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參觀幼兒園活動方案

時間:2023-05-06 14:05:35 活動方案 我要投稿
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參觀幼兒園活動方案

  為保障事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的參觀幼兒園活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

參觀幼兒園活動方案

參觀幼兒園活動方案1

  活動時間:20xx年3月21日上午9點

  活動地點:百佳超市

  活動對象:大班級組全體老師和小朋友

  活動目的

  1、了解超市里物品的分類擺放;認(rèn)識物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  2、初步了解超市與人們生活的`關(guān)系,學(xué)會文明購物。

  3、通過社會實踐活動,讓孩子自己體驗購物的樂趣。

  活動分工:

  1、大一班三位工作人員+陳老師(共四人)

  2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生(共四人)

  3、大三班三位工作人員+楊園長(共四人)

  4、大英班三位工作人員+陳老師(共四人)

  活動流程:

  1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人,做好當(dāng)天安排的工作。

  2、參觀前,提前考察路線、環(huán)境、內(nèi)容、安全等情況,明確制定參觀計劃。

  3、當(dāng)天9點鐘大班級組從幼兒園出發(fā),各班做好出發(fā)前的安全教育工作。

  4、分班照集體照留念。

  5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……

  6、老師重點指導(dǎo)孩子觀察物品的擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠日期和保質(zhì)期。

  7、各班重點圍繞一個"區(qū)域"讓孩子進(jìn)行自由選購。

  8、鼓勵孩子使用禮貌用語進(jìn)行付款。(拿好找的零錢及購物小票)

  9、活動結(jié)束,兩兩拉手回幼兒園。

  注意事項:

  1、參觀超市過程中要守紀(jì)律、排隊等候。

  2、參觀超市過程中聽從老師的安排,不能單獨離開隊伍。

  大班級組

  20xx-3-18

參觀幼兒園活動方案2

  一、設(shè)計意圖:

  最近社會上出現(xiàn)了幾起危害幼兒的惡性案件,在我們生活的周圍環(huán)境中,也到處充滿著威脅孩子安全的因素,幼兒受到意外傷害的事故時有發(fā)生。要避免意外事故的發(fā)生,最好的辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,增強(qiáng)幼兒的'自我保護(hù)能力,因此我們設(shè)計了此活動。

  二、活動目標(biāo):

  1、了解警察叔叔的工作環(huán)境。

  2、讓幼兒了解一些簡單的自我防衛(wèi)知識。

  3、教育幼兒向警察叔叔學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。

  活動準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作

  三、活動過程:

  一、交代參觀內(nèi)容,提出參觀要求(引起幼兒參觀的興趣)

  1、交待任務(wù),去派出所參觀。

  2、注意文明禮儀,不四散亂跑、對人有禮貌。

  二、組織幼兒來到派出所參觀。

 。ㄘS富幼兒的生活經(jīng)驗,初步了解警察叔叔的工作)

  1、聽警察叔叔講解如何撥打110,遇到危險如何自我保護(hù)。

  2、參觀監(jiān)控室了解其作用。

  3、了解警察常用工具。

  4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈,體驗情感。

  5、和警察叔叔留念道別。

  三、離開派出所回園討論

  1、你在派出所看到什么?聽到什么?

  2、如果遇到壞人你會怎么做?應(yīng)該怎樣正確撥打110?

  3、警察叔叔的工作辛苦嗎?誰以后長大了想做警察的?為什么?

  活動小結(jié):

  結(jié)合安全教育活動,今天我們班開展了"參觀派出所"的社區(qū)實踐活動。孩子們帶著好奇和崇敬之心走進(jìn)了長興派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的詳細(xì)介紹下,大家收獲著實不小。都發(fā)出了贊嘆聲"啊,原來警察叔叔好辛苦。"這正好符合了《綱要》中的要求:引導(dǎo)幼兒了解與自己生活有關(guān)的各行業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)起對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

參觀幼兒園活動方案3

  活動主題:我上幼兒園啦

  活動名稱 常識—參觀我的幼兒園

  目的

  1、 了解幼兒園大型玩具的種類及玩法;

  2、能與同伴、老師一起對玩具進(jìn)行觀察,并講述。

  活動準(zhǔn)備

  事先交代幼兒要有集體意識,不能我行我素。

  活動過程

  1、 與幼兒討論幼兒園的玩具設(shè)施,激發(fā)他們的講述興趣。

  2、 提出問題:“這些玩具叫什么名稱?你們知道怎樣玩嗎?”

  3、 交代今天的活動目的,并提出要求“跟著老師、同伴走,與好朋友要牽好手,不要走散了。還要大聲告訴老師,你看到的`玩具的名稱和玩法!

  4、帶幼兒參觀幼兒園活動

  觀察記錄

  我班幼兒的集體意識不是很強(qiáng),想干什么就干什么,不能有始有終的與同伴牽手跟著老師,而是看到喜歡的玩具時,就離開隊伍,跑去玩了。

參觀幼兒園活動方案4

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察,感受秋天豐收的美景。

  2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

  3、親身體驗勞動,能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

  4、了解水果蔬菜的生長的情況。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

  2、讓幼兒知道參觀的.要求,想好自己要了解的問題。

  3、幼兒每人帶好一小瓶水和一個小點心,學(xué)校再準(zhǔn)備好一些桌布、毛巾、備用藥。

  4、照相機(jī)一臺。

  活動過程:

  1、教師交代活動目的與要求。

  2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。

  3、活動現(xiàn)場:

  A、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?

  比一比哪一組小朋友拾得最多。

  B、說一說;貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

  如:你在田地里看到了什么?

  參觀時你心里最高興的事是什么?

  最感興趣的事是什么?

  誰知道我們平時吃的米是怎么來?

參觀幼兒園活動方案5

  活動地點:

  小學(xué)部活動對象:

  大班全體師幼設(shè)計意圖:

  隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對于孩子們來說,小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動,讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

  活動目標(biāo):

  1.通過活動,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

  2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。

  3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的'基礎(chǔ)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。

  2.每人一把小椅子。

  活動流程:

  一、開始部分

  1.問題導(dǎo)入。

  師:“小朋友們,你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的!

  二、基本部分

  1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

  2.觀看小學(xué)生上課

 。1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作)

 。2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度)

 。3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

  三、結(jié)束部分

  1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

  活動延伸:

  1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

參觀幼兒園活動方案6

  一、 活動目的:

  為了豐富幼兒的'生活經(jīng)驗,提高幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的感性認(rèn)識,注重社會教育資源利用,豐富學(xué)生生活,開闊學(xué)生視野,增長學(xué)生的課外知識,讓孩子的交往能力、語言表達(dá)能力得到很好的培養(yǎng)和鍛煉。我園決定舉行"參觀農(nóng)貿(mào)市場"系列活動。

  二、活動時間:

  20xx年12月8日

  三、活動主題:

  參觀農(nóng)貿(mào)市場

  四、活動安排:

  1.參與對象:大班、中班

  2.活動要求:

 。1)、讓家長給孩子準(zhǔn)備一個小書包,里面放少量的食品和水。

 。2)、穿便于運(yùn)動的服裝。不用大人陪同,統(tǒng)一組織排隊過去,每隊前后各一名老師陪同,結(jié)束后返回幼兒園。

參觀幼兒園活動方案7

  活動名稱:

  我向往的小學(xué)生活

  活動時間:

  20xx年6月24日

  活動人員:

  大班組各班班主任、大班保育員、保安

  活動線路:

  活動流程:

  一、問題的提出:

  隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對于孩子們來說,小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動,讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

  二、活動目的:

  1.通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,要好好學(xué)習(xí),懂得珍惜身邊的朋友。

  三、活動過程:

  1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

  教師事先掌握知識點:昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門,始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,江蘇省“實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,全面實施素質(zhì)教育,積極進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

  學(xué)校占地面積21732米,建筑面積5283.5平方米,綠化面積10375平方米,學(xué),F(xiàn)有1176名學(xué)生,22個教學(xué)班,有教師51名,專任教師50名,具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,青年教師100%通過計算機(jī)初級考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng),倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng),弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng),營造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

  活動前進(jìn)行規(guī)則教育,提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴,走路時不要交頭接耳,眼睛看著前面的路,在必要時互相幫助。

  2.到達(dá)小學(xué)開展活動。

  師:孩子們,我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了,現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué),在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的.疑問和問題都會得到一一的解答。

  孩子們在老師的帶領(lǐng)下,對小學(xué)的各個設(shè)施進(jìn)行參觀,并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進(jìn)行活動,讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實。

  3.參觀結(jié)束,師幼回園。

  教師組織幼兒排好隊,清點人數(shù),準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

  在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論,講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,初步感知小學(xué)生活的快樂與充實,萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié),回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

  四、注意事項:

  1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面。為了確;顒影踩樌亻_展,我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

  2.加強(qiáng)教師的安全意識。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動的主要組織者,所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識。在參觀活動前,應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患,并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

  3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。孩子們很容易激動,走出活動室、走出幼兒園,面對廣闊的大自然,他們更有一種無拘無束的感覺,但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié),組織孩子們討論一系列安全問題,如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

  4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

  5.做好活動中的保育工作。

  活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,給予適當(dāng)?shù)男菹,教師?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,及時提醒幼兒進(jìn)行上廁所等,保證活動的順利和安全。活動后的保育工作同樣重要,經(jīng)過2-3個小時的活動,孩子們回到幼兒園時一般都累了,于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以,即使參觀活動結(jié)束了,教師也不能掉以輕心,要堅持做好活動后的保育工作,組織好后續(xù)工作。

  1.20xx大班參觀小學(xué)活動方案

  2.20xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案

  3.20xx開展幼兒園參觀小學(xué)活動方案

  4.《參觀小學(xué)》主題活動方案

  5.20xx幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案

  6.20xx幼兒園參觀小學(xué)活動方案

參觀幼兒園活動方案8

  為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制我園參觀香二小學(xué)的活動方案:

  一、活動時間:20xx年6月3號(星期一)

  二、活動內(nèi)容:參觀實驗小學(xué),了解小學(xué)生生活。

  三、活動目標(biāo):

  (1)通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

  (2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

  四、參加班級及人員分工:

  (1)參加班級:大班

  五、活動過程安排:

  一、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機(jī)教室、英語教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的`重要場所。

  二、參觀小學(xué)的升旗儀式。

  三、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

  四、參觀要求:

  1、幼兒從幼兒園走到小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個守紀(jì)律的好兒童。

  2、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

  3、在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊伍。

  4、不能大聲說話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

  5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

  五、回到幼兒園后的延伸活動:

 、疟磉_(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。

 、票磉_(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

參觀幼兒園活動方案9

  【活動目標(biāo)】

  了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。

  【活動準(zhǔn)備】

  聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),安排參觀內(nèi)容。

  【活動過程】

  一、談話

  1.教師:你去過小學(xué)嗎?小學(xué)和幼兒園有哪些不同?

  2.教師:今天我們要到臺江實驗小學(xué)參觀,你最想看到什么、最想知道什么?

  3.教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學(xué)生的升旗活動、小學(xué)生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學(xué)的教師有哪些不同?小學(xué)的操場和幼兒園的`有什么不同?小學(xué)生在學(xué)校里做什么?

  參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項,如:有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹,走廊排好隊、靠邊走。

  二、參觀小學(xué)

  1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑,感受操場很大,請幼兒看一看操場有哪些運(yùn)動器具,觀看小學(xué)生升旗,做早操。

  2.參觀教師

  比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。

  3.觀察教室設(shè)備。

  觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。

  教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴)說說預(yù)備鈴響后要做什么?

  讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級進(jìn)行互動,讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。

  三、談話

  教師:今天我們參觀小學(xué),你看到了什么?(可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時間,上課科目、上課紀(jì)律等方面談)

  活動延伸

  幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事。

參觀幼兒園活動方案10

  一、活動目的:

  1.組織幼兒參觀消防隊,通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況。

  2、激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情,增強(qiáng)防火意識。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、同消防隊聯(lián)系,明確參觀的活動內(nèi)容及流程。

  2、讓幼兒了解基本的消防知識。

  三、活動時間:20xx年4月27日上午9:00~10:30

  四、 活動對象:大班全體幼兒

  五、活動過程:

  1、各班出發(fā)前進(jìn)行安全、禮貌教育。

  2、8:50各班在籃球場集合,有秩序、有禮貌的步行前往消防隊。

  3、參觀活動

  (1)、神秘的消防車—消防車大揭秘

  指導(dǎo)重點:鼓勵幼兒大膽向消防員叔叔提問。

  (2) 、神氣的消防員叔叔—觀看消防叔叔穿戰(zhàn)斗服的樣子指導(dǎo)重點:學(xué)學(xué)消防員叔叔神氣的樣子。

  (3)神奇的滅火器—如何使用滅火器

  到會議室聽消防叔叔講解滅火器,觀看視頻

  觀察重點:怎樣正確使用滅火器?

  4、安全教育

  重點:如果發(fā)生火災(zāi),我們該怎么做?

  五、活動延伸:參觀活動后,組織幼兒回憶參觀的.內(nèi)容,激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情,懂得基本的防火知識。

參觀幼兒園活動方案11

  大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說,小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學(xué)!被顒,讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境,做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

  一、活動目標(biāo):

 。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

 。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的`能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

  二、活動時間:

  20xx年5月7號——5月9日(下午5:45—6:30)

  5月7日:大一班、大二班

  5月8日:大三班、大四班

  5月9日:大五班、大六班

  三、活動內(nèi)容:參觀xx路小學(xué),了解小學(xué)生生活

  四、參加人員及分工:

 。ㄒ唬﹨⒓尤藛T:全體大班幼兒、教師和家長

 。ǘ┤藛T分工:

  組織集合隊伍:各班班長

  大門口驗證:xxx、xxx

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

  2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

  3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡,告知家長具體活動事宜。

  4、活動前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

  六、活動過程安排:

  1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),提醒家長注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時到達(dá)指定地點集合。

  2、家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。

  3、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

 。1)在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊伍。

 。2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。

  (3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

 。4)參觀時,兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。

  4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

  5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。

  6、與小學(xué)里的老師告別,由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

  7、活動結(jié)束后的延伸活動:

  (1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。

 。2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(繪畫或口述日記等)。

參觀幼兒園活動方案12

  參觀花燈展

  主要涉及領(lǐng)域:語言

  活動目標(biāo):

  1。欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

  2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

  3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  園內(nèi)布置花燈展。

  活動過程:

  1。參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

  (1)進(jìn)入展廳,提出參觀要求。

  ★指導(dǎo)語:這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

  (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

  (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

  ★指導(dǎo)語:看了這些花燈,你有什么感覺?

  2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

 。1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

  ★指導(dǎo)語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

  (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

  (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

 。4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。

  ★指導(dǎo)語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應(yīng)該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

  3。拓展思維,激發(fā)自制花燈的.愿望。

 。1)回憶已有經(jīng)驗,進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

  ★指導(dǎo)語:除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?

 。2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

參觀幼兒園活動方案13

  一、活動時間:20xx年12月7日上午8:50--10:30

  二、活動地點:紅太陽實驗小學(xué)

  三、活動參加人員:紅太陽學(xué)前班幼兒

  四、活動準(zhǔn)備:每班一臺相機(jī)、園車、幼兒穿園服、(全托幼兒老師電話通知下周帶好園服)即時貼剪好不同顏色的圓。

  五、人員安排:

  大班組每班派一名老師協(xié)助,寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的:

  1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化,初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式,減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感,化解憂慮,為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。

  2、通過和諧幼小銜接,增加幼兒對小學(xué)生活的向往,幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。

  七、活動流程:

  幼兒活動:

  到一年級參觀并參與小學(xué)生上課(15分鐘)--開展“找朋友活動“(10分鐘)--了解小學(xué)生的課間(10分鐘)--參觀學(xué)校(20分鐘)--集體照(5分鐘)

  八、幼兒活動內(nèi)容及工作人員安排:

  1、上課深入一年級的課堂,了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等,激發(fā)他們上小學(xué)的`愿望。(由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)班,學(xué)前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友,由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課,幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。)1)。任科老師組織每班上課15分鐘分別是:

  2)開展“找朋友活動“讓一年級學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友,一年級學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀,讓她們建立美好友誼。(10分鐘)。

  負(fù)責(zé)人:任科老師和協(xié)助老師2)、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場所:操場---教室-圖書室-寢室-餐廳,了解各場所(負(fù)責(zé)人:唐小惠、胡主任)(大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠,大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任,寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相,兩班穿插。)3)、學(xué)前班幼兒集體照。(全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相)

  九、其他工作人員安排

  1、秩序維持及課間:唐良鳳、羅藝、廖江鳳,皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒。

  2、攝影、拍照:(每班自備一個照相機(jī),請大班各派一名老師幫忙照相。)

  3、園車安排:兩臺園車同時8:50出發(fā),大大一班坐一號車,大大二班坐二號車,回來具體時間提前電話通知。

參觀幼兒園活動方案14

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解小學(xué)生活,感受其中樂趣,激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先出通知

  2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

  活動時間:20xx年4月24日

  活動地點:總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

  活動過程:

  1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動

  (1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)

  2、參觀小學(xué)生上課

  (1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,消除幼兒的.緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),特別累。)

  (2)聆聽上下課音樂,了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間。

  3、參觀校園環(huán)境

  (1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護(hù)意識。

  (2)參觀操場及體育活動設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

  4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)

參觀幼兒園活動方案15

  活動目標(biāo):

  1、在參觀幼兒園的過程中,喜歡上幼兒園。

  2、能用較清楚的語言地表達(dá)自己的見聞。

  活動準(zhǔn)備:

  事先規(guī)劃好參觀路線。

  活動過程:

  一、提出參觀要求

  1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,你們想不想去。

  2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?

  二、幼兒參觀幼兒園

  1、根據(jù)規(guī)劃的路線,帶領(lǐng)幼兒參觀。

  2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。

  3、回教室。

  三、談話

  1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?

  2、你最喜歡哪里?

  3、教師小結(jié):幼兒園有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以后,老師會帶小朋友到那些好玩的`地方玩游戲哦!

  活動小結(jié):

  孩子們經(jīng)過了一個寒假,對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了,有個別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象,我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈,讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具,曾經(jīng)好玩的游戲,孩子們在開開心心的游園中,嬉笑地聊著,我想這對孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中,我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,語言表達(dá)能力好了很多,大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動,孩子們表現(xiàn)也很積極,都搶著講。

  但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的,比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話,這將是我們下一步的指導(dǎo)要點。

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