置

  c.安排值班表

  3、評比準(zhǔn)備:

  a.教室的申請,場地的布置

  b.制作評分表

  c.評委的邀請

 。ǘ、活動流程:

  1、比賽階段

  a.比賽分四個時間段:8:30~9:30,10:30~11:30

  12:30~13:30,14:30~15:30

  b.由技術(shù)部部長先教參賽者在半個小時內(nèi)學(xué)會制作用綢繩編制的.蜻蜓,再在規(guī)定的時間內(nèi)由參賽者自己制作。

  2、評比階段

  a.由主持人介紹評委及評分規(guī)則

  b.評委對每個作品打分

  c.工作人員統(tǒng)計總分,主持人宣布獲獎名單,并對獲獎人頒發(fā)證書。

 。ㄈ、后期工作:

  1、整理活動資料,并作活動總結(jié)。

  九、應(yīng)急方案

  1、比賽當(dāng)天注意天氣狀況,若遇雨天要安排好室內(nèi)比賽或換日期。

  2、比賽現(xiàn)場要維持秩序,避免太過混亂。

  十、評分總則

  1、總分=比賽用時分+評委分

  2、比賽用時總分為15分,按用時長短逐一遞減,最低為8分。

  3、評委評分細(xì)則

 。1)整體的美觀性,15分;

 。2)蜻蜓的翅膀是否對稱,10分;

 。3)綢繩編得是否緊湊,10分;

  十一、獎項安排

  本次活動設(shè)四個獎項共十二人,一等獎兩人,二等獎三人,三等獎三人,優(yōu)秀獎四人。

  十二、經(jīng)費預(yù)算

  手工活動方案 篇4

  一、活動指導(dǎo)思想

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xx年9月30號上午,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

  二、活動基本信息

  【活動時間】2017年9月30日上午

  【活動地點】幼兒園操場

  【活動對象】全園孩子和家長

  【活動主題】“月餅寶盒,變變變”

  三、活動目的

  為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

  通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”

  四、活動準(zhǔn)備及要求

  向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

  【作品要求】

  1、制作材料:廢舊的`月餅盒子

  2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

  3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

  手工活動方案 篇5

  活動目標(biāo)

  1.會用紙塑剪折小雞,愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。

  2.能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作,大膽想象和添畫。

  3.體驗成功的快樂,並樂于與同伴分享。

  活動準(zhǔn)備

  小雞玩具和圖片,印好的小雞紙模若干,剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

  活動過程

  1.故事導(dǎo)入:

  出示紙塑小雞,引起幼兒興趣,以故事形式導(dǎo)入。

  2.觀察討論:

 。1)拿出印好的小雞紙模,和做好的小雞紙塑放在一塊,引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。

  (2)與幼兒共同討論小雞外形的'剪法以及翅膀的折疊方法。

  3.分組創(chuàng)作,教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo):

 、僖龑(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊,剪到復(fù)雜的曲線時要耐心細(xì)致。

 、谡郫B小雞翅膀時,注意要折得好看。

 、蹖⑿‰u粘貼在畫紙上,粘貼時注意放好位置。

 、芄膭钣變喊l(fā)揮想象,在紙塑周圍添畫內(nèi)容。

  4.展示作品:

  讓幼兒展示作品,體驗成功的快樂。

  教學(xué)設(shè)計說明:

  1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑,本次活動的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主,因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型,為剪影狀:小雞翅膀可以折疊,為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。

  2、所設(shè)計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀,制造剪形的難度,以鍛煉幼兒的動手能力和動作控制力。

  3、為了接近幼兒特點,采用紙塑造型和繪畫相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品,以豐富紙塑活動內(nèi)容,並充分發(fā)揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。

  資料鏈接:什么是疊層紙塑?

  疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同,塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu),創(chuàng)作步驟有:

 、僭O(shè)計基本形,②剪切折疊,③立體塑造,④裝飾裝框。

  筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動,在此,以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家,期望引起同行對幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。

  手工活動方案 篇6

  一、目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,大膽想象,把制作出的花組合裝飾,制成花環(huán),花籃等。

  二、準(zhǔn)備:

  1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽,剪刀。

  2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。

  3、各種花的圖片,鮮花實物。

  三、過程:

  1.材料導(dǎo)入:

  A.出示制作所需的材料。

  師:瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

  B.欣賞完整的作品范例:

  師:這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

  2.幼兒自主操作,教師指導(dǎo)幫助:

  師:讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧!

  a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀,并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體,更漂亮!

  b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

  c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

  四.欣賞評析:

  師:我們來欣賞已作好的作品,注意哦!有個小任務(wù),就是找出你自己最喜歡的花,要說出喜歡它的原因。(集體欣賞,引導(dǎo)幼兒自評互評。)

  師:我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

  活動反思與體會:

  在這次混班活動中,創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作,為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有效的自主操作環(huán)境,教師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)現(xiàn),孩子們站在成品材料的面前,提出來的問題往往是這些東西是用什么做的,怎么做才漂亮呢?所以我在孩子們操作的'墻面上,醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們,他們圍在流程圖前,充滿好奇地邊研究,邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中,幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能,盡管他們制作的泥塑花,不過形象,絢麗?墒窍鄬εc孩子們的自我價值感的增強,這是很值得欣慰的。

  手工活動方案 篇7

  一、活動名稱

  科信學(xué)院手工制作大賽

  二、活動主辦

  科信學(xué)院學(xué)生會生活部

  三、活動目的

  豐富廣大同學(xué)的課余生活,增加科信學(xué)院學(xué)生的`生活情趣,提高學(xué)生動手實踐能力。

  四、活動主題

  通過學(xué)生制作的各種形式的手工藝品,展現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的手工才藝,為學(xué)生提供一個良好的活動平臺。

  五、活動流程安排:

  1.活動宣傳:由宣傳部起草制作活動展牌,在科信院進(jìn)行宣傳,并通過各班生活委在班內(nèi)宣傳,邀請并鼓勵同學(xué)們踴躍報名參加。

  2.作品征集:11月1日———11月20日為作品征集階段,廣大學(xué)生可通過各班生活委上交作品,也可自己交到四樓學(xué)生會辦公室(在學(xué)生會值班階段),注明班級、姓名、聯(lián)系方式。

  3.作品評選:11月21日———11月22日進(jìn)行作品的評選,由科信學(xué)院生活部成員負(fù)責(zé)組織,各班生活委、學(xué)生會主席團(tuán)組成評委團(tuán)進(jìn)行優(yōu)秀作品的評選

  4,作品展出:12月22日———12月23日進(jìn)行優(yōu)秀作品的展出,在科信學(xué)院大廳展出獲獎作品并拍照留念,并及時通知獲獎選手領(lǐng)取證書及獎品

  六、參賽要求:

  1、作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

  2、作品必須是自己動手制作完成的,不得從市場上購得成品參賽

  3、沒人限參賽作品一份

  4、作品形式多樣,手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等(不包括書法、繪畫)均可。

  5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級、姓名

  七、作品評選細(xì)則及獎項設(shè)置

  評分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;

  創(chuàng)意性3分

  美觀性2分

  精巧性2分

  實用性2分。

  環(huán)保性1分

  獎項設(shè)置

  本次大賽設(shè)一等獎1名,頒發(fā)證書和獎品

  二等獎3名,頒發(fā)證書和獎品

  三等獎5名,頒發(fā)證書和獎品

  優(yōu)秀獎10名,頒發(fā)證書和獎品

  注:參賽作品由主辦方保留;

  八、經(jīng)費預(yù)算

  獎品購買:400

  證書購買:100

  總計:500

  手工活動方案 篇8

  活動目的:

  1.在團(tuán)、搓、壓等泥工活動的技能基礎(chǔ)上,借用輔助工具(剪刀、黑豆、毛線、牙簽等)塑造各種動物的形象。

  2.啟發(fā)幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能,將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

  3.了解編織的方法,能用皮紙交錯編織,體驗編織的樂趣。

  4.初步培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品:

  第一組泥工:小動物

  橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。

  第二組手工:紙杯娃娃

  人手三個方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

  第三組編織:

  畫好的水果皮紙人手兩個、長方形皮紙、剪刀等。

  2.每種手工的范例作品。

  3.教師準(zhǔn)備好每種作品的展示臺。(用蛋糕盒子做底盤)

  活動過程:

  一、引出活動:

  1.師“今天動物王國要舉行森林狂歡會。有許多的小動物和小朋友都想來參加。既然是森林狂歡會,那應(yīng)該在那舉行?”(森林)

  2.師“在森林里開狂歡會,會有誰來參加,要準(zhǔn)備些什么呢?

 。ㄐ游锖托∨笥眩(zhǔn)備吃的`)

  3.小結(jié):有許多的動物、小朋友來參加,還要準(zhǔn)備好好吃的水果。

  二、欣賞范例作品,調(diào)動幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。

  1.師:小朋友們請看,老師請來了誰來參加森林狂歡節(jié)?

  2.教師介紹作品的特征及制作過程。

  1)用橡皮泥通過搓、團(tuán)、壓等方法,制造出各種形態(tài)各異的小動物。

  2)用各種廢舊瓶子,運用各種紙,通過撕、剪、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。

  3)用皮紙進(jìn)行編織,制作各種水果。

  三、幼兒大膽創(chuàng)作

  1.請幼兒根據(jù)自己的大膽想象,制作出自己最喜歡的作品。

  2.教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒。

  四、作品展示

  將所有作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里,幼兒共同欣賞,感受集體合作的愉快。

  手工活動方案 篇9

  一、活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

  2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動,體驗到成功的快樂。

  3、幼兒能積極的參與,感受和同伴一起參與的`快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

  2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳,訂書機(jī),皮筋。

  三、活動過程:

  1、音樂游戲,找朋友。

  老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П,好嗎?/p>

  2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

 。1)認(rèn)識紙張和圖形。

  老師:瞧,這里也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認(rèn)識大大的卡紙。

  (出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的?

  這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

 。2)教師示范粘貼。

  我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

  請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點,不要疊在一起。

  那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

  3、幼兒操作,粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)

  4、變魔術(shù)

  卡紙還會變魔術(shù)呢,瞧它會變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)

  圣誕節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一頂圣誕帽,漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我!

  5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

  6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

  “你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”

  四、活動總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時,感受到手工活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中不是很積極的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

  手工活動方案 篇10

  一、活動方案的目的意義

  美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分,是課堂教學(xué)的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式,它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長,培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干,推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面,不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力,還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

  二、活動方案的具體目標(biāo)

  通過興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

  三、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟

  (一)活動內(nèi)容:

  1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。

  2、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

  3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

  (二)活動步驟:

  1、組織健全美術(shù)興趣小組。

  參加成員堅持自愿報名,輔導(dǎo)員篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的'責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。

  小組活動主要有三方面:⑴重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù),抓住難點強化訓(xùn)練,解決課堂中難以解決的問題。⑵指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標(biāo),設(shè)計海報、黑板報、墻報,學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等,邊學(xué)邊實踐,邊干邊提高。⑶指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有較高藝術(shù)品味的作品來。

  2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。

  優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座,諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像,同時還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,邊看邊議,暢談感想。

  3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

  舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,

  在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

  4、舉行美術(shù)繪畫比賽。

  美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽,通過訓(xùn)練比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

  四、采取的措施:

 。1)輔導(dǎo)員要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

  (2)做好組織工作。

  (3)安排好活動時間和活動地點。

 。4)訂立必要制度,抓好思想工作。

  手工活動方案 篇11

  興趣是一個人走進(jìn)成功大門的鑰匙!發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好可以發(fā)展學(xué)生的潛能,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課外手工興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過手工興趣小組活動,了解手工的基本知識,讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性,有強烈的.創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

  二、活動要求:

  1.組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2.周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)。

  3.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  4.每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  5.愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  三、活動內(nèi)容:

  手工制作小組現(xiàn)有19名學(xué)生,主要是三五年級學(xué)生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較差,因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以折紙為主,了解一些簡單的手工常識知識,同時穿插一些其他的手工制作。

  四、方法措施:

  1.在實踐的過程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!

  2.啟發(fā)式教學(xué):“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容!跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考!罢f一說”說出自己制作的方法,并做到條理!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,讓每位學(xué)生都學(xué)會制作!皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。

  3.要加強學(xué)習(xí)與交流,積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力,提高自身素質(zhì)。

  4.做好組織工作,輔導(dǎo)學(xué)生時要精心指導(dǎo)。

  5.要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。

  6.注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累,注意及時總結(jié)回顧與反思,過程材料要歸檔。

  7.學(xué)期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。

  五、預(yù)期成果:

  在學(xué)期末爭取每位學(xué)生掌握折紙的基本知識,能把自己平時制作的作品進(jìn)行整理并展示。

  手工活動方案 篇12

  一、 活動目的

  為了豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)小學(xué)生動手、動腦及創(chuàng)新能力,我校專門組織實施小學(xué)生手工制作活動。希望通過活動使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機(jī)的結(jié)合,有效的發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧,善于發(fā)現(xiàn),勇于創(chuàng)新的意識觀念。

  二、指導(dǎo)思想

  培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,充分展示學(xué)生的.想象。開拓創(chuàng)新,積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

  三、 學(xué)情分析

  本興趣小組成員包括一到五年級的學(xué)生,年齡跨度比較大,學(xué)生的認(rèn)知水平,接收知識的能力,動手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點,因材施教,制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容,分層次教學(xué),分等級要求。

  四、負(fù)責(zé)人:

  何曉燕

  五、活動地點:

  少先隊活動室

  六、活動時間:

  每周四課外活動時間

  七、活動準(zhǔn)備:

  學(xué)生自己準(zhǔn)備所需材料

  八、教學(xué)方法:

  1、鼓勵式教學(xué)

  學(xué)生在制作過程中(包括在平時生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”,針對學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而提高兒童的自信心。

  2.啟發(fā)式教學(xué)

  我們手工制作的教學(xué)可采用,“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物!跋胍幌搿蓖ㄟ^實物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散!罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法,并做到條理。“做一做”通過動手實踐,做出自己的作品!皹芬粯贰睂W(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。

  九、教學(xué)特點:

  1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、動手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

  3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

  4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號,而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

  手工活動方案 篇13

  一、活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對稱對折。

  2、練習(xí)反復(fù)折疊,折出可愛的小田雞。

  3、體驗制作的樂趣和成功感。

  4、在老師的幫助下,完成這次折紙活動。

  5、培養(yǎng)幼兒對折紙的愛好。

  二、活動預(yù)備:

  1、小田雞折紙成品若干。

  2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。

  三、活動重點難點:

  1、在小田雞折紙上進(jìn)行裝潢。

  1、在老師的幫助下,完成這次折紙活動。

  三、活動進(jìn)程:

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞小田雞折紙成品,引發(fā)幼兒的愛好。

  師:看,這些小田雞多可愛呀!你最喜歡哪個小田雞?為何喜歡它?

  師:你看到了甚么樣的小田雞?它們是怎樣折出來的?你想折一個小田雞嗎?

  2、鼓勵幼兒探索小田雞的制作方法。

  師:我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢?引導(dǎo)幼兒觀察教師制作的小田雞范例,分析小田雞的制作方法。

  教師演示并提示步驟要點,在幼兒折紙的進(jìn)程中,教師要巡回指導(dǎo)。

 。1)、拿一張正方形的折紙,先找到兩個對角,把正方形的`折紙疊成三角形,再打開;再把其它兩個對角對折,再打開;把四個角沿著折成的線向中間聚集,聚集后構(gòu)成一個三角形。

 。2)、把這個三角形中間對折一下,再打開,然后沿著中間那條線,把三角形的兩個角向斜上方折,折后再把后面的兩個角往斜下方折,這樣一個小田雞就構(gòu)成了。再畫上眼睛就更生動了。

  4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞,體驗成功的快樂。

  教師:你覺得自己的小田雞可愛不可愛?還有誰的小田雞也很可愛?

  手工活動方案 篇14

  【活動目標(biāo)】

  1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習(xí)慣。

  2、使幼兒了解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、書簽、彩色絲帶、打洞機(jī)。

  2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

  【活動過程】

  一、開始部分:

  播放音樂,讓幼兒做動作進(jìn)入美術(shù)室,組織幼兒坐好。

  二、基本部分:

  1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。

  2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)

  教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著一定的保護(hù)作用。

  3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。

  4、教師出示美麗的.熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:

 、僭诤窨埳袭嫵鰺釒~的圖案。

 、谟貌使P給熱帶魚涂上漂亮的顏色

 、塾眉舻堆貓D案輪廓剪下來

 、茉趫D案后面用透明膠粘上毛線。

  5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導(dǎo),及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

  6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。

  7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

  三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。

  活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。

  手工活動方案 篇15

  一、活動意義

  金秋十月,舉國同慶,為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力,增進(jìn)親子間的感情,體驗親子合作的樂趣,我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。

  家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍,感受家鄉(xiāng)的美、自然的美,并和孩子一起親密合作,用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術(shù)作品。

  二、活動目的.

  1.在制作中,使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

  2.通過親子活動,感受親子制作的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。

  4.培養(yǎng)幼兒審美情趣,體驗自我創(chuàng)造的成就感。

  三、活動內(nèi)容

  托班、小班幼兒手工制作

  要求:家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

  中班、大班幼兒繪畫展覽

  四、活動要求

  要求:家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

  紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統(tǒng)一打印名簽。

  五、活動時間

  10月1日~7日親子制作。

  10月8日~10日上交作品,交流展示。

  10月13日~17日作品評選,優(yōu)秀作品展覽。

  六、活動評比

  1.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。

  2.評選出一二三等獎若干名。

  3.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

  手工活動方案 篇16

  一、活動內(nèi)容:

  1.全校師生書法大賽

  2.慶六一主題黑板報、手抄報評比

  3.學(xué)生繪畫作品比賽

  4.科技節(jié)活動

  5.學(xué)生征文比賽(4—6)

  6.舞蹈、器樂、聲樂比賽

  7.廣播操、回操路隊比賽

  8.各班慶六一活動

  9.師生攝影比賽(校園生活)

  10.一年級學(xué)生入少先隊儀式

  二、具體活動時間及安排:

  1、少先隊入隊儀式5月14日(周四)。

  負(fù)責(zé)人:xxx

  2、廣播操、回操路隊比賽5月21日(周四)下午。

  負(fù)責(zé)人:xxx

  3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。

  負(fù)責(zé)人:xxx

  4、舞蹈、器樂、聲樂比賽5月19、20、21日

  負(fù)責(zé)人:xxx

  5、慶六一黑板報、手抄報(每班3份)評比5月21(周四)。

  負(fù)責(zé)人:大隊部

  6、學(xué)生繪畫比賽5月25、26、27日。

  負(fù)責(zé)人:xxx

  7、征文(快樂童年)評比5月26日。

  負(fù)責(zé)人:xxx

  8、科技節(jié)活動

  負(fù)責(zé)人:xxx

  9、師生攝影比賽評比5月20日

  負(fù)責(zé)人:xxx

  10、慶六一文藝演出5月29日舉行。

  負(fù)責(zé)人:班主任

  活動組長工作:

  1、負(fù)責(zé)比賽方案、報名表、比賽評比表、匯總表、照相等。

  2、資料整理要求:比賽方案、所有表、打印活動圖片2張、作品等。

  三、活動要求:

  1.各班級、各位老師要積極做好活動前的'準(zhǔn)備工作,比賽類活動,任何班級及個人不得棄權(quán)。

  2.參賽學(xué)生全部有獎,一、二年級:一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名三-六年級:一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名,并按一等獎5分、二等獎2分、三等獎1分、統(tǒng)計班級總分,每年級評出一名優(yōu)秀組織獎。

  3.希望每一位評委都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平、公正參加活動。

  4.希望各位老師密切配合,積極參與,使各項活動得以順利有序的開展。

  5.充分發(fā)揮集體的力量,鼓勵多提寶貴意見。

  6.六一節(jié)后大隊部進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

  7.如有疑問請與米老師、項目組長聯(lián)系。

  手工活動方案 篇17

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察活動,知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。

  2、學(xué)習(xí)制作迎春花,在室內(nèi)布置初春的景色。

  3、樂于參與制作活動,提高動手能力。

  活動準(zhǔn)備:

  柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。

  活動過程:

  一、觀察迎春花

  讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花,教師參與觀察并且給予指導(dǎo)。

  提問:這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的葉子長得是什么樣的?

  提問:你們知道迎春花的花朵長在什么地方?迎春花有幾片花瓣?枝條長得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么?它為什么叫迎春花?

  小結(jié):迎春花的花朵長在枝條上,有5片花瓣,枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵,它和別的花不一樣,是先開花后長葉子,枝條上除了花還有花葉,葉子是綠色的,細(xì)小的。因為它是春天里開的最早的'花,所以叫它迎春花。

  二、制作迎春花

  我們來把迎春花請進(jìn)我們的教室。

  當(dāng)幼兒說到可以折一些來時,可以教育幼兒不能采花,花兒要給大家欣賞。

  介紹制作迎春花的方法:把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時候要小心,不要把花瓣掉到地上。

  幼兒制作

  三、布置我們的教室

  用制作好的迎春花布置我們的教室。

  手工活動方案 篇18

  活動目標(biāo):

  1.通過折紙活動鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性。

  2.學(xué)習(xí)將正方形的紙對折成三角形,發(fā)展幼兒空間想象能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)意繪本。

  2.彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

  3.教學(xué)VCD、手工背景大圖一張。

  活動過程:

  1.出示大掛圖《美麗的花》,引導(dǎo)幼兒注意觀察。小朋友們看到了什么樣的畫面呢?小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

  鼓勵幼兒大膽的發(fā)言,教師提示:中午的時候,小蝸牛和爸爸在籬笆旁的花朵下美美地睡上一覺。瞧,小蝸牛和爸爸睡得多香呀!我們可以添上更多的、漂亮的花朵,讓小蝸牛和爸爸睡得更香甜。激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

  2.教師示范折花的步驟:

  童謠

  小小紙,四方方,我們把它來對折。

  看看誰的`手最巧,鮮花貼在籬笆上。

  3.教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),提示把折好的花用膠水粘貼在籬笆上。

  4.對幼兒的作品進(jìn)行集中展示,把這些花做成一個大花園,讓幼兒為自己的成就感到高興。

  活動延伸:

  讓每個幼兒折一朵最美的花,貼在大掛圖上,大家齊心協(xié)力完成一幅美麗的圖畫,增強幼兒的協(xié)作能力。

  手工活動方案 篇19

  活動目標(biāo):

  1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義,增強環(huán)保意識。

  2.指導(dǎo)幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料,為動手創(chuàng)造機(jī)會,體驗親子共學(xué)的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

  活動時間:

  20xx年2月22日下午三點

  活動地點:

  各班活動室外走廊

  參加人員:

  小班全體幼兒、家長及教師

  活動準(zhǔn)備:

  1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊,營造活動氛圍;

  2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,并收集所需要的制作材料;

  3.手工制作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

  4.手工作品展示區(qū):長廊墻壁

  活動流程:

  1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的`手工作品,調(diào)動幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。

  2.幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

  3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時指導(dǎo))。

  4.展示、評價幼兒作品。

  5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。

  6.延伸活動:談?wù)動H子共同制作,完成作品的感受,并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品。

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