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半日活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-08-17 09:51:55 活動(dòng)方案 我要投稿

半日活動(dòng)方案

  為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的半日活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

半日活動(dòng)方案

半日活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長(zhǎng)從幼兒的聽(tīng)指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。

  2、通過(guò)本次活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)能夠通過(guò)幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足,并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。

  一、來(lái)園活動(dòng)(7:45——8:00)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、衣著整潔,愉快來(lái)園,愿意接受晨檢。

  2、熱情接待每位幼兒,引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

  二、區(qū)域活動(dòng)(8:00——8:35)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,喜歡操作,帶好區(qū)域牌。

  2、遵守區(qū)域規(guī)則,能與同伴友好相處。

  三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名(8:35——8:45)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。聽(tīng)到自己學(xué)號(hào)會(huì)說(shuō)到。

  2。討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現(xiàn)好的地方。

  四、生活活動(dòng)(8:45——9:00)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室,按要求小便、洗手,會(huì)用自己的毛巾正確擦手。

  2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心,在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

  五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式(9:00——10:00)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。

  2、能有節(jié)奏地踏步,喊口號(hào)。

  六、教學(xué)活動(dòng)(10:00——10:30)

  小班繪本《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)閱讀理解“長(zhǎng)”的概念。

  2、觀察畫(huà)面并想象長(zhǎng)的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖畫(huà)書(shū)《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書(shū)、小盒子(里面有一些長(zhǎng)短不一樣的彩帶)長(zhǎng)盒子、短盒子各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話題

  師:今天,老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物,我們一起來(lái)看看是什么?

  ——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶。

  師:看一看,你們的彩帶都一樣嗎?和旁邊的小朋友比一比,什么地方不一樣。

  幼:有的長(zhǎng),有的短。

  師:誰(shuí)的長(zhǎng)?長(zhǎng)的小朋友請(qǐng)到前面來(lái),把彩帶寶寶先送到長(zhǎng)長(zhǎng)的家里。

  師:誰(shuí)的短?請(qǐng)短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

  二、師幼共同閱讀大書(shū)

  師:今天,老師還給小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū),在這本書(shū)里面也有許多小動(dòng)物,它們也有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的地方,你們想不想來(lái)看一看?

  ——出示圖書(shū),鞏固對(duì)書(shū)本封底、封面的認(rèn)識(shí)。

  師:誰(shuí)能告訴我,這是書(shū)的哪一面?(封面,集體說(shuō)一次)

  師:那這一面呢?(封底,集體說(shuō)一次)

  ——教師讀出書(shū)名《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》,文。圖/謝蓮妃,南京師范大學(xué)出版社,告訴孩子這些文字的意思。

  師:《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》就是這本書(shū)寶寶的名字,謝蓮妃就是書(shū)寶寶的媽媽,南京師范大學(xué)就是書(shū)寶寶的出生地。

  ——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,完整回答問(wèn)題。

  師:你看到誰(shuí)啦?(我看到了大象)

  師:它有什么地方是長(zhǎng)長(zhǎng)的啊?(大象的鼻子很長(zhǎng))

  師:它的長(zhǎng)鼻子有什么用處呢?(長(zhǎng)鼻子可以曬衣服)

  師:你看到什么了?(我看到了鱷魚(yú),還有小蝸牛)

  師:鱷魚(yú)的哪里很長(zhǎng)?(它的身體很長(zhǎng))

  師:它的身體變成什么啦?(它的身體變成了一座橋)

  三、觀看視頻,完整聽(tīng)故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》

  教師逐頁(yè)翻大書(shū),引導(dǎo)幼兒用“長(zhǎng)長(zhǎng)的……像……”“長(zhǎng)長(zhǎng)的……可以……”的句式進(jìn)行講述。

  四、自主閱讀小書(shū)

  ——知道看書(shū)的時(shí)候要封面朝上。

  師:這本書(shū)寶寶里面藏著許多小動(dòng)物,它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方,老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書(shū)寶寶。請(qǐng)小朋友一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū),學(xué)說(shuō)里面的話。

  ——提醒幼兒正確翻書(shū),一頁(yè)一頁(yè)的翻看,鼓勵(lì)幼兒邊翻書(shū)邊輕輕地念翻書(shū)兒歌。

  ——教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(zhǎng)長(zhǎng)的”。

  ——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)他們大膽猜測(cè)、表達(dá)自己的看法。

  五、活動(dòng)延伸

  除了這些小動(dòng)物有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方,在我們生活中也有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備(10:45——11:00)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道入廁后、飯前都要洗手。

  2、喜歡吃水果,知道吃水果有各種營(yíng)養(yǎng)。

  3、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事。

  八、進(jìn)餐活動(dòng)(11:00——11:30)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)正確使用小勺,盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

  2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣,會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。

半日活動(dòng)方案2

  活動(dòng)意圖:

  元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

  我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深,為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:

  (1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

 。2)欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

 。3)嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

  活動(dòng)形式:

  每班自己進(jìn)行活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、10:30——11:00 (了解元宵節(jié))

  二、11:00——11:40 (運(yùn)動(dòng))

  三、11:40——12:20(介紹花燈)

  欣賞、講述各種各樣的花燈。

  (1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

  (2)部分幼兒再集體中講述。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

  (3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

  (4)交流:你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?

  (5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。

半日活動(dòng)方案3

  活動(dòng)區(qū)(8:00―9:00)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

  2、 通過(guò)自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。

  3、 樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)。

  活動(dòng)材料:

  語(yǔ)言區(qū):說(shuō)動(dòng)詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等

  益智區(qū):圈物,數(shù)積木,拼圖等

  美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等

  表演區(qū):小熊拔牙等

  科學(xué)區(qū):比比誰(shuí)的速度快,天平等

  活動(dòng)流程:

  創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流

  活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程:

  一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、 師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。

  2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng),比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。

  二、幼兒自主活動(dòng):

  1、 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

  2、 教師觀察幼兒的活動(dòng),檢查完成情況等,對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。

  3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的,給予適時(shí)的指導(dǎo),爭(zhēng)取取得成功。

  4、 對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄,鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。

  三、師生交流分享:

  師:剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè),因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞,學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),現(xiàn)在,讓大家都來(lái)分享一下你的快樂(lè)。

  1、 讓幼兒展示,介紹作品,對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂(lè)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹,語(yǔ)言能完整、流暢。

  3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。

  4、共同收拾各類教玩具。

  體育活動(dòng):(9:00―9:40) 六節(jié)棍

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。

  2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。

  3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、集體活動(dòng):六節(jié)棍

  1、分四排跳六節(jié)棍,從六個(gè)逐步加到八個(gè)。

  注意一定要雙腳并攏跳。

  個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

  2、競(jìng)賽游戲:

  跳過(guò)六個(gè)圈后,要鉆過(guò)二個(gè)洞,回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手,再出發(fā)。

  賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),亞軍獎(jiǎng),積極參與勇敢獎(jiǎng)等,體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè)。

  3、人手一個(gè)六節(jié)棍,打足氣出發(fā)逛街,鍛煉跑,知道隨時(shí)能躲閃,當(dāng)心不碰撞。

  二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。

  三、分散游戲

  自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,及各種動(dòng)作的鍛煉。

  能聽(tīng)音樂(lè)合拍做,動(dòng)作精神,干脆。

  生活點(diǎn)心:(9:40―10:00)

  音樂(lè)活動(dòng):(10:00―10:35)喂食

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

  2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

  3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,木偶小鴨。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、節(jié)奏表演:歡樂(lè)的鼓

  幼兒進(jìn)入教室,鼓散放在中間。

  1、師:“這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

  幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”

  2、師:“在美麗的春天里,我們迎來(lái)了客人老師,讓我們敲起歡樂(lè)的鼓,歡迎客人老師們。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的節(jié)奏最清楚,能聽(tīng)著音樂(lè)的速度!

  集體演奏節(jié)奏鼓,最后

  老師編節(jié)奏,幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

  3、請(qǐng)幼兒來(lái)做小老師編節(jié)奏型,大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,要求表演時(shí),歌聲要清楚。

  4、“小鼓表演完了,快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?”

  幼:“小鼓,小鼓,我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。

  二、續(xù)編歌曲:

  喂食

  (一)復(fù)習(xí)歌曲:喂食

  1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏:

  “呷呷呷,誰(shuí)來(lái)了”(小鴨子)

  “農(nóng)場(chǎng)里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃!

  幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。

  出示節(jié)奏譜,“看清楚什么時(shí)候拿食物,什么時(shí)候撒食物!

  (1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作。

  (2) 要求符點(diǎn)打出,十六分音符要清楚。

  再次練習(xí)。

  “喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。

  2、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽(tīng)聽(tīng),誰(shuí)的歌聲最美。

  (1) 演唱歌曲一遍。

  (2) 要求高音上去要清輕松點(diǎn),喂小魚(yú)要大方喂完才行。再演唱一遍。

  以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況,可用木偶親親。

  小小鴨吃飽了去休息了。

  (二)續(xù)編歌詞:

  1、農(nóng)場(chǎng)里還有許多的小動(dòng)物呢,看看有誰(shuí)呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)

  哎呀呀,他們?cè)趺唇袀(gè)不停呀?我們來(lái)問(wèn)問(wèn):x x x,你為什么叫個(gè)不停呀?(原來(lái)也是肚子餓了)怎么辦?來(lái)喂食。

  還好,倪

  老師準(zhǔn)備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請(qǐng)你們來(lái)找個(gè)朋友給他喂食吧!

  2、放錄音音樂(lè),幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來(lái)。

  3、“小動(dòng)物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!”幼兒坐回座位。

  我剛才聽(tīng)到小動(dòng)物們說(shuō),小朋友在喂食時(shí),還會(huì)唱呢,可其他小動(dòng)物還沒(méi)聽(tīng)到呢,誰(shuí)愿意來(lái)把自己編的歌唱給大家聽(tīng)?

  4、請(qǐng)1幼兒上來(lái)唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來(lái)唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

  鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。

  鼓勵(lì):小音樂(lè)家們這么關(guān)心小動(dòng)物,還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢,向你們學(xué)習(xí)。

  5、小動(dòng)物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。

  三、復(fù)習(xí)《太陽(yáng)下山》

  農(nóng)場(chǎng)里還會(huì)有誰(shuí)?(幼兒講講)下次我們?cè)賻纤麄兿矚g吃的食物,也來(lái)編編他們的歌。今天時(shí)間不早了,小動(dòng)物都回家了,太陽(yáng)公公也要下山了。

  幼兒歌表演《太陽(yáng)下山》

  要求誰(shuí)把太陽(yáng)公公喝醉酒的樣子做的最象。

半日活動(dòng)方案4

  活動(dòng)一:集體活動(dòng)——門(mén)鈴響了(分組)

  一)、活動(dòng)背景和設(shè)計(jì)意圖:

  中班開(kāi)展“我愛(ài)我家”的主題過(guò)程中,孩子們嘗試在娃娃家中體驗(yàn)家里的各種角色,我們發(fā)現(xiàn):孩子們開(kāi)始有交往的意識(shí),開(kāi)始與同伴互動(dòng),但又不會(huì)合作,經(jīng)常會(huì)為了爭(zhēng)角色、搶玩具而發(fā)生摩擦,這些都是幼兒自我中心化的外在表現(xiàn)。那么,如何結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)、文明交往呢,我們覺(jué)得這是在生活中需要經(jīng)常利用各種契機(jī)去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。幼兒園《課程指南》中指出:“學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)綜合性,要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,注重內(nèi)容間有機(jī)聯(lián)系,互相滲透,并以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心開(kāi)展活動(dòng)!蔽覀儗(duì)照文本指引,不斷檢索和分析著新課程教材,努力尋找著不同教育策略。 老教材新上法就是我們?cè)诙谡n改背景下嘗試的傳承與突破的教學(xué)方式,“門(mén)鈴響了”就是一個(gè)傳統(tǒng)卻受孩子歡迎的故事,在以往的教學(xué)中,這個(gè)教材通常是以純語(yǔ)言形式來(lái)呈現(xiàn)的,重點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事,而在新課程背景下,怎么最大限度地發(fā)揮故事的教育功能?使教育目標(biāo)在語(yǔ)言、認(rèn)知、能力、情感領(lǐng)域有多方面的整合?我設(shè)想通過(guò)本次活動(dòng),既讓孩子在觀察傾聽(tīng)中感受故事情節(jié),又在故事發(fā)展中習(xí)得簡(jiǎn)單交往語(yǔ)言,更讓幼兒嘗試運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn),來(lái)解決生活中遇到的一些小問(wèn)題,使“與人分享”的教育貫穿在整個(gè)活動(dòng)中。

  二)、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在小兔分餅干的游戲情境中,嘗試運(yùn)用觀察推理、等分等方法。

  2、愿意和大家一起分享好吃的點(diǎn)心,感受與同伴分享的快樂(lè)。

  三)、活動(dòng)準(zhǔn)備: 小兔家的背景圖、電腦、小動(dòng)物插圖、餅干、濕巾紙等

  四)、活動(dòng)設(shè)計(jì):

  (一)情景導(dǎo)入: 重點(diǎn)提問(wèn):

  1、你們知道這是誰(shuí)的家嗎?你從哪里看出來(lái)的?

  2、小兔的家里有什么家具?

  3、兔奶奶給小兔做了餅干,數(shù)數(shù)有幾塊?

  (二)門(mén)鈴響了: 重點(diǎn)提問(wèn):

  1、“叮咚”,是什么聲音?誰(shuí)在按門(mén)鈴?(小刺猬進(jìn)來(lái))

  (1)小兔會(huì)對(duì)小刺猬說(shuō)什么?

  (2)小兔說(shuō):“我們一起來(lái)分享餅干!笔裁词欠窒?它們會(huì)怎么分呢?(個(gè)別幼兒嘗試操作)

  (3)它們每人有幾塊餅干? 2、“叮咚”,誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?(猜謎語(yǔ))

  (小狗、小猴進(jìn)來(lái))

  (1)小兔說(shuō):“我們一起來(lái)分享餅干吧!”要讓它們分到的餅干一樣多,它們會(huì)怎么分呢?(兩位幼兒嘗試操作)

  (2)現(xiàn)在每人有幾塊餅干? 3、“叮咚”,門(mén)鈴又響了,來(lái)了小熊一家。

  (1)有誰(shuí)呢?你從哪里看出來(lái)的?

  (2)該請(qǐng)小熊一家坐在哪里呢?

  (3)現(xiàn)在,小兔家有幾個(gè)人了?

  (4)小兔又要請(qǐng)大家一起分享餅干了,每人可以吃幾塊餅干呢?

  現(xiàn)在,每人只剩一塊餅干了!快點(diǎn)吃吧!

  4、“叮咚”,門(mén)鈴又響了。 現(xiàn)在每人只有一塊餅干了,再有朋友來(lái),怎么辦呀?

  (三)分享餅干:(兔奶奶進(jìn)來(lái))1、請(qǐng)你們坐到小桌子旁,看看兔奶奶做了幾塊餅干?想想怎么分?

  2、分享餅干。(關(guān)注幼兒分享餅干的情況)

  活動(dòng)二:區(qū)角活動(dòng)

  一)、游戲要求:

  1、能自主地選擇材料、運(yùn)用材料愉快地參與游戲。

  2、能安靜傾聽(tīng)同伴的講述,大膽交流自己的感受。

  二)、游戲內(nèi)容:主題區(qū)域: 名稱:Disney汽車城(主題3:我在馬路邊)

  材料:汽車城場(chǎng)景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車廠、各種功能的小汽車

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車城。

  名稱:Disney汽車工廠(主題3:我在馬路邊)

  材料:各種盒子、輪子、制作汽車的工具若干

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒對(duì)制作車子材料的使用情況。 名稱;Disney淘吧(主題3:我在馬路邊)

  材料;淘泥作品若干、淘泥車的范例若干、淘泥工具、輔助材料等

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。 名稱:Disney 小車開(kāi)來(lái)了(主題3:我在馬路邊)

  材料:購(gòu)物班車、私家小轎車

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒開(kāi)車的規(guī)則秩序,模仿現(xiàn)實(shí)開(kāi)車的情景,體驗(yàn)開(kāi)車的樂(lè)趣。 名稱:Disney 書(shū)城(主題3:我在馬路邊)

  材料: 主題汽車圖書(shū)、汽車標(biāo)記圖、各類書(shū)籍、修補(bǔ)圖書(shū)工具、自制圖書(shū)工具、聽(tīng)故事耳機(jī)、指偶若干

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事的習(xí)慣,進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。 名稱:Disney歡樂(lè)之家 (主題1:我愛(ài)我家)

  材料:家的場(chǎng)景、電話機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的.情況。 名稱:Disney玩色小天地(主題2:在秋天里)

  材料:秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。 非主題區(qū)域:

  名稱:Disney民間游戲坊

  材料:彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。 名稱:Disney玩具總動(dòng)員

  材料:麻將、萬(wàn)花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒能否自主探索,嘗試不同的玩法。 名稱:Disney秘密屋

  材料:大屋子、墊子、小玩具

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲,情緒是否穩(wěn)定。 名稱:Disney購(gòu)物樂(lè)園

  材料:超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購(gòu)物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買(mǎi)賣交往的情況,豐富幼兒購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),嘗試按一定的方法整理物品。

  名稱:Disney糖果屋

  材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。

  名稱:Disney大劇院

  材料:手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂(lè)器、裝扮飾物等

  觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮,并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演。

  三)、交流分享:

  1、說(shuō)說(shuō)今天在Disney樂(lè)園里開(kāi)心的事情。

  2、欣賞大劇院的表演,討論如何吸引觀眾。

半日活動(dòng)方案5

  一、晨間戶外活動(dòng)(7:45——8:20)

  內(nèi)容:操場(chǎng)器械:小推車

  目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)推小推車沿滾筒繞s形。

  2、積極參與晨間活動(dòng),不離開(kāi)集體。

  二、生活活動(dòng)晨間談話(8:20——8:35)

  內(nèi)容:我為媽媽做什么

  目標(biāo):

  1、樂(lè)意大膽地在同伴面前,講述自己曾經(jīng)為媽媽做過(guò)的事。

  2、愿意在晨間談話中表達(dá)自己的意愿和想法。

  三、吃點(diǎn)心(8:35——8:50)

  目標(biāo):

  1、安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心,吃點(diǎn)心過(guò)程中養(yǎng)成不邊吃邊講的習(xí)慣。

  2、愉快吃完自己的一份點(diǎn)心,在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

  四、做早操(8:55——9:05)

  目標(biāo):

  1、情緒愉快地參加早操鍛煉。

  2、能聽(tīng)口令排隊(duì),聽(tīng)音樂(lè)跟著教師有精神地做操。

  五、教學(xué)活動(dòng)(9:15——9:35)

  目標(biāo):

  1、手口一致的數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  六、戶外活動(dòng)(9:40——10:10)

  活動(dòng)內(nèi)容:大型玩具

  目標(biāo):

  1、在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。

  2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,在活動(dòng)中注意安全,不離開(kāi)集體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  七、生活活動(dòng)——吃水果(10:10——10:20)

  目標(biāo):

  1、口渴時(shí)能用自己的茶杯主動(dòng)飲水,并能把杯子放到指定的位置。

  2、洗好手后能保護(hù)好自己的手,不再東摸西摸,拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。

  八、區(qū)域活動(dòng)(10:20——10:50)

  目標(biāo):

  1、喜歡區(qū)域活動(dòng),能友好地與同伴一起玩。

  2、學(xué)習(xí)遵守區(qū)域游戲規(guī)則,結(jié)束時(shí)能與老師一起共同收拾材料,并將區(qū)域材料和牌子放回原處。

  重點(diǎn)指導(dǎo):科學(xué)區(qū):運(yùn)水

  指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用海綿從一個(gè)碗運(yùn)到另外一個(gè)碗中。

  九、餐前活動(dòng)(10:50——11:00)

  目標(biāo):

  1、知道入廁后、飯前都要洗手,會(huì)安靜地等待保教人員分發(fā)飯菜。

  2、邀請(qǐng)個(gè)別幼兒協(xié)助老師分發(fā)餐具,感受自己做事的快樂(lè)。

  十、進(jìn)餐活動(dòng)(11:00——11:30)

  目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,愿意并喜歡吃各種食物。

  2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣,會(huì)把餐具、毛巾放在指定位置。

半日活動(dòng)方案6

  一、晨間活動(dòng)(7:45—8:20)

  自選:網(wǎng)球

  目標(biāo):

  1、幼兒能獨(dú)立練習(xí)拍網(wǎng)球,不與旁邊幼兒嬉戲打鬧。

  2、能連續(xù)拍4個(gè)八拍,有目的的進(jìn)行拍網(wǎng)球練習(xí)。

  二、晨間談話(8:20—8:35)

  內(nèi)容:新聞播報(bào)員21—26號(hào)

  目標(biāo):

  1、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的新聞,記住最喜歡的新聞。

  2、播報(bào)員能口齒清楚、聲音響亮地進(jìn)行新聞播報(bào)。

  教師:幫助幼兒理解新聞內(nèi)容。

  三、早操(8:50—9:10)

  目標(biāo):

  1、幼兒能合著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,不搶動(dòng)作,不拖動(dòng)作。

  2、教師動(dòng)作準(zhǔn)確,有精神帶操。

  四、生活活動(dòng)、早點(diǎn)(8:35—8:45)

  目標(biāo):

  1、幼兒完操后能主動(dòng)洗手,安靜吃點(diǎn)心,坐姿端正,不拖延時(shí)間。

  2、教師用口頭語(yǔ)指導(dǎo)幼兒正確吃點(diǎn)心,糾正坐姿,趁熱吃完點(diǎn)心。

  五、教學(xué)活動(dòng)(一)(9:10—9:35)

  內(nèi)容:科學(xué)《稱一稱》

  目標(biāo):

  1、通過(guò)掂一掂的方法比較物體間的輕重關(guān)系。

  2、會(huì)用類推的方法比較三至四個(gè)物體間輕重關(guān)系,并找出最輕和最重的。

  3、能獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)本中“稱一稱”的內(nèi)容。

  六、戶外活動(dòng)(9:40—10:10)

  內(nèi)容:平衡木(器械室)

  目標(biāo):

  1、掌握5中走平衡木的不同方式。

  2、遵守游戲規(guī)則,男女比賽走平衡木,通過(guò)游戲提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  七、區(qū)域活動(dòng)(10:20—10:50)

  目標(biāo):

  1、根據(jù)每個(gè)區(qū)域的人數(shù)自主選擇,提高做事專注性和動(dòng)手能力。

  2、能依照自己的意愿正確找到想玩的區(qū)域。

  3、遵守區(qū)域活動(dòng)規(guī)則,游戲結(jié)束能將進(jìn)區(qū)牌放回原處。

  八、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備(10:50—11:00)

  目標(biāo):

  1、值日生能主動(dòng)幫忙分餐盤(pán)和毛巾,提高幼兒自我服務(wù)能力。

  2、獎(jiǎng)勵(lì)走平衡木勝利和新聞播報(bào)員糖果和卡片。

  九、幼兒午餐(11:00—11:30)

  目標(biāo):

  1、能趁熱吃飯菜,獨(dú)立完成自己的一份并收拾好餐具。

  2、進(jìn)餐結(jié)束后保持桌面地面整潔,吃完能自覺(jué)洗手、擦臉。

半日活動(dòng)方案7

  尊敬的家長(zhǎng):

  您好!

  感謝您自開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)幼兒園工作的支持與信任,協(xié)助老師一起幫孩子度過(guò)了開(kāi)學(xué)適應(yīng)期。為了讓您更多了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活,獲得與其他家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您參加本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  具體安排如下:12月24日(周三) 上午 8:00—10:40

  12月25 日(周四) 上午 8:00—10:40

  12月26日(周五) 上午 8:00—10:40

  為了更好的讓幼兒展示自己,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn):

  1. 請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加活動(dòng);

  2. 教學(xué)活動(dòng)時(shí)請(qǐng)將手機(jī)設(shè)為振動(dòng),以免分散孩子的注意力;

  3. 活動(dòng)中家長(zhǎng)要以賞識(shí)的心態(tài)積極鼓勵(lì)幼兒參與園內(nèi)的活動(dòng),并在幼兒面前起模范作用。請(qǐng)不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)參與幫忙。

  4、11:20家長(zhǎng)離園并將反饋表交給班主任。


半日活動(dòng)方案8

  班級(jí):中班 時(shí)間:20xx年4月25 執(zhí)教:陳惠玲 助教: 王艷 保教:李玲

  一、班級(jí)分析

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,有的每天能高高興興的上幼兒園了,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待于提高,關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面,幼兒喜歡體育運(yùn)動(dòng),參與積極性高,活動(dòng)量大,個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。

  二、活動(dòng)來(lái)源

  教學(xué)目標(biāo)中提出的“讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品內(nèi)容,初步感受其語(yǔ)言美,培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力”的要求,因此這次我選擇了這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)!都摇愤@首詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)、淺顯易懂,巧妙地運(yùn)用了疊音,讀起來(lái)瑯瑯上口,充滿了歡快流暢的情緒,易于為幼兒喜愛(ài)和接受,而且還符合中班語(yǔ)言。

  三、晨檢活動(dòng)(8:00---8:45)

  1、目標(biāo):親切接待來(lái)園幼兒,并讓幼兒有禮貌向老師問(wèn)好和跟家長(zhǎng)再見(jiàn)。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo):(1)檢查幼兒是否有帶彈珠,刀片等其他尖銳,細(xì)小物品以及貴重物品。

  (2)教師播放兒歌,并準(zhǔn)備各種玩具供幼兒自由選擇。同時(shí),告知幼兒一些相關(guān)知識(shí)。

  四、早操活動(dòng)(8:45---9:00)

  1、目標(biāo):(1)幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做早操。

  (2)調(diào)節(jié)幼兒協(xié)調(diào)能力以及平衡力。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo):(1)提醒幼兒上下樓梯要注意安全。

 。2)觀看幼兒是否有精神,動(dòng)作有力,活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的做早操。

  五、集教活動(dòng)(9:00---9:25)

 。ㄒ唬┗顒(dòng)名稱:

 。ǘ┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。

  2、引導(dǎo)幼兒信編詩(shī)歌,培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

  3、讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭,每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒園。

 。ㄈ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫(huà)有藍(lán)天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

  2、制作好的白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。

  3、根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。

 。ㄋ模┗顒(dòng)過(guò)程:

  1、 初步感知理解作品階段

 。1)出示“家”的背景圖,嘗試討論:圖上有哪些景物?它們

  各是誰(shuí)的家?

 。2)教師有感情地朗誦整首詩(shī)歌。

 。3) 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶等回家的動(dòng)作。

  (4)教師指圖朗誦,幼兒輕聲跟念。

 。5)傾聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)歌《家》,要求幼兒傾聽(tīng)時(shí)想像詩(shī)歌的畫(huà)面,也可嘗試用身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

  2、 交流討論、表演、表現(xiàn)階段

 。1) 集體朗誦交流討論:

  a、詩(shī)歌里講了哪些家?(幼兒回答后,教師出示背景圖) b、詩(shī)歌時(shí)說(shuō)的這些家,分別是誰(shuí)的家?(幼兒回答后,師生共同粘巾,把白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、小蝴蝶、小朋友分別送回家)。 c、提出嘗試問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論:你最喜歡認(rèn)的家?

  d、教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法,同時(shí)讓幼兒知道,幼兒園是我們每個(gè)小朋友的家,每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒園。

  (2) 表演游戲

  a、教師放錄音,幼兒戴著自己喜歡的頭飾自由表演,通過(guò)嘗試自身的動(dòng)作表演,提高幼兒對(duì)詩(shī)歌的感受力。

  b、例:當(dāng)詩(shī)歌里說(shuō)“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時(shí),扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動(dòng)作,飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。(注:藍(lán)天也由幼兒扮演)。

 。3)出示嘗試題,引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

  詩(shī)歌里說(shuō):“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家”,藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家,還可以是誰(shuí)的家?密密的樹(shù)林又可以是誰(shuí)的家?(幼兒自由發(fā)言后,教師對(duì)幼兒的仿編詩(shī)句進(jìn)行組合,并把詩(shī)歌念給小朋友欣賞)。

  六、生活活動(dòng)(9:25---9:45)

  1 、目標(biāo):幼兒能用正確方法取放口杯,并杯口朝上。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo): 告知幼兒解便洗手時(shí)不打濕衣褲。

  七、室內(nèi)(區(qū)角)活動(dòng)(9:45---10:20)

  1、區(qū)角劃分: 植物區(qū)、益智區(qū)、音樂(lè)室、小書(shū)屋

  2、活動(dòng)目標(biāo):充分發(fā)揮幼兒的想象力,能做到一物多玩。

  3、活動(dòng)過(guò)程:幼兒自由選擇自己喜歡的的區(qū)角去游戲。

  4、重點(diǎn)指導(dǎo):植物區(qū),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察植物的成長(zhǎng)變化,以及植物的形狀。

  八、戶外活動(dòng)(10:20---11:00)

  (一)集體活動(dòng)

  1、活動(dòng)名稱:趣味游戲

  2、活動(dòng)目標(biāo):(1)感受游戲的快樂(lè)性。

  (2)鍛煉幼兒身體的柔軟性。

  3、活動(dòng)過(guò)程:(1)隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室

  (2)教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

 。3)教師扮演毛毛蟲(chóng),幼兒扮演花朵,唱 笑呀笑起來(lái)時(shí) 教師撓花朵癢癢,幼兒自由笑并做花瓣落地的樣子。

  (二)分散活動(dòng)

  1、材料投放:呼啦圈 羽毛球 自行車

  2、活動(dòng)目標(biāo):(1)鍛煉幼兒的手臂力量。

  (2)鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

  3、活動(dòng)過(guò)程:幼兒自由玩耍玩具。

  4、重點(diǎn)指導(dǎo):(1)提醒幼兒注意安全。

  (2)帶領(lǐng)幼兒收放玩具。

  九、餐前準(zhǔn)備(11:00---11:10)

  1、內(nèi)容:故事《微笑》

  2、目標(biāo):讓幼兒了解有朋友的好處,善于發(fā)現(xiàn)好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

  3、教師放歌曲讓幼兒安靜聽(tīng)故事。

  十、午餐(11:10---12:00)

  1、目標(biāo):讓幼兒養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo):觀察幼兒進(jìn)餐情況,隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜、愉快的良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  十一 、午睡(12:00---14:30)

  1、目標(biāo):幼兒能夠自己脫衣,并放好衣服,蓋好被子。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo):隨時(shí)觀看幼兒午睡情況。

半日活動(dòng)方案9

  指導(dǎo)思想:創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境,幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,體驗(yàn)在集體中的快樂(lè)。

  目標(biāo):1、通過(guò)參加各類活動(dòng),讓幼兒擁有一份愉快的心情。

  2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè)趣。

  半日計(jì)劃:

  一、來(lái)園:晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、早操

 。ㄒ唬┏块g活動(dòng):

  1、內(nèi)容:哈哈樂(lè)園及自制運(yùn)動(dòng)器械。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。

  3、觀察:幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。

  4、交流:根據(jù)幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法,開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng)。

  (二)生活:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,物品便于幼兒取放。

  2、觀察:幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況,鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。

  3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

  (三)早操

  1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。

  2、觀察幼兒的早操情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真做操的孩子。

  二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》 執(zhí)教者:錢(qián) 麟

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡操作,體驗(yàn)操作的快樂(lè)。

  2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

  3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  (1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。

 。2)已學(xué)會(huì)折雙體船。

  2、材料準(zhǔn)備:(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

 。2)盆、抹布。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出課題,激發(fā)興趣。

  (1)出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

 。2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上,會(huì)怎么樣?

  2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

  3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

  通過(guò)兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

  4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

  三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者:朱黎黎

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

  2、材料準(zhǔn)備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

  (2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分

  “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng),做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

  2、基本部分

 。1)練習(xí)手膝著地向前爬

  要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

  (2)練習(xí)側(cè)身滾

  要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

 。3)游戲 《小刺猬背果子》

  經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。

  3、結(jié)束部分

  表演:我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

  四、科學(xué)游戲:

  (一)內(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚(yú)等。

 。ǘ┠繕(biāo):

  1、通過(guò)讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。

  (三)準(zhǔn)備:游戲所需的各種操作材料。

  (四)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng):出示各種操作材料,引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。

  2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。

  3、幼兒操作、探索,教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作,并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。

  4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。

 。1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)現(xiàn),表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子。

  (2)請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料,放置在相應(yīng)的位置上。

  五、餐前活動(dòng):

  1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

  2、安靜游戲: 請(qǐng)你照我這樣做

  六、進(jìn)餐:

  1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,用完自己的一份飯菜。

  2、餐前管理:幫助個(gè)別幼兒,提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,不挑食。

半日活動(dòng)方案10

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月x日早上

  活動(dòng)地點(diǎn):xx

  參加人員:大班年級(jí)組全體幼兒、教師

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。

  2、在途中欣賞自然風(fēng)光,感受春的氣息,陶冶幼兒情操。

  3、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先開(kāi)展“掃墓”教育活動(dòng)。

  2、制作小白花。

  3、幼兒穿便攜的衣服、運(yùn)動(dòng)鞋。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)前準(zhǔn)備:各班做好活動(dòng)前的思想教育,組織落實(shí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

  二、活動(dòng)安排:

  1、9:00準(zhǔn)備物品,門(mén)口集合,向xx出發(fā)。

  2、到達(dá)目的地,整理隊(duì)伍;

  3、清明節(jié)掃墓程序

  第一項(xiàng):唱國(guó)歌第二項(xiàng):向革命烈士默哀第三項(xiàng):幼兒獻(xiàn)花

  第四項(xiàng):教師介紹烈士事跡

  三、注意事項(xiàng)

  1、外出活動(dòng),做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

  2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事,進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立,低頭,不講話。觀察天氣情況,調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間

  四、掃墓結(jié)束,尋找春天

  五、整隊(duì)回園

  六、組織幼兒談話

半日活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步感知兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生變化。

  2、能夠簡(jiǎn)單描述顏色實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  月餅盒,棉簽,蛋糕盤(pán)(塑料),抹布,紅、黃、藍(lán)三色顏料,音樂(lè),一次性杯

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、入場(chǎng)打招呼

  師:“寶貝們,今天老師的口袋里裝著很漂亮的顏色寶寶(拿出紅色)“咿,這是什么?”“來(lái)和紅色寶寶打個(gè)招呼吧!” 紅色寶寶好

  “快看又是誰(shuí)來(lái)了?”老師出示黃色,

  “那接下來(lái)又會(huì)是誰(shuí)呢?”出示藍(lán)色

  “今天我們來(lái)和顏色寶寶做游戲好不好?”

  “寶貝們,來(lái)這邊“引導(dǎo)幼兒來(lái)到桌子旁邊”

  2、引出活動(dòng)主題

  游戲一:

 。ǚ乓魳(lè))“寶貝們,來(lái)看看盤(pán)子里都有什么顏色?”(幼兒自由回答)

  “有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶。寶貝,現(xiàn)在讓毛筆和顏色寶寶一起跳個(gè)舞吧,先讓毛筆來(lái)到舞臺(tái)中間,轉(zhuǎn)個(gè)大圈再轉(zhuǎn)個(gè)小圈,點(diǎn)點(diǎn)腳,抱一抱,再轉(zhuǎn)個(gè)圈”.(注意提醒幼兒不要弄到衣服上,注意個(gè)人衛(wèi)生)好了,寶貝們,剛才有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶,現(xiàn)在又有了什么顏色的寶寶?(幼兒自由回答)

  “真奇怪呀,剛剛明明沒(méi)有綠色的,那綠色是從哪里來(lái)的呢?”(幼兒自由回答)

  “哦,原來(lái)是黃色寶寶和藍(lán)色寶寶合在一起,成了綠色寶寶”

  游戲二:

  寶貝們,還有兩種顏色寶寶也想出來(lái)做游戲,,讓我們把他們請(qǐng)出來(lái),好不好

  如果,把紅色和藍(lán)色放在一起會(huì)變成什么顏色呢?

  嗯,讓我們來(lái)親手試試吧(兩個(gè)杯子裝紅色,藍(lán)色)

  來(lái),睜大眼睛看,紅寶寶藍(lán)寶寶親一親,抱一抱

  什么顏色出來(lái)了? (幼兒自由回答)

  哇,紫色對(duì)不對(duì),漂亮不漂亮呀?

  寶貝們,現(xiàn)在紫色寶寶也出來(lái)了,剛才都有哪些顏色寶寶和我們?cè)谝黄鹧剑?幼兒自由回答)

  剛才我們用紅色和黃色變出了什么?用黃色和藍(lán)色變出了什么?(幼兒自由回答)

  寶貝們,你們今天都很棒,很聰明,想象力也很豐富。我們今天做了這么有趣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了顏色寶寶這么多秘密,一起把這些秘密告訴其他小朋友,好不好?

半日活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)目的:

  1、 向各位家長(zhǎng)展示開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園園本特色;

  2、 增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年**月**日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):**幼兒園園內(nèi)

  四、活動(dòng)要求:

  1、 家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園;

  2、 在幼兒園門(mén)口簽到處簽到,園內(nèi)不得大聲喧嘩,不得抽煙、隨地吐痰;

  3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀,不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng);

  4、 參觀完畢,可與老師進(jìn)行交流,并提出合理化建議。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料;

  2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處;

  3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì),確定解說(shuō)員;

  4、按時(shí)完成展板制作;

  5、各社團(tuán)及小班解說(shuō)員準(zhǔn)備好解說(shuō)詞;

  6、展示現(xiàn)場(chǎng)布置;

  7、在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程。

  六、人員安排:

  1、策劃、總體負(fù)責(zé):王**

  2、現(xiàn)場(chǎng)布置:李**、張**

  3、后勤保障:李**

  4、簽到表、標(biāo)識(shí)牌制作:張**

  5、門(mén)口接待:陳**、石**

  七、活動(dòng)流程:

  1、 各班老師通過(guò)微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),并做活動(dòng)要求;

  2、 活動(dòng)簽到;

  3、保教主任致歡迎詞;

  4、 解說(shuō)員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行參觀,同時(shí)進(jìn)行講解;

  5、 家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通交流;

  6、 家長(zhǎng)向我園提出合理化建議;

  7、 活動(dòng)結(jié)束。

半日活動(dòng)方案13

  一、7:45——8:20晨間活動(dòng)

  晨間活動(dòng):大型玩具

  目標(biāo):1.遵守游戲規(guī)則,友好與同伴進(jìn)行游戲。

  2.在活動(dòng)中注意安全,不離開(kāi)集體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  過(guò)程:

  (一)熱身運(yùn)動(dòng)。

  1.扭扭脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,彎彎腰,壓壓腿。(各做八下)

 。ǘ┯螒

  1.指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意自己安全。

  2.巡回指導(dǎo)幼兒有沒(méi)有用正確的方法進(jìn)行游戲,如有倒滑或是從滑道下走上去者及時(shí)提醒。

  3.在出去活動(dòng)前將幼兒的毛巾塞好。

 。ㄈ┓潘蛇\(yùn)動(dòng)。

  繞操場(chǎng)走一圈,邊走邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,敲敲手,敲敲腳。

  二、8:20——8:40早操

  目標(biāo):1.做操時(shí)能精神飽滿,心情愉悅。

  2.能跟著音樂(lè)有節(jié)奏做操,動(dòng)作整齊有力。

  三、8:45——9:00生活活動(dòng)、晨談、點(diǎn)心

  目標(biāo):1.能口齒清楚的講述一件事。

  2.能安安靜靜的把點(diǎn)心吃完。

  晨間談話:

  恐龍的種類有很多,但不知道小朋友們認(rèn)識(shí)哪些恐龍,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些恐龍。既然小朋友們認(rèn)識(shí)那么多種恐龍,那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個(gè),并說(shuō)一說(shuō)瓜的樣子是怎么樣的?

  小結(jié):大家都認(rèn)識(shí)很多種恐龍,還能說(shuō)出它們的特點(diǎn),但我相信,有的小朋友對(duì)其他小朋友所說(shuō)的恐龍還不認(rèn)識(shí),那晚上你回家的時(shí)候讓爸爸媽媽帶你去網(wǎng)上看一看小朋友所說(shuō)的恐龍到底是長(zhǎng)什么樣的。

  四、9:00——9:30

  科學(xué)活動(dòng):欣賞《小雞之舞》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.聽(tīng)辯音樂(lè),感知樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu),并能根據(jù)音樂(lè)做相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作。

  2.樂(lè)于參與表演游戲,體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

  五、9:35——10:05科學(xué)區(qū)

  區(qū)域:發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇

  目標(biāo):

  1.在游戲時(shí)能愛(ài)護(hù)區(qū)域玩具,使用小心并能及時(shí)整理。

  2.不大聲喧嘩跑動(dòng),不隨便客串,游戲時(shí)能禮貌用語(yǔ)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)材料介紹。

  1.今天來(lái)看一看我們科學(xué)區(qū)里的新材料,說(shuō)一說(shuō)它們是有哪些材料。(電線、電池、燈炮、電動(dòng)機(jī)、風(fēng)扇)

  2.師:那這個(gè)材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)呢?這個(gè)問(wèn)題就要小朋友自己去區(qū)角進(jìn)行嘗試尋找答案。等活動(dòng)結(jié)束后,我們?cè)谡?qǐng)成功的小朋友來(lái)為我們大家來(lái)解答,F(xiàn)在老師手上有一個(gè)老師自己做好的風(fēng)扇,請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一下。

 。ǘ┨岢鲇螒蜃⒁恻c(diǎn)

  師:下面請(qǐng)小朋友自己選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,但是老師有幾個(gè)要求哦:

  1.安靜游戲,小聲商量,不離開(kāi)自己的位子。

  2.不爭(zhēng)搶玩具,相互謙讓。

  3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。

  4.結(jié)束后能將玩具從哪拿,放回哪。

 。ㄈ┯變鹤赃x游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。

  2.鼓勵(lì)幼兒能有始有終完成游戲。(在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)有遵守要求及時(shí)給予處理,或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表?yè)P(yáng)。)

  (四)結(jié)束活動(dòng)。

  1.能在結(jié)束時(shí)將自己的玩具整理好放回原位。(放輕音樂(lè),幼兒整理)

  2.教師進(jìn)行小結(jié)。(現(xiàn)在我們請(qǐng)剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來(lái)給我們解答,他是如何讓電燈發(fā)亮的。)并請(qǐng)?jiān)趨^(qū)角里面玩的好的幼兒來(lái)介紹自己的玩法。

  六、10:10——10:20生活活動(dòng)、吃水果

  目標(biāo):1.盥洗時(shí)能有序的排好隊(duì)。

  2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。

  七、10:20——10:50

  大班體育活動(dòng):有趣的翻越

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動(dòng)作,掌握支撐跨跳的技能。

  2.體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

  八、10:50——11:00生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備

  目標(biāo):1.提醒幼兒在盥洗后,能保持雙手清潔,不亂摸東西。

  2.向幼兒介紹菜肴,激發(fā)食欲。

  九、11:00——11:30進(jìn)餐活動(dòng)

  目標(biāo):1.能夠正確的使用筷子用餐,細(xì)嚼慢咽,吃完自己的一份飯菜。

  2.進(jìn)餐時(shí)保持桌面、地面及衣服的干凈。

半日活動(dòng)方案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  2.通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,了解粽子的基本制作方法。

  3.體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)端午節(jié)的PPT(屈原投江的故事、各種端午習(xí)俗),艾草、香囊、粽子、彩鴨蛋實(shí)物,賽龍舟圖片。

  2.幼兒完成端午節(jié)調(diào)查表;聯(lián)系會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者若干名。

  3.二樓多功能室布置成體驗(yàn)區(qū),做好環(huán)境布置,提供粽葉若干、米、繩子、各種餡料等包粽子的材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:端午節(jié)到了

  1.談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒討論的興趣。

  師:你們知道人們通常在什么節(jié)日里包粽子、吃粽子?(農(nóng)歷五月初五)。

  教師小結(jié):端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)并列為中國(guó)四大節(jié)日,6月2日就是今年的端午節(jié)。

  2.討論并欣賞有關(guān)端午節(jié)的PPT,了解端午節(jié)的由來(lái)。

 。1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己了解的端午節(jié)由來(lái)。

  師:端午節(jié)是怎么來(lái)的?誰(shuí)愿意和大家分享你收集的資料?

  (2)個(gè)別幼兒講述有關(guān)端午節(jié)由來(lái)的故事。

  (3)師幼共同欣賞PPT。

  師:關(guān)于端午節(jié)有許多傳說(shuō),流傳最廣的是關(guān)于誰(shuí)的故事?(屈原)

  師:為什么有包粽子和賽龍舟的傳說(shuō)?

  教師總結(jié):人們?yōu)榱瞬蛔屒纳眢w被魚(yú)蝦吃掉,專門(mén)在端午節(jié)這天用粽葉包裹食物給魚(yú)蝦吃,賽龍舟也是人們?yōu)榱蓑?qū)趕魚(yú)蝦而專門(mén)舉行的活動(dòng)儀式。

  3.了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

 。1)師:除了包粽子、賽龍舟外,你還知道關(guān)于端午節(jié)的哪些習(xí)俗?(選擇個(gè)別主要的習(xí)俗,共同了解。如插艾草菖蒲、吃粽子、賽龍舟、掛香囊。)

 。2)師幼共同欣賞PPT,結(jié)合實(shí)物,了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

  師:這是什么?(艾草。)聞聞什么味道?人們插艾草菖蒲有什么作用?

  師:這是什么?(香囊。)聞聞什么味道?看看它的樣子,人們?yōu)槭裁匆獟煜隳遥?/p>

  師:還有什么習(xí)俗?(吃鴨蛋,喝雄黃酒,掛鐘馗像等。)

  師:古代人為什么在端午做這些事?(驅(qū)蚊、辟邪、祈福。)

  師:你最感興趣的是哪一個(gè)習(xí)俗?說(shuō)說(shuō)你的理由。

  4.結(jié)合幼兒的實(shí)際生活,談?wù)劕F(xiàn)在人們是如何過(guò)端午節(jié)的。

  師:隨著現(xiàn)代生活的進(jìn)步,我們現(xiàn)在的端午節(jié)比以前有了一些改變,但是許多活動(dòng)人們?nèi)栽谶M(jìn)行,如包粽子、吃鴨蛋等。

半日活動(dòng)方案15

  一、 區(qū)域活動(dòng)

  重點(diǎn)指導(dǎo):語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角、國(guó)畫(huà)區(qū)

  活動(dòng)目標(biāo):1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

  2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

  3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種區(qū)域活動(dòng)物品

  活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

  2、幼兒自主游戲

  指導(dǎo)要點(diǎn):①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往,并說(shuō)完整的語(yǔ)句

 、趪(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

  3、教師講評(píng)

  二、運(yùn)動(dòng)

  拍皮球

  活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

  2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

  活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球若干

  活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

  師:我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

  2、幼兒展示拍皮球

 、俳處熣(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看。

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幼兒半日開(kāi)放活動(dòng)方案15篇03-24

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托班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)05-02

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幼兒園中班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案(8篇)02-11